最新勞模的事跡材料范文
在日常生活或是工作學習中，大家或多或少都會用到過事跡材料吧，事跡材料是為了表揚先進、弘揚正氣、推動工作，對工作、學習中涌現(xiàn)出來的先進集體、先進人物的優(yōu)秀事跡如實記載和反映的書面材料。一起來參考事跡材料是怎么寫的吧，以下是小編收集整理的最新勞模的事跡材料范文，歡迎閱讀與收藏。
勞模的事跡材料1
果實的事業(yè)的是尊貴的，花的事業(yè)是甜美的，但是讓我們做葉的事業(yè)罷，葉是謙遜地垂著綠蔭的�！}記
“教師是奉獻的職業(yè)，選擇了教師，就意味著奉獻�！边@是張新科校長投身教育事業(yè)以來堅守的理念。他也是這樣做的，他在自己的工作崗位上默默地奉獻著對教育事業(yè)的忠誠。
不待揚鞭自奮蹄
2004年教育體制改革，張新科被首當其沖地推到了副校長的位置，主抓教學工作。為打開工作局面，他主動承擔初三三個班的物理教學重擔。從此，校園里頻繁閃現(xiàn)他忙碌的身影，每天除了上課、批改，還要謀劃安排學校教學工作，帶領(lǐng)教師深入課堂聽課、評課，指導(dǎo)青年教師成長，推進課堂教學改革。他鼓勵廣大教師要做學習型教師、研究型教師，他率先垂范，大膽進行課堂教學創(chuàng)新，探索實踐本校特色的教學新模式。在他的帶領(lǐng)下，全體教師掀起一股自覺學習、潛心教研的浪潮，先后有10余人拿到了本科學歷；教學研究也取得了可喜的成果，2004至2005學年，不僅他教的物理成績在中考中名列前茅，學校整體成績也實現(xiàn)了大的跨躍；教師的專業(yè)水平也有了大幅度的提升，除他本人在《學習報》、《運城學院報》發(fā)表了2篇教學論文，還有5名教師在省地級刊物發(fā)表論文10余篇。在年度總結(jié)會上才看到他臉上少有的笑容，但有誰知道這笑容的背后有多少苦澀和辛酸！為了工作，他以校為家，放棄了多少假日，熬過多少個不眠之夜，面對年邁的雙親他只有愧欠，面對妻子的嘮叨他無言以對，面對孩子的抱怨他只有忍氣吞聲。
不言傷痛創(chuàng)佳績
2007年4月，張新科老師年僅4歲的兒子被確診為癌癥，且錯過治療時機，不幸夭折，這對他的家庭不啻是一個晴天霹靂。父親老淚縱橫地罵道：“都是你，常天忙！忙！耽誤了孩子的命�！逼拮勇裨拐f：“你心里要是有這個家、有孩子，也不會有此災(zāi)禍。”他的心在滴血，恨死了自己，捶胸頓足：“誰知道會是這樣�！比熒鸀橹瘧Q，恨不能助。學校立即對他的課及工作做了安排，讓其在家休息幾個月，調(diào)整受傷的心靈。但誰也沒有想到五天之后，他又重返講臺，憔悴中透射著堅毅，他說：“這是中考的關(guān)鍵時期，我怎能倒下，我已經(jīng)耽誤了一個孩子的生命，我不能再耽誤全班學生的前途了�！彼悠疵毓ぷ鳎咽ё又椿髁α客度氲搅斯ぷ髦�。全體教師無不感動，和他一起會戰(zhàn)中考，結(jié)果我校08年中考成績位列全縣公立初中第二。但大家都高興不起來，這付出的代價太慘重了。
不舍杏壇勤耕耘
2009年，由于工作需要，學校又把安全工作的重擔壓在了他的肩頭，出于工作考慮，校長要他放下物理課教學，全身心投入管理工作，他說什么也不肯，他說：“教師的本職是教學，離開了講臺，就失了教師的根本�！弊詈髮W校拗不過他，答應(yīng)讓其帶一個初三班的物理課，他從不叫苦，從沒有因為忙耽誤一節(jié)課，少批一本作業(yè)。大家都說他辦公室的燈熄得更遲了，亮得更早了。有時參加會議曠了一節(jié)課，回來后一定要補上。有教師打趣地說：“張老師，你太吝嗇了，上你一節(jié)，還要討還。”他笑著說：“我不能欠學生的。”
“不經(jīng)一番寒徹骨，安得梅花撲鼻香”。張新科把他的青春奉獻給了山區(qū)教育這片沃土，也收獲了許多殊榮，先后多次被評為“學科帶頭人”、“縣模范教師”、“先進教育工作者”、“教育工作標兵”等稱號。他的業(yè)績有口皆碑，在當?shù)貍鳛榧言挕５⒉辉诤踹@些耀眼的光環(huán)，只是默默無聞地奉獻著，從未在別人面前炫耀過。他平易近人，在教師面前從不以校長自居，在學生眼中和藹可親。他常對校長說：“我永遠是你手下的一員戰(zhàn)將，你指到哪兒，我就打到哪兒�！贝盒Q一生沒有說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命的尺子。
教師這一神圣的職業(yè)是他無悔的選擇，他用他對黨的教育事業(yè)的忠誠，實踐著他不變的理念，為了崇高的理想，在教育這塊熱土上不懈地揮灑著自己的心血，譜寫著山區(qū)教育的輝煌篇章。
勞模的事跡材料2
一顆愛心，傳授知識，點燃智慧，潤澤生命……這是李建東從教29年的真實寫照。在李建東的教育生涯中，從事班主任工作21年，做教研組長16年。幾十年，打造了她學高為師、身正為范的人格魅力，煉就了她循循善誘、技藝精湛的教學技能，形成了她寬嚴有度、潤物無聲的教育風格。她用自己的學識，贏得了學生的熱愛、家長的信任、同事的欽佩。而這背后，則是她的付出和奉獻。
在班級管理上，李建東全心奉獻。即使母親身患重病期間她也從未耽誤過工作，無論多疲憊，只要跨進學校，她都以飽滿的精神狀態(tài)出現(xiàn)在學生面前。
她班里曾經(jīng)有個學生對學習方向非常迷茫。李建東發(fā)現(xiàn)了他的思想波動，便幫助他挖掘生物方面的潛質(zhì)，為他的學習提供了動力。最終，這名學生以644分的成績考入北京大學。這樣的例子不勝枚舉。她帶的班多次被評為市區(qū)級先進班集體，她本人也被授予北京市中小學優(yōu)秀班主任“紫禁杯”特等獎。
李建東堅持進行教學反思。經(jīng)過多角度反思，她不斷總結(jié)經(jīng)驗，找出了教學中存在的問題，為教育科研積淀了基礎(chǔ)，為課題研究提供了實踐素材。2012年，她主持區(qū)級規(guī)劃課題《高中數(shù)學教學中有效教學的策略研究》現(xiàn)已順利結(jié)題。同年，她與北京教育學院聯(lián)合舉辦的“有效課堂教學的研討”活動受到專家好評。作為北京市數(shù)學骨干教師，她主持的“整體把握函數(shù)主線教學”研究，得到了專家的肯定。
李建東時刻關(guān)注著國際教學領(lǐng)域前沿研究成果。幾年來，她做了上百萬字的學習筆記，她撰寫的百余篇論文，多次榮獲國家級、市級一等獎。五十載春秋風華，三十年丹心執(zhí)守。如今，李建東雖已有絲絲白發(fā)，但她依然奮戰(zhàn)在摯愛的三尺講臺。
勞模的事跡材料3
李海濤是北京市普仁醫(yī)院的內(nèi)科主任。從踏上醫(yī)生崗位的第一天起，他就下定決心做一個有真才實學、有赤誠愛心、能為患者解除病痛的白衣天使。在20多年的臨床實踐中，他潛心研究醫(yī)療技術(shù)，曾先后在北京協(xié)和醫(yī)院、韓國仁川吉病院心臟中心學習。期間，他不放棄任何一個參與實踐的機會，掌握了心血管領(lǐng)域的前沿知識和技術(shù)�；貒螅鳛樾难軐I(yè)學科帶頭人，他開始了冠心病介入檢查及治療，至今已獨立完成冠狀動脈造影2000多例，介入治療近1000例，平均每年收治心血管患者600余人次，并多次指導(dǎo)完成危重病人的搶救。
一所醫(yī)院，病人門診量的多寡取決于醫(yī)院的醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量、信譽度等品牌效應(yīng)。李海濤任內(nèi)科主任的6年，也是普仁醫(yī)院內(nèi)科發(fā)展壯大的.6年。以病人數(shù)量為例，2009年的內(nèi)科門診量是14萬人次，而到了2014年，這一數(shù)字已達22萬人次，增長幅度為64%。
生命之托，重于泰山。李海濤的病人經(jīng)常對他說：“看到你就如同吃了定心丸，心里踏實�！痹幸幻颊邅砭┳鍪中g(shù)，術(shù)后出現(xiàn)了嚴重心血管并發(fā)癥。那幾天，李海濤始終沒回家，困了就在病人床前打個盹，餓了就吃包方便面，對患者進行全天候觀察，找準病因，對癥治療。雖然很累，但當他看到患者的病情日漸平穩(wěn)，最終康復(fù)出院，他覺得再辛苦也值。
學無止境。多年來，李海濤在先后在市級、國家級刊物上發(fā)表了《運動實驗與冠脈造影臨床結(jié)果對比》，《超聲心動與冠脈造影結(jié)果臨床分析》等很多專業(yè)論文，還參與完成了《經(jīng)皮冠脈腔內(nèi)成形術(shù)及冠脈內(nèi)支架置入治療冠心病》的科研課題。李海濤從不唱高調(diào)，他只知道，作為一名醫(yī)生，只要時刻把患者放在心上，就無愧于白衣天使的稱號。
勞模的事跡材料4
楊義，男，現(xiàn)年50歲，大專學歷，現(xiàn)任礦地測科副科長，負責全礦的礦山測量工作，于1980年1月參加工作。參加工作以來，先后從事開拓掘進、煤礦測量等工作。2014年，受到領(lǐng)導(dǎo)的信任，提升為地測科副科長。多一份責任，也多一點機會，為了不辜負領(lǐng)導(dǎo)的信任、同事的期望和自身價值的實現(xiàn)，牢記自己的責任，在工作中也時刻不忘從各個方面去提高自己的業(yè)務(wù)能力，思想覺悟。
一、加強政治理論學習，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。
自1984年從事技術(shù)工作以來，不斷加強對政治理論的學習，樹立起正確的世界觀、人生觀和價值觀。用正確的思想來武裝頭腦，引領(lǐng)行動。
辯證唯物主義和歷史唯物主義是無產(chǎn)階級及其政黨的世界觀。把這一科學的世界觀同地測科的具體實踐結(jié)合，即“一切從實際出發(fā)，理論聯(lián)系實際，實事求是，在實踐中檢驗真理和發(fā)展真理”。這是科學、正確的世界觀最具體、最生動、最集中的表現(xiàn)。人生觀是關(guān)于人生目的、態(tài)度、價值和理想的根本觀點。一定要正確處理好學習實踐活動和當前各項工作的關(guān)系，用良好的精神狀態(tài)和扎實的工作作風，切實抓好各項工作。把技術(shù)工作是否科學合理，安全管理是否到位和有效，職工群眾是否滿意作為唯一標準，奮力推進本科室各項工作的順利開展。
二、加強業(yè)務(wù)技能學習，愛崗敬業(yè)，提高綜合素質(zhì)
當今世界，科技發(fā)展，一日千里。滿足現(xiàn)狀，不思進取，必然會被淘汰。對于學習，重點從以下幾方面做起：
�、佟皽毓手隆�，在工作之余，對以往專業(yè)教材再次溫讀，通過聯(lián)系現(xiàn)場實踐，不但加深了理解，而且發(fā)掘了書中內(nèi)潛，為利用理論來解釋生產(chǎn)中的問題，提出解決方案、優(yōu)化勞動組合配置提供了有力的支持。
�、谟羞x擇、有針對的查閱礦山科技期刊，把《煤礦安全規(guī)程 》、《煤礦測量規(guī)程》等煤礦規(guī)程規(guī)定進行了反復(fù)的細讀、詳讀。有助于了解相關(guān)方面的技術(shù)。
�、圩运訅�，主動積極的培養(yǎng)、鍛煉自己。作為一名副科長，必須具備良好的內(nèi)業(yè)工作能力。為此，經(jīng)常對現(xiàn)場施工中的，甚至以往施工的設(shè)計圖紙進行復(fù)核、驗算，深刻把握設(shè)計意圖，掌握控制關(guān)鍵。對所有的測量資料，重新解算方位、坐標和高程，自己專門建立技術(shù)解算臺帳，詳細記錄每次地質(zhì)孔、撥門、貫通、標高控制的解算資料。
三、團結(jié)協(xié)作，技術(shù)攻關(guān)，學習推廣新技術(shù)
技術(shù)工作最忌坐井觀天，為了更好的做好本職工作，非常重視與外界的交流和協(xié)作。經(jīng)常和技術(shù)科、地測科對巷道設(shè)計、支護，對斷層賦存、標高控制進行探討，從源頭上保證施工的安全和吻合設(shè)計。面對紛繁復(fù)雜的施工條件的不斷變革的測量工藝，和掘進系統(tǒng)其他技術(shù)人員始終保持著密切的合作和交流，取長補短，互通有無。
該同志善于對技術(shù)工作進行總結(jié)并將其形成科技成果和管理方法。2014年他提出《殘采礦井快速測量標定中心腰線》和《54坐標與80坐標的轉(zhuǎn)換》分別獲礦2014年度一等獎。
四、提高職工安全意識
為提高全科室員工的安全防范意識和自我防護意識，該同志經(jīng)常深入一線檢查安全工作，并利用班前、班后會等業(yè)余時間，給員工講解安全生產(chǎn)知識。并地測科工作實際情況，開展了“建一流班子、帶一流隊伍、創(chuàng)一流效益”的創(chuàng)優(yōu)競賽活動及責任意識教育等活動。增強了班子成員責任意識，及團結(jié)拼搏奮發(fā)向上的精神。充分利用了各種形式對職工進行崗位技能培訓(xùn)，廣泛開展崗位練兵、技術(shù)比武、技術(shù)革新、創(chuàng)建學習型班組等活動，極大地提高了職工的業(yè)務(wù)技能。
五、身先士卒、身體力行，切實抓好工作面的測量工作。
針對殘采礦井巷道壓力大、頂板破碎，測量點位移頻繁等情況，該同志利用下井時間，提前做好下次測量點的選點工作，給下次測量工作贏得了時間、提高了測量效率，并減少了和施工單位的交叉作業(yè)時間。24113、24063、大巷煤柱4#面等工作面復(fù)測時，一干就是十一、二個小時,極大地鼓舞了全科職工戰(zhàn)勝困難的信心和決心。
2014年對地測科來說，將是充滿壓力，但又極富有挑戰(zhàn)的一年。該同志將和全科全體職工一道，以飽滿的工作熱情、發(fā)揚成績、竭誠奉獻，深化科室管理，加強技術(shù)攻關(guān)，使全科的安全生產(chǎn)更上新的臺階，為高莊礦的安全生產(chǎn)的做出更大的貢獻。
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