校園之星先進事跡（通用17篇）

　　在日常生活或是工作學習中，大家都寫過事跡吧，事跡有兩種用途：一是宣傳典型，二是評選先進。那么什么樣的事跡才是規(guī)范的呢？下面是小編為大家收集的校園之星先進事跡，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　校園之星先進事跡 1

　　小李：女，品學兼優(yōu)、樂于助人、熱愛集體、積極向上。她小小年紀，卻以良好的思想品質(zhì)，優(yōu)異的學習成績，全面發(fā)展的綜合素質(zhì)，成為同學中的佼佼者。

　　在學習上，她刻苦努力，一絲不茍，愛鉆研，能夠虛心請教，不恥下問。從入學到現(xiàn)在她作業(yè)工整、能及時完成，成績優(yōu)異，年年被評為三好學生。她喜歡閱讀，一有空就讀書，一有書就愛不釋手，飯后睡前總是手不釋卷。從童話故事到歷史讀本，從自然科學到天文知識，她都讀的津津有味。廣泛的閱讀開闊了她的眼界，同時也提高了他的寫作水平。

　　她有一顆善良真誠的心靈。有人說，金子是最純美的，但比金子更美的是人的心靈。小李同學有一顆潔白無暇、善良真誠的心靈，她心地善良、追求純真、無私無邪。在家里，對待親人，關(guān)注親人的'冷暖，以禮相讓，經(jīng)常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務(wù)活，打掃衛(wèi)生、擇菜洗菜、洗襪子等，讓親情其樂融融。對待鄰里，她文明禮貌，與人為善，深得鄰里喜愛。

　　在學校，她有一顆真誠的愛心。對于困難同學，她總是樂于伸出援助的小手，助人為樂，真誠奉獻。有同學上課忘了帶學習用具，她總是豪爽的拿出自己心愛的文具借給他們，有同學不會的問題，她總是熱情耐心的幫其解決，從不計較個人得失。

　　校園之星先進事跡 2

　　小雨今年8歲了，是上馬小學二年級一班的一名小學生，在老師的辛勤教育下，她逐步感受到了學校里的.文明氣息，牢記了學校的文明禮儀常規(guī)，成長為一名講文明、有禮貌的好孩子。

　　在學校里，他尊敬老師，團結(jié)同學，見到老師主動問好，認真聽老師講課，積極回答老師的提問，樂意做老師的小助手，有很強的集體榮譽感；不在樓梯上追逐打鬧，輕上樓，靠右行；不攀折花木、踐踏草坪；不大聲喧嘩、亂丟雜物；不在墻上蹬踢、亂畫；不在校園黑板報、課桌處亂涂亂畫，保持教室、校園整潔優(yōu)美。

　　校門外他一樣尊重長輩，孝敬父母，尊重父母的意見和教導，放學后，總是按時回家，不讓父母擔心；主動幫助家長做些力所能及的事，已經(jīng)學會了擺放碗筷、掃地、燒水等簡單的家務(wù)勞動；自覺養(yǎng)成了文明節(jié)儉的好習慣，從不浪費一度電，一滴水，甚至是一粒米，大家都夸他是個愛干凈講衛(wèi)生的小孩子。

　　校園之星先進事跡 3

　　作為一名中學生，我能夠做到很好地使用禮貌用語，并且有禮貌地對待別人，見到長輩、同學能主動問好。

　　在學習生活中，我能和同學友好相處。我會熱心幫助同學，如果誰在生活學習中遇到困難，我會盡我的能力來幫助他們。

　　我有較強的規(guī)則意識，并能自覺遵守學校規(guī)章制度。課堂上，我認真聽講。我有明確的學習目的.，端正的學習態(tài)度，并刻苦地學習，遇到不懂的問題，我會虛心地向老師和同學請教，因此我能取得較好的成績。我能按時參加晨練，吃飯遵守秩序，不插隊，不在教室里追逐打鬧，尊重老師，不侮辱同學，并在規(guī)定時間內(nèi)穿校服，佩帶校牌，晚上回到寢室后，按時就寢，不在寢室內(nèi)大聲喧嘩。

　　我講衛(wèi)生，不穿奇裝異服，不佩帶項鏈、耳環(huán)。自覺保持校園環(huán)境的整潔。我不亂擦亂寫亂畫墻壁，自覺愛護學校公物。我愛護一草一木，不損壞教學設(shè)施。

　　作為班級的一分子，我熱愛集體。我自覺保持教室衛(wèi)生，不給班集體抹黑。

　　作為班中的英語課代表，我在英語方面的成績名列前茅。對英語由衷地熱愛。課堂上，我認真聽講，課后，我按時完成作業(yè)，同學的背誦我認真監(jiān)督檢查。

　　我希望自己能夠為班級作出更多的貢獻，為學校增添一份榮耀。

　　校園之星先進事跡 4

　　我現(xiàn)在是一年級的學生，每天會有家庭作業(yè)要寫，為了給孩子一個安定的學習環(huán)境，不受外界因素的影響，我都給她提供一個固定、安靜、整潔的學習環(huán)境。

　　每天放學回家后，她都能做到先完成作業(yè)，在做作業(yè)之前，她會先把自己的學習用品準備好，這樣在學習的時候，就不會因為找學習用品耽誤時間。作業(yè)少的'時候，她都是一氣完成，作業(yè)量大的時候，中間就會自己休息幾分鐘再接著做。作業(yè)上都是要求她做到‘三到’，即眼到，心到，手到，眼到，就是看清題目要求，心到，就是再看題讀題上理解題意，找出解決問題的方法；手到，是把思考的結(jié)果寫出來。有了這樣寫作業(yè)的方法，她做作業(yè)的時候得心應(yīng)手，沒有一點的抵觸情緒，把寫作業(yè)都當成是一件很快樂的事。做作業(yè)的時候不會去做一些和學習無關(guān)的事情，都會自己看著時間，看自己能寫多長時間，能夠?qū)懙挠姓�確，有規(guī)范。做數(shù)學口算卡的時候，她都是自己要求自己，時間不能超過5分鐘做完，做到一遍就不出差錯。

　　在作業(yè)的時候，她都是自己獨立完成，不會的題給她講清題意，讓她慢慢理解，不直接告訴答案，這樣寫作業(yè)的時候，才會真正的投入進去，不會為了應(yīng)付作業(yè)，而被動寫作業(yè)。她自己不但能夠按實完成作業(yè)，還能夠自己檢查作業(yè)，每次寫完作業(yè)，讓她自己檢查，這樣她有等于重新學習了一遍知識，在寫作業(yè)上也會更認真了。

　　我能夠作業(yè)寫得這樣優(yōu)秀，這也是老師在學校給好的學生發(fā)笑臉，給她的一個動力，因為只有作業(yè)工整的孩子笑臉才會多，促使她更加認真，規(guī)范的把作業(yè)寫好。

　　總之，好的作業(yè)習慣的培養(yǎng)不是一朝一夕之功，作業(yè)習慣越早越有效，要從小事抓起堅持不懈，以后會更加努力。

　　校園之星先進事跡 5

　　家境貧寒，但卻一直品學兼優(yōu)，小小的他既堅強又敏感，他用自己的孝心和堅強幫爺爺撐起了整個家……家門口的四大名校——永州日升學校今天帶您認識寧遠的孝心少年—小唐。

　　人群中，小唐跟普通孩子一樣，愛說愛笑。而實際上，在他出生兩個月后，母親便離家出走，從此杳無音信。父親也因此患上精神分裂癥，喪失勞動能力。奶奶因為傷心過度，精神恍惚，全家的擔子都落在爺爺一個人身上。

　　諸多的不幸一起降臨到這個家庭，但幸運的是，小唐是個堅強、孝順的孩子，生活的.困苦，讓小唐培養(yǎng)了吃苦耐勞的精神，掃地、收拾屋子、燒水、洗衣服，這些家務(wù)，年幼的小唐都會主動幫爺爺分擔。

　　知道爺爺養(yǎng)家不容易，小唐從來不對爺爺提任何物質(zhì)上的要求，看到年幼的孫子這么懂事，爺爺既欣慰，又對孫子有所愧疚�！霸诩依锩嫠麙叩匮�，幫我們洗碗、選菜，煮飯燒火，這些很多�！�

　　因為生病，父親不能勞動也不會料理自己的生活，有時受到刺激，會突然地大哭或大罵，甚至打人。但小唐沒有嫌棄父親，竭盡所能的細心照料。平日里，小唐會給爸爸端飯、夾菜、端水送藥，爸爸病情穩(wěn)定的時候，小唐還會陪爸爸散步、說說話。

　　除了幫爺爺分擔家務(wù)，小唐在學習上更是刻苦努力，家里的墻壁上，貼滿了獎狀，每次成績都在年級前十名，是老師眼里的好學生，同學心中的好班長。在學校，小唐與同學們打成一片，但他卻從不在同學面前提起自己的媽媽�！叭绻�告訴他們的話，他們有些同學就會不和我玩，就說我是單親家庭的孩子，就會諷刺我�！毙√普f道。

　　家中的房屋是爸爸沒生病之前修建的，在歲月的打磨下已十分破舊，幾乎是村里最破的房子，因此，修繕房屋一直是爺爺?shù)男牟�，小唐看在眼里，記在了心里�！拔乙�努力讀書，將來掙錢，治好爸爸的病，把房子修好讓爺爺他們過上好日子�！�

　　雖然房子很簡陋，但小唐內(nèi)心的夢想很大很美好，而他也相信憑借自己的努力會讓家人過上美好的生活。

　　校園之星先進事跡 6

　　小陳，男，2000年4月生，安慶市迎江區(qū)綠地實驗學校學生。

　　父母外出務(wù)工，小陳跟著收破爛的爺爺來到安慶。爺爺每天出門收破爛，風里來雨里去，很辛苦。小小陳看在眼里、疼在心里，每天除了學習外，他還學著做一些家務(wù)勞動，漸漸學會了打掃衛(wèi)生、買菜、煮飯、洗衣。這樣，他多做一些事，爺爺回來就可以少做一些事，就可以吃上熱飯熱菜。3年前，爺爺身體漸漸差了，小陳不忍心看著爺爺每天拖著年邁的`身體去收廢品，于是他決定帶著爺爺收廢品。一千多個日日夜夜，不管是嚴寒還是酷暑，無論是刮風還是下雨，小陳每天白天在學校上課，晚上踏上三輪車載著爺爺收廢品。他利用下課和深夜的時間努力復習功課，成績依然在全校名列前茅。

　　校園之星先進事跡 7

　　小賈，女，現(xiàn)在齊南安小學學習。老師的言傳身教，父母的悉心熏陶，在她幼小的心靈中種下一粒粒健康向上的種子，使她一天天茁壯成長成為一名品學兼優(yōu)的小學生。在家里，她是個尊敬長輩，孝敬父母，獨立自強的好孩子;在學校，她是位勤奮學習，心系集體，尊敬師長，團結(jié)同學的優(yōu)秀少先隊員;在社會，她是位誠實守信，遵守社會公德，熱心公益活動的好少年。

　　一、品學兼優(yōu)，屢獲佳績

　　小賈同學熱愛祖國，勤奮學習，立志成才，把理想付之于實際行動。她總是在各方面嚴格要求自己，虛心接受老師的教育、幫助。她從小就懂得遵守紀律，講文明，熱愛集體，助人為樂;她熱愛勞動，積極帶領(lǐng)少先隊員參加少先隊開展的各項有益活動，加強體育鍛煉，身體素質(zhì)好。學習上，她求知欲強，課堂上，她敢于提問，善于質(zhì)疑，對所學的.知識能理解地掌握;課外，她不滿足于課堂上所學到的知識，大量閱讀一些有益的書報，以開闊自己的視野、增長知識，碰到難題就向老師請教或自己查閱資料解決，她的學習成績一直名列前茅，年年被評為學校的“優(yōu)秀學生”、“優(yōu)秀班干部”，這一張張鮮紅的獎狀，都是她努力奮斗的結(jié)果。

　　二、尊敬長輩，孝順父母

　　在家里，在每天的日程計劃里，她都會列上幫父母做些力所能及的家務(wù)。在家尊敬老人，家中有八十多歲的奶奶行動不便，她會幫著父母倒水端飯還和奶奶聊天，從不嫌棄老人，使奶奶生活的幸福。打掃衛(wèi)生、收拾房間是她和媽媽周末的必修課，自己的事情自己獨立完成，今天的事今天做好，是她對自己的一慣要求。因為她，家庭里充滿了歡笑、和諧。

　　三、誠實守信，熱心公益

　　在社會實踐活動中磨煉自己的毅力，增長自己的才干。最令人難忘的就是在汶川大地震后，她積極呼吁為災區(qū)孩子獻愛心，不僅自己主動把平時攢的零

　　花錢全部捐到災區(qū)，還帶領(lǐng)全班同學發(fā)起倡議，爭取身邊的親人、同學和朋友積極為災區(qū)孩子損款。并通過勤工儉學與災區(qū)的小朋友共渡難關(guān)，她用一顆熾熱的心感動著身邊每一個人。在學校組織的文藝活動中擔當主持人，策劃并編輯宣傳欄內(nèi)容。

　　四、懂得感恩，深受愛戴

　　小賈不管是在學習還是在生活中都深受老師和同學的好評。她尊敬師長，她發(fā)自內(nèi)心的尊重與敬愛，校園內(nèi)總能聽到她親切的“老師，您好！”她說是老師給予了她知識，幫助她成長;是家長的殷切希望讓她快樂成長，沒有老師和家長的辛勤付出，就沒有她所取得的眾多成績，因此回報老師和家長是她勤奮的動力。

　　五、一份耕耘，一份收獲。

　　學習、生活、成長的路是艱辛而漫長的，但她懂得不經(jīng)歷風雨，怎么見彩虹。她正用自己的正直和善良為歌，熱心和寬容為曲，彈奏暖人心扉的歌;她正用自己的理想和追求為筆，進取和奮發(fā)為墨，書寫充滿希望的畫;她正用愛心、恒心、信心、誠心托起更加燦爛，美好的明天。

　　校園之星先進事跡 8

　　我是來自白沙縣第一小學的學生小周，今年7歲，是一個機智聰明、積極向上、樂于助人、愛好廣泛的好孩子。

　　本人熱愛祖國、尊敬師長、尊老愛幼、團結(jié)同學。在學習中，我勤奮好學，認真聽老師講課，認真做筆記，并充分利用課余時間看課外書，汲取著書中的“營養(yǎng)”來充實自己。遇到不太理解的知識點時，我會虛心地向老師和同學請教，直到弄明白才“善罷甘休”。我的刻苦學習，當然有了好的成果，考試有了理想的成績，在班上、年級里始終名列前茅。從二年級始每次參加的年級語文數(shù)學競賽中幾乎囊括一等獎第一名；被評為縣“三好”學生、獲得全省“學憲法、講憲法”知識競賽小學組一等獎、全省“健康人生、綠色無毒”知識競賽優(yōu)秀獎。每當考試考得好時，我不會驕傲自滿，而是再接再厲，獲得更大的進步；每當考得不好時，我不會因此氣餒，而是找出錯誤的原因，爭取下一次考出好成績。我并不因為自己的成績好，而看不起成績不太理想的同學，還反而經(jīng)常抽時間為學習不太好的同學補習功課，耐心講解題目，使大家的成績不斷提高，共同進步。不僅如此，我還是老師的得力小助手，先后當選班里的中隊長、學習委員、副班長等，經(jīng)常幫老師管班上紀律，組織主題班會，帶領(lǐng)同學們學習。

　　我不僅學習突出，學校安排的勞動也絲毫沒有落下。每一次下課的時候，黑板上總會留下老師密密麻麻的板書，我都會主動地把黑板擦干凈。我想，下一節(jié)課的老師看到這干凈的黑板，心情也會十分愉快。積極主動參加學校組織的各項勞動。記得有一次，學校舉行了大掃除。我負責教室里擦窗的工作。我拿著抹布，仔細地抹了起來。我的胳膊，脖子都酸了。但我堅持著，拿著抹布，又賣力地干了起來。玻璃全都擦完了！此時的`我，已經(jīng)汗流浹背，身上好幾處地方弄臟了，但我毫不介意�？粗�這些干凈明亮的窗戶，我的成就感油然而生，勞動的感覺真好啊！勞動最光榮！

　　在生活中，我樂于助人，是個陽光的小男孩。每當有人陷入困境時，我都會毫不猶豫地伸出援助之手，盡我所能地幫助他（她）。記得有一次，我準備乘公交車到小叔家玩。我在文明湖候車，等了一段時間，只聽見“嗶！”的一聲，公交車來了！等了好久，終于有座位坐了。我三步并作兩步上了公交車，卻意外發(fā)現(xiàn)，座位都被坐滿了，我只好站著。公交車到了下一站，一些人下了公交車，好不容易找個空位剛坐下，這時一位老奶奶上了車，座位已滿，我毫不猶豫地起身給老奶奶讓了座�！澳棠�，這里有個空位，您來這坐吧”，說完我就扶老奶奶坐下，老奶奶笑瞇瞇地看著我，感激地說：“謝謝你啊，小朋友！”我敬了個少先隊禮，說：“不用謝，奶奶，這是我應(yīng)該做的。”在去小叔家的路上，我一直在站著。雖然腳很酸，但是十分開心。同時積極響應(yīng)學校號召，主動為災區(qū)捐款。真正體驗到“幫助別人，快樂自己”。本人獲得海南省中小學“校園好少年”稱號，還獲得白沙縣“美德少年”提名獎。

　　要有一個健康生活，體育鍛煉是不可缺少的。我們學校這樣號召：每天鍛煉一小時，健康快樂一輩子。我從小學一年級起開始練乒乓球，堅持每天兩練，早晨和下午放學后，我都到體育館訓練乒乓球，并成為縣業(yè)余體校乒乓球注冊運動員，代表白沙縣參加全省的各個年齡段比賽，取得海南省少年乒乓球錦標賽男子丙級單打第4名，丁級單打第8名的好成績；獲得全縣中小學第十三屆田徑運動會小學組實心球比賽的第二名，白沙縣“全民健身日” 乒乓球比賽少年乙組單打第三名。本人喜歡運動，愛好廣泛，除參加乒乓球訓練外，還經(jīng)常游泳、騎自行車、爬山；參加學校的象棋社團，喜歡閱讀、交友等等。

　　“認真做好每一件事！”我把這句話作為我的座右銘。細節(jié)決定成敗，態(tài)度決定一切，只有認真做好每一件事，才能把事情做得更好！

　　少年強則國強，少年智則國智，少年富則國富……我要成長為德智體美勞全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人，為祖國美好的明天貢獻自己的力量！

　　校園之星先進事跡 9

　　小芳是一年級的學生，他各門功課都名列前茅。課堂上，他聚精會神，積極回答老師提出的問題，課下，他認真作業(yè)，整潔無誤的作業(yè)讓老師和同學們贊嘆；學習上遇到困難，他不恥下問，虛心請教，一直到弄懂為止，在班內(nèi)被同學們譽為“小博士”。課余時間，他經(jīng)常到學校圖書室借閱自己喜歡的圖書�！妒�萬個為什么》，《古今名人故事》，《上下五千年》等等，他像一塊海綿盡情的汲取知識的養(yǎng)料，這大大開闊了他的視野，大家總是把他當作“小詞典”，遇到不懂的'問題總是來問他，他耐心的講解，讓每個同學都豎起大拇指。

　　擔任學習委員，他認真負責，像一名小老師，提前到校，認真組織同學們早讀，預習。勞動中，他從不偷懶，哪里有臟活，累活，哪里就有他瘦小的身影。他認為，勞動既可以鍛煉人的意志，又可以鍛煉身體。活動中，他總是不落人后，積極參加學校的各項活動。他還是一位善良，樂于助人的好孩子。無論誰有困難，他都會主動幫助。在學校組織的獻愛心活動中,他毫不猶豫的拿出自己假日撿飲料瓶,拾廢鐵積攢下來的五十元錢，捐給了災區(qū)人民。趙潤澤像一只小鷹正展翅翱翔在藍天，他是大家學習的好榜樣，我們期待著他有一個美好的未來。

　　校園之星先進事跡 10

　　小魏，7歲，一年級(6)班學生，在2019—2020年學年度第一學期被百興學校評為“三好學生”。在2019年百興學校秋季“慶元旦書法比賽”活動中，榮獲一等獎。他愛好廣泛、品學兼優(yōu)、謙虛好學、積極上進，是一個陽光快樂的好少年。一年級上學期，他光榮地加入少先隊，從此心里就多增加了一份責任感和榮譽感。在老師們良好的感染和熏陶下，在父母的言傳身教下，給他幼小的.心靈中播下了一顆健康向上的種子，讓他一天天茁壯成長起來。

　　學習上，他能夠嚴格要求自己，虛心接受老師的教育、幫助，勤奮刻苦，養(yǎng)成了良好的學習習慣和自學能力，每天晚上堅持看課外書1小時;生活中，他遵守紀律，講文明，熱愛集體，尊老愛幼，助人為樂，熱愛勞動，積極參加學校的各項有益活動。一年來，他認認真真為班級、為同學服務(wù)，對老師交給的任務(wù)，他總是盡心盡力，努力做到最好，成了老師得力的小助手，為同學樹立了好榜樣。

　　校園之星先進事跡 11

　　熊槿萱，在百興小學一年級(1)班。是一個愛學習、勤奮樂觀、成績優(yōu)異的好學生。生活中孝敬父母、尊敬師長、團結(jié)同學、樂于助人。喜歡廣泛閱讀書籍，有時間就會閱讀各種書。從三歲開始在上海就參加過三次講故事比賽，獲得一次第一名和兩次第三名。

　　從小聽到的教導就是：贈人玫瑰，手留余香。在班級，遇到同學忘記帶學習用品的'話，會主動把她的借給同學。在家里，懂得自立自強，并且會主動承擔家務(wù)，減輕父母的負擔。在學校，時刻記得自己是一名少先隊員。尊敬師長，遵守法律、法規(guī)，愛護公共財物，保護生態(tài)環(huán)境，不亂扔垃圾，從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習慣。她的興趣十分廣泛，喜愛畫畫、彈古箏、跳舞、講故事等等，長大了還想當名藝術(shù)家呢!

　　校園之星先進事跡 12

　　小熊是百興學校一年級(3)班的學生。她是一名活潑、開朗、懂得體諒他人的女孩。在家里，她從小養(yǎng)成了自己的事情自己做的好習慣，并且能夠主動承擔家務(wù)，幫媽媽一起打掃衛(wèi)生，幫爺爺、奶奶、爸爸捶捶背。每天的家庭作業(yè)都是自己獨立認真完成，當天的事情當天完成，決不留到明天，這是她對自己一貫的要求。因為她，家里充滿了歡聲笑語。在學校，小熊尊敬老師、團結(jié)同學;在班級里主動承擔職責，班級獲得的榮譽她倍加愛護，哪里能給班級增加榮譽，哪里就有她的身影。同學之間的友誼她也會特別珍惜。

　　從老師的辛勤耕耘中，一點一滴積累著收獲;從老師的諄諄教誨中，不斷塑造著豐滿的自我。一份耕耘，一份收獲。學習、生活、成長的路是漫長的，但她懂得不經(jīng)歷風雨，怎樣能見彩虹。她在用自己的.正直、善良為歌，熱心和寬容為曲，彈奏暖人心扉的歌;用自己的理想和追求為筆，用進取和奮發(fā)為墨，書寫充滿期望的畫。用自己的愛心、恒心、誠心托起更加燦爛、完美的明天。

　　校園之星先進事跡 13

　　小方是一年級(4)班的學生。作為一名軍人的孩子，由于父親工作的特殊性，從小就是由媽媽帶大的。雖然缺少了普通孩子有的那一份父親的陪伴，但是他還是成為了一個頂天立地的男子漢。在家中，他明白母親的辛苦，也理解父親的堅持，所以他要求自己像一個男子漢一樣。

　　在母親難過時，成為母親的“忘憂草”，為母親排憂解難;在與父親為數(shù)不多的聯(lián)系中，也懂事地不吵不鬧保證自己會和父親一樣剛毅堅強。作為一名軍娃，雖然父親常年不在身邊，但他知道自己的父親在用自己的`力量守護著祖國。父親在祖國的邊疆保家衛(wèi)國，而他的孩子也在茁壯成長，并且深受父親的影響。他胸懷天下，有強烈的愛國情懷，他連續(xù)幾年獨自參加“重走長征路之旅”等紅色活動，感受革命先烈的艱苦，學習長征精神，立下了宏偉志向。

　　他是一名具有家國情懷的新時代好少年。他還廣泛培養(yǎng)自己的興趣愛好，熱愛畫畫和朗誦。他品學兼優(yōu)，曾獲得“優(yōu)秀少先隊員”和“三好學生”等榮譽稱號。他認為學無止境，他想在未來的學習道路上努力完善自身，汲取更多的知識。他是一個具有刻苦、向上品質(zhì)的新時代好少年。毛主席說：“自信人生二百年，會當擊水三千里�！彼�就像一只搏擊長空的小鷹，在新時代的高空中自由翱翔。

　　校園之星先進事跡 14

　　她學習成績優(yōu)異，但一如既往地努力，力爭上游；她在班內(nèi)但任班干，但總能做到謙虛、團結(jié)同學；她活潑開朗，在班級活動中勇挑重擔；她家庭條件優(yōu)越，卻總是班內(nèi)最節(jié)儉的那一個……她，就是三二中隊的文娛委員小涵同學。

　　透視小事，樹立品質(zhì)

　　還記得孩子們剛上一年級時，每一天總是有很多“小鉛筆頭”被同學們遺棄，時間一久，也就忘在腦后。一天，突然發(fā)現(xiàn)“小鉛筆頭”都不見了，正在我心生疑惑時，一雙稚嫩的小手舉起一大把小鉛筆，那些昔日的“小鉛筆頭”已被擦得干干凈凈，削得整整齊齊，每兩根之間還用膠布粘上，看上去像一支完整的大鉛筆�？粗�這些花花綠綠的小鉛筆，似乎一個個跳動的音符，正為小女孩的驚人之舉奏出贊美之歌。這個女孩就是小涵。

　　我被一個六歲女孩的驚人之舉震驚了，我明白她不缺鉛筆，她家庭很富裕，但她卻用自己的行動踐行著“節(jié)儉”二字的內(nèi)涵。

　　樂于助人，勤儉節(jié)約

　　生活中的小涵人源極好，她把每個同學都當作自己的朋友，從不因自己學習成績好而歧視成績差的'同學；從不因自己家庭條件優(yōu)越而瞧不起那些家庭條件差的同學，相反卻總是向他們伸出援助之手。以前她向每月的零花錢中省出幾元錢，積攢起來就為了給那些條件差的同學買幾本作文書；以前她很久不讓父母為她增添新衣，卻讓父母多給點零用錢給貧困山區(qū)的孩子添一些學習用品……是她，一個小學生，卻用無聲的行動向大家詮釋“節(jié)儉”二字的含義。

　　記得她曾在日記中寫到：我覺得勤儉節(jié)約是一點一點積累下來的。不論在任何時候，我都會節(jié)儉利用資源。在任何方面都要秉著認真負責的態(tài)度，勤勞致富�！岸嘧鍪拢�少說話”盡自己最大的努力傳承著勤儉節(jié)約的美德。

　　一個小學生，一個女孩子，她選取了一條其他孩子做不到、難以堅持的“節(jié)儉”之路，她秉承了中華民族的傳統(tǒng)美德，也體會著生活的快樂。

　　校園之星先進事跡 15

　　“點滴中成長”。對于沒有接受幼小銜接教育和小學基礎(chǔ)知識預習的“0”起步小學生馬語欣來說，2016年8月22日至今的七個月時間內(nèi)，她通過自身的堅持和努力，在老師和同學們的幫助下，從學習書本知識、參與業(yè)余愛好、自理能力養(yǎng)成、生活習性改進等點點滴滴中一步一步的認真做、慢慢練、細心改，在快樂的氛圍中逐步適應(yīng)了小學的.學習生活節(jié)奏。

　　“習慣中進步”。面對期初復韻母記憶不熟、前后鼻音難以區(qū)分、數(shù)字倒數(shù)不夠順暢、學習跳舞注意力不集中等問題，馬語欣同學在老師、家長的耐心培育中，初步養(yǎng)成了虛心請教、預習復習、關(guān)注細節(jié)、多練鞏固等良好習慣，通過自身的不斷堅持和用心，保持了“每天都有些許進步”的穩(wěn)定狀態(tài)。

　　“引導中前行”。在接受國學傳統(tǒng)教育和背誦《弟子規(guī)》的基礎(chǔ)上，馬語欣同學逐步改變了自己身上的一些不良習慣，開始學會了主動幫助同學、主動照顧弟弟、主動折疊衣服、主動打掃衛(wèi)生、主動端飯收碗、主動完成作業(yè)、主動見面問好等禮貌舉止，在國學經(jīng)典的學習記憶中，慢慢培養(yǎng)了傳統(tǒng)美德和文明意識。

　　校園之星先進事跡 16

　　我勤奮好學，積極進取，團結(jié)向上，是父母眼中的好孩子、老師心中的好學生，同學們學習的好榜樣。通過自己的不斷努力，每門課程均為優(yōu)秀，是一名品學兼優(yōu)的學生。

　　自從加入少先隊以來，我牢記自己是一名光榮的少先隊員，時刻以隊章作為自己行為的準則。積極響應(yīng)少先隊的號召，踴躍參加各項少先隊活動。在班級中積極主動地幫助老師做力所能及的事情，成為了老師的好幫手，在同學有困難時總會及時伸出援之手。

　　積極發(fā)揮少先隊干部的模范作用，我在中隊及大隊均積極為輔導員做事，得到輔導員的信任，得到同學的認可。在新學年，參加大隊部組織的各項活動：一年級同學的入隊儀式，為新入隊的.同學佩戴紅領(lǐng)巾。積極參與大隊部組織的各項比賽，通過刻苦努力多次獲得第一名的好成績，使自己的能力得到了鍛煉。處處以身作則，通過實際行動，為少先隊員起到了模范帶頭作用，為少先隊爭光添彩。

　　我會繼續(xù)秉承優(yōu)良作風，相信在少先隊這片沃土的培育中，我一定會茁壯成長。

　　校園之星先進事跡 17

　　我叫小澤，我是長城路小學一年4班的小學生。

　　作為祖國花園里一支含苞待放的花骨朵，我熱愛祖國、熱愛集體、熱愛班級，和同學團結(jié)友愛，互幫互助，自覺遵守小學生日常行為規(guī)范和中小學生守則。課后積極完成作業(yè)和課后預習。在家中我是爸爸媽媽的乖小孩，幫媽媽做力所能及的家務(wù)，在小區(qū)我是大家喜愛的小機靈，和大家相處的其樂融融。我在學校中積極參加學校組織的各項活動，在社區(qū)中也踴躍的參加適合小朋友的各種公益、趣味活動。上次我還參加了雄關(guān)廣場舉辦的放風箏比賽，并且取得了很好的成績呢。

　　在學習和生活中我對自己嚴格要求，從未經(jīng)常遲到或早退，不攀比、不任性，要求自己有嚴格的`生活習慣。良好的家庭教育和學習習慣在學校中得到了老師的一致好評和表揚，這也成為了我以后生活和學習中的最大動力。

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