教師愛崗敬業(yè)先進事跡
在平凡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用事跡吧，事跡可以很好地體現(xiàn)和宣揚特定的時代精神。那么擬定事跡真的很難嗎？以下是小編精心整理的教師愛崗敬業(yè)先進事跡，歡迎大家分享。
教師愛崗敬業(yè)先進事跡1
一、愛崗敬業(yè)
一位很普通的小學教師，可是我將這一工作看成自己的生命。我以《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》為準繩，嚴格要求自己，努力提高自己的道德修養(yǎng)，我的一絲不茍、勤勤懇懇的作風受到了學校廣大教師的贊譽。因為是農村小學，平常受家庭教育的程度不夠，在言行舉止，良好習慣方面有很多弊端，所以加強學生的思想品德教育，使學生全面發(fā)展是我做的第一步工作，我充分利用班會課、品德課，有針對性在開展多形式、生動活潑的教育活動，提高學生的思想品德素質，認真地組織學生開展“新學年新打算”、“我為班級做貢獻”、“為爸爸媽媽洗腳”、“聽黨話，跟黨走”等主題會，激發(fā)學生的學習積極性，提高全班學生的`思想素質，促進了良好班風學風的形成。
二、刻苦鉆研，不斷提高綜合素質
1、狠抓學生的轉化工作
我認為任何學生都有閃光點，差生也不例外，只要細心留意，就不難發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點，平常我善于抓住學生學習、勞動、班級活動中閃現(xiàn)的亮點，激發(fā)他們的上進心和求知欲。哪怕是微小的進步，都給予他們表揚、肯定、鼓勵，并不斷強化。后進生畢竟因其后進，在學習上與其他同學落下一段距離。為了使這個距離縮短，我還經常幫他們另開小灶，進行個別輔導，先跟他們談話，要他們明白老師、家長都希望他們學習進步，都想幫助他們，而只要他們自己加倍努力，老師和家長都相信他們同樣會成為好學生。
2、腳踏實地，開拓創(chuàng)新
俗話說“既要埋頭拉車，也要抬頭看路”，作為一名教師，也需要這種既腳踏實地，又開拓創(chuàng)新的精神。“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從”，要想使各項工作順利進行，就得使學生信任老師，以極強的示范作用和影響，從而轉化為特殊的感召力。因此平常保持一顆好學上進的心，不斷給自己充電，始終保持著謙虛認真、不驕不躁、不拖拖、不抱怨的工作態(tài)度，踏踏實實、兢兢業(yè)業(yè)，上好每一堂課，帶好自己的班級。
三、愛心育德，引領學生健康成長
這3年來，我一直擔任班主任工作。在平時的工作中，我主動的關心學生，尤其對于班級里的后進生，貧困生，對他們的學習和生活關懷備至，尤其注重關愛那些有問題的孩子，用愛去感化他們的心靈，用心去塑造他們健全的人格和良好的品質。
我所取得的點滴成績，源自于對教育事業(yè)的忠誠，也是領導、老師、親人、朋友像一塊磚石鋪砌成一級又一級的臺階，讓我接近太陽的光芒；我所做的一切都是一名教師應該做的。
教師愛崗敬業(yè)先進事跡2
我是一名普通的鄉(xiāng)村教師，從19XX年踏出XXX師范大學的大門后，就踏上了鄉(xiāng)村學校的三尺講臺，從此植根于人民的教育事業(yè)。在那里我奉獻著我的青春，散發(fā)著我對教育的.熱情，實現(xiàn)了我從小成為一名光榮的人民教師的夢想。這一晃就19年了，細數(shù)匆匆歲月，這19年改變了我的年齡、增添了我的閱歷，而始終未變的是：教育夢，勤耕耘。
一、愛崗敬業(yè)，任勞任怨。
我始終站在教育教學的第一線，我時刻銘記“贈人玫瑰，手留余香"的教學理念，對每一名學生嚴管厚愛。我多次被評為師德先進教師，六次評為年度考核優(yōu)秀教師，共獲市級榮譽獎勵一項，區(qū)級榮譽獎勵四項，區(qū)級公開課、優(yōu)秀課三項，有十篇論文獲市級、區(qū)級獎勵，兩項課題研究獲區(qū)級任定。
我多次作為優(yōu)秀教師代表在國旗下講話，其中九年時間擔任八、九年級兩班數(shù)學和班主任工作，四次參加中考閱卷。曾在校報中被評為“先進教學能手"和“學生最喜愛的老師"。曾在九年級全體師生大會上作題為《學好數(shù)學，沖刺中考》教學經驗工作匯報。我所帶班級分別獲市級優(yōu)秀班集體，兩次區(qū)級三好班集體榮譽稱號，20xx年我被評為區(qū)級優(yōu)秀班主任，20xx年我被為區(qū)級優(yōu)秀教師，并參加了XXX區(qū)第三十三個教師節(jié)暨優(yōu)秀教師事跡報告會，授綏帶，得表彰。
二、教書育人，勤耕細琢。
我懷揣“春風化雨關愛莘莘學子，下自成蹊享受教育人生"的教學理想，對教育保持一顆敬畏之心，為人師表，教書育人。在教學中，我的教案幾乎年年被評為優(yōu)秀教案，我積極參加區(qū)、鎮(zhèn)級優(yōu)秀課、公開課評選活動，五次獲得鎮(zhèn)級優(yōu)秀課一、二等獎；我三次參加教師基本功大賽并進入區(qū)級前十。20xx年4月成功舉行《三角形的特性》區(qū)級數(shù)學公開課；20xx年10月《10的認識》獲區(qū)級雙優(yōu)課三等獎；20xx年“XXX區(qū)中小學課堂教學等級達標課"任定中評為優(yōu)秀。
我所教數(shù)學期末考試成績十四次獲鎮(zhèn)校級第一名，并居區(qū)級前列。今年，我所教的兩班數(shù)學再次取得鎮(zhèn)級第一名，連續(xù)四個學期獲得鎮(zhèn)級教育教學先進個人和鎮(zhèn)級先進教育教學備課組榮譽稱號。
三、春風化雨，滋潤桃李。
19年教學，13年班主任工作，對于40歲的我們己不是一件輕松的事。家里上老下小不能不管，學校工作學習緊鑼密鼓，自己的身體也出現(xiàn)諸如甲狀腺功能減退等各種健康問題。當面對身體的求救信號，我沒有坐以待斃，每到下課時間，我都沖到學生中間，跟他們一起跳繩參加活動，既鍛煉了身體，又減小了工作的壓力，健康與工作兩不誤。作為班主任，學生的學習、困難、安全，我都要過問，事事俱細。我善待每一名學生，堅信精誠所至，金石為開。
我所負責的班級多次評為校級優(yōu)秀班集體，曾獲“匯操比賽"“演講比賽"等多項第一名。20xx年，我七四班評為市級“學雷鋒、樹美德、做新人"優(yōu)秀班集體和區(qū)級三好班集體。同年，我被評為區(qū)級優(yōu)秀班主任。我兩次參加市級優(yōu)秀班主任競選活動，并在公委片中成功晉級為市級優(yōu)秀班主任候選人。
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