青年崗位能手事跡材料[錦集2篇]

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)用到過(guò)事跡材料吧，事跡材料可以起到引導(dǎo)良好風(fēng)氣、推動(dòng)工作、激勵(lì)后進(jìn)的作用。一般事跡材料是怎么起草的呢？以下是小編為大家收集的青年崗位能手事跡材料，希望對(duì)大家有所幫助。

青年崗位能手事跡材料1

　　“問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)”。愛(ài)是教育事業(yè)的源頭活水，唯有真誠(chéng)的愛(ài)才能讓平凡的崗位煥發(fā)出光彩。

　　自參加工作以來(lái)，馬老師在教育戰(zhàn)線上度過(guò)了16年的青春。在這16年中馬老師共擔(dān)任了10年班主任，2年年級(jí)組長(zhǎng)，帶出了7屆高考畢業(yè)生，每一屆的成績(jī)都非常優(yōu)異。

　　馬老師帶學(xué)生有他的訣竅，那就是：身先士卒，十六年如一日。他始終把關(guān)心、愛(ài)護(hù)學(xué)生作為自己行為的'最高準(zhǔn)則，對(duì)學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)，做學(xué)生的良師益友。對(duì)于后進(jìn)生，他熱心對(duì)待，從不放棄，循循誘導(dǎo)，勤于輔導(dǎo)，把他們落下的知識(shí)補(bǔ)回來(lái)；有的學(xué)生的學(xué)習(xí)信心不足，學(xué)習(xí)中遇到困難也不敢問(wèn)老師，他就積極找這些學(xué)生談心，幫助他們解決困難。

　　從事教育事業(yè)，既要仰望星空，也要腳踏實(shí)地。馬老師不斷探索和實(shí)踐數(shù)學(xué)教學(xué)模式，改進(jìn)教學(xué)方法，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程。一份耕耘，一份收獲，馬老師勤勉的工作換來(lái)了豐碩的成果，歷屆學(xué)生高考一本上線人數(shù)都達(dá)20人以上。

　　在20xx學(xué)年馬老師任高二年級(jí)組長(zhǎng)。他認(rèn)真履行工作，積累管理經(jīng)驗(yàn)，指導(dǎo)各備課組開(kāi)展教學(xué)工作。20xx屆的高考中，這屆學(xué)生文理科一本上線人數(shù)達(dá)218人，本科上線率達(dá)到92.7%。

　　欣喜之余，馬老師絲毫沒(méi)有懈怠。“癡心一片終不悔，只為桃李競(jìng)相開(kāi)”，他堅(jiān)信只要辛勤耕耘，揮灑汗水，滿園桃李終會(huì)香滿天下！

青年崗位能手事跡材料2

　　XX，市場(chǎng)部售后服務(wù)人員。20xx年，他主要負(fù)責(zé)哈爾濱局、沈陽(yáng)局、濟(jì)南局、上海局、鄭州局、西安局及下轄15個(gè)車輛段的售后服務(wù)工作以及自備車銷售信息的收集。

　　在全年售后服務(wù)工作中，XX分管的各個(gè)路局未發(fā)生與公司有關(guān)的行車安全事故，典故與關(guān)門(mén)車故障率也得到了有效控制。工作上，通過(guò)與各個(gè)路局、車輛段、運(yùn)用車間的`定期工作走訪和日常電話聯(lián)系，XX密切關(guān)注公司新造車輛動(dòng)態(tài)，做到了發(fā)生故障后第一時(shí)間知曉、第一時(shí)間處理。20xx年，XX共處理解決各類故障16起，有效維護(hù)了公司形象和聲譽(yù)。

　　20xx年，在自備車銷售信息收集工作中，XX通過(guò)與各局自備辦、段自備辦等相關(guān)人員積極溝通、網(wǎng)上信息篩選及化工能源企業(yè)走訪等渠道，收集到多起自備車需求信息，其中有效信息4起，目前正在積極跟進(jìn)。另外，在售后服務(wù)走訪過(guò)程中，XX與局自備辦、段各科室人員建立了良好的溝通關(guān)系，也為獲取自備車需求信息打下了良好的基礎(chǔ)。

　　在完成崗位工作的同時(shí)，XX還有意識(shí)地協(xié)助部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)管理售后服務(wù)工作，在提高整體工作質(zhì)量的同時(shí)，自身綜合素質(zhì)也得到提升。

【青年崗位能手事跡材料】相關(guān)文章：

青年崗位能手事跡材料10-30

青年崗位能手事跡材料07-22

公司青年崗位能手事跡材料06-09

油田青年崗位能手事跡材料12-05

窗口青年崗位能手事跡材料11-09

護(hù)理青年崗位能手事跡材料12-11

鐵路青年崗位能手事跡材料12-23

醫(yī)生青年崗位能手事跡材料12-22

銀行青年崗位能手事跡材料12-22

青年技術(shù)崗位能手事跡材料12-29