優(yōu)秀中隊事跡材料

時間：2024-12-31 08:53:20 事跡材料我要投稿

小學優(yōu)秀中隊事跡材料推薦度：
農(nóng)村少先隊優(yōu)秀中隊事跡材料推薦度：
紅領巾爭章優(yōu)秀中隊事跡材料推薦度：
優(yōu)秀紅旗中隊事跡材料推薦度：
評選優(yōu)秀少先隊中隊事跡材料推薦度：
相關推薦

優(yōu)秀中隊事跡材料15篇[實用]

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家都寫過事跡材料吧，事跡材料是用于表揚先進、樹立典型，使廣大干部群眾見賢思齊，有所效仿，從而盡心竭力地做好本職工作而如實記載和反映工作、學習中涌現(xiàn)出來的先進集體、先進人物的優(yōu)秀事跡的書面材料。事跡材料到底怎么擬定才正確呢？下面是小編為大家整理的優(yōu)秀中隊事跡材料，希望能夠幫助到大家。

優(yōu)秀中隊事跡材料15篇[實用]

優(yōu)秀中隊事跡材料1

　　xx學校有一個充滿自信、知難而進、團結(jié)合作的4.3中隊。在這里有36顆朝氣蓬勃的少年心，他們有著自己獨特的個性，又有著為一個共同的目標、共同的集體而擰成的一股強大的力量。這個中隊，近年來在校少先隊大隊部的指導下，在輔導員的引導下積極開展各種少先隊活動，不斷地向著新的高峰前進，取得了較為豐碩的成績。作為中隊輔導員的我，一方面要感謝學校領導的關懷與指導，另一方面要感謝曾擔任過這個中隊輔導員的幾位老師，是她們?yōu)槲医裉炷苋玺~得水地開展班級工作，也為這個中隊能獲得今天這么多榮譽奠定了堅實的基礎。下面就本中隊開展的活動作一匯報。

　　一、積極開展思想教育活動

　　思想教育活動是對少先隊員進行共產(chǎn)主義思想教育的基礎。接班以來，我十分注重開展這方面的活動。

　�。�1）以學英雄為主要內(nèi)容的革命傳統(tǒng)教育活動。有目的地向少先隊員講述中國革命歷史、訪問革命前輩、思過去，想未來，學英雄、贊英雄、做英雄式的好少年等形式的主題隊會。如中隊主題活動《英雄的贊歌》在我和其他任課老師的精心安排下，在全體隊員的共同努力下，以豐富、新穎、活潑的內(nèi)容，以歌舞、朗誦、合唱等表演形式，再現(xiàn)了英雄的高大形象，抒發(fā)了少先隊員贊英雄、學英雄、做英雄式的好少年的真摯感情。整個活動，都充滿著隊員們對英雄的敬仰之情，使每一位隊員都深受感染和教育。通過這些活動，幫助少年兒童樹立遠大的革命理想，繼承革命傳統(tǒng)。

　�。�2）以愛國主義為起點的共產(chǎn)主義理想教育活動。組織少先隊員上好“兩史一情”教育課；講戰(zhàn)斗英雄、著名勞模故事；舉行“我心中的祖國”、“祖國知識知多少”的知識競賽等多種形式的主題隊會。此外，不定期舉行“讀書、讀報會”、“時事演講會”、“做跨世紀的小主人”等主題隊會。每次活動都緊跟時代的潮流，遵循少先隊活動的原理，以社區(qū)為本，以校為本，以人為本，充分體現(xiàn)了隊員的主體性和教師的主導性，更培養(yǎng)了學生的收集信息、處理信息的能力和社會實踐、交往能力。通過這一系列活動，培養(yǎng)少先隊員熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛人民、熱愛黨的思想感情，培養(yǎng)少先隊員的共產(chǎn)主義理想。

　�。�3）以“人民利益高于一切”為準則的集體主義品德教育活動。開展此項活動，目的是幫助少年兒童把理想化為實際行動，養(yǎng)成共產(chǎn)主義的道德行為習慣。經(jīng)常組織少先隊員開展“學雷鋒、樹新風”、“熱愛班集體”、“爭當文明好少年”等活動。通過這些活動，教育少先隊員在校做個好學生，在家做個好孩子，在社會做個好公民，并把這些思想教育寓于實際的行動之中。

　　二、深入持久有效地開展雛鷹行動。

　　1、“雛鷹爭章”活動�！盃幷隆被顒邮恰半r鷹行動”的外殼，“雛鷹行動”的整體要求是通過各枚雛鷹獎章的具體標準體現(xiàn)出來的，它能更好地面向全體，尊重學生個體發(fā)展，做到人人有向上的追求，隊隊有攀登的行動，天天有奮斗的目標，常常有成功的喜悅。自從教室里張貼了“爭章樂園”后，全班形成了你追我趕的爭章熱潮。上學期，結(jié)合中隊的實際情況，設立了三枚必修章，分別是愛國主義知識章、智慧章、勤勞章，選修章不限，通過定章、爭章、考章、頒章等環(huán)節(jié)開展雛鷹爭章活動。隊員們在活動中不斷挑戰(zhàn)自我、戰(zhàn)勝自我，提高了自身的綜合素質(zhì)。

　　2、“手拉手”互助活動。為了培養(yǎng)隊員的參與、互助、團結(jié)的意識，增強隊員的責任感和民族凝聚力，少先隊大隊部與市郊的一所小學結(jié)為了“手拉手”聯(lián)誼學校。隊員們通過互通書信，曾多次為偏遠小學的小朋友贈送學習生活用品。還寄去友情卡，獻出愛心，幫助他們建立了“手拉手書屋”，隊員們在交往中也從對方隊員的'身上學到了許多優(yōu)良的品質(zhì)。“手拉手”活動的開展，使隊員們從小窗口看到了外面的大世界，看到了祖國這么大還有窮山溝，使隊員主動地接受了國情教育，還培養(yǎng)了隊員們互相關心、助人為樂的精神。

　　3、雛鷹假日小隊活動。我們中隊共有三支雛鷹假日小隊，分別是“環(huán)保小隊”、“快樂小隊”、“七彩虹小隊”，他們利用節(jié)假日走向社會開展了打掃衛(wèi)生、植綠護綠、獻愛心等活動。通過采訪、拍照、寫稿等開拓了視野，增長了知識，鍛煉了能力。其中，以“七彩虹”小隊開展的一次獻愛心活動最具有社會影響力。小隊七位隊員在一個秋高氣爽的雙休日來到了一位老人家，這位老奶奶已滿頭銀發(fā)，拄著拐杖，走路顫巍巍的，孤身一人，生活很清苦。隊員們見老人家里已有很長時間沒有收拾了，便熱火朝天地干了起來。接著為老人表演了精彩的節(jié)目，同時還送上了從家里帶來的禮物。老人激動地熱淚盈眶。最后，隊員們還與老人一起合影留念。此次活動受到了村領導和群眾的一致好評。

　　三、積極參加“文化、藝術、科技”活動

　　為強化跨世紀人才素質(zhì)培養(yǎng)，發(fā)揮隊員的聰明才智，提高隊員的綜合素質(zhì)，我總是積極號召隊員參加學校舉辦的文化藝術節(jié)、科技節(jié)、體育節(jié)，從而倡導學生提高文化品位。在去年的藝術節(jié)上，我班許多隊員經(jīng)過認真構(gòu)思，繪制了一幅幅精美的想象畫。

　　四、扎扎實實地開展好常規(guī)性活動

　　二十一世紀要求學校培育的人有自主性。然而以往的班隊活動，在很大程度上卻忽略了隊員的自主性。自從我接班后，讓隊員自選主題，自己報名當主持自主選擇參加節(jié)目、把學生推向第一線，充分發(fā)揮每個隊員的主人翁精神，調(diào)動了他們的積極性。這樣一來，每次的班隊課，我從不用操心，而且開展得相當出色。因為學生會自行安排時間、人員排練節(jié)目。需要指出的是，每次主題的版畫設計，學生都是鄭重其事的。而且只要你愿意，盡管可以去寫上一劃，畫上一筆。每到寫字課下課，黑板前就擠滿了人，熱鬧紛紛，寫的寫，畫的畫，評的評，一黑板都安排得滿滿的，非常值得觀賞�，F(xiàn)在，隊員們都盼著上班隊課，因為到時，他們可以引吭高歌，或者翩翩起舞，或者吹拉彈奏，從不同角度來施展自己的才華了。

　　中隊工作是復雜而繁瑣的，也是無止境的，但我會和隊員們滿懷希望，用心弦彈奏明天的樂章，因為我堅信：“今天的教育，明天的希望；今天的耕耘，明天的收獲”。

優(yōu)秀中隊事跡材料2

　　XXX，中文系漢語言文學專業(yè)，本科學歷，二級教師，原五（7）中隊輔導員。作為中隊輔導員，她帶領孩子們快樂學習、健康成長。她始終相信每個孩子都是一粒種子，只是花期不同，需要因材施教、用心培育，盡心培養(yǎng)，孩子總有綻放的一天。

　　個人榮譽

　　1、XX區(qū)新聞宣傳“先進個人”、優(yōu)秀信息員、校級“優(yōu)秀輔導員”；

　　2、執(zhí)教課例、微課制作榮獲市、區(qū)級獎項；

　　3、所撰寫的多篇論文榮獲區(qū)級獎項；

　　4、指導學生的經(jīng)典誦讀、作文榮獲區(qū)級獎項。

　　中隊榮譽：

　　1、XX市揚子路小學“五星中隊”；

　　2、校級五禽戲三等獎；

　　3、校級春秋季運動會中均獲得團體賽一、二等獎；

　　4、校級籃球賽團體二等獎榮獲校級“五星中隊”。

　　隊風、隊訓：

　　隊風：陽光自信誠實勇敢

　　隊訓：自強不息攜手共進

　　中隊建設：

　　陽光中隊，向美前行

　　我們的中隊是陽光中隊，我們中隊的口號是“如陽光般明媚燦爛，像陽光般活力四射。”陽光中隊這個名字由我和隊員們共同討論商定而來，希望孩子們在日常生活與學習中自帶陽光，樂觀自信，積極昂揚，以開朗豁達的態(tài)度面對人生中的每一天。擔任輔導員5年以來，我盡心盡責管理好班級事務，關注每一個隊員的身心健康。作為一名輔導員不應該只是關注孩子們的成績，更應關注他們德智體美勞全面發(fā)展，因此我?guī)ьI中隊隊員們一起用心建設優(yōu)秀的中隊文化，營造健康的學習氛圍，培養(yǎng)良好的行為習慣，一起向陽而生，一起快樂健康地成長在美麗和諧的尚美校園。

　　建設“書香美”中隊

　　最是書香能致遠，我們的中隊是“書香美”中隊。中隊文化是一門潛在的課程，往往起到“隨風潛入夜，潤物細無聲”的作用，而書香充盈的中隊文化建設，可以讓隊員在潛移默化之中受到美的熏陶。借助學校書香校園活動的契機，我?guī)ьI隊員積極布置教室，做板報，設計圖書角，通過圖書館借閱的書籍、每個隊員自己帶來的書籍充盈圖書角，做好中隊借閱制度，在中隊內(nèi)掀起讀書熱潮。除了中隊圖書角，隊員們還可以徜徉在校園的圖書館、書香小屋、閱讀長廊，暢談讀書體會，共話閱讀之情。

　　隊員們暢游在書海中，摘抄好詞佳句，書寫讀書感悟，互相推薦好書。我還組織隊員們每月開展一次讀書交流會和“閱讀小達人”評比活動，鼓勵隊員們以寫讀后感、制作手抄報、名人名片等形式展示自己的閱讀成果。希望隊員們都能走近書，讀懂書，一路書香陪伴大家前行！

　　建設“運動美”中隊

　　生命在于運動，我們的中隊是“運動美中隊”。我深知運動對于少年兒童的重要性，積極引導隊員們參加學校舉辦的各種體育活動或比賽。我校大課間獨具特色的五禽戲、跑操、跳繩、跳圈等活動，深受我們陽光中隊的隊員們歡迎。除了大課間的多彩運動，隊員們還經(jīng)常參加學校舉辦的“尚美杯”籃球賽、乒乓球賽，春季、秋季運動會，那颯爽的英姿活躍在校園的各個運動場上，精彩表現(xiàn)連連，收獲獎狀頗豐，中隊總體成績也在學校名列前茅。

　　建設“勞動美”中隊

　　勞動創(chuàng)造美好生活，我們的中隊是“勞動美中隊”。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。我深知在勞動課上單純的講解勞動知識、簡單的班級衛(wèi)生打掃無法讓隊員們深刻理解勞動精神的內(nèi)涵，因此在課下我?guī)ьI鼓員們走進學校勞動實踐基地和XX區(qū)勞動實踐基地，和隊員們一起拔草挖地、種菜澆水、采摘收獲，體驗勞動的'艱辛，感悟勞動的不易，引導他們在勞動實踐中出力流汗，磨練意志，形成崇尚勞動、辛勤勞動、誠實勞動的正確勞動價值觀，從而發(fā)自內(nèi)心地熱愛勞動。

　　建設“活動美”中隊

　　一個活力四射的中隊離不開豐富多彩的活動，我們的中隊就是“活動美中隊”。我在結(jié)合中校園和中隊實際的基礎上，帶領隊員們開展了一系列豐富多彩的主題教育活動，如開展愛國愛家、尊敬師長、學會感恩、文明禮儀、勤儉節(jié)約、安全教育、光盤行動等方面的活動，讓每位隊員在活動中鍛煉、發(fā)揮自己的才能。以節(jié)日為契機，開展植樹節(jié)、兒童節(jié)、世界水日、世界糧食日等活動，以傳統(tǒng)節(jié)日為依托開展制作手抄報、朗誦、講故事等活動。除了這些主題活動，隊員們還經(jīng)常參加學校舉辦的“科技節(jié)”“藝術節(jié)”“圖書跳蚤市場”等大型活動，精彩紛呈的活動，不僅愉悅了隊員們的身心，更豐富了校園生活，給隊員們多彩童年生活增添了無限樂趣。

　　這就是我們的中隊，一個由63名明媚燦爛、活力四射的隊員組成的大家庭，一個充滿“書香美、運動美、勞動美、活動美”的陽光中隊。愿我們陽光中隊的隊員們心懷溫暖，踏實前行！不負時光，不負自己！我也將會繼續(xù)砥礪前行，用我的愛和真誠，攜手我的63個孩子一起努力創(chuàng)建更好的明天。

優(yōu)秀中隊事跡材料3

　　自20xx年參加工作以來，他一直工作在中隊輔導員的崗位上。這些年的輔導員生涯使他愛上了少先隊事業(yè)，全身心地投入，多次受到領導、學校和家長的一致好評�，F(xiàn)將他工作中的收獲與感受匯報如下：

　　一、關愛得到信任。

　　工作中，他用潛移默化的情感去打開她們的心靈之門，啟迪他們的聰明才智，激勵他們的進取心，使他們茁壯成長。他平等地對待每一位學生，無論學習成績的優(yōu)劣，家庭的貧富。學生之間發(fā)生了摩擦，學生與家長之間出現(xiàn)了問題，他們總是第一個找他尋求解決辦法，他總是認真傾聽，盡力幫助，因為他知道，“教育無小事�！蓖瑫r他也總是提醒自己，允許孩子犯錯誤，要及時給予具體的幫助與指導。在孩子的進步中，得到了孩子的信任，在孩子的變化中深受家長好評。

　　二、培養(yǎng)“小干部”，讓中隊工作如虎添翼。

　　要建設一個優(yōu)秀的團隊，光靠中隊輔導員孤軍奮戰(zhàn)是不行的。多年來的工作實踐讓他知道培養(yǎng)一支強有力的中隊骨干，是建設優(yōu)秀團隊的工作核心。因此，每帶一個中隊，都特別注意培養(yǎng)中隊干部。而他所帶過的班級，人人都是“班干部”，通過申報、選舉等過程，為每個中隊成員確定工作崗位，然后進行培訓并與平時活動相結(jié)合，隨時隨地進行指導。這樣使每一個中隊干部、每個中隊成員提高了工作能力，增強了集體榮譽感，同時調(diào)動了學生自我管理的積極性，學生們也越來越變得更加自信、更加陽光。

　　三、不斷探索少先中隊工作新思路。

　　作為一名輔導員，光會組織一些觀摩活動和文藝表演是不夠的，還要有敏銳的眼光，發(fā)現(xiàn)存在的問題�，F(xiàn)在同學們的學業(yè)負擔變輕了，屬于自己的時間變多了，有的同學找到了自我提高的崗位，而有的同學卻成為游戲機的“俘虜”。愛玩的孩子才能有創(chuàng)造；只要為孩子提供有益的娛樂活動和場所，就會把他們的注意力吸引過來，向著正確的方向發(fā)展。他的想法得到同志和家長們的支持，他在班中組建象棋隊、小記者協(xié)會、智力樂園、舞蹈表演等應有盡有。

　　四、開展精彩的少先隊活動。

　　學校很重視學生的素質(zhì)培養(yǎng)，常常組織各種活動。該中隊開展了“課文朗讀比賽”、“講故事比賽”、防震疏散演練等一系列活動，受到學校及學生家長的一致好評。堅持紅領巾學雷鋒行動，讓愛注入每個人的心田，向雷鋒叔叔學習，愛心獻他人。向希望工程捐款、捐物，向災區(qū)兒童獻愛心，隊員們都紛紛慷慨囊，積極踴躍地拿出自己的零用錢、壓歲錢等為社會、為他人奉獻一顆赤誠的童心。

　　通過快樂的`活動，形成了快樂的中隊，教育了快樂的少先隊員。在這個中隊里，每一個少先隊員為著集體的、個人的榮譽而奮斗。在大家的共同努力下，取得了優(yōu)異的成績：20xx年該班劉博同學在學校舉行的“中國夢”演講比賽中，獲得一等獎;20xx年該班參加學校組織的慶“六一”文娛演出活動中榮獲一等獎1名;20xx年學校舉行乒乓球比賽，該班榮獲集體二等獎，個人一等獎。

　　在以后的工作中，他更要熱愛少年兒童，熱愛輔導員工作，忠于黨的信托，在培養(yǎng)共產(chǎn)主義事業(yè)接班人的工作中作出更大的貢獻。

優(yōu)秀中隊事跡材料4

　　一、樹立良好的班風、學風

　　良好的班風是班級工作順利開展，班級健康發(fā)展的前提。因此我們提出“班級是我家，我們都為她”的理念，靠集體里每位同學的悉心經(jīng)營，同心同德，為班級爭光，以此增加同學們的集體榮譽感，班級自豪感，形成團結(jié)協(xié)作，拼搏進取的團隊精神，這便強大的班級凝聚力。

　　沒有規(guī)矩不成方圓，一個優(yōu)秀的班集體要有一套完善的班級制度來管理，為此，我們常常組織召開班委會和班會，共同討論班級建設計劃和存在問題，發(fā)揚民主精神，調(diào)動廣大同學的積極性，讓大家一起參與到班級的管理和建設當中。督促同學們學習、做好各項常規(guī)工作，為班級建設順利前進打下了堅實的基礎，在20xx-2011學年度獲得了優(yōu)秀文明中隊稱號。

　　一個班級的班風建設好了，才會有濃厚的學風，才能營造一個良好的學習氛圍，讓大家在這個學習氣氛濃郁的環(huán)境中共同進步。慢慢地，孩子們都相信“一份耕耘，一份收獲”的道理，每一次考試中，雖然我們班的成績并不是居年級前列，但孩子們都能在每一次考試中有所進步、提高，這深受老師們的好評，讓老師們深感欣慰。優(yōu)秀的學生更奮發(fā)，中等學生不再安居中游，后進學生也激勵得要不斷進步。

　　二、培養(yǎng)優(yōu)秀的班干部

　　一個成功的班集體，必須有一支能干的班干隊伍。班干部作為聯(lián)系班主任與學生的橋梁，作為班主任的助手，他們工作能力的高低，工作方法的好壞，在同學中威信的高低，往往能夠決定一個班級的精神面貌與學習風氣。我們班的班干部是通過學生自薦、競選演講、民主選舉的方式產(chǎn)生，在班主任中對輔導員的培訓指導下，現(xiàn)在的班干部們工作認真、責任心強，都能各司其職，互相配合共同為班集體建設做出了自己的貢獻。

　　三、注重班級文化的建設，延長“愛”的主線。

　　“愛”是一個永恒的主題。新世紀、新時代的到來，更需要加強愛的`教育。日常的文化建設中，應該注重“愛”的教育，通過班會課，我們發(fā)現(xiàn)了人生的“愛”，探討了許多人生的哲理，并且及時總結(jié)過去的經(jīng)驗教訓，為各項工作提供了源源不斷的動力；教室里的墻報，展示學生的繪畫、書法作品、優(yōu)秀的作業(yè)、精美的手抄報等等，讓學生置身于美的環(huán)境，不知不覺，自然而然地受到美的熏陶和啟迪，也是利用班級文化氛圍去浸潤學生的心靈，熏陶學生的性情。

　　四、開展多彩的班隊活動

　　1、班級在活動中增強凝聚力

　　學校組織了“書香校園活動”我們年級選擇的是《聲律啟蒙》，在每周2.4早讀課上，同學們認真讀文，個別隊員還背誦詩文，在活動中使隊員們增加了對國學的興趣，提高了隊員們的文學修養(yǎng) 。在誦讀比賽中隊員們積極背誦朗讀，發(fā)現(xiàn)不會背誦的同學，相互幫助，最后取得了良好的成績，同時增強了班級隊員的凝聚力。

　　2、主題活動中學生受到了教育

　　為配合“學會感恩”的主題教育，四（1）中隊舉行了一次名為“感謝父母”的主題中隊會。

　　全班同學都在精心的準備：詩歌朗誦，歌曲演唱，送給父母的禮物展示……，看著他們的團結(jié)協(xié)作，熱情投入，我喜在心頭！

　　當孩子們拿出為爸爸媽媽送上自己親手制作的感恩卡時，講述自己與父母的故事時，許多孩子都哭了……

　　這堂隊活課取得了意想不到的效果，使我們意識到，孩子們的心靈是稚嫩的花朵，要用真實的情感去激發(fā)他們對善良的事物受到的鼓舞和欽佩的情感。

　　在學校大隊部的指導下，我們依靠本地資源優(yōu)勢，對學生進行愛國主義教育，輔導員老師帶領學生參觀將軍街將領們的照片進行講解，輔導員老師的細心講解，讓學生從小養(yǎng)成樸素的愛國主義價值觀。

　　而這一畫面也在《兵團日報》展示出來了。

　　3、活動中學生展示才華

　　平時，學生還積極參加各項活動，努力地展現(xiàn)自己的才華，如：設計制作海報、課本劇等各項活動，學生們的表達能力提高了，表演能力得到了充分的展示；學生還積極參加學校紅領巾社團的合唱、舞蹈、……陣陣的喝彩與掌聲便是他們最大的鼓勵。

　　4組織學生開展豐富的假期活動

　　在假期中響應學校大隊部、德育辦開展的假日雛鷹小隊，依照隊員分布情況建立假日雛鷹小隊，假期中開展豐富的活動，讓學生在假期中也能感受到中隊的溫暖，我們開展了推薦一本好書活動，觀看紅色影片《閃閃的紅星》，暑假作業(yè)交流，講故事共成長等五次活動，受到了家長和社會的認可，有幸的是這次的雛鷹小隊活動被家長拍上了照片在《兵團日報》發(fā)表。

　　四（1）中隊，一棵正在茁壯成長的幼苗。我們用團結(jié)向上彌補我們的不成熟，我們用朝氣蓬勃彌補我們的不完善，我們更會滿懷希望與激情加強各方面的協(xié)作努力，改進不足。過去的成績是我們往后工作最大的動力，往后的路上，我們還要培養(yǎng)出更多更多的幼苗。

優(yōu)秀中隊事跡材料5

　　一、關愛兒童，做他們的知心朋友

　　作為少先隊中隊輔導員，我對自己的勞動對象――兒童傾注了無限的熱情和關愛，尊重他們并以誠相待。工作認真負責，從不敷衍塞責。深入了解學生，關心孩子的思想和心理變化，處處為學生著想，時間一長，自然成了孩子們的知心朋友，正像孩子們說的那樣：“他們既‘怕’我，又愛我”。XX年9月，我接管的是第二批剛?cè)胄W的孩子，新的學習要求，新的學習環(huán)境，對這班小朋友來說是陌生的，孩子從幼兒園到小學是一個至關重要的轉(zhuǎn)折點，為了使他們盡快實現(xiàn)這個跨越，我傾注了大量的精力，采取貼身教育的方法，收到了很好的效果。每天早早地來到學校，在教室門口迎接孩子們的到來，孩子們走進窗明幾凈的教室第一個見到的就是我。在開學初，我每天堅持花點時間和孩子們講校紀校規(guī)，深入淺出地對孩子進行行為規(guī)范訓練。由于工作能深入到細微處，在正確的引導和幫助下，短短一個多月的時間，我班的孩子們就已基本養(yǎng)成了良好的行為習慣，上課遵守紀律，集體觀念基本形成，幾乎沒有遲到等不良現(xiàn)象。

　　隨著時間的推移，這個班的學生已經(jīng)和我共同走過了六年的美好時光，現(xiàn)在他們各個變得成熟穩(wěn)重，回憶起往事還歷歷在目：一次，我走進教室發(fā)現(xiàn)一個女同學正埋頭痛哭，通過單獨交流后得知，這孩子的父母因吵鬧而離婚，孩子傷心所致。于是，作為中隊輔導員的我耐心開導孩子，做孩子的思想工作，幫助孩子樹立信心，并在學習和生活上給予該生以更多的關愛，經(jīng)常和她談心，了解其心理變化，給予鼓勵和引導，使孩子漸漸地走出了陰影，并以積極的狀態(tài)投入到學習生活中。還有一次，我記得那是在五年級的時候，吳周峰從廣東來到這個班集體。在沒過多久的'時候，一次與孩子的談話中，無意得知要回老家去，爸爸說這邊不好掙錢，因此他小聲的對我說，老師，下學期的書我不能訂了！看到孩子眼睛里難舍的神情，我在心里暗自下決心，作為他可以信賴的朋友，一定要把他留住。因此，我就開始了一系列的工作。過了三天后，我先找該生談話，從他的話語里，我得知孩子很不愿意走。然后，我又進一步做了家訪工作，和家長談起北方的教育如何比南方好，我如何喜歡他的孩子，以及他在班級里學習和生活都很快樂……家長聽后表示在這上完小學。

　　可是沒過多久，又出現(xiàn)了新的情況：該生的老家郵來電報，家里的老人去世了，要求請假回去。聽到這個消息，我首先向家長表示慰問，請他們節(jié)哀，并詢問有什么需要幫忙的。家長不好意思地說，馬上要期末考試了，不想耽誤孩子的學習，可是這邊沒有親戚……沒等家長說完我明白了他們的意思，毫不猶豫地說：“您要放心就讓孩子住我家吧……”孩子的媽媽聽了我這番話非常感動，留著淚激動地說：“沒想到我的孩子這么有福氣，遇到這么好的老師，在這里我們又找到親人了！”

　　看到家長放心地走了，我也露出了欣慰地笑容�？吹剿麄冞h去的背影我想了很多很多，從這件事中使我意識到，教師的責任除了要教育好學生外，還要關注每個孩子的方方面面，特別要關注遠來吉林求學的孩子們。

　　二、為人師表，注重身教，做兒童的表率

　　“師者，傳道授業(yè)解惑也”。教師的職責不僅是教書，更重要的是要教會學生怎樣做人，要教會學生如何做成功的人。首先，教師自己要為人正直，作風正派，具有良好的品德修養(yǎng)。因此，我很注意提高自身修養(yǎng)，處處以身作則，做學生的榜樣，要求學生做到的，首先自己做到，例如：要求學生按時上學，不遲到，我就從不遲到，而且盡可能地早到校，讓學生不亂丟果皮紙屑，我只要見到紙屑就隨手撿起，并帶領他們做好值日工作，值日生每日一換，可我是天天的值日生，認真、嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L潛移默化地教育著我的學生。在我的言傳身教下，所輔導的中隊作風硬，是團結(jié)友愛，奮發(fā)向上的集體，XX.06在“唱響綠色童謠沐浴純潔心靈”綠色童謠創(chuàng)作中榮獲校級優(yōu)秀創(chuàng)作獎。XX.11在學校舉辦的“陽光伙伴幸福成長”中隊會評比活動中榮獲優(yōu)秀指導獎。XX.05所教班級被吉林市評為“船營區(qū)精神文明班集體”。

優(yōu)秀中隊事跡材料6

　　高橋中心小學五年三班是一個團結(jié)友愛、勤奮努力、積極向上的優(yōu)秀中隊。大家互相幫助、互相關心。 “讓自己做的最好”是每個隊員的目標，“做個讓老師和同學都滿意的孩子”是我們中隊的宣言，“好習慣好人生”是我們中隊的，“文明開朗求實創(chuàng)新”是我們中隊的隊風，“學而不驕習而不躁誠而有信”是我們中隊的學風。這些由隊員書寫在教室的上，時刻督促，勉勵全體隊員不斷進取，爭先創(chuàng)優(yōu)。

　　五年三班這個中隊自20xx年9月創(chuàng)建以來，每一位隊員都在不斷努力充實自己，完善自己。在輔導員、中隊長的領導下，在全班58名隊員的積極努力下，正邁著穩(wěn)健的步子大踏步向前。

　　一、樹立良好班風、學風

　　良好的班風是班級順利開展工作、健康發(fā)展的前提。一個班集體要想有凝聚力，首先必須加強團結(jié)，營造一種健康向上的班級氛圍，因此我們中隊提出“班級是我家，建設靠大家”的觀念，就是要靠集體里每位隊員的悉心經(jīng)營，同甘共苦，同心同德，增加隊員們的集體榮譽感，班級自豪感，形成團結(jié)協(xié)作，拼搏進取的團隊精神，這種精神激勵著大家不斷向前進，形成了一股強大的班級凝聚力。

　　當然，沒有規(guī)矩不成方圓，一個優(yōu)秀的中隊要有一套完善的班級制度來管理，為此，我班常常組織隊委召開隊會，共同討論中隊建設計劃和發(fā)展問題，發(fā)揚民主精神，調(diào)動廣大隊員的積極性，讓大家一起參與到中隊的建設當中。針對新生剛?cè)雽W，學校新上教學樓的特點，我們共同制定了《四要》、《十不準》、《個人衛(wèi)生檢查標準》等一系列制度，督促隊員們學習、做好各項常規(guī)工作，為中隊順利前進打下了堅實的基礎。

　　一個班級的班風建設好了，才會有濃厚的學風。有一份耕耘，就有一份收獲，在每一次考試中，我們中隊的綜合成績都居年級前列;在每一次衛(wèi)生評比中，我們中隊多次居全校第一;個人行為規(guī)范評比第一名，踢毽子比賽第一名，跳繩比賽第二名，計算題比賽第一名。在各種各樣的活動中，我們中隊都深受老師們的好評。在我和中隊隊員的共同努力下，我們這幾年也取得了一些榮譽：20xx年《學八榮，知八恥，從我做起》主題班隊會被評為區(qū)級優(yōu)秀班隊會，20xx年我所帶的班級獲得“區(qū)三好班級”，20xx年我班被評為“區(qū)文明班級”，20xx年我?guī)ьI學生設計、組織的主題班隊會“滿懷感恩、擁抱親情”在區(qū)中小學優(yōu)秀德育活動課評選活動中，被評為三等獎，20xx年《班級是我家，建設靠大家》在區(qū)中小學“班級文化建設特色班級”評選活動中，被評為優(yōu)秀德育活動課三等獎，20xx年我所帶的中隊被評為“葫蘆島市紅旗中隊”榮譽稱號。并且，由于我工作的努力，我所帶中隊的優(yōu)秀表現(xiàn)，我本人也先后被評為“學生心目中的好老師”、“區(qū)先進”、“市先進”、“鎮(zhèn)先進”等光榮稱號。大家也都為身在這么一個優(yōu)秀的中隊感到自豪!優(yōu)秀的隊員更奮發(fā)，中等隊員不再安居中游，后進隊員也激勵得要不斷進步。

　　二、培養(yǎng)優(yōu)秀的隊干部

　　俗話說，火車跑得快，全靠車頭帶，一個成功的中隊，必須有一支能干的干部隊伍。隊干部作為聯(lián)系輔導員與隊員的橋梁，作為輔導員的助手，他們工作能力的高低，工作方法的好壞，在隊員中威信的`高低，往往能夠決定一個中隊的精神面貌與學習風氣。我們中隊的干部是通過隊員自薦、競選演講、民主選舉的方式產(chǎn)生的，后又經(jīng)過一次民主評議、改選，在輔導員的培訓指導下，現(xiàn)在的干部們工作認真、責任心強，都能各司其職，互相配合共同為班集體建設做出了自己的貢獻。

　　在各項中隊活動中，中隊長的作用可謂是功不可沒。正副中隊長既要負責籌劃和協(xié)調(diào)各種活動，也要管理常規(guī)工作。他們的工作貫穿于所有的班委當中，使各項工作之間有條不紊地進行。同時，他們還及時總結(jié)工作經(jīng)驗，加強與班級隊員溝通，及時了解并反映隊員們的意見，推動了工作更好地進行。我們中隊的中隊長盧煜庭，王子林就是這樣工作主動、認真負責且一身正氣，是輔導員的好幫手、同學們的好榜樣，班級中的領頭羊。

　　日常的衛(wèi)生工作是最不起眼的工作，也是最難堅持的工作，而這個大梁就是由勞動委員扛起的。她不僅每天安排、監(jiān)督好值日生完成勞動，還以身作則，在大掃除中帶頭挑起最重的活兒，在她的帶領下，全班隊員共同協(xié)作，班級衛(wèi)生評比總是沒得挑。

　　還有以身作則的學習委員，帶領健兒們勇于拼搏的體育委員，多才多藝的文藝委員，細心負責的文明督察長，嚴把作業(yè)關的作業(yè)組長……班干部們的工作是出色的，正是有了他們不斷努力與付出，發(fā)揮先鋒模范作用，團結(jié)和幫助隊員，班級才得以蓬勃發(fā)展。

　　三、提高自我管理能力

　　一個良好中隊的形成，除了要靠得力的干部之外，還要千方百計地調(diào)動每個隊員的積極性，給他們不斷展示的機會。只有讓隊員在集體中充當合適滿意的角色，真正感受到自己是集體中不可缺少的一員，才能充分施展自己的才華，班集體才能充滿新的生機和活力。因此，在創(chuàng)建班集體工作中，我們積極創(chuàng)造條件，讓隊員擔當主角，給隊員提供自我管理、施展才華的舞臺。我們中隊現(xiàn)在就實行了“小當家制”，變過去單一輔導員管理班級的體制為在輔導員指導下隊員自我管理體制�！靶‘敿摇笔怯扇嚓爢T輪流任職，輪流參與班級的日常管理，負責班級一天的大小事務，記錄班級日志，并在放學前總結(jié)一天的班級情況、發(fā)表當家感言。這不僅讓每個隊員都體會當家作主的辛苦與強烈的責任感，從而進一步熱愛和關心自己的班集體，也給隊員提供了表現(xiàn)自我的好機會，增強了他們的自信心和自主能動性。

　　四、養(yǎng)成了良好習慣

　　教育往簡單的方面說，就是要養(yǎng)成良好的行為習慣。我們中隊之所以得到大家的好評，就在于每位隊員都有良好的習慣。只撿不扔雜物，養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習慣;遇事沉著冷靜，養(yǎng)成了良好的處事習慣;主動學習，養(yǎng)成了良好的自學習慣;“不動筆墨不讀書”，養(yǎng)成了良好的讀書習慣;與人為善，養(yǎng)成了良好的處世習慣------人人遵守守則與規(guī)范，處處盛開文明禮貌之花。

　　這些良好習慣，不但在學校受益，而且為走出校園打下了扎實的做人基礎。有了良好的行為習慣，就能獲得品德的收獲，播下品德的種子，就能得到命運的收獲。

　　五、在活動中挖掘潛能

　　“君子訥于言，敏于行�！痹诟鞣N活動中，每個隊員都可獲得一個展示的機會，都會擁有強烈的集體榮譽感，能更好地發(fā)揮自身的潛能。

　　本中隊利用中午五分鐘這個平臺，開設了“跆拳道表演”、“舞蹈人生”、“猜字謎大王”、“我會說我會背”等欄目，讓每位隊員都走上講臺，自由發(fā)揮，將跆拳道表演、舞蹈、自己的特長以及學習的得失展示給大家，使一雙手、一雙眼獲得的知識變成大家共同的財富。此項活動自開展以來，隊員們積極參加，盡情展示，鍛煉了自己的口才與膽量，發(fā)揮了自己的特長，更為重要的是為自己將來順利開展學習打下了基礎。

　　我相信，在五三中隊的大熔爐中，沒有熔化不了的冰山，沒有煉不成的精品。我們中隊的每一位隊員都勤勤懇懇地努力，嚴格要求自己，為的是創(chuàng)建一個文明和諧的中隊。要問我們中隊有沒有信心、有沒有決心成為先進的和諧中隊，那我們中隊的每一位隊員都會毫不猶豫大聲而響亮的告訴你：“我們有信心、我們有決心”。全體隊員相信，我們是最棒的，不管是現(xiàn)在還是將來我們都爭做最棒的!優(yōu)秀中隊事跡材料三

　　無論你什么時候走進四乙中隊，都會被深深感染：擺得整整齊齊的桌椅，擦得亮亮堂堂的玻璃，無不顯示著隊員們的認真和細心;清新醒目的布置，猶如回到家的溫馨;整齊洪亮的讀書聲仿佛一首無須指揮的交響樂使人精神振奮。50個隊員就是50個兄弟姐妹。確實，四乙中隊就是這樣一個有極強凝聚力的中隊，一個團結(jié)奮進的集體。隊員們明白：一個良好的集體的形成，需要全體隊員的共同努力。在學校領導和學校少先隊的正確領導和關懷下，我們四一中隊為了創(chuàng)建一個文明中隊、特色中隊，隊員們在快樂中學習，在學習中成長。上課時，隊員們專注聽講，積極發(fā)言;下課了，隊員們?nèi)宄扇�，看書的，聊天的，做游戲的，相處得特別融洽。隊中的每一位隊員都有自己的明確的工作崗位。從做值日到分發(fā)作業(yè)本這樣的事務，從校內(nèi)的比賽到校外的活動，隊員們都做得井井有條。即使老師不在，也不出差錯。

　　(一)、加強中隊文化建設，創(chuàng)文明中隊.

　　1、開展多樣的讀書活動，激發(fā)隊員的讀書興趣。

　　我們提出了創(chuàng)建“書香班級”的口號，建立愛讀、樂讀的特色中隊。我們以學校少先隊、教導處的書香校園活動為依托，努力創(chuàng)建自己有特色的讀書活動�！皫熒x一本書”，開展得有聲有色，師生共談讀書心得，拉近了教師、學生之間的關系。在此基礎上，我們又開展了“書香滿屋，為我獨香，與你共享”、“我們的小小書屋”、

　　“我是小書迷”活動，班內(nèi)掀起了一股股讀書熱潮。隊員們通過大量閱讀，陶冶了情操，開闊了視野，班風也逐漸好起來。

　　2、開展課外興趣活動，創(chuàng)造“明星”。

　　中隊成立了課外興趣小組，強調(diào)四個注重：①注重全員參與，把興趣活動納入日常的教育教學活動中，做到人人有機會參加，個個有所進步;②注重自主參與，勇于認識事物，創(chuàng)造新方法，新作品，“趣中求實，動中求樂”，開發(fā)隊員潛能;③注重分層參與，充分重視隊員之間的差異性，注重個性發(fā)展，鼓勵隊員多讀書、多動腦、多動手。

　　為優(yōu)秀隊集體的創(chuàng)建做了許多有益嘗試。本著“愛心以小步，道德成長一大步”的宗旨，我們開展了“祖國在我心中”、“祖國知識知多少”、“健康低碳，我要簡約時尚”、“手挽手，心連心，向災區(qū)獻愛心”、“愛心以小步，道德成長一大步”的主題隊會，并積極為我鄉(xiāng)一患病小女孩捐款;開展“學習明星”、“進步明星” 、“文明之星”、“閃亮之星”等評比活動，做到月月有主題，天天有評價，人人有機會，人人在進步。我們積極參加學校開展的安全演練、文藝匯演、征文活動、讀書活動、經(jīng)典詩文朗誦、書畫比賽，掌握安全、自救知識，實現(xiàn)益智娛樂，身心健康成長。積極訂閱《小博士報》、《少年報》、《創(chuàng)新作文》以及課外活動用書，"三八"節(jié),為媽媽做張愛心賀卡,回家為媽媽做件窩心的事;"加油,好男兒(好女孩)"的主題追星活動和特色小報......在這些課外活動中，在新穎紛繁的活動中，隊員們真正成為了活動的主體，展示了技能，彰顯了個性，隊員們提高了興趣，增長了見識，鍛煉了能力，也創(chuàng)造了一些小“明星”，如：“學習明星”、“進步明星”“文明之星”、“閃亮之星”......書畫小組的隊員連年在學校舉辦的“書法比賽”中獲得名次……成為同學們學習的榜樣。

　　(二)、完善中隊組織，創(chuàng)建特色中隊

　　中隊活動的開展，離不開一支精明強干的小干部隊伍。我們班干部的產(chǎn)生都是通過隊員毛遂自薦、競選、民主選舉的方式來決定，我們班干部工作熱情高，工作認真，任勞任怨，責任心強，都能各負其責。在各自的職能范圍內(nèi)，又能相互協(xié)調(diào)，為班級的建設做出了自己的貢獻。小干部的工作每周一評，隊中的每一位隊員都有自己的明確的工作崗位。從做值日到分發(fā)作業(yè)本這樣的事務，從校內(nèi)的比賽到校外的活動，隊員們都做得井井有條。即使老師不在，也不出差錯。在各項活動中，我們力爭上游，通過活動，增強了班級凝聚力，培養(yǎng)了隊員的集體榮譽感。正由于他們的團結(jié)合作，他們的責任心以及他們付出，我們班級才和諧、蓬勃向上，有一定的向心力。

　　(三)、充分搞好主題教育活動。

　　1、主題隊會、主題班會、少先隊活動是對隊員們進行教育的良好陣地，由于活動形式多樣，接近學生的生活，很容易被學生理解與接受，在一次次活動中，隊員們受到點點滴滴的，然而又是日積月累的，反復強化的教育，同時對促進一個良好班風的形成具有積極的意義。

　　2、孝心活動：隊員們以家庭為陣地開展了“今天我當家”、“我為爸爸媽媽洗洗腳”等體驗活動，讓隊員體會到家長的辛苦，在體驗中，隊員懂得了感恩，懂得了關愛別人。

　　正因為如此，四乙中隊幾年以來碩果累累。xx同學在我校多次出色擔任大型活動的主持人;xx同學的書法作品多次獲獎，;xx同學繪畫作品“爭做環(huán)保小衛(wèi)士”榮獲我校繪畫作品比賽一等獎;因小干部工作得力，中隊多次榮獲學校每學期評出的“文明班級”流動紅旗，成為流動紅旗屢次光顧最多的中隊。

　　成績只能代表過去，在今后的日子里，我們會更加嚴格要求自己，發(fā)揚優(yōu)點，彌補不足，以不懈的努力把我們中隊這個家建設得更美好。四乙中隊，這是一個團結(jié)向上、努力進取、朝氣蓬勃的中隊。我看到了希望，看到了這顆幼苗已破土而出，它有雨露滋潤，它有陽光照耀，因為我堅信：“播種希望，收獲成功”!

優(yōu)秀中隊事跡材料7

　　XX縣XX二小六（1）中隊，20xx年成立，20xx年由預備中隊轉(zhuǎn)為正式中隊，是一個團結(jié)友愛、奮發(fā)向上、朝氣蓬勃的集體，更是一個凝聚力、生命力、毅力強大的集體。在這個擁有著49名隊員的大家庭里，他們都在不斷發(fā)展自己的能力，提高自身素質(zhì)，為這個大家庭增添光彩，他們團結(jié)一致、攜手共進，用堅實的步履踩出了自豪的足跡，展示了班級獨特的風采。

　　一、樹立良好的班風

　　無論你什么時候走進六（1）中隊，都會被深深感染：擺得整整齊齊的桌椅，擦得閃閃發(fā)亮的黑板，按不同顏色擺放的粉筆，無不顯示著隊員們的認真和細心；清新醒目的布置，猶如回到家的溫馨；整齊洪亮的讀書聲仿佛一首無須指揮的交響樂使人精神振奮。49個隊員就是49個兄弟姐妹。六（1）中隊就是這樣一個有極強凝聚力的中隊，一個團結(jié)奮進的集體。隊員們明白：一個良好的班集體的形成，需要全體隊員的共同努力。六（1）中隊為了創(chuàng)建一個文明中隊、特色中隊，隊員們在快樂中學習，在學習中成長。上課鈴聲一響，同學們早已準備好課本，靜靜地等待科任老師的到來；上課時，隊員們專注聽講，積極發(fā)言；下課了，隊員們?nèi)宄扇�，看書的，聊天的，做游戲的，相處得特別融洽。隊中的每一位隊員都有自己的明確的工作崗位。從做值日到分發(fā)作業(yè)本這樣的事務，從校內(nèi)的比賽到校外的活動，隊員們都做得井井有條。

　　二、注重培養(yǎng)優(yōu)秀少先隊干部

　　中隊活動的開展，離不開一支精明強干的`小干部隊伍。你看，班長多象指揮長一樣，幫老師負責監(jiān)督班上的所有工作，她就像同學們的“領頭羊”；學習委員正督促同學們的學習、寫字呢；衛(wèi)生委員時時監(jiān)督值日生的教室衛(wèi)生、桌椅的擺放、講臺的干凈程度以及清潔區(qū)的衛(wèi)生；紀律委員隨時注意同學們的動向，只要同學們有一小點風吹草動，都逃不過他的火眼金睛。班干部工作熱情高，工作認真，任勞任怨，責任心強，都能各負其責。在各自的職能范圍內(nèi)，又能相互協(xié)調(diào)，為班級的建設做出了自己的貢獻。小干部的工作每周一評，隊中的每一位隊員都有自己的明確的工作崗位。在各項活動中，他們力爭上游，通過活動，增強了班級凝聚力，培養(yǎng)了隊員的集體榮譽感。正由于他們的團結(jié)合作，他們的責任心以及他們付出，班級才和諧、蓬勃向上，有向心力。

　　三、力抓班級文化建設，讓‘愛’彌漫校園

　　愛是一個永恒的主題，在當今時代教育體制下，更加需要加強愛的教育，日常生活中，更加需要加強愛的教育，抓住契機，切合實際，用不同的方式常開展有關愛的方面的教育，讓學生初步樹立正確的人生觀、價值觀。為開展各項活動提供動力。

　　（一）班主任通過主題隊會、主題班會、少先隊活動等等多種形式，讓同學們懂得關愛他人，懂得感恩他人。愛真是無處不在。一下課，麗麗同學主動幫值日生擦黑板、幫老師整理教科書�？吹矫髅魍略诮淌依�，有人主動給他送上紙巾，有人給他送水喝，有人悄悄把地拖干凈�？吹叫@有果皮紙屑，小濤總是彎著腰，悄無聲息地把它撿進垃圾桶。放學了，小蓉每次主動留下來幫值日生掃地，倒垃圾，抹桌子，關門窗。同學們這種團結(jié)協(xié)助的事例舉不勝舉。

　　（二）孝心活動：周末讓學生實踐“今天我當家”、“我為爸爸媽媽洗洗腳”、“我給家人做飯”等體驗活動，讓隊員體會到家長的辛苦，在體驗中，隊員懂得了愛可以相互傳遞。

　　四、以少先隊為載體創(chuàng)先爭優(yōu)

　　XX縣XX二小六（1）中隊已連續(xù)5次被評為優(yōu)秀班集體；在20xx—20xx下學期表現(xiàn)突出，被學校評為優(yōu)秀班集體。在20xx年冬季運會中榮獲“繞桿踢球接力賽比賽”二等獎。在第六屆校園文化藝術節(jié)中，榮獲“舞蹈比賽”三等獎。小穎同學繪畫作品“爭做環(huán)保小衛(wèi)士”榮獲學校繪畫作品比賽一等獎；小昕同學手工制作比賽榮獲學校一等獎，在“中華魂”主題教育《騰飛的祖國—改革開放四十周年》征文比賽中榮獲優(yōu)秀獎；小炘同學“中華魂”主題教育《騰飛的祖國—改革開放四十周年》演講比賽中榮獲二等獎；小瑜同學關于“森林防火”的征文活動榮獲中年級組二等獎。

　　XX縣XX二小六（1）中隊是棵正在茁壯成長的幼苗，相信在社會各界的關心幫助下，在學校、家庭、學生的共同努力下，這棵幼苗定會健康快樂地成長。

優(yōu)秀中隊事跡材料8

　　這是一群充滿朝氣的陽光少年；

　　這是一支有著強大凝聚力的團隊；

　　這是一個奮發(fā)向上，團結(jié)友愛的集體。

　　徐州市第三十四中附小五（5）中隊，是一個擁有54名隊員的大家庭。在這個溫馨的家庭里，每個成員都深感自己是家庭的“小主人”。五年來，這支團隊就像一群放飛的雛鷹，有著翱翔藍天一般的凌云壯志，他們那五十四顆火熱的童心，迸發(fā)出無盡的朝氣與熱情。他們以堅定的步履留下了令人引以為豪的足跡，展示著他們獨特的風采。

　　一、健康向上的中隊

　　良好的風氣來源于嚴格、切實的制度。每學年，中隊輔導員都根據(jù)本中隊實際情況制定《中隊公約》。利用中隊會組織學生學習《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》，對守則、規(guī)范逐條對照講解、討論。讓隊員人人明白中隊存在的問題及自身的不足，讓隊員在集體討論中受到教育�！吨嘘牴s》在班容班貌、清潔衛(wèi)生、課堂紀律、兩操勞動、學習方法等方面作了明確規(guī)定。只制定公約是遠遠不夠的，督查制度的建立才保證了措施落到實處。因此中隊輔導員不定期抽查，讓抽查出的“模范”做示范員，享有檢查的資格，去督促做的不好的隊員。這樣，一批又一批的`隊員合格了，成為行為的標兵、榜樣、帶頭人。

　　二、凝心聚力的中隊

　　隊員們有強烈的集體觀念，有濃厚的中隊情感，有堅強的中隊核心，有自己的中隊特色。在這些方面中隊委起了很好的表率作用，大家分工協(xié)作，互相配合，中隊事務井井有條。每學年初，讓隊員推薦自己信任的中隊委，通過民主評選組建中隊委組織。定期召開中隊會議，讓隊員給他們提出合理建議。中隊輔導員乘機抓住典型來教育隊員們。這樣調(diào)動了中隊委的積極性，激活了他們的主動性，提高了他們的自覺性。他們能主動幫助一些困難生，能主動為中隊多做一些實事。

　　在中隊委的組織下，開展好各項活動，如中隊活動、課間游戲、體育鍛煉等；完成好各項工作，如每周一次大掃除、紅領巾的佩戴情況、隊員間的評價等。本中隊所表現(xiàn)出來的強大的凝聚力是令人佩服的，無論是哪方面的集體活動，無論是我們的長項還是弱項，同學們都會盡力一搏，發(fā)揮出最高水平，爭取得到最滿意的成績。逃生演練、校運動會、國旗下的講話、六一的慶祝活動、合唱比賽、經(jīng)典誦讀比賽……無一不體現(xiàn)了我們中隊團結(jié)進取的作風。

　　三、多姿多彩的中隊

　　堅持以少先隊為核心精心設計和開展豐富多彩的中隊活動。每位隊員在實踐中得到了鍛煉，發(fā)揮自己的才能。

　　國慶節(jié)前，中隊就緊緊抓住這一節(jié)日特色，開展了系列活動，隊員們結(jié)合教本廣泛收集國防教育知識，學唱軍歌，講英雄人物故事，訂閱軍事書籍，出一期國防知識展板，在此基礎上開展了一次國防知識競答活動。激發(fā)了學生的愛國情懷，增強了學生國防意識，豐富了國防知識，活動的寓意深遠，富有實效。

　　三十四中是江蘇省綠色校園，為了將綠色環(huán)保意識深入到每個隊員心中，五（5）中隊開展“綠色環(huán)�！敝黝}隊會。會上隊員們通過情景表演，詩歌朗誦，家鄉(xiāng)環(huán)境變化匯報及展示“綠色環(huán)境保護”小報活動，讓學生明白環(huán)保并不遙遠，保護校園美好的環(huán)境，人人有責。

　　各種主題隊會，讓隊員在集體中互相幫助，共同切磋，相互鼓勵，共同提高，從而形成了良好的氛圍。

　　四、銳意進取的中隊

　　在這個溫馨的大家庭里，每個隊員都在最大限度地發(fā)掘自己的潛能，提高自身素質(zhì)；最大限度地釋放自己的熱量，為這個集體增光添彩。五年來，在中隊輔導員的帶領下，通過實踐、體驗，五（5）中隊的少先隊員們不僅養(yǎng)成了良好的品質(zhì)，提高了自身的素質(zhì)，同時一天天的茁壯成長，在各項活動中取得了不少成績：

　　20xx年4月代表直屬學校參加徐州市“科學知識競賽”榮獲第一名；

　　20xx年6月獲校級“優(yōu)秀少先中隊”；

　　20xx年10月獲校級“優(yōu)秀班集體”；

　　20xx年6月獲校級“優(yōu)秀少先中隊”；

　　20xx年5月獲“童聲唱未來”合唱比賽第一名；

　　20xx年12月獲“經(jīng)典誦讀”比賽第一名；

　　20xx年9月獲校運動會“團體第一名”；

　　20xx年5月獲校廣播操比賽第一名；

　　五（5）中隊是一枝嶄露頭角的的小荷，親愛的學校就是滋養(yǎng)他們的清池，敬愛的輔導員就是哺育他們成長的陽光，五（5）中隊的隊員們將肩并著肩，手牽著手，邁開大步去迎接一個又一個挑戰(zhàn)，創(chuàng)造一個又一個驚喜。

優(yōu)秀中隊事跡材料9

　　由35顆閃亮的星星組成了我們的班集體四（x）中隊。在這溫馨的大家庭中，我們8位少先隊員又自編了彩虹小隊，這是我們的小家，隊員們有著自己獨特的個性，我們愛動腦筋，活力四射，我們是健康活潑、和諧發(fā)展的小隊集體。從小隊組建開始到現(xiàn)在，隊員們在隊長的帶領下一直堅持不懈地努力開展各種有意義的活動。每一次的小隊活動，隊員們感受到的不僅僅是活動本身帶來的快樂，更體驗到了來自于集體的溫暖�！恫屎缈傇陲L雨后》是隊員們最喜歡的歌曲。它讓我們懂得了：只要認準了方向堅持不懈的努力，一定會成功。

　　每一學期開始，隊員們都會制訂好詳細的活動計劃，確定小隊集體活動時間、地點和內(nèi)容。每次活動時間一到，隊員們都會準時集合，統(tǒng)一行動。于是，教室里，校園里，小區(qū)里便成了彩虹小隊活動的主要場所。九月十日是教師節(jié)，我們?yōu)槔蠋熕蜕弦恢ёＴ杆麄兘】�、快樂的康乃馨和自制的賀卡，為老師送上幾句祝愿的話語；感恩活動中，我們開展了我為父母洗洗腳、捶捶背的活動，讓隊員們親身關心父母，在行動中感謝父母恩；在支援汶川災區(qū)的活動中，隊員們在小隊長的帶領下討論交流并提出自己的新看法：除捐出壓歲錢后，還建議發(fā)動家長捐出新衣服郵寄給災區(qū)的.人民。在家長的幫助下，我們達成了心愿，為四川受災地區(qū)的人們獻上我們的一份愛心。

　　我們和社會是分不開的，所以我們時刻關心著社會上的事：瞧，植樹節(jié)來了，我們利用植樹節(jié)和家長一起到白云山參加植樹活動。亞運會就要到了，我們的小隊長正積極安排了解亞運，走近亞運的活動。我們明白：靠我們的手，種出來的花并不多；靠我們的嘴，宣傳到的人更不多。然而我們更明白：只要我們努力認真的去做，這個世界會變的更美麗，因為彩虹總在風雨后！

　　有這樣一群開朗陽光、朝氣蓬勃的隊友們，我感到驕傲；身在這樣一個團結(jié)積極、和諧的小隊，我感到自豪！

優(yōu)秀中隊事跡材料10

　　在山明水秀的明溪縣瀚仙中心小學，有這樣一個眾口交贊的中隊――三（1）中隊。中隊里21個天真活潑的孩子，有著純潔善良的心靈，他們就像一群放飛的雛鷹，有著翱翔藍天一般的凌云壯志；他們那二十一顆火熱的童心，正迸發(fā)出無盡的朝氣與熱情。在這個沐浴著愛的家庭里，每個隊員以“小主人”自居，視中隊為自己的家。這群展翅欲飛雛鷹，在中隊輔導員的帶領下，勇往直前，向著理想的目標飛翔，飛翔。他們以堅定的步伐留下了令人矚目的足跡，展示著他們獨特的風貌。

　　一、樹立良好的學風

　　學習氣氛濃厚是我們中隊的特色之一。隊員們學習態(tài)度較認真，老師布置的作業(yè)能及時完成，有錯也能及時訂正。每天早自習，中隊干部都帶領全體隊員進行早讀，還在業(yè)余時間幫隊員默寫生詞、英語單詞等。學習委員劉婷婷，她擅長看課外書籍，知識寬，經(jīng)常給隊員講一些科技、歷史、新聞等知識，在她的帶領下，我們班建立起班級圖書角，掀起了愛讀書，多讀書，讀好書的高潮。中午的時候，你也總能看到我們?nèi)w隊員井然有序地安排著自己的時間，或做習題，或讀報，或看古今中外的文學書籍。平時，隊員們也互相幫助。學習困難的同學總能得到許多成績較好的同學的幫助，這樣不僅學習困難的同學有了提高，學習好的同學也對已學的知識得到溫故。漸漸地，中隊的學習氣氛越來越濃，每個隊員也能體會到學習的樂趣，再不是老師、家長逼著學，而是自己想學。

　　二、培養(yǎng)優(yōu)秀的班干部

　　一個具有凝聚力的班集體，必定有一支能干、且有積極向上，努力進取的班干部隊伍。班干部是聯(lián)系班主任與隊員的橋梁，是班主任的左、右臂，他們工作能力的強弱，工作方法的好壞，隊員中誠信度的高低，往往能決定一個班集體的精神面貌與學風。我們班干部的產(chǎn)生都是通過隊員毛遂自薦、競選、民主選舉的方式來決定，我們班干部工作熱情高，工作認真，任勞任怨，責任心強，都能各負其責。在各自的職能范圍內(nèi)，又能相互協(xié)調(diào)，為班級的建設做出了自己的貢獻。

　　在各項中隊活動中，中隊長的作用可謂是功不可沒，我們的中隊長梁夢婷工作主動、認真負責且一身正氣，是班主任的好幫手、同學們的好榜樣，班級中的領頭羊，她主動為班級做好一切事務，很多時候都是老師還沒有想到的，她已經(jīng)做好了：管理班級紀律、衛(wèi)生、眼操、整理教室、把作業(yè)擺放整齊，當好班級督導員，更難能可貴的是：她帶領班干部主動美化教室，自己設計專欄主題，自己用彩紙剪畫圖案，自己發(fā)動同學收集材料，真正體現(xiàn)出了“班級是我家，我的班級我做主”的小主人風采，為了鼓勵同學們的學習積極性，她和副班長黃嘉欣利用空余時間剪紅心、用自己的零花錢買了一些學生們喜歡的剪貼畫，每當同學們作業(yè)得了“a+”、“優(yōu)”或后進的同學有了進步時，她會發(fā)給同學們，由此帶動了學生們各方面的積極性。學習委員、文藝委員、勞動委員他們各盡其職，任勞任怨，使班級各項工作有條不紊的進行。如勞動委員楊光現(xiàn)同學自告奮勇的當上了班上的 “衛(wèi)生監(jiān)督員”，一到課余時間他就忙得不亦樂乎，他組建了一支僅有三個隊員“山水環(huán)衛(wèi)隊”遍布班級的每一個角落，一見紙屑主動撿起，發(fā)現(xiàn)亂丟亂扔現(xiàn)象予以及時制止，長期下來大家在這種監(jiān)督下養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習慣，為大家營造了一個舒適的學習環(huán)境。

　　除此之外，還千方百計地調(diào)動每個隊員的積極性，給他們不斷展示的機會，擅長繪畫、字寫得好的負責板報，宣傳；喜歡音樂的演節(jié)目；看書多的評“閱讀小明星”??只有讓學生在集體中充當合適滿意的'角色，真正感受到自己是集體中不可缺少的一員，才能充分施展自己的才華，班集體才能充滿新的生機和活力。給學生提供了表現(xiàn)自我的好機會，增強了他們的自信心和自主能動性。正因為有了他們，我們中隊才能和諧、蓬勃向上，有向心力。

　　三、開展多姿多彩的主題隊會活動

　　少先隊活動是少先隊的生命，通過各種形式的活動，提高了隊員的參與積極性，也能讓隊員潛移默化的受到熏陶，從而強化隊員的文明禮儀教育，樹立良好的班風。中華民族是一個具有優(yōu)良傳統(tǒng)的民族，五千年歷史孕育著優(yōu)秀的傳統(tǒng)美德，如文明禮儀、尊老愛幼、團結(jié)友愛、勤儉節(jié)約等。召開中隊會《文明禮儀伴我行》，結(jié)合學生身邊的事例，教育學生做個文明守紀的好公民。在《書香進校園》隊會中，隊員們再一感受了祖國文化的博大精深，更加激發(fā)了學生們的對祖國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認識。

　　每逢重要節(jié)日，通過活動讓隊員了解節(jié)目的來歷及意義，做一切具體而有實際意義的事。國慶節(jié)到來時，在班上開展“我為祖國媽媽添風采”的班級美化活動。母親節(jié)前夕，開展了以“感恩母親”為主題的家務活比賽，隊員們紛紛報名參賽，隊員們在家里幫助爸爸媽媽料理家務，打掃衛(wèi)生、做力所能及的事情，獲得了家長和社會的好評，三（1）中隊也成了獨具特色的“感恩中隊”。學生在活動中感受中華傳統(tǒng)文化的魅力，激發(fā)熱愛祖國、感恩親人的熱情，隊員們把理想化為實際行動，養(yǎng)成良好的道德習慣。經(jīng)常組織隊員開展“熱愛班級”“爭做四好少年”“勤儉節(jié)約，從我做起”等活動，讓他們知道，每做一件有利于他人的好事，都有利于自己身心的健康，有利于心靈的成長，有利于他人的愉悅。

　　四、踐行美德的小少年

　　3月5日是學雷鋒活動日，我班中隊號召本班全體少先隊員帶來抹布、掃把、臉盆，開展了學雷鋒做好事辦公室清掃活動：掃地、擦玻璃、拖地，大家干得熱火朝天，經(jīng)過近一個小時的勞動，辦公室煥然一新。此次學雷鋒活動得到學校的肯定，也獲得紅領巾廣播站的表揚。在總結(jié)活動主題班會上，中隊隊長說：我們所做的都是我們應該做的，我們是小學生，校園就是我們的第二個家，我們應該愛家，愛自己，更應該愛日夜為我們操勞的老師們。

　　這群凌云壯志的雛鷹，在全體師生的共同努力下，一定能展翅高飛！

優(yōu)秀中隊事跡材料11

　　在位于中條山腳下的革命老區(qū)XX縣XX村，有一所1955年建校的學�！猉X中心小學，這里曾留下革命烈士史永正，首任校長、老革命黨員宋元俊的革命足跡，是XX縣優(yōu)秀紅色傳統(tǒng)教育學校，該校五年級“紅星中隊”因此而得名。全隊多數(shù)孩子來自山上的農(nóng)家，他們延續(xù)著先輩們的紅色精神，勵志奮進，在濃厚的紅色教育氛圍里不斷成長起來。

　　紅色基因代代傳

　　上好思政課，扣好人生第一�？圩印８锩沂渴酚勒募o念碑距離學校有5公里。每年清明節(jié)，學校都要組織隊員前往祭掃，通過聆聽老黨員講烈士事跡，以及來回徒步行走，磨煉隊員意志，用先烈精神激勵少先隊員勤于學習、矢志奮斗。在學校的指導下，“紅星中隊”的隊員們常年堅持學雷鋒志愿服務活動，堅持每月走進鎮(zhèn)養(yǎng)老院，陪老人散步聊天，給老人捶背按摩，給老人送去歡樂和關愛。去年疫情期間，隊員們用壓歲錢購買純凈水、方便面贈送給在村口執(zhí)勤的民警、村干部。

　　近年來，為了教育引導廣大少先隊員聽黨話、跟黨走、繼承和弘揚少先隊的`光榮傳統(tǒng)，XX中心小學組織開展了系列活動：升國旗、授隊旗、向輔導員敬獻紅領巾、唱隊歌、老隊員向新隊員授紅領巾、全體少先隊員宣誓。通過活動，該校希望隊員們向優(yōu)秀小榜樣看齊，努力爭做新時代的好少年。

　　書寫育人提素質(zhì)

　　XX中心小學是XX縣有名的“小而美”的學校。該校以“書法育人”為辦學特色，堅持“以字育德、以字正人”的理念，將傳承中華傳統(tǒng)文化與提高書寫水平相結(jié)合，使隊員從小受到傳統(tǒng)文化熏陶，在書法藝術中沉淀思想，傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。去年，10余名隊員書法作品在該縣“古魏情”書法展中榮獲多個獎項。

　　紅色活動展風采

　　建設優(yōu)秀的中隊，只有在多種集體活動中才能鞏固和前進。近年來，結(jié)合市、縣、校的活動安排，該校在中隊開展了豐富多彩的活動。如：開展“紅色四個一”活動、“誦紅色經(jīng)典、唱紅色歌曲、繪紅色人物、寫紅色故事”、參加慶祝建國70周年“我和我的祖國”大合唱，并獲得全縣第一名。在學校里，該中隊積極參加“課間大比拼及體藝展演”“中小學田徑運動會”活動，隊員們積極鍛煉，踴躍參加。在隊員們的團結(jié)協(xié)作下，獲得團體總分第一名。近幾年，該中隊通過紅色活動收獲了成長，展示了風采，先后被省、市、縣評為“優(yōu)秀少先隊集體”。

　　未來，該校將繼續(xù)抓好少先隊建設工作，讓每一位隊員明確自己的職責和使命，在學習和生活中嚴格要求自己，錘煉品格，堅定信念，勤于學習，爭做時代先鋒，為實現(xiàn)中國夢凝聚青春力量！

優(yōu)秀中隊事跡材料12

　　雷湖中心學校六年級中隊是一個擁有28名成員的班集體。在這個溫馨的大家庭里，每個人都在不斷發(fā)掘自己的潛能，提高自身素質(zhì)，為這個集體增光添彩。雖然年少，但充滿自信；雖然稚嫩，但敢于拼搏。我們相親相愛，攜手共進，以堅實的步履留下了讓我們引以自豪的足跡，展示了我們獨特的風采。

　　一、樹立良好的班風、學風

　　良好的班風是班級工作順利開展、班級健康發(fā)展的前提。因此我們提出“班級是我家，我們都為她”的理念，靠集體里每位同學的悉心經(jīng)營，同甘共苦，同心同德，增加同學們的集體榮譽感，班級自豪感，形成團結(jié)協(xié)作，拼搏進取的團隊精神，這種精神激勵著我們不斷向前進，形成了一股強大的班級凝聚力。

　　沒有規(guī)矩不成方圓，一個優(yōu)秀的班集體要有一套完善的班級制度來管理，為此，我們常常組織召開班委會和班會，共同討論班級建設計劃和存在問題，發(fā)揚民主精神，調(diào)動廣大同學的積極性，讓大家一起參與到班級的管理和建設當中。我們共同制定了《六年級中隊文明公約》、《班級日常行為規(guī)范細則》等一系列制度，督促同學們學習、做好各項常規(guī)工作，為班級建設順利前進打下了堅實的基礎。

　　二、培養(yǎng)優(yōu)秀的班干部

　　一個成功的班集體，必須有一支能干的班干隊伍。班干部作為聯(lián)系班主任與學生的橋梁，作為班主任的助手，他們工作能力的高低，工作方法的好壞，在同學中威信的高低，往往能夠決定一個班級的精神面貌與學習風氣。我們班的班干部是通過學生自薦、民主選舉的方式產(chǎn)生的`。在班主任的培訓指導下，現(xiàn)在的班干部們工作認真、責任心強，都能各司其職，互相配合共同為班集體建設做出了自己的貢獻。

　　在各項班級活動中，班長的作用可謂是功不可沒。正副班長既要負責籌劃和協(xié)調(diào)各種活動，也要管理常規(guī)工作。他們的工作貫穿于所有的班委當中，使到各項工作之間有條不紊地進行。同時，他們還及時總結(jié)工作經(jīng)驗，加強與班級同學溝通，及時了解并反映同學們的意見，推動了工作更好地進行。我們班的中隊長陳趙軍同學就是這樣工作主動、認真負責且一身正氣，是班主任的好幫手、同學們的好榜樣，班級中的領頭羊。還有以身作則的學習委員，帶領健兒們勇于拼搏的體育委員，多才多藝的文藝委員，細心負責的勞動委員??班干部們的工作是出色的，正是有了他們不斷努力與付出，發(fā)揮先鋒模范作用，團結(jié)和幫助同學，班級才得以蓬勃得發(fā)展。

　　三、注重班級文化的建設，延長“愛”的主線

　　學期初，我們就請全班同學動手動腦為各小隊起隊名，分別是：環(huán)保小隊、快樂小隊、彩虹小隊，并為中隊設計口號：人人有向上的追求，隊隊有攀登的行動，天天有奮斗的目標，常常有成功的喜悅。努力營造健康快樂的班級文化的同時增進了同學之間的友誼，融洽了班級感情，提高了集體凝聚力。日常的文化建設主要體現(xiàn)在班會課上，通過班會課，我們探討了許多人生的哲理，并且及時總結(jié)過去的經(jīng)驗教訓，為各項工作提供了源源不斷的動力。教室里的墻報，展示學生的繪畫、書法作品、優(yōu)秀的作業(yè)等等，讓學生置身于美的環(huán)境，不知不覺，自然而然地受到美的熏陶和啟迪，也是利用班級文化氛圍去浸潤學生的心靈，熏陶學生的性情，提升學生的價值觀念。

　　四、開展豐富多彩的少先隊活動

　　活動的開展是學校德育工作的一面，開展活動是為了讓學生在活動中增強凝聚力、集體責任感、榮辱感、使命感等，使學生在活動中受到教育并得到啟發(fā)，同時也讓每一位學生能夠在活動中認清自我、尋找自我、展示自我。

　　六年級中隊，這個集體是一個團結(jié)向上，朝氣蓬勃的集體，畢竟也是一棵剛發(fā)芽的幼苗，總有不成熟和不完善的地方，我們會積極開展批評與自我批評，我們更會滿懷希望與激情加強各方面的協(xié)作努力改進不足�！皩W無止境”，同學們?nèi)詴^續(xù)努力，這是我們對過去取得成績的認識，也是對我們今后工作的要求。但我和隊員們滿懷希望堅信：“今天的教育，明天的希望；今天的耕耘，明天的收獲”。只要用心去做，相信在全體師生的共同努力下，我們必將會走向更燦爛美好的明天！

優(yōu)秀中隊事跡材料13

　　走向素質(zhì)教育，是時代賦予我們的歷史職責，更是新時期少先隊工作面臨的新挑戰(zhàn)，范文之事跡材料:優(yōu)秀中隊輔導員先進事跡材料。因此我任輔導員以來，堅持以人為本的原則，緊扣創(chuàng)新拓展主題，大力推進素質(zhì)教育，幫助少先隊員在實踐中養(yǎng)成道德行為好習慣，創(chuàng)造性的開展工作，抓好少先隊中隊的陣地建設，利用黑板報、隊角、等陣地，使隊員在自我服務中發(fā)揮能力，用愛心幫助學生健康成長。

　　一、我一直將學生的健康成長放在工作的第一位，我認為少先隊工作與學生的德育工作是融為一體的。

　　我把少先隊工作與德育工作融為一體，工作時，熱愛每一個學生，做孩子的知心朋友，隨時要把自己擺在兒童的新立場上，和孩子們一起游戲，與他們一起進行科技制作，組織他們作社會調(diào)查，指導他們設計有趣有益的活動，尤其少先隊員正處于人生觀、世界觀的啟蒙教育期，這個階段的教育極為重要，必須引起高度重視。而游戲活動才是適合成長中的少年兒童的.一種特殊的教育方式，它在少先隊活動中應該占有十分重要的地位，根據(jù)這一想法，我靜下心來，潛心研究、精心設計，指導少先隊員們開展了手抄報比賽、“紅歌贊黨”主題隊活動、“我愛------”系列隊活動，體驗父母甘苦，設立家庭生活自我服務崗位，做力所能及的事情，培養(yǎng)家庭責任感。舉辦“愛我家鄉(xiāng)，知我家鄉(xiāng)”習作比賽，以“祖國祖國我愛您”為主題的慶祝建國六十二周年實踐活動，以“我愛地球”為主題開展環(huán)保調(diào)查，豐富的活動增強了學生的能力，也展示他們的能力。充分調(diào)動了全體隊員的小主人精神，讓少先隊員在活動中受到深刻而具體的教育，我也得到了孩子的信任，與每一位孩子分享著生活中的苦惱與歡樂，而這一切使自己迅速而準確地從錯綜復雜的事物中洞察其本質(zhì)，幫助學生健康成長，深受家長的好評。

　　二、積極開展特色活動，探索少先隊工作新思路

　　根據(jù)學生的年齡特點，通過多渠道、多層面、全方位對隊員進行思想教育，并寓教于活動中，利用學雷鋒日、勞動節(jié)、母親節(jié)、兒童節(jié)等有利契機，舉行隊活動、黑板報、班隊活動等形式生動的活動，培養(yǎng)他們熱愛勞動，熱愛父母，熱愛生活等情感，樹立起努力學習的遠大志向。隊員們在這樣一個個有主題、有層次、有趣味的活動中，既增長了對家長的認識，了解國家的文化底蘊，又起到了對學生的環(huán)保教育，活動的成效非常顯著。

　　同時，也開展了讀書系列活動，一本好書會影響和改變?nèi)说囊簧�，為了進一步貫徹新課程理念，促進學生全面、持續(xù)、健康的發(fā)展，努力吸引更多的同學參加到讀書活動中來，我們中隊的小小圖書角每天對學生開放，同時還吸納學生自己帶來的書，讓學生在課間時也能學到有用的知識，通過這樣一個組織活動，鼓勵大家多讀書，讀好書，并從中獲得教益。通過讀書，寫讀后感，發(fā)表讀后感，將讀書活動步步深入。

　　三、用真情澆灌花朵

　　在工作中，我始終把自己定位在學生的朋友這一角色中，辦公室里，經(jīng)常有學生進進出出，孩子們把快樂與我分享，把煩惱向我傾訴。同事們常戲說我太縱容學生，但我卻理解為那是寬容和信任，因為寬容能吹開遲放的花朵。給學生一點寬容，讓他有自我反省的余地，才能從根本上促使學生形成良好的行為習慣。

　　兩年來的輔導員生涯使我愛上了少先隊事業(yè)，全身心的投入少先隊事業(yè)，少先隊是一個舞臺，讓我體驗了各種角色。少先隊是一個煉爐，使我練就出一身本領。少先隊還是一所學校，讓我的智慧，在這里碰撞、能力在這里提高。有人把輔導員看作一種頭銜，也有人把它看作一項職務，而我卻把他看作是今生的事業(yè)和追求，我會以滿腔的熱情在教書育人這片熱土上譜寫著自己的人生篇章。

優(yōu)秀中隊事跡材料14

　　經(jīng)過一年的學習生活，在校領導和校大隊輔導員的領導下，他們互幫互助，團結(jié)友愛，朝氣蓬勃，活力四射，這就是六（26）中隊，我們?yōu)橹粋€目標，本著“勤奮為學，誠信為人”的班訓，在思想、生活、學習各個方面取得了可喜的成果，現(xiàn)將他們班的情況總結(jié)如下：

　　一、樹立良好的班風、學風

　　六（26）中隊有53名成員，在這個溫馨的大家庭里，每個人都在不斷發(fā)掘自己的潛能，提高自身素質(zhì)，為這個集體增光添彩。短短的一年多來，我們相親相愛，攜手共進，以堅實的步履留下了讓我們引以自豪的足跡，展示了我們獨特的風采。同學之間有困難能夠相互幫助，良好的班風對于一個集體的成長十分重要，為此，我們常常組織召開班委會和班會，共同討論班級建設計劃和存在問題，發(fā)揚民主精神，調(diào)動廣大同學的積極性，讓大家一起參與到班級的管理和建設當中，一年來，我們班時常在每周的晨會得到校領導的表揚和贊同，并被評為“衛(wèi)生先進班”，“紀律模范班”等榮譽稱號。一個班級的班風建設好了，才會有濃厚的學風，才能營造一個良好的學習氛圍，讓大家在這個學習氣氛濃郁的環(huán)境中共同進步。

　　二、培養(yǎng)優(yōu)秀的班干部

　　一個成功的班集體，必須有一支能干的班干隊伍。班干部作為聯(lián)系班主任與學生的'橋梁，作為班主任的助手，他們工作能力的高低，工作方法的好壞，在同學中威信的高低，往往能夠決定一個班級的精神面貌與學習風氣�，F(xiàn)在的班干部們工作認真、責任心強，都能各司其職，互相配合共同為班集體建設做出了自己的貢獻。

　　回顧點點滴滴的成績，我們很欣慰，一點一滴都凝聚著我們的辛勤汗水。先進班集體在我們心目中它是一種榮譽，更是一種鼓勵，是一個積極向上的班集體必有一種奮斗目標，是一個團結(jié)拼搏的班集體不可少的是一種前進的指揮棒。當然我們也存在自己的不足和欠缺，在以后的學習與工作中，我們都會團結(jié)一致，齊心協(xié)力，因為我們年輕，我們有熱情，有不滅的動力，還有絕不放棄的信念。