實習支教自我鑒定范文(精選6篇)
自我鑒定是個人對一個時間段的自我總結,寫自我鑒定可以讓我們審視自身,讓我們一起認真地寫一份自我鑒定吧。但是卻發(fā)現不知道該寫些什么,下面是小編整理的實習支教自我鑒定,希望對大家有所幫助。
實習支教自我鑒定 篇1
按照學校的安排,我榮幸地來到從化呂田中學度過了為期4個月的實習支教生活。在實習支教期間,我得到了一次較全面、較系統(tǒng)的鍛煉,不僅掌握了基本的教學技能,更重要的是提高了與他人交際的能力,以及在生活中應盡的責任,為以后步入社會積累了一定的經驗和教訓。
在工作上,我謙虛謹慎,勤奮好學,注重理論聯(lián)系實際,將所學的課堂知識有效地運用于實際的教學工作中,靈活地解決工作中遇到的困難。
1.在教學工作方面,我認真鉆研教材、教法,虛心向指導教師及經驗豐富的'老師請教,經常參加聽課和評課活動,還利用空余時間對學生進行培優(yōu)輔差工作。經過一個學期的教學工作實踐后,我認為自己無論在教態(tài)、板書設計、課堂語言還是課堂組織能力方面都有了極大的提高。在公開課上表現優(yōu)秀,獲得科組老師的好評。所以在學校進行的兩次月考中,我所教的班級 —— 初一(1)班的英語成績均名列前茅,進步明顯。
2.在班主任工作方面,我能虛心向指導老師——李老師,及其他老師請教班級管理方法,積極主動地協(xié)助李老師工作,管理班級的能力迅速提高。我能認真負責地做好班主任常規(guī)管理工作,根據班內的實際情況召開主題班會;主動與家長聯(lián)系,進行了多次家訪,與家長共同做好學生思想工作。所以我所負責的班級一直以來表現優(yōu)秀,在十一月份更是同時獲得校級的文明課室,班級管理,文明宿舍等多項獎。
3.在生活上,我待人誠懇,作風樸實,嚴格遵守支教學校的各項規(guī)章制度。與一起前往支教前線的同學們守望相助,同舟共濟,注重團隊合作。實習期間未曾出現過無故缺勤、遲到早退現象,并與支教學校的老師和睦相處,交流融洽,善于取長補短,虛心好學,與支教學校的老師建立了深厚的情感。
實習支教自我鑒定 篇2
通過四個月的實習支教生活,我成長了很多,也學到了很多,更加明白了責任的真正意義。我想這四個月對我來說將是人生中很大的收獲。
我在沙雅縣第一幼兒園中一班實習,主要工作內容是日常的保育工作、幼兒教學工作和幼兒舞蹈的排練。在整個實習支教的過程中,我的教學能力、人際關系協(xié)調能力、處理突發(fā)狀況的能力有了很大的提高。
支教剛開始的時候,我有很多需要學習、需要不斷努力的的地方。比如:管不住小朋友、不熟悉幼兒園具體的日常工作安排。但經過四個月的`鍛煉和學習,我的各方面能力都有了很大的提高,甚至包括身體素質也變好了。也知道如何管理幼兒及注意幼兒的安全。
本人性格沉穩(wěn)、有活力、待人真誠,工作能做到認真負責,積極主動,能吃苦耐勞,勇于承受壓力,勇于創(chuàng)新,有很強的組織能力和團隊協(xié)作能力,具有較強的適應能力;紀律性強,工作積極配合。
在工作中能及時完成幼兒園下發(fā)的任務。能主動配合園內的一切工作。對待幼兒能做到關心、細心、耐心。在支教的過程中,我意識到教師這個職業(yè)的重要性及教師對孩子的影響是極大的。平時我時刻嚴格要求自己,規(guī)范自己的儀容儀表,時刻注意自己的一言一行所給孩子帶來的影響。同時,也不斷提高自己的教學能力及相關教育知識,即使在支教中也不忘了提高自己的學習素養(yǎng)。
一個班級就是一個小團隊。在班內和劉老師、尤老師的合作也是愉快、輕松的,我們能有效、及時地合作完成園內的工作,并且能百分之百地保證班內所有幼兒的安全。我也很感謝自己能幸運地被分到這個班級,在這里,我學到了很多書本上學不到的知識。星空之所以浩瀚,是因為它是由無數的星星聚合而成的;海之所以廣博,是以為它是由無數的水滴匯集而成的;人類社會之所以進步,是因為它是由無數人的努力推動的。在這里,我明白了團隊合作的重要性。
支教讓我成長、支教讓我勇于承擔、支教讓我樂于奉獻,支教讓我的大學生活綻放美麗的光彩。
實習支教自我鑒定 篇3
時光如水,歲月如梭,有如雁過無痕一般,斗轉星移,轉眼實習已一年,回首這一年的點點滴滴,心中頓生了許多感觸。這一年中經歷的每一天,都已在我心中留下了永久的印記,因為這些印記見證我這樣一個新生的成長。
短短幾個月,令我感慨頗多,首先得感謝指導老師
孟老師的細心點撥。收獲是多方面的,諸如:言行舉止,學習態(tài)度,生活作風等,令我終生難忘。一直以來,都知道教師這一職業(yè)的神圣,當我真真正的走上講臺才體會到那三尺講臺不僅代表神圣,更代表一種責任。
教育實習已經結束,回顧快兩個月的實習生活,感慨頗多。而讓我感受最深的是:教育實習對每一個準教師來說,都是非常重要的一步,是我們師范生將理論知識付諸于行動的必需環(huán)節(jié)。我們可以通過實習,接觸與專業(yè)相關的實際工作,綜合運用所學的理論知識,所鍛煉的基本技能和專業(yè)知識運用到實踐中,用理論指導實踐,提高自己在社會中,在學生面前,在學校里的'實際操作能力,而不僅僅是局限于書本的知識。這一個多月的生活工作體驗,在茶山中學的老師,特別是我的指導老師翟老師的指導下,我收獲了很多學校里學不到的知識,綜合素質得到了很大的提高,體會了作為一名教師的光榮與責任,以及明白了成為一名優(yōu)秀的教師所要付出的艱辛和勞累。
實習支教自我鑒定 篇4
按照學校的安排,我榮幸地來到文雅中學度過了為期4個多月的實習支教生活在整個實習支教的過程中,我獲益匪淺,為以后步入社會積累了一定的經驗和教訓。
在工作上,我積極主動,能吃苦耐勞,勇于承受壓力,勇于創(chuàng)新
在工作中能及時完成學校下發(fā)的任務,能主動配合學校的一切工作。
在教學工作上,我認真認真?zhèn)湔n,用心上課,課后及時反思總結,虛心向語文指導教師――李老師,及經驗豐富的老師請教。經過一個學期的教學工作實踐后,我認為自己無論在教態(tài)、課堂語言還是課堂組織能力方面都有了極大的提高。協(xié)助指導老師開展語文生本課堂教學,制定生本教學評價方案。在學校進行的段考中,我所教的`班級語文成績均名列前茅,進步明顯。
在班主任工作上,與班主任指導老師――潘老師積極溝通,探討班級管理方式,全面了解每一位學生的學習情況及特點。主動與家長聯(lián)系,與家長共同做好學生思想工作。并適時開展有意義的主題班會。所管理的班級連續(xù)在十月、十一月獲得校級的文明課室等稱號。
在生活上,我待人真摯,作風嚴謹,嚴格遵守支教學校的各項規(guī)章制度我團結片區(qū)的支教隊友們,與隊友相處融洽,守望相助。實習期間未曾出現過無故缺勤、遲到早退現象,并與支教學校的老師和睦相處,交流融洽,取長補短,虛心好學,并與支教學校的老師建立了深厚的情感面對以后的工作,我將會更加努力拼搏,牢記自己的責任,懷著對工作的熱忱,不斷地提高自身的綜合水平,為自己的未來打創(chuàng)造出一片精彩。
實習支教自我鑒定 篇5
情是那么難割難舍的,為期一個月的實習生活轉眼即逝。在我還來不及反應過來的時候,我發(fā)現自己已在不知不覺中投入到自己的工作。教師這份神圣而又偉大的職業(yè),我想我會用自己的`一生來點燃這份光榮的事業(yè)。我熱愛教師這個工作。這是我學生生涯中唯一的一次實習生活,也是對我四年來所學專業(yè)知識的一次大檢驗。實習也就結束了,該做做實習鑒定了,尤其作為一名教師。
在XXXX學校實習的每一天,我努力地做好從學生到教師的角色轉換。在穿著上大方得體,言談舉止,自然端莊,盡力給學生一種道德修養(yǎng)好,文化水平高的印象。努力首先從形象上跟學生做好溝通。
在教學工作方面,我認真?zhèn)湔n,用心修改教案,確保教案、教學課件規(guī)范,內容準確。積極了解學生的學習情況,針對不同的特點進行教學,課堂上積極面對,教學語言表達清晰流暢,虛心聽取指導老師的意見,彌補自己在教學工作上的不足。有錯必改,自我進步。
在實習期間,我還積極要求擔任班主任這一職,要做一個全面發(fā)展的好老師。
在班主任工作方面,與學生形成良好的師生關系,熱心真誠面對每位學生,尊重他們,深入細致了解他們。在班級管理上,積極負責。從早自習的監(jiān)督,每位學生是否按時到校,是否有認真讀課文;到課間操、眼保健操的監(jiān)督;課堂紀律,課間紀律,通知班級規(guī)定的日常事務等,都予以高度的責任,認真對待,細致入微,保證各項工作到位。同時,與XXX等同學共同組織XXXX的主題班會,并且取得預期的效果。
在實習過程中,我也發(fā)現了自身在教學工作上的不足。講課時聲音不夠洪亮,粉筆字寫得不夠好,未能在學生中建立起足夠的威信等,教學的基本功不扎實。但我相信只要努力了,一切都是會可以做得好的,F在我就覺得自己進步了很多。
實習對每位準老師來說,是至關重要的過程。通過本次實習,使我明白,在未來,我還得加倍努力,不斷改進,完善自己。相信“世上無難事,只要肯攀登!
實習支教自我鑒定 篇6
忠誠黨的教育事業(yè),為教育教學工作不辭辛苦,努力工作。積極學習黨的方針政策,服從黨的領導和分配,在29團支教一學期后,又申請延續(xù)了一學期,順利完成29團最后一屆高三學生的學習、畢業(yè)等教學工作。在教學上,能夠自主展開有效的工作。在日常工作中,注重自身師德修養(yǎng)的'提高,團結周圍的同事,積極處理好各種關系。平時認真學習各項資料,積極參加學校各項活動,如升旗儀式和各種會議。整個學年度無遲到、早退現象,無病、事假,出全勤。這一學年,是反思的一年,是自我發(fā)現的一年。
工作踏踏實實、勤勤懇懇。雖然只有一個班,雖然只有13個學生,但仍然用心備課、用心上課,輔導學生,周六補課,辛勤工作不計報酬。
對學生進行個別輔導、指導,也是勤懇工作的表現之一。課間多在教室里留一會兒,課余時間,在班里經常找學生進行個別指導,給學生問問題的時間和機會,偶爾也會有意識的請幾個學生一起散步聊天。在備好課的基礎上,每次上課前都要把教案再看一看。每次上完課后,還要及時將上課心得和新的發(fā)現記錄下來,及時對教案進行修改、完善;瘜W的題目是比較多變的,要學生做的,自己都能經過篩選,經過自己做了以后才給學生講解和演練。因為人數少,所以上課方式更加靈活多樣。對于作業(yè),要求學生做好“三本一冊”:總結本、作業(yè)本、錯題本以及導與練。后期著重于天利38套的講練與化學知識的鞏固與梳理。幫助學生更進一步的完善化學知識的系統(tǒng)化、框架化以及學科能力的進一步提高。
教學業(yè)績明顯。經師生的共同努力和拼搏,本年度的教育教學工作成績教為顯著,高考成績較好,取得了滿意的成果。
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