關(guān)于教學(xué)實習(xí)心得體會范文匯總6篇
當(dāng)我們有一些感想時，馬上將其記錄下來，這么做可以讓我們不斷思考不斷進步。很多人都十分頭疼怎么寫一篇精彩的心得體會，以下是小編為大家整理的教學(xué)實習(xí)心得體會6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
教學(xué)實習(xí)心得體會 篇1
轉(zhuǎn)眼之間，已經(jīng)到了第十六周，來到實習(xí)學(xué)校進行實習(xí)工作已經(jīng)有三個半月的時間了，在這期間，指導(dǎo)老師對我進行了多次聽課，指出我的不足，肯定我的長處，一直在關(guān)心我指導(dǎo)著我不斷進步，近日回顧了每次聽課后我自己做出的老師對我的指導(dǎo)記錄，在感嘆自己曾經(jīng)的懵懂青澀驚訝于這短短時光中自身的成長進步之余，我發(fā)現(xiàn)自己依然有很多地方需要不斷改進提升，只有堅持嚴(yán)格要求自己，才能不斷進步。
這幾次聽課，雖然課前每次都會很認(rèn)真的準(zhǔn)備，實際講課的時候還是會有一些與自己預(yù)期不太相符的情況出現(xiàn)。著實提醒我在平時還是要不斷加深對每個學(xué)生的了解，在準(zhǔn)備每一節(jié)課的時候都認(rèn)真考慮學(xué)生的知識范圍與認(rèn)知水平，精心打磨每一個細(xì)節(jié)，認(rèn)真考量每一個知識點。同時在平時也要多閱讀一些教育類書籍，不斷提升自己的教學(xué)機智與課堂應(yīng)變能力。
在最初的幾次聽課時指導(dǎo)老師曾反復(fù)提醒我要結(jié)合職教中心學(xué)生的實際水平進行授課，不能一味想著盡力多教給學(xué)生一些知識，雖然希望他們可以在一堂課上掌握的更多更快的初心是好的，但絕對不能忽略學(xué)生的基礎(chǔ)知識水平。職教中心的學(xué)生知識水平并不是很扎實，指導(dǎo)老師提醒我一定要選擇大家易于理解，能夠接受的知識進行講解，放慢講課速度，多提醒他們記筆記。同時對于同一個知識點，特別是重要基礎(chǔ)知識，一定要多重復(fù)，反復(fù)強調(diào)。還可以多叫學(xué)生回答問題，充分調(diào)動各位學(xué)生的積極性，提高他們課堂參與的意識與能力。其次指導(dǎo)老師還提醒我在講解完知識點之后一定要適當(dāng)?shù)母M練習(xí)題，當(dāng)堂讓他們嘗試應(yīng)用，這樣才能達到較好的記憶鞏固效果。
自從指導(dǎo)老師指出我在這方面依然需要改進后，我開始著手更深入的了解學(xué)生們的知識結(jié)構(gòu)水平，分析學(xué)生們幾次考試結(jié)果的薄弱環(huán)節(jié)，找不同成績階段的學(xué)生進行談話，了解他們對于我的講課節(jié)奏進度的看法，并根據(jù)其提出的比較有實用價值的方面進行相應(yīng)的調(diào)整，同時嘗試在晚自習(xí)時對一些有特殊需要的同學(xué)進行單獨輔導(dǎo)。另一方面，也不能放棄對自己專業(yè)知識水平的要求，俗話說“想要給學(xué)生一杯水，教師要是一股源源不斷的清流”。我盡量充分利用各種可接觸到的資源：學(xué)校統(tǒng)一的教師指導(dǎo)用書、我自己購買的五年高考三年模擬輔導(dǎo)書、各種網(wǎng)絡(luò)上精品課的資源、老教師的經(jīng)驗指導(dǎo)等等。隨著教學(xué)經(jīng)驗的積累，我在知識重點的詳略安排上也確實越來越得心應(yīng)手。
其次對于課堂紀(jì)律的管理，依然是我在不斷摸索的一個問題。指導(dǎo)老師也分享給我了很多實用的方法，其中非常重要的一點就是一定要賞罰分明。在實習(xí)初期有的時候上課時學(xué)生睡覺，我可能會體諒學(xué)生身體不舒服等情況只是提醒一下而不進行嚴(yán)厲的懲罰，但是指導(dǎo)老師提醒我，不能讓這偶爾的寬容給學(xué)生留下英語課堂可以不夠嚴(yán)肅的不良印象，無論什么特殊原因都不可以隨意更改課堂規(guī)則，以免造成無法在學(xué)生心中樹立威信的后果。同時由于實習(xí)教師與學(xué)生年齡相差不太多，指導(dǎo)老師也提醒我不要一味地嚴(yán)厲要求他們，否則可能會激發(fā)他們的叛逆心理，產(chǎn)生反作用，可以盡量多和他們講道理，以柔克剛、循序漸進。我逐漸摸索出的比較有效的方法是在亮明底線原則的基礎(chǔ)上積極和學(xué)生溝通，多了解學(xué)生的想法。對于反復(fù)強調(diào)的不可動搖的紀(jì)律，學(xué)生一旦出現(xiàn)觸犯底線的情況馬上做出嚴(yán)格處罰（同時也要注意對事不對人）；而對于一些非原則性的問題，我一般會把他們叫到辦公室聊聊，聽聽他們的真實想法，在他們可以意識到自己的錯誤并保證不再犯的情況下不再過分的懲罰，嚴(yán)慈相濟。
以上是我對實習(xí)以來幾次聽課后指導(dǎo)老師對我的建議的反思與總結(jié)，以及我自己在實踐后收獲到的一些感悟。我知道成為一位優(yōu)秀的高中英語教師，我還有很長的路要走，我還需要堅持嚴(yán)格要求自己，不斷努力，才能不斷取得提升進步。
教學(xué)實習(xí)心得體會 篇2
來古月快一個月了，也給學(xué)生上了三個星期的課了。在這三個星期里，有開心，也有生氣，每當(dāng)我值班的時候看到有的學(xué)生不好好學(xué)習(xí)，我就會感到惋惜，但也理解，我也是從高中過來的，也能知道學(xué)生的心理，這時，我會想是不是我講的課不好，他們不感興趣才回不好好聽。我會反思自己。我會和我的指導(dǎo)老師探討請教，怎樣當(dāng)一個學(xué)生老師，通過和指導(dǎo)老師的談話，我明白了一些道理。
盡心盡力去教，為學(xué)生指路。教書育人的過程，應(yīng)該先是一個育人的過程，再是一個教書的過程。有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績可能不一定很好，但是起碼要從品德、態(tài)度方面加以教育。做人可以允許學(xué)習(xí)能力不如別人，但是做人的思想品德不能出現(xiàn)瑕疵。把學(xué)生培養(yǎng)起來，這是作為職業(yè)教師的為師之道：傳道授業(yè)解惑。教學(xué)不只是教知識，更重要的是教會學(xué)生怎樣做人，教會他們做人的道理。
恩威并重、寬嚴(yán)相濟。作為老師，要有老師的威嚴(yán)，否則無從管理班級教學(xué)事務(wù)。但是，另外一方面，也要關(guān)心照顧自己的學(xué)生。如果說，威嚴(yán)是一則猛烈的陽光，給予了學(xué)生前進的希望，那么寬厚則是和煦的春風(fēng)，滋潤的學(xué)生的心田。教師是天底下最光輝的職業(yè)，這一句話，足以讓我們這些奮斗在教育事業(yè)一線崗位上老師奔跑不已，永遠(yuǎn)追求卓越。
老師和學(xué)生之間的關(guān)系要有一個度，課上是師生，課下是朋友。在上課的時候一定要嚴(yán)肅，幾個班的班主任也告訴我要對他們嚴(yán)肅一點。在課下時間，我也會去找他們談話，問問他們我講的課能不能聽懂，還有什么地方不明白。這種模式能提高學(xué)習(xí)效率，還能拉進我們之間的關(guān)系。有一次，我去食堂打飯，碰到了喔的學(xué)生，他們在后面就大聲的叫我，給我打招呼，我覺得很開心。
作為一名老師僅僅是傳授學(xué)生知識是不夠的，老師更重要的目的是育人，正所謂十年樹木，百年樹人。如何用我們老師的一舉一動去引導(dǎo)去影響他們，讓他們學(xué)會如何做人處事。為此我們當(dāng)老師的一定要做好榜樣作用，只用我們在待人接物等從多小的方面樹立好的榜樣，只用我們當(dāng)老師的以身作則，才能更好的教導(dǎo)學(xué)生。記住榜樣的力量是無窮大的。學(xué)高為師，德高為范。只有以身作則，才能影響學(xué)生。
教學(xué)實習(xí)心得體會 篇3
概念教學(xué)是初中數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容的重要組成部分，這些概念正好是學(xué)生開啟數(shù)學(xué)學(xué)科知識大門、形成數(shù)學(xué)思維和數(shù)學(xué)的方法去正確思考問題與解決問題的基礎(chǔ)。因此，數(shù)學(xué)概念的教學(xué)是教學(xué)過程中的基礎(chǔ)教學(xué)內(nèi)容和重要一環(huán)。而如何能使學(xué)生牢固地掌握數(shù)學(xué)概念正好又是提高數(shù)學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵所在，因此，教師在教學(xué)中必須加強數(shù)學(xué)概念的教學(xué)。以下就是我對初中數(shù)學(xué)概念教學(xué)的看法。
一、做好概念引入
從實際引入，概念屬于理性知識，邏輯性比較強，初中生的心理特點是容易理解和接受具體的感性知識，所以以實物出發(fā)，容易使學(xué)生理解、掌握概念的本質(zhì)和特征。
以舊概念引入新概念，在進行新概念教學(xué)前，如果以舊概念進行知識的遷移，則有利于促進新概念的形成，如:講一元一次方程的時候，可以以之前學(xué)習(xí)的方程引入。
二、抓住概念的本質(zhì)
每一個數(shù)學(xué)概念都嚴(yán)謹(jǐn)、準(zhǔn)確、簡練，因此教師要特別注意用詞的嚴(yán)格性和準(zhǔn)確性，而且還要用生動、形象的語言講清概念中的關(guān)鍵詞。也可以通過展示概念的背景，促進學(xué)生對概念本質(zhì)的把握。
三、運用概念，鞏固概念
學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)概念的目的，就是用于實踐，因此要讓學(xué)生通過練習(xí)去掌握概念，升華概念，學(xué)生練習(xí)的過程，就是概念一遍遍強化的過程，使學(xué)生對概念的理解更全面、更深刻。
對于貫穿初中數(shù)學(xué)課程始終的核心概念，教師應(yīng)分層次去理解概念的本質(zhì)。這樣學(xué)生對這些概念可以多次接觸、反復(fù)體會、螺旋上升，逐步加深理解，從而做到真正掌握、靈活運用。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)概念是為了解決數(shù)學(xué)問題服務(wù)的，實際問題能否迎刃而解，關(guān)鍵在于能否真正掌握數(shù)學(xué)概念、領(lǐng)悟數(shù)學(xué)概念。
數(shù)學(xué)概念可以說是數(shù)學(xué)教學(xué)的基石，只有掌握好概念才能更好去解決數(shù)學(xué)問題，而對于初中生來說，數(shù)學(xué)概念是比較枯燥乏味的，掌握的時候有些困難，所以這就需要老師們在講概念的時候，多去借助實際問題，學(xué)生感興趣的事例，運用不同的教學(xué)方法去向?qū)W生傳達數(shù)學(xué)概念的實質(zhì)，使學(xué)生更加容易接受和理解。
數(shù)學(xué)概念的教學(xué)是數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容的.重要環(huán)節(jié)，在教學(xué)中占有重要地位，所以一定要學(xué)會運用科學(xué)的教學(xué)方法，有效進行概念教學(xué)。
教學(xué)實習(xí)心得體會 篇4
作為一個師范類的學(xué)生實習(xí)是一個必須走的路，這是一個很好的鍛煉機會，幾個月教學(xué)實習(xí)之后從中有很多體會。
1.在小學(xué)當(dāng)一個老師我們要什么方面的知識都要具備，我們體育專業(yè)的學(xué)生在小學(xué)里沒有多少是上專業(yè)課，而是以文化課為主體育課為輔，不上體育課而是上科學(xué)課當(dāng)時自己不知道怎么辦，有些無從下手不知道上什么。我才感受自己要來適應(yīng)社會（學(xué)校）而不是讓社會來適應(yīng)我們，我們要隨時做好面對社會的挑戰(zhàn)。最終來適應(yīng)社會。
2.在實習(xí)過程中感到小學(xué)不像在大學(xué)里什么器材都有，教學(xué)條件很好，而在小學(xué)我們沒有這么好教學(xué)條件，學(xué)生活動場地器材不完善 ，在教學(xué)的時候我們要學(xué)會自己創(chuàng)新適應(yīng)小學(xué)生的接受能力。用不完善的條件上一堂成功的課，在小學(xué)我感到我們在大學(xué)里學(xué)習(xí)體育知識在小學(xué)幾乎用不到，因為小學(xué)生接受能力還不是很好，我們只有學(xué)會變換知識點才能達到我們想要的效果。
3.在小學(xué)里就像一個社會的縮影，我們不光要有全面的文化知識還必須有廣泛的社交能力，這樣才能適應(yīng)教學(xué)之外的人際關(guān)系。我們要加強禮儀方面的學(xué)習(xí)。才能更好的適應(yīng)學(xué)校環(huán)境和社會環(huán)境。
4.在學(xué)校之外我們還要有組織能力和指導(dǎo)能力。
5.在這次實習(xí)過程中我感受到很多在學(xué)校我們學(xué)不到的東西，我們自認(rèn)為我們自己還可以，可是在處理問題上我們還不具體，要想讓老教師認(rèn)可是一個有能力有水平的當(dāng)代大學(xué)生，我們必須要會做很多事比別人付出更多的汗水才會有所收獲，我們在這方面還是差的太多，還要用大量的時間來學(xué)習(xí)。
6.在教學(xué)過程中我們的經(jīng)驗幾乎為零，對于很多復(fù)雜的突發(fā)事件不能清楚的判斷和處理，在以后的學(xué)習(xí)中我們要加強這方面的學(xué)習(xí)，要以學(xué)生為前提，處處為學(xué)生考慮，我們可以用我們的理論知識來引導(dǎo)學(xué)生，怎樣才能讓學(xué)生接受你才是最重要的。
以上就是這次實習(xí)過程中自己的一點體會和感受。
教學(xué)實習(xí)心得體會 篇5
來文安實驗中學(xué)已經(jīng)三個多月了，無論是生活還是教學(xué)工作都已經(jīng)步入正軌，覺得自己也越來越像一名老師，教學(xué)從最開始的聽課、做課件、講最基礎(chǔ)的單詞課也發(fā)展到了什么課型都可以講，一點一滴地在進步。通過聽課、自己講課也對英語教學(xué)有了替自己的理解。
英語課堂教學(xué)分有幾大類型，有單詞課、語法課、閱讀課、作文課、習(xí)題課等等，對待各種類型的課堂要有針對性的教學(xué)方法這樣才能達到更好的授課效果、學(xué)生理解得才會更加透徹。
單詞課
單詞課雖然是基礎(chǔ)課但確實是非常重要，尤其是對于九中的這樣英語基礎(chǔ)的學(xué)生一定要抓好，但是單詞課切忌只講單詞，羅列知識點、枯燥無味，一來學(xué)生沒有興趣，二來知識量大學(xué)生接受不了，做的是無用功。而且講單詞是需要提前做很多功課，比如所講單詞的重點詞組、高考考點、與其他相近單詞的辨析。講單詞一定要結(jié)合習(xí)題講解最好是高考題，題型嚴(yán)密，切中考點。
閱讀課
閱讀課是綜合性課程，各種課型都有所涉及，講閱讀一定要搜集與本課主題相關(guān)的材料，用視頻、新聞、圖片等等來引入以吸引學(xué)生們的興趣，自然而然地引入到課文內(nèi)容，帶領(lǐng)同學(xué)們理清課文內(nèi)容，了解文章大意，之后是重點句子的講解，最好要有討論時間，讓學(xué)生們自由發(fā)表關(guān)于一些關(guān)于文章熱點話題的觀點，這對于以后的作文也很有幫助，最后一定不要忘了總結(jié)以及留作業(yè)。
語法課
語法課一定要循序漸進，因為學(xué)生們的基礎(chǔ)不一樣，一定先介紹進出基礎(chǔ)語法和句型，再引入抽象的成份概念，最后回歸課文例句，這樣一來，學(xué)生們理解起來一層一層逐層地理解，加上習(xí)題的鞏固，效果不錯。
還有很多課型，其實每節(jié)課并不是分得很清，因為英語是門語言，學(xué)起來要涉及很多方面。只不過每節(jié)課有每節(jié)課的側(cè)重點，并且在講授語言點的時候往往會需要各方面知識的輔助和技巧。不過，無論講授什么一定要記住緊跟著學(xué)生們的步調(diào)，結(jié)合學(xué)生們的基礎(chǔ)和知識水平，因材施教。英語教學(xué)和別的科目還不太一樣，一門語言要想學(xué)好，需要多學(xué)多練，英語不僅僅是會語法就夠了，聽力、口語、書面表達要同步跟進，達到相輔相成、相互促進的目的。
在英語教學(xué)方面，我還是個初學(xué)者，還有很多東西要學(xué)習(xí)，現(xiàn)在要做的就是腳踏實地，一點一滴地追求進步，去體驗，去收獲。
教學(xué)實習(xí)心得體會 篇6
歷史是一門很高深的學(xué)問，但是歷史教師卻不能很高冷。作為一名歷史教師我覺得能夠?qū)⒏呱畹臍v史變的通俗才是成功。深入淺出是一個歷史教師必備的素質(zhì)，能夠?qū)⒅R深入淺出的的給學(xué)生講授，首先自己必須具備豐富的知識，無論是課內(nèi)還是課外；其次，要有很好的口才，教師其實也是一個表演家，枯燥死板的知識經(jīng)過教師的思考，然后被賦予生動形象的內(nèi)涵，教師通過自身的演繹來表現(xiàn)知識本身的深刻含義和知識之間的聯(lián)系；最后，歷史教師必須自己要喜歡歷史，自己喜愛自己所教的學(xué)科才能投入十分的感情來經(jīng)營這門學(xué)科，熱愛是最好的導(dǎo)師，幫助我們一直不停向前，自己首先要熱愛才能帶動學(xué)生愛上歷史，愛上歷史學(xué)習(xí)！
在實際的教學(xué)中，作為一名實習(xí)教師我剛剛接觸歷史教學(xué)，并不能很好的把歷史很好的演繹出來，死板的歷史教學(xué)并不能很好的吸引學(xué)生們的興趣，單純的敘述書本上的知識也不能激發(fā)學(xué)生對歷史的熱愛，因此課堂教學(xué)時常陷入僵局，不是學(xué)生不配合，只是課堂實在太無趣！
欲速則不達，問題的解決不可能一蹴而就，我決定慢慢地改變這種現(xiàn)狀。第一件事要做的事肯定是要多聽優(yōu)秀教師的課，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點，學(xué)習(xí)要從模仿開始，模仿優(yōu)秀教師脫離書本、天馬行空式的講解，看似無章法，實則有依據(jù)。第二件要做的事是改變自己的課堂，改變必須要有勇氣，改變已經(jīng)形成的固定課堂模式，從脫離書本開始。第三件要做的事是把學(xué)生都調(diào)動起來，不能讓他們習(xí)慣填鴨式的教學(xué)模式，要漲他們自己學(xué)會尋找食物，用問題引導(dǎo)學(xué)生，讓他們自己尋找答案，但問題的選擇一定要有技巧，要切合實際。
書山有路勤為徑學(xué)海無涯苦作舟，任何一件事情都必須要無休無止的學(xué)習(xí)，這樣才能做到最好，學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)都不是一件簡單說說的事，必須要落實到行動上！
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