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大學實習的個人總結(jié)

時間:2020-09-14 18:39:57 實習總結(jié) 我要投稿

大學實習的個人總結(jié)

  之前我還沒有參加實習過,這一直是我心中的一個結(jié),沒有實習生活的大學生活史不完美的大學生活,這我一直在想,終于讓我等到一個機會。

大學實習的個人總結(jié)

  我們班全體師生要集體到社會上參加測繪生產(chǎn),因為我學的是測繪專業(yè),所以我一直在找這種機會實習,不過這種機會是不常有的,要不是學校安排,我至今也不能得到一次機會,我是不會錯過這次難得的實習機會的。

  一、實習目的

  這是我們在學校內(nèi)完成教學計劃所規(guī)定的有關(guān)測繪課程和實習、實驗、課程設(shè)計以后的一次綜合性技能鍛煉實習。其目的是鞏固和運用所學的測量知識,通過參加實際工作,了解和掌握本專業(yè)的基本知識,鍛煉分析問題和解決問題的實際能力。

  二、實習過程

  1、近幾年隨著社會經(jīng)濟的迅速發(fā)展,數(shù)字化測圖以其測圖精度高、數(shù)據(jù)采集快,產(chǎn)品的使用與維護方便、快捷、利用率高,廣泛用于測繪生產(chǎn)、土地管理、城市規(guī)劃等部門,并為廣大用戶所接受。它能夠更方便傳輸、處理、共享的數(shù)字信息,通過控制圖形圖層數(shù)據(jù)將用戶所需專用信息輸出來,即數(shù)字地形圖,為信息時代地理信息的發(fā)揮產(chǎn)生積極的影響。

  2、作業(yè)原理,數(shù)字化測圖的主要作業(yè)過程分為三個步驟:數(shù)據(jù)采集、數(shù)據(jù)處理及地形圖的數(shù)據(jù)輸出(打印圖紙、提供數(shù)據(jù)光盤等)。

  3、注意事項

  1)碎部要點

  在測量的過程當中,碎部點的`取舍和測量至關(guān)重要,測點過密,造成成圖密集,不該要的要了;測點過少,沒有把握地形的基本要素,因此對于碎部點的確定,就注意以下幾點。

  a 建筑物比較方正的可只需測出三點,第四點可由計算機來完成,南方的許多建筑物 看起來較方正,其實是不規(guī)則的多邊形,則需要全部實測點位。

  b不規(guī)則的地貌應(yīng)盡量能多測一些點,因為在傳統(tǒng)測圖中一些細小的變化可通過手工來完成,但計算機的模擬是無法比較真實的反映出這些實際地形的。

  c 對于程序中規(guī)定順序繪制的圖塊,如橋梁,廣告牌等,最好能按其順序進行測量。

  2)司尺要點

  采用以上方法,對觀測及司尺人員的要求是比較高的。第一 配合要默契,這一點測完了,下一點應(yīng)測什么應(yīng)心靈相通;對觀測人員的輸入數(shù)字及字母的熟練程度要求較高,一般應(yīng)在10秒內(nèi)完成。第二 司尺人員擔負著室內(nèi)繪圖的工作,是測圖過程當中的主要人員,所以對于地物(貌)的綜合取舍等要心中有數(shù),并且應(yīng)在跑尺前確定好跑尺的線路,盡量避免走冤枉路。

  采用這樣的測量方法要省事、快捷。測站上所需要的僅是編碼及照準兩個過程,而司尺人員所需要做的僅是通過對講機報編碼、擺放棱鏡兩個過程,F(xiàn)在的全站儀測量一個坐標,基本上在1秒以內(nèi),有的甚至達到了0。3秒一個點。受走路等原因的影響,測地物約30秒一個點、地貌在1分鐘以內(nèi),可以說,主要的時間是從一個點到另一個點的時間,而在這么短的時間內(nèi),畫草圖的人員基本上是跟不上這個思路與速度的。經(jīng)本人每天測量小時計,每天約可測600至900點。而且,連線的成功率在95%以上。

  3)其他事項

  a 要使用的所有儀器設(shè)備一定要經(jīng)過具有資格鑒定部門的鑒定。

  b 測圖單元的劃分,盡量以自然分界為界,如河流、道路等等以便于地形圖的施測, 也減少了接邊的問題。

  c 能夠測量到的點盡量實測,盡量避免用鋼尺量取。因為用全站儀所測量的速度遠非皮尺量取所能比的,而且精度也會高些。

  d 實地數(shù)據(jù)采集時,配合要默契,不在測站可視范圍,則通過使用對講機來傳遞信息,跑棱鏡的人要將自己所要采集的地形地物數(shù)據(jù)點信息及時報告給測站人員,以確保數(shù)據(jù)記錄的真實性。

  e 由于數(shù)字測圖很多工作是在計算機上完成的,所以如何加強檢核是每個單位所就解決的。特別是在測區(qū)遠離內(nèi)業(yè)地點時,必須有一定的措施。

  f 盡量在測站的可視氛圍進行數(shù)據(jù)采集,在通視不良的地方或者需要通過舉高支桿來觀測的時候,則引點到附近設(shè)站進行采集數(shù)據(jù),避免由于支桿偏離地形地物點位而帶來的人為誤差。

  g 外業(yè)進行數(shù)據(jù)采集時,一定要注意實地的地物地貌的變化,盡可能地詳細記錄,不要把疑問點帶回到內(nèi)業(yè)處理。

  4、掌握測繪數(shù)據(jù)采集方法與作圖方法。本組有一名老師和四名學生組成,老師主要負責草圖勾繪和控制點制作,學生負責具體測量。遵循“從整體到局部”、“先控制后碎部”、“由高級到低級”、“步步有檢核”的原則。每次作業(yè)順序為:

  1)。架設(shè)儀器。架設(shè)儀器時,要保證儀器架穩(wěn),一般是將三腳架的腿間距稍微放大些,保證平穩(wěn)。角度過大將導(dǎo)致全站儀過低,給觀測帶來不便,同時也影響觀測員的行動;角度過小時全站儀放置不穩(wěn),存在儀器損害的潛在危險。觀測前要進行儀器的校驗,對準已知點,以保證數(shù)據(jù)均為可信數(shù)據(jù)。

  2)。記錄。本次外業(yè)數(shù)據(jù)采集作業(yè)采用的是作業(yè),這種方法的優(yōu)點是采集數(shù)據(jù)速度快,缺點是只能是采集數(shù)據(jù),無法對數(shù)據(jù)的性質(zhì)進行分類記錄,所以在觀測同時要進行草圖的勾繪,如:山脊線、山谷線、探槽等特殊數(shù)據(jù)就要在草圖上記錄下來,以便內(nèi)業(yè)作業(yè)。一般由一人主測,另一人勾繪草圖

  3)。立棱鏡,測量讀數(shù)。立鏡時要保證鏡竿盡量豎直,每個碎布點保持間距35-45米左右。實際碎部點間距大多在35米左右,符合精度要求。全站儀能夠自動保存數(shù)據(jù),讀數(shù)較快。一般有兩到三人負責立棱鏡,其中兩人同時立鏡。

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