- 大學(xué)生實(shí)習(xí)證明標(biāo)準(zhǔn)版 推薦度：
- 相關(guān)推薦
標(biāo)準(zhǔn)版大學(xué)生實(shí)習(xí)證明
實(shí)習(xí)證明能夠證明你是否真的在某個(gè)公司實(shí)習(xí)，如下就是小編為大家整理的《標(biāo)準(zhǔn)版大學(xué)生實(shí)習(xí)證明》，僅供參考!
標(biāo)準(zhǔn)版大學(xué)生實(shí)習(xí)證明一
實(shí)習(xí)證明
茲有xxxx大學(xué)xx級(jí)xxx專業(yè)xx同學(xué)，于xxxx年x月x日至xxxx年x月xx日，在xxx公司xx部實(shí)習(xí)。
該學(xué)生實(shí)習(xí)期間工作認(rèn)真仔細(xì)，在工作中遇到不懂的地方，能夠虛心向富有經(jīng)驗(yàn)的前輩請(qǐng)教、善于思考。對(duì)于別人提出的工作建議，能夠虛心聽(tīng)取，能夠?qū)⑺鶎W(xué)的知識(shí)靈活應(yīng)用到具體工作中去，保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。
實(shí)習(xí)期間，該學(xué)生嚴(yán)格遵守我公司的各項(xiàng)規(guī)章制度、服從管理、尊敬實(shí)習(xí)單位人員，并能與公司同事和睦相處，工程技術(shù)部的員工對(duì)該學(xué)生的表現(xiàn)都予以肯定。
特此證明。
xxxxxx公司
XX年xx月xx日
標(biāo)準(zhǔn)版大學(xué)生實(shí)習(xí)證明二
實(shí)習(xí)證明
茲有***大學(xué) 學(xué)校**** 學(xué)院**** 專業(yè)**同學(xué)于****年*月**日至****年*月**日在***公司實(shí)習(xí)。該同學(xué)的實(shí)習(xí)職位是人力資源實(shí)習(xí)生 。該學(xué)生在實(shí)習(xí)期間工作認(rèn)真，腳踏實(shí)地，虛心請(qǐng)教并且努力掌握工作技能，善于思考,能夠舉一反三。善解人意，積極配合領(lǐng)導(dǎo)及同事的工作，虛心聽(tīng)取他人意見(jiàn)。在時(shí)間緊迫的情況下，能夠加時(shí)加班完成任務(wù)。能夠?qū)⒃趯W(xué)校所學(xué)的知識(shí)靈活應(yīng)用到具體的工作中去，保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。同時(shí)，本公司將要求該學(xué)生嚴(yán)格遵守我公司的各項(xiàng)規(guī)章制度，實(shí)習(xí)時(shí)間，服從實(shí)習(xí)安排，完成實(shí)習(xí)任務(wù)，尊敬實(shí)習(xí)單位人員，并能與公司同事和睦相處。
在實(shí)習(xí)結(jié)束后，本公司將填寫實(shí)習(xí)證明以評(píng)價(jià)該學(xué)生在實(shí)習(xí)期間的綜合表現(xiàn)，供學(xué)校參考。
證明人： _________(實(shí)習(xí)單位蓋章)
_________年____月____日
相關(guān)資訊
網(wǎng)購(gòu)“實(shí)習(xí)證明”誰(shuí)該反思
暑期來(lái)臨，因?yàn)閷W(xué)校規(guī)定的實(shí)習(xí)期和考研準(zhǔn)備期及其他個(gè)人計(jì)劃撞車，不少大學(xué)生便開(kāi)始尋思“找關(guān)系”開(kāi)實(shí)習(xí)證明。北京青年報(bào)記者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，60元就可在網(wǎng)上買到“實(shí)習(xí)證明”，店鋪承諾蓋公章，加價(jià)還可安排公司“回訪不露餡”。然而北青報(bào)記者追訪所涉企業(yè)，工作人員稱“毫不知情”。
60元錢就可以在網(wǎng)上購(gòu)買自己需要的實(shí)習(xí)證明，這樣廉價(jià)的證明不僅是對(duì)教育的欺騙，也是對(duì)相關(guān)企業(yè)的侵權(quán)，暴露出教育監(jiān)管的缺失。
這些學(xué)生為何要購(gòu)買實(shí)習(xí)證明?新聞給出的解答是，因?yàn)閷W(xué)校規(guī)定的實(shí)習(xí)期和考研準(zhǔn)備期及其他個(gè)人計(jì)劃撞車，導(dǎo)致不少大學(xué)生便開(kāi)始尋思“找關(guān)系”開(kāi)實(shí)習(xí)證明，還有，很多高校都要求，學(xué)生在大三暑假至大四畢業(yè)前需至少實(shí)習(xí)三個(gè)月，而且實(shí)習(xí)和學(xué)分掛鉤，一方面實(shí)習(xí)和學(xué)分掛鉤，意味著沒(méi)有實(shí)習(xí)就不可能拿到高學(xué)分，而如果實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)期往往和考驗(yàn)期沖突，造成學(xué)生分身乏術(shù)，在這種情況下，網(wǎng)購(gòu)實(shí)習(xí)證明應(yīng)運(yùn)而生，不僅可以實(shí)現(xiàn)學(xué)分和考研的兩全其美，而且可以省去很多實(shí)習(xí)的麻煩。這也就是很多學(xué)生網(wǎng)購(gòu)實(shí)習(xí)證明的原因所在。
找準(zhǔn)了網(wǎng)購(gòu)證明存在的原因，這就需要及時(shí)采取措施，加以遏制和杜絕，比如針對(duì)實(shí)習(xí)和學(xué)分掛鉤的問(wèn)題，就可以打破這種掛鉤現(xiàn)象，實(shí)習(xí)和學(xué)分掛鉤，勢(shì)必會(huì)導(dǎo)致一些學(xué)生投機(jī)取巧，不僅通過(guò)購(gòu)買實(shí)習(xí)證明弄虛作假，即使真的去單位實(shí)習(xí)，也很難保證實(shí)習(xí)的質(zhì)量，大多時(shí)候，去實(shí)習(xí)只是為了混得一紙證明，只是為了討到實(shí)習(xí)單位的一個(gè)公章，這樣的動(dòng)機(jī)，這樣的出發(fā)點(diǎn)，如何能起到實(shí)習(xí)鍛煉的目的。而對(duì)于實(shí)習(xí)證明，學(xué)校也并沒(méi)有嚴(yán)格的核實(shí)和審查制度，沒(méi)有完善的監(jiān)督機(jī)制，這就讓學(xué)生有機(jī)可趁，弄虛作假，也導(dǎo)致實(shí)習(xí)淪為一紙證明，說(shuō)到底，很大程度上還是學(xué)生的相關(guān)制度不完善導(dǎo)致的。
再比如，針對(duì)實(shí)習(xí)期和考研期撞車的情況，學(xué)校完全可以根據(jù)學(xué)生意愿建立靈活的實(shí)習(xí)期，何時(shí)實(shí)習(xí)，可以讓學(xué)生自行安排，而不是一味地統(tǒng)一要求，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，實(shí)習(xí)重要，考研同樣重要，如何調(diào)節(jié)這種沖突和矛盾，還需要學(xué)校從制度上進(jìn)行改進(jìn)，進(jìn)行人性化和靈活化設(shè)計(jì)。如果這兩方面都做到了，學(xué)分不用和實(shí)習(xí)掛鉤，實(shí)習(xí)期不再和考研期沖突，學(xué)生可以靈活掌握，自由安排和規(guī)劃，學(xué)生購(gòu)買實(shí)習(xí)證明的情況就可能得到緩解和遏制。
網(wǎng)購(gòu)實(shí)習(xí)證明雖然是一種弄虛作假的行為，傷害的不僅是教育誠(chéng)信，也是企業(yè)的相關(guān)權(quán)益，這種行為影響巨大，危害深遠(yuǎn)，可是我們也應(yīng)該看到此種情況產(chǎn)生的原因，如果不是學(xué)校的不合理規(guī)定和安排，學(xué)生也不至于如此自欺欺人，出售單位也不至于鋌而走險(xiǎn)，因此，網(wǎng)購(gòu)實(shí)習(xí)證明不能只怪學(xué)生，也不能只怪出售單位，學(xué)生網(wǎng)購(gòu)實(shí)習(xí)證明，學(xué)校首先應(yīng)該反思，查找原因，改進(jìn)規(guī)定，一方面給學(xué)生實(shí)習(xí)創(chuàng)造更多寬松的自由的規(guī)定，一方面建立嚴(yán)格的實(shí)習(xí)證明審核機(jī)制，如此，網(wǎng)購(gòu)實(shí)習(xí)證明才有可能消失。
【標(biāo)準(zhǔn)版大學(xué)生實(shí)習(xí)證明】相關(guān)文章：
大學(xué)生實(shí)習(xí)證明標(biāo)準(zhǔn)版01-20
大學(xué)生實(shí)習(xí)證明 (精選)07-08
（精選）大學(xué)生實(shí)習(xí)證明07-06
（經(jīng)典）大學(xué)生實(shí)習(xí)證明07-22