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華南農(nóng)業(yè)大學(xué)實習證明

時間:2023-01-28 21:03:32 實習證明 我要投稿

華南農(nóng)業(yè)大學(xué)實習證明模板

  華南農(nóng)業(yè)大學(xué)的同學(xué)在實習結(jié)束后,記得從實習單位領(lǐng)取實習證明哦!下面搜集了華南農(nóng)業(yè)大學(xué)實習證明模板,歡迎閱讀!

華南農(nóng)業(yè)大學(xué)實習證明模板

  華南農(nóng)業(yè)大學(xué)實習證明模板一

華南農(nóng)業(yè)大學(xué):

  我單位現(xiàn)接納你院 班學(xué)生 等 人到本單位實習,時間從 年 月 日至 年 月 日止。

  特此證明。

  單位/法人代表(簽字蓋章):

  單位聯(lián)系電話:

  單位通信地址:

  實習學(xué)生聯(lián)系電話:

  華南農(nóng)業(yè)大學(xué)實習證明模板

  茲有 學(xué)校 同學(xué)于 年 月 日至 年 月 日在 大學(xué)生就業(yè)實習基地實習。

  特此證明。

  xxx大學(xué)生就業(yè)實習基地(實習單位蓋章)

  二0xx年 月 日

  華南農(nóng)業(yè)大學(xué)實習證明模板三

XX(你的學(xué)校的名稱):

  茲有貴單位XX(你的姓名)同學(xué)到我單位實習。實習期XX年XX月XX日至XX年XX月XX日。

  XX公司(接受你實習的單位名稱)(加蓋公章)

  XX年XX月XX日

  (另外可附上你與實習單位的協(xié)議,比如你實習期的住宿問題,保險等等)

  拓展閱讀:實習鑒定評語

  1、在實習期間,該同志總體表現(xiàn)優(yōu)秀,遵守學(xué)校的規(guī)章制度,服從分配,聽從安排。為人謙虛、認真、勤奮好學(xué),刻苦鉆研業(yè)務(wù)。尊敬指導(dǎo)教師及實習單位人員。經(jīng)過(多長時間)的學(xué)習、實踐和鍛煉,能將所學(xué)理論指導(dǎo)實際工作,善于思考,舉一反三。總的來說,經(jīng)過實習期間的工作和學(xué)習,該同學(xué)基本上完成了單位交給的各項任務(wù),綜合素質(zhì)得到較大提高,達到了實習的目的。

  2、該同志實習期間工作認真,勤奮好學(xué),踏實肯干,在工作中遇到不懂的地方,能夠虛心向富有經(jīng)驗的前輩請教,善于思考,能夠舉一反三。對于別人提出的工作建議,可以虛心聽齲在時間緊迫的情況下,加時加班完成任務(wù)。能夠?qū)⒃趯W(xué)校所學(xué)的知識靈活應(yīng)用到具體的工作中去,保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。同時,該學(xué)生嚴格遵守我公司的各項規(guī)章制度,實習期間,未曾出現(xiàn)過無故缺勤,遲到早退現(xiàn)象,并能與公司同事和睦相處,與其一同工作的員工都對該學(xué)生的.表現(xiàn)予以肯定。

  3、該實習生在實習期間,表現(xiàn)出強烈的敬業(yè)精神,深厚的專業(yè)思想和良好的師德。實習態(tài)度極其認真,工作積極、細心、踏實,能虛心接受指導(dǎo),較好地掌握運用管理方法與技巧。我們一起起早貪黑,全身心投入班級管理。能較快地熟悉班情,獨立妥善處理班級日常事物。熱愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生,特別注意了學(xué)生的個別教育,效果良好,班級各項考核均居年級首位。因此深受學(xué)生愛戴。被師生一致認為是一位非常優(yōu)秀的實習班主任。

  4、該生在我校實習期間,工作認真、積極,教育教學(xué)態(tài)度較好,表現(xiàn)高度熱忱,講解鉅細靡遺,能兼顧不同程度學(xué)生的需要,亦能根據(jù)學(xué)生反應(yīng)及教師指導(dǎo)調(diào)整板書、速度、教學(xué)方式、內(nèi)容……,努力求得學(xué)生最大利益。能夠與廣大學(xué)生融合在一起,在教育過程中善于進行情感教育和愛國主義教育。批改作業(yè)認真,評語多樣、豐富而懇切。優(yōu)秀穩(wěn)健。發(fā)現(xiàn)問題能主動提出討論能夠與學(xué)生溝通,討論中自然流露極佳學(xué)養(yǎng)與見識。 成為學(xué)生熱愛的教師,該生熱情、積極。對事物保持高度的好奇與興趣,虛心向老教師求教並勇于建言。能夠調(diào)整自己,力求成長、盡善。積極爭取機會,發(fā)揮所長,磨練帶領(lǐng)技巧。學(xué)校指導(dǎo)教師實習熟悉學(xué)生背景、性情。心思細膩,眼光獨到,善於觀察並發(fā)現(xiàn)問題。常利用下課、午餐時間和學(xué)生談話,給予引導(dǎo)。特別關(guān)懷班上弱勢、成績差、行為偏差的孩子,給予肯定、鼓勵,積極引導(dǎo)其向善,做俠義之約,深得學(xué)生喜愛。樂意協(xié)助學(xué)校指導(dǎo)教師掌控班級、輔導(dǎo)學(xué)生,並吸收管理及輔導(dǎo)經(jīng)驗。批改週記、聯(lián)絡(luò)簿嚴格仔細用心。和學(xué)生、指導(dǎo)老師有良好互動。

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