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生活中的數(shù)學(xué)手抄報文字素材
晚飯后，我和媽媽去小石湖散步。
我們沿著石湖邊走邊看，湖邊景色美麗極了，五顏六色的燈光，波光粼粼的水面，周圍還有很多的果樹，有石榴樹、橘子樹、桃樹。我們邊走邊聊，媽媽忽然說：“順順，媽媽要考考你數(shù)學(xué)學(xué)得好不好，你同意嗎?”“好�！蔽乙豢诖饝�(yīng)。
“我和順順沿著湖邊散步，每隔50米種一棵桃樹，湖邊一共有多少棵桃樹?”
“媽媽，這個題目不能解答，因為你沒有告訴我湖邊的路一共有多少米?”
“我的兒子真是太棒了，如果湖邊有5000米呢?”
“太簡單了，5000÷50=100，100棵。”我不假思索地說。
媽媽笑著摸了摸我的頭：“好孩子，再仔細(xì)想想�！�
我一邊走一邊仔細(xì)思考，我的問題出在哪兒呢?想了好久，還是沒有想出來，只能硬著頭皮請教媽媽。
“好孩子，你想，如果這段路只有50米，種幾棵?”
“當(dāng)然是2棵啦，頭一棵，尾一棵�！�
“那按照你的算法不是應(yīng)該50÷50=1棵嗎?”說完媽媽笑了。
這時，我恍然大悟，原來我把末尾的一棵漏算了，“應(yīng)該是101棵�！�
“嗯，真棒!孩子，數(shù)字從生活中來，看似簡單的問題，我們要仔細(xì)思考哦。如果這5000米正好是一個圓圈呢?”
這回我認(rèn)著的思考著，“100棵。因為頭和尾疊在一起。末尾的那棵就不算了。”
“我的兒子真是太棒了�！�
我和媽媽高高興興地回家了。
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