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小學(xué)生德育優(yōu)秀手抄報內(nèi)容
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家最不陌生的就是手抄報了吧，手抄報版面編排和美化設(shè)計也要圍繞著主題，根據(jù)主題和文章內(nèi)容決定形式的嚴(yán)肅與活潑，做到形式與內(nèi)容的統(tǒng)一。你還在找尋好的手抄報嗎？以下是小編幫大家整理的小學(xué)生德育優(yōu)秀手抄報內(nèi)容，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
�。ㄒ唬�德育標(biāo)語
1、加強道德教育，倡導(dǎo)時代精神。
2、提高公民道德素質(zhì)，促進人全面發(fā)展。
3、愛國守法、明禮誠信、團結(jié)友善、勤儉自強、 敬業(yè)奉獻。
4、加強公民道德建設(shè)，提高社會文明程度和公 民道德素質(zhì)。
5、加強思想道德教育，弘揚中華傳統(tǒng)美德。
6、做一個愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學(xué)、愛社會主義公民。
�。ǘ�對抗挫折方法
面對挫折，我們可以這么做：
1、不對自己過分苛求。為了避免挫折感，應(yīng)當(dāng)把目 標(biāo)定在自己能力所及范圍之內(nèi)。
2、不對別人期望過高。每個人都有自己長處和短處， 不能強求別人符合自己要求。
3、 疏導(dǎo)自己憤怒情緒。發(fā)怒時盡量把怒火泄于其他 方面，如打球和唱歌之上，以消火泄憤。
4、 能伸能屈。當(dāng)大前提不受影響情況下， 無需過分計較小處，以減少自己煩惱。
5、向別人傾訴煩惱。把抑郁埋于心底，只會令自 己郁郁寡歡。如果把內(nèi)心煩惱告訴知己好友，心情會頓感舒暢
6、助人為樂。幫助別人可 以使自己忘卻煩惱，更可以獲得珍貴友誼。
7、集中精力處理近事。這樣可以減輕精神 負(fù)擔(dān)，以免弄得心力俱憊。
8、不要處處與人競爭。以和為貴，不四面樹敵，以免經(jīng)常處于 緊張狀態(tài)
9、認(rèn)識到挫折具有雙重性，挫折會給人以打擊，帶來損失和痛苦，但也能使人 奮起、成熟，從中得到鍛煉。 小學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活當(dāng)中，遇到挫折是經(jīng)常，不可避免，小學(xué)生應(yīng)該正確對待所遇 到困難和挫折，認(rèn)識到困難和挫折是我們生活中一部分，學(xué)會如何應(yīng)付所遇到挫折， 提高挫折耐受力。從這個意義上說，挫折對我們來說是一種成熟和成功“催化劑”，只 要能從容地面對它，自信地戰(zhàn)勝它，成功就離我們很近了。
�。ㄈ�學(xué)生禮儀
學(xué)生是學(xué)校工作主體，因此，學(xué)生應(yīng)具有禮儀常識是學(xué)校禮儀教育重要一部分。學(xué)生在課堂上，在活動中，在與教師和同學(xué)相處過程中都要遵守一定禮儀。
1、課堂禮儀：遵守課堂紀(jì)律是學(xué)生最基本禮貌。
1)上課：上課鈴聲一響，學(xué)生應(yīng)端坐在教室里，恭候老師上課，當(dāng)教師宣布上課時，全班應(yīng)迅速肅立，向老師問好，待老師答禮后，方可坐下。學(xué)生應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)時到校上課，若因特殊情況，不得已在教師上課后進入教室，應(yīng)先得到教師允許后，方可進入教室。
(2)聽講：在課堂上，要認(rèn)真聽老師講解，注意力集中，獨立思考，重要內(nèi)容應(yīng)做好筆記。當(dāng)老師提問時，應(yīng)該先舉手，待老師點到你名字時才可站起來回答，發(fā)言時，身體要立正，態(tài)度要落落大方，聲音要清晰響亮，并且應(yīng)當(dāng)使用普通話。
3)下課：聽到下課鈴響時，若老師還未宣布下課，學(xué)生應(yīng)當(dāng)安心聽講，不要忙著收拾書本，或把桌子弄得乒乓作響，這是對老師不尊重。下課時，全體同學(xué)仍需起立，與老師互道："再見"。待老師離開教室后，學(xué)生方可離開。
（四）中華德育故事
戰(zhàn)國時，趙國有一個足智多謀上大夫藺相如，還有一個英勇善戰(zhàn)大將軍廉頗。有一年，秦王邀請趙王到澠池相會。酒宴上，秦王請趙王彈瑟。趙王彈了一曲。
作陪藺相如心想，必須為趙王爭回面子，于是捧起一個缸，走到秦王面前說：“大王擅長秦樂，請大王一擊，以相娛樂。”在藺相如強逼下，秦王勉強在缸上擊了一下。秦國大臣?xì)獾么蠼校骸罢堏w國割讓出十五座城作為向秦王獻禮！”藺相如也高喊：“請秦國把首都咸陽作為向趙王獻禮！”秦國始終沒能占到半點便宜。事后，趙王封藺相如為上大夫。
廉頗很不服氣，他對人說：“我出生入死，立了許多戰(zhàn)功，而藺相如只憑三寸不爛之舌，就官居我之上。倘若給我遇見，我一定要當(dāng)面羞辱他。”藺相如聽說以后處處忍讓，上朝日子故意裝病在家，以免與廉頗引起爭執(zhí)。
有一天，藺相如出門，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見廉頗馬車迎面駛來，他吩咐仆人把車子調(diào)轉(zhuǎn)方向，避開廉頗。身邊人都說他太膽小了，藺相如一笑，問大家：“你們看廉將軍與秦王哪個厲害？”大家異口同聲地說：“那當(dāng)然是秦王厲害啦。”藺相如又道：“我敢在秦國當(dāng)眾呵斥秦王，又怎會偏偏怕廉將軍呢？只是我想到，強秦不敢侵趙，是因為有我們兩個人在，我們兩人要是爭斗起來，敵人就要來鉆空子。我不能忘掉國家安危��！”
這些話傳到廉頗耳朵里，廉頗很慚愧，于是光著脊背，背著荊條，到藺相如府上請罪。
�。ㄎ澹�德育教育宣傳標(biāo)語
1、避免事后痛心疾首，只有事前預(yù)防嚴(yán)守。
2、安全與生命一線索，幸福和安全兩相連。
3、多一份投入，多一種學(xué)習(xí)，多一些反思，多一點執(zhí)著。
4、居安思危，思則有備，有備無患。
5、一個人可以得到他想做的一切，需要的只是堅忍不拔的毅力和持久不懈的努力。
6、汗水是滋潤靈魂的甘露，雙手是理想飛翔的翅膀。
7、千里之行，慎于足下。
8、逞一時之勇，得一世之悔。
9、安全意識，時時具備不可忘；文明之道，刻刻銘記你我心。
10、安全在你腳下，生命在你手中。
11、橫穿馬路：一看、二等、三通過。
12、多看一眼，安全保險；多防一步，少出事故。
13、安全是家庭幸福的保證，事故是人生悲劇的根源。
14、人生美好，步步小心。
15、樂觀是一首激昂的進行曲，時時鼓舞著你對事業(yè)的進取精神。
16、好鋼靠鍛打，安全靠嚴(yán)抓。
17、要善于學(xué)習(xí)，要善于創(chuàng)造，要甘于奉獻。
18、智者防患于前，愚者滅災(zāi)于后。
19、遵守交通法規(guī)，關(guān)愛生命旅程。
20、實線、虛線、斑馬線，都是生命安全線。
21、出言吐語勿忘有容乃大，行為舉止切記惡小不為。
22、樹文明新風(fēng)，立安全意識；做健康大使，展真我風(fēng)采。
23、生命沒有回頭路，事故沒有后悔藥。
24、高尚的道德，是為人的根本；遠(yuǎn)大的志向，是人生的路標(biāo)。
25、安全樂四季，健康福百年。
26、人有多少知識，就有多少力量。
27、只有防微杜漸，才能防患未然。
28、生活中沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像沒有翅膀。
29、路無規(guī)不暢，國無法不寧。
30、心無交規(guī)，路有坎坷。
31、關(guān)愛生命，創(chuàng)建和諧校園，珍愛生命，創(chuàng)建平安校園。
32、安全來自長期警惕，事故源于瞬間麻痹。
33、鷹美在高空中，花美在綠叢中，話美在道理中，人美在勞動中。
34、斬草要除根，安全須治本。
35、安全天地寬，國泰人民安。
36、一秒鐘車禍，一輩子痛苦。
37、人人保安全，家家笑開顏。
38、修身立德潤物無聲，育人成才潛移默化。
39、敏而好學(xué)，不恥下問。
40、亂竄馬路，游戲人生。
�。┯嘘P(guān)德育的作文
今天早上，校長給我們講了一節(jié)別開生面的課——德育大課堂。
昨天，班主任給我們看了兩部視頻，第一部是——講解只需一分鐘，第二部是——你好，我是中國。老師叫我們一定要認(rèn)真地看完，因為明天校長提問的問題跟這些視頻有關(guān)。德育大課堂上，校長果然問了有關(guān)那兩部視頻的問題，校長話音剛落，同學(xué)們紛紛舉起手來，積極回答。校長讓我們玩一個游戲，比賽哪個班最先圍成一個圓，圍好舉起手來。五班和一班比賽，我們其他三個班當(dāng)觀眾，不能讓老師幫忙，只能班長計劃策略。五班的班長選了足球場中心的圓，對于他們來說，既有遠(yuǎn)近優(yōu)勢，又容易圍成一個圓。
一班選了足球場的半圓。比賽開始，一班迅速的奔跑，像一窩蜂，亂七八糟，五班整齊快速的跑到中心。最后，還是五班贏了，他們不僅快，又整齊。校長問我們：“為什么五班會贏，而一班輸了？”同學(xué)們爭先恐后地?fù)尨�，有的說，是因為五班整齊，一班很亂，有的人說，是一班選了一個半圓，而不是圓……之后，我們班和三班比賽，我們都很有信心，班長選了離我們班最近的三角圍成一個圓。最后，我們輸了。我們本應(yīng)該贏，要不是因為自身的問題，就不會輸了。下一個游戲，我們吸取了教訓(xùn)，知道了該怎么做，我們相信這次不會輸！練習(xí)的時候我們發(fā)揮的挺好的，就因為比賽時大多部分人太過于緊張，爭強好勝，心急，想再快一點，導(dǎo)致我們不整齊，慢了很多，回到座位，還有同學(xué)在責(zé)備別人的錯……
這次德育大課堂，我很開心，吸取了經(jīng)驗，玩合作游戲，一定要團結(jié)。
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