我們要學(xué)好英語，掌握良好的口語能力，才是我們應(yīng)該做到的。下面我們欣賞一下應(yīng)屆畢業(yè)生網(wǎng)整理的的英語手抄報作品吧。

　　基本用法介紹 一般現(xiàn)在時的功能：

　　1.表示事物或人物的特征、狀態(tài)。如：The sky is blue.天空是藍(lán)色的。

　　2.表示經(jīng)常性或習(xí)慣性的動作。如：I get up at six every day.我每天六點起床。

　　3.表示客觀現(xiàn)實。如：The earth goes around the sun.地球繞著太陽轉(zhuǎn)。

　　一般現(xiàn)在時的構(gòu)成：1. be動詞：主語+be(am, is, are)+其它。如：I am a boy.我是一個男孩。

　　注意：(我用am，你用are，三單is，復(fù)數(shù)are。)

　　行為動詞：

　　主語+行為動詞(+其它)

　　如：We study English.我們學(xué)習(xí)英語。

　　注意：(當(dāng)主語為第三人稱單數(shù)(he, she,it)時，要在動詞后加"-s"或"-es"。如：Mary likes Chinese.瑪麗喜歡漢語。)

初中英語手抄報：一般現(xiàn)在時

　　當(dāng)主語為第三人稱單數(shù)時，要用does構(gòu)成一般疑問句。

　　如：She goes to school by bike.

　　- Does she go to school by bike?

　　- Yes, she does. / No, she doesn't.

　　特殊疑問句：疑問詞+一般疑問句。

　　如：She goes to school by bike.

　　Does she go to school by bike?

　　How does she go to school?

初中英語手抄報：一般現(xiàn)在時

　　動詞+s的變化規(guī)則

　　1.一般情況下，直接加-s，如：cook-cooks, milk-milks

　　2.以s. x. sh. ch. o結(jié)尾，加-es，如：guess-guesses, wash-washes, watch-watches, go-goes

　　3.以“輔音字母+y”結(jié)尾，變y為i, 再加-es，如：study-studies