九年級物理《核能》說課稿

時間：2020-11-17 10:43:56 說課稿我要投稿

九年級物理《核能》說課稿

　　教學目標：

九年級物理《核能》說課稿

　　1.知識與技能

　　了解核能、核裂變和核聚變.

　　了解核能的優(yōu)點，還要知道它可能帶來的問題.

　　2.過程與方法

　　培養(yǎng)學生的觀察能力.

　　初步分析問題和解決問題的能力.

　　3.情感、態(tài)度與價值觀目標

　　通過圖畫,使同學們養(yǎng)成實事求是的科學態(tài)度,熱愛科學的情感.

　　教學重點：核聚變、核裂變

　　教學難點：核聚變、核裂變的過程。

　　教學方法：講授法

　　教學用具：鏈式反應模型、各種掛圖。

　　教學過程：

　　1.原子、原子核

　　一切物質由分子組成，分子又由原子組成.有些物質的分子就是一個原子.原子十分小，它的直徑不到一個納米.原子由質子、中子、電子三種粒子組成.質子帶正電荷，電子帶負電荷，中子不帶電.質子和中子的質量比電子大得多，擠在處于原子中心的'構成非常小的原子核中，就像幾顆豆粒擠在大廣場中央一小塊彈丸之地一樣.

　　2.核能

　　質子、中子依靠強大的核力緊密地結合在一起，因此原子核十分牢固，要使它們分裂或重新組合是極其困難的.但是，一旦使原子核分裂或聚合，就可能釋放出驚人的能量，這就是核能.核能是能源家族的新成員，它包括核裂變能和核聚變能兩種主要形式.

　　3.裂變

　　圖2

　　科學家發(fā)現用中子轟擊鈾235(質量數為235的鈾)，鈾核會分裂成大小相差不很大的兩部分，這種現象叫做裂變(圖3).發(fā)生裂變時有核能釋放出來，這時裂變后的產物以很大速度向相反方向飛開，與周圍的分子碰撞，使分子動能增加，轉化為物體的內能.裂變釋放的核能十分巨大，1 kg鈾235中的鈾核如果全部發(fā)生裂變，釋放出的能量相當于2500 t標準煤完全燃燒放出的能量.

　　圖3

　　用中子轟擊鈾核，鈾核才能發(fā)生裂變，放出能量.這好比用火柴點燃木材，木材才能燃燒，放出能量一樣.假如外界的中子停止轟擊，裂變也就停止.然而實驗表明，鈾核裂變時，還同時放出2~3個中子，放出的中子又可以轟擊其他鈾核，使它們也發(fā)生裂變.這樣，裂變將不斷地自行繼續(xù)下去(圖3).這種現象叫做鏈式反應.

　　圖4

　　如果對裂變的鏈式反應不加控制，在極短的時間內就會釋放出巨大的核能，發(fā)生猛烈爆炸，原子彈就是根據這個原理制成的(圖4).如果控制鏈式反應的速度，使核能慢慢地平穩(wěn)地釋放出來，就便于和平利用了.能夠緩慢、平穩(wěn)地釋放核能的裝置，叫做核反應堆.

　　4.聚變

　　科學家們發(fā)現，較輕的核結合成較重的核，也能釋放能量，這種現象叫做聚變.例如一個氘核(質量數為2的氫核)和一個氚核(質量數為3的氫核)結合時，就釋放出核能(圖5).

　　氫彈就是利用輕核聚變制成的.氫彈是一種比原子彈威力更為巨大的核武器.

　　太陽內部進行著大規(guī)模的聚變，釋放的核能以電磁波的形式從太陽輻射出來，地球上的生物每天都享用著聚變釋放出的能量.

　　如何實現聚變，如何利用聚變釋放的核能，科學家正在積極地探索著.海水中蘊藏著豐富的、可以實現聚變的氚核.科學家預言，通過可控制聚變來利用核能，有望徹底解決人類能源問題.愿同學們今后對此做出貢獻.

　　三、小結：

　　四.布置作業(yè)

　　閱讀課本，知道什么是核能，了解釋放核能的兩條途徑。

　　板書設計：

　　第二節(jié) 核能