陜旅版小學(xué)英語六年級上冊Lesson1說課稿
教學(xué)目標(biāo)：
1. 語言目標(biāo)：
1） 學(xué)會使用May I use …? 句型向別人借東西。
2） 學(xué)會使用禮貌用語，向別人 表示感謝的句型Thank you。 以及表示“ 不客氣” 的句型。
2. 情感目標(biāo)：
培養(yǎng)學(xué)生禮貌的`行為習(xí)慣，并且能學(xué)會尊重老人，尊敬老師。
教學(xué)重點難點分析：
1.會說會用表示打電話的常用語：
May I use your telephone? Who will you ring up? I want to …
2. 會說會用會寫這些單詞 may, use, want to, card, IP card，birthday.
3. 理解并且會用情態(tài)動詞 may.
4.會說并且會用常見單詞 certainly, really, must, forget.
課前準(zhǔn)備:
教師準(zhǔn)備a telephone，an ID card，use a telephone等圖片。
學(xué)生準(zhǔn)備賀卡。
教學(xué)過程:
1. 熱身（Warming up）
教師利用手偶來進行對話。
A：Li Dong, what’s the matter with you ? What are you looking for?
B : I can’t find my colour pencils. So I can’t do my Art homework.
A: You can borrow one from Li Shan.
B : That’s a good idea. May I use your colour pencils?
C: Here you are.
B: Thank you.
C: Wow! What a beautiful picture! May I take a look at your picture?
B: Of course. Here you are.
C: Thank you.
B: You’re welcome.
2 . 新課展示（New Presentation）
（1） 聽課文錄音兩遍，要求學(xué)生聽完后，就所聽內(nèi)容回答問題：What does Li Dong want
to do ? Whose birthday is today ? Is Li Dong a nice boy ?
�。�2） 課文的第一部分；
--May I come in ?
--Yes , please .
--Morning ,Miss Wu . May I use the telephone here ? I have an IP card .
內(nèi)容比較簡單，學(xué)生可通過跟讀錄音掌握這些句子，老師可提問學(xué)生這幾句話的漢語意思 。
（3） 課文的第二部分
--Certainly , But who will you ring up ?
--My grandfather . He is in Shanghai now . Today is his birthday .
需向?qū)W生強調(diào) ring up 的讀音及用法。Birthday 一詞可使用開火車方式鞏固其讀音。
3 .鞏固練習(xí)
(1).操練 May I come in ? 一句。先請一位學(xué)生到門外敲門，問：May I come in ? 此時，
全班學(xué)生回答：Yes , please .也可全班學(xué)生沒人兩組拒絕：Sorry , please don’t .
(2)操練 May I use the telephone here ?一句。讓學(xué)生用手邊的學(xué)習(xí)用具等物，進行會話練習(xí)。例如：May I use the ruler/pencil/eraser/…?
(3).操練Bus who will you ring up ?一句。老師和學(xué)生用玩具電話演示，重點讓學(xué)生掌握 ring up 的正確使用。I will ring up my mother/a friend /Tom…
(4).操練 He is in Shanghai now . Today is his birthday .兩句�？勺寣W(xué)生做擴展練習(xí)，注意學(xué)生在口語表達中的人稱等容易出錯的地方。
�。�5）.做<課堂練習(xí)>書寫部分第一題: Look , talk and write.
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