香港留學(xué)信

時(shí)間：2020-12-05 13:49:40 推薦信我要投稿

香港留學(xué)推薦信范文

　　能夠去香港留學(xué)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是人生的一個(gè)重要的機(jī)會(huì)，那么如何寫(xiě)推薦信呢?下面小編收集了以下香港留學(xué)推薦信范文，歡迎閱讀!

香港留學(xué)推薦信范文

　　香港留學(xué)推薦信范文【1】

　　準(zhǔn)備去香港留學(xué)申請(qǐng)名校的學(xué)生和家長(zhǎng)，在你提交申請(qǐng)時(shí)，一封漂亮而厚實(shí)的留學(xué)推薦信可能會(huì)成為你制勝的法寶，請(qǐng)教授為你寫(xiě)留學(xué)推薦信，是不是會(huì)覺(jué)得有點(diǎn)緊張?

　　無(wú)論你有多少想法，你要明白的是：你可以讓你的教授能寫(xiě)一封很棒的留學(xué)推薦信，你完全可以影響到這封信的內(nèi)涵。

　　1.詳實(shí)的個(gè)人材料夾

　　教授要寫(xiě)好一封推薦信，需要你提供詳實(shí)的個(gè)人材料。

　　即使在一所很小的大學(xué)里，每個(gè)教授一學(xué)期也要教許多學(xué)生。

　　如果教授從你那僅僅得到是成績(jī)單，那么在推薦信中他只能提到你這幾年的學(xué)習(xí)成績(jī)。

　　如果你希望得到的是一封優(yōu)秀的推薦信，那么你就需要整理出自己的個(gè)人材料，準(zhǔn)備一個(gè)詳盡的文件夾，并清楚的標(biāo)明你的全名。

　　你的個(gè)人材料文件夾需要包括以下材料：

　　1)成績(jī)單(如果GPA在3.0至4.0之間，當(dāng)然不錯(cuò)。

　　2)簡(jiǎn)歷。

　　你的簡(jiǎn)歷應(yīng)突出你所參與的義工，和你選修的與申請(qǐng)的大學(xué)有關(guān)的課程。

　　這樣，你的教授便會(huì)較全面的了解你。

　　如果這些他們都知道，那就不妨再提醒他們一次。

　　3)與之相關(guān)的`表格等等，你都需要把他們一并放入相應(yīng)的貼好郵票的信封內(nèi)。

　　4)可能的話(huà)，最好附上官方的成績(jī)單。

　　5)個(gè)人陳述和學(xué)業(yè)目標(biāo)(半頁(yè)紙)。

　　聽(tīng)起來(lái)有點(diǎn)老套，但是仔細(xì)想想，教授們更喜歡有遠(yuǎn)大志向的學(xué)生。

　　也就是說(shuō)，一個(gè)學(xué)生如果沒(méi)有明確的方向，會(huì)給你的教授留下不太好的印象。

　　如果沒(méi)有具體的實(shí)施步驟，也許你的教授會(huì)認(rèn)為你還沒(méi)有為將來(lái)的學(xué)習(xí)作好準(zhǔn)備。

　　2.提前預(yù)約見(jiàn)面時(shí)間

　　預(yù)約見(jiàn)面的最佳時(shí)間是在信發(fā)出前的兩周，與你的教授預(yù)約依次簡(jiǎn)短會(huì)面，談?wù)撘幌峦扑]信的事情。

　　記得一定要提前5分鐘到達(dá)，并且著裝要整潔。

　　不必穿正裝，但是一定要讓別人看起來(lái)很舒服。

　　從你的著裝表明了你要談?shì)^正式的問(wèn)題。

　　同時(shí)，為你這次談話(huà)作好充分準(zhǔn)備。

　　比方說(shuō)怎樣談?wù)撃銓?lái)的計(jì)劃;哪些是你學(xué)術(shù)上或者個(gè)人的擅長(zhǎng);哪些可以幫你實(shí)現(xiàn)你的目標(biāo);哪些又是有可能阻擋你實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的障礙;如果遇到障礙，你有哪些計(jì)劃來(lái)克服困難;等等。

　　總之，要把這次會(huì)談當(dāng)作一次面試。

　　讓教授了解你為自己設(shè)置的目標(biāo)，你的個(gè)人計(jì)劃，當(dāng)然不必談你為達(dá)到目標(biāo)已經(jīng)取得了多大的成功。

　　最后，切記一定要避免在課上或者課后來(lái)討論你的推薦信。

　　無(wú)論如何，不能在信發(fā)出之前一天，把材料塞到教授手中。

　　要知道你很忙，你的教授更忙。

　　急匆匆寫(xiě)出來(lái)的推薦信，效果一定不會(huì)太好。

　　3.作好調(diào)研工作

　　一定要提前研究你所申請(qǐng)的學(xué)校。

　　這樣不僅會(huì)有利于你的應(yīng)試申請(qǐng)，而且也向你的教授表明了你對(duì)那所大學(xué)是認(rèn)真的。

　　你想就讀的大學(xué)學(xué)術(shù)氛圍如何?學(xué)校的競(jìng)爭(zhēng)程度、屬于傳統(tǒng)型，還是創(chuàng)新型?學(xué)者們喜歡那些知道應(yīng)該談?wù)撌裁吹娜恕?/p>

　　4.征求建議

　　征求導(dǎo)師對(duì)于你學(xué)業(yè)的建議，這樣你會(huì)把你們的關(guān)系拉近距離。

　　大多數(shù)導(dǎo)師喜歡談?wù)撍麄冏约侯I(lǐng)域的事情。

　　事實(shí)上，他們很難發(fā)現(xiàn)人們是否真的對(duì)他們的學(xué)術(shù)領(lǐng)域感興趣。

　　舉個(gè)例子，你對(duì)英國(guó)文學(xué)非常感興趣，這將會(huì)使一些英語(yǔ)教授感到高興。

　　另外，如果你真的對(duì)某教授的課程感興趣，那一定要告訴他，告訴他你是如何被他的課程所吸引的。

　　5.學(xué)習(xí)他人

　　談?wù)勀闶侨绾螐哪愕呐笥鸦蛘呦嚓P(guān)專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生那里學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)他人也是大學(xué)教育的一個(gè)重要組成部分。

　　比方說(shuō)你避免了哪些錯(cuò)誤?為什么你的朋友做對(duì)了?需要記住的是，大學(xué)是學(xué)習(xí)的經(jīng)歷。

　　沒(méi)有必要懼怕談到自己所犯的錯(cuò)誤。

　　談?wù)勀惆嗬锇嗤獾耐瑢W(xué)是如何學(xué)習(xí)的，學(xué)習(xí)他人，將給你帶來(lái)無(wú)窮益處。

　　6.發(fā)致謝涵

　　發(fā)致謝涵給幫你寫(xiě)推薦信的教授是必不可少的最后一步。

　　教授不是奴隸，在會(huì)面之后，發(fā)一封感謝信給你的教授。

　　致謝涵一定要禮貌的、感激的表達(dá)出你的心聲，同時(shí)不要忘記告訴教授推薦信你已經(jīng)發(fā)出了。

　　盡管你沒(méi)有4.0GPA，但是你仍然可以在成熟、責(zé)任感、雄心和良好的風(fēng)度方面排在前列。

　　你的推薦信成功的向你申請(qǐng)的大學(xué)傳達(dá)了這一信息。

　　當(dāng)然這也是與你如何向你的推薦人成功的展現(xiàn)你的能力和個(gè)人資質(zhì)分不開(kāi)的。

　　很多教授說(shuō)過(guò)一些學(xué)生在要求為他們寫(xiě)留學(xué)推薦信時(shí)，總是不能恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)出自己的想法，有時(shí)甚至給他們留下不太好的印象。

　　那么，如何能給為你寫(xiě)留學(xué)推薦信的教授留下良好的學(xué)術(shù)印象呢?其實(shí)很簡(jiǎn)單，不管你的GPA的高低，以上六招，能讓你的推薦信變得優(yōu)秀。

　　香港留學(xué)推薦信范文【2】

　　我是香港大學(xué)數(shù)學(xué)系教授，在此寫(xiě)信推薦王XX。

　　我認(rèn)識(shí)王XX自大學(xué)二年級(jí)，擔(dān)任他的導(dǎo)師。

　　在我眼中，他是一個(gè)勤奮的學(xué)生和一個(gè)令人欽佩的孩子。

　　他是一個(gè)令人印象深刻的學(xué)生，因?yàn)樵谒笠荒昙?jí)的時(shí)候他不得不克服與挑戰(zhàn)嚴(yán)重疾病。

　　在我的數(shù)學(xué)課上第一次遇見(jiàn)他，并沒(méi)有覺(jué)得他有什么特別的!然而，他的考試成績(jī)好得高過(guò)我對(duì)他的期望。

　　王XX試圖把所有困難的早期數(shù)學(xué)課程，同時(shí)包括離散數(shù)學(xué)、高等數(shù)學(xué)，線性代數(shù)都學(xué)好，在此期間我是不知道他是有病在身的。

　　而大多數(shù)學(xué)生認(rèn)為王XX同學(xué)就算只準(zhǔn)備一門(mén)課程的考試都很難，然而，最終他取得一個(gè)令所有人都意外的期末成績(jī)，使我深深意識(shí)到他那不尋常的決心，他給我們展示了當(dāng)面對(duì)艱難時(shí)是如何的堅(jiān)強(qiáng)。

　　王同學(xué)和我經(jīng)常談到的各種數(shù)學(xué)和計(jì)算機(jī)科學(xué)的概念和問(wèn)題。

　　在這些討論，我總能發(fā)現(xiàn)他的見(jiàn)解很獨(dú)特，是個(gè)聰明的孩子。

　　他不僅很快理解概念，同時(shí)給他提出的問(wèn)題，他能夠分析并提出解決方案。

　　最重要的是，王同學(xué)發(fā)現(xiàn)任何問(wèn)題他都認(rèn)真負(fù)責(zé)重新審查，如發(fā)現(xiàn)不確定性問(wèn)題，他立即清除他們。

　　我認(rèn)為這種想法是成為一名優(yōu)秀的計(jì)算機(jī)程序員必須具備的基本條件。

　　作為他的導(dǎo)師我會(huì)利用機(jī)會(huì)時(shí)常觀察進(jìn)行思想工作。

　　王老師的論文“網(wǎng)絡(luò)神經(jīng)”提出很具有挑戰(zhàn)性的議題。

　　在我們的書(shū)籍中對(duì)于這一議題及其應(yīng)用是非常罕見(jiàn)的。

　　在中國(guó)很少有人研究過(guò)這個(gè)話(huà)題，因此該材料選擇是有限的。

　　王同學(xué)不僅迎接這項(xiàng)挑戰(zhàn)，同時(shí)在實(shí)踐中超越其職責(zé)分析出了來(lái)源和測(cè)試精度。

　　他的學(xué)習(xí)能力與工作能力非常讓我自豪。王同學(xué)是很聰明和勤奮的學(xué)生。我知道，如果有機(jī)會(huì)出國(guó)留學(xué)，他夢(mèng)想著在美國(guó)成為偉大的程序員。

　　他會(huì)抓住一切機(jī)會(huì)實(shí)現(xiàn)這一夢(mèng)想，同時(shí)有智慧和能力實(shí)現(xiàn)這一夢(mèng)想。希望你能接受王XX同學(xué)的申請(qǐng)并給予他機(jī)會(huì)!