高中優(yōu)秀畢業(yè)生自主招生推薦信
最近一些同學(xué)已經(jīng)開始著手推薦信的事情，先給大家分享一篇高中優(yōu)秀畢業(yè)生自主招生推薦信fw ,后面附送關(guān)于如何寫推薦信的文章，免試研究生面試推薦信、出國推薦信和就業(yè)推薦信(這一種可能不多見)還是頗有共同之處的!
清華大學(xué)招生部老師：
你好。
我是xx同學(xué)的化學(xué)老師，班主任，王帥。在這里向您推薦一下我的得意門生馮步奕! 馮步奕同學(xué)品學(xué)兼優(yōu)，興趣愛好廣泛，領(lǐng)導(dǎo)能力出眾，特長突出，是一名優(yōu)秀的高中生。
他在學(xué)習(xí)上勤奮學(xué)習(xí)，善于思考。雖然興趣愛好廣泛，經(jīng)常打球，但是，學(xué)習(xí)起來一點也不含糊。他的思考能力很強，有超乎同齡人的思維能力�？梢哉f，他的智商不是鐵嶺高中最高的，但是在頭腦的思考能力上來講，絕對可以說是最好的。學(xué)習(xí)時，不喜歡熬時間，題海戰(zhàn)術(shù)等方面。他最喜歡在學(xué)習(xí)時，保持最高的效率。在做題時，有鬼點子，經(jīng)常能用比較簡單的算法，來解決問題。從高三復(fù)習(xí)開始，他總能用合理的計劃調(diào)整時間，分配自己的學(xué)習(xí)任務(wù)。雖然他之前的成績沒能考到第一名，而且最近的這次考試發(fā)揮很不理想，但是，我相信，憑借他的悟性，絕對可以有更大的突破。
他在平時里喜歡上網(wǎng)，打球。這雖然對他的學(xué)習(xí)時間造成了一定沖擊。但是，并沒使他的學(xué)習(xí)成績受到影響，反而促進了他對學(xué)習(xí)效率的保持。他上網(wǎng)的時候，并不像很多中學(xué)生那樣，沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲。相反，他更喜歡從網(wǎng)絡(luò)上獲取各種信息。他通過上網(wǎng)，了解國家大事，拓展了自己的知識面。他對網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用比較好。就拿高一的時候來說吧，他和我班的崔而實同學(xué)，一起合作制作了一個網(wǎng)站，雖然后來由于經(jīng)費的問題，被迫關(guān)閉了，但是開放期間，還是受到不少好評的。在高二開始，他開了一個個人博客，記錄自己的學(xué)習(xí)生活，抒發(fā)自己對生活的感受，辨明自己對事物的看法，受到了不小的關(guān)注。在籃球上，他一直是校隊的主力成員�；@球水平和學(xué)校的體育生不相上下。足球也同樣如此�？梢哉f他是一個在體育方面的全才。最令我感動的是高三的運動會的突破。我們是在中考的時候，按照成績分班。這些孩子們都是中考的佼佼者，但是身體能力比較差。但是，馮步奕同學(xué)親自帶領(lǐng)同學(xué)們開展體育鍛煉，不僅自己在運動會上多次拿到第一名，還帶領(lǐng)全班的同學(xué)們拿到了學(xué)校一二九長跑比賽的團體冠軍，運動會的團體亞軍，籃球比賽的第三名。相信這些運動經(jīng)歷，不僅鍛煉了他的身體，還鍛煉了他的心智，提高了他的領(lǐng)導(dǎo)能力于處理事務(wù)的自信。
他是我們班級的班長，作為一名班主任老師，我為有這樣的學(xué)生作為自己的班長而感到幸福。誠然，他也有很多缺點。但是，縝密的思維，足夠的熱情支持著他做好了班長的這份本職工作。在他的帶領(lǐng)下，我?guī)缀鹾苌賲⑴c班級日常食物的管理。在我的班級里，絕無一些所謂的尖子班學(xué)生之間的自私自利，矛盾重重的狀態(tài)。他把大家團結(jié)成了一個和睦的大家庭。而他拿特有的思維能力，又在一些重大問題上把握得很好。在學(xué)校的各種活動中，我們班都名列前茅，每個人都為班級貢獻出自己的一份力量。作為一個班主任老師，能有這樣的得力助手和班級，我很知足。
希望您看了這封推薦信后,加以考慮馮步奕,他肯定是一棵好苗子,會成為一名棟梁之才!
如何寫推薦信
1.盡早和老師聯(lián)系。
雖然現(xiàn)在大多數(shù)老師寫推薦信都會要求同學(xué)們自己先做一個自我的總結(jié)或者寫一份草稿，但并不是說老師們就是按照草稿寫。草稿只是一個參考，用來提醒老師平時沒有留意到或的容易忽略的你的閃光點。大多數(shù)老師都會認真的考慮每一位同學(xué)的個人情況，斟酌字句，非常嚴謹?shù)睦蠋熯�會對推薦信進行反復(fù)的修改。因此老師未必能夠如你所愿很快的將推薦信寫好，尤其是名師們，日程安排緊，求信的同學(xué)多，行文更是慎重。所以如果不希望錯過寄送材料的截止日期，最好盡早和老師聯(lián)系，根據(jù)老師手頭積壓推薦信的數(shù)量，寫信速度的快慢，以及對你個人的要求調(diào)整自己的安排。比如有的老師對被推薦的同學(xué)有一些具體的要求，除了要對被推薦人熟悉以外，可能還有如成績、名次、實習(xí)經(jīng)歷等等的要求;或者有些老師每年只為三位或者五位同學(xué)寫推薦信，因此可能還有先來后到或者其他篩選條件等等。一般來說寫出國的推薦信的高峰集中在十月中旬以后到十二月上旬，免試研究生面試推薦信的高峰則在各校申請材料寄送的截止日期前一兩周，避開這個扎堆時間能掌握更多的主動。早和老師聯(lián)系，即使被拒了也好聯(lián)系其他
合適的老師。
2.推薦信的草稿一定要切合對方要求，切合自身實際。
國內(nèi)的高�；蛘咴核蛘吖ぷ鲉挝�，凡是要求推薦信的都會給出詳細的條目，國外的高校雖不一定有細節(jié)說明，但也基本形成了套路。其實不論寄到哪里，推薦信的作用都是一樣的，聽聽第三方的評價，尤其是收信單位關(guān)心的項目的評價。我收到的幾十封草稿里面，認真分析過對方要求并和自己的實際結(jié)合認真思考的不超過五封。我相信并不是說大多數(shù)同學(xué)不認真，而是大家沒有寫作的經(jīng)驗，以及缺乏對自我反思總結(jié)的'日常積累。有些同學(xué)單純羅列了獲獎情況——我相信獲獎情況在你的個人簡歷或者申請表格中一定會被提到，推薦信里當(dāng)然也可以出現(xiàn)這些內(nèi)容，但肯定不能只有這些內(nèi)容;有些同學(xué)認為自己不會寫套話就將招生指南中的報考要求逐條改寫一下主語賓語——這樣的推薦信看起來生硬拼湊，缺乏誠意;還有些同學(xué)動輒“優(yōu)異杰出”，極盡溢美之詞——評審的老師見多識廣，閱信無數(shù)，這樣的信不僅很難被信服，還透露出了被推薦人的不自信。目前還沒有遇到編造內(nèi)容過分夸大的情況，但還是希望大家寫的時候盡量恰如其分，合理美化。
3.若推薦人要求同學(xué)先備好草稿，行文一定要突出自身特色和考慮推薦人身份。
推薦信的篇幅有限，很多同學(xué)都希望盡量展示自己各方各面的優(yōu)點，基本目標(biāo)都是樹立高大全的完美形象。除了我在第二點里說的恰如其分以外，還要注意重點突出，選擇自己最有特色最能打動對方的閃光點進行精心的合理美化。這和你求推薦信的老師也很有重要的關(guān)系。因為老師不是千里眼順風(fēng)耳，不會對你的事事都了如指掌，負責(zé)任的老師也只會寫自己確實了解或者求證過的事實。有些同學(xué)寫給我的草稿里通篇詳細介紹自己參與的實驗情況，不論是實驗室還是實驗課，這些都只是我能間接了解到的內(nèi)容，有些甚至無法求證，因此即便寫進推薦信也是一筆帶過或者盡量平實，不可能特別突出強調(diào)。而且如果收信單位比較了解情況的話也不會非常信服。而推薦人的身份則決定了行文的語氣，對你推薦程度的選擇等等，通篇outstanding，exceptional等級別的詞匯只會讓推薦人有失身份，甚至還和你的成績、排名形成矛盾，更加無法讓人信服。這一點同時也要求大家要慎重的選擇推薦人，熟悉你的老師才能將你最大程度的合理美化。當(dāng)然，大家自己的草稿質(zhì)量尤為關(guān)鍵，草稿好的推薦信才有可能寫的更好。
4.請老師寫推薦信的時候最好向老師說明一下你希望拿信的截止日期。
和老師做好約定后不會耽誤大家進程。
這個是理工科同學(xué)申請出國的情境下適用的說明，商學(xué)院的同學(xué)可以學(xué)習(xí)一下思路，重點提煉一些自己的品質(zhì)、能力或者容易給人留下印象的點，每一個點斧正一個或者一些有說服力的事例或者數(shù)據(jù)，切忌空泛。
每位同學(xué)還應(yīng)該了解一下禮儀問題：
每一位同學(xué)都應(yīng)該先了解一下什么是推薦信，和其他老師溝通的時候起碼用一個正確的態(tài)度去溝通。推薦從來都是找自己最尊敬的老師能被推薦的，有時候老師對你不夠熟悉希望你提供一些個人信息或者寫個草稿，就更應(yīng)該認真準(zhǔn)備，不可以理解為只是請老師“簽字”!畢竟這是老師在用自己的信用為你作擔(dān)保。
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