2017最新拓展游戲
拓展，拓展訓(xùn)練屬于體驗(yàn)式培訓(xùn)，所謂體驗(yàn)式培訓(xùn)簡單地說就是通過親身經(jīng)歷來實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)和掌握技能的過程。下面是應(yīng)屆畢業(yè)生小編為大家收集的關(guān)于2017最新拓展游戲，希望能夠幫到大家!
2017最新拓展游戲一
生命之圈
活動名稱 生命之圈
活動目的 觀察力的訓(xùn)練
器材場地 12～16人一組，每組一個呼拉圈(每個呼拉圈有三到四種顏色更好)
規(guī)則
1.每組圍成一個半圓，由訓(xùn)練員面對伙伴手持道具，開始宣布：
現(xiàn)在要進(jìn)行的是一個很嚴(yán)肅、且每個人都會面臨的生命課題『生與死』
我現(xiàn)在用『1代表生』、『2代表死』(訓(xùn)練員開始示范1與2的表示方式)
☆訓(xùn)練員先將呼拉圈擺放一個位置(例如轉(zhuǎn)單數(shù)圈…等)后，然后說明：
『注意看，這是1』
☆訓(xùn)練員再將呼拉圈改變擺放方式(例如轉(zhuǎn)雙數(shù)圈….等)，然后說明：『這是2』
2.示范完后，訓(xùn)練員開始變換呼拉圈的擺放方式(剛開始2～3次依照示范的方式，然后開始改變，因?yàn)橐?guī)則不在于此)，然后詢問伙伴『這是1還是2?』
3.當(dāng)幾位伙伴應(yīng)答后，有伙伴答對時，訓(xùn)練員必須確認(rèn)：『對!這是1(或這是2)』;錯誤時，則告知：這是1(或這是2)
4.如果學(xué)員表示知道，可請他繼續(xù)參與、確認(rèn)，或者舉手向訓(xùn)練員單獨(dú)確認(rèn)，
請學(xué)員不要直接說出答案，以尊重其它伙伴的學(xué)習(xí)權(quán)力
5.答案在每次訓(xùn)練員的提問方式：
當(dāng)問句是：『注意看、這是1還是2?』代表1
當(dāng)問句是：『這是1還是2?』代表2
分享重點(diǎn)
1.人們都習(xí)慣用親眼所見來判斷事情，當(dāng)你所看到的規(guī)則不斷被打破，你有什么感覺?是什么讓你改變原有的觀察模式而找到答案?
2.過程中，你是否較多的時間都在觀看訓(xùn)練員每次的示范動作、其它伙伴每次的行動?問題是否因此被解決了?你覺得自己的行動力夠嗎?
3.當(dāng)執(zhí)著于動作、答案的對錯時，你觀察(發(fā)現(xiàn))到什么?當(dāng)找到答案后，你又觀察(發(fā)現(xiàn))到什么?兩者有沒有不同?
4.(過程中如果有人質(zhì)疑訓(xùn)練員的對錯時，較適合將這問題提出)當(dāng)我們面對問題而無法解答時，你是先換個方向、反問(反求)自己，還是先質(zhì)疑別人?在生活、工作中，有沒有相同或類似的情形?
5.團(tuán)體中可能有某些人不氣餒、不斷提供答案(意見)，這對你會不會造成影響?是什么?或者當(dāng)團(tuán)體越來越沉默，會不會讓你更不敢開口表達(dá)?在你的生活周遭，是否有類似例子?
6.面對生、死的議題，你是否可以豁達(dá)的看待此問題?同樣的.，在你的生命中，有哪些問題是你可以從容以對的?哪些是你避免去碰觸的?(這個部分可以請學(xué)員不必回答，改用寫的;如果愿意，事后可以找一位你愿意與他分享的人，彼此討論這個話題)
2017最新拓展游戲二
解方程式
活動目的：學(xué)習(xí)問題分析與決策的技巧;活化目標(biāo)的行動力
器材場地 12～16人一組，每組一條約20M長的編織繩
規(guī)則
1.活動前依照每組人數(shù)，在繩索上取等距打上單結(jié);每個繩結(jié)旁均由一人單手握住
2.設(shè)法用握住繩索的手，將整條繩索的結(jié)打開
3.過程中不可將繩索離手
4.不可藉助任何器具及另一只手的協(xié)助
分享重點(diǎn)
1.有沒有伙伴一開始覺得任務(wù)不可能完成的?這樣的想法對決策形成有沒有什么影響?
2.當(dāng)自己的意見與他人相左時，你是如何說服其它人的認(rèn)同(或被說服)?
3.你的團(tuán)隊(duì)是偏重決策過程(討論)還是實(shí)際執(zhí)行?各有什么優(yōu)點(diǎn)?透過哪些方式可以強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)的行動力?
4.當(dāng)你的結(jié)解開后，你是采取旁觀，還是繼續(xù)參與其中?現(xiàn)實(shí)生活中，在工作或家庭生活你是否也采取相同的態(tài)度
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