親子拓展訓(xùn)練游戲2篇

親子拓展訓(xùn)練游戲1

　　游戲01

　　冬季拓展訓(xùn)練親子游戲：毛毛蟲鉆山洞

　　材料準備：墊子(每組5張)

　　游戲玩法：請一組(5-8人)家長參與毛毛蟲游戲，家長手、膝著地為幼兒搭建長長的山洞，幼兒聽信號從山洞下爬過，看哪一組先爬完。

　　游戲02

　　冬季拓展訓(xùn)練親子游戲：全家總動員

　　材料準備：體操圈30個、墊子15張、沙包5個、小背簍5個。

　　游戲玩法：爸爸雙腳夾沙包在起點做準備，聽到口令，立即夾著沙包跳過6個圈，然后來到孩子所在位子，(孩子趴在墊子上在等待)趕快把沙包放進孩子的小布兜里，孩子快速地爬過墊子，跑向媽媽，跑到規(guī)定的線上把沙包投到媽媽的小背簍里，(媽媽拿著背簍去接孩子投來的沙包，先接到者為勝。

　　游戲03

　　冬季拓展訓(xùn)練親子游戲：同心協(xié)力

　　材料準備：長布條、皮球

　　游戲玩法：家長和孩子分成兩組，家長在場地一端，孩子在另一端，家長用長布條把眼睛蒙住，憑借孩子的喊聲找到自己的孩子，然后摘下布條和孩子抱在一起用身體把球夾回終點，先到者為勝。

　　游戲04

　　冬季拓展訓(xùn)練親子游戲：小兔跳

　　游戲玩法：小朋友做小兔跳的動作從起點跳到終點，要求雙腳并攏，手放在頭上進行跳躍，先到達終點為勝利。

　　游戲05

　　冬季拓展訓(xùn)練親子游戲：毛毛蟲比賽

　　游戲玩法：每個班小朋友分成四組，蹲下拉住前面小朋友的.衣角，聽到口令后向前走，先打到終點者為勝利。

　　游戲06

　　冬季拓展訓(xùn)練親子游戲：接力賽

　　材料準備：接力棒

　　游戲玩法：小朋友每10人一組，第一個開始的小朋友手拿接力棒從起點跑到終點返回把接力棒交給第二個小朋友，以后相同，先比賽完的組獲勝。

　　游戲07

　　冬季拓展訓(xùn)練親子游戲：運彩球

　　材料準備：自制彩球9個，大呼啦圈1個，背簍1個

　　游戲玩法：幼兒一組，家長一組，分別站在對面，游戲開始，幼兒手拿一個彩球，家長前背背簍，同時向中間的大呼啦圈跑去，幼兒和家長分別站在呼啦圈外，幼兒將手中的彩球扔到家長的背簍里，然后各自返回，下一位幼兒拿彩球出發(fā)，家長把背簍交給下一位家長， 游戲繼續(xù)。

　　規(guī)則：

　　1、幼兒扔彩球使，家長和幼兒不能超過呼啦圈必須在圈外。

　　2、彩球必須要幼兒扔進背簍，沒扔進的，要撿回來站在圈外扔，直到扔進為止。

　　游戲08

　　冬季拓展訓(xùn)練親子游戲： 快樂小健將

　　材料準備：呼啦圈5個 拱門1個 墊子1張

　　游戲玩法：A、回程手膝著地爬過墊子；B、跳過呼啦圈；C、鉆過拱門

　　規(guī)則：幼兒分成兩組分別站在對面，必須要拍手進行接力。

　　游戲09

　　冬季拓展訓(xùn)練親子游戲：踩踩樂

　　材料準備：高蹺2副、小車1輛

　　游戲玩法：一組5個家庭，另一組4個家庭，分別站在場地兩端，5個家庭那組先出發(fā)。幼兒騎小車過去，家長踩高蹺。

　　規(guī)則：必須要過線才能出發(fā)。

　　游戲10

　　冬季拓展訓(xùn)練親子游戲：天線寶寶

　　材料準備：籃球、大球各一個

　　游戲玩法：一組5個家庭，另一組4個家庭，分別站在場地兩端，5個家庭那組先出發(fā)。幼兒推大球過去，父母背靠背夾藍球走。

　　規(guī)則：

　　1、幼兒推大球到對面，必須球和人都要過線，家長才可以出發(fā)。

　　2、父母必須是背靠背，不能用手扶，必須兩人都過線，下一組才能出發(fā)。

　　游戲11

　　冬季拓展訓(xùn)練親子游戲：抬轎子

　　材材料準備：自制轎子1頂

　　游戲玩法：一組5個家庭，另一組4個家庭，分別站在場地兩端，5個家庭那組先出發(fā)。幼兒套住自制轎子，家長一前一后，雙手抬起轎子，一同出發(fā)到場地另一端，把轎子交給下一組家庭，游戲繼續(xù)進行。

　　規(guī)則：轎子要過線，才能把轎子交給下一組家庭。

　　游戲12

　　冬季拓展訓(xùn)練親子游戲：父母拔河比賽

　　每個班選出7位媽媽，8位爸爸參加拔河比賽，孩子們給爸爸媽媽加油！

親子拓展訓(xùn)練游戲2

　　1、分類的游戲

　　這是創(chuàng)造力學(xué)者威爾斯提出的方法。平日可提供孩子一些具有共同特征的不同類物品，例如小汽車、湯匙、鑰匙、鐵幣、回紋針……等，讓孩子發(fā)覺其共同特征來加以分類，并鼓勵其重復(fù)分類。也可以提供符號、顏色、食品、數(shù)字、形狀、人物、字詞……等材料，讓孩子能依其特性分類。

　　2、猜謎的游戲

　　猜謎對孩子不但有興趣，而且也能激發(fā)其推理及想像力，我們可以用“千根線、萬根線，掉到水里就不見”猜“雨”這種方式;也可以用孩子喜歡的東西給一些線索，讓孩子提出題目、推想答案。還可以用“比手劃腳”的方式要孩子作答。

　　3、扮演的游戲

　　例如讓孩子玩“扮家家酒”，鼓勵孩子應(yīng)用想像力自由扮演所喜歡的“角色”。父母親可以提供一些線索，如給他一架飛機，假想他在空中飛行遭遇哪些;給他一部金剛，讓他跟鐵金剛對話;給他一些醫(yī)生的玩具，讓他扮演醫(yī)生看病的情形……

　　4、想借的游戲

　　“想像力”可以使不可能的事變成可能。在想像的世界里，孩子的思考更自由奔放;我們可以用“未來世界的交通工具或城市”為題，讓孩子運用想像力描繪出未來的遠景。

　　5、接龍的游戲

　　許多游戲可以用“接龍”的方式，如“文字接龍”：上班→班長→長大→……“繪畫接龍”：一個主題大家接力畫;“數(shù)字接龍”：1→3→5……“故事接龍”：從前有一個獵人……“動物接龍”：四只腳的如獅子→老虎→大象……空中的如老鷹、鴿子……

　　6、字詞的游戲

　　讓孩子說出“同韻、音、部首、聲調(diào)、筆畫的字詞”、“字頭、尾相同的字詞”、“用圖畫寫字”、“用三個字詞說(寫)出不同的句子”，提供一些字詞，如“火”字，讓孩子自由聯(lián)想，或說出可以用哪些字詞來替代……

　　每一個孩子都喜歡游戲。事實上，“游戲本身就是一種學(xué)習(xí)，是孩子獲取經(jīng)驗、發(fā)展智能的妙方，也是自發(fā)性、創(chuàng)造力、好奇心、想像力、探索、冒險及對未來處事的象征。許多父母常把學(xué)習(xí)和游戲截然劃分，因此斷送了孩子學(xué)習(xí)的興趣，使得孩子視學(xué)習(xí)為畏途，實在可惜。

　　7、手指的游戲

　　雙手是我們的外腦，訓(xùn)練我們的雙手，有助于腦力開發(fā);設(shè)計一些運用手指的`運動，如“手語歌”、“甩手”、“捏泥巴”、“拼積木”……等活動，讓孩子能動動頭腦、動動手。也可以用兒歌配合手指的動作，一邊念兒歌一邊運作手指。

　　8、躲藏的游戲

　　跟孩子玩“躲貓貓”的游戲;把物品藏在家中一角，讓他來找;在圖案中藏著一些物品、數(shù)字……等，讓他們找出來;帶孩子到郊外，親子共玩“大地尋寶”的活動;或在報紙上找出自己需要的“形容詞”或“物品”等活動，都是藏物的游戲。

　　9、繪畫的游戲

　　從涂鴉到能畫出圖形，孩子繪畫的興趣一直很濃厚，他們以畫畫表達其未能以言語形容的感受、情緒。父母可以和孩子一起畫。用各種不同的材料，畫在紙上、布上、板上……讓孩子喜愛自由創(chuàng)作的喜悅。

　　10、組合的游戲

　　許多發(fā)明都是在原來的物品加上一些功能，如筆加指示棒，變成“指示筆”。父母可先讓孩子觀察哪些物品是“組合”的，然后再讓其思考還有那些東西加以組合，會更好用;另外用圖片或字詞組合成故事;其它如七巧板、積木的組合圖形，空瓶罐、石頭的組合均是。

　　11、觀察的游戲

　　讓孩子觀察樹苗的成長，或甘薯發(fā)芽，以了解造物的奧妙;由觀察影子的變化，學(xué)習(xí)科學(xué)概念;由觀察人類的表情，而能察言觀色、善解人意;甚至參觀各種展覽、表演、戶外郊游……等都是很好的觀察活動。

　　12、知覺的游戲

　　“知覺”是一種將透過感官所獲得的資料，再經(jīng)過分析與解釋的能力;知覺包括眼睛、鼻子、舌頭、身體等感覺作用。我們可以讓孩子分辨不同形狀的物品，用觸摸猜東西、用舌嘗嘗各種調(diào)味品、玩配對游戲、辨認方向及方位;讓孩子觀賞及指認有背景的圖片……等活動。

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