關(guān)于學(xué)前班教師心得體會(huì)范文
關(guān)于學(xué)前班教師心得體會(huì)范文1
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)心支持下,我有幸參加了兩次培訓(xùn),每一次都有不小的收獲,下面我就把這些個(gè)人的感觸和同事們交流交流。
第一次培訓(xùn)是我們墨江在英國(guó)兒童發(fā)展基金會(huì)的支持下,組織教師去外地培訓(xùn),然后又在縣上組織的培訓(xùn),90多個(gè)人參加了此次培訓(xùn),雖然規(guī)模不大,但這是墨江歷史上第一次關(guān)于學(xué)前教育的培訓(xùn),所以意義重大。參加的都是全縣各個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校、幼兒園的老師,主要就是以:怎么樣進(jìn)行學(xué)前教育,怎么樣才能給孩子最好的發(fā)展空間作為培訓(xùn)的重點(diǎn)。首先從理論的角度分析了3-6歲兒童的心里和生理特點(diǎn),從兒童的年齡特點(diǎn)出發(fā),指出教育孩子要隨心隨意隨時(shí)隨地,就是無(wú)論什么地點(diǎn)什么時(shí)間,都可以從一言一行進(jìn)行教育,而且孩子好奇心重,游戲心重,讓孩子在游戲中學(xué)習(xí)是最重要的,所以教學(xué)過(guò)程要注重動(dòng)手,特別是兒歌的教學(xué),要多帶動(dòng)作。學(xué)前兒童認(rèn)識(shí)和感知事物都以實(shí)物為基礎(chǔ),所以在學(xué)習(xí)過(guò)程中要注重實(shí)物的應(yīng)用,以及教具的制作要直觀,能夠突出主題。學(xué)前兒童,喜歡伙伴,在游戲中學(xué)習(xí)知識(shí),小組合作和配合很重要。所以在我們班,我把幼兒分組,圍坐在一起,讓他們互相帶動(dòng)學(xué)習(xí)。在學(xué)前班教學(xué)中,健康教育非常重要,包括生活衛(wèi)生教育,安全教育,身體鍛煉以及心理健康教育,在教育過(guò)程中,家園共育是關(guān)鍵,多和家長(zhǎng)溝通聯(lián)系,多進(jìn)行家訪,對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)是關(guān)心也是關(guān)愛(ài)。尤其像我們這樣有寄宿制學(xué)生的學(xué)校。 理論結(jié)合實(shí)際才是最好的學(xué)習(xí)技巧,因此,在學(xué)習(xí)了大量理論以后,我們還到陽(yáng)光貝貝幼兒園進(jìn)行一天的見(jiàn)習(xí),不但看到了孩子們天真的
樣子,更感受到了這個(gè)幼兒園老師對(duì)教學(xué)的細(xì)心耐心和對(duì)孩子的愛(ài)心。體育課上,老師細(xì)心的布置場(chǎng)地,給孩子們準(zhǔn)備了小椅子,讓孩子在椅子上聯(lián)系各種動(dòng)作,這節(jié)課生動(dòng)有趣,老師的目標(biāo)明確,能運(yùn)用最簡(jiǎn)單的教具上課,只是上課沒(méi)有做好安全防范,幼兒差點(diǎn)從椅子上摔下來(lái)。這也是作為一個(gè)低段老師必須時(shí)刻警惕的問(wèn)題。從音樂(lè)老師的教學(xué),我們看到了孩子在游戲中學(xué)習(xí)的收獲,感受到了直觀教具的重要作用,我今天給大家上的這節(jié)課,就是學(xué)習(xí)了這個(gè)老師的教學(xué)方法。美術(shù)課上,老師首先準(zhǔn)備好了電腦和美術(shù)紙,油性筆,蠟筆,等。讓學(xué)生在電腦里面看了海底世界,對(duì)海底世界有了印象以后,才進(jìn)行指導(dǎo)繪畫(huà),教幼兒認(rèn)識(shí)潑水畫(huà)。海底世界對(duì)于我們高原地區(qū),特別是農(nóng)村的孩子來(lái)說(shuō),是陌生的,想要讓孩子畫(huà)出海底世界,沒(méi)有電視或者電腦怎么可以呢?
這次培訓(xùn)才是短短的4天時(shí)間,卻讓我學(xué)到了不少的知識(shí),特別是當(dāng)時(shí)的我沒(méi)有在學(xué)校上過(guò)學(xué)前班,沒(méi)有經(jīng)驗(yàn),通過(guò)這次的培訓(xùn),不但給了我理論基礎(chǔ),學(xué)到了更多的經(jīng)驗(yàn),為我在后來(lái)的學(xué)前班教學(xué)打下了基礎(chǔ)。
在12月6日,在接手學(xué)前班班主任工作3個(gè)月以后,我有幸參加了在普洱市一小舉行的“全市幼兒園,小學(xué)學(xué)前班教師”的培訓(xùn),這次培訓(xùn)的規(guī)模很大,就我縣都有18個(gè)教師參加,講課的是云南省教科院兼職教科員,昆明市江濱幼兒園副園長(zhǎng),還有普洱市幼兒園和普洱市一小的老師,這次才有2天的時(shí)間,主要針對(duì)的是幼兒園,學(xué)前班和小學(xué)的銜接,幼兒園和學(xué)前班怎么樣開(kāi)展拼音教學(xué)的講座,分
析了現(xiàn)在小學(xué)低段學(xué)生存在的問(wèn)題,主要表現(xiàn)是:學(xué)習(xí)習(xí)慣不好上課做小動(dòng)作,坐姿不端正,不舉手就發(fā)言,太隨意,強(qiáng)調(diào)要從小,特別是在學(xué)前班培養(yǎng)孩子正確的習(xí)慣,合理安排作息時(shí)間,多和家長(zhǎng)溝通,愛(ài)惜學(xué)習(xí)用品。拼音方面:發(fā)音不夠準(zhǔn)確,拼讀不夠規(guī)范,書(shū)寫(xiě)不夠規(guī)范。漢字方面:握筆姿勢(shì)不正確,倒筆順比較多,認(rèn)字多但是字義不理解同音字代替的現(xiàn)象比較突出。主要讓老師和家長(zhǎng)多點(diǎn)耐心,多點(diǎn)關(guān)心,及時(shí)給予學(xué)生鼓勵(lì)和支持。在幼小銜接方面,主要從幼兒特點(diǎn),學(xué)前教育的目的和意義出發(fā),指出孩子的身份是:小朋友,在學(xué)校要稱(chēng)小朋友,這個(gè)階段的孩子有一定的生活自理能力,處于自覺(jué)行動(dòng)思維中,以游戲作為獲取知識(shí)的主要方式,行為明顯受情緒支配,有強(qiáng)烈的好奇心,是學(xué)習(xí)新知識(shí)的最佳時(shí)機(jī)。此時(shí)尤其需要耐心的指導(dǎo),微笑,擁抱和撫摸。還是人生的第一個(gè)反叛期,規(guī)則意識(shí)萌芽,但是非觀念模糊,應(yīng)給予孩子正確的明確的引導(dǎo)。對(duì)于這個(gè)問(wèn)題,我感覺(jué)我們班的孩子表現(xiàn)特別突出,像上廁所以及丟垃圾的事情,因?yàn)樵诩依锞陀羞@些不良的的習(xí)慣,學(xué)校卻有相對(duì)的規(guī)則,家里和學(xué)校的要求相悖,他們的觀念可能已經(jīng)模糊,不知道要聽(tīng)老師的還是要跟著自己的習(xí)慣走,無(wú)論怎么努力,還是糾正不了。學(xué)前班的主要任務(wù)是教會(huì)幼兒進(jìn)餐,洗睡入廁的生活習(xí)慣,培養(yǎng)交往,禮儀,收拾物品的行為性觀念,養(yǎng)成正確的站坐走握筆姿勢(shì),愛(ài)護(hù)學(xué)習(xí)用品,保持圖書(shū)作業(yè)整潔,嚴(yán)格遵守作息時(shí)間,學(xué)習(xí)紀(jì)律的'習(xí)慣,在游戲中獲得一些粗淺的經(jīng)驗(yàn)。學(xué)前班是入學(xué)習(xí)的預(yù)備教育,應(yīng)始終保持學(xué)前班的特點(diǎn),符合幼兒身心特點(diǎn),在突出游戲和戶(hù)外活動(dòng)的情況下,有規(guī)律的提高。
觀摩課上,我們聽(tīng)了昆明市江濱幼兒園副園長(zhǎng)的音樂(lè)課,還有普洱市幼兒園老師的科學(xué)和數(shù),普洱市一小王勤和陳文瓊老師的拼音課,教學(xué)過(guò)程以幼兒為主,自主探究,小組合作學(xué)習(xí),動(dòng)手操作,教具直觀,循序漸進(jìn),讓人受益匪淺。但是不知道是那些孩子比較聽(tīng)話(huà)還是我們自身的問(wèn)題,我覺(jué)得我的教學(xué)和他們有很大的差距,我的學(xué)生不會(huì)像他們那樣安靜的坐的端莊,不能認(rèn)真聽(tīng)講,積極配合,無(wú)論我怎么努力都不行。例如學(xué)生打架該怎么辦?發(fā)現(xiàn)一個(gè)孩子的東西丟了,怎么處理?孩子們平翹舌不分該怎么教?這些問(wèn)題一直困擾著我,我多么希望同事們能給我指點(diǎn)。
能夠出去參加培訓(xùn)學(xué)習(xí),增長(zhǎng)了知識(shí),開(kāi)拓了視野,還能和別的學(xué)校的老師進(jìn)行交流,是很難得,很寶貴的。我希望以后還能有更多這樣的機(jī)會(huì)進(jìn)行學(xué)習(xí)。
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本學(xué)期初(9月24---28日),我有幸參加了滄源縣組織的學(xué)前班教師培訓(xùn),這次培訓(xùn)是一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),我很珍惜這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。在這次培訓(xùn)中,我積極參與各種活動(dòng),認(rèn)真完成作業(yè)。培訓(xùn)中我學(xué)到了許多知識(shí),真是受益匪淺。下面是我學(xué)習(xí)后的幾點(diǎn)體會(huì):
一、培訓(xùn)內(nèi)容新穎、組織形式多樣
本次培訓(xùn)包括三大方面內(nèi)容:幼兒體育器材的開(kāi)發(fā);幼兒區(qū)角活動(dòng)的探索;幼兒美術(shù)活動(dòng)的教與學(xué)。培訓(xùn)教師帶領(lǐng)我們所有學(xué)員圍繞這三大方面展開(kāi)了形式多樣、內(nèi)容新穎的培訓(xùn)活動(dòng)。
學(xué)習(xí)成果:在短暫的六天學(xué)習(xí)中,通過(guò)培訓(xùn)教師精彩講授及自身積極參與實(shí)踐過(guò)程中,我學(xué)到了許多較實(shí)用的東西,在與本鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)前教師同伴的合作下我們共同參與完成了:利用廢舊物品創(chuàng)設(shè)區(qū)角(愛(ài)心醫(yī)院)、面具的制作、教案的設(shè)計(jì)及活動(dòng)展示、拓印畫(huà)的創(chuàng)作、戲劇創(chuàng)編與表演(班洪、班老抗英斗爭(zhēng))、集體操表演。
二、學(xué)習(xí)感悟:
在第一天的“幼兒體育器材的開(kāi)發(fā)”學(xué)習(xí)中,讓我重新認(rèn)識(shí)了什么是幼兒體育、幼兒體育器材的開(kāi)發(fā)與利用以及玩法的開(kāi)發(fā)。在培訓(xùn)教師的講解及帶領(lǐng)下、參訓(xùn)學(xué)員的積極配合參與中,我看到了原來(lái)幼兒
體育可以這樣豐富多彩,也認(rèn)識(shí)到了以往自己在組織體育活動(dòng)中的不足與缺陷:形式單一、玩法局限、考慮到幼兒安全不敢放手帶領(lǐng)幼兒嘗試各種有利于幼兒發(fā)展的活動(dòng)??
在“區(qū)角活動(dòng)的探索”學(xué)習(xí)中讓我明白了教師應(yīng)多站在幼兒的角度去想“如果老師是孩子?”“玩什么東西孩子會(huì)是積極的參與者?”帶著這樣的問(wèn)題去創(chuàng)設(shè)適合幼兒年齡特點(diǎn)發(fā)展的區(qū)角,讓幼兒在活動(dòng)中不斷學(xué)習(xí),鍛煉幼兒個(gè)性及社會(huì)性的發(fā)展。
其次,在各鄉(xiāng)鎮(zhèn)利用收集的廢舊物品合作完成的“區(qū)角活動(dòng)的創(chuàng)設(shè)”、“面具制作”過(guò)程中,讓我看到了幼兒教師的智慧、看到了集體的力量,同時(shí)通過(guò)動(dòng)手操作,親身體驗(yàn)了什么才是幼兒真正喜歡的區(qū)教活動(dòng);參觀各鄉(xiāng)鎮(zhèn)的展示成果讓我開(kāi)闊了眼界也拓展了思維,為自己在今后的區(qū)教活動(dòng)創(chuàng)設(shè)打下基礎(chǔ)。
通過(guò)學(xué)習(xí)“幼兒美術(shù)的教育學(xué)”,也讓我清晰了解到幼兒美術(shù)活動(dòng)形式的多樣化及教師應(yīng)根據(jù)幼兒發(fā)
展循序漸進(jìn)地開(kāi)展年齡適宜的美術(shù)活動(dòng);在活動(dòng)中如何指導(dǎo)幼兒進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作;最后通過(guò)合作共同完成拓印畫(huà),不僅加深了體會(huì),同時(shí)也學(xué)到了知識(shí)。
給我印象較深的是最后一天“戲劇創(chuàng)作與表演”,在有限的時(shí)間內(nèi)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)的集體合作下,讓我看到了一堂精彩的節(jié)目演出,各位學(xué)員教師積極參與,扮演了形象、生動(dòng)的角色,內(nèi)容新穎多樣,意義深刻。在本鄉(xiāng)鎮(zhèn)的“班老、班洪抗英斗爭(zhēng)”戲劇表演中自己也積極參與盡最
大的努力扮演角色,與同伴積極配合。通過(guò)表演讓我更加深刻的認(rèn)識(shí)到自己作為一名幼兒教師肩上責(zé)任的重大,要想“給孩子一碗水,首先自己得有一桶水”,確實(shí)如此,作為幼兒教師應(yīng)具備多方面的能力,同時(shí)還要具有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)及高尚的品格,才能更好地帶領(lǐng)幼兒身心健康、全面和諧發(fā)展。
三、今后努力方向:
1、要充分信任孩子,相信孩子完全有學(xué)習(xí)的能力。把機(jī)會(huì)交給孩子,俯下身子看孩子的生活,平等參與孩子的獲得。把探究的機(jī)會(huì)交給孩子,孩子就能充分展示自己學(xué)習(xí)的過(guò)程,自己也就可以自如開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。
2、要“解放孩子的雙手,解放孩子的大腦,解放孩子的眼睛,解放孩子的嘴巴,解放孩子的空間”。給他們想、做、說(shuō)的機(jī)會(huì),讓他們討論、質(zhì)疑、交流。讓孩子充分思考,給孩子充分表達(dá)自己思維的機(jī)會(huì),并且讓盡可能多的孩子說(shuō)。這樣,孩子參與的積極性就會(huì)高起來(lái),參與度也會(huì)大大提高,個(gè)體才能得到發(fā)展。
3、加強(qiáng)自身的理論知識(shí)學(xué)習(xí)與拓展,扎實(shí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)與技能,同時(shí)多參與各種有意義的活動(dòng),多于有經(jīng)驗(yàn)的教師們學(xué)習(xí),完善自我,利用業(yè)余時(shí)間給自己“充電”,為將來(lái)更好的從事教學(xué)工作打好基礎(chǔ)。
關(guān)于學(xué)前班教師心得體會(huì)范文3
光陰似箭,日月如梭,伴隨著孩子們的天真笑臉,緊張忙碌而又快樂(lè)的一學(xué)期結(jié)束了;貞涍^(guò)去的這一年,我們學(xué)前班像一個(gè)大家庭,作為學(xué)前班班主任,不僅要在思想上、學(xué)習(xí)上幫助學(xué)生,而且在生活中讓他們把自己的意見(jiàn)說(shuō)出來(lái),培養(yǎng)她們的團(tuán)結(jié)協(xié)助能力,并盡最大努力地去幫助他們解決生活上遇到的各種困難。通過(guò)這一年的學(xué)習(xí)、生活、在各個(gè)方面都有了一個(gè)定進(jìn)步,受到家長(zhǎng)的肯定與支持。首先我先說(shuō)一下這一年的教學(xué):
數(shù)學(xué)方面班上的學(xué)生都能完成1--100的正數(shù),50以?xún)?nèi)的倒數(shù),十以?xún)?nèi)的分成及組合、20以?xún)?nèi)的連加、連減、混合加減題,完成比較大小的計(jì)算題、十以?xún)?nèi)的分解題和簡(jiǎn)單的應(yīng)用題、100以?xún)?nèi)的加法豎式計(jì)算等。
拼音這一年的拼讀及認(rèn)讀基本上都掌握了,聲母、單韻母、復(fù)韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)都能默寫(xiě)、可以看圖寫(xiě)些簡(jiǎn)單的句子。
以下是我?guī)О嗟倪@一年的一些體會(huì):
1 培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)的習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣。學(xué)前班學(xué)生由于年齡小,自控力差,紀(jì)律渙散。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手,課上進(jìn)行趣味教學(xué),盡量吸引學(xué)生的注意力,組織好學(xué)生的紀(jì)律。利用各種獎(jiǎng)勵(lì)措施激勵(lì)孩子,及時(shí)提醒孩子們做好上課準(zhǔn)備工作,并且在課后注意觀察學(xué)生的行為,根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在班里進(jìn)行榜樣教育。在日常學(xué)習(xí)中,時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,學(xué)生逐漸養(yǎng)成了認(rèn)真聽(tīng)課、認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣。
2 培養(yǎng)良好的班集體。班集體是培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性的沃土,有了這塊沃土,學(xué)生的個(gè)性才能百花爭(zhēng)艷。集體活動(dòng),最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力、集體榮譽(yù)。 3 關(guān)心愛(ài)護(hù)每個(gè)學(xué)生。作為一名幼兒教師,在對(duì)不同類(lèi)型、不同個(gè)性的學(xué)生,應(yīng)該有針對(duì)性地進(jìn)行教育,將培優(yōu)扶差工作做到最好。
雖然在學(xué)前班的工作多少有些辛苦,每天總是忙忙碌碌的,但是看到孩子們?cè)谳p松愉快的環(huán)境中能健康茁壯的成長(zhǎng),快樂(lè)無(wú)憂(yōu)的學(xué)習(xí)和游戲,感到所有
的付出都是一種幸福。親愛(ài)的孩子們即將要離開(kāi)我了,我要珍惜和他們?cè)谝黄鸬囊环忠幻。一年?lái)的相依相伴,這一年來(lái)和你們共同度過(guò)的每一天都是我生命中最珍貴的回憶。親愛(ài)的孩子們 ,豎起理想的桅,揚(yáng)起信仰的帆,把好前進(jìn)的舵,劃起自強(qiáng)的槳――啟航吧!。!
關(guān)于學(xué)前班教師心得體會(huì)范文4
我教學(xué)學(xué)前班雖然只有幾個(gè)月的時(shí)間,但這短短的幾個(gè)月卻給我留下了深刻的印象,孩子的天真、頑皮、淘氣讓我又氣又愛(ài)。他們是一群、五六歲的幼兒,幼兒的好奇心很強(qiáng),求知欲望熱烈,教學(xué)如果不能滿(mǎn)足他們的好奇心,便不能達(dá)到真正的教學(xué)效果。我在教學(xué)中應(yīng)用多種手段進(jìn)行教學(xué)。讓幼兒不僅要理解、掌握一定的知識(shí),更重要的是在學(xué)習(xí)過(guò)程中,培養(yǎng)發(fā)展他們的良好常規(guī)習(xí)慣。
在教學(xué)中,我首先了解幼兒原有的知識(shí)技能,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新知識(shí)可能遇到的困難,并采取相應(yīng)的措施。關(guān)注全體幼兒,注重個(gè)別教育,使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,同時(shí)激發(fā)幼兒的情感,使幼兒產(chǎn)生愉快的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛。根據(jù)班上幼兒的年齡特征,充分調(diào)動(dòng)各種感官感知事物,使之在參加活動(dòng)的過(guò)程中,認(rèn)知和掌握事物的特征與屬性。在每天的活動(dòng)中,注意教給幼兒初淺的,簡(jiǎn)單的生活知識(shí)經(jīng)驗(yàn),培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣的參與活動(dòng),并主動(dòng)去學(xué)習(xí),更好地因材施教,因人施教。根據(jù)制定的活動(dòng)目標(biāo),內(nèi)容與要求組織好教育教學(xué)活動(dòng)的各環(huán)節(jié)。 多看對(duì)業(yè)務(wù)有幫助的書(shū)籍,不斷擴(kuò)寬知識(shí)面,為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。
本學(xué)期,我擔(dān)任學(xué)前班的語(yǔ)言、數(shù)學(xué)、普通話(huà)、綜合多科教學(xué)工作。對(duì)于語(yǔ)言和數(shù)學(xué)課上,我注重調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。有的幼兒剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候說(shuō)不完一句完整的話(huà),也不
喜歡去聽(tīng)別人講話(huà),就自己玩自己的,經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),很多幼兒的語(yǔ)言能力有了很大的進(jìn)步,樂(lè)意與人交談,講話(huà)有禮貌,能注意傾聽(tīng)別人講話(huà),能清楚的說(shuō)出自己想說(shuō)的事;
在教學(xué)中,我還讓幼兒動(dòng)夠。意思就是動(dòng)手做夠,動(dòng)口說(shuō)夠,動(dòng)口問(wèn)夠,動(dòng)腦想夠,動(dòng)眼看夠。給幼兒思考的空間,只有自己思考才能遇到困難,才能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,才能產(chǎn)生創(chuàng)造的火花!坝幸刹艜(huì)有進(jìn)步”,注重讓幼兒自由發(fā)揮,觀察到什么現(xiàn)象,將是答案紛紜,稀奇古怪,雖然會(huì)花去許多課堂教學(xué)時(shí)間。但我卻十分愿意,因?yàn)檫@正是幼兒思維發(fā)展的火花,學(xué)習(xí)知識(shí)的閃光點(diǎn)。所以作為老師要有耐心,有信心,能讓幼兒一直的發(fā)問(wèn),直至問(wèn)夠,說(shuō)夠。另外,還要注意在教學(xué)中讓幼兒玩?zhèn)“盡興”,如果時(shí)間確實(shí)不夠了,可以讓幼兒回家繼續(xù)做延伸活動(dòng),或通知家長(zhǎng),幫孩子一起完成,切不可半途而費(fèi),草草收?qǐng),因(yàn)榻虒W(xué)的整個(gè)操作過(guò)程是幼兒不斷發(fā)現(xiàn)知識(shí)的過(guò)程,是知識(shí)表露的過(guò)程。最后還要讓幼兒用眼看夠,認(rèn)真的觀察,仔細(xì)的觀察,盡量讓每一位幼兒都能觀察到事物的變化,都能明白整個(gè)過(guò)程。
在幾個(gè)月的教學(xué)中,我很幸運(yùn)學(xué)到了不少東西,我深刻認(rèn)識(shí)到:只有在以后的教學(xué)中多學(xué)、多思、多試才能把工作做得更好,才能不愧于每一位求知的孩子。所以,我深信:自我評(píng)價(jià),是每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)的動(dòng)力。今后,我們將繼續(xù)抓住時(shí)機(jī),在教學(xué)中更好的設(shè)計(jì)每一節(jié)課,為孩子多方面的能力發(fā)展而努力工作!
王x
20xx年11月25日
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