學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會模板匯總6篇
當(dāng)我們積累了新的體會時，常常可以將它們寫成一篇心得體會，這樣可以記錄我們的思想活動。很多人都十分頭疼怎么寫一篇精彩的心得體會，以下是小編為大家收集的學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會 篇1
公司針對安全生產(chǎn)，進(jìn)行了安全生產(chǎn)培訓(xùn)，通過這次培訓(xùn)提高了全體員工在平時工作中的安全意識，為企業(yè)良好發(fā)展打下了堅實(shí)的基礎(chǔ)。
培訓(xùn)根據(jù)公司的實(shí)際情況從預(yù)防火災(zāi)、生產(chǎn)安全用電、正確使用滅火器材和焊接注意事項等方面進(jìn)行了培訓(xùn)。通過這次安全生產(chǎn)培訓(xùn)，讓我更深的了解了安全生產(chǎn)的重要性；讓我明白在日常工作中要注意哪些安全問題，增強(qiáng)自己的防范意識，提高預(yù)防事故的能力，時刻注重安全生產(chǎn)的重要性。
通過觀看一些事故圖片，我們要吸取安全事故中的教訓(xùn)，對安全生產(chǎn)中可能出現(xiàn)的安全隱患認(rèn)真的重視起來，杜絕安全事故的發(fā)生，確保自身安全的同時也要確保身邊同事、公司財產(chǎn)的安全，每次安全事故的發(fā)生都是痛心的教訓(xùn)。
此次安全生產(chǎn)培訓(xùn)進(jìn)一步完善了我們的安全制度；員工之間要相互照應(yīng),及時掌握工作情況, 發(fā)現(xiàn)違規(guī)作業(yè)行為及時勸誡,這樣才能營造更安全的`工作環(huán)境,這樣我們的工作才能更好的展開,才能杜絕安全事故的發(fā)生。
通過這樣的安全培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我對安全生產(chǎn)有了更深刻的認(rèn)識，安全生產(chǎn)不在于事故發(fā)生后的快速處理，而安全生產(chǎn)重在平時工作中的防范，只用在平時工作中有了安全生產(chǎn)的意識，并不斷的加強(qiáng)這種安全意識，才能做到真正的安全生產(chǎn)；是我明白安全責(zé)任重于泰山，我們千萬不能有絲毫的松懈，安全生產(chǎn)要警鐘長鳴，只有確保了安全生產(chǎn)，個人和公司的效益才能夠得到最大化體現(xiàn)。
姓名：歐志良
日期：20xx、12、6
學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會 篇2
為期一個月的基層干部管理培訓(xùn)課程給我留下了深刻的印象，收獲是沉甸甸的，其中有領(lǐng)悟、有靈感、有激勵、也有反省。
非常感謝領(lǐng)導(dǎo)為我們搭建了如此好的一個學(xué)習(xí)平臺,使我得以有如此珍貴的機(jī)會從各方面提升自己.總的來說，這次的培訓(xùn)內(nèi)容豐富，形式多樣，有教授專家的專題報告，有學(xué)員圍繞專題進(jìn)行的考察，也有學(xué)員的互動討論。通過這一輪的培訓(xùn)，既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高，既有知識上的積淀，也有管理水平的增長。
培訓(xùn)內(nèi)容涵蓋企業(yè)宏觀管理方面，有宏觀經(jīng)濟(jì)與政策分析、企業(yè)戰(zhàn)略、情景領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)、中層干部管理培訓(xùn)、相關(guān)的法律政策等。這些行業(yè)專家、知名教授的精彩講課，用深入淺出的語言、生動活躍的課堂氛圍、精彩的領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)案例分析演講傳授給我們。讓我從不同角度去體會最新的企業(yè)管理知識，進(jìn)一步拓寬了視野，使我對企業(yè)管理的思路、觀念和思維方式的認(rèn)識都得到了一次全面的更新。
領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)使我體會到對創(chuàng)新的理念對當(dāng)今中國新的經(jīng)濟(jì)時代的深刻意義加深了理解。企業(yè)面臨全球經(jīng)濟(jì)危機(jī)的影響，機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存。殘酷的市場競爭，使我們認(rèn)識到企業(yè)只有持續(xù)不斷地變革創(chuàng)新才是生存、發(fā)展并獲得成功的`保證. 創(chuàng)新的理念可以說貫穿著整個培訓(xùn)的過程，并且把不同的學(xué)科和知識體系將企業(yè)在市場競爭和管理中所面臨的問題有機(jī)的串聯(lián)起來進(jìn)行思考，對現(xiàn)代企業(yè)管理的知識和認(rèn)識有了觀念上、思維意識上的提升。認(rèn)識到持續(xù)不斷的市場創(chuàng)新是企業(yè)成功的唯一出路，不斷跨越過去的成功經(jīng)驗(yàn)和做法，創(chuàng)造新的理念和新的方法，用創(chuàng)新提升企業(yè)的核心競爭力。
回到工作崗位，學(xué)習(xí)把學(xué)到的知識與現(xiàn)在的工作有意識的結(jié)合，特別是與以往學(xué)到和正在應(yīng)用的知識進(jìn)行整合，將新的知識和思想融入自己的工作中，不斷發(fā)展和提升自身的能力，為企業(yè)的發(fā)展服務(wù)。
一. 積極樂觀對待本職工作
在工作中尋找快樂，用樂觀積極的心態(tài)對待工作對待生活，給自己設(shè)定一個長遠(yuǎn)的以及短期的目標(biāo)，時時在心里想著目標(biāo)，激勵自己不斷進(jìn)步，并制定詳盡
的計劃朝著目標(biāo)前進(jìn)。時刻謹(jǐn)記企業(yè)的宏觀目標(biāo)，并且使得自己的目標(biāo)與企業(yè)的目標(biāo)相一致，完成自己目標(biāo)的同時，也要為完成企業(yè)的目標(biāo)而作努力!
學(xué)習(xí)中我也學(xué)會了溝通，拉近彼此距離最好的方法就是溝通，而這正是我所欠缺的，溝通不是你說了多少，而是對方聽進(jìn)去多少，所以溝通一定要是直接的，專注的，看著對方的眼睛真誠的和他溝通，溝通時一定要平等，不要給對方距離感，在日常生活中一定要學(xué)會微笑，學(xué)會說是的，當(dāng)你的朋友穿了件漂亮的裙子，你要告訴他“哦!天哪，你今天真漂亮”當(dāng)你的隊員第一次出業(yè)績你要告訴他“哦!天哪，你真的很優(yōu)秀”但這一定時真誠的，發(fā)自內(nèi)心的，當(dāng)別人否定你時，要學(xué)會說是的，當(dāng)有人說你笨，你可以說“是的，你希望我更聰明，對嗎?”還要學(xué)會用積極正面的詞語，比如“我比你高一點(diǎn)”而不是“你比我低一點(diǎn)”，這樣可以營造很好的氣氛，形成積極正面的心態(tài)。在培訓(xùn)的最后我們玩了跳繩，在這個過程中，我明白了團(tuán)隊的重要性，這需要每個人的配合，在整個團(tuán)隊中每個人都很重要，缺一不可，這需要每個人都有超強(qiáng)的團(tuán)隊榮譽(yù)感，能真的為團(tuán)隊付出，真正的做到“團(tuán)隊是我，我是團(tuán)隊”在游戲的我體驗(yàn)到了什么叫“標(biāo)準(zhǔn)決定水準(zhǔn)”真的，你的標(biāo)準(zhǔn)定的多高，那么你的水準(zhǔn)就有多高，作為潤達(dá)人，我們寧可高目標(biāo)失敗，也不要低目標(biāo)滿足
二、堅持讀書，豐富自己的內(nèi)涵。
任何人想發(fā)展都離不開書，讀書的邊界就是人生的邊界。書籍可以讓我們跨越時空與先哲進(jìn)行精神對話。給我們培訓(xùn)的老師，幾乎都談到了這個問題。作為一名企業(yè)員工，我們不僅要讀企業(yè)管理方面的書，還要博覽群書。不讀書，如何更加深入地提高，如何在為企業(yè)進(jìn)行創(chuàng)新?如何與時俱進(jìn)地掌握管理技巧?在培訓(xùn)中，我深感自己的差距與不足。作為一名企業(yè)員工，要不斷的給自己“充電”。我深感只有不斷的充實(shí)自己，博覽群書，工作時才能做到游刃有余，高質(zhì)量完成自己的工作任務(wù)。特別是現(xiàn)在的塔里木蓬勃的發(fā)展局勢，為我們企業(yè)員工提供了更寬廣的舞臺，同時也對我們提出了更高的要求，我們更需要有創(chuàng)新的思想創(chuàng)新的理論。因此，以后要堅持讀書，以豐富自己的內(nèi)涵，讓自己獲得更好的發(fā)展。
三、要做創(chuàng)新型、研究型的企業(yè)員工
通過此次培訓(xùn),我得以反思自我,尋找自己與優(yōu)秀員工之間的距離。我經(jīng)常會思考：在具體的工作中怎樣做才能算是一位好的管理者?怎樣成為領(lǐng)導(dǎo)好的下
屬?平時我們疲于應(yīng)付日常事物，很多問題都沒有認(rèn)真去探究和思考，更沒有做到管理創(chuàng)新，用新的方法去提高效率。目前的社會，創(chuàng)新是企業(yè)進(jìn)步的源泉，是企業(yè)重要的競爭力。要想企業(yè)不斷進(jìn)步，在多變的競爭處于不敗之地，只有與時俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新。作為中石油里面的一名員工，我們更要具備創(chuàng)新意識，為企業(yè)做出一份貢獻(xiàn)!
通過此次培訓(xùn)，通過聆聽各位專家的精彩講座,通過與各學(xué)員的相互交流,我更清醒地認(rèn)識到自己的貧乏.我覺得自己太安于現(xiàn)狀、自滿自足多，緊迫感、危機(jī)感少;工作中容易被俗念束縛，惰性大，闖勁少;。通過培訓(xùn)，我清醒地認(rèn)識到：激情和創(chuàng)新是成就成為優(yōu)秀的企業(yè)員工的必要因素.
企業(yè)的成長離不開每個員工的成長在專業(yè)技能以及人格素養(yǎng)方面的進(jìn)步，離不開現(xiàn)代先進(jìn)的管理管理理論和企業(yè)管理技術(shù)。通過學(xué)習(xí)我的思想有了極大的轉(zhuǎn)變，領(lǐng)導(dǎo)力及管理理論掌握的更為系統(tǒng)。本次專家的講座可謂：深刻獨(dú)到，發(fā)人深省，作為企業(yè)中的一員，必須有系統(tǒng)的專業(yè)知識，良好的思想品質(zhì)，我要把所學(xué)的管理理念，咀嚼、消化，內(nèi)化為自己的職業(yè)準(zhǔn)則，指導(dǎo)自己的工作、學(xué)習(xí)。要不斷搜集專業(yè)信息，學(xué)習(xí)專業(yè)理論，增長專業(yè)知識。
我相信，孜孜以求，堅持不懈的理論沉積，一定能不斷提高自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng).。
學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會 篇3
通過學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)之后感受頗多,體會頗深。我對自己平時的教學(xué)工作進(jìn)行了深刻的反思。我最大的心得體會就是——興趣是最好的老師，是搞好小學(xué)英語的關(guān)鍵所在。現(xiàn)將我自己的感受及平常教學(xué)中的所思所想做以下歸納總結(jié)：
搞好小學(xué)外語教學(xué)的關(guān)鍵是能否激發(fā)學(xué)生的興趣，學(xué)法對頭可以減少困難、激發(fā)興趣。要想讓學(xué)生學(xué)得好，首先要解決他們喜歡學(xué)的問題，如果不喜歡學(xué)，那就什么也談不上。所以，我覺得，對我們小學(xué)生來講，首先不在于學(xué)了多少詞、多少語法和句子，而是要培養(yǎng)起求知欲和好的學(xué)習(xí)英語的習(xí)慣，首先，興趣是小學(xué)英語教學(xué)的關(guān)鍵。
一、開展輕松愉快的教學(xué)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣輕松愉快的教學(xué)體現(xiàn)了小學(xué)生的特點(diǎn)，符合基礎(chǔ)教育的性質(zhì)和小學(xué)生成長的規(guī)律。
在給學(xué)生們上英語課時，一定要考慮他們的年齡特點(diǎn)，避免成人化，必須把知識性與趣味性有機(jī)地結(jié)合起來。要多用實(shí)物、圖片、掛圖、頭飾、面具表演、競賽、錄音機(jī)、投影儀等多種教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)，這樣可以使他們在興趣中集中精力，輕松地學(xué)習(xí)。因?yàn)樾路f的活動的直觀刺激物最容易引起大腦皮質(zhì)有關(guān)部位的興奮，引起大腦的積極思維。開展輕松愉快的教學(xué)可以把教師的精力引導(dǎo)到探索改革、精心設(shè)計課堂教學(xué)的軌道上來，還能使學(xué)生從繁重的課業(yè)中解脫出來，在充滿愉快的氣氛中學(xué)得輕松、活潑，有助于學(xué)生智力因素和非智力因素的發(fā)展，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣。我通常用下面的形式開展教學(xué)活動。
(一)、認(rèn)真?zhèn)湔n，講究教法，使學(xué)生輕松愉快、積極主動地學(xué)習(xí)。教英語字母是最枯燥無味的，我沒有死板地從頭到尾教、念、背、而讓學(xué)生分別充當(dāng)A，B，C…..，然后用WhoisA?WhoisB?這個句型來提問，學(xué)生回答
I’mA.I’mB.再就是利用字母卡片和What’sthis?What’sthat?的句型來提問，學(xué)生回答It’sA.It’sB.這樣教學(xué)生有興趣，學(xué)得快記得牢。創(chuàng)設(shè)情景，讓學(xué)生在具體語言環(huán)境中去掌握知識。例如，教Standup!Sitdown!這一用語，我就讓學(xué)生輪流當(dāng)班長，指揮全班同學(xué)“起立坐下”，個個同學(xué)興致勃勃，爭著當(dāng)班長。又如，教Goodmorning這一用語時，我又讓同學(xué)輪流當(dāng)老師，到講臺上來向全班學(xué)生問好，并提出要求。當(dāng)老師就得把英語說得準(zhǔn)確、流利，像當(dāng)老師的樣子。同學(xué)一聽個個精神振奮，用心學(xué)習(xí)，把小手舉得高高的，要求當(dāng)老師，在極大的興趣中學(xué)習(xí)和運(yùn)用語言。
(二)、用兒歌形式鞏固新知識。平時，我非常注意收集報刊雜志上的英語兒歌，自己也編一些英語兒歌，在課內(nèi)外或給每個班的英語墻報上教學(xué)生記、誦。如教系動詞的用法，我編了一組兒歌：系詞am，is，are，如何正確使用它?我用am，你用are，is用于它，他，她。以上主語是單數(shù)，復(fù)數(shù)主語全用are。指示代詞做主語，this，that用is，these，those要用are。教師教讀練習(xí)“顏色”的.一組兒歌：black黑，黑如煤，white白，白似雪，green綠，綠如茵，blue藍(lán)，藍(lán)似天，red紅，像燈籠。
(三)、把游戲、競賽引入課堂，做到寓教于樂。例如，猜字母游戲：三合一(打一大寫字母)(Y),一條曲折的人生之路(打一字母)(S),半把剪刀(打兩個小寫字母)(dp)，幼苗初綻(打一小寫字母)(r)，永遠(yuǎn)走不完的路(打一字母)(O)。我常用“擊鼓傳花”的游戲末鞏固句型�！肮摹眲t用錄音機(jī)放英語歌曲，“花”改用教學(xué)圖片。音樂一起，圖片被依次傳遞，音樂一停，圖片傳到哪里，那張書桌的兩位同學(xué)就得站起來問答(圖片一再更換)。
二、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是小學(xué)階段的一項重要任務(wù)。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣將使學(xué)生終生受益。在一定意義上，我們把培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣看作是培養(yǎng)學(xué)生們的興趣和能力的一個開端。
(一)、培養(yǎng)開口的習(xí)慣。在平日教學(xué)中要求學(xué)生回答問題或者對話都要盡量用英語表達(dá)，要求人人開口，看誰說得準(zhǔn)確，表揚(yáng)勇于開口、不怕說錯的人。這樣做，原來膽子小，口齒不那么伶俐，又想學(xué)好英語的學(xué)生勇于開口了，逐步做到爭先恐后搶機(jī)會開口。我堅持每節(jié)課的值日生用英語報告和師生互相問候，對培養(yǎng)學(xué)生開口的習(xí)慣也起到了一定作用
(二)、培養(yǎng)朗讀和交際的習(xí)慣。朗讀是培養(yǎng)聽說能力的重要途徑。熟讀唐詩三百首，不會吟詩也會吟。中國的這句老話在學(xué)習(xí)英語中也是適用的。為了培養(yǎng)學(xué)生的朗讀習(xí)慣，除堅持課堂上朗讀訓(xùn)練外，.我還讓學(xué)生堅持每天早讀，有時給學(xué)生放錄音，讓他們模仿。
從熟讀向交際過渡，基本上形了習(xí)慣。凡學(xué)過的句型和對話，大部分學(xué)生能運(yùn)用到實(shí)踐中。這對培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用能力起到了很大作用。
(三)、培養(yǎng)書寫整潔的習(xí)慣。對學(xué)生們的書寫，我也是從他們開始學(xué)習(xí)英語就給予重視的。例如從26個字母學(xué)起，從一筆一畫抓起，從筆順到標(biāo)點(diǎn)符號，都要求規(guī)范，書寫速度很慢，要求書寫漂亮。我認(rèn)為，要求學(xué)生書寫規(guī)范和整潔美觀，不僅能培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，而且對于培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)肅認(rèn)真和一絲不茍的學(xué)風(fēng)也是很有作用的。這樣使學(xué)生養(yǎng)成了書寫規(guī)范，整潔，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號的良好習(xí)慣,同時也激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。
(四)、培養(yǎng)運(yùn)用語言的習(xí)慣。在日常學(xué)習(xí)生活和教學(xué)中，我努力為學(xué)生創(chuàng)造比較好的英語環(huán)境，盡可能用英語組織教學(xué)，在講解單詞及句子和對話時配以動作表情使學(xué)生明白意思。在講解單詞時盡量用英語解釋，如short—nottall。這樣老師給同學(xué)們做了表率，不論何時何地都應(yīng)該把所學(xué)過的單詞句子運(yùn)用說出來，鼓勵學(xué)生在放學(xué)、上學(xué)的路上，甚至在家里都應(yīng)該說一些學(xué)過的句子運(yùn)用到日常生活當(dāng)中。有一位家長對我說：“孩子回家后就指這指那地說英語，還常考我。早晨起來還唱一首英語歌(GoodMorning)�！庇纱丝梢妼W(xué)生學(xué)習(xí)興趣得到了強(qiáng)化的體現(xiàn)。因?yàn)樗麄兏袡C(jī)會再學(xué)習(xí)英語，發(fā)展了語言能力和運(yùn)用語言的能力，他們學(xué)習(xí)英語的干勁更足了，使他們獲得了很多英語知識，他們有了成就感，更有了信心，英語學(xué)習(xí)進(jìn)步很快很大，家長們高興得說：“我們的孩子愛學(xué)英語，愛說英語，水平提高了�！背Ｑ缘溃号d趣是最好的老師。學(xué)生一旦對學(xué)習(xí)有了較濃厚的興趣，就會產(chǎn)一種極大的學(xué)習(xí)熱情和動力。只有當(dāng)教師激發(fā)起學(xué)生的興趣時，他們才能想盡一切辦法去學(xué)、去記、去探索，而這正是培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)造能力的基礎(chǔ)。學(xué)生對學(xué)習(xí)有了興趣，教和學(xué)才不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種樂趣。
學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會 篇4
我參加小學(xué)校長培訓(xùn)班提高學(xué)習(xí)，受益非淺，體會頗深。下面就本次學(xué)習(xí)培訓(xùn)，談?wù)勛约旱捏w會：
一、 以德治校，突出文化育人
校長，首先是一個普通的社會人。做人德字為先，誠信為本。校長的為人處世所彰顯的人格魅力和道德力量，對凝聚人心、形成良好校風(fēng)能起到事半功倍的作用。
二、 形象管理，突出辦學(xué)特色
把學(xué)校特色發(fā)展作為品牌戰(zhàn)略來進(jìn)行形象管理，具體步驟：第一步：培育特色;第二步：鍛造品牌;第三步：提煉目標(biāo)，設(shè)計形象。相信對學(xué)校的發(fā)展一定有一個更為清晰的認(rèn)識。我校要想辦出特色，就必須走出一條屬于自己的路。1、確立自己的.辦學(xué)理念。首先要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，精讀中外教育名著'從教育思想、教育觀念、管理觀念入手，把“尊重兒童個性，引導(dǎo)兒童發(fā)展，成就兒童未來”的辦學(xué)理念再細(xì)化，結(jié)合本�，F(xiàn)狀，找準(zhǔn)定位，凸顯特色。2、從自我做起，引導(dǎo)教師善于反思。形成于思?xì)в陔S，沒有反思，人生是盲目的，教育亦然。在順境中反思，謹(jǐn)防坐失良機(jī)，;在逆境中反思，謹(jǐn)防意外事故;在展望中反思，謹(jǐn)防決策失誤，時刻保持一個清晰的頭腦。3、研訓(xùn)一體，培育名師。改變 “我念你聽”的傳統(tǒng)培訓(xùn)方式，把課題實(shí)驗(yàn)、教學(xué)研究和教師培訓(xùn)揉合在一起設(shè)計活動，開發(fā)教師主體精神讓教師全體參與，行動研究，逐步成長。4、科學(xué)實(shí)踐，鍛造品牌。經(jīng)過幾年的實(shí)踐驗(yàn)證，讓學(xué)校的特色活動形成特色成果，反映在教師和學(xué)生身上，再進(jìn)行理論總結(jié)，形成品牌。5、長遠(yuǎn)設(shè)計，提煉目標(biāo)。為學(xué)校制定目標(biāo)，彰顯特色，形成品牌效應(yīng)。
三、學(xué)�；顒樱瑘猿忠匀藶楸�
教育的根本在科研，科研的關(guān)鍵在以人為本。抓管理、抓質(zhì)量，我們就要弄清楚，教師需要什么，學(xué)生需要什么，才有可能真正做到以人為本。
總之，本次培訓(xùn)，開闊了眼界，促進(jìn)了反思，提升了素質(zhì)，理清了思路，真的是學(xué)有所獲，面對未來，任重而道遠(yuǎn)：“昨天的微不足道，今天的正在爭取，明天的正在拼搏”!
學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會 篇5
本次繼續(xù)教育培訓(xùn)的內(nèi)容是有效學(xué)習(xí)評價。幾天的學(xué)習(xí)讓我收獲頗多，下面將談?wù)勎业呐嘤?xùn)心得。
所謂學(xué)習(xí)評價，是指以國家頒布的課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，根據(jù)一定的標(biāo)準(zhǔn)，運(yùn)用恰當(dāng)有效的評價方式與途徑，系統(tǒng)收集學(xué)生在各門學(xué)科學(xué)習(xí)過程中認(rèn)知行為方面的變化信息與證據(jù)，并對學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)展與變化進(jìn)行價值判斷的過程。 有效學(xué)習(xí)評價的內(nèi)容應(yīng)該是多元化的，對于評價的內(nèi)容應(yīng)該注重全面性和深刻性。學(xué)習(xí)評價應(yīng)該關(guān)注學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)的全面發(fā)展，包括知識與技能、過程與方法，還包括情感態(tài)度與價值觀。有效學(xué)習(xí)評價的方式也應(yīng)該是豐富多樣的'，按評價的主體，可以分為他人評價和自我評價;根據(jù)評價的歷時，可以分為診斷性評價、形成性評價;還可以分為量化評價和質(zhì)性評價等。之所以評價的方式這么多，就是希望對學(xué)生的學(xué)習(xí)能夠有比較全面客觀的評價，正確地看待學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。
新課程標(biāo)準(zhǔn)為學(xué)習(xí)評價賦予全新的內(nèi)涵，提出了更高、更新的要求。但是于種種原因，許多老師對課改背景下有效學(xué)習(xí)評價的理念理解得還不夠透徹，對如何有效地開展學(xué)習(xí)評價認(rèn)識得還不夠深刻。中國目前中小學(xué)生的課業(yè)壓力比較大，素質(zhì)教育發(fā)展不夠全面，學(xué)生的課余生活被繁重的作業(yè)占據(jù)著，對知識的探究與創(chuàng)新匱乏。
有效學(xué)習(xí)評價的理念需要我們老師深切地理解，只有理解透徹了才能在實(shí)際的教學(xué)實(shí)踐中去有效落實(shí)。通過本期學(xué)習(xí)，我知道了自己在評價方面的不足，在今后的教學(xué)評價中我要改進(jìn)評價行為，通過學(xué)習(xí)評價更加有效地促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)發(fā)展，讓他們都能成為閃閃發(fā)光的“金子”。
學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會 篇6
首先，通過此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我們對xx手外科醫(yī)院的醫(yī)院文化，發(fā)展歷史，管理規(guī)章制度有了系統(tǒng)的了解，同時也學(xué)習(xí)了消防安全等有關(guān)知識，收獲很大;
其次，通過此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我們對怎樣成為一名合格并且優(yōu)秀的護(hù)理人員有了深一步的認(rèn)識，我們必須要做到以下幾點(diǎn)：
1、要安心工作，端正思想，遵守院紀(jì)院規(guī)，踏踏實(shí)實(shí)工作，愛崗愛業(yè)，不恥下問，時刻為病人著想，千方百計為病人解除病痛，想病人所想，急病人所急，擺正自身的位置，在別人眼里護(hù)士只是一個打針發(fā)藥的，是的，護(hù)理工作是一個非常平凡的崗位，雖然做不出轟轟烈烈的大事，但是是非常重要和不可或缺的工作。常言道：三分治療，七分護(hù)理;
2、在平凡的崗位上，我們要堅持為病人服務(wù)的信念的同時，也要嚴(yán)格的在學(xué)習(xí)上要求自己，不斷更新知識，提高技術(shù)水平，臨床與實(shí)踐相結(jié)合，在工作中不斷充實(shí)和完善自我;
3、要不斷加強(qiáng)思想政治修養(yǎng)，要不斷向黨組織靠攏，提高整體思想素質(zhì);
4、在當(dāng)前醫(yī)患關(guān)系十分緊張的情況下，我們不僅要嚴(yán)格遵守技術(shù)規(guī)范，還要崇尚學(xué)習(xí)，增強(qiáng)法律觀念，強(qiáng)化法律意識，提高服務(wù)質(zhì)量，提高人文素質(zhì)，避免醫(yī)療糾紛;
5、要有團(tuán)隊協(xié)作精神，團(tuán)結(jié)就是力量！
除了上述之外，在這次的這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我感觸最為深刻的是護(hù)理的形象問題。因?yàn)椋鹤o(hù)士良好的形象不僅使醫(yī)院給公眾留下深刻印象，同時也是醫(yī)院整體形象的關(guān)鍵之一。
人們說，看人先看臉，見臉如見心，面部表情是寫在臉上的心思，微笑服務(wù)不僅是禮貌，它本身就是一種勞動的方式，是護(hù)士以真誠態(tài)度取信于病人的重要方式，微笑是無價的，勝過千言萬語，它不花費(fèi)錢財，但可以帶給病人萬縷春風(fēng)，可以讓新入院的病人消除緊張和陌生感。
被親切感代替，可以使臥床重病人消除恐懼焦慮，被信任感代替，可以使老人孩子消除孤獨(dú)感，被善良的親情代替，產(chǎn)生尊重和理解的良好心境，縮短護(hù)患間的距離，所以，護(hù)士真誠的微笑，表現(xiàn)出對患者的尊重、理解和同情。
護(hù)士良好的儀表儀容如：亭亭玉立的站姿展示護(hù)士挺拔俊秀，穩(wěn)重端正的坐姿顯示護(hù)士謙虛嫻靜的良好教養(yǎng)，文雅美觀的蹲姿顯示護(hù)士職業(yè)的素養(yǎng)，輕盈機(jī)敏的步態(tài)走出護(hù)士的動態(tài)美，這些都能體現(xiàn)出護(hù)士良好的禮儀修養(yǎng)。
俗話說：“不學(xué)禮，無以立，”試問現(xiàn)代社會哪個無“禮”行業(yè)可生存、發(fā)展？我們護(hù)理和我們醫(yī)院憑什么得到社會的`認(rèn)可和病人滿意？所以，禮儀能表達(dá)護(hù)理人員的文化素質(zhì)，打造護(hù)士完美社會形象可樹立醫(yī)院行業(yè)口碑。
隨著人們生活水平的提高，對醫(yī)療衛(wèi)生的要求也不斷提高，護(hù)理服務(wù)已經(jīng)不僅僅局限于打針、輸液、發(fā)藥等單純的護(hù)理工作，而是越來越注重為病人提供全身、全方位的優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)。
護(hù)士各種服務(wù)除行業(yè)技術(shù)外，言行舉止也是充分體現(xiàn)對病人的關(guān)心、照顧，因此，面對未來的醫(yī)療競爭和社會需求，護(hù)士禮儀能表達(dá)護(hù)理人員的形象，贏得社會效益和經(jīng)濟(jì)效益。
最后，我想說的是因?yàn)閤x醫(yī)院良好的醫(yī)院文化，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膸Ы汤蠋熀拓?fù)責(zé)的領(lǐng)導(dǎo)班子，我愿意留在花東院，在院領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)下，立足本職工作，遵守醫(yī)院各種規(guī)章制度，踏踏實(shí)實(shí)工作，決不辜負(fù)醫(yī)院對我們的期望。
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