測試你的嫉妒心
嫉妒心太大會傷害自己也會傷害別人，那么你的嫉妒心有多大呢?測試你的嫉妒心是小編為大家?guī)淼模瑲g迎大家測試。
開始測試：
對方的哪種眼神會讓你愛上他/她?
純情又單純的眼神
有一點壞、酷的眼神
崇拜你，視你為偶像的眼神
挑逗你你、迷戀你的眼神
看你看到發(fā)呆的眼神
測試結(jié)果：
1. 選“純情又單純的眼神”
你會因為情人贊美別的異性，或是和舊情人聯(lián)絡(luò)而打破醋壇子。如果情人真的移情別戀，你根本無法忍受，而且你在嫉妒心發(fā)作后，不僅憎恨情人的背叛，更討厭與情人有關(guān)連的其他異性。建議你把握好忌妒的界線，不要輕易超越，因為那樣只會傷害你自己。
2. 選“有一點壞、酷的眼神”
你在妒忌心發(fā)作時會做出一些可怕的事，事后連你自己也覺得不可思議。你無法忍受情人變心，因而很容易做出許多沖動的事來傷害自己和對方。切記感情是不能勉強的，放過情人也等于放過你自己。
3. 選“崇拜你，視你為偶像的眼神”
你的妒忌心不太強，因為你有很強的自戀傾向，所以當(dāng)情人移情別戀，剛開始你可能會傷心難過，但會在最短的時間內(nèi)讓自己重新振作，努力散發(fā)出自己的魅力和電力，然后再找一個適合自己的意中人。
4. 選“挑逗你、迷戀你的眼神”
當(dāng)情人移情別戀，你那蠢蠢欲動的心會讓你忘掉對方帶給你的痛苦，而以最快的速度去發(fā)展一段新戀情。你覺得對方移情別戀已經(jīng)令你很沒面子，若還要為此傷心難過，那真是天下最無聊的事情，還不如再次享受戀愛的甜蜜滋味呢!
5. 選“看你看到發(fā)呆的眼神”
當(dāng)?shù)弥獞偃吮撑涯�，你那慢半拍的反�?yīng)會讓傷害降低到最低限度。你最好選擇離開一陣子，去旅行或是換個工作，也可多交一些新朋友，這些都能令你的生活有所改變，你也不會再去鉆牛角尖了。
延伸閱讀：
孩子容易產(chǎn)生嫉妒心的原因
與嫉妒絕交的人才有可能取得優(yōu)秀業(yè)績。
多年前，一位82歲的法國老記者來中國少年報社采訪，我問他：“法國的孩子們都在想什么?“他說：”他們想的是如何占領(lǐng)空間。“
我聽了心里一震。我們的孩子又在想些什么呢?
我們都知道，我們的孩子想得最多的是如何考取重點學(xué)校。這也是一種競爭，是一種較為低層次的競爭：人與人的競爭。
古語云：“滿招損，謙受益。”總結(jié)了人與人相處、人與人競爭的經(jīng)驗和教訓(xùn)，其中也多少包含著成功之后遭人嫉妒的苦澀。
嫉妒心理是人與人相處、人與人競爭中十分可怕的一種陰暗心理。尤其對于孩子來說，其危害性最大。
北京一所重點中學(xué)的一個男孩曾對媽媽說：“我們學(xué)校雖然是重點中學(xué)，但同學(xué)們都很自私。我病了那么長一段時間，沒有一個人來看我，我落下了功課，誰都不告訴我。”有的學(xué)校里，學(xué)習(xí)好的同學(xué)臨考前書包被人偷走，住宿的同學(xué)在被子里發(fā)現(xiàn)一根很大的針……這都是學(xué)生們嫉妒心理的表現(xiàn)。
南方一所縣實驗小學(xué)，搞了一個“甘璐落選的是是非非”隊會。甘璐是一個女孩子，在和一個男孩競選大隊長時當(dāng)選了，可是半個月后，在選縣少代會委員時，她落選了。一些師生感到奇怪和不理解，便召開這次隊會進行熱烈的討論。
一個男孩說：“甘璐當(dāng)了大隊長后就驕傲了。有一個同學(xué)在放學(xué)路上玩紙鏢，本來應(yīng)該是路隊長管的事，可是她偏要去管，她就是想出風(fēng)頭，顯示她是大隊長。”
另一個孩子馬上說：“你說的`不對，當(dāng)時路隊長不在，甘璐怕同學(xué)出危險，才去管的。如果在前線，班長犧牲了，戰(zhàn)士沖上去，你能說他是出風(fēng)頭嗎?”
又一個同學(xué)說：“有一次我和一個同學(xué)站在臺階上，甘璐把我們撞了，也沒說對不起。”另外那個同學(xué)馬上說：“不對，當(dāng)時咱們站在臺階上，甘璐拿著拖把，走得急了，碰到了咱們，她說‘對不起’了。”每件事都擺開后，發(fā)現(xiàn)都不是甘璐的錯。
有一個女孩說：“甘璐當(dāng)了大隊長以后，我就嫉妒她。以前她是中隊長，我是小隊長，她就比我多一道杠，現(xiàn)在她又比我多了一道杠。每當(dāng)上課老師叫她回答問題時，我就用白眼兒翻她，希望她答錯，挨老師的批評。”
那個落選了的男孩說：“我就是不服氣，為什么好事兒都是甘璐的?”于是同學(xué)們就說：“都是你嫉妒甘璐，在后邊搞了那么多鬼名堂。實際上你就是光想當(dāng)官不干事，我們才不選你。”這件事的是是非非終于搞清楚了。
這不是一件孤立的事，許許多多學(xué)習(xí)好的、當(dāng)干部的同學(xué)在學(xué)校里是孤立的，因為其他孩子嫉妒他。
我跟一些孩子談過競爭與嫉妒的問題。我問他們：“什么是競爭?什么是嫉妒?”他們都說不太清楚。
我告訴他們：
“比如說兩個人跑步，一個在前邊，一個在后邊。后邊的人想，前邊這個人現(xiàn)在最好讓石頭絆一跤，然后我好超過他。這就是嫉妒，嫉妒是把自己的成功建立在別人失敗的基礎(chǔ)上�？墒欠催^來，如果后邊的人想，我要使勁兒跑，超過他，我一定要超過他。這就是競爭，競爭是把成績建立在自己努力的基礎(chǔ)上。
孩子的嫉妒心理，很大程度上是大人們潛移默化的影響和熟視無睹的默認造成的，并隨之“根深”而“蒂固”。
有的孩子喜歡告狀、打小報告，如果老師聽信他們的話，那就是在助長他們嫉妒的惡習(xí)。
有一年，我們在武漢舉辦了一次全國性的少兒藝術(shù)比賽。一名9歲的遼寧男孩揚琴彈得很好，在預(yù)賽中排第一名。但決賽時，他得了第二名，吃晚飯時，他說：“比賽用的琴有毛病，比賽結(jié)果也不公平，你們能不能跟評委說一說?”我們沒有答應(yīng)他。當(dāng)天晚上領(lǐng)獎時，他媽媽竟然不讓他去領(lǐng)獎，說：“二等獎有什么好領(lǐng)的?我們孩子參加比賽從來就沒得過第二名。這次來之前已經(jīng)和校長打了保票，就是要得第一的。”
我對這位母親說：“中國這么大，人口這么多，有天才的孩子多的是，我們有責(zé)任讓他們個個都成才。如果大家都像你一樣，還談什么公平競爭?! ”
我在一次聯(lián)歡會上，給孩子們講過這樣一件事：
兩個中國孩子去國外參加歌唱比賽，一個唱得好些，另一個唱得差些。到了比賽點以后，唱得稍差的孩子得了感冒，另一個孩子冒雨請來醫(yī)生，自己卻被淋病了。到了比賽那天，唱得差一點的孩子病全好了，得了金牌;唱得好一點的孩子因為嗓子還沒恢復(fù)好，結(jié)果只得了銀牌。
我問孩子們：“你們說，應(yīng)該怎么辦?”
一個男孩子站起來，不假思索地說：“應(yīng)該把金牌還給人家，本來就是人家的嘛!”
也有的孩子說：“你說的不對。得金牌的孩子應(yīng)該感謝另一位，說‘是你幫助了我’，而得銀牌的孩子應(yīng)該說：”不要這樣說，都是為了祖國爭光嘛!‘……“看得出，先回答問題的那個孩子，存在著不正當(dāng)競爭的心理。
后來，我發(fā)現(xiàn)許多有了些成績的孩子，都不太懂得正確對待自己的成績和別人的成績;還有的孩子存在著“你好，我就要打擊你”的狹隘心理……這些不良的心理狀態(tài)，都是不能適應(yīng)未來的發(fā)展的。
嫉妒的心理，在成年人中尤其是成年婦女中，表現(xiàn)更為突出。她們的做法常常是“無事生非”。
男人的嫉妒平時看不出來，其實更為可怕，表現(xiàn)為“懷恨在心”。兩名同在一個研究室工作的研究生，都相當(dāng)能干、有才華，互相間也暗暗地在競爭著。后來，其中一名被派出國，令另一名十分嫉妒。他雖然笑著把別人送到了機場，但隨后在出國同事十分孤獨寂寞的時候，接連寫去了三封飽含刺激意味的信。第一封信寫道：自己已經(jīng)是研究室主任了，頗得領(lǐng)導(dǎo)們的器重;第二封信說：單位剛剛分給自己一套條件很好的房子;第三封信的內(nèi)容是：我有女朋友了，非常可愛，她就是你原先的女朋友……
最后，那名出國的研究生由于意志薄弱，心理承受能力差，沒有學(xué)完就提前回國了。他是一個失敗者，他對男人的嫉妒沒有任何心理準(zhǔn)備。他也是一個脆弱者，沒有“不以物喜，不以己悲”的胸懷，所以才會受外界干擾，當(dāng)然不會成功。
只有具有良好的心理狀態(tài)，既懂得競爭又懂得超脫的人，才會成功。孩子們應(yīng)該從小就得到這種訓(xùn)練。
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