《兒童曼陀羅繪畫分析：理論與實(shí)踐》介紹

時(shí)間：2020-09-04 15:00:53 心理學(xué)書籍我要投稿

　　《兒童曼陀羅繪畫分析：理論與實(shí)踐》結(jié)合臨床案例，系統(tǒng)闡述曼陀羅繪畫治療的理論及操作�！秲和恿_繪畫分析：理論與實(shí)踐》介紹是小編想跟大家分享的，歡迎大家瀏覽。

　　兒童曼陀羅繪畫分析:理論與實(shí)踐

　　作者：陳燦銳,高艷紅

　　出版：暨南大學(xué)出版社2016-7

　　平裝：16開257頁(yè)

　　ISBN：9787566818560

　　定價(jià)：55.00

　　叢書：榮格曼陀羅繪畫療法叢書

　　內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　心理疾病的根源往往在于早年創(chuàng)傷，因此研究?jī)和男睦聿±頇C(jī)制及心理發(fā)展特點(diǎn)，無(wú)疑是心理治療的重中之重。繪畫是兒童的天性，在涂鴉中會(huì)自發(fā)畫出曼陀羅圖形，在這個(gè)過(guò)程中，其心理困擾神奇地得以緩解。

　　編輯推薦

　　我們希望讀者通過(guò)閱讀《兒童曼陀羅繪畫分析:理論與實(shí)踐》，能夠把握曼陀羅繪畫在兒童心理分析及心理治療中的運(yùn)用。值得一提的是，《兒童曼陀羅繪畫分析:理論與實(shí)踐》是我們?cè)诶碚搶W(xué)習(xí)、臨床治療及心理培訓(xùn)的'基礎(chǔ)上所形成的關(guān)于兒童曼陀羅繪畫治療的系統(tǒng)觀點(diǎn)。《兒童曼陀羅繪畫分析:理論與實(shí)踐》中所提出的自我—情結(jié)—自性軸、根源情結(jié)、自性發(fā)展階段理論、自性原動(dòng)力、兒童繪畫發(fā)展六階段、游戲同盟等都是具有原創(chuàng)性的觀點(diǎn)，而這些觀點(diǎn)在兒童曼陀羅繪畫治療實(shí)踐中也得到相應(yīng)支持。我們也希望通過(guò)《兒童曼陀羅繪畫分析:理論與實(shí)踐》的介紹給讀者留下這樣的印象：兒童曼陀羅繪畫治療不僅具有堅(jiān)實(shí)的理論依據(jù)，同時(shí)又能夠扎扎實(shí)實(shí)地運(yùn)用于兒童心理治療中。不過(guò)，由于時(shí)間和精力有限，《兒童曼陀羅繪畫分析:理論與實(shí)踐》可能存在不少錯(cuò)誤的地方，我們真誠(chéng)歡迎讀者們批評(píng)指正。

　　作者簡(jiǎn)介

　　陳燦銳，華南師范大學(xué)心理分析專業(yè)博士，華人心理分析聯(lián)合會(huì)理事，廣東省心理咨詢與治療專業(yè)委員會(huì)常委。專門研究榮格自性理論和曼陀羅繪畫療法。

　　高艷紅，應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)博士，中國(guó)心理學(xué)會(huì)會(huì)員，負(fù)責(zé)、參與省部級(jí)課題多項(xiàng)，發(fā)表論文十余篇。擅長(zhǎng)榮格心理分析與MBTI技術(shù)、精神分析、藝術(shù)表達(dá)性治療及曼陀羅繪畫治療等。

　　部分目錄

　　前言

　　理論篇

　　第一章兒童繪畫的意義

　　第一節(jié) 兒童繪畫的心理動(dòng)力

　　第二節(jié) 兒童畫的評(píng)估作用

　　第三節(jié) 繪畫在兒童心理治療中的作用

　　第四節(jié) 曼陀羅繪畫的治愈功能

　　第二章兒童心理發(fā)展及治療觀

　　第一節(jié) 榮格的理論

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