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高中掌握基本方法構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)

時間:2022-08-08 16:17:33 學(xué)習(xí)方法 我要投稿
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高中掌握基本方法構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)

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  一、對照《考試大綱》,多看書,力求熟悉課本知識,夯實基礎(chǔ)

  從近兩年的文綜試題可以明顯看出,各學(xué)科都非常重視基礎(chǔ)知識的考查及建立在此之上的理解、應(yīng)用能力的考查。因此,后一階段的復(fù)習(xí),筆者主張仍然要多看書,怎樣看書呢?建議先按單元線索看,然后按專題線索看。

  按單元線索看時,首先要明確每個單元知識的時間段、階段特征,從課本中找出具體史實說明階段特征,這樣可以對本單元知識有整體的把握?山Y(jié)合每一章的前言進行復(fù)習(xí)?疵抗(jié)書時,先不急于通讀每個子目下的具體內(nèi)容,想想本節(jié)講了幾個問題,自己熟悉哪些知識,一邊想一邊用筆在紙上寫個提綱。針對自己不熟悉的卻又非常重要的知識,要詳看背景、影響等,略看過程。特別要指出的是挖掘課本的隱性知識,一是同一歷史概念的隱性知識,二是不同概念之間的隱性聯(lián)系,F(xiàn)在復(fù)習(xí)的內(nèi)容越來越多,無論看中國史、還是世界史,無論古代史、還是近現(xiàn)代史,都要盡可能多地橫向、縱向聯(lián)系、比較,構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò),從而探詢知識的內(nèi)在聯(lián)系與規(guī)律。看書時應(yīng)給自己提問題,這種問題可以是落實基礎(chǔ)知識的,也可以是加深對問題理解、分析的,通過問題提高看書的效率,做到事半功倍。此外,還可以通過做題,發(fā)現(xiàn)自己沒有牢固掌握的知識,及時翻書弄清楚,再熟悉一次知識。按專題看書,著重進行知識的分類整理。這一段復(fù)習(xí),同學(xué)們不要自己到處找復(fù)習(xí)資料做太多的題,可把以前做過的試卷全部翻看一遍,留出更多的時間看書,這樣效果會更好一些。

  二、掌握基本的史學(xué)理論和分析、闡釋歷史事物的方法

  學(xué)習(xí)歷史要注意知識與理論聯(lián)系。歷史事件和歷史現(xiàn)象之間都是彼此相聯(lián)系的,歷史的發(fā)展也是有規(guī)律的,復(fù)習(xí)時要注意透過現(xiàn)象看本質(zhì),用一些基本理論去理解分析。分析歷史事物及其相互關(guān)系,揭示其本質(zhì)的觀點和方法主要有:個性和共性、形式和內(nèi)容、現(xiàn)象和本質(zhì)、繼承和發(fā)展、偶然性和必然性、因果關(guān)系、矛盾關(guān)系等。評價歷史事物,揭示社會發(fā)展規(guī)律的觀點有:社會基本矛盾的原理(生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系、經(jīng)濟基礎(chǔ)和上層建筑),社會存在決定社會意識的原理,階級和階級斗爭,國家,政黨等理論,人民群眾和個人在歷史中作用的理論。上述原理,都可從政治學(xué)科的復(fù)習(xí)中得到借鑒,但要注意兩學(xué)科運用的區(qū)別。政治學(xué)科從 “現(xiàn)實”的角度分析理論概念并例證說明,歷史學(xué)科不闡述概念原理,只是用上述理論指導(dǎo)對歷史事物的分析。

  三、文綜試題解題技巧

  審題:①審題型。包括政史地大綜合,還是政地、政史、史地綜合;綜合性還是開放性;敘述、比較、評價、分析原因等。②審關(guān)鍵詞。主要關(guān)注題目的解答方向、發(fā)生領(lǐng)域、時代特征和理論層面等。③審時空范圍。④審綜合角度和側(cè)重點。這樣解題才有針對性和目的性,不會誤入歧途。⑤審提問與課本的關(guān)系。

  答題:①認真構(gòu)思,理清解題思路。先在草稿紙上列出來,答案分幾個要點,先答什么,后答什么,史論結(jié)合,言之有理。分析問題時要多角度,多層面,全方位。②規(guī)范答題,合理組織答案。注意:A.行文要有順序,可按時間、空間、學(xué)科、邏輯順序;B.層次清楚,要點明確,做到“三化”即要點化、序號化、段落化;C.要點要簡潔,主次要分明;D.語言要規(guī)范;E.書寫整潔,字跡清楚。

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