我的學(xué)習(xí)方法(匯編15篇)
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，我們大家都離不開(kāi)學(xué)習(xí)，找到適合的學(xué)習(xí)方法，能夠讓大家學(xué)習(xí)更有效率！那么，都有哪些實(shí)用的學(xué)習(xí)方法呢？以下是小編幫大家整理的我的學(xué)習(xí)方法，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的學(xué)習(xí)方法1
原本僅是想引用網(wǎng)絡(luò)上幾篇比較流行的法語(yǔ)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)談來(lái)作這個(gè)版塊的序來(lái)著，不過(guò)最終想了想我還是決定自己也來(lái)寫(xiě)上幾筆。雖然自己比不上這些前輩們博學(xué)識(shí)廣，但畢竟自己心中也有著一些自己的東西，當(dāng)然我也非常樂(lè)意把這些經(jīng)驗(yàn)和大家共同分享，大家若有什么不同的意見(jiàn)或者想法可以到論壇上直接和我共同交流。
有人說(shuō)：“你擁有了幾種語(yǔ)言，就相當(dāng)于你擁有了幾種人生！”我想這句話是有一定道理的，因?yàn)槊糠N語(yǔ)言代表著不僅僅是一種語(yǔ)言，還醞釀著這些語(yǔ)種國(guó)家的文化底蘊(yùn)、人文背景和更多深層的東西。當(dāng)你掌握這門(mén)語(yǔ)言越來(lái)越深的時(shí)候，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)你了解這門(mén)語(yǔ)言背后的東西也便會(huì)越來(lái)越多。呵呵，所以，對(duì)于我們這些在老早就開(kāi)始學(xué)習(xí)英語(yǔ)現(xiàn)在又來(lái)學(xué)習(xí)法語(yǔ)的人來(lái)說(shuō)是幸運(yùn)的，因?yàn)楝F(xiàn)在我們相當(dāng)已經(jīng)擁有了“三”種人生。很多朋友都在問(wèn)著一個(gè)同樣的問(wèn)題，便是：“法語(yǔ)到底好不好學(xué)？和英語(yǔ)相比到底難不難？”答案是肯定的，法語(yǔ)不難，如果你的英語(yǔ)底子比較扎實(shí)的話學(xué)起來(lái)更是要容易許多。但是有個(gè)前提條件，便是我們必須要用心去學(xué)。就像我在網(wǎng)站標(biāo)頭張貼的那句話一樣，“Vouloir, c'est pouvoir!”(有志者事竟成！)。只有我們用心去學(xué)了，就肯定會(huì)得到一個(gè)比較理想的成績(jī)。
剛接觸法語(yǔ)的朋友們定會(huì)覺(jué)得法語(yǔ)的發(fā)音和語(yǔ)法和英語(yǔ)相比要復(fù)雜許多，我贊同這種觀點(diǎn)。但是我想強(qiáng)調(diào)的是，只要我們用心去學(xué)了，這些東西都是有規(guī)律可循的，法語(yǔ)跟其他一些語(yǔ)言如日語(yǔ)，韓語(yǔ)等有一個(gè)不同的地方，便是上手比較難，但是真正上了手就比較順手了。關(guān)鍵是剛開(kāi)始入門(mén)的這個(gè)的過(guò)程！現(xiàn)在我就詳細(xì)解釋一下我剛剛一直再?gòu)?qiáng)調(diào)的這個(gè)“用心”：
1,首先如果你想要接受法語(yǔ)培訓(xùn)的話，你需要“用心”去找一個(gè)較好的培訓(xùn)中心。
現(xiàn)在中國(guó)的法語(yǔ)培訓(xùn)點(diǎn)可以說(shuō)都已經(jīng)開(kāi)始泛濫了，所以有意識(shí)的去選擇一個(gè)好的培訓(xùn)點(diǎn)是很關(guān)健的，比如說(shuō)法盟和北二外這些培訓(xùn)點(diǎn)都是口碑比較好的。學(xué)費(fèi)貴點(diǎn)沒(méi)有關(guān)系，關(guān)鍵是那里的老師要對(duì)我們負(fù)責(zé)，肯用心去教我們，那我們的目的便達(dá)到了。當(dāng)然，如果你是自學(xué)的話，那就另當(dāng)別論了，選好法語(yǔ)教材和制定個(gè)人的學(xué)習(xí)計(jì)劃便變的尤為重要了。
2,進(jìn)了一個(gè)較好的培訓(xùn)點(diǎn)，第二個(gè)“用心”便完全取決于你自己了。
便是要“用心”的去學(xué)，比如說(shuō)要按時(shí)去上課，認(rèn)真完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，為自己在上課之余訂一個(gè)適時(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃。不要認(rèn)為這種培訓(xùn)無(wú)關(guān)大要，要始終抱有一種意識(shí)：便是
我們現(xiàn)在學(xué)習(xí)法語(yǔ)不僅僅是為了去拿來(lái)法國(guó)的VISA卡，或者去拿某一個(gè)法語(yǔ)語(yǔ)言文憑，更重要的是為了以后能夠更深層的掌握這門(mén)語(yǔ)言打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。
3,當(dāng)你順利的從培訓(xùn)點(diǎn)完成學(xué)業(yè)的時(shí)候，你現(xiàn)在便再需要再“用心”為下一步作打算的了。
有一點(diǎn)是肯定的：前兩步是為了打基礎(chǔ)，這第三步是為了鞏固和完善它，而不是荒廢掉。我聽(tīng)說(shuō)有很多人學(xué)過(guò)了法語(yǔ)，臨時(shí)目的達(dá)到了就放松甚至放棄了，這種想法是萬(wàn)萬(wàn)要不得的。要始終提醒自己，當(dāng)初選擇學(xué)習(xí)法語(yǔ)的目的是什么，這樣你才能把目標(biāo)訂的更遠(yuǎn)。
以上三點(diǎn)我說(shuō)的很大體化，沒(méi)有涉及到什么實(shí)質(zhì)上的東西。更重要的我是想提醒大家，學(xué)習(xí)這門(mén)語(yǔ)言要從心里，從意識(shí)上去重視他，才會(huì)有所成績(jī)。關(guān)于具體的學(xué)習(xí)方法，我在網(wǎng)上搜集很多這方面的學(xué)習(xí)資料，學(xué)習(xí)教程和學(xué)習(xí)點(diǎn)滴，大家可以參閱一下，然后根據(jù)自身的情況為自己量身制訂出最合理的學(xué)習(xí)方案，然后用心去努力，你便會(huì)發(fā)現(xiàn)，你的目標(biāo)已經(jīng)離你越來(lái)越近了。關(guān)鍵還是我強(qiáng)調(diào)的那兩個(gè)字：“用心”。
我的學(xué)習(xí)方法2
如果你想問(wèn)我有什么好的學(xué)習(xí)方法，讓我想想告訴你……沒(méi)有特別好的方法。這學(xué)期我給自己定了一個(gè)學(xué)習(xí)方法，就是認(rèn)真聽(tīng)，認(rèn)真做，認(rèn)真思考，多練習(xí)。
語(yǔ)文在生活學(xué)習(xí)中無(wú)處不在。它與其他課程密切相關(guān)。每天上課都要認(rèn)真聽(tīng)老師講解分析。除了完成老師布置的作業(yè)，還要花時(shí)間復(fù)習(xí)以前學(xué)過(guò)的單詞和古詩(shī)詞，老師要求背誦的課文，重點(diǎn)部分。做一些短文分析題，提高閱讀分析和理解能力。其次，要關(guān)注和觀察生活的每一點(diǎn)，多積累素材。為了充實(shí)自己，提高語(yǔ)文水平。
數(shù)學(xué)不僅要上課記筆記，還要每天回家后整理復(fù)習(xí)。除了詳細(xì)記憶所學(xué)的概念和公式外，還應(yīng)該在實(shí)踐中應(yīng)用。平時(shí)多練習(xí)，勤思考，加強(qiáng)熟練度和靈活性。及時(shí)糾正錯(cuò)題，遇到不懂的問(wèn)題及時(shí)問(wèn)老師，直到懂為止。
俗話說(shuō)，不勞無(wú)獲。臧克家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：讀書(shū)就像爬山。爬得越高，看得越遠(yuǎn)；讀書(shū)就像努力工作，汗水越多，收獲越豐富。我覺(jué)得學(xué)習(xí)沒(méi)有什么捷徑，只有腳踏實(shí)地的每一步！相信有一天你會(huì)有收獲的！這是我的學(xué)習(xí)方法。
我的學(xué)習(xí)方法3
有這么一個(gè)大家庭，里面住著四個(gè)兄弟，老大叫“讀”;老二叫“劃”;老三叫“查”;老四叫“思”。他們?cè)谝黄鹕畹姆浅F(tuán)結(jié)融洽，而且常常幫助我預(yù)習(xí)新課。想認(rèn)識(shí)他們嗎?下面我就帶你們?nèi)タ纯此麄兯男值苁窃鯓幽贸隹醇冶绢I(lǐng)教我預(yù)習(xí)課文的。
老大“讀”看到我們的到來(lái)，趕緊展示自己的本領(lǐng)�！白x”熱心的向我們介紹說(shuō)：“其實(shí)讀很重要，這是預(yù)習(xí)的第一步。讀就是通讀全文，大聲朗讀，不僅可以訓(xùn)練發(fā)音，培養(yǎng)語(yǔ)感，鍛煉膽量，還可以通過(guò)語(yǔ)氣的變換，加深對(duì)課文的理解�！�
告別了“讀”，我們就去拜訪了“劃”�！皠潯焙苤t虛，他說(shuō)自己的本領(lǐng)不大，就是要求我們熟讀課文，然后把生字、新詞、關(guān)鍵句子和疑惑問(wèn)題用不同的符號(hào)劃出來(lái)，為下一步查找做準(zhǔn)備。
這時(shí)，正好遇見(jiàn)了“查”。“查”的性格很沉穩(wěn)，他謹(jǐn)慎地告訴我們說(shuō)：“他是預(yù)習(xí)的必要環(huán)節(jié)。要求我們借用工具書(shū)翻查不認(rèn)識(shí)的字，不理解的詞，特別是一些似懂非懂的句子，查不到的做上符號(hào)，以便在課堂上注意聽(tīng)老師講解。
這時(shí)活潑調(diào)皮的老四“小思”跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“三哥三哥，我也要說(shuō)，我也要說(shuō)!”小思告訴我們，他是閱讀的核心，也是預(yù)習(xí)的關(guān)鍵，他重在思考理解。預(yù)習(xí)時(shí)，就要認(rèn)真思考課文思路，中心思想，弄清表現(xiàn)手法和藝術(shù)特色，分析用詞造句的特點(diǎn)和寫(xiě)作特點(diǎn)，初步解決課文后的練習(xí)。如果能在初步掌握有關(guān)問(wèn)題的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步鉆研課文，通過(guò)思考并提出一些問(wèn)題，那么就會(huì)加深對(duì)課文的理解。
這就是預(yù)習(xí)家族里四兄弟，了解了他們的的看家本領(lǐng)，你們?cè)敢夂退麄冏雠笥褑?
我的學(xué)習(xí)方法4
我的學(xué)習(xí)方法作文第一篇在中國(guó)，漢語(yǔ)是我們的母語(yǔ)，不學(xué)好漢語(yǔ)，其他科目都學(xué)不好。然而，我們的一些學(xué)生語(yǔ)文成績(jī)很差。讓我給你介紹一下我的學(xué)習(xí)方法。
說(shuō)到我最喜歡的學(xué)習(xí)方法，就是邊玩邊學(xué)�？荚嚽�，我們肯定會(huì)讓自己做很多課外題目，這會(huì)讓我們不愿意學(xué)習(xí)。我不是這樣的�？荚嚽埃視�(huì)用自己喜歡的作文書(shū)或課外書(shū)籍代替課外話題或參考書(shū)，復(fù)習(xí)課內(nèi)外的所有知識(shí)，思考課文的大綱，思考作者的想法。一旦整理出來(lái)，我就可以玩得開(kāi)心了。我記得很準(zhǔn)確，很快，所以我不需要花更多的時(shí)間復(fù)習(xí)。
玩的時(shí)候經(jīng)常會(huì)看到一些新單詞和生詞。然而，當(dāng)我有求知欲時(shí)，我會(huì)查字典看看這個(gè)詞或它的意思。就這樣，我學(xué)會(huì)了很多單詞，單詞也是。在玩的同時(shí)，我們也能學(xué)到很多有用的、常用的句子。我們很多孩子都喜歡玩游戲，逐漸說(shuō)了很多新的單詞，這啟發(fā)了我們的孩子。如果我們不玩太久，適度玩一會(huì)兒會(huì)有很大的幫助和效果。
我們背書(shū)的時(shí)候，往往不注意，總是忘記主要內(nèi)容。最重要的是我們記不住文章的意思和作者的想法。所以我用我的方法來(lái)背書(shū):首先記住文章的大致內(nèi)容，回憶作者的想法，想象書(shū)中的場(chǎng)景...這樣，這本書(shū)不僅又快又好，而且我知道作者的想法和含義。
有一個(gè)好的方法是多么重要！它不僅能讓你事半功倍，還能讓你更加放松。有一個(gè)好的學(xué)習(xí)方法，真的比你死記硬背好多了。
我的學(xué)習(xí)方法5
六年來(lái)，我在家長(zhǎng)和老師的關(guān)懷培養(yǎng)和精心教育下，我學(xué)會(huì)了如何做人、學(xué)會(huì)了尊敬長(zhǎng)輩、懂禮貌。同時(shí)也掌握了一些學(xué)習(xí)方法。其中，我最大的收獲就是學(xué)會(huì)了語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法，對(duì)于其它學(xué)習(xí)科學(xué)和理解起著很大的做用。從中我知道了方法的重要性，因?yàn)橛芯涿哉f(shuō)到：“不求方法，事倍功半；講求方法，事半功倍。
每個(gè)新學(xué)期開(kāi)始，我都會(huì)為自己制訂一個(gè)奮斗目標(biāo)。因?yàn)�，目�?biāo)就是方向和動(dòng)力，朝著自己制定的目標(biāo)向前奮斗、努力。每次上新課前，我都要認(rèn)認(rèn)真真的預(yù)習(xí)課文。查字典，把不明白的問(wèn)題都記錄下來(lái)，等到第二天上課時(shí)帶著問(wèn)題，再不明白來(lái)請(qǐng)教老師或與同學(xué)交流�？赡苡行┩瑢W(xué)害怕，但是孔子都“不恥下問(wèn)”，更何況我們是“上問(wèn)”。如果連這點(diǎn)勇氣都沒(méi)有，那就不配做小學(xué)生！
例如，我在預(yù)習(xí)《索橋的故事》這課時(shí)，“索橋還有什么值得學(xué)習(xí)的故事嗎？”這個(gè)問(wèn)題我總是想不通。所以我把它記錄下來(lái)，準(zhǔn)備明天老師上課時(shí)間問(wèn)她，在上課時(shí)，我總是不認(rèn)真聽(tīng)講，現(xiàn)在上課，我不做小動(dòng)作、認(rèn)真聽(tīng)講、積極發(fā)言，課后認(rèn)真填寫(xiě)好大小練習(xí)冊(cè)。
現(xiàn)在，我的學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)步很大，字也寫(xiě)的很工整，我還是要繼續(xù)努力學(xué)好語(yǔ)文和其他功課。學(xué)習(xí)方法固然重要，上課認(rèn)真聽(tīng)講完成作業(yè)也很重要。同學(xué)們，讓我們一起加油努力，采用正確方法，解決生活中的各種難題。
我的學(xué)習(xí)方法6
時(shí)光飛逝，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，六年即將過(guò)去。在這六年里，我收獲快樂(lè)，收獲了知識(shí)也收獲了成功。學(xué)習(xí)必定講究學(xué)習(xí)方法，一旦有了學(xué)習(xí)方法就能事半功倍。我在這六年數(shù)學(xué)進(jìn)步最大，所以，我想和大家談?wù)勎业臄?shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法。
一聽(tīng)到數(shù)學(xué)，大家可能會(huì)覺(jué)得數(shù)學(xué)就是一大堆要背的公式，做數(shù)不勝數(shù)的題，很枯燥。其實(shí)，只要使用良好的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)不會(huì)枯燥而且比一直做題好很多。上個(gè)學(xué)期，佟老師跟我們說(shuō)學(xué)習(xí)要有方法，這樣的話學(xué)起來(lái)會(huì)很輕松。于是回家后，我自己總結(jié)出了一套方法、
首先，學(xué)習(xí)任何東西都是要預(yù)習(xí)，當(dāng)然學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)也不例外。預(yù)習(xí)在數(shù)學(xué)中很重要，可以提前掌握本課要學(xué)習(xí)的知識(shí)，提前知道重點(diǎn)內(nèi)容。我平常預(yù)習(xí)的時(shí)候，比同學(xué)多了重要的一步。先看一下課本，然后在全解中學(xué)習(xí)知識(shí)點(diǎn)和重點(diǎn)。最重要的是，當(dāng)認(rèn)為自己這一課可以大概掌握的時(shí)候，做一篇數(shù)學(xué)的練習(xí)。做完后，看看自己在哪些知識(shí)點(diǎn)上出現(xiàn)了漏洞，有什么問(wèn)題，可以在上課的時(shí)候問(wèn)老師、問(wèn)同學(xué)。這就是我的預(yù)習(xí)方法。
當(dāng)然，預(yù)習(xí)不是最重要的，最重要的是在課堂上學(xué)習(xí)。上數(shù)學(xué)課，必須做筆記，將老師講得重要的東西記起來(lái)，以便回家復(fù)習(xí)。另外，上課時(shí)，自己的解題思路要跟著老師，一旦有不會(huì)的東西要及時(shí)提出問(wèn)題。
上完課回到家，要把學(xué)校老師講的知識(shí)一一復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)完畢后要做一篇練習(xí)，查缺補(bǔ)漏。自己還可以準(zhǔn)備一個(gè)錯(cuò)題本，將自己考試和錯(cuò)的題寫(xiě)在錯(cuò)題本上，并且寫(xiě)上錯(cuò)的原因和錯(cuò)題所在的知識(shí)點(diǎn)。每當(dāng)考試前，多看看自己錯(cuò)題本，看看有哪些問(wèn)題，防治考試的時(shí)候問(wèn)題再次出現(xiàn)。
學(xué)習(xí)方法，不僅僅局限于小學(xué)的學(xué)習(xí)生活，將來(lái)到初中高中以及到了大學(xué)，都是需要使用的。希望大家能夠正確的使用學(xué)習(xí)方法，同時(shí)，也希望大家能夠考生自己理想的中學(xué)！
我的學(xué)習(xí)方法7
學(xué)習(xí)，是需要方法的。對(duì)的方法可以事半功倍，錯(cuò)的方法只能事倍功半。我有許多學(xué)習(xí)的小竅門(mén)，無(wú)論是中西還是文理，都樣樣行得通。
英語(yǔ)對(duì)于我來(lái)說(shuō)，那就是小菜一碟。因?yàn)槲铱偨Y(jié)了有效的學(xué)習(xí)方法。老師說(shuō)：“單詞學(xué)不好，英語(yǔ)自然也學(xué)不好。”我每個(gè)星期的周一周五周六周日都會(huì)背誦一個(gè)小時(shí)單詞。有的根據(jù)音標(biāo)記憶，有的根據(jù)諧音記憶，現(xiàn)在我的單詞儲(chǔ)備量可豐富了。每次英語(yǔ)測(cè)試之后，我都會(huì)把卷子重新再做一遍，錯(cuò)的題更是多做幾次。溫故而知新。
語(yǔ)文就更不費(fèi)力氣了。只要經(jīng)常背誦，多做閱讀，天天看書(shū)，怎么可能學(xué)不好？
數(shù)學(xué)才是我的主菜。因?yàn)槲易钕矚g研究難題了。理解公式，分析例題，舉一反三，腦袋多轉(zhuǎn)個(gè)彎，習(xí)題多練練，自然就會(huì)了。有一次，家庭作業(yè)上有一道奧數(shù)題。挺難，想來(lái)想去，我選擇畫(huà)圖法。圖分解畫(huà)好，題也算出來(lái)了。所以學(xué)數(shù)學(xué)，絕對(duì)要靈活。
隨著年級(jí)升高，題也越來(lái)越難了。有一種選擇題，叫“看啥都對(duì)”，有一種計(jì)算題，叫算起來(lái)“崩潰”，有一種英語(yǔ)題，叫“Iamsorry！，有一種方程，叫”咋解都不對(duì)”。當(dāng)然，也有一種答案，叫“老師說(shuō)得都對(duì)”。
總而言之，學(xué)習(xí)一定有方法。掌握好方法，學(xué)啥啥都會(huì)。
我的學(xué)習(xí)方法8
好的學(xué)習(xí)方法可以使你提高學(xué)習(xí)效率。那么，怎么才算是好的學(xué)習(xí)方法呢？在網(wǎng)絡(luò)上、書(shū)里都介紹了很多的學(xué)習(xí)方法，但是，不一定是適合你的。下面我想說(shuō)說(shuō)我的學(xué)習(xí)方法。
我的學(xué)習(xí)法寶就是“認(rèn)真”和“專心”。這兩個(gè)詞語(yǔ)說(shuō)起來(lái)很簡(jiǎn)單，但要真正地做到認(rèn)真和專心其實(shí)是很難的。在上課的時(shí)候，我提醒自己要認(rèn)真、專心地聽(tīng)課，但是，天上的小鳥(niǎo)有沒(méi)有掉隊(duì)的？墻角的那只小蝸牛有沒(méi)有爬遠(yuǎn)了？這節(jié)課下了圖書(shū)館是不是還那么多人？……
還有，在彈鋼琴的時(shí)候，我很想認(rèn)真、專心地完成一首曲子。但是，在玻璃門(mén)那邊，我的可可小狗有沒(méi)有咬我的鞋子？魚(yú)缸里，小烏龜們有沒(méi)有把小金魚(yú)給吃掉？……噢！天啦！
你瞧，要做到認(rèn)真和專心真的很難的。所以，我每次在課前預(yù)習(xí)、做習(xí)題和課后復(fù)習(xí)的時(shí)候，總是要提醒自己三遍要“認(rèn)真、專心”。每當(dāng)我做到認(rèn)真、專心的時(shí)候，我的耳朵會(huì)變成筆、大腦會(huì)變成筆記本，我會(huì)把這節(jié)課的內(nèi)容記下來(lái)，不懂的都做好記號(hào)，下課后問(wèn)老師。
我的學(xué)習(xí)方法不一定是好的，但是希望你讀了以后能夠有所收獲。
我的學(xué)習(xí)方法9
我的學(xué)習(xí)方法是上課聽(tīng)老師講課。老師應(yīng)該記住重點(diǎn)。下課后，想想這節(jié)課的內(nèi)容。如果沒(méi)有，馬上問(wèn)同學(xué)或者老師；如果你不會(huì)做題，就記下來(lái)，課后問(wèn)學(xué)生。
定期學(xué)習(xí)，總結(jié)學(xué)習(xí)技巧，尋找學(xué)習(xí)規(guī)律。有一些知識(shí)點(diǎn)課本上沒(méi)有標(biāo)注，但可以自己總結(jié)。
上完一節(jié)課，課后做一些思維指導(dǎo)，想想老師說(shuō)了什么，聽(tīng)了什么，學(xué)了什么。
我借了一本叫《從鞋里倒沙子》的書(shū)。有一個(gè)故事：從前，一個(gè)伐木工人在一個(gè)伐木場(chǎng)找到了一份工作，工資很高，工作條件也很好。他珍惜這份工作，并決心做好它。第一天，他的老板給了他一把鋒利的斧頭，給了他伐木的范圍。這一天，他砍倒了十八棵樹(shù)。老板說(shuō)：“對(duì)，就這么干！”他很受鼓舞。第二天他更加努力地工作，但他只砍掉了15棵樹(shù)。第三天，他加倍努力，但只砍掉了十棵樹(shù)。
大家聽(tīng)了這個(gè)故事，一定有這樣一個(gè)疑問(wèn)：“為什么要更努力，少砍樹(shù)？”我舉個(gè)例子。物理老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，學(xué)好的關(guān)鍵是上課認(rèn)真聽(tīng)講，所以要從根本上解決問(wèn)題。人們砍伐樹(shù)木越多，砍伐的就越少。原因是他一心想著砍樹(shù)，忘記了最重要的一點(diǎn)，就是磨斧子。所以，有些人努力學(xué)習(xí)，卻一無(wú)所獲。有可能他們?nèi)鄙僮钪匾囊稽c(diǎn)，可能是一種習(xí)慣，也可能是一種學(xué)習(xí)方法。所以在學(xué)習(xí)上要有自己的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)上要?jiǎng)谝萁Y(jié)合。
學(xué)習(xí)的最后一條路就是認(rèn)真，耐心。首先聲明我會(huì)做這兩件事。到了玩的時(shí)候，我可以放心的玩，一心一意的學(xué)習(xí)。
我的學(xué)習(xí)方法10
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們
大家好！
我是XX年級(jí)XX班的XX。今天，我和大家聊一聊關(guān)于疫情期間，我的語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法吧！
因疫情影響，我們只可止步宅在家中，停課不停學(xué)，在互聯(lián)網(wǎng)上學(xué)習(xí)知識(shí)。首先，我會(huì)根據(jù)老師的要求，每天給自己定制一個(gè)計(jì)劃，也是當(dāng)天必須完成的內(nèi)容。有了這些計(jì)劃，學(xué)習(xí)起來(lái)，目標(biāo)就會(huì)更清晰，明確！
其次，每次上網(wǎng)課前，我都會(huì)翻開(kāi)書(shū)本，復(fù)習(xí)上一節(jié)課學(xué)過(guò)的知識(shí)，做的筆記，朗讀重點(diǎn)語(yǔ)句。預(yù)習(xí)即將學(xué)習(xí)的內(nèi)容，做好上課的一切準(zhǔn)備。在上課時(shí)，我會(huì)記住老師說(shuō)的每一個(gè)重點(diǎn)知識(shí)，每一處注釋。古人云，“好記性不如爛筆頭，不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”，黑板上的每一處，我都會(huì)做好筆記。正所謂“溫故而知新”，在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中，課后作業(yè)也是必不可少的重要環(huán)節(jié)，認(rèn)真完成老師布置語(yǔ)文作業(yè)，也是我的.語(yǔ)文學(xué)習(xí)計(jì)劃的一部分，對(duì)于每一個(gè)問(wèn)題，我都認(rèn)真思考，全面做答。背誦，朗讀課文，默寫(xiě)古詩(shī)文，整理筆記，復(fù)習(xí)要點(diǎn)，這都是我的忙碌之一�！安┯[群書(shū)，涉獵百科”，這當(dāng)然也是我的愛(ài)好。
每天下午，我就會(huì)捧上一本書(shū)，在陽(yáng)光下，靜靜汲取名著的精髓，默讀，積累詞匯，佳句，收集寫(xiě)作素材，提升寫(xiě)作水平。在閑暇時(shí)，我還會(huì)提起書(shū)法之筆，精心練上一頁(yè)字，摘抄名言佳句，成語(yǔ)、古詩(shī)詞等，既提升寫(xiě)字能力，又陶冶性情愛(ài)好�！笆熳x唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟”。在日常生活中，我還要背誦一些古詩(shī)文，品讀前人經(jīng)典。在古詩(shī)中，漫步大漠燕山，醉心山水田園，縱觀金戈鐵馬，領(lǐng)悟蘇軾豪邁奔放，柳詠的蟬綿柔情。
總結(jié)起來(lái)，我每天的語(yǔ)文學(xué)習(xí)，是圍繞六個(gè)“一”來(lái)完成，即課前一次預(yù)習(xí)，課后一次復(fù)習(xí)，做好一次練習(xí)，每天背誦一首古詩(shī)文，練好一頁(yè)字，閱讀經(jīng)典名著，做好一次摘抄。
這便是我的語(yǔ)文學(xué)習(xí)計(jì)劃和方法。希望大家能夠受益其中，雖然疫情暫時(shí)阻擋我們的腳步，但已經(jīng)開(kāi)始敗退，再回學(xué)校時(shí)，相信我們不僅僅個(gè)子高了，語(yǔ)文水平也高了，真正成長(zhǎng)了，謝謝大家！
我的學(xué)習(xí)方法11
對(duì)我最有效的學(xué)習(xí)方法
1.歸納總結(jié)。
在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)不愿對(duì)所學(xué)過(guò)的知識(shí)進(jìn)行歸納總結(jié)，這樣隨著所學(xué)知識(shí)的不斷增加，頭腦里積累了越來(lái)越多瑣碎的知識(shí)點(diǎn)沒(méi)有整理，就像同學(xué)的書(shū)包，有的同學(xué)書(shū)包很整齊，想用什么可以迅速準(zhǔn)確的找到，有些同學(xué)的書(shū)包非常亂，什么都往里塞，等到用的時(shí)候就找不著了。歸納總結(jié)可以幫助我們把所學(xué)的知識(shí)有條理有順序的串聯(lián)起來(lái)，可以讓我們很清晰的知道我們學(xué)了哪些知識(shí)，這樣在解題的時(shí)候我們可以迅速的調(diào)用相關(guān)知識(shí)，既可以提高解題速度，也可以不讓無(wú)關(guān)的知識(shí)干擾我們的思路，做到“穩(wěn)準(zhǔn)狠”。歸納總結(jié)可以先從一堂課做起，把這堂課老師講的內(nèi)容簡(jiǎn)潔明了的做個(gè)總結(jié)，再擴(kuò)大到一周，一月直至整個(gè)初中三年。
2.注重一題多解。
在初一初二我們相對(duì)來(lái)講時(shí)間比較充裕，所以在做題時(shí)應(yīng)盡量多想幾種解法，不要僅僅滿足于把這道題做出來(lái)，而應(yīng)想想這道題還有沒(méi)有其它的解法，這樣堅(jiān)持一段時(shí)間不僅可以開(kāi)闊我們的思路，而且能夠有效地幫助我們應(yīng)對(duì)壓軸題或者是附加題。在訓(xùn)練了一段時(shí)間后，應(yīng)開(kāi)始嘗試著“多題一解”，即能不能把所做過(guò)的題目分類，把解法相似的題目歸納在一起，分析解法之間有沒(méi)有共同的規(guī)律，嘗試著把規(guī)律提煉出來(lái)，也就是我們說(shuō)的解題思路。我們知道題目是無(wú)限的，永遠(yuǎn)也做不完，但是解題思路和方法是有限的，把有限的思路方法掌握了就可以應(yīng)對(duì)絕大部分的題目，而不需終日沉浸在題海當(dāng)中無(wú)法自拔。我們經(jīng)常說(shuō)怎樣才叫讀書(shū)?把一本書(shū)由薄變厚再由厚變薄就是讀書(shū)，而我們做的一題多解和多題一解就是這樣的。
3.學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)。
預(yù)習(xí)是一個(gè)老生常談的問(wèn)題，很都同學(xué)都說(shuō)我預(yù)習(xí)了，但是發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)是這樣預(yù)習(xí)的，臨上課或者前一天晚上，把數(shù)學(xué)書(shū)拿出來(lái)翻到明天要講的部分，看看概念定理，背背公式，看看例題就結(jié)束了，這樣的預(yù)習(xí)起不到任何的效果甚至?xí)绊懙诙炻?tīng)課的質(zhì)量，這樣的預(yù)習(xí)莫不如不做。預(yù)習(xí)的本質(zhì)是超前，在老師沒(méi)有講到知識(shí)點(diǎn)之前先了解這部分的內(nèi)容，幫助我們?cè)谏险n時(shí)做到心中有數(shù)。真正的預(yù)習(xí)是自己試著把明天要講的概念定義出來(lái)，把定理試著自己證一遍，把公式試著推一遍，例題自己試著做一遍，這樣做的最大好處是既然定理公式概念是我們自己推出來(lái)的，輕易就不會(huì)忘記，哪怕考試忘了也不會(huì)緊張我再推出來(lái)就好了，這樣可以幫助我們節(jié)省大量的記憶時(shí)間，比被動(dòng)的從老師或者書(shū)本上得到要扎實(shí)深刻的多。
4.建立一個(gè)錯(cuò)題集。
這是幾乎每個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生都會(huì)擁有的學(xué)習(xí)方法，事實(shí)證明這也是最有效的學(xué)習(xí)方法之一。把我們?cè)诳荚嚕鳂I(yè)中做錯(cuò)的題目(不包括因?yàn)閷忣}不認(rèn)真，計(jì)算失誤等這樣的原因做錯(cuò)的題目)整理在一個(gè)本子上，把做錯(cuò)的步驟也要寫(xiě)上，并在旁邊寫(xiě)上正確的步驟。有時(shí)間就拿出來(lái)看看，想想是因?yàn)槭裁丛虺龅腻e(cuò)，不斷完善我們的知識(shí)體系和思考方式，對(duì)提高我們的考試成績(jī)時(shí)非常有幫助的。
上述方法只是優(yōu)秀學(xué)習(xí)方法的小部分，相信每位同學(xué)都會(huì)有很多更優(yōu)秀的方法，但是無(wú)論什么方法都有一個(gè)前提，那就是要堅(jiān)持不懈的去做，只有堅(jiān)持下來(lái)方法才會(huì)有用，否則永遠(yuǎn)只是紙上談兵。希望我們每位同學(xué)都能擁有屬于自己的學(xué)習(xí)訣竅，在考試中取得理想的成績(jī)。
我的學(xué)習(xí)方法12
語(yǔ)文是我們中國(guó)的母語(yǔ)，不把語(yǔ)文學(xué)好是不能學(xué)習(xí)別的科目的，但是我們還是有些同學(xué)語(yǔ)文學(xué)習(xí)成績(jī)不高，我為大家介紹我的學(xué)習(xí)方法。
說(shuō)起我最得意的學(xué)習(xí)方法，那就是玩中學(xué)，學(xué)中玩，在考試之前，家長(zhǎng)一定會(huì)叫同學(xué)們做一大堆的課外題目，讓同學(xué)們心不甘情不愿的，我就不是這樣的，在考試之前以自己感興趣的作文書(shū)來(lái)代替參考書(shū)，把課內(nèi)課外的知識(shí)復(fù)習(xí)一遍，便可以玩，在玩的時(shí)候，我經(jīng)常能看到一些新的漢字，然后產(chǎn)生了求知欲，便去查字典，學(xué)會(huì)了很多生字，詞語(yǔ)也是如此，便可以掌握許多知識(shí)，還有在玩的時(shí)候也會(huì)學(xué)到很多東西，有些同學(xué)喜歡玩電腦游戲，張口閉口就是什么光子、脈沖、超導(dǎo)，有了這些詞語(yǔ)，激發(fā)了同學(xué)們學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，可以去查找這些詞語(yǔ)的意思，只要不是太久，適量地玩一會(huì)也是有很好的效果。
所謂學(xué)中玩就是在學(xué)習(xí)一些枯燥難懂的東西時(shí)，可以通過(guò)做一些小游戲來(lái)怎加學(xué)習(xí)的氣氛，讓同學(xué)們學(xué)得更開(kāi)心、快樂(lè)，我就是個(gè)快樂(lè)主義者。學(xué)習(xí)是靠自己的興趣，而不是一味逼著你學(xué)，這樣反而適得其反，想要學(xué)，必須得激發(fā)我們的興趣，枯燥的學(xué)習(xí)只會(huì)讓同學(xué)們感到無(wú)聊，最后老師白講，同學(xué)們也沒(méi)聽(tīng)，典型的浪費(fèi)時(shí)間。
以上就是我的學(xué)習(xí)方法，到底好不好還是要看同學(xué)們是怎么想的。
我的學(xué)習(xí)方法13
有許多人都這樣體會(huì)，就是對(duì)某個(gè)事情以前一直懵懵懂懂的，忽然有一天，豁然開(kāi)朗。有時(shí)候，是孜孜不倦的追求而玉成的，好似“山窮水盡疑無(wú)路，柳暗花明又一村”，比如門(mén)捷列夫的《元素周期表》便是睡夢(mèng)中突然感悟而得；有時(shí)候是“它山之石，可以攻玉”，是在浴盆里阿基米德才得到以洞察金匠的貪婪。有時(shí)候可能是生活中的意見(jiàn)瑣事，雖與學(xué)習(xí)或人生等風(fēng)馬牛不相及，但從此你對(duì)人生、對(duì)學(xué)習(xí)卻有了不一樣的感悟。其實(shí)，“機(jī)遇總是青睞那些頭腦有準(zhǔn)備的人”，“靈感是一個(gè)不喜歡拜訪懶漢的客人”�？傊@個(gè)轉(zhuǎn)折和頓悟來(lái)的突如其來(lái)，出人意料，但又是那么理所當(dāng)然。對(duì)于有心人來(lái)說(shuō)當(dāng)然是終究會(huì)來(lái)。我無(wú)意揭示頓悟可能發(fā)生的玄機(jī)，本節(jié)的內(nèi)容如能在功課的學(xué)習(xí)上給你一點(diǎn)點(diǎn)啟示，我就很知足了。
當(dāng)然這一切是由于我確信一點(diǎn)，一件事情，無(wú)論你是否感興趣，知道有足夠的原因使你不得不面對(duì)它，并要處理好它的話，我想對(duì)這個(gè)事物如果有個(gè)深刻準(zhǔn)確的認(rèn)識(shí)，并且能成為屬于自己的理解的話，我想對(duì)它的頓悟會(huì)早一天降落到你的頭上。有許多同學(xué)都遇到過(guò)甚至目前正面臨這樣的情況，有一門(mén)或一類功課的學(xué)習(xí)狀態(tài)不佳，也許是不喜歡，也許是這科目的老師不喜歡你，也許你就覺(jué)得自己缺乏這個(gè)細(xì)胞，所以你也許付出努力，或者沒(méi)有努力過(guò)，但你能確認(rèn)的就是，你希望學(xué)好，但確實(shí)目前學(xué)的不算好，那么本節(jié)關(guān)于各個(gè)科目的說(shuō)明或許對(duì)你有點(diǎn)幫助�？茖W(xué)研究其實(shí)分兩大部分，確定性的研究和非確定性的研究。在學(xué)生接受基礎(chǔ)文化知識(shí)訓(xùn)練的時(shí)期，主要還是以確定性研究的內(nèi)容為主。所以請(qǐng)家長(zhǎng)和學(xué)生注意幾個(gè)概念和一個(gè)符號(hào)，就是想等、平衡、總量不變等，還有一個(gè)符號(hào)就是“=”。
把這些概念哲學(xué)地樹(shù)立在你的大腦里，沒(méi)有什么問(wèn)題不好理解。
我的學(xué)習(xí)方法14
我們很快就要讀四年級(jí)下半學(xué)期了，在下學(xué)期中，我們的學(xué)習(xí)要更上一層樓。這樣吧，我告訴幾個(gè)很好的學(xué)習(xí)方法：
一、先復(fù)習(xí)后做做業(yè)：回家后，要先認(rèn)真地復(fù)習(xí)一遍學(xué)過(guò)的課文。
寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候有幾點(diǎn)要求：
1、不能看書(shū)
2、不能問(wèn)別人
3、要有時(shí)間限制。寫(xiě)作業(yè)要像考試一樣對(duì)待，就不會(huì)出現(xiàn)‘作業(yè)全對(duì)，考試不會(huì)’這種現(xiàn)象
二、做筆記：做筆記的時(shí)候，我建議大家用一種很粗的彩色筆。我看來(lái)，做筆記用這幾種顏色最好，橙色是重點(diǎn)內(nèi)容，藍(lán)色是有疑問(wèn)的內(nèi)容，綠色是沒(méi)有理解的內(nèi)容，切記：沒(méi)有理解和有疑問(wèn)的地方一定要問(wèn)清楚，然后把答案寫(xiě)下來(lái)。如果你平時(shí)沒(méi)有做筆記的習(xí)慣，以后可以把筆記紙一折兩半，一半記錄老師上課在黑板上寫(xiě)的內(nèi)容，而剩下的一半可以用來(lái)記一些重點(diǎn)，或者是老師舉的例子。如果我們平時(shí)能記筆記，這個(gè)對(duì)于期末的總復(fù)習(xí)有很大的幫助。
新學(xué)期，我主張同學(xué)們都給自己樹(shù)立一個(gè)新的學(xué)習(xí)目標(biāo)�？梢愿鶕�(jù)自己的目前的實(shí)際情況尋找目標(biāo)，一步一步地前進(jìn)。比如從前不及格的同學(xué)要力保及格，及格的同學(xué)要爭(zhēng)取成績(jī)優(yōu)秀。一旦有了新的學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)習(xí)來(lái)就會(huì)有方向感，因?yàn)槭亲约憾ǖ膶W(xué)習(xí)目標(biāo)，也不會(huì)覺(jué)得是被迫學(xué)習(xí)，心態(tài)會(huì)好很多。有了新的目標(biāo)如同有了新的方向，小鳥(niǎo)兒習(xí)起來(lái)會(huì)覺(jué)得更輕松愉快。
我的學(xué)習(xí)方法15
每個(gè)人都有自己的學(xué)習(xí)方法，就像打開(kāi)寶箱的金鑰匙。我還有一把金鑰匙要研究，專門(mén)用來(lái)打開(kāi)作文寶箱。
這是什么？就是:多讀書(shū)，構(gòu)思新鮮感，多使用好詞好句。
多讀書(shū)可以從書(shū)中學(xué)到一些漂亮的詞匯，也可以學(xué)習(xí)別人的寫(xiě)作技巧。我推薦的書(shū)是《作文集》，里面不僅有好的范文，還教你如何寫(xiě)好作文，如何生動(dòng)地運(yùn)用詞語(yǔ)和句子。
這個(gè)想法很新穎。注意，好好聽(tīng)，不要跑題。貼近話題的同時(shí)，構(gòu)思要引人入勝，使人眼前一亮，并從一開(kāi)始就對(duì)閱讀產(chǎn)生興趣。
寫(xiě)作文的時(shí)候，盡量用平時(shí)積累的好詞，尤其是四字詞，比如沾沾自喜、滴水穿石、十全十美、對(duì)癥下藥、信守承諾……當(dāng)然，用好詞，串成好句子。就像一張沒(méi)有顏色的圖片，如果加上顏色會(huì)更漂亮。看下面的好句子:有一天，我們上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，安琦打開(kāi)紗窗和玻璃通風(fēng)。突然，一個(gè)不速之客，一只麻雀，從窗戶飛進(jìn)了教室。它看起來(lái)很緊張，它襲擊了東方和西方，教室爆炸了...這個(gè)描述生動(dòng)嗎？
這是我學(xué)習(xí)寫(xiě)作文的金鑰匙。我已經(jīng)用它打開(kāi)了我作文的寶箱，拿出了很多“寶藏”。你也拿到了嗎？
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