學(xué)習(xí)方法初中作文

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都需要每天學(xué)習(xí)，吸收有用的知識(shí)。想要高效的學(xué)習(xí)，就一定要掌握正確的學(xué)習(xí)方法！想要找到正確的學(xué)習(xí)方法？以下是小編整理的學(xué)習(xí)方法初中作文 ，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

學(xué)習(xí)方法初中作文 1

　　我的學(xué)習(xí)方法有很多種，那你們的學(xué)習(xí)方法是什么呢？其實(shí)我也不知道！算了！那我就來(lái)談?wù)撘幌挛业膶W(xué)習(xí)方法吧！

　　要說(shuō)在學(xué)習(xí)上我是一個(gè)差生，但在學(xué)習(xí)方法中我可是高材生中的高材生呀！但這個(gè)學(xué)習(xí)方法不適合我這種懶人型的代表人物！太可惜了！但是！在好吃的東西也要與別人分享，那我就告訴你吧！其實(shí)把所有方法總結(jié)起來(lái)就是四個(gè)字，刻苦學(xué)習(xí)！那我們就從細(xì)微上看，那就很多了！我們先說(shuō)語(yǔ)文吧。

　　語(yǔ)文主要的是讀、背和用！只要會(huì)了這些，那在考試中就氣勢(shì)丹田，手到擒來(lái)了！幾百分一下子拿下來(lái)！我們?cè)诩?xì)一點(diǎn)說(shuō)這三個(gè)字“讀”“背”“用”中的“讀”字俗話說(shuō)讀時(shí)要眼到心到口到！讀書就要讀熟認(rèn)真的讀！可別小看讀書！讀書可不能小看！這是我們對(duì)書的認(rèn)識(shí)對(duì)書的了解！我們?cè)诜旨?xì)點(diǎn)看，讀書又分復(fù)讀、默讀、感讀，復(fù)讀的意思是反復(fù)的讀，認(rèn)真的讀值到完全知道其中的意思為止。而默讀指的是不出聲音的讀，這樣既可以在不打擾別人的情況下讀書！而感讀是大家很少見過(guò)的，感讀指的是邊讀邊停邊感受其中的感情，這樣的效果會(huì)更明顯一些！但大家只要完成這三個(gè)讀書方法中的兩點(diǎn)，那你就會(huì)變的'很輕松！那我們?cè)谡f(shuō)“背”背對(duì)我來(lái)說(shuō)還可以吧，自從用了我的方法后！我都是半個(gè)小時(shí)背完一篇文章，背的方法有兩種，第一種是死記硬背而第二種是分段的背誦，而一口吃不了一個(gè)大胖子，所以我想你們還是要第二種方法好一些。最后一個(gè)是“用”用指的是在考試中用，比如說(shuō)作文呀！默寫呀！等等很多種，但只要你完成了“讀”和“背”那你用就不是問(wèn)題了！

　　數(shù)學(xué)主要的是思維好！不僅要思維好而且還要有一種好學(xué)的精神！第一要時(shí)不時(shí)的往老師辦公室跑，目的是為了找老師問(wèn)問(wèn)題！我相信老師不會(huì)罵你一頓在吧你哄走，不要害怕，只要你勇敢的走進(jìn)老師的辦公室，老師一定會(huì)覺得你是一個(gè)好學(xué)生！

　　英語(yǔ)和語(yǔ)文也是三點(diǎn)“讀”“背”“用”只要你語(yǔ)文會(huì)了這個(gè)勤勞好學(xué)的精神！相信你的英語(yǔ)也會(huì)好起來(lái)的。

　　我的學(xué)習(xí)方法還算好吧！希望可以對(duì)你有很大的幫助。

學(xué)習(xí)方法初中作文 2

　　說(shuō)實(shí)話，我做了差不多九年的學(xué)生，可對(duì)學(xué)習(xí)方法這一方面的事我可是一竅不通。如果真要我把這篇關(guān)于學(xué)習(xí)方法的作文寫下去的話，我會(huì)把它當(dāng)成一篇對(duì)自己反思的作文來(lái)寫。

　　小學(xué)的時(shí)候我在班里的學(xué)習(xí)成績(jī)算得上拔尖，但那是因?yàn)槲矣幸粋�(gè)好家教——我媽，可以這樣說(shuō)，我那時(shí)成績(jī)好完全就是我媽媽教出來(lái)的，而不是靠自己，所以學(xué)習(xí)方法之類的都是他給我“私人訂制”的。

　　后來(lái)上了初中，他就慢慢的對(duì)我放手了，想讓我慢慢的自己去領(lǐng)悟?qū)W習(xí)的方法。但我一被放手就顯得十分不適應(yīng)，又加上初中多了很多新課程，什么政治呀，地理呀，生物呀，弄得我更加一頭霧水。于是乎，我的成績(jī)就滑到了中等偏上水平，也可能是當(dāng)時(shí)覺得初一離中考還很遙遠(yuǎn)，而且當(dāng)時(shí)我對(duì)于自己的狀況也挺滿意，所以到了七年級(jí)下學(xué)期，我的成績(jī)就滑到了中等偏下的水平了。八年級(jí)，我來(lái)了德愛，由于是個(gè)新班級(jí)，所以我適應(yīng)了很久才找到感覺。而且我們八年級(jí)的時(shí)候都認(rèn)為自己跟別的學(xué)校比要優(yōu)秀的多，所以久而久之就有了一種“我們都是天才，還需要努什么力?”的這種想法。這種想法對(duì)于一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)是致命的，因?yàn)檫@種“身在下中不知下”的想法會(huì)讓人一步步墮落下去。所以到了八下的時(shí)候，我的成績(jī)已經(jīng)快滑到底了。

　　但是在九年級(jí)開學(xué)的時(shí)候，老媽找我談了次話，通過(guò)那次談話，我徹底想通了，那時(shí)我們聊了一個(gè)多鐘，這一個(gè)多小時(shí)也是我慢慢的警覺了起來(lái)，因?yàn)闀r(shí)間真的'所剩不多了，成績(jī)不好的話以后哪里會(huì)有出路，如果考進(jìn)一所不好的學(xué)校的話，那么也就意味著半只腳踏進(jìn)了黑暗人生。這種想法也成為了我的動(dòng)力，讓我知恥而后進(jìn)。九年級(jí)開學(xué)也快2個(gè)月了，我的成績(jī)也從原來(lái)的排名第26名排到了第14名，總分從原來(lái)的480多分提升到了現(xiàn)在的580多分，進(jìn)步真的特別大。但單單是這點(diǎn)進(jìn)步是不值的驕傲的，我的目標(biāo)是總分600分，考進(jìn)前12。

　　但至于學(xué)習(xí)方法什么的，我好像也慢慢的摸到了點(diǎn)門道，我也從原來(lái)的被動(dòng)學(xué)習(xí)慢慢轉(zhuǎn)變?yōu)榱爽F(xiàn)在的主動(dòng)學(xué)習(xí)。其實(shí)我覺得學(xué)習(xí)只要主動(dòng)一定就能學(xué)好，學(xué)習(xí)方法什么的都是空話，更多的還是要靠自己去悟。

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