- 相關(guān)推薦
三年級(jí)數(shù)學(xué)實(shí)用學(xué)習(xí)方法
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，每個(gè)階段都有需要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，正確的學(xué)習(xí)方法，能夠讓我們學(xué)習(xí)事半功倍！那么，都有哪些實(shí)用的學(xué)習(xí)方法呢？以下是小編整理的三年級(jí)數(shù)學(xué)實(shí)用學(xué)習(xí)方法，僅供參考，大家一起來看看吧。
三年級(jí)數(shù)學(xué)實(shí)用學(xué)習(xí)方法1
觀察法
觀察法，是通過觀察題目中數(shù)字的變化規(guī)律及位置特點(diǎn)，條件與結(jié)論之間的關(guān)系，題目的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)及圖形的特征，從而發(fā)現(xiàn)題目中的數(shù)量關(guān)系，把題目階段解答出來的一種解題方法。觀察要有次序，要看的仔細(xì)、真切、在觀察中要?jiǎng)幽X，要想出道理、找出規(guī)律。
假設(shè)法
當(dāng)遇到一些條件少、無法下手的題目時(shí)，我們可假設(shè)一些簡(jiǎn)單好算的數(shù)量，或?qū)⑦\(yùn)動(dòng)變化的問題假設(shè)或靜止特殊的問題;對(duì)條件多、無法理清頭緒的題目，將其中幾個(gè)不同的條件假設(shè)相同等等，這樣將會(huì)沖破常規(guī)思維的`禁錮，獲得巧解，這也是靈活應(yīng)用極端化的策略。
逆推法
大家都知道司馬光砸缸的故事，一般從正面想，將人從水缸中撈出，即人離開水，但撈人費(fèi)時(shí)費(fèi)力，不敢延誤時(shí)間，聰明的司馬光從反面想，讓水離開人，太簡(jiǎn)單了——砸爛水缸。這種方法在數(shù)學(xué)上叫逆推法，也叫還原法，即從最后結(jié)果逆推，這是解決數(shù)學(xué)問題的一種方法。
代數(shù)法
在解答數(shù)學(xué)問題時(shí)，用字母代替未知數(shù)，根據(jù)等量關(guān)系列出方程，從而求出結(jié)果，這種方法稱為代數(shù)法。學(xué)會(huì)用代數(shù)法解題，好比掌握了解題的金鑰匙。
整式結(jié)合
在非常有趣的數(shù)學(xué)學(xué)科中“數(shù)”與“形”就像一對(duì)形影不離的親兄弟，幾乎所有的"數(shù)量關(guān)系或數(shù)學(xué)規(guī)律都可以用直觀的示意圖來反映。正如著名數(shù)學(xué)家華羅庚所言：“數(shù)缺形時(shí)少直觀，形少數(shù)時(shí)難人數(shù)”，解題時(shí)如果能用到數(shù)形結(jié)合的策略分析解答，就會(huì)充分發(fā)揮“數(shù)”與“形”的互助作用，使問題非常直觀、易懂、收到不解自明的效果。
分類討論
解題方法立足數(shù)學(xué)通法，試題注重?cái)?shù)學(xué)思想、方法的考查、充分體現(xiàn)了多種思想方法嗎，而分類討論要綜合多種數(shù)學(xué)問題解決的方法策略，旨在訓(xùn)練學(xué)生良好的審題習(xí)慣，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S習(xí)慣，周密的推理習(xí)慣，這都是獲取高分的必備要素。
三年級(jí)數(shù)學(xué)實(shí)用學(xué)習(xí)方法2
“數(shù)學(xué)是一切科學(xué)之母”、“數(shù)學(xué)是思維的體操”,它是一門研究數(shù)與形的科學(xué),它無處不在。要掌握技術(shù),先要學(xué)好數(shù)學(xué),想攀登科學(xué)的高峰,更要學(xué)好數(shù)學(xué)。那么三年級(jí)數(shù)學(xué)如何學(xué)習(xí)呢?下面，樸新小編給大家整理了數(shù)學(xué)教學(xué)策略。
1、“聽”�！奥牎笔侵苯佑酶泄俳邮苤R(shí)，應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生在聽的過程中注意：⑴聽每節(jié)課的學(xué)習(xí)要求;⑵聽知識(shí)引人及知識(shí)形成過程;⑶聽懂重點(diǎn)、難點(diǎn)剖析(尤其是預(yù)習(xí)中的疑點(diǎn));⑷聽例題解法的思路和數(shù)學(xué)思想方法的體現(xiàn);⑸聽好課后小結(jié)。教師講課要重點(diǎn)突出、層次分明，要注意防止“注入式”、“滿堂灌”，一定要掌握最佳講授時(shí)間，使學(xué)生聽之有效。
2、“思”。“思”是指學(xué)生思維。沒有思維，就發(fā)揮不了學(xué)生的主體作用。在思維方法指導(dǎo)時(shí)，應(yīng)使學(xué)生注意：⑴多思、勤思，隨聽隨思;⑵深思，即追根溯源地思考，善于大膽提出問題;⑶善思,由聽和觀察去聯(lián)想、猜想、歸納;⑷樹立批判意識(shí)，學(xué)會(huì)反思。可以說“聽”是“思”的`基礎(chǔ)關(guān)鍵,“思”是“聽”的深化，是學(xué)習(xí)方法的核心和本質(zhì)的內(nèi)容，會(huì)思維才會(huì)學(xué)習(xí)。
3、“記”�！坝洝笔侵笇W(xué)生課堂筆記。⑴記筆記服從聽講，要掌握記錄時(shí)機(jī);⑵記要點(diǎn)、記疑問、記解題思路和方法;⑶記小結(jié)、記課后思考題。要使學(xué)生明確：“記”是為“聽”和“思”服務(wù)的。
掌握好這三者的關(guān)系，就能使課堂這一數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)主要環(huán)節(jié)達(dá)到較完美的境界。
課堂學(xué)習(xí)指導(dǎo)是學(xué)法中最重要的。同時(shí)，還要結(jié)合不同的授課內(nèi)容進(jìn)行相應(yīng)的學(xué)法指導(dǎo)。
三年級(jí)數(shù)學(xué)實(shí)用學(xué)習(xí)方法3
(1)認(rèn)真預(yù)習(xí)。對(duì)有疑難預(yù)習(xí)不懂的地方，可先做上記號(hào)，作為聽課重點(diǎn)。預(yù)習(xí)時(shí)將作業(yè)試做一遍。
(2)專心聽課。這一點(diǎn)很重要，不專心聽課，課后自己看，效果總不如認(rèn)真聽課好。細(xì)心觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn)成績差的同學(xué)大都是在聽課時(shí)打了馬虎。
(3)做好筆記。筆者要求學(xué)生用自己所能承擔(dān)最好的一本筆記本，因?yàn)樘焯煊�，看著奢華的封面，細(xì)滑的紙張，自然用心對(duì)待，不容易中途輟學(xué)。創(chuàng)造性地記好筆記，既有教師的思維，又有自己思想。
(4)先復(fù)習(xí)后做作業(yè)。先分析后解題。課后要將書看一遍，把教師講的.東西想一想，然后再做作業(yè)，且應(yīng)想到做作業(yè)是為了鞏固所學(xué)的知識(shí)，不能是為做作業(yè)而做作業(yè)。
(5)弄清基本概念。
(6)做適量的習(xí)題�！熬�(zhǔn)、活”，選做一些有代表性的題目，且注意在解題中總結(jié)規(guī)律。首先，精是要求題量少，做典型題常規(guī)題，有了基礎(chǔ)就能找到題眼。其次，準(zhǔn)是在熟練的基礎(chǔ)上力爭(zhēng)做到準(zhǔn)確無誤，做到熟能生巧，有“題感”。第三，活是知識(shí)的遷移，能活學(xué)活用，能找到規(guī)律。如拼圖數(shù)火柴棍，數(shù)桌子凳子，日歷中規(guī)律。
【三年級(jí)數(shù)學(xué)實(shí)用學(xué)習(xí)方法】相關(guān)文章：
初中數(shù)學(xué)實(shí)用學(xué)習(xí)方法12-19
(實(shí)用)小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法05-26
數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)方法09-27
數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)方法06-14
初中數(shù)學(xué)實(shí)用學(xué)習(xí)方法4篇12-19
數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法15篇(實(shí)用)07-20
數(shù)學(xué)高效學(xué)習(xí)方法（精選）05-26