《一生只為一事來》觀后感
認真觀看完一部影視作品以后，大家一定收獲不少吧，何不寫一篇觀后感記錄下呢？是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是小編整理的《一生只為一事來》觀后感，歡迎閱讀與收藏。
《一生只為一事來》觀后感1
《一生只為一事來》看得我淚流滿面，觀看中不只是感動，而是一種心靈的激蕩。雖然我們身處的教學環(huán)境好了，可我認為孩子對師愛的需求是一樣的。我在不停的問自己，我愛我的教育工作嗎？我愛我的孩子們嗎？我做的太微不足道了，我也在不停的追問自己，我還要做些什么？我還能做些什么？眼淚隨著心陷入深深的思索……
《一生只為一事來》觀后感2
走出影院，盡管穿行在人流如織的中央大街上，但支月英老師那句——“只要心里有上學的孩子，就什么也阻擋不了上山的路”還是久久縈繞在耳際!影片中許多場景令人動容，許多旁白引人深思，因為它觸動了同為人民教師的我內(nèi)心最柔軟的部分。從風華正茂到鬢染霜花，支老師就像泥洋的毛竹、就像高山之上蒼翠挺拔的青松，頑強、倔強地把根深深地扎進泥土，為山區(qū)的孩子撐起一片知識的天空，用她的博愛、用她真誠而無私的付出為山區(qū)的孩子插上了騰飛的翅膀，讓孩子們走出大山，實現(xiàn)自己的夢想。幾十年默默的堅守為人民教師的奉獻精神做了最生動的注解�？删�!可佩!
榜樣在前，當見賢而思齊!
《一生只為一事來》觀后感3
《一生只為一件事來》中支月英用三十年走過了一條平凡的農(nóng)村教師的成長之路。然而，這平凡的前提是奉獻、付出。奉獻的是青春和一生年華；付出的是失小家之愛為一生大愛。
她在荒蕪的鄉(xiāng)村耕耘教育沃土，汗水和心血澆灌未來之花。當她滿頭白發(fā)時，依然堅守，但是，此時此地卻已是山花爛漫了。
《一生只為一事來》觀后感4
“不是為了希望才堅守，而是只有堅守了，才有希望！”“堅守”兩個字，道出了教師無私奉獻的真諦，讓我的心靈為之震撼。其實，看看我們身邊的老師們，何嘗不是這樣做的呢？那些班主任們，每天早來晚走，披星戴月，下班回家還要抽時間回復家長們各種奇葩的問題；為了上好一節(jié)課，課前做了多少的準備工作；為了課間學生安全，她們往往一面批著作業(yè)一面掐著時間，就連上個廁所都要一路小跑，生怕錯過了下課鈴聲，趕緊進教室組織學生做有意義的活動；為了能及時高效完成各項工作任務，她們起早貪晚甚至都不曾有充分的周末休息時間；為了能顧全大局不給領(lǐng)導添麻煩即使身體條件不允許、透支健康也要堅守在教學第一線……
《一生只為一事來》觀后感5
國產(chǎn)片的旁白敘事又來了。仿佛不旁白矯情就不是國產(chǎn)片。
平淡到就像一潭死水，一件件雞毛蒜皮的碎事，沒有任何的`戲劇波動，沒有任何一個人物的成長改變，典型的國產(chǎn)片流水賬模式。
支老師從城市來到山村支教的動機何在？沒有一個合理合情的說明，顯得這個人物很虛�？慈思摇斗排０嗟拇禾臁�，《教師日記》甚至《哪啊哪啊神去村》都不是平白無故就來奉獻自己的青春自己的愛的。而且這個人物由始至終是沒有“成長”的，她沒有因為什么困難而產(chǎn)生離開的念頭，而且對父母絕情。
這種拍了無數(shù)次的支教電影，但從沒看過一部真正動人的。有一部《遙望南方的童年》，人家講的不是支教，卻將鄉(xiāng)村教育講得比誰都深刻有愛。
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