初二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文寒假作業(yè)答案參考
一年一度的寒假馬上就要開(kāi)始了，作為一名中學(xué)生，在享受假期的快樂(lè)的同時(shí)，也不要忘了完成假期作業(yè)哦。下面小編為大家整理了一篇初二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文寒假作業(yè)答案參考2016，歡迎大家參考!
1遏謬藉唁
2①刪去“年紀(jì)大”或“老”。②將(b)句放到(a)句前。
3會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小
斯是陋室，惟吾德馨。
仍憐故鄉(xiāng)水，萬(wàn)里送行舟
4
1(1)3.第一：講裝滿鹽的池子第二：無(wú)情的心靈
2鋪墊，為下文敘事、描寫提供合理依據(jù);反襯，以天氣的寒冷來(lái)突出被母親所感動(dòng)的溫暖。
3)以“你遺失了感動(dòng)嗎”為題，一方面用提問(wèn)的方式使文章標(biāo)題醒目，能激起讀者的閱讀興趣，引發(fā)思考,另一方面點(diǎn)明了文章的話題內(nèi)容.
4人們?cè)跓┈嵉纳钪?似乎只為追尋著名利,卻少了感動(dòng),感動(dòng)是我們生命的一種呼喚,缺少了它,生命便沒(méi)有了生機(jī),感動(dòng)所帶給我們的,不僅是對(duì)他人的關(guān)懷,更是對(duì)自身的一種洗禮
1(1)荒僻塌
(2)蹣跚
2B
3XXX說(shuō)白雪皚皚，北風(fēng)陣陣的冬天就是美，一種純潔的美。
4
18段中的“高等教育”是指在完全中等教育的基礎(chǔ)上進(jìn)行的專業(yè)教育，是培養(yǎng)高級(jí)專門人才的社會(huì)活動(dòng)。標(biāo)題中的“最好的教育”是指強(qiáng)的父母對(duì)強(qiáng)良好人品的培養(yǎng)。
2、“那種東西”是指誠(chéng)實(shí)的品德
3、強(qiáng)的樸實(shí)、坦誠(chéng)使外商與強(qiáng)簽訂合同!
4、誠(chéng)實(shí)可以通向成功
頹瑣(2)鈍敏
感時(shí)花濺淚
老大徒傷悲
日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是，煙波江上使人愁
芳草鮮美，落英繽紛
清水出芙蓉，天然去雕飾
寒假即將要到來(lái)了，各位學(xué)生們是不是也在為寒假作業(yè)發(fā)愁呢。下面是小編為大家整理的一篇寒假接力棒：八年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文寒假作業(yè)答案，希望對(duì)大家有所幫助!
【語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)】
1、略
2、kōuhuìjǐnzhēnzhuóxiàngsuō
3、①倉(cāng)②名③詳④決⑤毫⑥承
4、
堂堂屋簽抽簽侮侮辱
棠海棠鑒鑒別海大海
掐掐花博淵博遭遭遇
陷缺陷搏搏斗糟糟糕
5、D
點(diǎn)撥：A“事倍功半”應(yīng)為“事半功倍”;B、C都誤用了貶義詞，與語(yǔ)境不相符，應(yīng)分別改為“別出心裁”“滔滔不絕”。
【語(yǔ)言表達(dá)訓(xùn)練】
6、“如是我人”就是我人如此的意思。
7、(1-3段)介紹自己的出生與姓名;(4-19段)寫小學(xué)的田文杰老師和大學(xué)的游國(guó)恩教授對(duì)自己深遠(yuǎn)影響;(20-24段)寫“我”的晚年的自我暴露。
8、“名師”二字為據(jù)，應(yīng)是開(kāi)啟下文對(duì)北大著名教授游國(guó)恩的敘述。
9、這是一篇自傳體的文章，這句話揭示了本文的寫作主旨，表達(dá)了作者為人誠(chéng)實(shí)，正直的文風(fēng)，同時(shí)，借“尿炕”一事，諷刺了“裝腔作勢(shì)，借以唬人”的虛偽作風(fēng)，蘊(yùn)涵著做人的道理。
10、內(nèi)容上有相似處，都是對(duì)老師的懷念和贊美;都是善于選擇典型的事例;都談到老師對(duì)自己的影響。寫法上存著不同之處，魏巍寫蔡蕓芝老師直接描寫其外貌動(dòng)作等，而劉紹棠筆下的田文杰老師和游國(guó)恩老師則是主要以刻畫語(yǔ)言、動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)。
點(diǎn)撥：這兩篇文章都是以刻畫老師為主，它們?cè)趦?nèi)容上，寫法上都有很多值得我們學(xué)習(xí)的地方。從兩位作家塑造的三位老師的形象，我們可以感受到一位好的老師能決定自己的成長(zhǎng)道路，甚至能影響人的一生。
【課內(nèi)同步閱讀】
11、DCAB
12、引起下文的作用。
13、不論是寫小說(shuō)，寫文章，即便是給愛(ài)人寫信，都要先打一篇草稿，然后再字斟句酌，抄得工工整整，清清楚楚，橫平豎直，一字不茍。
14、略
點(diǎn)撥：答案不必統(tǒng)一，關(guān)鍵是表述出自己的獨(dú)特見(jiàn)解。
3、
1一個(gè)看似落魄的老人家樂(lè)于助人的事情喚醒了我，我也獻(xiàn)出了一份愛(ài)心
2一個(gè)70歲左右，戴著個(gè)老花鏡，穿著油跡斑斑的外套的老人在看一份報(bào)紙，而“我”是穿著一件漂亮風(fēng)衣心情特別好，這些外貌描寫在穩(wěn)重分量不多，但栩栩如生的描寫讓人印象深刻。以一個(gè)簡(jiǎn)樸的老人與“我”處境、心情不同做對(duì)比，為下文老人捐錢埋下伏筆突出老人高尚的高的情操起作用。
3一個(gè)落魄的老人會(huì)將生活費(fèi)的大部分寄給有需要的人，而“我一個(gè)買瓶CD香水就要花上千兒八百的女人，是越來(lái)越愛(ài)自己了，卻對(duì)他人越來(lái)越鐵石心腸”，老人以行動(dòng)讓“我”醒悟，“我”為自己的冷漠、自私不安。
4、春天是個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，一切都是剛剛醒的樣子，當(dāng)我也獻(xiàn)出一份愛(ài)心“我心里的春天”即良知、善良就已經(jīng)喚醒了會(huì)像春天的種子一樣在我心中生根發(fā)芽。
5是，去年四川地震，我們學(xué)校舉行文藝匯演，各班也舉行主題班會(huì)，還進(jìn)行了捐款，大家紛紛獻(xiàn)出愛(ài)心。利用寒暑假我們也會(huì)進(jìn)行自行組織到老人院做好事。
1、瑰璀璨
2、波撼岳陽(yáng)城
尚思為國(guó)戍輪臺(tái)
樹(shù)樹(shù)皆秋色
蓮，花之君子者也
3、諸葛老師說(shuō)，夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德，非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。(學(xué)問(wèn)是取之不盡，用之不竭的。只要最大限度地發(fā)掘它，才干領(lǐng)會(huì)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。
2、新想法常常瞬息即逝，必需集中精神，牢記在心，及時(shí)捕獲。
3、每天早晨睜開(kāi)眼睛，深吸一口吻，給本人一個(gè)笑容，然后說(shuō)：“在這美好的一天，我又要取得幾學(xué)問(wèn)啊!”
4、不要為這個(gè)世界而驚嘆，要讓這個(gè)世界為您而驚嘆!
5、假如說(shuō)學(xué)習(xí)有捷徑可走，那也一定是勤奮。
6、學(xué)習(xí)猶如農(nóng)民耕作，汗水滋養(yǎng)了種子，汗水澆灌了幼苗，沒(méi)有人霎時(shí)奉送給您一個(gè)歉收。
7、藏書(shū)再多，假使不讀，只是一種嗜好;讀書(shū)再多，假使不用，只能成為空談。
8、學(xué)習(xí)好似一片沃土，只需勤勞耕耘，定會(huì)有累累的碩果;如若懶于勞作，當(dāng)他人跳起歉收之舞時(shí)，您已是懊悔莫及了。
9、勝利包含著黃連與蜂蜜，黃連在勝利前吞咽，蜂蜜在勝利后品味。
10、不盼望可以一躍千里，只希望每天可以行進(jìn)一步。
(2)1，因?yàn)槲覀冋幱谌松?黃金時(shí)段，如果懶惰了，必將影響今后的人生道路。所以需要時(shí)時(shí)刻刻牢記勤奮
2，因?yàn)樯钪写中某０樯磉叄J(rèn)真恰是每個(gè)人所必須的，是通往成功之秘訣，所以需要謹(jǐn)慎，認(rèn)真。
3，因?yàn)槲覀冇袩o(wú)數(shù)之缺點(diǎn)，不得不克服，每一個(gè)缺點(diǎn)伴隨的回是大的失敗，所以要揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短
4，因?yàn)榍趭^之根本就是節(jié)約、抓緊身邊的每一分，每一秒，所以要成功，要學(xué)有所成必須珍惜自己的時(shí)節(jié)，所以要戰(zhàn)勝時(shí)間
4
1(1)外貌丑陋不討人喜歡
(2)不體諒、不了解孩子的惡作劇
2因?yàn)樗贾昂印笔召I路錢，得罪了大伙兒，是個(gè)死皮賴臉賺昧心錢的人
3欲揚(yáng)先抑使文章有懸念有起伏，在真相大白后，阿麻的形象陡然高大起來(lái)
4阿麻的故事告誡人們，對(duì)周圍的人應(yīng)該有更多的理解和體諒，人與人之間應(yīng)該有更多的寬容與愛(ài)心
1掩映瀲滟
(2)浴欲副幅
(3).姿容美好;可愛(ài)。
(4)BCA
2國(guó)內(nèi)歷史考試的答案、角度是統(tǒng)一的，是限制思維的，國(guó)外的是開(kāi)放的，有主見(jiàn)的，根據(jù)不同思維有無(wú)數(shù)個(gè)角度
3
1.②③兩句對(duì)第①句進(jìn)行了解說(shuō)
2.不但而且
3.喜好顏色喜好聲音有(強(qiáng)烈的)同情心。
4(提綱)聯(lián)系文章內(nèi)容，從滿足當(dāng)代人的需求和不損害后代人的需求這兩方面談出自己的體會(huì)。語(yǔ)言表達(dá)清楚明白
1水不在深，有龍則靈
2晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄
3黃鶴樓
4生命誠(chéng)可貴，你先到我家住幾天，看看你父母的表現(xiàn)就知道了。
5和和睦睦開(kāi)開(kāi)心心快快樂(lè)樂(lè)喜氣洋洋財(cái)源廣進(jìn)
6
1植樹(shù)對(duì)環(huán)保有益有弊
2水生態(tài)的破壞，損害液體生態(tài)系統(tǒng)，
3運(yùn)用舉例子的說(shuō)明手法，真實(shí)、直觀的反映出植物損害液體生態(tài)系統(tǒng)。
4注意不能種在莊稼地、缺水的地方，最好種在水庫(kù)旁，離水源較遠(yuǎn)處。
1翱嵌挽禱
2C
3我國(guó)許多城市日缺水15%
4
1①多②樹(shù)立或立
2.D
3.對(duì)于蓮花的愛(ài)好，像我這樣的還有什么人呢?對(duì)于牡丹的愛(ài)好，人該是很多了
4中通外直，不蔓不枝。因?yàn)樗鼘懗隽松弰傉话�，不攀附�?quán)貴的特點(diǎn)
5蘭花，因?yàn)闊o(wú)香氣或淡香且蘭花以它特有的葉、花、香獨(dú)具四清(氣清、色清、神清、韻清)，給人以極高潔、清雅的優(yōu)美形象，所以，我比較贊賞蘭花。
5
1.國(guó)都淪陷，城池殘破，雖然山河依舊，可是亂草遍地，林木蒼蒼。使人怵目驚心，令人深感滿目凄然。
2.令人滿目凄然
3花鳥(niǎo)本為娛人之物，但因感時(shí)恨別，卻使詩(shī)人見(jiàn)了反而墮淚驚心。另一種解釋為，以花鳥(niǎo)擬人
4用對(duì)偶的手法寫出了安史之亂的戰(zhàn)火連綿不時(shí)，詩(shī)人跟家人難通音信，此時(shí)的—封家信顯得極端寶貴，能夠勝過(guò)萬(wàn)金，表達(dá)了詩(shī)人眷念家人的美妙感情。特別是“家書(shū)抵萬(wàn)金”寫出了音訊隔絕久盼消息不至的切心情，這是人人心中—切的想法，很自然的使人產(chǎn)生共鳴。，感時(shí)傷別，花也濺淚，鳥(niǎo)亦驚心。兩說(shuō)雖則有別，其精神卻能相通，一則觸景生情，一則移情于物，正見(jiàn)好詩(shī)含蘊(yùn)之豐富
1置攙融黠
2B
3C
4老師上課時(shí)仍存在缺點(diǎn)
(2)老師，您上課時(shí)不要扯開(kāi)話題就更好了
5
1(1)還是(2)前去(3)按照，遵循(4)到了……的時(shí)候
2
3當(dāng)今世上的不少求學(xué)的人，忘記去打基礎(chǔ)，而想著一步登天，結(jié)果什么也學(xué)不到，跟這個(gè)人有什么不一樣呢?
4忘本求末(或本末倒置)
5無(wú)論做什么事都要抓住根本，這樣才能有的放矢。
(或)做事要細(xì)心，要多自我反思，少埋怨別人。
(或)不管學(xué)什么都要打好基礎(chǔ)，認(rèn)真學(xué)，不可一步登天。
以上就是為大家整理的初二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文寒假作業(yè)答案參考2016，怎么樣，大家還滿意嗎?希望對(duì)大家的學(xué)習(xí)有所幫助，同時(shí)也祝大家學(xué)習(xí)進(jìn)步，考試順利!
相關(guān)鏈接：
2016年蘇教版初二語(yǔ)文寒假作業(yè)答案
2016年八年級(jí)語(yǔ)文寒假作業(yè)答案（完整版）
以下小編及時(shí)為大家搜集并整理了寒假大竄聯(lián)：八年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文寒假作業(yè)答案，望各位學(xué)生可以從中獲得幫助。同時(shí)也祝大家學(xué)習(xí)進(jìn)步!
1、略
2、略
3、司馬遷，《水滸》，韓愈、柳宗元、歐陽(yáng)修、蘇詢、蘇軾、蘇轍、王安石、曾鞏，己亥雜詩(shī)，屈原，《石壕吏》、《新安吏》、《潼關(guān)吏》，唐代詩(shī)人李商隱和杜牧，《家》、《春》、《秋》，七絕，置之腦后
4、BBACBBDADBCAC
5、乙是山東演員甲是廣西教師丙是遼寧工人
6、(1)句①“消費(fèi)人群”改成“消費(fèi)者”;句②“和”改成“或”;
(2)句③“與教練”和“通過(guò)”調(diào)換位置;“訊問(wèn)”改成“詢問(wèn)”。
7、略8、略
9、這幅漫畫諷刺了某些人只重錢財(cái)而忽視人格.
10、：(1)不但沒(méi)有影響表情達(dá)意，還形成了音調(diào)的回環(huán)往復(fù)之妙;描繪出一幅幽靜、迷蒙、冷寂、悲涼的畫面。(2)商女為了生計(jì)，賣唱生存情有可原，真正不知亡國(guó)恨的是那些點(diǎn)歌和聽(tīng)歌的人，即醉生夢(mèng)死的權(quán)貴和統(tǒng)治者。作者想批判的是這些人;這句詩(shī)表達(dá)了對(duì)那些醉生夢(mèng)死的上層人物的感慨。
11—16、略
17、更殘暴、更無(wú)人性
18、時(shí)間19、1937年12月，在南京紫金山麓，侵華日軍中兩殺人狂舉行殺人競(jìng)賽。
20、本義是形容有滋有味或趣味很濃的樣子。這里是反語(yǔ)，表明對(duì)其神態(tài)的憎惡。
21、最觸目驚心的是他們殺人的數(shù)量;最令人厭惡的是他們的神態(tài)——笑。
22、經(jīng)歷了史無(wú)前例的劫難，中國(guó)依然屹立在世界的東方，堅(jiān)不可摧，這里的長(zhǎng)江指代中國(guó)。
23、牢記歷史教訓(xùn)，創(chuàng)建美好未來(lái)，才能免遭欺侮。
24、shì hàn mǎng bǐ
25、第一段的最后一句。
26、第六段的：同情、仁慈、寬恕、和平、合作。
27、想象合理即可。
28、開(kāi)放性試題，答案符合生活現(xiàn)實(shí)，內(nèi)容反映動(dòng)物幼兒游戲與日后“戰(zhàn)爭(zhēng)”關(guān)系即可。
29、如開(kāi)展正確的歷史教育、和平教育等。
【初二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文寒假作業(yè)答案參考】相關(guān)文章：
人教版九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)寒假作業(yè)答案參考02-17
小學(xué)四年級(jí)寒假作業(yè)部分答案參考08-25
2021年物理初二寒假作業(yè)答案12-13
小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)寒假作業(yè)02-16
五年級(jí)上冊(cè)寒假作業(yè)答案數(shù)學(xué)3篇12-13
小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文寒假作業(yè)答案08-06