2023寒假作業(yè)作文（精選37篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的2023寒假作業(yè)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
寒假作業(yè)作文 篇1
今年的期末考試沒(méi)有考到3個(gè)100，我好傷心。我考試的時(shí)候總是太粗心，難怪媽媽總是說(shuō)我，我考100分就要肚子疼。我下定決心要在下學(xué)期里改掉這個(gè)換毛病，一定要考100分。
在寒假休息的這段時(shí)間里，我不僅要玩，還要好好學(xué)習(xí)。我平時(shí)最?lèi)?ài)看書(shū)了，一看就是2小時(shí)，我們班的同學(xué)都叫我“小書(shū)迷”。我爸爸媽媽也最怕我看書(shū)把眼睛看壞了。
除了看書(shū)，我還得練鋼琴，做課外作業(yè)。小學(xué)生也不容易啊!
陽(yáng)光明媚的下午，我和爸爸媽媽?xiě)阎吲d的心情到公園走一走，雖然是冬天，但是太陽(yáng)光很強(qiáng)，讓人感覺(jué)到熱乎乎的。
進(jìn)到公園，展現(xiàn)在眼前的是一道長(zhǎng)長(zhǎng)的海岸線，還有望不到盡頭的兩條道路，一條是自行車(chē)道，另一條是一塵不染的人行道。人行道的兩側(cè)是綠油油的草地和一排排綠樹(shù)，還有美麗的鮮花，走在路中間就能聞到濃濃的花香，讓人心曠神怡。
我們沿著長(zhǎng)長(zhǎng)的海岸線邊走邊欣賞著那美麗的風(fēng)景。偶爾還看到長(zhǎng)著黑乎乎羽毛的野鴨子，在海岸邊快活地游來(lái)游去，有時(shí)還抬起頭來(lái)看看我們這些游客，仿佛在歡迎我們的到來(lái)。再走一會(huì)兒又看到一群群雪白的海鳥(niǎo)從遠(yuǎn)處的海面飛過(guò)。
眼前的一切都是那么美麗，我多想每天都留在那兒。
寒假作業(yè)作文 篇2
2月25日是寒假作業(yè)展示的日子，同學(xué)們一早都帶來(lái)了精心準(zhǔn)備的窗花和推薦給大家的圖書(shū)。
下午第一節(jié)班會(huì)課，我們的展示活動(dòng)開(kāi)始了。首先，我們4人一小組，在小組內(nèi)交流起自己想推薦給大家的一本書(shū)。同學(xué)們爭(zhēng)先恐后，班級(jí)里的氣氛一下子活躍起來(lái)。然后，我們每個(gè)小組推選出一個(gè)大家覺(jué)得講得最好的同學(xué)作為小組代表上臺(tái)演講。上臺(tái)演講的同學(xué)聲情并茂，臺(tái)下的同學(xué)仔細(xì)聆聽(tīng)，每當(dāng)臺(tái)上的同學(xué)講到精彩部分，臺(tái)下的同學(xué)就情不自禁鼓起掌來(lái)......
除了推薦圖書(shū)，我們還展示了自己在寒假里剪的窗花。同學(xué)們帶來(lái)的窗花五顏六色、形狀各異，美不勝收。大家一邊展示著自己的窗花，一邊還交流著自己剪窗花時(shí)的失敗經(jīng)歷和成功經(jīng)驗(yàn)。原來(lái)看似簡(jiǎn)單的窗花也要精心做好每一步，我們?cè)谑≈锌偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)，我終于明白了“失敗乃成功之母”這句話的意思。
寒假作業(yè)展示激發(fā)了我們的閱讀興趣，培養(yǎng)了我們的動(dòng)手能力，更教會(huì)了我們不言敗的精神，展示活動(dòng)雖然已經(jīng)結(jié)束了，但是我們學(xué)習(xí)本領(lǐng)是永無(wú)止盡的。
寒假作業(yè)作文 篇3
寒假里，為了迎接雞年的到來(lái)，我決定畫(huà)只雞。
雞可怎么畫(huà)呢？突然我腦袋中靈光一閃。我不學(xué)了國(guó)畫(huà)嘛，這正是我大展身手的時(shí)候了！于是我在微信上向國(guó)畫(huà)老師要了兩張范圖。沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，老師發(fā)給我范圖－－那是兩只嘴巴都差點(diǎn)長(zhǎng)在眼睛上的丑雞。老師先讓我試著畫(huà)一畫(huà)。
我開(kāi)始一筆一畫(huà)地畫(huà)起來(lái)。一會(huì)兒濃墨亂涂，一會(huì)兒細(xì)筆涂改，不一會(huì)兒，一只“此雞只因天上有，人間難得幾回見(jiàn)”的丑雞，出現(xiàn)在我的面前。那雞眼小，嘴軟，毛暗，腳短，臀大。畫(huà)是畫(huà)好了，可是我怎么好意思拿它當(dāng)作業(yè)呢！無(wú)奈，我只好重畫(huà)，這一次，我可認(rèn)真多了，聚精會(huì)神。第二次畫(huà)的雞總算比第一次好看一點(diǎn)兒了，不管怎么說(shuō)，也是只“正常雞”了。
我發(fā)誓，以后再也不畫(huà)雞了，雞真難畫(huà)呀！
寒假作業(yè)作文 篇4
寒假里，老師布置了一個(gè)特殊的作業(yè)——“尋找美味”，還要記錄下美食的制作過(guò)程。
做什么好呢?我和媽媽商量了一下，決定做春卷。我喜歡吃雪菜餡的，媽媽喜歡吃薺菜餡的，就做這兩種吧。
來(lái)到菜場(chǎng)，我買(mǎi)了雪菜、薺菜、筍、肉末，還有包春卷的面皮。
想著馬上就可以自己動(dòng)手包春卷了，我真激動(dòng)。回到家，媽媽很快炒好了兩盤(pán)餡料，香噴噴的。我饞得直流口水，還沒(méi)包就先偷吃了一大口。開(kāi)始包春卷啦。我先把面皮平鋪在砧板上，接著把餡料放在面皮上，整理成長(zhǎng)條形，再拉起面皮的一邊，蓋在餡料上，然后把兩邊的面皮向中間疊起來(lái)，最后卷一卷，一只春卷就做好了。媽媽把做好的春卷放進(jìn)油鍋里，炸一炸，白白的春卷就變成金燦燦的了。
看著金黃、油亮的春卷，我迫不及待地抓起一個(gè)就咬了下去，“啊，好燙!”盡管燙，我還是停不下嘴，很快，一盤(pán)春卷都到了我的肚子里。
寒假作業(yè)作文 篇5
作文班布置了一個(gè)寒假作業(yè)——寫(xiě)春聯(lián)，這不正是我最喜歡的嗎？我立馬跑到儲(chǔ)藏室里找毛筆，經(jīng)過(guò)一陣子翻箱倒柜，我從一個(gè)盒子的下面發(fā)現(xiàn)了一支舊毛筆。
毛筆已經(jīng)用水泡軟了，對(duì)聯(lián)紙也準(zhǔn)備好了。我拿起毛筆蘸了蘸墨，便開(kāi)始動(dòng)筆�？蓻](méi)想到，一個(gè)多月沒(méi)練字的我，動(dòng)作竟然如此不熟練，行筆時(shí)手一直不聽(tīng)使喚地顫抖著，第一個(gè)筆畫(huà)的邊緣就有了鋸齒形的斑紋，像條難看的毛毛蟲(chóng)。
磨蹭了半天，我總算把上聯(lián)寫(xiě)完了，可下聯(lián)的字的筆畫(huà)卻多得難以數(shù)清，但不知為什么，我卻寫(xiě)的和字帖幾乎一模一樣。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)毛筆已經(jīng)被墨浸得發(fā)亮，行筆也順暢了許多，下聯(lián)就這樣順利地完成了。后來(lái)，春聯(lián)就掛在了家門(mén)口。
雖然寫(xiě)春聯(lián)的經(jīng)過(guò)一波三折，但我付出了汗水，換來(lái)了一副好看的春聯(lián)。
寒假作業(yè)作文 篇6
寒假的時(shí)候老師布置了很多作業(yè)，語(yǔ)文，數(shù)學(xué)，英語(yǔ)，美術(shù)，堆積成山。
寒假第一天，玩！第二天，玩！第三天玩…直到第七天才想起作業(yè)。我拿出作業(yè)本，一邊吃零食一邊寫(xiě)。我媽看到了，就生氣了：“再吃零食，你作業(yè)只做一半，不要馬上做！”我趕緊找了個(gè)借口：“我做不到，我在想�！眿寢寶獾谜f(shuō)：“那就照后面的答案抄！”我沒(méi)有辦法，只能乖乖的去做，但是沒(méi)做一會(huì)就睡著了。
兩天后開(kāi)學(xué)。我趕時(shí)間。我還有很多作業(yè)要完成。英語(yǔ)最可怕，平時(shí)一個(gè)單詞犯錯(cuò)誤要寫(xiě)一百遍，更別說(shuō)寒假了；語(yǔ)文最難。我?guī)缀鯖](méi)見(jiàn)過(guò)多少問(wèn)題。這個(gè)題目的用意是針對(duì)我的；美術(shù)是最頭疼的。我必須畫(huà)三幅畫(huà)。整天不知道畫(huà)什么。我該怎么辦？
我的心掉進(jìn)了冰洞。
寒假的最后一天，我別無(wú)選擇，只能一口氣做完，吼吼吼，糊弄作業(yè)。
開(kāi)學(xué)第一天，我就把作業(yè)都交了，但是我不敢回，就趕緊回教室了。唉，等著受罰吧。
下課后，老師一句話也沒(méi)說(shuō)。呵呵，看來(lái)，我是躲過(guò)一劫而擔(dān)心的。我們班最調(diào)皮的李大為說(shuō)：“寒假作業(yè)，隨便寫(xiě)也沒(méi)關(guān)系。反正沒(méi)人看。”我懷疑地問(wèn)：“真的是這樣嗎？那你為什么要安排這么多？”李大為跑了，沒(méi)有人回答我。
無(wú)論如何，寒假作業(yè)以后得好好寫(xiě)！
寒假作業(yè)作文 篇7
今天，我要去完成一個(gè)特別的寒假作業(yè)，為什么說(shuō)這份作業(yè)特殊呢?因?yàn)檫@份作業(yè)就是帶著“�！弊秩タ赐业泥従�，獨(dú)居老人茶花奶奶。
茶花奶奶今年87歲了，她的兒女都住得很遠(yuǎn)，工作也很忙，她的老伴去世很多年了，她平時(shí)常常一個(gè)人呆在家里。這幾年，耳朵也聽(tīng)不清了，手腳也沒(méi)力氣了。
一大早，我?guī)е案！弊�，高高興興地來(lái)到對(duì)面的茶花奶奶家。我走進(jìn)奶奶家，說(shuō)：“奶奶好，您想兒女嗎?”茶花奶奶說(shuō)：“我當(dāng)然想啊!可是他們都忙呀�！蔽倚ξ卣f(shuō)：“奶奶，這是牛通社發(fā)給我們的福字年歷，我把它送給您，它代表我的祝福，祝您身體健康，希望你的兒女早日回到你的身邊!”我陪著奶奶聊了會(huì)兒天，她講了很多話，還送了我一些吃的。臨走前，我對(duì)奶奶說(shuō)：“奶奶，我祝您新年快樂(lè)，萬(wàn)事如意，福如東海!”茶花奶奶高興地說(shuō)：“這是我最快樂(lè)的一天!”我看著奶奶露出了甜甜的笑容，她的笑容像很多年以前，那童年時(shí)的歡笑。
我突然明白了這個(gè)特別的寒假作業(yè)的意義，這樣一份小小的作業(yè)，完成之后會(huì)給那些獨(dú)居老人帶去多少溫暖啊，我希望每個(gè)人都可以好好完成這樣一份寒假作業(yè)!
寒假作業(yè)作文 篇8
光陰似箭，日月如梭，一轉(zhuǎn)眼，這個(gè)學(xué)期就快要結(jié)束了，我翻開(kāi)日歷，算了一下，這個(gè)寒假只有20多天！我真希望能早點(diǎn)發(fā)寒假作業(yè)，快點(diǎn)寫(xiě)完，這樣就能過(guò)一個(gè)愉快的寒假了。
下午，做眼保健操的時(shí)候，李老師讓我、張紫嫣、汪舜瑤、李婕一起去圖書(shū)館。咦，去圖書(shū)館干嘛？莫非是要發(fā)寒假作業(yè)了？
大家興沖沖趕到圖書(shū)館。圖書(shū)館里人山人海，高年級(jí)的，低年級(jí)的同學(xué)每個(gè)人手上都抱著一垛書(shū)——寒假作業(yè)！我們也搬起自己班的向辦公室走去。
真希望能發(fā)下去呀，我心里想。左老師就像看透了我的心思一樣，讓我們發(fā)給同學(xué)們。
班上，所剩的同學(xué)寥寥無(wú)幾，他們大都去上體育課了，我們把作業(yè)放在講臺(tái)上，同學(xué)們便一窩蜂涌向這兒，差點(diǎn)把講臺(tái)推翻了。
拿到作業(yè)后，有的人奮筆疾書(shū)寫(xiě)作業(yè)，有的人在翻作一共有多少頁(yè)，還有的人在看作業(yè)難不難。
我一直在糾結(jié)，到底先寫(xiě)哪本呢？品德太難了，不寫(xiě)！數(shù)學(xué)太簡(jiǎn)單了，不寫(xiě)！語(yǔ)文，萬(wàn)一考試考好了，不用寫(xiě)呢，英語(yǔ)，看不懂呀！算了，我還是先寫(xiě)數(shù)學(xué)吧。數(shù)學(xué)一共有40頁(yè)，每天寫(xiě)十頁(yè)，四天就寫(xiě)完了，每天寫(xiě)五頁(yè)，八天寫(xiě)完……
寒假作業(yè)來(lái)了，假期也就近了。提前祝大家新年快樂(lè)，考試順利，取得好成績(jī)！
寒假作業(yè)作文 篇9
不知不覺(jué)我初中生活的第一個(gè)寒假就過(guò)完1/3了。而對(duì)于這個(gè)寒假的寒假作業(yè)，卻是有頗多的可圈可點(diǎn)之處。
這次寒假作業(yè)的特點(diǎn)之一:書(shū)面作業(yè)比較少。從小學(xué)相比，這次的書(shū)面作業(yè)量大為減少，甚至比小學(xué)的作業(yè)還要少些。這次寒假作業(yè)的重心被放在了綜合實(shí)踐活動(dòng)和一些其他非書(shū)面作業(yè)上，比如話，計(jì)算機(jī)作業(yè)。自己嘗試種龍眼，還有畫(huà)一幅描繪過(guò)年時(shí)的話等等。這些綜合實(shí)踐活動(dòng)不但要比干枯乏味的題做起來(lái)更好玩，而且也讓我們?cè)谕嬷姓莆樟酥R(shí)。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直太贊了！
這次寒假作業(yè)的特點(diǎn)之二是書(shū)面作業(yè)不再是干枯的題目了。這次的寒假作業(yè)書(shū)的名字是《寒假進(jìn)階》。書(shū)一拿到手我就想:和小學(xué)的寒假生活是不是一樣的呀？翻開(kāi)就是整頁(yè)整頁(yè)的題，再?zèng)]有其他什么了�？墒钱�(dāng)我翻開(kāi)書(shū)時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了。書(shū)里面有各種各樣的東西。除了普通的題目，還有各種開(kāi)放性的題目。這讓我又驚又喜。
雖說(shuō)作業(yè)如此人性化，但我還是有好多作業(yè)沒(méi)做呀！
寒假作業(yè)作文 篇10
老師布置的寒假作業(yè)“畫(huà)雞年畫(huà)”真難��！
第一次，我想了想，開(kāi)始動(dòng)筆，畫(huà)到一半的時(shí)候，我停住了，眼睛一眨不眨的看著這幅畫(huà)�！鞍�？”這個(gè)公雞怎么看上去就像是一只母雞呢？我又仔細(xì)地觀察了一下，我居然在這只不公不母的雞下畫(huà)了一個(gè)巢和兩個(gè)大大的雞蛋。
第二次，是在晚上的時(shí)候。我把上次的“丑畫(huà)”扔了，就再拿出一張白紙，重新畫(huà)。為了凸顯這是只公雞，我準(zhǔn)備畫(huà)一個(gè)公雞打鳴的情景。我不假思索，立刻畫(huà)了起來(lái)，每一筆都畫(huà)得仔仔細(xì)細(xì)，可是結(jié)果卻弄巧成拙，是竹籃打水——一場(chǎng)空。因?yàn)槭峭砩希铱戳艘谎鄞巴獾奶炜�，居然順手把太�?yáng)畫(huà)成了月亮�！鞍�！又得重畫(huà)了�！�
第三次，我已經(jīng)不想畫(huà)了，幸好媽媽給我出了一個(gè)主意，“兒子要不從網(wǎng)絡(luò)上找一幅畫(huà)，照著畫(huà)，畫(huà)下來(lái)。”我從電腦上找了一個(gè)好圖片，對(duì)著畫(huà)了下來(lái)。時(shí)間漸漸地過(guò)去了，我也終于畫(huà)好了，第三幅畫(huà)終于全部畫(huà)對(duì)了，我覺(jué)得對(duì)我來(lái)說(shuō)已經(jīng)是幅好作品了！雖然畫(huà)得有點(diǎn)難看，但是我也心滿意足了！
哎！這個(gè)雞年畫(huà)的作業(yè)真困難�。�
寒假作業(yè)作文 篇11
每次放假，書(shū)包里的作業(yè)們總是會(huì)很騷動(dòng)，這個(gè)寒假也是一樣。涵涵剛放下書(shū)包，就聽(tīng)到了書(shū)包里面激烈的爭(zhēng)吵聲。
原來(lái)，書(shū)包里的作業(yè)們?cè)诔衬�，涵涵趕緊躲在一旁，目不轉(zhuǎn)睛的盯著書(shū)包，只看到書(shū)包微微的動(dòng)了一下，聽(tīng)到語(yǔ)文作業(yè)在猶豫地說(shuō)：“真希望我們的小主人能將我們規(guī)范一下，不要讓我們餓一下，撐一下的。”“我看啦!你就別想了，每次假期都是這樣，非到最后緊要關(guān)頭唰唰唰的，壓根兒我們就不是作業(yè)，成了任務(wù)了!”數(shù)學(xué)作業(yè)嘆息地說(shuō)道。英語(yǔ)作業(yè)也不甘示弱的說(shuō)：“也不知道我們的小主人怎么想的，每次都這樣急急忙忙的來(lái)趕的?”一旁的科學(xué)作業(yè)憂心重重，什么也不說(shuō)，因?yàn)�，他是今年才有的新學(xué)科。突然他好像有了主意，“科學(xué)管理時(shí)間，學(xué)習(xí)效率翻倍”!恩，他鼓了鼓肚皮，就這!“書(shū)包也跟著鼓了鼓。
躲在一旁的涵涵再也忍不住，跑過(guò)去打開(kāi)書(shū)包，書(shū)包里恢復(fù)了寂靜，只是一眼就能看到今天學(xué)校圖書(shū)館借來(lái)的新書(shū)這頁(yè)，“科學(xué)管理時(shí)間，學(xué)習(xí)效率翻倍“。涵涵隨手拿起書(shū)來(lái)，看來(lái)個(gè)夠，后來(lái)又做了張表的......
拿著自己做好的表格，涵涵得意地笑了，這個(gè)寒假，一定可以完成寒假作業(yè)啦!
寒假作業(yè)作文 篇12
2月28日，我們?nèi)?）班的同學(xué)們興高采烈把寒假作業(yè)展示作品帶到了學(xué)校，參加班級(jí)展示活動(dòng)。今年的寒假作業(yè)安排了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)和綜合活動(dòng)四大板塊，內(nèi)容豐富多彩，同學(xué)們根據(jù)自己的興趣愛(ài)好選作了自己喜愛(ài)的作業(yè)。
展示的內(nèi)容涉及四大板塊，有電影《錢(qián)學(xué)森》觀后感展示，文章語(yǔ)句生動(dòng)，感情真摯，并能聯(lián)系自身實(shí)際；有參觀上海美術(shù)館展示，同學(xué)們用照相機(jī)記錄下了自己的參觀收獲，圖文并茂的介紹仿佛把大家?guī)У搅嗣佬g(shù)館；有超市購(gòu)物賬單展示，讓大家了解賬單的制作；有自編操展示，贏得了同學(xué)們的陣陣掌聲；還有自唱歌曲錄音展示，同學(xué)們自?shī)首詷?lè)的同時(shí)，既學(xué)會(huì)了電腦錄音，又用錄音的方式一展歌喉；有英語(yǔ)Survey Pie（春節(jié)調(diào)查表）展示，同學(xué)們展示了自己收集的春節(jié)食品、春節(jié)活動(dòng)等英語(yǔ)單詞，學(xué)習(xí)了許多新單詞，同時(shí)也了解了春節(jié)的傳統(tǒng)食品和風(fēng)俗習(xí)慣。
展示活動(dòng)體現(xiàn)了同學(xué)們豐富多彩的寒假生活。寒假作業(yè)是輕松而有趣的，不枯燥，又能學(xué)到很多知識(shí)。同學(xué)們從家庭走向社會(huì)，從學(xué)校融入自然，在充分體驗(yàn)一個(gè)月寒假帶給他們的樂(lè)趣的同時(shí)也收獲著寒假生活的成果。
寒假作業(yè)作文 篇13
有一天早上，兔媽媽要出去找好吃的東西，臨走的時(shí)候給小兔白白、紅紅、蘭蘭說(shuō)：孩子們我要上山給你們找好吃的胡蘿卜和大白菜去，你們乖乖在家，小心大灰狼�！靶⊥脗冋f(shuō)：”媽媽?zhuān)覀冎懒�。“兔媽媽剛走一�?huì)兒，大灰狼就來(lái)敲門(mén)了，小兔們說(shuō)：”不開(kāi)不開(kāi)，你是大灰狼�！笨纱蠡依钦f(shuō)：“小白兔，你們不開(kāi)門(mén)我就找石頭砸門(mén)了�！卑装渍f(shuō)：“蘭蘭、紅紅，咱們把門(mén)開(kāi)個(gè)縫，等它把爪子伸進(jìn)來(lái)的時(shí)候，咱們使勁關(guān)門(mén)，把它的爪子夾斷�！碧m蘭、紅紅都說(shuō)：“好”。
于是它們把門(mén)開(kāi)了一條小縫，大灰狼看見(jiàn)門(mén)開(kāi)了，趕緊伸出爪子想把門(mén)打開(kāi)，這時(shí)三個(gè)小白兔使勁把門(mén)一關(guān)，結(jié)果大灰狼的爪子真的給夾斷了。大灰狼忍著疼逃走了。
下午，媽媽帶著好多好吃的東西回來(lái)了，兔媽媽聽(tīng)了這件事，直夸三個(gè)小白兔聰明、勇敢。
寒假作業(yè)作文 篇14
寒假作業(yè) 放假了，好開(kāi)心，可是作業(yè)很多，媽媽說(shuō)“只有作業(yè)寫(xiě)好我才能玩�！卑�！作業(yè)多著呢。
8號(hào)那天，我的家教老師就來(lái)我家了負(fù)責(zé)我的寒假作業(yè)，每天規(guī)定我的作業(yè)，晚上還復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)，英語(yǔ)， 搞的我頭都大了，為了完成作業(yè)，我要熬。 第一天上午，先做寒假語(yǔ)文，再做數(shù)學(xué)試卷2張，下午英語(yǔ)，數(shù)學(xué)，晚上寫(xiě)一篇作文。本來(lái)一天生活多姿多彩，卻讓每天重復(fù)著這樣的作業(yè)簡(jiǎn)單而枯燥。
老師為了回家也加快速度，不管我懂不懂。但是會(huì)仔細(xì)檢查指出：“你沒(méi)寫(xiě)句號(hào)，快補(bǔ)上！”補(bǔ)好之后給我看，總算通過(guò)了，就默寫(xiě)古詩(shī)，寫(xiě)了又寫(xiě)終于默寫(xiě)了十五首，好累啊！偶然的空余我就看電視，還偷偷的上網(wǎng)玩游戲，被媽媽?zhuān)蠋煱l(fā)現(xiàn)批評(píng)。 都是寒假作業(yè)惹的禍，讓人心不安寧，緊張兮兮的，差點(diǎn)被嚇?biāo)�。終于完成作業(yè)，以為可以放松自己，可以玩電腦，卻被媽媽帶到鄉(xiāng)下小姨家住，不許我玩電腦，只允許我看電視。
我也對(duì)抗著媽媽?zhuān)筒槐硶?shū)。要開(kāi)學(xué)了，我只得背書(shū)，就有2篇課文背的不熟練。
寒假作業(yè)作文 篇15
大晚上的，媽媽就直嚷嚷道：“明天晚上就回外婆家了，今天你趕緊給我畫(huà)只雞出來(lái)！”在千不情愿萬(wàn)不甘心下，我終于磨磨蹭蹭地鋪開(kāi)宣紙，拿起毛筆，慢吞吞地畫(huà)了起來(lái)。
我才剛剛毛筆沾上墨水，媽媽又在一旁叫了：“快畫(huà)呀，還等什么呀？”聽(tīng)到這番話，手一顫，幾滴墨被抖到了紙上，我只好換一張紙。
我重新拿起毛筆，照著步驟畫(huà)好了雞冠，結(jié)果卻差強(qiáng)人意，我不高興地嘀咕著：“是我用筆太均勻了嗎？”我有更換了一張嶄新的宣紙，拾起毛筆，在調(diào)色盤(pán)里狠狠地沾了許多顏料，在紙上涂了一筆，又把毛筆放在水桶里沾水，沖淡了筆上的紅色，又添上一筆紅，費(fèi)了九牛二虎之力，才畫(huà)好了雞冠，我心里默默想著：現(xiàn)在才畫(huà)好雞冠呢，就這么費(fèi)力了，那一幅畫(huà)畫(huà)下來(lái)，我不得累死嗎？
事實(shí)并沒(méi)有我想得那么困難，畫(huà)好了雞冠后，我下筆順暢了很多，不一會(huì)就畫(huà)好了，細(xì)細(xì)一看，倒還不錯(cuò)，鮮紅的雞冠，有力的爪子，尖利的小嘴，真好看呀！
媽媽拿過(guò)畫(huà)，挺滿意，批準(zhǔn)我去睡覺(jué)，我趴在床上，已經(jīng)沒(méi)有半點(diǎn)余力。
寒假作業(yè)作文 篇16
放寒假真是讓人喜憂參半?yún)�！喜的是能夠擁有整�?8天的假期！憂的便是堆成小山般的作業(yè)。更讓人擔(dān)憂的是——2月1日我們要進(jìn)行返校檢查寒假作業(yè)！況且，我們有一張大大的寒假作業(yè)安排表！每天的任務(wù)都排列的整整齊齊！那我們還能怎么辦？只能拿起我們的武器——筆，和作業(yè)決一死戰(zhàn)了。
早上起來(lái)，吃飯后，我拿起筆，深吸一口氣，拔下筆帽，準(zhǔn)備與作業(yè)決一死戰(zhàn)！
現(xiàn)在我最大的敵人，就是那三本寒假作業(yè)，我已經(jīng)把英語(yǔ)、地理、歷史三合一的那本做完了。那本理科的（也就是生物與數(shù)學(xué)二合一）相對(duì)比較簡(jiǎn)單，除去新課預(yù)習(xí)，我覺(jué)得用一天的時(shí)間把它寫(xiě)完不在話下�？墒悄潜菊巍⒄Z(yǔ)文二合一的文科呢？我是看著都不想動(dòng)筆啊！我只得先寫(xiě)那本我較為擅長(zhǎng)的了。
我先寫(xiě)生物，因?yàn)樯锟雌饋?lái)少一點(diǎn)兒，能夠讓我產(chǎn)生寫(xiě)下去的動(dòng)力，幸虧生物不算多，題也較為簡(jiǎn)單，最重要的是：它每個(gè)答案字都特別少��！寫(xiě)生物作業(yè)的時(shí)間啊，嗯……讓我算一算，最多也就兩個(gè)半小時(shí)吧！
我現(xiàn)在只能盡量把作業(yè)往前趕一趕了，因?yàn)檫^(guò)年有那么多親戚要拜訪，過(guò)年還要回一趟老家，再加上2月1號(hào)就驗(yàn)收了，所以在年前的這段時(shí)間我只能繼續(xù)與寒假作業(yè)決一死戰(zhàn)！
寒假作業(yè)作文 篇17
這個(gè)寒假我有一個(gè)特別的作業(yè)——寫(xiě)一副對(duì)聯(lián)。我很高興，因?yàn)閷?xiě)對(duì)聯(lián)是我的拿手好戲。
媽媽帶我去毛筆字老師那里寫(xiě)，那是最后一節(jié)課，要期末測(cè)試，恰好，期末測(cè)試是寫(xiě)一副對(duì)聯(lián)。我拿起毛筆，認(rèn)真地在黃紙上練起來(lái)，寫(xiě)的是“春風(fēng)暖發(fā)金錢(qián)樹(shù)，甘雨洗開(kāi)富貴花�！崩蠋熞淮我淮谓o我改，希望我這里收筆收好一點(diǎn)，有的寫(xiě)成錯(cuò)別字了，有的寫(xiě)得太大了。我也接受了。老師認(rèn)為我可以了，就讓我在專(zhuān)門(mén)寫(xiě)對(duì)聯(lián)的紙上開(kāi)寫(xiě)。我一筆一劃認(rèn)真寫(xiě)起來(lái)，仿佛自己身在另一個(gè)世界，外面聲音好像都聽(tīng)不到了，寫(xiě)完一個(gè)字，要再看一遍，哪里不好，再改一下。我手有點(diǎn)發(fā)抖，不敢下筆，很怕寫(xiě)錯(cuò)，老師走過(guò)來(lái)一看，見(jiàn)我還沒(méi)下筆，奇怪地問(wèn)我，“怎么還不開(kāi)始寫(xiě)？等會(huì)兒就下課了，抓緊時(shí)間，不要慢吞吞的�！蔽一卮鸬溃骸袄蠋�，不敢下筆，給我起個(gè)頭吧！”老師答應(yīng)了，就握著我的手寫(xiě)了一橫，還夸我寫(xiě)得很好。
我回到家里，爸爸拿出透明膠，一不小心弄破了，只好用透明膠把那個(gè)破的地方補(bǔ)起來(lái)，粘到了門(mén)前．一貼起來(lái)，家里立刻有了過(guò)年的感覺(jué)，爸爸看著我寫(xiě)的對(duì)聯(lián)高興地笑了！
寒假作業(yè)作文 篇18
今天，我要做一個(gè)小制作，這是老師布置的寒假作業(yè)之一，我先去把材料準(zhǔn)備好，我要做的小制作是橡皮筋動(dòng)力小車(chē)，材料有：兩個(gè)礦泉水瓶、四個(gè)瓶蓋、橡皮筋、小木棍等。
我先拿來(lái)一個(gè)瓶子，用小刀割掉一部分，再用剪子在下面剪下四個(gè)洞，找來(lái)一根細(xì)長(zhǎng)的棍子和四個(gè)大小形狀相同的瓶蓋，穿上用長(zhǎng)棍固定在洞上，然后把另一個(gè)瓶子剪成尾翼，用尖的部分穿過(guò)去，在車(chē)尾上扎一個(gè)洞，把尾翼插在洞里，拿出幾根橡皮筋，纏在尾翼的木棍上，拉到瓶口外，用瓶蓋蓋住橡皮筋，最后把它擰死，這個(gè)橡皮筋動(dòng)力小車(chē)就大功告成啦！
接下來(lái)，我就開(kāi)始讓小車(chē)跑起來(lái)。我把橡皮筋兒按順時(shí)針?lè)较驍Q緊，然后一松手，按理說(shuō)，它應(yīng)該向前跑，去可它卻慢慢的向后倒退，我想：應(yīng)該是擰反了吧，我又按逆時(shí)針的方向擰筋橡皮筋，一松手它就飛奔出去，我又試?yán)埠脦状�，很緊時(shí)，可以跑出去兩米多呢，我心里別提有多高興了。這可是我花了一下午的時(shí)間做成的��！
做小制作是我最喜歡的事，做小制作能讓人變得心靈手巧，讓人腦洞大開(kāi)，增長(zhǎng)知識(shí)。
寒假作業(yè)作文 篇19
前幾天，我們班發(fā)下了我們盼望已久的《寒假作業(yè)》，幾從它到了我們的手中，我們?nèi)嗔⒖掏度氲搅睡偪褛s《寒假作業(yè)》的戰(zhàn)斗中。為什么？還不是因?yàn)橄脍s緊寫(xiě)完作業(yè)好在寒假痛痛快快地玩一場(chǎng)。以前，《寒假作業(yè)》都是我們寒假的大敵，今年，我們改變了戰(zhàn)術(shù)，那就是——先下手為強(qiáng)。
以前，下課鈴聲是我們的朋友，因?yàn)樗詾橹?0分鐘的課結(jié)束了，我們可以輕松地到外面玩了。可是現(xiàn)在，我們卻裝著愛(ài)學(xué)習(xí)的樣子在教師里乖乖地寫(xiě)《寒假作業(yè)》。因?yàn)檎l(shuí)想浪費(fèi)這美妙而又短暫的10分鐘啊？一分一秒都要為寫(xiě)《寒假作業(yè)》做出貢獻(xiàn)。
光靠學(xué)校里寫(xiě)怎么行？在家里照樣要手不停筆地寫(xiě)。我寫(xiě)，我寫(xiě)，我寫(xiě)寫(xiě)寫(xiě)！我們跟本不聽(tīng)老師的勸言，求數(shù)量不求質(zhì)量。管他三起二十一，看誰(shuí)先到寫(xiě)作業(yè)第一！
在班里，“寒假作業(yè)”成了我們的聊天話題，你來(lái)到我們班，一定會(huì)頻繁地聽(tīng)到這種話音：“××，你的《寒假作業(yè)》寫(xiě)了多少頁(yè)了？”“才三十頁(yè)，你呢？”“我也才寫(xiě)到三十五頁(yè)�！薄鞍パ剑銈儍蓚�(gè)真是蝸牛，這么長(zhǎng)時(shí)間才寫(xiě)了那么點(diǎn)，我早就寫(xiě)完了！”“什么？你都寫(xiě)完了？拿過(guò)來(lái)借我抄抄！”……照這么下去，我建議出版社把書(shū)名改改，別叫《寒假作業(yè)》了，趕緊改叫《寫(xiě)作業(yè)大比拼》得了。
還是先寫(xiě)這么多吧，我也得去寫(xiě)我的《寒假作業(yè)》了。
寒假作業(yè)作文 篇20
這次放假我怎么沒(méi)寒假作業(yè)，我問(wèn)老師，老師說(shuō)我們班不是多來(lái)了一個(gè)人嗎？總有一個(gè)人嗎作業(yè)，在說(shuō)你又是最后一組最后一號(hào)，沒(méi)有作業(yè)的肯定是你啊。
我知道一定是上次張老師打我的事，我告訴我父母了，事情是這樣的，那天我問(wèn)同學(xué)借東西，張老師走過(guò)來(lái)，往我頭上打了一下，我也不知道是什么事情。下課后同學(xué)們問(wèn)我，我頭上的包包是怎么回事，我告訴他們說(shuō)是，給張老師打的，后來(lái)我想請(qǐng)假回家，來(lái)到辦公室張老師問(wèn)我頭上的包包是怎么回事我說(shuō)。是讓你打的，張老師暴跳如雷的說(shuō)，我用了那么一點(diǎn)力氣把你頭上打出小包包。那是不可能的，我說(shuō)同學(xué)都看著你打我的，這還有錯(cuò)嗎？張老師讓我父母來(lái)接我回家，回家后，父母問(wèn)我那里不舒服，我說(shuō)沒(méi)有，無(wú)法問(wèn)沒(méi)有你請(qǐng)什么假啊，我說(shuō)我頭上的小包包被張老師打的，父母問(wèn)他為什么打你啊。我說(shuō)我問(wèn)同學(xué)借東西他走過(guò)來(lái)和我打一下，我瑤不知道是怎么回事。我父親打電話問(wèn)張老師，這是怎么回事，他們打電話我沒(méi)有聽(tīng)他們說(shuō)什么，下午父親讓我回到學(xué)校，上課的時(shí)候，張老師讓我出去，說(shuō)你去醫(yī)院檢查了沒(méi)有，我說(shuō)檢查了，他問(wèn)，那醫(yī)院的條子呢？我說(shuō)在家，張老師嬉皮笑臉的說(shuō)你學(xué)會(huì)這一門(mén)了。
我現(xiàn)在想一想可能我也有一些錯(cuò)，誰(shuí)讓我成績(jī)差的。
寒假作業(yè)作文 篇21
累死累活為一天，我覺(jué)得這句話說(shuō)的很好嘛！我的生活就是這樣，不信？就拿寒假作業(yè)來(lái)說(shuō)，今天不平凡呀不平凡。一天生活多姿多彩，寒假作業(yè)然人心煩！全天百分之五十的時(shí)間睡覺(jué)，還剩下百分之五十。吃飯占百分之十，還剩下百分之四十。寒假作業(yè)占百分之二十！多么驚人的數(shù)目！百分之二十比吃飯還要多，還讓人活嗎！現(xiàn)在我就來(lái)講述我痛不欲生的一天吧！
一大早起床，首先寫(xiě)《讀十萬(wàn)個(gè)為什么有感》寫(xiě)到一半就被叫去吃早餐，十分鐘之后我吃好了，繼續(xù)寫(xiě)讀后感�？墒俏覜](méi)思路呀！我怎么寫(xiě)，我寫(xiě)到一點(diǎn)鐘還沒(méi)寫(xiě)好！一點(diǎn)半開(kāi)始吃午餐！吃完了還寫(xiě)！終于在三點(diǎn)鐘寫(xiě)好了，我實(shí)在是高興呀！高興沒(méi)三分鐘！就被媽媽叫去寫(xiě)數(shù)學(xué)一課一練，寫(xiě)了兩頁(yè)之后媽媽既然說(shuō)：“再寫(xiě)一頁(yè)吧！好不好？”我哪能說(shuō)不好呢！哎！繼續(xù)寫(xiě)吧！命苦不能怨政府呀！寫(xiě)好兩頁(yè)后我就去和媽媽說(shuō)：“寫(xiě)好了！”媽媽像驗(yàn)百元大鈔一樣的，指出：“你沒(méi)寫(xiě)句號(hào)，快補(bǔ)上！”補(bǔ)好之后我給媽媽看！總算通過(guò)了，就寫(xiě)成語(yǔ)了詞義了！寫(xiě)了又寫(xiě)終于！百分之二十的時(shí)間過(guò)完了！我也寫(xiě)好了！剩下的時(shí)間百分之十看電視，百分之十看電腦！
都是寒假作業(yè)惹的禍！讓人心不安寧！緊張兮兮的，差點(diǎn)被嚇?biāo)�！拜拜！我去玩百分之十時(shí)間的電腦了！
寒假作業(yè)作文 篇22
今天，是五年級(jí)上冊(cè)的最后一天，一大早我就起床了，我的心情非常激動(dòng)，因?yàn)榻裉煲l(fā)獎(jiǎng)狀，我心里想，我學(xué)習(xí)成績(jī)雖然不好，但是我認(rèn)為自己很認(rèn)真，很努力，老師會(huì)給我一個(gè)進(jìn)步獎(jiǎng)吧！吃了早餐我興高采烈的上學(xué)了，在上學(xué)的路上我很高興，可是又很害怕，高興的是可以放假了，害怕 的是成績(jī)不好，回到家里爸，媽會(huì)很失望，很生氣，心里總是忐忑不安。上午老師給同學(xué)們?cè)u(píng)了達(dá)標(biāo)，就只有我和少數(shù)一些同學(xué)沒(méi)有，我的心情非常低落。
中午，我回到家[我住家教家]給媽媽打電話，她一聽(tīng)說(shuō)我的成績(jī)，又說(shuō)不來(lái)接我了，我的心一下子跌到了谷底，想想我已經(jīng)很認(rèn)真讀書(shū)了，可總是成績(jī)不好，我一定要找出原因，讓成績(jī)慢慢上進(jìn)。
到了下午，老師發(fā)獎(jiǎng)狀我連個(gè)進(jìn)步獎(jiǎng)也沒(méi)有，非常難過(guò)，也沒(méi)心情和同學(xué)們玩，過(guò)了一會(huì)兒，有個(gè)同學(xué)說(shuō)‘別發(fā)呆了’我們玩會(huì)兒，接下來(lái)玩了一會(huì)兒心情才好了一些。
周老師看了外邊一下，便說(shuō)‘周鑫杰媽媽來(lái)了’去叫你媽進(jìn)來(lái)，我回頭一看，‘真的是我媽’這讓我很意外，此時(shí)特開(kāi)心。我媽進(jìn)來(lái)后，她們聊了一會(huì)，決定給我加一樣作業(yè)‘練字‘老師也是為了我好，她是在鍛煉我的字形，于是，我答應(yīng)了外加作業(yè)的要求。
回家的路上，我的心里真是酸甜苦辣，五味俱全啊呀！
寒假作業(yè)作文 篇23
哎，一大早我就要離開(kāi)溫暖的被窩苦哈哈的寫(xiě)作業(yè)，真是一個(gè)悲傷的故事。俗話說(shuō)得好，放不下的是筷子，出不去的是被窩。
說(shuō)到作業(yè)，有一個(gè)真是讓我氣到不行——語(yǔ)文的《南方新課堂》。明明我們可以在上學(xué)的時(shí)候?qū)懲甑模∮魫灥氖�，老師幾次讓我們�(nèi)ソ滩氖翌I(lǐng)回這本練習(xí)冊(cè)，作為平時(shí)的配套作業(yè)。班上去的幾個(gè)人不知什么心思？什么眼神？，居然說(shuō)沒(méi)有，居然說(shuō)什么也沒(méi)看見(jiàn)。
躲過(guò)了初一，躲不過(guò)十五，該來(lái)的總是會(huì)來(lái)。讓人絕望的是，老師去教材室領(lǐng)取寒假作業(yè)的時(shí)候，一眼就看到了這本《南方新課堂》，這還得了！平時(shí)不做假期做。就這樣，這本語(yǔ)文《南方新課堂》就像一座大山壓過(guò)來(lái)了，誰(shuí)不怕？
我對(duì)這本練習(xí)冊(cè)充滿了怨念，它里面的題目真是寫(xiě)的我醉仙欲死醉生夢(mèng)死好死不死半死不活活了又死。除了注音題一道基礎(chǔ)題都沒(méi)有！全是畫(huà)了杠杠要寫(xiě)一大堆的題目！每次看到這本作業(yè)我就百感交集，悲傷得不能自已，連翻開(kāi)都沒(méi)有勇氣，更不要提下筆。
對(duì)于作業(yè)，這種學(xué)生的天敵，我自然是深?lèi)和从X(jué)，可是人在屋檐下，不得不低頭啊！被迫屈服于作業(yè)淫威下的我們簡(jiǎn)直是悲傷逆流成河。
當(dāng)然樂(lè)觀的我還是找到了安慰自己的方法——看看那些比我更慘的，我就開(kāi)心了。畢竟還有比我更慘的，對(duì)吧？
寒假作業(yè)作文 篇24
“我從2014年開(kāi)始參與《中國(guó)漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)》，去年明顯感覺(jué)到關(guān)注這一節(jié)目的人越來(lái)越多——學(xué)生、老師和孩子們身后的家長(zhǎng)，這成為了一個(gè)全社會(huì)廣泛參與的活動(dòng)�！睆堃磺逭f(shuō)，要想在某一領(lǐng)域取得一項(xiàng)突出的成績(jī)，必得有廣泛的參與群體作為支撐，現(xiàn)在，《聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)》就具備這個(gè)條件�！皥�(bào)名參與節(jié)目的孩子越來(lái)越多，經(jīng)過(guò)選拔后的水平也在逐年提升。各地的活動(dòng)都在貫徹這樣一種精神：參與不僅僅是為了最后獲得一個(gè)名次，而是因?yàn)閷W(xué)生喜歡漢字，愿意了解漢字背后的中華文化，進(jìn)而了解我們的歷史。”
讀書(shū)對(duì)張一清產(chǎn)生了巨大的影響，他也希望更多的人能靜下心來(lái)體味閱讀�！耙�?yàn)楣ぷ骱蜕罟?jié)奏的變化，閱讀越來(lái)越趨向于碎片化。人們只能從手機(jī)等移動(dòng)終端上抽時(shí)間看一點(diǎn)兒。時(shí)間是碎片的，所以讀的東西也往往是碎片的。但是，碎片的東西只能作為休閑和娛樂(lè)。如果要通過(guò)讀書(shū)豐富和充實(shí)自己，還是應(yīng)該有一個(gè)安靜的環(huán)境、不受打擾的時(shí)間段去讀整本的書(shū)，真正享受閱讀的`過(guò)程�！蹦骋淮纬霾钊B門(mén)時(shí)，張一清遇到一個(gè)民間的讀書(shū)會(huì)，大家定期約見(jiàn)，交流閱讀所思所得，這個(gè)發(fā)現(xiàn)讓他十分欣喜。在他看來(lái)，這從一個(gè)側(cè)面說(shuō)明公眾對(duì)于閱讀的熱情不減�！艾F(xiàn)在出版的書(shū)太多，需要這樣的組織和個(gè)人起到引領(lǐng)的作用�！�
寒假作業(yè)作文 篇25
愉快的寒假已經(jīng)結(jié)束了，在寒假中同學(xué)們都認(rèn)真地完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)作業(yè)。為了更好的拓展和豐富同學(xué)們的學(xué)科知識(shí)，讓更多的同學(xué)能一展才能，學(xué)校利用“快樂(lè)活動(dòng)日”的平臺(tái)，開(kāi)展了“我行我秀”寒假作業(yè)展示活動(dòng)。
活動(dòng)中，語(yǔ)文的展示項(xiàng)目是作文《溫暖》，老師讓同學(xué)們按照自己的班級(jí)組隊(duì)，選派代表交流作文，最后比一比誰(shuí)寫(xiě)得好。通過(guò)互相學(xué)習(xí)交流和老師的講解，提高了同學(xué)們的寫(xiě)作熱情。數(shù)學(xué)的展示項(xiàng)目是“聰明格”，玩的游戲叫“數(shù)獨(dú)”，利用推理判斷的技巧填數(shù)1到4，完成九宮格。參加過(guò)的同學(xué)們都說(shuō)游戲有一定難度，紛紛表示回去一定多加練習(xí)，希望下次能有所提高。音樂(lè)的展示項(xiàng)目里，老師播放了幾首課堂上學(xué)過(guò)的樂(lè)曲，讓參加的同學(xué)拿著口琴跟著吹奏剛才播放的曲子，另外老師還讓同學(xué)們欣賞了“十二樂(lè)坊”的音樂(lè)短片，使同學(xué)們了解了許多自己國(guó)家的不同音樂(lè)曲風(fēng)和不同的樂(lè)器。在花樣跳繩展示項(xiàng)目里，老師讓參加的同學(xué)觀看了有關(guān)花樣跳繩的視屏，然后讓大家討論有幾種跳法，怎樣跳，同學(xué)們也都紛紛搶著發(fā)言，例舉了有雙人跳，集體跳長(zhǎng)繩等等跳法。活動(dòng)過(guò)程中，同學(xué)們個(gè)個(gè)討論的興高采烈，躍躍欲試�；顒�(dòng)項(xiàng)目涉及大部分學(xué)科，每個(gè)人都要參加一個(gè)主課展示和一個(gè)副科展示，完成之后就會(huì)得到一枚才藝章。我班大部分同學(xué)敲到了兩枚才藝章，興奮不已。
這次活動(dòng)雖然已結(jié)束，但我們每個(gè)人都樂(lè)在其中，也獲益匪淺，期待著下次“快樂(lè)活動(dòng)日”里有更精彩活動(dòng)內(nèi)容等著我們！
寒假作業(yè)作文 篇26
春節(jié)要到了，可我家還沒(méi)有春聯(lián)呢。要不，我來(lái)寫(xiě)一幅。反正我也學(xué)了五年的書(shū)法了，這可是我大顯身手的好機(jī)會(huì)。
來(lái)到書(shū)法班，果不其然今天的任務(wù)是寫(xiě)春聯(lián)。“太棒了�！蔽移炔患按貜睦蠋熓掷飺屵^(guò)紅紙。擺好工具：毛氈、墨水、硯臺(tái)，和必不可少的毛筆。直接在紙上寫(xiě)了起來(lái)。我行筆自然，字字遒勁。老師還夸我：“頗有小書(shū)法家的風(fēng)范�！薄疤煸鰵q月人增壽，純滿乾坤福滿樓�！眱尚凶趾茼樌赝瓿闪恕Ｎ艺獙�(xiě)橫批時(shí)，旁邊的同學(xué)推了我一下。我的手一抖，將墨撒在了春聯(lián)上�！巴炅�，完了，我的作品�！蔽也铧c(diǎn)哭了出來(lái)。雖然我知道同學(xué)不是故意的，他自己的紙也“受傷”了�？晌彝耆菬o(wú)辜的，我還是覺(jué)得萬(wàn)分的委屈。學(xué)過(guò)書(shū)法的人都知道，第一次往往是你寫(xiě)得最好的一次。而我卻以失敗告終了。
我提起毛筆，進(jìn)行了第二次的挑戰(zhàn)�？呻p手像著了魔似的，變得很僵硬。寫(xiě)出來(lái)的字自然就受了影響。我剛想放棄，這時(shí)老師走了過(guò)來(lái)，摸了摸我的腦袋：“要相信自己是可以的，老師也完全信任你的實(shí)力�！痹诶蠋煹墓膭�(lì)下，我放下了剛才失敗的陰影。越寫(xiě)越流暢，完美地完成了這幅春聯(lián)。也得到了老師的認(rèn)可。
回到家，春聯(lián)整齊地貼在了墻上。此時(shí)陽(yáng)光灑了進(jìn)來(lái)，仿佛為它鑲上了一道金邊。美哉，美哉。
寫(xiě)春聯(lián)，不僅給我?guī)?lái)了快樂(lè)，也教會(huì)了我做任何事，只要堅(jiān)持，就會(huì)有所收獲。
寒假作業(yè)作文 篇27
作文班寒假作業(yè)里，最令我印象深刻的是——畫(huà)雞。
別看是畫(huà)一只小小的雞，就以為很簡(jiǎn)單，其實(shí)也是要下一番功夫的。
我二年級(jí)時(shí)跟爺爺學(xué)過(guò)毛筆字（包括畫(huà)），爺爺畫(huà)得可好啦，昆蟲(chóng)、植物、鳥(niǎo)……一個(gè)個(gè)栩栩如生，姿態(tài)各異；爺爺寫(xiě)得也很不錯(cuò)，真是龍飛鳳舞！或許他也想把我也教成這樣，所以才把我的基礎(chǔ)打得牢牢實(shí)實(shí)的。
現(xiàn)在，我提起我的專(zhuān)屬毛筆，做好一切準(zhǔn)備。我用毛筆沾了沾墨，開(kāi)始畫(huà)。
剛開(kāi)始畫(huà)，爺爺就說(shuō)：“這樣直接畫(huà)不好看，先在報(bào)紙上畫(huà)�！�
我不聽(tīng)，要在生宣紙上先練。爺爺無(wú)奈，找了張他以前用過(guò)的生宣紙丟給我。我這才滿意，開(kāi)始練。
一開(kāi)始，我畫(huà)的雞一個(gè)個(gè)雞不像雞，鬼不像鬼。哦，還有只雞，有點(diǎn)像雞，又有點(diǎn)像……四不像！他的頭比身子還大呢！嘴巴又尖又長(zhǎng)。
過(guò)了一小時(shí)多，紙上密密麻麻畫(huà)滿了小雞，（也有幾只正常一點(diǎn)的）正所謂千奇百怪。可以給這幅畫(huà)取個(gè)名字，《小雞奔放圖》怎么樣？
我終于可以正式開(kāi)始畫(huà)啦！我用二十多分鐘畫(huà)了兩只可愛(ài)的、肥肥的小雞，再在他倆中間畫(huà)了一只肥肥的蚯蚓。啊哈！成品終于出來(lái)啦！好有成就感��！爺爺什么都沒(méi)說(shuō)，可能他不滿意。媽媽的審美價(jià)值觀倒是跟爺爺不同，她拍了照，還發(fā)了朋友圈呢！喜歡的小伙伴們點(diǎn)個(gè)贊吧！
寒假作業(yè)作文 篇28
今年的《寒假作業(yè)》與往年相比實(shí)在是大不一樣。內(nèi)容更豐富了，畫(huà)面也顯得充滿了童真童趣，而且也多了一個(gè)版面，那就是寫(xiě)字版面，給人一種耳目一新的感覺(jué)。
《寒假作業(yè)》其實(shí)是在寒假中對(duì)同學(xué)們功課的復(fù)習(xí)，以及對(duì)思維能力的提高。所以說(shuō)，我們不要把《寒假作業(yè)》當(dāng)作一個(gè)負(fù)擔(dān)，要以正確的態(tài)度來(lái)對(duì)待它。在《寒假作業(yè)》中，我最喜歡的是猜謎和閱讀這兩個(gè)版面。每當(dāng)遇到這種題目時(shí)，我總會(huì)使勁地想，把問(wèn)題弄懂。記得有一次，我把《寒假作業(yè)》的一道數(shù)學(xué)題目拿給弟弟，讓他做，他看怎么想也想不出來(lái)。最后還是我把那道題目做完，他看了以后連連點(diǎn)頭，我簡(jiǎn)直高興得不得了。
在閱讀篇，它給我講了很多的故事，有的驚險(xiǎn)萬(wàn)分，有的充滿雅趣，有的遍布著濃濃的思鄉(xiāng)情，讓人感慨萬(wàn)分。這好比一個(gè)故事大會(huì)，有講不完的故事，既好聽(tīng)，又不乏味，讓你在這個(gè)故事的海洋里，不知不覺(jué)中領(lǐng)悟到其中的美妙。
今年《寒假作業(yè)》的新版面也讓我十分喜歡，這個(gè)版面是專(zhuān)門(mén)為那些寫(xiě)字有點(diǎn)差的同學(xué)們打造的。別看它單調(diào)，但是每篇練字都會(huì)有一句名人名言，而且有書(shū)法欣賞。讓你可以和那些名人寫(xiě)的書(shū)法相比較，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)，來(lái)彌補(bǔ)自己的不足。
不管怎么說(shuō)，今年的《寒假作業(yè)》與往年相比，不管是版面，還是內(nèi)容，都有很大的改進(jìn)，這些進(jìn)步體會(huì)最深的還是我們小學(xué)生。這就是我做《寒假作業(yè)》的樂(lè)趣。
寒假作業(yè)作文 篇29
生活中有很多難題因數(shù)學(xué)的存在而迎刃而解。數(shù)學(xué)還能讓我們腦洞大開(kāi)，發(fā)散思維。讓我們成為數(shù)學(xué)大王和數(shù)學(xué)霸主。數(shù)學(xué)可是我的強(qiáng)項(xiàng)，也是我最喜歡的科目。研究數(shù)學(xué)題時(shí)，我總能被它帶入另個(gè)奇異世界。
比如樂(lè)樂(lè)掉進(jìn)了壞人設(shè)法的密室里，里面有各種各樣的闖關(guān)練習(xí)。他只有闖關(guān)才能出去，我們來(lái)幫幫他吧！第一關(guān)，算盤(pán)密語(yǔ)。哎！這也太簡(jiǎn)單了吧。樂(lè)樂(lè)突然說(shuō)：再簡(jiǎn)單的題也不能掉以輕心！"我一聽(tīng)，便懂慎起來(lái)。我們撥完了密碼，打開(kāi)了第二關(guān)的門(mén)。進(jìn)去的時(shí)候，突然飄過(guò)來(lái)一張紙條。上面寫(xiě)著：你們答題的時(shí)候，將會(huì)有人來(lái)到第二關(guān)的闖關(guān)練習(xí)，進(jìn)行搗亂，搞破壞。你們可要保持警惕，萬(wàn)分小心。他會(huì)把正確的題改成其他的題，來(lái)誤導(dǎo)你們�？吹竭@張紙上的文字，我和樂(lè)樂(lè)都相信，這是壞蛋的陰謀詭計(jì)。所以，我們速戰(zhàn)速?zèng)Q，趕緊改掉題目完成作答。這時(shí)候，那個(gè)壞蛋出現(xiàn)在我面前說(shuō)："我和你們比計(jì)算，你們回答正確，我就放你過(guò)去，并且給你們第三關(guān)的鑰匙�！蔽液蜆�(lè)樂(lè)一聽(tīng)，說(shuō)：“比計(jì)算？沒(méi)有問(wèn)題。我們可是計(jì)算小能手呢！”
開(kāi)始了，我和樂(lè)樂(lè)完美配合，天衣無(wú)縫。最終打敗了壞蛋，順利闖關(guān)。我在數(shù)學(xué)海洋里學(xué)會(huì)了加法、減法、乘法，除法。數(shù)學(xué)可以讓生活難題輕松解決。
寒假作業(yè)作文 篇30
開(kāi)學(xué)第二周，學(xué)校舉行了一次別開(kāi)生面的寒假作業(yè)展示會(huì)。說(shuō)起這次展示會(huì)，不得不提及寒假作業(yè)。在我們的印象當(dāng)中，假期作業(yè)總離不開(kāi)語(yǔ)數(shù)英、抄背默，外加令人頭痛的作文。
然而，上學(xué)期的寒假作業(yè)與眾不同，從作業(yè)單就可見(jiàn)一斑。菜單式的任務(wù)單，也像菜單一樣可供選擇，除去必做的《寒假生活》之外，其余作業(yè)均可根據(jù)自己的愛(ài)好加以選擇。于是，愛(ài)好文學(xué)的同學(xué)選擇了參加作文競(jìng)賽，喜歡數(shù)學(xué)的同學(xué)選擇了聰明格游戲，動(dòng)手能力強(qiáng)的同學(xué)選擇了做元宵燈等等。
在寒假作業(yè)展示會(huì)那天，每個(gè)同學(xué)都帶上自己的作品來(lái)到了相應(yīng)的教室進(jìn)行匯報(bào)交流。在元宵燈的展示教室中，同學(xué)們捧出了一盞盞精心制作的元宵燈，有用鉛絲和紙糊的傳統(tǒng)兔子燈，有用廢棄的零食罐配上漂亮的中國(guó)結(jié)的小宮燈；在作文展示教室中，同學(xué)們相互誦讀了各自精彩的作文，在展示自我的同時(shí)，欣賞到了其他同學(xué)的優(yōu)秀習(xí)作；在“廢物利用”展示教室中，同學(xué)們一一上臺(tái)介紹了自己的作品，有的利用廢報(bào)紙做成了一件馬頭型的裝飾品，有的利用打氣筒和廢舊飲料瓶做成了一架火箭發(fā)射器……
略有遺憾的要數(shù)選擇跳繩展示的同學(xué)們了，由于天公不作美，他們的一技之長(zhǎng)無(wú)法得到展示。
不過(guò)，最好的總屬于下一次，相信下學(xué)期的假期作業(yè)展示會(huì)帶給我們更多的驚喜。
寒假作業(yè)作文 篇31
那是上學(xué)期寒假的最后一個(gè)晚上。打開(kāi)只寫(xiě)了幾頁(yè)的寒假作業(yè)，心里充滿了恐懼。
“喂，把作業(yè)帶來(lái)，我去查！”我媽用親切的聲音說(shuō)，但在我耳朵里好像是“高二，準(zhǔn)備好，馬上開(kāi)拍了。”
我顫抖著走出臥室，手里拿著三份120頁(yè)的作業(yè)，幾乎沒(méi)有寫(xiě)。
“呃.這.....................
“你在說(shuō)什么？我抖得很厲害。我沒(méi)怎么寫(xiě)過(guò)，”我媽用審問(wèn)罪犯的語(yǔ)氣說(shuō)。
“嗯，”聲音并不比蚊子大多少。�。∥覍⒃馐苡惺芬詠�(lái)最糟糕的打罵。
媽媽拿起作業(yè)，看了一會(huì)兒，說(shuō)：“質(zhì)量不錯(cuò)，但是速度太慢了�！�
為什么這么平靜詭異？唉，這明明是暴風(fēng)雨前的平靜，火山爆發(fā)前的寂靜。風(fēng)平浪靜，放火更兇。
還有時(shí)間“浪子不換錢(qián)”。趕緊補(bǔ)上！這真的是我的一大驚喜！然而，我能感覺(jué)到她的聲音有點(diǎn)顫抖。
“好”我拿起作業(yè)跑回辦公桌。我媽跟著我，拿起一本書(shū)看。
那天晚上很安靜，只有時(shí)鐘的滴答聲、筆尖的刮擦聲和媽媽的書(shū)轉(zhuǎn)動(dòng)的聲音。
9點(diǎn)、10點(diǎn)、11點(diǎn)、12點(diǎn)、1點(diǎn)半，隨著一聲合上筆記本的聲音，我扔下筆，歡呼起來(lái)。我媽笑著說(shuō)：“你看，我平時(shí)不努力，現(xiàn)在只能熬夜。這已經(jīng)是對(duì)你的懲罰了。以后肯定不敢了。希望你能以此為戒，改變自己的懶惰�！鯓�？你手酸了，去睡吧！”這時(shí)，我看到媽媽疲憊的眼神，心里出現(xiàn)了一絲愧疚。
現(xiàn)在，我在心里深深的明白，我沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)，媽媽沒(méi)有批評(píng)我，因?yàn)槲遗吕速M(fèi)時(shí)間去補(bǔ)作業(yè)！媽媽?zhuān)瑒e擔(dān)心。你用你獨(dú)特的方式教會(huì)了我。我理解你對(duì)你兒子的理解和愛(ài)。兒子一定要加倍努力，不辜負(fù)你對(duì)我的愛(ài)。
寒假作業(yè)作文 篇32
短暫的寒假雖然過(guò)去了，但我忘不了當(dāng)時(shí)做寒假作業(yè)的喜悅。剛開(kāi)始做寒假作業(yè)的時(shí)候，我總是心不在焉，但是當(dāng)我在做的時(shí)候，我被寒假作業(yè)中這個(gè)有趣的話題吸引住了。
語(yǔ)文寒假作業(yè)中的“閱讀與思考”閱讀給了我很多啟發(fā)，其中《讀書(shū)要做記號(hào)》和《讀書(shū)要有計(jì)劃》給了我最深的啟發(fā)。《讀書(shū)要做記號(hào)》是指在閱讀時(shí)做一些特殊的標(biāo)記，并舉例說(shuō)明。我的靈感是閱讀要打一定的分，堅(jiān)持打好分，才能更好的理解文章的中心思想和寫(xiě)作目的。也可以幫助你更深刻地記住你讀過(guò)的文章的內(nèi)容。《讀書(shū)要有計(jì)劃》的意思是讀書(shū)不能盲目的讀，不加思考的一遍又一遍的讀，讀多了就是一紙空文。這讓我知道沒(méi)有讀書(shū)的打算。一下子讀多了，腦子就記不住了，知識(shí)也就沒(méi)了。一旦有了計(jì)劃，就可以均勻地吸收知識(shí)，獲得更多的“營(yíng)養(yǎng)”。
這次寒假作業(yè)的創(chuàng)新作文很有意思。寫(xiě)一篇關(guān)于風(fēng)景的作文時(shí)，父親帶我去了清江邊的小鎮(zhèn)小池，離長(zhǎng)江大堤很近。當(dāng)我回憶起東港河兩岸如畫(huà)的風(fēng)景時(shí)，我不自覺(jué)地陶醉在自己身上。回家后，我把美麗的景色寫(xiě)進(jìn)寒假作業(yè)，這美麗的景色將永遠(yuǎn)被我銘記。
記得寒假作業(yè)里除了風(fēng)景，還有童話。我寫(xiě)過(guò)這樣一件事：有一天，兔子群中的一只兔子被狼抓走了，我和兔子合謀殺死了十惡不赦的狼，救了兔子。讓我體會(huì)一下創(chuàng)作童話的樂(lè)趣。
還有數(shù)學(xué)寒假作業(yè)，對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種樂(lè)趣。走進(jìn)“數(shù)學(xué)的海洋”，阿拉伯?dāng)?shù)字陪伴著我，謎題是我家的常客，口算是船，判斷是帆，各種規(guī)律迎接著我，那些閱讀和思考的人為我演奏著美妙的歌曲。還有一艘“思維之舟”在海上輕輕搖曳.
寒假作業(yè)有很多有趣的話題，我說(shuō)不完我寒假作業(yè)時(shí)的大樂(lè)趣。我陶醉于“學(xué)習(xí)型國(guó)家”，把快樂(lè)和學(xué)習(xí)融為一體。
寒假作業(yè)作文 篇33
考試結(jié)束了，我終于盼來(lái)了能過(guò)大年的寒假。原本想痛痛快快地玩玩游戲、看看電視、睡睡懶覺(jué)，哪曾想還得做寒假作業(yè)？唉！甭管它，先玩了再說(shuō)�？芍钡秸J(rèn)真做起作業(yè)來(lái)，才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)做寒假作業(yè)也可以如此快樂(lè)！
俗話說(shuō)：溫故而知新。寒假作業(yè)里有很多都是溫習(xí)書(shū)上已經(jīng)學(xué)過(guò)的知識(shí)，大部分我都可以輕松自如地做出來(lái)，但有些已經(jīng)遺忘，翻翻書(shū)，查查字典，動(dòng)動(dòng)小腦筋，也能寫(xiě)出答案。我最喜歡做語(yǔ)文作業(yè)：尤其是抄抄寫(xiě)寫(xiě)，可以不費(fèi)一點(diǎn)腦力，只要一筆一畫(huà)寫(xiě)出來(lái)即可，看著工工整整，象模象樣的字跡，心里一陣舒坦；其次，里面還有許多謎語(yǔ)、課外小知識(shí)，讓我對(duì)謎語(yǔ)、課外知識(shí)產(chǎn)生了一點(diǎn)小小的興趣。通過(guò)查閱課外書(shū)籍，我知道了“年”的由來(lái)——原來(lái)“年”是一種怪獸，頭長(zhǎng)觸角，兇猛異常，每到除夕才爬上岸，吞食牲畜傷害人命�！澳辍白钆录t色、火光和炸響，因此每年除夕，家家貼紅對(duì)聯(lián)、燃放爆竹，以驅(qū)趕“年”這個(gè)怪獸；另外，語(yǔ)文作業(yè)里還要求抄一些有意義的春聯(lián)，于是過(guò)年的時(shí)候，我留意了一下各家各店門(mén)前的春聯(lián)，一律是紅紅的顏色，一片喜氣，聽(tīng)媽媽讀來(lái)，還真有點(diǎn)意思。你瞧：裁縫店--時(shí)裝任我精心制、美服憑君著意挑，百貨店——百貨百樣百看不厭、千客千心千選不煩，浴池——常沐浴精神愉快、講衛(wèi)生身體健康，學(xué)校——陽(yáng)光下棵棵幼苗長(zhǎng)成材、春風(fēng)里朵朵紅花吐芳菲……真可謂千姿百態(tài)。
我要跟寒假說(shuō)再見(jiàn)了，真有點(diǎn)依依不舍，但新學(xué)期來(lái)臨了，我要繼續(xù)好好學(xué)習(xí)，天天向上哦！因?yàn)楫吘惯^(guò)了新年，我又大了一歲。
寒假作業(yè)作文 篇34
放寒假已經(jīng)有一段時(shí)間了。其實(shí)從考完試那天開(kāi)始，我就已經(jīng)在想著這個(gè)寒假要怎么玩了�？纪暝嚮丶�，痛快的玩了一個(gè)星期。拿成績(jī)單的時(shí)候，雖然沒(méi)有讓成績(jī)嚇到，但是讓作業(yè)嚇到了。不過(guò)去的時(shí)候我還是期待老師會(huì)發(fā)善心看在過(guò)年會(huì)布置很少作業(yè)，甚至不布置。但盡管我很期待，但我百分之九十九也不相信老師會(huì)這樣做。
背著作業(yè)回到家，我第一件事就躺在沙發(fā)上想這作業(yè)該怎么做。我很怕在過(guò)年之前還沒(méi)做完，別人去玩了，我還在家寫(xiě)作業(yè)。這么多的作業(yè)，不過(guò)怪誰(shuí)呢？還是要怪自己，要是當(dāng)時(shí)考100分就好了。正當(dāng)我為做不做的完作業(yè)而苦惱時(shí)，姐姐回來(lái)了，她一回到家就高高興興的看起了電視，一邊看電視，一邊問(wèn)我考得怎樣。我皺皺眉說(shuō)不怎么樣，所以作業(yè)有點(diǎn)多。她還是繼續(xù)看著電視說(shuō)不要緊，要放差不多一個(gè)月的假，除去過(guò)年時(shí)間，你有半個(gè)多月時(shí)間寫(xiě)作業(yè)。我一想也是，慌張就減少了一些。
在我聽(tīng)信了姐姐的話后，每天不緊不慢的寫(xiě)著作業(yè)。不過(guò)，眼看就要過(guò)年了，我的作業(yè)還有很多。姐姐這時(shí)又來(lái)跟我說(shuō)：“你怎么寫(xiě)的這么慢啊，我都寫(xiě)完了咧�！薄澳氵�說(shuō)啊，我還不是聽(tīng)了你的話，你說(shuō)有很多時(shí)間的�！蔽掖舐曊f(shuō)。姐姐又說(shuō)：“是啊，是時(shí)間多啊，但是前提你要抓緊寫(xiě)啊，你寫(xiě)這么慢，再多時(shí)間也不夠啊�！薄澳悄阆葢�(yīng)該說(shuō)呀�！�
就這樣，姐姐她們都出去拜年了，我還在家里挑燈夜戰(zhàn)，瘋狂的寫(xiě)著作業(yè)。聽(tīng)著外面的鞭炮聲，心里直發(fā)癢，真后悔當(dāng)時(shí)沒(méi)抓緊寫(xiě)。唉，這里我也跟同學(xué)們說(shuō)不要像我這樣啊，一定要盡快把作業(yè)寫(xiě)完。
寒假作業(yè)作文 篇35
今天，也是寒假的第一天，我按奈不住心中的激動(dòng)早早地來(lái)到了學(xué)校。因?yàn)槭俏颐恳淮萎?dāng)小記者！當(dāng)然，參加此次活動(dòng)的不止我一個(gè)，還有好幾個(gè)人呢！
待我們?nèi)说烬R后，老師便帶著我們出發(fā)！
帶著“春聯(lián)的來(lái)歷”這個(gè)問(wèn)題，我們來(lái)到了第一個(gè)采訪地——文化路。一路上小記者們這問(wèn)問(wèn)那問(wèn)問(wèn)，一連問(wèn)了好幾個(gè)人，竟然都沒(méi)有成功！老師說(shuō)這是我們太緊張了的緣故。輪到我采訪了，我深吸一口氣，控制住自己狂跳的心，向一位阿姨走去，但很遺憾，她竟然也不知！沒(méi)關(guān)系，繼續(xù)！經(jīng)過(guò)不懈努力，終于一位老爺爺回答了這個(gè)問(wèn)題，而且講得很詳細(xì)：春聯(lián)也叫“門(mén)對(duì)”、“春貼”，是對(duì)聯(lián)的一種，因在春節(jié)時(shí)張貼，所以叫春聯(lián)，是我國(guó)特有的文學(xué)形式。每逢春節(jié)，人們用吉祥的語(yǔ)句表達(dá)對(duì)新的一年的祝愿與期盼寫(xiě)在大紅紙上貼在門(mén)的兩邊，抒發(fā)美好愿望。
接下來(lái)到另一個(gè)同學(xué)了，他和我一樣，剛開(kāi)始也被很多人給拒絕，問(wèn)了十幾個(gè)人后終于也成功了。
過(guò)了一個(gè)多小時(shí)，我們的第一個(gè)采訪地完成了，接下來(lái)我們?nèi)チ说诙䝼�(gè)地點(diǎn)——商業(yè)城。
到了商業(yè)城，我發(fā)現(xiàn)這里的人非常多，十分適合采訪。果然，我們每個(gè)人一次就成功！
采訪環(huán)節(jié)完成后，又到了下一個(gè)環(huán)節(jié)——寫(xiě)春聯(lián)。剛開(kāi)始我怎么也寫(xiě)不好�？赡苁蔷o張的緣故吧，后來(lái)看著大家都在聚精會(huì)神地寫(xiě)，我終于也發(fā)揮了自己應(yīng)有的水平，交出了一份滿意的答卷。
這次的特殊寒假作業(yè)讓我明白了一個(gè)道理：第一次做不會(huì)的事，不要緊張，要勇于挑戰(zhàn)，勝利終會(huì)屬于自己！
寒假作業(yè)作文 篇36
我有一個(gè)遠(yuǎn)方親人，也是我的一個(gè)大姐姐。她叫偶然。她長(zhǎng)得不算特別出眾，高挑的身材襯托白哲的皮膚，她總是帶著甜蜜的微笑，這是她看起來(lái)顯得特別親切、可愛(ài)。
偶然姐姐幾乎具備一名體校跳水員的所有優(yōu)點(diǎn)，并且做成衣生意還很了得。她很愛(ài)學(xué)習(xí)，她也在幼兒園中任教幼師，她是語(yǔ)文特長(zhǎng)的，所以她對(duì)語(yǔ)文特別有興趣。每天落班都會(huì)上網(wǎng)查閱大量中文知識(shí)，但她還是堅(jiān)持每天做一些數(shù)學(xué)題，經(jīng)常是晚上十一二點(diǎn)才睡覺(jué)，早上還得早起，特別累。以前，我還以為是她工作要求她做的，后來(lái)得知是自己要求做的。我就明白了，姐姐以前就說(shuō)過(guò)覺(jué)得做題是一種樂(lè)趣，能夠多做題也是對(duì)自己本身知識(shí)的提升，雖然累點(diǎn)，但收獲多呀。
姐姐初中結(jié)業(yè)了，但卻是種田的女能人，既種地，又種菜，還養(yǎng)豬，在我的記憶中，她每日總是天還未亮就出去干活，晚上才披星戴月地回來(lái)。
我痛心地記得她說(shuō)過(guò)，那是一個(gè)酷熱的初夏。太陽(yáng)炙烤著大地，天底下白亮亮一片，樹(shù)葉兒耷拉著腦袋，一絲風(fēng)兒也沒(méi)有，知了在樹(shù)上也懶得出聲，鄰居們都躲在家里，而姐姐卻頂著烈日的熏烤，在田里勞作著。姐姐畢竟才16
歲��！在這樣的天氣里干活，不用我多說(shuō)，大家也能體味出勞動(dòng)的艱辛。
之后她到了義烏市打工了，用一點(diǎn)一點(diǎn)積累起來(lái)的血汗錢(qián)考了一個(gè)幼師證，實(shí)現(xiàn)了她做教師育人的理想。
她值得敬佩的地方還有很多很多，她善良、大方、得體、助人為樂(lè)……人生之中能夠得到這么好的姐姐很不容易，我會(huì)好好珍惜這份情誼，并且佷多地方我也會(huì)以她為榜樣、向她學(xué)習(xí)的。
但愿姐姐好人一生平安！
寒假作業(yè)作文 篇37
記得在還沒(méi)有放寒假那會(huì)兒，爸爸媽媽總是說(shuō)，放了寒假就好了，寒假大人孩子都能夠輕松了。
可是等真正的放了寒假之后我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)寒假并沒(méi)有讓我們感到真正的輕松。反而每天有太多太多的作業(yè)。
從放了寒假的第一天開(kāi)始，老媽就不斷的催促我做寒假作業(yè)。并且威逼利誘各種方法都用上，讓人也是感覺(jué)父母的用心良苦。
臘月20幾回爺爺家過(guò)年，自己真的是特別的開(kāi)心。因?yàn)橛挚梢院痛謇锏男』锇閭円黄鹜媪恕?/p>
可是每當(dāng)我和小伙伴們玩的正開(kāi)心的時(shí)候，媽媽總會(huì)告訴我今天的寒假作業(yè)還沒(méi)有做。并且也會(huì)告訴我老師又在群里要收寒假作業(yè)了。我聽(tīng)了一個(gè)頭兩個(gè)大，只好依依不舍地告別小伙伴回家做作業(yè)。
過(guò)了年老爸老媽要回城里開(kāi)店，可是我還想在村里和小伙伴們玩。這個(gè)時(shí)候老媽又說(shuō)，是不可以把你一個(gè)人留在村里的，因?yàn)槟愕暮僮鳂I(yè)還沒(méi)有完成。
寒假作業(yè)寒假作業(yè)，可惡的寒假作業(yè)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在影響著我的快樂(lè)心情。沒(méi)辦法我只好跟著老爸老媽一起回家。
可是城里沒(méi)有我的小伙伴們。想一下心里就不是滋味兒。都是可惡的寒假作業(yè)惹的禍。
有的時(shí)候我也在異想天開(kāi)，要是沒(méi)有寒假作業(yè)那該多好啊�？墒亲约阂舱f(shuō)的這只不過(guò)是自己的異想天開(kāi)罷了，要想老師不給我們布置寒假作業(yè)，那倒不如直接讓學(xué)校倒閉了來(lái)的實(shí)在。
不過(guò)想一下老師給我們布置寒假作業(yè)也是為了讓我們學(xué)習(xí)上有所進(jìn)步，這樣想的話心里還是有所安慰。
盡管如此自己依舊在奢望著，要是沒(méi)有寒假作業(yè)的話，那該多好��！
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