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小學寒假勞動作業(yè)總結(jié)
總結(jié)是對取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓等方面情況進行評價與描述的一種書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，讓我們抽出時間寫寫總結(jié)吧。那么總結(jié)要注意有什么內(nèi)容呢？以下是小編為大家整理的小學寒假勞動作業(yè)總結(jié)，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學寒假勞動作業(yè)總結(jié)1
“要在學生中弘揚勞動精神，教育引導(dǎo)學生崇尚勞動、尊重勞動，懂得勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗的道理，長大后能夠辛勤勞動、誠實勞動、創(chuàng)造性勞動�！�
為了培養(yǎng)學生們崇尚勞動、尊重勞動成果的品格，提高學生們的勞動技能，我校在寒假期間積極開展了多種形式的勞動實踐活動
活動一：家校共記錄
在寒假期間，同學們各顯其能，盡自己的能力為家人分擔了家務(wù)，記錄下自己每天的勞動成果。通過這份《家務(wù)勞動記錄表》中學生的自我評價和家長評價，我們充分地感受到了家�；ブ鶐淼牡囊嫣帲倚９灿涗洖榕囵B(yǎng)孩子良好的勞動意識打下了良好的基礎(chǔ)。
勞動之星
根據(jù)學生們在寒期間的勞動表現(xiàn)，學校還在每個班級里推選出了“勞動之星”，這些優(yōu)秀的同學不但積累了不少勞動經(jīng)驗，而且更是為自我的成長道路增添了光彩。
活動二：家務(wù)樂參與
寒假期間，恰逢喜過年，同學們這一次迎接新年的方式不僅僅只有炮竹聲，還有他們勤勞地參與家務(wù)的身影。勤勞肯干是中華兒女的優(yōu)秀品質(zhì)之一，他們將繼承這一優(yōu)秀傳統(tǒng)，把勤勞肯干落于實際。他們不僅會掃地、拖地、收拾碗筷，他們還會洗襪子、疊衣服、澆花、整理房間等，有的同學甚至還學會了親自為家人做了一道好菜。
同學們就這樣用自己的一份力量參與到家務(wù)勞動中，通過活動，孩子與父母的關(guān)系不僅更加緊密了，還可以使孩子在勞動的過程中獲得滿滿成就感。
活動三：作品繽紛展
同學們在寒假期間通過自己的努力還做出了不少勞動作品。在寒假期間，一、二年級的學生制作了精美的書簽，三、四年級制作了簡潔又漂亮的讀書卡，五、六年級則在圖紙上描繪了色彩豐富、圖文并茂的手抄報。另外，為了喜迎虎年，同學們還親手制作了非常有過年氣氛的勞動作品，讓人看著就覺得賞心悅目。
通過寒假堅持不懈的勞動實踐，同學們不僅養(yǎng)成了良好的勞動習慣，保持了較佳的`身體狀態(tài)，而且更重要的是，他們在勞動實踐的過程中，培養(yǎng)了自己的勞動意識，學會了感恩家人。
勞動的目的從來不僅僅是在于一時的勞動，而是期待能夠通過勞動教育讓勞動意識在每個學生心中生根發(fā)芽，最終在孩子心中生長成一棵枝繁葉茂的參天大樹。
小學寒假勞動作業(yè)總結(jié)2
上學期末，我校德育處精心設(shè)計并布置了充滿趣味和挑戰(zhàn)的“飛揚的紅領(lǐng)巾”寒假德育實踐活動作業(yè)，孩子們都完成地非常出色，并借此過了一個非常充實、有趣、有意義的假期。
德育處挑選了部分優(yōu)秀作品進行展示，希望孩子們再接再厲，將生活過得更加多姿多彩！
1、紅領(lǐng)巾綠先鋒
積極參與垃圾分類減量，和家人一起開展“垃圾分類家庭總動員”活動。孩子們制作了家庭分類垃圾桶，在家中各垃圾桶貼上“可回收物”、“廚余垃圾”、“有害垃圾”、“其他垃圾”的.標簽，將每天產(chǎn)生的家庭垃圾分類投放到指定的垃圾桶中，在生活中做到隨手關(guān)燈、節(jié)約用水、廢水再利用等，盡量做到綠色出行。小手拉大手，做好家庭垃圾分類，共同愛護我們的環(huán)境！
2、紅領(lǐng)巾小主人
二小的孩子們都特別棒，利用假期跟家人一起分擔家務(wù)，培養(yǎng)了良好的獨立能力和自理能力。
3、紅領(lǐng)巾小龍人
我們都是龍的傳人，我們要繼承中華傳統(tǒng)文化。寒假恰逢中國傳統(tǒng)節(jié)日除夕、春節(jié)，孩子們參加了很多傳統(tǒng)節(jié)日活動，例如掃塵，吃年夜飯，要壓歲錢，貼春聯(lián)，包水餃，拜年，掛年畫，掛燈籠等等！此外，很多孩子還精心設(shè)計制作了元宵節(jié)手抄報。
4、紅領(lǐng)巾小書蟲
“好讀書，讀好書，讀書好！”假期依然要保持每天讀書的好習慣，寒假期間至少讀上2本好書。孩子們不僅愛看書，也特別愛惜書，主動到圖書館當起了小義工。
5、紅領(lǐng)巾小健將
“我運動，我健康，我快樂！”假期堅持“每天鍛煉一小時”活動，身體棒棒噠！
6、紅領(lǐng)巾小愛娃
“感恩的心，感謝有你”，讓我們爭當一名心中有愛，懂得感恩的小愛娃。在新的一年，孩子們將感恩的心化為行動，用實際行動表達出了對長輩們的愛，比如為他們洗腳、梳頭、捶背等，報答他們的養(yǎng)育之恩。
7、紅領(lǐng)巾小創(chuàng)客
咱們二小的紅領(lǐng)巾動感隊員們通過探索生活，認真思考，精心設(shè)計制作了富有創(chuàng)意和美感的元宵花燈作品，既培養(yǎng)了動手能力，又激發(fā)了創(chuàng)新意識！
小學寒假勞動作業(yè)總結(jié)3
為了使孩子能過一個有意義、有收獲的寒假生活，學校組織學生開展豐富多彩的假期實踐活動，豐富學生寒假生活。在活動過程中收獲新技能、新知識，做一個德智體美勞全面發(fā)展的學生。
從學科學到玩科學，“科學”從一個看似充滿智慧而又神秘莫測脾氣古怪的長者，儼然成為了孩子們的好朋友�！半S風潛入夜，潤物細無聲”，科學實踐扎扎實實的過程正是以這種潛移默化的力量催開滿園春色。
科學小實驗：漂浮的針
實驗原理：當把針直接放入水中時，由于針比較尖細，破壞了水的表面張力，針便由于自身重力沉入水底。當把面巾紙放入水面后，再將繡花針放在面巾紙上，由于面巾紙浸水后會慢慢下沉，此時針周邊的水分子便有了重新形成張力的時間，當面巾紙完全離開繡花針沉入水底后，繡花針由于水的表面張力而繼續(xù)漂浮在水面上。
讓雞蛋浮起來
實驗原理：原來隨著鹽水密度變大，浮力也增大，所以雞蛋就得救啦。
掉不下去的塑料板
實驗原理：墊板覆蓋在盛水的杯子口上，因為杯外空氣壓力比較大，墊板就不會掉下來。
通過科學實踐的展開讓孩子們了解手機氣象信息收集的途徑，知道用氣象符號表示天氣，體會到堅持做氣象記錄的重要性。通過知識的介紹了解測量氣象指標的相關(guān)儀器，同時通過制作簡易的氣象圖來提高孩子動手能力。想要通曉事物的道理在于躬行。孩子們讓我們一起去探索大自然的奧秘吧！
小小氣象員
魔尺是孩子們非常喜愛的智力玩具，在轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)、變變、想想的過程中，促進孩子思維能力和動手能力的發(fā)展。魔尺千變?nèi)f化的造型激發(fā)了孩子的探索興趣，孩子們或是獨立探索、或是同伴間學習、或是根據(jù)老師提供的'主題和圖片造型，一會兒工夫，像變魔術(shù)一樣，一個個精美的圖案就從孩子們的小手中變出來了。在玩的過程中，不僅鍛煉了形象思維能力和空間想象力，還培養(yǎng)了孩子的想象力和創(chuàng)造力，可謂樂趣多多、益處多多。
“我勞動我收獲我成長我快樂”，在勞動中讓孩子們養(yǎng)成良好的生活習慣和勞動習慣，引導(dǎo)孩子懂得勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗，繼而崇尚勞動、尊重勞動。在勞動中養(yǎng)成良好的生活習慣和勞動習慣。
不知不覺中，歲月又將再一次叩響新年的鐘聲�；叵胪陼r的新年記憶，總是充滿了期許和忙碌。那時的我們總是很興奮地圍在父母的身邊，和他們一起貼窗花、寫對聯(lián)，把我們簡陋的家布置地煥然一新！新的一年馬上就要來到了，讓我們和孩子一起動手，加入新年的準備“工作”中來，在親子參與的過程中感受濃濃的新年氣息……
除夕之夜，家家戶戶的年夜飯都少不了餃子，為了讓孩子感受到自己也是家庭的一份子，也應(yīng)該為家庭生活出一份力，我們讓孩子也參與和我們一起動手包餃子的行動中來。在和孩子一起動手勞動的過程中，我們感受到了和孩子一起學習成長的快樂，孩子體會到了動手創(chuàng)造的快樂。
巧妙利用假期德育實踐活動啟發(fā)誘導(dǎo)，在創(chuàng)設(shè)的特定德育教育環(huán)境中，讓孩子主動地進入一些特定的教育角色”去感悟、去體會”，從而自覺地接受德育教育。在德育過程中，孩子有選擇、決策、行動，擔負責任的能動性。在通過活動激發(fā)孩子的興趣和滿足孩子心理需要的同時，使孩子主動地參與到德育實踐中來。
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