小學(xué)生六年級語文的暑假作業(yè)
一、看拼音寫詞語，要求把每個字寫端正、勻稱。
dn shēng ji rn fěi t dng jiāng chōu yē
二、按要求寫詞語或句子。
1.給成語分類，再分別補(bǔ)寫一個。
發(fā)憤圖強(qiáng) 膽小如鼠 迎難而上 游手好閑 專心致志 口是心非
2.把下面的詞語補(bǔ)充完整，并按規(guī)律分別補(bǔ)寫兩個。
革( )鼎( ) 見( )知( )
( )歌( )舞 ( )燈( )彩
3.仿寫句子。
例：洗手的時候，日子從水盆里過去;吃飯的時候，日資從飯碗里過去;默默時，日子便從凝然的雙眼前閃過。
4.填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。
居里夫人( )工作條件再艱苦，( )不放棄提煉鐳。她( )成功，( )有遠(yuǎn)大、執(zhí)著的追求。
5.把病句改在下面的橫線上。
我們這個班的同學(xué)是全校開展美麗班級創(chuàng)建評比活動中最好的班級。
6.根據(jù)語境要求，用恰當(dāng)?shù)?句式改寫下面這句話。
一只手上的五根手指，各有所長，各有所短。
第一次讀完豐子愷的《五根手指》，你不禁感嘆：
與對五根手指有愛憎之情的人辯駁時：
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