暑假作業(yè)及給家長(zhǎng)的建議教育心得
同學(xué)們已結(jié)束了中年級(jí)段的語(yǔ)文學(xué)習(xí)，下學(xué)期就要步入高年級(jí)，學(xué)習(xí)重點(diǎn)側(cè)重于閱讀和寫作。因此，我們將這次作業(yè)任務(wù)定位為提高閱讀和寫作能力。作業(yè)內(nèi)容如下：
一、完成《少年智力開發(fā)報(bào)》（合訂本）
二、閱讀4、5本課外書，大概80—100萬(wàn)字。
三、完成8篇作文，每篇450字以上，用鋼筆工整書寫在稿紙上。 下面是一些作文題目，請(qǐng)選用。
1、《我的老師》、《 的成長(zhǎng)故事（寫小動(dòng)物）》（必寫）
2、《游 》、《我學(xué)會(huì)了 》、《快樂的一天》、《難忘的一件事》、《我的低碳生活》、《我最喜愛的電視節(jié)目》、《向你推薦一本書》、《今天我當(dāng)家》、《我的好朋友 》、《去好友家串門》、《家庭 賽》、《一次購(gòu)物經(jīng)歷》、《爸爸媽媽，給我放一天假吧》（可以任選其中6篇做，也可以自己命題做，只要是反映暑假生活的題材都可以）。
暑假生活這樣過(guò)
“我們終于放暑假了！”聽到孩子們?cè)谧呃壬蠚g呼雀躍樣子，其實(shí)我的心也和他們一樣早已飛到了暑假。
今年因?yàn)閷W(xué)校新教學(xué)樓不能如期竣工，別的學(xué)校都已經(jīng)放假，我們學(xué)校還在頂著連續(xù)高溫天氣堅(jiān)持上課，值得表?yè)P(yáng)的是，孩子們想盡辦法很快找來(lái)五年級(jí)課本，課前預(yù)習(xí)功課，課堂上主動(dòng)發(fā)言，認(rèn)真完成作業(yè)，學(xué)習(xí)狀態(tài)良好，校園生活秩序井然，儼然像一個(gè)新學(xué)期的開始。轉(zhuǎn)眼三個(gè)星期就要過(guò)去，孩子們即將迎來(lái)愉快的暑假生活。怎樣度過(guò)這兩個(gè)月的暑假，我有一些建議和希望與家長(zhǎng)交流。
一、給孩子一些煮焦飯的機(jī)會(huì)
我發(fā)現(xiàn)有些孩子學(xué)習(xí)主動(dòng)性差，課前不預(yù)習(xí)，課堂上習(xí)慣于聽別人講，寫作業(yè)遇到難題就退縮，甚至不愿意去做基本的日常作業(yè)。學(xué)習(xí)中的'不勤奮、懶惰，源于生活中的動(dòng)手能力差，主要是平時(shí)過(guò)于依賴大人，衣來(lái)伸手飯來(lái)張口，慢慢形成了思維單一，行為能力較低。解決這一問題的辦法最好是讓孩子多做一些家務(wù)，多用腦子，比如給孩子煮飯的機(jī)會(huì)，不要怕孩子把飯煮焦，就怕他不肯去煮，第一次煮焦了，他才會(huì)懂得如何適當(dāng)?shù)丶铀�，如何調(diào)節(jié)火力。同樣道理：多給孩子做事機(jī)會(huì)，他才會(huì)懂得如何面對(duì)困難，才能學(xué)會(huì)承擔(dān)，才會(huì)長(zhǎng)成真正意義上的人。
二、大膽嘗試“散養(yǎng)”孩子
現(xiàn)在大多數(shù)孩子都是獨(dú)生子女，全家人整天圍著一個(gè)孩子轉(zhuǎn)，這樣使得有些孩子任性、自私，性格孤僻，不合群，唯我獨(dú)尊。暑假里，要盡可能讓孩子參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，如：社區(qū)組織的宣傳和義務(wù)勞動(dòng)，讓孩子在集體場(chǎng)合里得到鍛煉。也可以嘗試讓孩子去親戚鄰居家居住，或與親戚鄰居家孩子交換居住，這樣可以讓孩子吸取他人身上長(zhǎng)處，有利于培養(yǎng)孩子自理，與人交往的能力。
三、用文字書寫美妙童年
炎炎夏日，與書為伴，走進(jìn)寧?kù)o的書香，即可放松心情，又能充實(shí)自己。 6月22日，校訊通第六屆“書香班級(jí)”活動(dòng)已正式拉開帷幕，建議每個(gè)孩子都擬一個(gè)讀書計(jì)劃，可以和家長(zhǎng)一塊開展讀書活動(dòng)，也可以和好朋友一起開展讀書競(jìng)賽，在閱讀的同時(shí)記錄自己多彩的暑期生活，用文字書寫美妙童年，只要在自己的博客里提交至少10篇博文，同時(shí)設(shè)置3篇代表作，就有希望獲得“閱讀天使”�？炜煨袆�(dòng)吧。
祝孩子們暑期快樂！
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