2017教師拓展訓(xùn)練心得體會(huì)范文
通過(guò)拓展訓(xùn)練,筆者對(duì)其在教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)中的作用及個(gè)人的成長(zhǎng),有著深深的體會(huì)。下面由yjbys小編為大家精心收集的2017教師拓展訓(xùn)練心得體會(huì)范文，希望可以幫到大家!
【2017教師拓展訓(xùn)練心得體會(huì)范文一】
xx中學(xué)50位教師在xxxx拓展訓(xùn)練基地，組織的《打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)拓展訓(xùn)練》培訓(xùn)，他們踏著初春的陽(yáng)光集體在一個(gè)新的環(huán)境，新的體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)活動(dòng)中開(kāi)展了為期一天的拓展訓(xùn)練培訓(xùn)。
眾所周知，針對(duì)辛勤的園丁——教師這個(gè)職業(yè)，平時(shí)將大量的精力放在我們學(xué)生的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)上，接觸最多的都是自己的學(xué)生，但是他們?cè)诟髯员旧淼墓ぷ髦�，和同事之間的溝通與交流，卻沒(méi)有那么多的交集。正因?yàn)槿绱�，通過(guò)行遠(yuǎn)&中國(guó)拓展訓(xùn)練信息網(wǎng)的專業(yè)培訓(xùn)顧問(wèn)與我們沙洲中學(xué)的相關(guān)負(fù)責(zé)人多次面談、溝通與調(diào)研，專門(mén)針對(duì)教師團(tuán)隊(duì)的工作性質(zhì)與特點(diǎn)，量身定做了一天的拓展訓(xùn)練項(xiàng)目：破冰、團(tuán)隊(duì)融入活動(dòng)、信任背摔、極速60秒、畢業(yè)墻等這幾個(gè)項(xiàng)目。
由于教師們?cè)趯W(xué)校的時(shí)候沒(méi)有那么多的交集，那么在項(xiàng)目中我們行遠(yuǎn)培訓(xùn)師必須先讓大家知道他們是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，因此首先設(shè)計(jì)的項(xiàng)目是信任背摔。大家通過(guò)培訓(xùn)師的講解和他們的積極配合，很快便完成了任務(wù)。信任背摔是一項(xiàng)心理素質(zhì)拓展的活動(dòng)，目的是通過(guò)這個(gè)活動(dòng)建立團(tuán)隊(duì)內(nèi)部的信任感，理解信任和承諾的重要性和力量;學(xué)習(xí)換位思考，更好的理解他人。
其實(shí)在日常工作中也是這樣的，做到相互信任，讓彼此更容易的溝通，使得在以后的工作任務(wù)中取得事半功倍的效果，只有相互信任，才能使整個(gè)團(tuán)隊(duì)更加的團(tuán)結(jié)。在相信自己，相信團(tuán)隊(duì)的前提下，我們要看看這個(gè)相互信任的團(tuán)隊(duì)能否把這份信任的力量發(fā)揮出幾成，于是我們進(jìn)入拓展訓(xùn)練的最后一項(xiàng)——畢業(yè)墻。
畢業(yè)墻，這個(gè)項(xiàng)目起源于二戰(zhàn)時(shí)期，在波濤洶涌的大海上，一只商船被德國(guó)軍隊(duì)的炮彈擊中，船在半小時(shí)后將會(huì)沉沒(méi)，三十九名船員的生命受到威脅。船員們只有靠團(tuán)隊(duì)的力量翻越4米多高的船艙，才能有機(jī)會(huì)逃生。那么，今天我們培訓(xùn)師把這個(gè)項(xiàng)目讓這些教師們徒手完成，主要目的是讓他們了解到，雖然大家在日常工作中沒(méi)有那么多的語(yǔ)言，但在此時(shí)此刻，大家都愿意付出自己的肩膀，互相幫助登上那開(kāi)始大家認(rèn)為不可能征服的墻。
一天的拓展訓(xùn)練就這樣結(jié)束了，當(dāng)大家完成所有任務(wù)的時(shí)候，所有的學(xué)員都感受到了團(tuán)隊(duì)的力量。我們相信，此次參加拓展訓(xùn)練配需的教師團(tuán)隊(duì)，一定會(huì)將在拓展訓(xùn)練中學(xué)習(xí)到的經(jīng)驗(yàn)、解決問(wèn)題的方法很好的運(yùn)用到工作中去。
【2017教師拓展訓(xùn)練心得體會(huì)范文二】
xx年5月29日至30日，野外拓展訓(xùn)練結(jié)束了。但留在心里的震撼卻是永恒的。訓(xùn)練的時(shí)間雖短、收獲卻很大�；仡櫾谟�(xùn)練中所受的挑戰(zhàn)和磨練，感受頗深……
這次訓(xùn)練，是一次身心的大洗禮，是進(jìn)一步推動(dòng)我全力以赴做好各項(xiàng)工作的動(dòng)力。它不僅僅是一次簡(jiǎn)單的訓(xùn)練，而是一種精神，同時(shí)也是一種考驗(yàn)。
從之前的放棄再到臨行前的心里一直忐忑不安，一件小事引發(fā)了我對(duì)工作的灰心，在這里我還是得到了最為珍貴的關(guān)懷，使我又贏得了這一次機(jī)會(huì)…..
一路上我的心情卻很糟，不時(shí)的有種想哭的欲望，當(dāng)?shù)竭_(dá)時(shí)，這一切似乎從未發(fā)生過(guò)一樣，完全忘記了，期盼訓(xùn)練趕快進(jìn)行，分宿舍、分服裝，一切就緒，很快我們來(lái)到了訓(xùn)練場(chǎng)上集合，吊橋、斷橋、鋼絲……看到這些真的不敢想之前只有在電視里見(jiàn)到過(guò)，而能完成這些高空作業(yè)的定為當(dāng)兵的。誰(shuí)敢想在這兩天里我們就要以它們?yōu)榘?hellip;…
訓(xùn)練的兩天里，回想起來(lái)歷歷在目，每一個(gè)環(huán)節(jié)，每一個(gè)表情的難以忘懷，由于我在大家眼中是一個(gè)非常堅(jiān)強(qiáng)而有男孩性格的我，不得不更加堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)。其實(shí)害怕嗎，肯定害怕，但是我不能讓大家失望，更不能把自己的弱點(diǎn)暴露給大家，所以只有硬著頭皮上，并要很快的完成任務(wù)，給隊(duì)友們做表率。
通過(guò)訓(xùn)練，過(guò)去的我只知道去做能做到的事，現(xiàn)在的我才知道有了團(tuán)隊(duì)就有了堅(jiān)強(qiáng)，我還可以挑戰(zhàn)很多想都不敢想的事;過(guò)去的我只知道團(tuán)隊(duì)需要自己去奉獻(xiàn)，現(xiàn)在的我更加知道自己是多么需要團(tuán)隊(duì)的支持和鼓勵(lì)。一個(gè)人無(wú)論做什么事往往能力不是決定因素，更重要的是你具不具有強(qiáng)烈的成功愿望，有沒(méi)有勇往直前的勇氣和與自己共同拼搏的戰(zhàn)友。由此拓展到一個(gè)集體、整個(gè)團(tuán)隊(duì)，它不僅需要優(yōu)秀的人才更需要這些人才的優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、密切合作，只有這樣才能走向成功，才能達(dá)到1+1大于2的結(jié)果。
人心齊泰山移，團(tuán)結(jié)就是力量。無(wú)論什么事都要有明確的目標(biāo)，有了目標(biāo)確定了方向，一切就不是問(wèn)題了。在整個(gè)訓(xùn)練當(dāng)中，我用盡了自己最大的能力，以身作則鼓勵(lì)、關(guān)心每一個(gè)隊(duì)員。本著一個(gè)必勝的信念不懈努力�？吹疥�(duì)員點(diǎn)滴成功的喜悅，遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于自己取得成功的喜悅。讓我記憶最深的就是斷橋，由于大梁老師的堅(jiān)強(qiáng)，讓我對(duì)整個(gè)隊(duì)產(chǎn)生更大的信心，再到小梁老師害怕不前而又放棄讓我又失掉信心。我們雖然取得了勝利，可是我仍被氣哭了，因?yàn)槲覀冇羞z憾、他放棄了我們沒(méi)能幫助到他，讓他感受不到成功。但是態(tài)度決定一切，態(tài)度決定性格，性格決定行動(dòng)，行動(dòng)決定習(xí)慣，習(xí)慣最終決定一切。人不是十全十美的，我們要以正確的心態(tài)看待此事，所以我們學(xué)會(huì)不放棄、包容和鼓勵(lì)……
同時(shí)我另有幾點(diǎn)感想就是“信任背摔”、“吊橋”這兩項(xiàng)集體項(xiàng)目，讓我體會(huì)到團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要。一個(gè)人的力量總是有限的，而一個(gè)集體團(tuán)結(jié)起來(lái)凝集起來(lái)的力量是無(wú)窮的。在我們是生活和工作中，每個(gè)人都會(huì)有不盡人意的時(shí)候，我們需要?jiǎng)e人的幫助、更應(yīng)主動(dòng)的幫助別人，這樣我們就會(huì)形成
一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體、一個(gè)有凝聚力、戰(zhàn)斗力、執(zhí)行力強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)。
總之，這次拓展訓(xùn)練我增強(qiáng)了自信心，磨練了戰(zhàn)勝困難的毅力，提高了解決問(wèn)題的能力。我想這次經(jīng)歷會(huì)再今后的工作中，給自己帶來(lái)很大的幫助。一次訓(xùn)練不能解決各種問(wèn)題，但他給我們以啟示。愿我們更加團(tuán)結(jié)、堅(jiān)強(qiáng)……
最后感謝幼兒園給了我此次訓(xùn)練的一次機(jī)會(huì);感謝同事給與的支持與鼓勵(lì);感謝教練老師帶給我們的啟迪與信心……
【2017教師拓展訓(xùn)練心得體會(huì)范文三】
“拓寬練習(xí)”這個(gè)名詞關(guān)于我來(lái)說(shuō)既熟悉又生疏，歷來(lái)僅僅傳聞?wù)l誰(shuí)參與拓寬練習(xí)了，也在電視節(jié)目中看到過(guò)有關(guān)的介紹，卻從來(lái)沒(méi)有親自閱歷過(guò)。在形象里好像即是進(jìn)行一些團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目，意圖是為了進(jìn)行一些團(tuán)體認(rèn)識(shí)的練習(xí)……等等吧，帶著各種的獵奇與疑問(wèn)，和咱們一同踏上了去“拓寬”的路程。
在練習(xí)基地，經(jīng)過(guò)教練介紹，了解到拓寬練習(xí)是一種培育現(xiàn)代人和現(xiàn)代安排全新的學(xué)習(xí)方法和練習(xí)方法，一項(xiàng)來(lái)源于應(yīng)戰(zhàn)極限的練習(xí)活動(dòng)，旨在激勵(lì)人的斗志，激發(fā)人的潛能，培育人的自傲，創(chuàng)造性的表現(xiàn)人的團(tuán)隊(duì)協(xié)作才干。在兩天的練習(xí)中，咱們參與了有軌電車、建繩房、信賴背摔、存亡電網(wǎng)、高空斷橋、孤島救援、結(jié)業(yè)墻等七個(gè)項(xiàng)目。這些項(xiàng)目都是對(duì)團(tuán)隊(duì)高度調(diào)和的檢測(cè)，成功了那是才智、立異和齊心協(xié)力、一同奮進(jìn)的表現(xiàn)。
給我形象最深的是高空斷橋和結(jié)業(yè)墻兩個(gè)項(xiàng)目。在高空斷橋項(xiàng)目練習(xí)時(shí)，我在下面望著十二米高的斷橋時(shí)，心思只有驚駭，心想，一米二的跨度，在平地上悄悄一躍也就應(yīng)當(dāng)過(guò)得去，可在高空中假如過(guò)不去摔住怎么辦。當(dāng)我一步一步爬上十二米高空之時(shí)，我已是顫顫驚驚了，跳板也比幻想的窄得多，其時(shí)腿就軟了，情不自禁的想：“怎么辦，仍是下去吧?”盡管有保險(xiǎn)帶，但我心里仍是咚咚直跳，斗大的汗珠將衣服都浸濕了，即是一個(gè)“怕”字。下面火伴在一遍遍地喊“加油!加油!”這時(shí)我才認(rèn)識(shí)到已經(jīng)上來(lái)一瞬間了，為了不耽擱團(tuán)隊(duì)太多時(shí)刻，心一橫，豁出去了。一躍，成功!此時(shí)此刻，我驚訝于我打敗自個(gè)的`決計(jì)，我感動(dòng)于本來(lái)艱難即是扔下精力包袱，悄悄一躍……這個(gè)項(xiàng)目對(duì)人的體能請(qǐng)求并不高，最需求的則是對(duì)心思的應(yīng)戰(zhàn)，只需能打敗驚駭?shù)男乃�，艱難就方便的解決。
在“結(jié)業(yè)墻”項(xiàng)目練習(xí)時(shí)，一堵4.2米的高墻，潤(rùn)滑、沒(méi)有任何工具，請(qǐng)求一切的隊(duì)員都翻越曩昔，才算成功。在這個(gè)項(xiàng)目中，我不想說(shuō)我學(xué)到了聯(lián)合的力氣是無(wú)窮的，也不想說(shuō)團(tuán)體的才干是偉大的，更不想說(shuō)人的潛能是無(wú)限的……這個(gè)游戲給于我的，除了感動(dòng)，仍是感動(dòng)。為第一個(gè)爬上墻頭，堅(jiān)持救上個(gè)一個(gè)又一個(gè)火伴的兄弟感動(dòng)!為在下面咬著牙甘當(dāng)柱石，讓一個(gè)個(gè)火伴們踏著自個(gè)的肩頭求生的兄弟感動(dòng)!為指揮咱們伙兒逃生，用自個(gè)的雙手將火伴們一個(gè)一個(gè)高高舉起的兄弟感動(dòng)!直到墻下只剩下了一個(gè)火伴，再?zèng)]有人給他當(dāng)柱石供他向上攀爬的時(shí)分，所以，一個(gè)別重較輕的隊(duì)友從墻頭上垂了下來(lái)，墻下的隊(duì)友堅(jiān)決的捉住了墻上火伴的手。當(dāng)最終一人成功躍上墻頭的時(shí)分，響起了經(jīng)年累月的掌聲。那一刻，我真的有點(diǎn)想哭……
這次拓寬練習(xí)的領(lǐng)會(huì)，總結(jié)起來(lái)有以下幾點(diǎn)：一是分層辦理、清晰領(lǐng)導(dǎo)極其主要。每個(gè)人的崗位職責(zé)斷定往后，各司其職，有利于清晰職責(zé)，表現(xiàn)個(gè)別的片面能動(dòng)性，使其既知道自個(gè)應(yīng)當(dāng)做啥，又考慮如何做好。二是干事要先做方案，再展開(kāi)行動(dòng)。這即是“磨刀不誤砍柴工”的道理。三是遇到疑問(wèn)應(yīng)學(xué)會(huì)換位考慮。在作業(yè)中，不要為外表的景象所困惑，有些形象其實(shí)是片面的臆想，需求你的耐心和才智，經(jīng)過(guò)剖析、判別，充沛了解它的實(shí)質(zhì)，經(jīng)過(guò)安排、和諧抵達(dá)方針，經(jīng)過(guò)溝通溝通，才干樹(shù)立多贏的局勢(shì)。四是要學(xué)會(huì)互相配合。在作業(yè)中，各單位之間需求溝通和信息的同享，需求互相配合和和諧，構(gòu)成力氣的結(jié)合才干完結(jié)一同的使命。五是要因村適用。要看到區(qū)別，包容區(qū)別，和諧區(qū)別，使用區(qū)別，在區(qū)別中取長(zhǎng)補(bǔ)短，在區(qū)別中刻畫(huà)一個(gè)完美的團(tuán)體、完美的團(tuán)隊(duì)。六是要以全局為重。咱們的團(tuán)體是臨時(shí)安排起來(lái)的，每個(gè)人都有不一樣的性格特點(diǎn)、日子習(xí)慣、喜愛(ài)、長(zhǎng)處和矮處，這些習(xí)慣，有些對(duì)團(tuán)隊(duì)有利，有些對(duì)團(tuán)隊(duì)有害。在實(shí)踐作業(yè)中要正確區(qū)分個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的利益，不能把日子中的不良習(xí)慣帶到作業(yè)中來(lái)，要活躍、迅速的變換自個(gè)的人物和心態(tài)，準(zhǔn)斷定位，服從安排。為了完結(jié)團(tuán)隊(duì)的使命，咱們有必要遵守紀(jì)律，聯(lián)合協(xié)作，取長(zhǎng)補(bǔ)短，甘于奉獻(xiàn)。
拓寬練習(xí)的過(guò)程中，我得到的收成超出了以往閱覽書(shū)本獲取的間接經(jīng)驗(yàn)和總結(jié)。它改變了我這些年來(lái)的思維形式，逾越了自我，認(rèn)識(shí)了團(tuán)隊(duì)的巨大力氣，也領(lǐng)會(huì)了立異的主要意義。我將盡力在往后的作業(yè)中，表現(xiàn)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的精力，為我區(qū)的財(cái)政作業(yè)盡一份力氣。
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