優(yōu)秀學生談學習心得

■陳海云

■余玉珊

■區(qū)明海

■陳藹文

　　陳海云：在學習中要善于發(fā)現(xiàn)問題

　　■畢業(yè)學校：臺山市育英中學。

　　■主要成績：中考總分733分，名列全市第十名。　　

　　我的優(yōu)異成績得益于我的父母、老師的支持和教育，更得益于我的學習方法。常言道，“學如逆水行舟，不進則退”，這告訴我們要積極進取，在現(xiàn)有基礎上給自己提出更高的要求，努力去完成，不斷完善學業(yè)。

　　我認為，成功來源于不斷的積極探索。一方面，對老師的問題要不斷鉆研，多問幾個為什么。自己不懂的問題反復思考、復習，直到融會貫通為止。另一方面，對待新事物要保持好奇心，善于發(fā)現(xiàn)問題，并嘗試通過各種有效途徑尋找答案。在學習過程中，要做到先預習后認真聽講。預習時對不明的內容做好記錄，以便提問。對主要內容要做好筆記，特別是文科方面的內容。

　　好的身體是學習的本錢，因此必須按時作息，并堅持每天鍛煉一小時。

　　人生旅途中，每個人都有自己要扮演的角色，目前我們就要努力扮演好學生這個角色，對自己負責，即使遇到大風大浪，也要樹立自信的風帆，披荊斬棘，駛向理想彼岸。

　　（本報記者 區(qū)景常）

　　陳藹文：信心是成功的關鍵

　　■畢業(yè)學校：臺山市廣大中學。

　　■主要成績：廣大中學今年中考總分700分以上的8位優(yōu)秀生之一，其中語文828分，名列臺山市考生第三名�！　�

　　老師常說學習不應該生搬硬套，所以，在這3年的學習中，我逐步找到了一套屬于自己的學習方法，勤奮拼搏，力爭上游。

　　考前階段的沖刺是必不可少的。在復習期間，我對語文科的復習有很多的感想。語文老師經(jīng)常給我們分析考試的題型，以加強我們對題型的掌握和運用，讓我們做起題來得心應手。老師靈活的教學方法比普通的應試教育更能培養(yǎng)我對語文的興趣，興趣是最好的老師，只有把學習看作自己的興趣，才能全身心地投入到學習中去，加上自己平時多積累，注意對基礎知識的整理和掌握，在課堂上認真聽講，做好筆記，課后把老師傳授的知識整理一遍，從中吸取經(jīng)驗，并且利用課余時間閱讀課外書，這也是積累知識的一種途徑。對其他科目的學習，我也同樣重視，在薄弱的科目上多下功夫，遇到不明白的地方，要刻苦鉆研，勇于探索，主動向老師和同學請教。

　　當然，在考場上考的不僅僅是文化知識，還有個人的綜合素質，我們應調整好心態(tài)，以一顆平常心對待考試，充滿信心才能收到滿意的效果。

　�。ū緢笥浾� 區(qū)景常）

　　區(qū)明海：態(tài)度決定一切

　　■畢業(yè)學校：臺山培正中學。

　　■主要成績：免試保送臺山一中就讀。　　

　　我們班主任說過一句話：“一個聰明的學生總是善于抓住老師的話，從老師的話里發(fā)現(xiàn)自己想要的東西。”學習確實如此，老師的引導和學生的悟性都十分重要，但更重要的是自身的學習態(tài)度。我也認為適合自己的方法就是最好的方法。

　　在學習上，我并不刻意超前學習，只是在課前預習，課上抓住老師說的每一句話，跟著老師的腳步，認真分析課文、例題，打下扎實基礎。認識到把握好課堂的45分鐘比課后拼1小時重要得多。

　　我們不僅要學會發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，還要發(fā)現(xiàn)典型問題，把典型問題記住，如果不明白的話，先以自己為中心進行深入思考，再與同學討論來解決，最后尋師解之。

　　我總喜歡在考試前再做一次課本的例題、練習題，繼續(xù)深入探究。同學們可能認為那些題目太簡單了，有些不以為然，但考試更偏重的是課本，所以復習課本和例題也是備考的良方。

　　考試不僅考學生的素質、智慧，還考心理素質。在平時考試、測驗的時候，我不斷告訴自己：“我能行，我一定行！”在取得了好成績時，不驕傲自滿，保持“沒有最好，只有更好”的心態(tài)。

　　總而言之，態(tài)度決定一切！

　　余玉珊：

　　注重興趣 突出優(yōu)勢

　　■畢業(yè)學校：臺山市武溪中學。

　　■主要成績：免試保送臺山一中就讀。曾獲廣東省中學生初中生生物學聯(lián)賽一等獎，2008年全國中學生英語能力競賽江門市一等獎。

　　要想考試取得好成績，勤奮固然重要，但興趣同樣功不可沒。平時，我注重培養(yǎng)對各科的興趣，我很喜歡寫作文，喜歡把周圍的一切寫下來，這是興趣使然。我還經(jīng)�？凑n外書，開闊視野。在我眼中，學語文是一件非常有趣的事。我覺得，要學好一門學科，興趣是關鍵。

　　好的學習方法最為重要，我崇尚勞逸結合。課堂上專心致志地聽講，課后就放松心情，給自己減壓。參加體育鍛煉是減壓的最好方法，既能增強體質又舒緩了壓力，從而使自己有更好的精力和更愉悅的心情投入到學習中去。

　　我的理科較為薄弱，于是我經(jīng)常請教老師、同學，我享受詢問的過程，不僅補充了知識，少走了彎路，也加強了與老師同學的溝通。

　　在此，我要感謝武溪中學和余氏宗親對我的支持和幫助。我家是一個單親家庭，家庭較為困難，他們的資助是我能夠安心學習的強大后盾，是我奮發(fā)向上的動力。

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