關(guān)于中學(xué)校長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿范文（通用18篇）
好的演講稿可以引導(dǎo)聽(tīng)眾，使聽(tīng)眾能更好地理解演講的內(nèi)容。在充滿(mǎn)活力，日益開(kāi)放的今天，演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來(lái)越高，相信寫(xiě)演講稿是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家整理的中學(xué)校長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
中學(xué)校長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿 1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好!我首先感謝領(lǐng)導(dǎo)、老師們的厚愛(ài)和支持，給予我這樣一個(gè)公平競(jìng)爭(zhēng)、推薦自我，參加競(jìng)職演講的機(jī)會(huì)。我今天演講的內(nèi)容分為三個(gè)部分：一是我個(gè)人的基本情況；二是我個(gè)人的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)；三是我的工作設(shè)想和目標(biāo)。
我叫XXX，今年XX歲，中共黨員，本科學(xué)歷，中學(xué)高級(jí)教師。本人XX年參加工作，在XX學(xué)校任教至今。曾先后擔(dān)任過(guò)班主任、教研組長(zhǎng)、年級(jí)組長(zhǎng)。19XX年擔(dān)任XX中學(xué)教務(wù)主任、政教主任，由于工作成績(jī)突出,縣主管局任命我擔(dān)任XX中學(xué)副校長(zhǎng)，19XX年擔(dān)任學(xué)校校長(zhǎng)兼書(shū)記至今。20年的辛勤工作中，我教書(shū)育人，努力工作，顧全大局，為學(xué)校盡職盡責(zé)。在教育教學(xué)及學(xué)校管理中都取得較好的成績(jī)。
今天，我競(jìng)聘的是XX市XX學(xué)校校長(zhǎng)職位，之所以要競(jìng)聘這一職位，我自認(rèn)為具備勝任這一工作的優(yōu)勢(shì)條件。
�。ㄒ唬┝己玫乃枷肫返滤刭|(zhì)
首先，20年的教育教學(xué)生涯磨練了我高度的事業(yè)心、責(zé)任感，我的言傳身教，帶出了一支好的管理隊(duì)伍，帶出了一種好的校風(fēng)，學(xué)校的教育教學(xué)管理工作也因此成就顯著。
其次，強(qiáng)烈的創(chuàng)新意識(shí)，堅(jiān)定的教育信念，成熟的教育思想，讓我堅(jiān)信：每個(gè)學(xué)生都能夠被教育好，因此我能夠帶領(lǐng)我的管理隊(duì)伍設(shè)計(jì)出多姿多彩的教育方案，力求使每個(gè)學(xué)生都得到發(fā)展。
再次，公正、廉潔的品質(zhì)，為我贏得了班子成員及廣大教職工的信任。同樣，在我的帶領(lǐng)下，班子成員秉公勤政，廉潔自律也深得廣大教職工的認(rèn)可。
最后，實(shí)事求是的作風(fēng)，更為我贏得了厚重的群眾基礎(chǔ)。本人從教以來(lái)，對(duì)人對(duì)事皆以“待人以誠(chéng)、處事以正、自律以嚴(yán)”為原則，深得各界的廣泛好評(píng)和厚愛(ài)。
�。ǘ┖侠淼闹R(shí)素質(zhì)
首先，從班主任、教研組長(zhǎng)、年級(jí)組長(zhǎng)到教務(wù)主任、政教主任，再到校長(zhǎng)兼書(shū)記，我一直把學(xué)習(xí)教育科學(xué)當(dāng)作一種內(nèi)在的需要，重視教育學(xué)、心理學(xué)、教材教法、教育史等知識(shí)的學(xué)習(xí)，并能夠借鑒變通、引申發(fā)展、舉一反三、古為今用。這讓我具備了扎實(shí)的教育科學(xué)知識(shí)，也讓我在日常的教育教學(xué)中游刃有余、因材施教，關(guān)注一切學(xué)生的發(fā)展，關(guān)注學(xué)生的一切發(fā)展。
其次，隨著現(xiàn)代教育成果在教育中的應(yīng)用，學(xué)校面臨著更多的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。我能夠站在現(xiàn)代教學(xué)的前沿，把握時(shí)代的脈搏，充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)在教學(xué)管理中的優(yōu)勢(shì)，掌握一定的現(xiàn)代化教育技術(shù)，并使之為自己的教育、教學(xué)、管理服務(wù)。
再次，繁忙的教育教學(xué)之余，我不僅到師大進(jìn)修教育管理學(xué)課程，還不斷汲取教育管理、行政管理、社會(huì)管理、法律及領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)等方面知識(shí)，從而讓我的學(xué)校管理更加合理化和科學(xué)化。
最后，服務(wù)于現(xiàn)代教育這個(gè)多樣的、開(kāi)放的、綜合的大系統(tǒng)，我如饑似渴，不斷吮吸文化知識(shí)的甘露，豐富完善自己的知識(shí)系統(tǒng)。學(xué)無(wú)止盡，為了能使自己永遠(yuǎn)站在教育改革的前列，我在更新自己的知識(shí)系統(tǒng)的同時(shí)，不斷把理論知識(shí)向?qū)嵺`知識(shí)轉(zhuǎn)化，把實(shí)踐知識(shí)向理論知識(shí)升華，把零碎知識(shí)向系統(tǒng)知識(shí)提高，盡可能站在新科學(xué)、新知識(shí)的前沿，為學(xué)校教育教學(xué)管理服務(wù)。
�。ㄈ┒喾N多樣的能力素質(zhì)
作為學(xué)校的決策者、領(lǐng)導(dǎo)者和指揮者，在經(jīng)歷了從班主任、教研組長(zhǎng)、年級(jí)組長(zhǎng)到教務(wù)主任、政教主任，再到校長(zhǎng)兼書(shū)記的角色變化，作為一個(gè)現(xiàn)代教育管理者的我，決策能力、創(chuàng)新能力、協(xié)調(diào)能力、科研能力、規(guī)劃能力也不斷得以提升。
首先，我能夠把學(xué)校的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題放到未來(lái)的發(fā)展“鏈條”中去考察，并能夠根據(jù)黨和國(guó)家的有關(guān)方針、政策和法規(guī)，制定學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，善于從多種決策中排除干擾，及時(shí)做出科學(xué)決斷。在具體環(huán)節(jié)的實(shí)施過(guò)程中我也能果斷決策，善于抓住機(jī)遇，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)的.發(fā)展。
其次，當(dāng)前的學(xué)校正處在一個(gè)大變革的時(shí)代，發(fā)展是現(xiàn)代學(xué)校的根本性特點(diǎn)，具有堅(jiān)定自信心的我既不盲從，也不守舊，銳意進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng)新，而且具備了創(chuàng)造性的知識(shí)結(jié)構(gòu)、創(chuàng)造性的思維方式和創(chuàng)造性的能力。我不僅自己追求變革，而且能夠帶領(lǐng)全校所有成員熱心地參與教育教學(xué)改革，不斷取得改革的成功。
再次，日常教育管理中，我一方面協(xié)調(diào)好與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系，在工作上爭(zhēng)取到領(lǐng)導(dǎo)的支持；一方面協(xié)調(diào)好與副職的關(guān)系，充分調(diào)動(dòng)副職的工作積極性、能動(dòng)性；一方面協(xié)調(diào)好與領(lǐng)導(dǎo)班子的關(guān)系，當(dāng)好班長(zhǎng)，不當(dāng)“家長(zhǎng)”；一方面協(xié)調(diào)好與業(yè)務(wù)部門(mén)的關(guān)系，多為部門(mén)辦實(shí)事，使之有機(jī)地配合起來(lái)，形成上下一心、團(tuán)結(jié)一致的合力，為辦好學(xué)校而共同努力。
再其次，我深知只有不斷地進(jìn)行科研，才能把握時(shí)代脈搏，才能解決學(xué)校發(fā)展中的新問(wèn)題，進(jìn)而形成系統(tǒng)和完善的教育理念。我作為一線(xiàn)教師和教育管理者，我總是躬親力行，不斷提高自己的科研能力，同時(shí)合理規(guī)劃教育科研，并深入各教研組指導(dǎo)教師科研、實(shí)踐和推廣教育科研成果，以科研興校，以科研促教。
最后，教育是面向未來(lái)的事業(yè)，在實(shí)踐中磨練，在磨練中提升，我更加深刻地感到，作為一個(gè)現(xiàn)代教育的管理者，只有具備問(wèn)題意識(shí)、預(yù)測(cè)能力及系統(tǒng)觀念才能在制定教育規(guī)劃時(shí)考慮教育目標(biāo)、教育結(jié)構(gòu)、教育內(nèi)容和教育方法等因素，從而制定出更有實(shí)用性和針對(duì)性的規(guī)劃。
�。ㄋ模┝己玫男睦硭刭|(zhì)
現(xiàn)代教育需要的是有著健康情緒、堅(jiān)強(qiáng)意志和寬闊胸懷的創(chuàng)新型管理者。學(xué)校的工作千頭萬(wàn)緒，10多年的復(fù)雜而又繁重的管理工作，我在戰(zhàn)勝挫折、克服困難的成長(zhǎng)中學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，更獲得了意志的歷練。和全體老師一路走來(lái)，有悲傷，有喜悅，更有同仁的理解與支持，這一切都源于老師們對(duì)我的信任和厚愛(ài)。
在此，也特向多年來(lái)一貫支持本人工作的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、各界朋友、全體教師表示最真誠(chéng)的感謝！
各位領(lǐng)導(dǎo)、全體教師，如果我能競(jìng)聘校長(zhǎng)成功，我將在學(xué)校原來(lái)的發(fā)展基礎(chǔ)上，重點(diǎn)從以下幾個(gè)方面著手開(kāi)展工作。
(一)文化立校
學(xué)校文化是學(xué)校主體在整個(gè)學(xué)校生活中形成的具有獨(dú)特凝聚力的學(xué)校全貌、制度規(guī)范和學(xué)校精神氣氛等，其核心是學(xué)校在長(zhǎng)期辦學(xué)中所形成的共同價(jià)值觀念。下一步，我將一如既往和老師們同心協(xié)力構(gòu)建一個(gè)以人為本，以學(xué)生發(fā)展為本，以開(kāi)放、民主、和諧、進(jìn)取為精神內(nèi)核的太平學(xué)校現(xiàn)代學(xué)校文化。
確立學(xué)校辦學(xué)宗旨：就是“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切”。明確教育理念：就是育人是根本，質(zhì)量是生命，校風(fēng)是靈魂，教學(xué)為中心，科研為先導(dǎo)，教師是關(guān)鍵。明確學(xué)校的辦學(xué)理念：就是“為了學(xué)生的發(fā)展而教育”，構(gòu)建良好的育人環(huán)境，建設(shè)一支優(yōu)秀的育人隊(duì)伍，運(yùn)用先進(jìn)的育人方法，把學(xué)校辦成青少年學(xué)習(xí)的樂(lè)園；為學(xué)生的成長(zhǎng)發(fā)展打下良好的思想道德基礎(chǔ)和扎實(shí)的文化科學(xué)知識(shí)基礎(chǔ)；促成學(xué)生在未來(lái)的成長(zhǎng)道路上良性發(fā)展。
具體設(shè)想如下：
1、大力加強(qiáng)師德建設(shè)，充分發(fā)揮教師的示范引領(lǐng)作用
引導(dǎo)教師培師德、樹(shù)師風(fēng)、鑄師魂，發(fā)揮教師的模范帶動(dòng)作用。
2、加強(qiáng)禮儀教育，夯實(shí)學(xué)生道德修養(yǎng)的基礎(chǔ)
堅(jiān)持德育教育從培養(yǎng)學(xué)生良好的禮儀形象入手，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，利用課余時(shí)間，組織豐富多彩的校園文化活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行禮儀教育，營(yíng)造文明校園新風(fēng)尚。
3、加強(qiáng)傳統(tǒng)美德教育，讓學(xué)生在厚重的民族文化中受到心靈的熏陶。
下一步，我將從中國(guó)傳統(tǒng)文化和美德中汲取營(yíng)養(yǎng)，為德育教育拓展內(nèi)容和途徑。利用一切機(jī)會(huì)帶領(lǐng)師生齊讀經(jīng)典，感受中國(guó)民族文化的光輝燦爛，在這樣一個(gè)彌漫著濃厚的傳統(tǒng)文化氣息的校園，學(xué)生的道德修養(yǎng)自然得到不斷的熏陶和浸潤(rùn)。
4、加強(qiáng)“細(xì)節(jié)”教育，讓學(xué)生的德行在整體上得到優(yōu)化
一方面，充分利用細(xì)微手段開(kāi)展德育教育。如國(guó)旗下講話(huà)、晨會(huì)、周報(bào)、墻報(bào)、櫥窗、校園之聲廣播站、多媒體等小陣地，對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育。
另一方面，利用細(xì)節(jié)引導(dǎo)促進(jìn)學(xué)生行為的養(yǎng)成。如“校園推普”等看似平常細(xì)微的小事，如能夠讓學(xué)生課上課下都使用普通話(huà)，就能有效減少學(xué)生出口傷人的現(xiàn)象，能有力促進(jìn)學(xué)生的文明言行的養(yǎng)成。，
(二)對(duì)九年制辦學(xué)模式更進(jìn)一步探索
我校是XX市推行九年制辦學(xué)模式的學(xué)校之一，從2003年實(shí)行到現(xiàn)在已經(jīng)整整5年。5年來(lái)我們?cè)谵k學(xué)的規(guī)模構(gòu)架上做了大量工作。集中辦學(xué)，資源共享的優(yōu)勢(shì)已經(jīng)凸顯，下一步將如何挖掘這種辦學(xué)模式的優(yōu)勢(shì)，我認(rèn)為應(yīng)該從內(nèi)涵上去思考、去發(fā)展。
具體思考如下：
1、實(shí)現(xiàn)學(xué)籍管理與教學(xué)評(píng)價(jià)一體化。
學(xué)籍管理的一體化，即對(duì)中小學(xué)糾葛年級(jí)的學(xué)生統(tǒng)一造冊(cè)，形成一體化的學(xué)籍。教學(xué)評(píng)價(jià)的一體化，即制定中小學(xué)一致性的考核辦法和一致性的評(píng)價(jià)指標(biāo)。
2、堅(jiān)持三個(gè)重點(diǎn)方面的相互結(jié)合
�、賵�(jiān)持小學(xué)畢業(yè)考試與初中入學(xué)考試相結(jié)合。
�、趫�(jiān)持中小學(xué)常規(guī)管理與雙方定期的互動(dòng)工作視導(dǎo)相結(jié)合。
�、蹐�(jiān)持教師校本化培訓(xùn)與雙方合作性培訓(xùn)相結(jié)合。
3、實(shí)現(xiàn)三個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)的自然過(guò)渡
�、侔嗉�(jí)管理的過(guò)渡；
�、诎嘀魅稳耸屡渲玫倪^(guò)渡；
�、劢虒W(xué)方法的過(guò)渡。
在實(shí)地考察并充分研究、借鑒小學(xué)高年級(jí)的教學(xué)方法的基礎(chǔ)上，結(jié)合初一新生的心理特征，采用前瞻性初中學(xué)科教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)。
（三）改善辦學(xué)條件，優(yōu)化教師工作和學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)境。就我鎮(zhèn)中小學(xué)基礎(chǔ)建設(shè)情況而言，危房已全部消除，改善辦學(xué)條件的當(dāng)務(wù)之急是更新教具和師生用具，尤其是具有高科技含量的教具，我們是少之又少。而這又是推進(jìn)素質(zhì)教育、提高教學(xué)水平的必然選擇。如果我就任，我將竭盡所能，積極向上級(jí)爭(zhēng)取，力爭(zhēng)早日實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)。
�。ㄋ模⿲W(xué)�，F(xiàn)已成為昆明市農(nóng)村示范學(xué)校，今后我將抓住農(nóng)村標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)這一契機(jī)，籌劃建蓋中學(xué)部教學(xué)樓和綜合科技大樓，使太平學(xué)校的辦學(xué)條件再上一個(gè)檔次，滿(mǎn)足太平今后社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要。
（五）改革福利體制，關(guān)心教師生活。我計(jì)劃盡可能從學(xué)校每年的收入中節(jié)省一部分資金，專(zhuān)門(mén)用于提高教師的福利待遇。按實(shí)際出勤、工作業(yè)績(jī)予以相應(yīng)獎(jiǎng)勵(lì)。改變大鍋飯、干多干少一個(gè)樣、干好干壞沒(méi)區(qū)別的陋習(xí)，借此微薄之舉，慰借辛勤園丁甘于清苦的奉獻(xiàn)之心。
�。┪ú攀桥e，全面調(diào)動(dòng)教師工作積極性。我打算，今后教師工作安排在現(xiàn)有的模式上，將不斷合理和完善，論才使用，唯才是舉，不論長(zhǎng)幼，不論職級(jí)，競(jìng)聘上崗，能者上，平者讓?zhuān)拐呦�。同時(shí)，教師崗位要與獎(jiǎng)金、福利待遇掛鉤，以此激發(fā)教師工作積極性。
�。ㄆ撸┘訌�(qiáng)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。
1、堅(jiān)持以人為本，構(gòu)建科學(xué)、民主的管理機(jī)制，學(xué)校管理一要民主，二要科學(xué)，從而最大限度地發(fā)揮教師的積極性。
首先，要?jiǎng)?chuàng)設(shè)寬松、民主的人際關(guān)系環(huán)境，即努力創(chuàng)設(shè)“尊人者，人尊之”的氣氛。作為校長(zhǎng)我將明確角色定位，堅(jiān)持以人為本，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，滿(mǎn)足教師的合理需求；尊重教師的創(chuàng)新精神，同時(shí)建立和諧融洽的人文環(huán)境，優(yōu)化人際關(guān)系，激發(fā)廣大教職員工的積極性。
其次，要構(gòu)建科學(xué)的管理制度，堅(jiān)持依法治校。“不以規(guī)矩，不成方圓”，學(xué)校各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展，必須要有一套完善的管理制度來(lái)規(guī)范。要針對(duì)新課改、新理念，建立健全校務(wù)委員會(huì)和教職工代表大會(huì)制度，加強(qiáng)民主管理和民主監(jiān)督；要根據(jù)學(xué)校管理體制改革的新形勢(shì)，適時(shí)引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，制定科學(xué)合理的教職工聘任方案，教師教育教學(xué)工作量化考核方案，校內(nèi)工資分配方案等一系列規(guī)章制度，將學(xué)校管理納入法制化、規(guī)范化軌道。
2、建立以校為本的教學(xué)研究制度，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，新課程的推進(jìn)對(duì)教師提出轉(zhuǎn)型要求，要求教師角色要由“教書(shū)匠”轉(zhuǎn)變?yōu)椤把芯空摺�，教師必須學(xué)會(huì)反思、創(chuàng)新，成為實(shí)踐的研究者。學(xué)校要通過(guò)制度化建設(shè)，形成以校為本的教學(xué)研究機(jī)制，努力提高教師的教育科研水平。具體而言，學(xué)校要建立健全教育科研領(lǐng)導(dǎo)管理機(jī)制、激勵(lì)機(jī)制和保障機(jī)制，以常規(guī)性的教學(xué)研究為依托，以課題研究為重點(diǎn)，努力達(dá)到“四個(gè)結(jié)合”的要求，即：課題研究與課改相結(jié)合，與日常教學(xué)相結(jié)合，與教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)相結(jié)合，與提高質(zhì)量務(wù)求實(shí)效相結(jié)合。把教育科研作為立校之本，引導(dǎo)教師走科研興校之路，實(shí)現(xiàn)教師角色的轉(zhuǎn)型。在新課程改革實(shí)驗(yàn)中，還要發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用，關(guān)注學(xué)生個(gè)性發(fā)展，積極倡導(dǎo)自主－合作－探究的學(xué)習(xí)模式，著力培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。確實(shí)做到“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切”。
3、建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。
社會(huì)的發(fā)展靠教育，教育的發(fā)展靠學(xué)校，學(xué)校的發(fā)展靠教師的素質(zhì)。教師的素質(zhì)來(lái)源于對(duì)教師的培養(yǎng)。一個(gè)學(xué)校要想持續(xù)發(fā)展，良性發(fā)展，就不能只會(huì)使用教師，而不去培養(yǎng)教師，從某種程度上講，學(xué)校教師隊(duì)伍的建設(shè)關(guān)系著學(xué)校的興衰存亡。因此，學(xué)校教學(xué)管理的核心就是教師隊(duì)伍的建設(shè)。
明確了教師隊(duì)伍建設(shè)的目標(biāo)，就是造就一支觀念新、師德好、基礎(chǔ)實(shí)、能力強(qiáng)、干勁足、有專(zhuān)長(zhǎng)、善開(kāi)拓的學(xué)者型教師隊(duì)伍，我將從兩“三”一“多”狠抓教師隊(duì)伍建設(shè)即：“三支隊(duì)伍建設(shè)”、“三項(xiàng)內(nèi)容”、“培訓(xùn)方法多種多樣化”。
首先是三支隊(duì)伍建設(shè)：
�、俳虒W(xué)管理隊(duì)伍的建設(shè)。
建設(shè)一支具有一定理論素養(yǎng)的教學(xué)管理隊(duì)伍，因?yàn)楣芾黻?duì)伍的水平制約著教師整體水平，或者說(shuō)，高素質(zhì)的管理隊(duì)伍能夠帶動(dòng)、引導(dǎo)教師群體的整體發(fā)展。
②教學(xué)隊(duì)伍建設(shè)。
教學(xué)隊(duì)伍是學(xué)校的主力軍，是教師隊(duì)伍建設(shè)的主要對(duì)象，只有把這支隊(duì)伍培養(yǎng)、建設(shè)好了，學(xué)校才能沿著正確的方向大踏步前進(jìn)。
③科研隊(duì)伍建設(shè)。
“科研興�！�、 “科研興教”�？蒲惺菍W(xué)校發(fā)展的不竭動(dòng)力，它能夠使學(xué)校的發(fā)展方向明確，決策科學(xué)。所以建設(shè)一支高素質(zhì)的專(zhuān)業(yè)化科研隊(duì)伍，是學(xué)校發(fā)展的需要，也是教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的需要，更是成為學(xué)者型的教師的必由之路。
其次是三項(xiàng)內(nèi)容：
�、俳處熡^念的培訓(xùn)。
使教師確立現(xiàn)代教育理念，跟上教育教學(xué)改革的步伐，與時(shí)俱進(jìn)，使教師的教育教學(xué)觀念不斷更新，使教學(xué)具有前瞻性、創(chuàng)新性。
②敬業(yè)精神的培訓(xùn)。
使教師保持對(duì)教育教學(xué)的熱情，對(duì)青年教師，培訓(xùn)的重點(diǎn)應(yīng)當(dāng)放在教育教學(xué)發(fā)展的動(dòng)力上，中年教師的培訓(xùn)的重點(diǎn)是如何突破教育教學(xué)上的“高原現(xiàn)象”，老年教師培訓(xùn)的重點(diǎn)是走出經(jīng)驗(yàn)，走向創(chuàng)新出成果的教育教學(xué)新路。
�、劢虒W(xué)能力的培訓(xùn)。
這是教師培訓(xùn)的核心內(nèi)容。教學(xué)能力包括教學(xué)設(shè)計(jì)能力、表達(dá)能力、教學(xué)組織能力、運(yùn)用教法能力、激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)能力、教學(xué)評(píng)價(jià)能力、教學(xué)研究能力及學(xué)科特殊能力。
再次是培訓(xùn)方法多樣化：有“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”，為教師創(chuàng)造便利的進(jìn)修機(jī)會(huì)和條件；有“教育教學(xué)系列活動(dòng)”；也有教育教學(xué)理論講座、集體備課活動(dòng)、說(shuō)課活動(dòng)、優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)、“樹(shù)標(biāo)兵，學(xué)標(biāo)兵”活動(dòng)；還有“教師參與科研課題研究” 、業(yè)務(wù)考試，等等�？傊�，教師培訓(xùn)工作將做到制度化、科學(xué)化、長(zhǎng)期化、實(shí)效化。
4、建立公正、合理的評(píng)價(jià)體系，調(diào)動(dòng)教師自我價(jià)值實(shí)現(xiàn)的積極性。
在學(xué)校管理中，需要著力培養(yǎng)教職工自我完善，自我發(fā)展意識(shí)，為教育教學(xué)注入新的活力。要堅(jiān)持以量化考核制度為基礎(chǔ)，建立科學(xué)合理的評(píng)價(jià)體系，做到過(guò)程評(píng)價(jià)與終結(jié)評(píng)價(jià)兼顧、定性評(píng)價(jià)與定量評(píng)價(jià)相結(jié)合，考評(píng)小組評(píng)議與學(xué)生代表評(píng)教相結(jié)合，變單一評(píng)價(jià)為多元評(píng)價(jià)，統(tǒng)籌兼顧隱性勞動(dòng)和顯性勞動(dòng)，客觀、公正、全面地反映教職工的工作實(shí)績(jī)，并以此為據(jù)，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣、獎(jiǎng)勤罰懶，真正體現(xiàn)多勞多得，優(yōu)績(jī)優(yōu)酬，激發(fā)教職工成就動(dòng)機(jī)，調(diào)動(dòng)教職工創(chuàng)造性工作的積極性和主動(dòng)性。
以上就是我的競(jìng)職報(bào)告，當(dāng)否，請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、全體老師批評(píng)指正。如果能得到大家認(rèn)可，我將竭盡全力、忠于職守、克已奉公、勇往直前，為教育事業(yè)奉獻(xiàn)終生。謝謝大家！
中學(xué)校長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿 2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專(zhuān)家：
大家好！
我叫xx，41歲，中共黨員，本科學(xué)歷，中學(xué)高級(jí)教師，現(xiàn)任縣教育局高中教育科科長(zhǎng)。我競(jìng)聘的是田家炳中學(xué)校長(zhǎng)崗位。
競(jìng)聘這一崗位，主要基于三方面的原因：
一是我有基層工作的經(jīng)歷。從中學(xué)教師做起，當(dāng)過(guò)教研組長(zhǎng)、教導(dǎo)主任，熟悉學(xué)校工作的方方面面，理解教師、學(xué)生及家長(zhǎng)的心聲。
二是我有行政管理的經(jīng)驗(yàn)。在教育局工作了9年，了解我縣高中教育的現(xiàn)狀和存在問(wèn)題，熟悉國(guó)家教育方針政策，明晰我國(guó)基礎(chǔ)教育尤其是目前高中課程改革的發(fā)展趨勢(shì)。
三是主管高中教育多年，積累了一些管理經(jīng)驗(yàn)，具備了較為扎實(shí)的科研能力，建立起了跨區(qū)縣高考質(zhì)量監(jiān)控體系，解決了高考質(zhì)量形成過(guò)程的診斷控制問(wèn)題，參與教育部十一五規(guī)劃課題《教育信息資源有效應(yīng)用對(duì)策研究》，并在子課題組中擔(dān)任副組長(zhǎng)。
大家知道，田家炳中學(xué)是一所省級(jí)標(biāo)準(zhǔn)化高中，文化底蘊(yùn)深厚，辦學(xué)條件一流，聚集著全縣最優(yōu)質(zhì)的生源和師資，在我縣享有較高聲譽(yù)。學(xué)校的每一步發(fā)展，都凝結(jié)著政府和社會(huì)的關(guān)愛(ài)和支持，更凝結(jié)著歷屆學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和廣大教師的智慧和心血。
近年來(lái)，受社會(huì)大環(huán)境的沖擊，學(xué)校優(yōu)質(zhì)生源流失現(xiàn)象嚴(yán)重，教學(xué)質(zhì)量和社會(huì)聲譽(yù)受到影響。
如何辦好讓政府放心、人民滿(mǎn)意的田家炳中學(xué)，是每一個(gè)藍(lán)田教育人都應(yīng)該認(rèn)真思考的課題。
如果我有幸站在田家炳中學(xué)校長(zhǎng)這個(gè)崗位，我一定會(huì)帶領(lǐng)全體田家炳人，將學(xué)校辦成一所高質(zhì)量、有特色，在全縣具有示范引領(lǐng)作用的品牌名校。
為實(shí)現(xiàn)以上目標(biāo)，我將主要致力于三方面的工作。
一、以創(chuàng)建和諧校園為突破，著力營(yíng)造發(fā)展新格局
積極構(gòu)建和諧的內(nèi)部環(huán)境。我將以身作則，帶出一支團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)、師生信賴(lài)的領(lǐng)導(dǎo)班子；工作中堅(jiān)持民主決策、民主管理、民主監(jiān)督；經(jīng)常深入一線(xiàn)傾聽(tīng)?zhēng)熒袈�，切�?shí)盡力解決師生的實(shí)際困難。
積極構(gòu)建和諧的外部環(huán)境。努力爭(zhēng)取縣委、縣政府的`支持，虛心聽(tīng)取上級(jí)教育行政部門(mén)的指導(dǎo)，積極尋求社會(huì)各界的幫助。
逐步形成干群和諧、師生和諧、內(nèi)外和諧的發(fā)展新格局，為學(xué)校發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)
二、以課程改革為抓手，全力提高教育教學(xué)質(zhì)量
用新課改理念武裝頭腦，領(lǐng)導(dǎo)班子帶領(lǐng)全體教師，學(xué)習(xí)新課改，實(shí)踐新課改，研究新課改；扎實(shí)開(kāi)展校本培訓(xùn)和校本教研，切實(shí)轉(zhuǎn)變教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式；改革評(píng)價(jià)制度，建立科學(xué)能動(dòng)的課程評(píng)價(jià)、學(xué)生評(píng)價(jià)、教師評(píng)價(jià)和教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系，充分調(diào)動(dòng)每一位師生的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。以課改促管理，以課改促教學(xué)，以課改促質(zhì)量，以課改促發(fā)展。
三、以教育現(xiàn)代化為發(fā)展戰(zhàn)略，努力形成辦學(xué)特色
更新教育思想、教育觀念，樹(shù)立符合素質(zhì)教育思想的教育觀、人才觀和質(zhì)量觀；積極推進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科課程的整合，探索建立網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的管理改革和教學(xué)改革；建立具有一定規(guī)模的教育信息資源庫(kù)。
努力實(shí)現(xiàn)教育觀念現(xiàn)代化、教育內(nèi)容現(xiàn)代化、教育裝備現(xiàn)代化、師資隊(duì)伍現(xiàn)代化、教育管理現(xiàn)代化，逐步形成鮮明的辦學(xué)特色。
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位專(zhuān)家，我深知競(jìng)聘田家炳中學(xué)校長(zhǎng)崗位對(duì)我是一個(gè)挑戰(zhàn)，但我相信，有田家炳人多年豐厚的精神積淀，有各位的關(guān)愛(ài)、支持和指導(dǎo)，有我對(duì)藍(lán)田教育事業(yè)的滿(mǎn)腔熱情和不懈追求，我一定會(huì)變挑戰(zhàn)為機(jī)遇，發(fā)揮田家炳人的集體智慧，讓咱老百姓的孩子在家門(mén)口就能享受優(yōu)質(zhì)的教育，讓更多的學(xué)生就讀理想的高等學(xué)府，真正辦出一所全縣人民滿(mǎn)意的品牌高中。
謝謝各位！
中學(xué)校長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿 3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們：
大家好!
我今天之所以來(lái)參加這次競(jìng)聘活動(dòng)，原因有這么三點(diǎn)：首先是源于我對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài);其次是我不甘平庸、不甘寂寞，勇于挑戰(zhàn)自我的性格;第三點(diǎn)是參加工作15年來(lái)，我一邊上課，一邊參與學(xué)校管理，從最初的團(tuán)委書(shū)記、政教主任到現(xiàn)在的副校長(zhǎng)，積累了一定的管理經(jīng)驗(yàn)，所以有信心參加這次競(jìng)聘活動(dòng)。
市xx中學(xué)處在人口相對(duì)稠密、人杰地靈的xx鎮(zhèn)。xx鎮(zhèn)的基礎(chǔ)教育很好，離市區(qū)比較遠(yuǎn)，加上附近的茶店鄉(xiāng)，五龍鎮(zhèn)，南村的部分村落，人口超過(guò)20萬(wàn)，所以說(shuō)，xx中學(xué)有存在的理由和發(fā)展的基礎(chǔ)。現(xiàn)在存在的客觀情況是我市的其他普通高中都集中到了市區(qū)，學(xué)生、家長(zhǎng)的擇校觀念有所改變，學(xué)生紛紛到市區(qū)求學(xué)，還有些成績(jī)好的學(xué)生流失到外地市，這導(dǎo)致xx中學(xué)學(xué)生的生源減少、質(zhì)量下降，老師的教學(xué)熱情受到打擊，前景擔(dān)憂(yōu)。
今天，我要競(jìng)聘的是xx一中校長(zhǎng)這一職務(wù)。我為什么敢于走上臺(tái)來(lái)參加競(jìng)聘呢?我認(rèn)為我除了符合競(jìng)聘校長(zhǎng)的所有條件外，還有幾點(diǎn)優(yōu)勢(shì)。
第一、我很熟悉xx一中。自1997年調(diào)入城一中16年來(lái)，我從數(shù)學(xué)教師、班主任到黨小組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)、年級(jí)組長(zhǎng)，再到高考研究室主任、教務(wù)主任，一路走來(lái)，對(duì)一中的人、事、物，可以說(shuō)了如紙張;無(wú)論是一中的過(guò)去、一中的現(xiàn)在、一中的將來(lái)，還是一中的周邊環(huán)境、xx縣的教育環(huán)境、xx縣的上層建筑，都有所知曉。管理學(xué)說(shuō)：熟悉情況是實(shí)施管理的基礎(chǔ)。作為一所有242名教職工(含退休人員)，有2420名學(xué)生的完全中學(xué)，作為xx縣的最高學(xué)府，既要熟悉一中的情況，又要了解全縣教育“金字塔”結(jié)構(gòu)的情況，也不是一件容易的事。同時(shí)，我也很熟悉xx一中的管理，作為以教學(xué)為中心的學(xué)校，作為以教學(xué)質(zhì)量為生命線(xiàn)的xx一中，作為擔(dān)任教務(wù)主任已達(dá)5年的我，能較快地把握好重點(diǎn)，突破難點(diǎn)找準(zhǔn)突破口，對(duì)管理制度進(jìn)行傳承和創(chuàng)新，力求公平、公開(kāi)、公正，較好地調(diào)動(dòng)各方的積極性，實(shí)現(xiàn)管理上的“雙贏”。
第二、我具有吃苦耐勞、為人正直的品質(zhì)。我出生在農(nóng)村，出身在教師之家，我為了改變自己的命運(yùn)，刻苦學(xué)習(xí)，考上師專(zhuān);工作后，我為了改變更多人的命運(yùn)，為xx培養(yǎng)更多的人才，我勤奮工作，樂(lè)于奉獻(xiàn)，用自己辛勤的汗水換來(lái)學(xué)生們一張張歡快的笑臉。
我做人誠(chéng)實(shí)正直，多年來(lái)，我對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，不論是領(lǐng)導(dǎo)安排的還是同事托付的工作，我都一樣認(rèn)真對(duì)待，保證把工作做好。盡可能的為領(lǐng)導(dǎo)排憂(yōu)解難，不讓矛盾上交;盡可能的為老師們幫忙服務(wù)，做事一直堅(jiān)持公平、公正的原則，寧愿自己多吃苦受累多聽(tīng)話(huà)，也不愿別人吃虧埋怨，把榮譽(yù)、好處讓給大家，責(zé)任自己承擔(dān)，這就是我一直堅(jiān)持的原則：要做事，先做人;低調(diào)做人，高調(diào)做事。
第三：我還年輕，但一點(diǎn)也不輕狂，也有精力。我對(duì)事物有敏銳的觀察力和準(zhǔn)確的判斷力，有較強(qiáng)的創(chuàng)新能力。我在擔(dān)任教務(wù)主任期間，曾大膽提出“活動(dòng)推動(dòng)工作”，“對(duì)內(nèi)講究公平，對(duì)外講究策略”，“對(duì)尖了生和差生采取“捉螞蟻上樹(shù)”的方法，教師承包學(xué)生，全面提高教學(xué)質(zhì)量”，“初中+高中六年一貫制”教學(xué)模式等管理措施，已取得一定成效。同時(shí)，我整個(gè)家庭除了父母年事較高外，愛(ài)人在城邊學(xué)校任教，女兒今年已考上湖北省公務(wù)員上班了，加之身體較好，我完全有時(shí)間和精力，全身性地投入到工作中去。愛(ài)迪生相信：世界變光明;哥倫布相信：世界上有新大陸。我相信，我的未來(lái)不是夢(mèng)。請(qǐng)大家相信我一定沒(méi)問(wèn)題。
如果上級(jí)組織聘任我為校長(zhǎng)，我的治校理念是：以人為本，制度管校，以學(xué)議教，提高質(zhì)量”。我會(huì)牢牢記住兩個(gè)詞、四個(gè)字：“管理”，“質(zhì)量”，做到以人為本，讓每一位教師和學(xué)生都得到充分和諧的發(fā)展，讓他們的'個(gè)性特長(zhǎng)都得到最大限度的發(fā)揮。
管理和質(zhì)量是兩個(gè)相輔相成的命題。管理好了，教育質(zhì)量就上去了，不能想象一個(gè)管理混亂的學(xué)校會(huì)有好的教學(xué)質(zhì)量;相反，教育質(zhì)量抓上去了，管理就變得相對(duì)容易了。當(dāng)然，歸根到底還是要抓管理，做到管理科學(xué)化、數(shù)字化、精細(xì)化和人性化。俗話(huà)說(shuō)：沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓，維持一個(gè)學(xué)校的正常運(yùn)轉(zhuǎn)必然要靠制度來(lái)約束。對(duì)于教師的備、教、批、輔以及授獎(jiǎng)、職稱(chēng)晉升等方面，要讓數(shù)字說(shuō)話(huà)，平時(shí)教師的考勤、業(yè)績(jī)等要量化考核，事實(shí)面前，公平、公開(kāi)、公正。具體措施如下：
第一：緊緊依靠縣委、縣政府、縣教育局，緊緊依靠全校廣大教職工。
緊緊依靠全校廣大教職工。雖然說(shuō)校長(zhǎng)是一個(gè)學(xué)校的靈魂，校長(zhǎng)在學(xué)校中的地位確實(shí)非常重要，但校長(zhǎng)的本事再大，一個(gè)人是辦不起一個(gè)學(xué)校的，也辦不好一個(gè)學(xué)校的，正在開(kāi)展的黨的群眾路線(xiàn)教育活動(dòng)，給我們深刻的啟示就是：一切要相信教師、要依靠教師，教師才是學(xué)校發(fā)展真正的推動(dòng)者，校長(zhǎng)的工作主要就在于做好教師的工作，充分發(fā)揮好學(xué)校班子和教師的工作積極性。教師是一個(gè)特殊的群體，需要得到愛(ài)護(hù)、尊重和理解，需要得到公正的評(píng)價(jià)和社會(huì)的認(rèn)可，教師中蘊(yùn)藏巨大的能量，這就是學(xué)校發(fā)展、振興的正能量，如果這個(gè)能量得不到開(kāi)發(fā)和利用，提高教育教學(xué)質(zhì)量，把學(xué)校辦好必然是一句空話(huà)。
要把學(xué)校辦出成效，辦出活力，關(guān)健是學(xué)校要有一個(gè)好的機(jī)制，這就必須在校內(nèi)實(shí)行真正意義上的人事制度改革，要改變做好做壞一個(gè)樣，做多做少一個(gè)樣的狀況，通過(guò)人事制度改革來(lái)調(diào)動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)、教職員工的積極性，來(lái)提高學(xué)校管理效益。而人事制度改革的關(guān)鍵是縣委、政府、教育局的鼎力支持和堅(jiān)強(qiáng)后盾，包括配套政策及人力、物力、財(cái)力、信息和時(shí)空等的支持。
第二：凈化校園及周邊環(huán)境，突出量化考核的辦法，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，全面提高教學(xué)質(zhì)量。齊抓共管，天天抓，處處抓，不留死角，不留空白和空檔，開(kāi)展“文明教室”、“文明寢室”、“文明班組”、“文明辦公室”評(píng)比，建設(shè)學(xué)習(xí)型組織，為大家提供一個(gè)健康、舒適、向上的工作環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境，規(guī)范學(xué)校健康的人際關(guān)系，形成具有特色的校園文化。尊重和信任教師，尊重教師的人格、尊重教師的工作、尊重教師的合理需要，想方設(shè)法去滿(mǎn)足教師的合理需要，做到關(guān)心每一個(gè)人、關(guān)注每一個(gè)人的價(jià)值和奉獻(xiàn)，處理好“老教師退養(yǎng)和年輕教師的培養(yǎng)的關(guān)系”，處理好“文化課教師與非文化課教師、員工，領(lǐng)導(dǎo)與非領(lǐng)導(dǎo)的待遇問(wèn)題”，針對(duì)我校的實(shí)際情況，尤其要加大青年教師的引進(jìn)、培養(yǎng)和使用的力度，學(xué)會(huì)“開(kāi)發(fā)教師”，提升教師的價(jià)值;將“學(xué)習(xí)、激勵(lì)”納入學(xué)校管理，加大師資建設(shè)力度，引領(lǐng)教師走專(zhuān)業(yè)化道路。促進(jìn)教師的自我發(fā)展，提高教師隊(duì)伍的整體素養(yǎng)，使他們充分體驗(yàn)到教育的樂(lè)趣，體驗(yàn)到生命的樂(lè)趣，找到教育工作者應(yīng)有的自信和尊嚴(yán)。樹(shù)立學(xué)生是主體，真正做到以人為本，教育是服務(wù)的理念。學(xué)生是我們的服務(wù)對(duì)象，我們要用心去經(jīng)營(yíng)這一神圣的事業(yè)，讓每一位學(xué)生都能獲得成功的感受，享受到學(xué)習(xí)的快樂(lè)。
第三：加強(qiáng)民主管理，建立重大決策調(diào)研、執(zhí)行、反饋的良好機(jī)制。學(xué)校的每一個(gè)決策和制度的出臺(tái)，都涉及學(xué)校內(nèi)?咳嗽敝間、工作之間、利益之間的調(diào)整，涉及學(xué)校的改革、發(fā)展和穩(wěn)定。只有在深入調(diào)查研究，透徹了解國(guó)家?法律法規(guī)和方針政策，摸清學(xué)校內(nèi)外的真實(shí)情況和師生動(dòng)態(tài)，充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)班子、學(xué)校工會(huì)、教代會(huì)等民主管理機(jī)構(gòu)的作用，努力為全體師生營(yíng)造出和諧、寬松、有序、競(jìng)爭(zhēng)的氛圍，以情感人，以理服人，以制度管人。為激發(fā)和保護(hù)教師敬業(yè)、樂(lè)業(yè)和精業(yè)的精神，學(xué)校財(cái)物開(kāi)支推行預(yù)算管理機(jī)制，由工會(huì)和總務(wù)處負(fù)責(zé)，按“量入為出，服務(wù)教學(xué)”的原則進(jìn)行預(yù)算，由職代會(huì)通過(guò)有關(guān)條例，繼續(xù)提高教職工的福利待遇。
第四：穩(wěn)步推進(jìn)，抓好省示范高中創(chuàng)建工作。xx縣委政府領(lǐng)導(dǎo)對(duì)xx縣的教育非常重視，大手筆、大氣魄，高詹遠(yuǎn)矚，提出了打造少數(shù)民族地區(qū)教育強(qiáng)縣的戰(zhàn)略。為堅(jiān)決落實(shí)縣委政府的決定，這就賦于xx一中一個(gè)神圣的歷史使命，一定要將xx一中創(chuàng)建成為湖南省示范性普通高級(jí)中學(xué)，這是近三年的一個(gè)硬任務(wù)，要求要按照省示范高中的標(biāo)準(zhǔn)，將目標(biāo)任務(wù)進(jìn)行分解，分步實(shí)施，按部就班，逐步提升xx一中教育質(zhì)量與管理水平，將xx一中辦成一所高質(zhì)量、有特色，具有示范引領(lǐng)作用的品牌名校，讓xx縣老百姓的孩子在家門(mén)口就能享受優(yōu)質(zhì)的教育，辦一所全縣人民滿(mǎn)意的品牌高中!
機(jī)遇只垂青于那些有準(zhǔn)備頭腦的人，我把參加這次競(jìng)聘活動(dòng)也當(dāng)成一次鍛煉的機(jī)會(huì)。如果我這次競(jìng)聘上，我將銳意進(jìn)取，積極改革，堅(jiān)持以“質(zhì)量”為中心，全面抓管理，力爭(zhēng)在三年內(nèi)讓xx一中成為我市湘西南地區(qū)有影響力的教育圣地。如果我沒(méi)有競(jìng)聘上，我還會(huì)一如既往地從事我喜歡的教育工作，為我縣的少數(shù)民族教育事業(yè)奉獻(xiàn)出全部的光和熱。
非常感謝大家耐心聽(tīng)我的演講，謝謝!
中學(xué)校長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿 4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委：
大家好！非常榮幸參加這次競(jìng)聘活動(dòng)，感謝你們給我搭建這一展示自己，推薦自我的舞臺(tái)。現(xiàn)將我的個(gè)人情況、競(jìng)聘優(yōu)勢(shì)、設(shè)想規(guī)劃等匯報(bào)如下，望各位評(píng)委認(rèn)可和支持。
一、個(gè)人基本情況
我叫xx出生于1966年8月，現(xiàn)年47歲。1986年參加教育工作，中共黨員，大學(xué)本科學(xué)歷，中學(xué)高級(jí)教師�，F(xiàn)任xx中學(xué)校長(zhǎng)、支部書(shū)記，從事教育工作20xx年。
二、任職優(yōu)勢(shì)：
1、熟悉管理，經(jīng)驗(yàn)豐富，具備管理學(xué)校的經(jīng)驗(yàn)和能力
從教二十八年，我從普通教師逐步成長(zhǎng)為一名管理工作者，曾經(jīng)擔(dān)任過(guò)老營(yíng)小學(xué)校長(zhǎng)3年，老營(yíng)中學(xué)副校長(zhǎng)2年，板橋中學(xué)副校長(zhǎng)5年，20xx年4月起任沙壩中學(xué)校長(zhǎng)至今已有20xx年。歷經(jīng)20xx年的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)崗位工作，主抓過(guò)教學(xué)工作、政教工作、后勤工作，熟悉學(xué)校工作的各個(gè)環(huán)節(jié)，積累了較為豐富的管理經(jīng)驗(yàn)，曾帶出一大批作風(fēng)踏實(shí)、思想先進(jìn)的學(xué)校管理者。在沙壩中學(xué)，我了解每一位教職工的情況，能做到知人善任，安排好各部門(mén)的工作。在對(duì)外宣傳、組織協(xié)調(diào)、信息傳遞、政策落實(shí)等方面都有較強(qiáng)的工作能力。特別是擔(dān)任沙壩中學(xué)校長(zhǎng)期間學(xué)校管理能力得到了進(jìn)一步的提升。若我能再次當(dāng)選，我定能調(diào)動(dòng)一切積極因素，帶領(lǐng)全體教職工一道勵(lì)精圖治，再創(chuàng)沙中輝煌。
20xx年的管理崗位，我走過(guò)的路如同一條拋物線(xiàn)。但無(wú)論是3年小學(xué)管理工作，還是7年中學(xué)副職的協(xié)調(diào)工作；無(wú)論是老營(yíng)的山高路遠(yuǎn)，還是沙壩的偏僻小鎮(zhèn)；無(wú)論是初上講臺(tái)的意氣風(fēng)發(fā)，還是人到中年的執(zhí)著堅(jiān)韌。我都能從嚴(yán)要求自己，恪盡職守，把自己所從事的事業(yè)看得高于一切。環(huán)境的變遷，磨練了我的意志；職位的加減，成就了我的人格。無(wú)論前面的路多難走，我都堅(jiān)信：踏平坎坷成大道，風(fēng)雨之后見(jiàn)彩虹。
2、精通業(yè)務(wù)，勇于創(chuàng)新
從事中學(xué)教育教學(xué)之初，就任教初三數(shù)學(xué)課。良好的教學(xué)方法，耐心細(xì)致的教學(xué)態(tài)度，使我很快成了教學(xué)骨干。兼任教研組長(zhǎng)、教學(xué)副校長(zhǎng)，甚至任校長(zhǎng)期間，也沒(méi)有脫離過(guò)畢業(yè)班的主要課程。一晃二十八年，教的是主課，鉆的是業(yè)務(wù)，育的是學(xué)生，收獲的是成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)。
教育是創(chuàng)造性的事業(yè)，千篇一律，因循守舊，沒(méi)有開(kāi)拓創(chuàng)新精神，就無(wú)法勝任這神圣的.事業(yè)，我經(jīng)常教育教師，勉勵(lì)自己，要給學(xué)生一滴水，教師有一碗水是不夠的，有一桶水也是不足的，要有一條永不枯竭的知識(shí)長(zhǎng)河。多年來(lái)，我一直帶頭參加各種教研活動(dòng)，參與教改。主動(dòng)向其他教師請(qǐng)教，博采眾長(zhǎng)，夯實(shí)自己的教育理論知識(shí)和專(zhuān)業(yè)技能。
先進(jìn)學(xué)校教改經(jīng)驗(yàn)報(bào)告，使我深受啟發(fā)。同樣的農(nóng)村初級(jí)中學(xué)，他們卻能創(chuàng)造出十年無(wú)差生的奇跡，他們?nèi)碌霓k學(xué)理念、新穎的課堂模式，以及先進(jìn)的管理制度和補(bǔ)差經(jīng)驗(yàn)，都深深地吸引了我。于是，“深化教學(xué)改革，踐行教育科研經(jīng)驗(yàn)”這一教改主題，我是走到哪里帶到哪里�！跋葘W(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”這種教學(xué)模式我們已熟練掌握，“兵教兵，堂堂清，日日清，周周清”等補(bǔ)差習(xí)慣也已逐漸形成。
3、堅(jiān)定的政治信念，優(yōu)良的個(gè)人品質(zhì)
我熱愛(ài)黨，熱愛(ài)人民，熱愛(ài)教育事業(yè)，把自己的一切奉獻(xiàn)給家鄉(xiāng)的教育事業(yè)的赤誠(chéng)之心，振興家鄉(xiāng)教育事業(yè)是我義不容辭的責(zé)任。
我就有較強(qiáng)的事業(yè)心，嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的工作態(tài)度，吃苦耐勞的優(yōu)良品質(zhì)，雷厲風(fēng)行的工作作風(fēng)，這是干好一切工作的基礎(chǔ)。
我信奉誠(chéng)實(shí)、正派的做人宗旨，我辦事穩(wěn)妥，處事嚴(yán)謹(jǐn)，廉潔自律，凡事以集體利益為重，能真誠(chéng)與人團(tuán)結(jié)合作，具有較強(qiáng)的溝通協(xié)調(diào)能力，這是做好一切工作的保障。
我愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)思考，超前意識(shí)強(qiáng)，接受新生事物快，這有利于開(kāi)拓工作的新局面。
4、熟悉校情，成竹在胸
近水樓臺(tái)先得月，我是沙壩中學(xué)畢業(yè)的學(xué)生，回校任校長(zhǎng)的第一人，在沙壩中學(xué)任校長(zhǎng)20xx年，熟悉這里的一草一木，一師一生，我的為人和能力已得到師生的認(rèn)可；學(xué)校的問(wèn)題、困難也歷歷在目，我若競(jìng)選成功則能舉重若輕，輕車(chē)熟路地帶領(lǐng)學(xué)校駛向持續(xù)發(fā)展的快車(chē)道。
三、規(guī)劃設(shè)想
尊敬的各位評(píng)委，今天我肩負(fù)著沙壩中學(xué)1100余名師生的重托和希冀走上競(jìng)聘席，成功的夢(mèng)想如影隨形。若能走上校長(zhǎng)崗位，我堅(jiān)決做到以下幾點(diǎn)，不辜負(fù)大家的賞識(shí)和厚愛(ài)！
我會(huì)努力用先進(jìn)的思想引領(lǐng)學(xué)校；用規(guī)范的要求凝聚干部；用崇高的目標(biāo)激勵(lì)教師；用優(yōu)秀的理念管理教育；用神圣的使命鞭策自己。
同時(shí)，還要結(jié)合我們沙壩中學(xué)這所特殊學(xué)校的特殊情況，努力解決好當(dāng)務(wù)之急的幾項(xiàng)工作。
針對(duì)我校學(xué)生學(xué)科知識(shí)基礎(chǔ)薄弱，差生面積大，學(xué)生厭學(xué)情緒高漲這種現(xiàn)狀，我會(huì)通過(guò)“自主、合作、探究型”課堂教學(xué)模式，加強(qiáng)特色教育來(lái)提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，實(shí)現(xiàn)學(xué)生從厭學(xué)到好學(xué)，從好學(xué)到樂(lè)學(xué)的良性轉(zhuǎn)化。
首先，積極響應(yīng)《中共隆陽(yáng)區(qū)委隆陽(yáng)區(qū)人民政府關(guān)于促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的實(shí)施意見(jiàn)》的要求，選擇容易學(xué)生喜歡的課堂教學(xué)模式，狠抓特色教育，打造特色名校。拋磚引玉，提高學(xué)生素質(zhì)，提升辦學(xué)品位。
在學(xué)科教學(xué)上我強(qiáng)調(diào)的是“低起點(diǎn)、嚴(yán)要求、補(bǔ)臺(tái)階、扶著走”這種特殊的教學(xué)要求。要求教師面向全體學(xué)生，注重基礎(chǔ)知識(shí)講解，適時(shí)查缺補(bǔ)漏，小容量，慢節(jié)奏地進(jìn)行教學(xué)。力求學(xué)生步入初一聽(tīng)得懂，初二跟得上，初三有明顯提高的良性循環(huán)。促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，促進(jìn)教育公平與社會(huì)和諧。
“問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)”。面對(duì)我們沙壩中學(xué)近幾年生源銳減，質(zhì)量下滑的現(xiàn)狀，我們不會(huì)怨天尤人，而是破釜沉舟、背水一戰(zhàn)，依托先進(jìn)的教學(xué)模式，借鑒騰沖一中、固?hào)|中學(xué)等先進(jìn)學(xué)校的成功經(jīng)驗(yàn)，深化教學(xué)改革，在一到三年內(nèi)打羸質(zhì)量翻身仗，以較高的質(zhì)量羸得良好的聲譽(yù)，以良好的聲譽(yù)吸引充足的生源，以充足的生源羸得社會(huì)的認(rèn)可和關(guān)注，讓沙壩中學(xué)走上良性發(fā)展之路。力爭(zhēng)20xx年底，初中毛入學(xué)率達(dá)98%以上，輟學(xué)率控制在2%以?xún)?nèi)，“三殘”少兒入學(xué)率達(dá)80%。20xx年，初中毛入學(xué)率達(dá)99%以上，輟學(xué)率控制在1.5%以?xún)?nèi)，“三殘”少兒入學(xué)率達(dá)90%以上。
另外，我們沙壩中學(xué)的校舍緊缺，設(shè)施落后，教室、學(xué)生宿舍和教師宿舍，仍屬C、D級(jí)危房。我要充分利用橋頭堡建設(shè)和國(guó)家實(shí)施集中連片特困區(qū)扶貧開(kāi)發(fā)這一契機(jī)，積極籌措資金，建設(shè)學(xué)生宿舍、教師宿舍樓，改善辦學(xué)條件！
各位評(píng)委，作為這次競(jìng)聘的積極參與者，成功與否都將是我進(jìn)步的階梯！失敗，我只會(huì)以更加飽滿(mǎn)的熱情投入工作，并用自己的言行和人格維護(hù)競(jìng)聘的嚴(yán)肅和評(píng)委的公正！成功，我只有用百倍的努力來(lái)踐行我的諾言，回報(bào)您們的賞識(shí)與厚愛(ài)！
最后，請(qǐng)讓我冒昧套用英國(guó)首相丘吉爾的名言結(jié)束演講：“我沒(méi)有治校的寶典，有的只是：熱血、眼淚、辛勞和汗水！
謝謝大家！
中學(xué)校長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿 5
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委：
大家好！
感謝組織多年的培養(yǎng)，讓我有機(jī)會(huì)參加這次校長(zhǎng)競(jìng)聘。我今天演講的題目是《心無(wú)旁騖，一心辦學(xué)，為我縣教育事業(yè)做貢獻(xiàn)》，望各位評(píng)委認(rèn)可和支持，不妥之處，敬請(qǐng)批評(píng)指正！
我1969年2月出生，1990年參加教育工作，1992年加入中國(guó)共產(chǎn)黨，大學(xué)本科學(xué)歷，中學(xué)高級(jí)教師�，F(xiàn)任中學(xué)黨支部書(shū)記、副校長(zhǎng)。
今天，我之所以參加校長(zhǎng)崗位的競(jìng)聘，基于下面三點(diǎn):
1．追求卓越，敬業(yè)奉獻(xiàn)
我熱愛(ài)黨，熱愛(ài)人民，熱愛(ài)教育事業(yè)；心胸坦蕩，堅(jiān)持原則，凡事以大局為重；不甘平庸，不甘寂寞，敢于挑戰(zhàn)自我。
既然選擇了教師，就選擇了奉獻(xiàn)，既然選擇了領(lǐng)導(dǎo)崗位就意味著更多付出，二十多年如一日，只為了身上那份沉沉甸甸的責(zé)任！
2.經(jīng)歷豐富，能力突出
1990年在鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)參加工作，從1992年起，曾經(jīng)擔(dān)任過(guò)學(xué)區(qū)團(tuán)支書(shū)記、中學(xué)副校長(zhǎng)、學(xué)區(qū)教導(dǎo)主任、小學(xué)校長(zhǎng)、中學(xué)校長(zhǎng)等，2003年調(diào)入縣直中學(xué)，歷任政教副主任、團(tuán)委書(shū)記、總務(wù)主任、2009年任副校長(zhǎng)（副科）、2012年任黨支部書(shū)記、副校長(zhǎng)（正科）。熟悉學(xué)校各部門(mén)工作，積累了較為豐富的管理經(jīng)驗(yàn)，特別是擔(dān)任黨支部書(shū)記、副校長(zhǎng)以來(lái)，組織協(xié)調(diào)能力得到了進(jìn)一步的提升。
3.精益求精，勇于創(chuàng)新
我思路開(kāi)闊，敢為人先，多年來(lái)，一直堅(jiān)持在教育教學(xué)第一線(xiàn)，大膽探索教育教學(xué)改革，帶領(lǐng)廣大教師進(jìn)行校本課程開(kāi)發(fā)和課題研究，取得了一定的成果。尤其在我縣“向包頭學(xué)習(xí)，打造高效課堂”項(xiàng)目的感召下，我主導(dǎo)的 “先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練” 、“學(xué)疑探練，四步教學(xué)法”在我校得到推廣運(yùn)用，國(guó)家級(jí)課題《語(yǔ)文知識(shí)與語(yǔ)文能力的相互轉(zhuǎn)化研究》已經(jīng)結(jié)題，教研教改之風(fēng)在我校已初步形成，并結(jié)出累累碩果：教育教學(xué)評(píng)估各項(xiàng)指標(biāo)穩(wěn)中有升，我本人也連續(xù)三年被縣委政府、教育局黨委評(píng)委優(yōu)秀教育工作者和優(yōu)秀黨務(wù)工作者。
各位評(píng)委，如果我能競(jìng)聘上崗，我的辦學(xué)目標(biāo)是：將學(xué)校辦成一所學(xué)生樂(lè)學(xué)、教師樂(lè)業(yè)、家長(zhǎng)放心、社會(huì)滿(mǎn)意的既有鮮明時(shí)代特色又有深厚文化底蘊(yùn)的縣域名校。為此，我打算從以下三個(gè)方面努力改進(jìn)學(xué)校工作。
1．科學(xué)管理，以正確的辦學(xué)思路引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展
遵循教育規(guī)律，心無(wú)旁騖，一心辦學(xué)。依法治校，堅(jiān)持正確的`辦學(xué)思路，明確學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)，貫徹黨的教育方針，全面實(shí)施課程改革。
加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，團(tuán)結(jié)廣大教職員工，做教職工堅(jiān)強(qiáng)的后盾，主動(dòng)接受上級(jí)和群眾監(jiān)督，定期召開(kāi)教職工代表大會(huì)和學(xué)生代表大會(huì)，讓廣大師生積極參與學(xué)校管理。
2.以人為本，以?xún)?yōu)良的校風(fēng)促進(jìn)師生共同成長(zhǎng)
我要加強(qiáng)“三風(fēng)”建設(shè)，優(yōu)化用人機(jī)制，積極為教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)和事業(yè)成功創(chuàng)造一個(gè)良好的環(huán)境。改變?cè)u(píng)價(jià)方式，尊重生命、尊重學(xué)生，為學(xué)生的一生發(fā)展負(fù)責(zé)，讓學(xué)校成為教師和學(xué)生的精神家園。
3.厚積薄發(fā)，以先進(jìn)的辦學(xué)理念打造獨(dú)特的校園文化
抓住教育均衡發(fā)展的大好機(jī)遇，注重學(xué)校品牌建設(shè)，不斷積淀學(xué)校文化內(nèi)涵，傳承和發(fā)揚(yáng)校本文化。
我要把改善辦學(xué)條件、提升教學(xué)質(zhì)量、培養(yǎng)新型師生關(guān)系、美化校園環(huán)境，讓學(xué)生在富有現(xiàn)代氣息、充滿(mǎn)愛(ài)和活力的校園環(huán)境中健康成長(zhǎng)，作為校園文化建設(shè)的目標(biāo)。
各位評(píng)委，如果我能競(jìng)聘成功，決不辜負(fù)縣委政府、教育局黨組的對(duì)我的信任，我有信心、更有決心做好校長(zhǎng)工作；如果我不能競(jìng)聘上崗，我會(huì)加倍努力工作，全心全意在自己的崗位上為我縣教育事業(yè)添磚加瓦！
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
中學(xué)校長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿 6
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委：
你們好！
今天演講的題目是《我當(dāng)校長(zhǎng)的三板斧》。
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師！縱觀世界發(fā)達(dá)各國(guó)的歷史，無(wú)論經(jīng)濟(jì)、社會(huì)如何發(fā)展，其實(shí)總結(jié)起來(lái)就是教育發(fā)展的歷史。從美國(guó)的精英教育到國(guó)民教育，還是日本二戰(zhàn)以后興教的舉措等等，都是為其經(jīng)濟(jì)的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
教育的發(fā)展，學(xué)校起到十分重要的作用，學(xué)校是教育發(fā)展的主戰(zhàn)場(chǎng)。學(xué)校辦學(xué)水平的'高低直接關(guān)系到整個(gè)教育發(fā)展的優(yōu)劣狀況。而學(xué)校辦學(xué)水平的高低，學(xué)校管理者顯得相當(dāng)重要。學(xué)校管理水平的高低，校長(zhǎng)起著相當(dāng)重要的關(guān)鍵作用。一個(gè)完中的校長(zhǎng)，必須能夠砍三板斧。如果我當(dāng)完中校長(zhǎng)，怎樣砍好這三板斧呢？
首先、這三板斧必須建立在明確的管理思路上，我的管理的思路是“以人為本，創(chuàng)建和諧校園，以教育教學(xué)為中心，全面促進(jìn)辦學(xué)水平的提高�！币匀藶楸揪褪且浞忠揽繌V大教職工，關(guān)心他們的生活，關(guān)心他們的工作，為他們辦實(shí)事，疏通他們的思想，充分調(diào)動(dòng)他們的工作積極性，激發(fā)他們工作的主動(dòng)性。以人為本就是要做到一切為了學(xué)生，學(xué)校一起工作都要本著有利于一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切，充分尊重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。 為全校師生創(chuàng)建一個(gè)和諧積極向上的氛圍，做到校長(zhǎng)與班子成員和諧；班子與全體教師和諧；全體教師與學(xué)生和諧；整個(gè)的校園人的因素與校園環(huán)境的因素和諧。在和諧中形成一種積極向上，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的氛圍，從而提高辦學(xué)水平。
其次、用好自己手中以教育政策、法律法規(guī)、上級(jí)主管部門(mén)的制度及指示作為斧頭，全體教職工作為柄的這把堅(jiān)韌而有力的斧頭。把這把板斧砍在“安全”、“環(huán)境”、“教學(xué)”三個(gè)方面上。安全、環(huán)境、教學(xué)這三個(gè)方面是學(xué)校工作的三大主題。
安全是干好一切工作的前提和基礎(chǔ)。我們經(jīng)常說(shuō)“安全第一，生產(chǎn)第二”，總是把安全放在第一，其實(shí)道理很簡(jiǎn)單，任何一項(xiàng)工作總是建立在安寧、穩(wěn)定、和諧的氛圍中開(kāi)展的。一個(gè)國(guó)家一個(gè)地區(qū)不穩(wěn)定，無(wú)從談發(fā)展；一個(gè)工廠(chǎng)不安全無(wú)法進(jìn)行生產(chǎn)。同樣的道理，一個(gè)學(xué)校不安寧，師生沒(méi)有安全感，無(wú)法談?wù)５剡M(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)。學(xué)校安全工作是關(guān)系的千家萬(wàn)戶(hù)的大事，是一刻也馬虎不得的。因此，我當(dāng)校長(zhǎng)要把安全工作放在首位。安全工作必須是建立在綜合治理的基礎(chǔ)上，落實(shí)責(zé)任，建立制度，加強(qiáng)教育，加強(qiáng)檢查，使之落到實(shí)處。安全工作在完中本身就是一件很難抓又不容疏忽半點(diǎn)的工作，特別是農(nóng)村中學(xué)生的拉幫結(jié)伙，打架斗毆，較為突出，進(jìn)網(wǎng)吧、電子游戲室、歌廳等比較的多，都是安全隱患。在我們鎮(zhèn)雄縣的各中學(xué)都還沒(méi)有真正做到學(xué)生完全住校，就是縣城里也有許多學(xué)生租房住，這些學(xué)生特別是晚上，常常半夜不歸，夜深不寢。在鄉(xiāng)鎮(zhèn)上的學(xué)校的學(xué)生依然是寄居或者走讀，同樣存在隱患。必須加強(qiáng)巡查，即使排除隱患。同時(shí)建立學(xué)校、教師與家長(zhǎng)的聯(lián)系制度。
中學(xué)校長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿 7
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專(zhuān)家、老師們：
大家好！
首先感謝教育局黨委給了我一次參與競(jìng)爭(zhēng)，展示自我的機(jī)會(huì)。謝謝大家！下面做一下自我介紹，以便讓大家對(duì)我有一個(gè)更加全面的了解。
今天，我競(jìng)聘崗位是中學(xué)校長(zhǎng)，之所以競(jìng)聘這個(gè)崗位，主要是因?yàn)槲矣幸韵聝?yōu)勢(shì)：
第一：我熟悉這里的一切，熱愛(ài)在此工作
我在二十六中工作二十年，了解學(xué)校的發(fā)展?fàn)顩r和每個(gè)教師基本情況，親眼目睹了學(xué)校在校領(lǐng)導(dǎo)、全體教師共同努力歷經(jīng)風(fēng)雨，百折不撓的創(chuàng)業(yè)歷程。我渴望和二十六中的教師繼續(xù)拼搏，這也是我想聘二十六中校長(zhǎng)的主要原因。
第二：具有豐富的工作經(jīng)驗(yàn)和優(yōu)異的業(yè)績(jī)
工作二十年來(lái)，我從事過(guò)多項(xiàng)工作，這為我積累了豐富的工作經(jīng)驗(yàn)。在班主任生涯中，我曾多次被評(píng)為市局優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員和局教研教改標(biāo)兵、局優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、局師德建設(shè)標(biāo)兵、局優(yōu)秀教師標(biāo)兵等多個(gè)榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。擔(dān)任教導(dǎo)主任期間，輔導(dǎo)的全國(guó)初中數(shù)學(xué)競(jìng)賽獲局團(tuán)體總分第一名，5名同學(xué)獲國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)，本人也被評(píng)為國(guó)家級(jí)優(yōu)秀輔導(dǎo)教師。在擔(dān)任業(yè)務(wù)校長(zhǎng)期間和全體教師齊抓共管創(chuàng)出升入一中85人、三中65人總計(jì)150人的`輝煌成績(jī)，本人被評(píng)為優(yōu)秀業(yè)務(wù)校長(zhǎng)。
第三：我好學(xué)深思，具備擔(dān)此重任的其他素質(zhì)
我為人坦蕩真誠(chéng)，具有較強(qiáng)的管理、協(xié)調(diào)和獨(dú)立處理問(wèn)題的能力。我對(duì)教育忠誠(chéng)，具備開(kāi)拓創(chuàng)新的精神，又有謙虛謹(jǐn)慎的工作作風(fēng)。
如果我有幸競(jìng)聘到二十六中校長(zhǎng)崗位，我將竭盡全力，讓二十六中學(xué)的教育教學(xué)工作再上一個(gè)新臺(tái)階。我做好校長(zhǎng)工作的總體思路和設(shè)想是：
牢固樹(shù)立“立黨為公，執(zhí)政為民”的思想，圍繞學(xué)校辦學(xué)理念，辦學(xué)目標(biāo)，帶好領(lǐng)導(dǎo)班子，抓好教師隊(duì)伍，實(shí)行“人本管理”，謀求學(xué)校發(fā)展。
人常說(shuō)：“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育”，我認(rèn)為沒(méi)有責(zé)任就辦不好教育。因此，下一步工作的切入點(diǎn)為，加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè),要求教職工努力做到“三全”、“三愛(ài)”、“三讓”即：全面貫徹教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量；愛(ài)事業(yè)，愛(ài)學(xué)生，愛(ài)學(xué)校；讓社會(huì)滿(mǎn)意，讓家長(zhǎng)滿(mǎn)意，讓學(xué)生滿(mǎn)意。進(jìn)一步樹(shù)立“育人為本”的教育觀；樹(shù)立“人才多樣化、人人能成才”的人才觀；樹(shù)立“德智體美全面發(fā)展”的教育質(zhì)量觀；樹(shù)立“為學(xué)生的一生發(fā)展和幸福奠定基礎(chǔ)”的教育價(jià)值觀。
謀求學(xué)校的發(fā)展。一個(gè)學(xué)校要發(fā)展必須有團(tuán)結(jié)向上的領(lǐng)導(dǎo)班子，有穩(wěn)定的教師隊(duì)伍。在健全領(lǐng)導(dǎo)班子的基礎(chǔ)上，明確每個(gè)崗位的責(zé)任，簽訂任期目標(biāo)責(zé)任書(shū)。領(lǐng)導(dǎo)班子辦事要有透明度，不搞暗箱操作，發(fā)揮教師的主體參與力度。充分調(diào)動(dòng)教師的積極性使其各盡所能，各負(fù)其責(zé)。發(fā)動(dòng)多方力量，爭(zhēng)取在教學(xué)質(zhì)量和生源上都有歷史性的突破。
中學(xué)校長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿 8
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委：
大家好！
我非常感謝組織上能給我提供這樣一次競(jìng)職和展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)。和所有參加這次競(jìng)聘的同志一樣，我堅(jiān)信，通過(guò)這種公開(kāi)、公平、公正的競(jìng)職方式，必定能為實(shí)驗(yàn)中學(xué)選拔出一位德才兼?zhèn)�、能夠把學(xué)校帶向輝煌明天的好校長(zhǎng)。
首先我向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)一下個(gè)人的基本情況和思想、工作狀況。
我叫xxx，196 年出生，中共黨員，19xx年參加工作。二十多年來(lái)，我始終堅(jiān)持讀書(shū)學(xué)習(xí)，善于思考，勤作研究，不斷豐富自己的文化知識(shí)，提高自己的業(yè)務(wù)管理水平，得到了領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生家長(zhǎng)的一致好評(píng)。先后榮獲全國(guó)優(yōu)秀教師、山東省特級(jí)教師、菏澤市專(zhuān)業(yè)技術(shù)拔尖人才、菏澤市教學(xué)能手等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。二十多年來(lái)，我把所有的心血和汗水全部揮灑在教育這塊園地里，潛心教改，推陳出新，因材施教，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和老師們的支持下，我一步一個(gè)腳印，從一位普通教師成長(zhǎng)為一位中學(xué)副校長(zhǎng)，積累了豐富的教育管理經(jīng)驗(yàn)。二十多年的教育教學(xué)管理經(jīng)歷，培養(yǎng)了我愛(ài)崗敬業(yè)、求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，養(yǎng)成了我遇事不含糊，辦事不拖拉的工作習(xí)慣，具備了較高的協(xié)調(diào)能力。
校長(zhǎng)，是一個(gè)學(xué)校的靈魂！作為校長(zhǎng)，只有在成為領(lǐng)導(dǎo)核心的同時(shí)，進(jìn)一步上升到傳承學(xué)校優(yōu)良傳統(tǒng)、激發(fā)學(xué)校教育活力、鑄造學(xué)校
團(tuán)隊(duì)意志、支撐學(xué)校發(fā)展信念的面向未來(lái)的精神統(tǒng)領(lǐng)的位置，才能真正肩負(fù)起社會(huì)自己的神圣使命.
如果我能競(jìng)聘上崗，我的目標(biāo)是：把實(shí)驗(yàn)中學(xué)辦成一所學(xué)生向往、家長(zhǎng)放心、教師安心的優(yōu)質(zhì)學(xué)校。我的工作思路是：依法治校，以德立校，標(biāo)準(zhǔn)建校，民主理校，科研興校，質(zhì)量強(qiáng)校。我的措施是：管理上“以人為本”；教育上“人人管理”；教學(xué)上“均衡可持續(xù)發(fā)展”；科研上“充分發(fā)揮現(xiàn)代信息技術(shù)的作用，建立校園網(wǎng)站，搭建教學(xué)研究平臺(tái)”；后勤上實(shí)行“服務(wù)社會(huì)化”，安全上“綜合治理”。
我認(rèn)為，只要從加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子作風(fēng)建設(shè)、增強(qiáng)教師責(zé)任意識(shí)、全面提高教師的教育教學(xué)水平、加大校園文化建設(shè)、科學(xué)處理“升學(xué)教育”和“素質(zhì)教育”的關(guān)系這五個(gè)方面著手進(jìn)行改革，就能夠?qū)崿F(xiàn)預(yù)期目標(biāo)。
都看作自己的親人，關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生，讓孩子們?cè)谛@里快樂(lè)求知，健康成長(zhǎng)。這樣，就能教得好學(xué)生，留得住學(xué)生。
提出更高的要求。我深知，這是一副沉甸甸的責(zé)任。要對(duì)父老鄉(xiāng)親負(fù)責(zé)，更要為孩子們的前途命運(yùn)負(fù)責(zé)。
我要繼續(xù)提高自身的政治理論和政策水平，堅(jiān)持正確的辦學(xué)思路，全面實(shí)現(xiàn)學(xué)校的培養(yǎng)任務(wù)。接受領(lǐng)導(dǎo)和各位同事的監(jiān)督，積極采納教職工的合理性建議和意見(jiàn)，廉潔自律，克己奉公，真正做到民主管理，實(shí)現(xiàn)校務(wù)公開(kāi)、財(cái)務(wù)公開(kāi)。做到謙虛謹(jǐn)慎、戒驕戒躁，深入到每一個(gè)學(xué)校和教師中間，多看、多聽(tīng)、多學(xué)，不斷提高自己的管理策略和經(jīng)驗(yàn)。加強(qiáng)個(gè)人思想修養(yǎng)，扎實(shí)工作作風(fēng)，創(chuàng)新工作思路，緊緊依靠和團(tuán)結(jié)教職員工，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)的`指示要求，開(kāi)創(chuàng)性地開(kāi)展工作，實(shí)現(xiàn)自己預(yù)定的目標(biāo)。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委，如果有幸成為實(shí)驗(yàn)中學(xué)的校長(zhǎng)，我將不辜負(fù)大家的厚望，以昂揚(yáng)的工作熱情和高度的工作責(zé)任心，加倍努力工作，把實(shí)驗(yàn)中學(xué)辦成優(yōu)秀教師的沃土，優(yōu)秀學(xué)生的苗圃，辦成讓全縣人民群眾滿(mǎn)意，環(huán)境、管理、質(zhì)量全市一流的優(yōu)質(zhì)學(xué)校。
當(dāng)然，無(wú)論最后結(jié)果如何，我都會(huì)珍惜這次學(xué)習(xí)交流的機(jī)會(huì)，我都會(huì)正視自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，一如既往地做好自己的本職工作！
謝謝大家！
中學(xué)校長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿 9
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委：
我是來(lái)自xxx中學(xué)的(職稱(chēng))xx。
從事教育職業(yè)已經(jīng)13個(gè)年頭了。今天站在這里，我一方面感到非常榮幸，另一方面感到無(wú)限感慨，因?yàn)槲乙簧凶蠲篮玫那啻耗耆A都是在教育戰(zhàn)線(xiàn)上度過(guò)的。正是出于對(duì)教育事業(yè)深厚的感情和對(duì)自己能力的自信，今天，我勇敢地走上競(jìng)聘演講臺(tái)，積極參與學(xué)校校長(zhǎng)的競(jìng)聘。
下面，我簡(jiǎn)單的介紹一下自己，讓大家對(duì)我有一個(gè)更加全面的認(rèn)識(shí)和了解。
我今年33歲，中學(xué)二級(jí)教師年前，我從xx畢業(yè)后邁向神圣的講壇。從此，教育成了我生命中的一部分。在這寶貴的13年中，我擔(dān)任過(guò)xxxxxxx。憑借著虛心好學(xué)、開(kāi)拓進(jìn)取的創(chuàng)新意識(shí)和雷厲風(fēng)行、求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，我以實(shí)力贏得了大家的認(rèn)可。今天之所以走到講臺(tái)上參加xx 中學(xué)校長(zhǎng)的競(jìng)聘，除了我深深?lèi)?ài)著教育事業(yè)之外，還源于以下幾點(diǎn)優(yōu)勢(shì)：
一是我具有先進(jìn)的辦學(xué)思想。我認(rèn)為，辦學(xué)思想是一名校長(zhǎng)的教育理念、信仰、價(jià)值觀在學(xué)校工作中的體現(xiàn)，是校長(zhǎng)的智慧和創(chuàng)造才能的展示;辦學(xué)思想不完全是一個(gè)根據(jù)文件怎么說(shuō)就怎么做的問(wèn)題，而是在實(shí)踐上級(jí)文件中體現(xiàn)他的計(jì)謀、策略和韜略。在教學(xué)管理過(guò)程中，我不斷學(xué)習(xí)，堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，善于把當(dāng)前各種先進(jìn)的教育思想轉(zhuǎn)化為辦學(xué)思想與實(shí)踐，這為下步工作打下了基礎(chǔ)。
二是我具有專(zhuān)業(yè)扎實(shí)的理論知識(shí)。我畢業(yè)于xxx。多年的不間斷學(xué)習(xí)和工作實(shí)踐，使我積累了豐富的`教學(xué)理論知識(shí)，對(duì)教育學(xué)、心理學(xué)、教育教學(xué)管理理論都有了較為深入的認(rèn)知。我還掌握了信息技術(shù)教育的基本知識(shí)和技能，這都為我做好以后的工作奠定了基礎(chǔ)。
三是我具有較豐富的工作經(jīng)驗(yàn)。我于92年參加工作，雖然我今年才33歲，但我有13年的教齡，13年的工作經(jīng)歷，使我積累了豐富的工作經(jīng)驗(yàn)。有人說(shuō)，經(jīng)歷是一筆財(cái)富，而我更愿意把自己的經(jīng)歷當(dāng)成一種資源，一種在我今后的工作中可以利用、可以共享、可以整合的資源。
當(dāng)然，我也更清楚，成績(jī)也好，經(jīng)驗(yàn)也罷，它只能說(shuō)明過(guò)去，并不能證明未來(lái)。
如果領(lǐng)導(dǎo)們信任我，讓我走上x(chóng)x中學(xué)校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)崗位，我將努力做到以下幾點(diǎn)：
第一，在人格和工作上展示魅力。陶行知先生說(shuō)：“校長(zhǎng)是一個(gè)學(xué)校的靈魂”。這實(shí)際上是突出校長(zhǎng)的魅力對(duì)管理好學(xué)校的重要作用。我認(rèn)為，一個(gè)好校長(zhǎng)必須是一個(gè)政治過(guò)硬、道德高尚的賢者;一個(gè)樂(lè)學(xué)好問(wèn)、知識(shí)淵博的智者;一個(gè)多謀善斷、講究藝術(shù)的能者;一個(gè)胸懷坦蕩、心中有愛(ài)的仁者。為此我將做到四點(diǎn)：首先要講奉獻(xiàn)。我將摒棄官位意識(shí)，增強(qiáng)干事業(yè)的責(zé)任感;淡化管束意識(shí)，增強(qiáng)服務(wù)師生的熱情;拋開(kāi)功利意識(shí)，提倡腳踏實(shí)地的作風(fēng)。謀事不謀人，廉潔奉公，率先垂范。其次要講學(xué)習(xí)。要善于取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，借他山之石以攻玉。要多做看、查、聽(tīng)、訪(fǎng)工作，勇于自我否定，使決策達(dá)到最優(yōu)化。第三要講創(chuàng)造。我將統(tǒng)一全體教師的思想，營(yíng)造正確的輿論來(lái)引導(dǎo)教師奮發(fā)圖強(qiáng)，根據(jù)校情，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作。第四要講人和。對(duì)人有信任感、期望感、同情心、寬容心，要相信人、鼓勵(lì)人、成就人。要理解和滿(mǎn)足教師追求自我利益最大化的心理，創(chuàng)造條件為教職工謀福利。
第二，改變學(xué)習(xí)理念與教學(xué)行為。如今，我國(guó)教育改革的力度較大，特別是對(duì)農(nóng)村中學(xué)來(lái)說(shuō)，面對(duì)新課改要求，我們應(yīng)該明確教與學(xué)的定位。課程改革對(duì)人的個(gè)性發(fā)展的關(guān)注，對(duì)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力培養(yǎng)的要求，注重培養(yǎng)教師的創(chuàng)新能力和引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)理念，使教師的工作適應(yīng)越來(lái)越充滿(mǎn)多樣化的創(chuàng)造需要，適應(yīng)新課程改革發(fā)展的需要。
第三，促成師生合力，提高教學(xué)質(zhì)量。“家和萬(wàn)事興�！敝挥谐浞执_立每位教職工的主人翁地位，心往一處想，汗往一處流，才能體現(xiàn)大家的智慧，發(fā)揮集體的力量，顯示合力的作用。對(duì)教師，要在生活上關(guān)心，在工作上支持，在政治上培養(yǎng)。樹(shù)立教職工的質(zhì)量意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和憂(yōu)患意識(shí)，使得“校興我榮，校衰我恥”的觀念深入人心。對(duì)學(xué)生，積極為他們創(chuàng)設(shè)優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境和條件，激發(fā)他們認(rèn)真學(xué)習(xí)的積極性和自信心，努力培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。同時(shí)，我將把開(kāi)展教育科學(xué)研究作為打造學(xué)校品牌的重要手段，積極推廣具有普遍意義的教育教學(xué)科研成果，提高教育教學(xué)科研成果的轉(zhuǎn)化率，增強(qiáng)教育的創(chuàng)新能力。
第四，做好學(xué)校教科研工作，為我�？焖侔l(fā)展保駕護(hù)航。針對(duì)農(nóng)村學(xué)校教科研力量不足，水平相對(duì)落后的實(shí)際，我認(rèn)為，擺脫農(nóng)村教育危機(jī)的出路在教改。我上任后，將以教師為主體，有教學(xué)行政人員、校長(zhǎng)、教學(xué)群體、教研員、校外專(zhuān)家和家長(zhǎng)協(xié)作各方對(duì)教育活動(dòng)的理性認(rèn)識(shí)進(jìn)行活動(dòng)，并且對(duì)學(xué)校教科研直接領(lǐng)導(dǎo)，積極組織開(kāi)展校本研究。
歲月有情時(shí)光荏苒，山長(zhǎng)水遠(yuǎn)時(shí)不我待。我年富力強(qiáng)，有激情，有膽識(shí)，有思想，有韌勁，更有一顆上進(jìn)心。如果競(jìng)聘成功，我知道，那里凝結(jié)的不僅僅是我個(gè)人的汗水，更凝結(jié)了各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委和各位同仁的無(wú)限信任和期待，我將不負(fù)重托，不辱使命，會(huì)以百倍的信心和百倍的努力，為我國(guó)教育事業(yè)奮斗終生!
謝謝大家!
中學(xué)校長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿 10
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好！
很高興今天站在這里競(jìng)選我校校長(zhǎng)一職，首先感謝各位老師們對(duì)我的支持，謝謝大家！
我今天之所以來(lái)參加這次競(jìng)聘，原因有這么三點(diǎn)：首先是源于我對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)；其次是我不甘平庸、不甘寂寞，勇于挑戰(zhàn)自我的性格；第三點(diǎn)是參加工作15年來(lái)，我一邊上課，一邊參與學(xué)校管理，從最初的團(tuán)委書(shū)記、政教主任到現(xiàn)在的副校長(zhǎng)，積累了一定的管理經(jīng)驗(yàn)，所以有信心參加這次競(jìng)聘活動(dòng)。
我們學(xué)校處在人口相對(duì)稠密、人杰地靈的xx鎮(zhèn)。xx鎮(zhèn)的基礎(chǔ)教育很好，離市區(qū)比較遠(yuǎn)，加上附近的茶店鄉(xiāng)，xx鎮(zhèn)，x村的部分村落，人口超過(guò)20萬(wàn)，所以說(shuō)，xx中有存在的理由和發(fā)展的基礎(chǔ)�，F(xiàn)在存在的客觀情況是我市的其他普通高中都集中到了市區(qū)，學(xué)生、家長(zhǎng)的擇校觀念有所改變，學(xué)生紛紛到市區(qū)求學(xué)，還有些成績(jī)好的學(xué)生流失到外地市，這導(dǎo)致xx中學(xué)生的生源減少、質(zhì)量下降，老師的教學(xué)熱情受到打擊，前景擔(dān)憂(yōu)。
假如我是xx中校長(zhǎng)，我要牢牢記住兩個(gè)詞、四個(gè)字：“管理”，“質(zhì)量”。做到以人為本，讓每一位教師和學(xué)生都得到充分和諧的發(fā)展，讓他們的個(gè)性特長(zhǎng)都得到最大限度的發(fā)揮。
管理和質(zhì)量是兩個(gè)相輔相成的命題。管理好了，教育質(zhì)量就上去了，不能想象一個(gè)管理混亂的學(xué)校會(huì)有好的教學(xué)質(zhì)量；相反，教育質(zhì)量抓上去了，管理就變得相對(duì)容易了。當(dāng)然，歸根到底還是要抓管理，做到管理科學(xué)化、數(shù)字化、精細(xì)化和人性化。
管理包括教師管理、學(xué)生管理以及常規(guī)管理三個(gè)方面。假如我是xx中校長(zhǎng)，我首先注重的是對(duì)教師的管理，我要尊重和信任教師，尊重教師的人格、尊重教師的工作、尊重教師的合理需要，想方設(shè)法去滿(mǎn)足教師的合理需要，做到關(guān)心每一個(gè)人、關(guān)注每一個(gè)人的價(jià)值和奉獻(xiàn)。我要學(xué)會(huì)“開(kāi)發(fā)教師”，提升教師的'價(jià)值；將“學(xué)習(xí)、激勵(lì)”納入學(xué)校管理，加大師資建設(shè)力度，引領(lǐng)教師走專(zhuān)業(yè)化道路。促進(jìn)教師的自我發(fā)展，提高教師隊(duì)伍的整體素養(yǎng)，使他們充分體驗(yàn)到教育的樂(lè)趣，體驗(yàn)到生命的樂(lè)趣，找到教育工作者應(yīng)有的自信和尊嚴(yán)。俗話(huà)說(shuō)：沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓，維持一個(gè)學(xué)校的正常運(yùn)轉(zhuǎn)必然要靠制度來(lái)約束。對(duì)于教師的備、教、批、輔以及授獎(jiǎng)、職稱(chēng)晉升等方面，要讓數(shù)字說(shuō)話(huà)，平時(shí)教師的考勤、業(yè)績(jī)等要量化考核，事實(shí)面前，公平公開(kāi)公正。
對(duì)于學(xué)生管理，真正做到以人為本，樹(shù)立學(xué)生是主體，教育是服務(wù)的理念。學(xué)生是我們的服務(wù)對(duì)象，我們要用心去經(jīng)營(yíng)這一神圣的事業(yè)。讓每一位學(xué)生都能獲得成功的感受，享受到學(xué)習(xí)的快樂(lè)。對(duì)于學(xué)生管理，依然要采用量化考核的辦法，從學(xué)生上操、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、自習(xí)、紀(jì)律等方面每天由學(xué)生會(huì)、團(tuán)委干部給每班得分，班里成立考核小組給每個(gè)學(xué)生得分。每周一公布，在周一升旗儀式上給優(yōu)秀班級(jí)頒發(fā)班級(jí)百分考核流動(dòng)紅旗；周一班會(huì)上，班主任老師對(duì)每位同學(xué)總結(jié)表彰。
對(duì)于學(xué)校日常管理，作為學(xué)校的一把手，要以身作則，要求老師做到的，自己首先做到。俗話(huà)說(shuō)，好校長(zhǎng)就是一所好學(xué)校。在任何時(shí)候都要有勇氣對(duì)全體教師說(shuō)：向我看齊！在教學(xué)上，要沉下心來(lái)，深入課堂、深入到教師學(xué)生中間，認(rèn)真聽(tīng)課、評(píng)課；并且積極上課，講公開(kāi)課、示范課。
假如我是x中校長(zhǎng)，我要注重校園文化建設(shè)和精神文明建設(shè)。學(xué)生可以考不上大學(xué)，但是他不能只有青春沒(méi)有熱血，只知索取不知感恩。同時(shí)我要積極走出去，主動(dòng)與當(dāng)?shù)卣�、上�?jí)主管部門(mén)多溝通協(xié)調(diào)，爭(zhēng)取支持。
假如我是xx中校長(zhǎng)，我要充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)班子、教代會(huì)、工會(huì)的作用，努力為全體師生營(yíng)造出和諧、寬松、有序、競(jìng)爭(zhēng)的氛圍，以情感人，以理服人，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)三中師生走向一片嶄新的天地！
如果我這次競(jìng)聘上，我將銳意進(jìn)取，積極改革，全面抓管理，抓高效課堂建設(shè)，抓學(xué)生考大學(xué)工作，力爭(zhēng)讓我們學(xué)校成為我市x部地區(qū)有影響力的教育圣地。如果我沒(méi)有競(jìng)聘上，我還會(huì)一如既往地從事我喜歡的職業(yè)教育工作。盡職盡責(zé)，將我的學(xué)生們教育好，讓他們學(xué)到更多的知識(shí)，為我們的社會(huì)多做貢獻(xiàn)。
中學(xué)校長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿 11
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們：
大家好!我叫莊栓亮，1974年出生，中共黨員，中學(xué)一級(jí)教師，本科學(xué)歷。97參加工作以來(lái)一直擔(dān)任語(yǔ)文教學(xué)工作，其中七年班主任工作經(jīng)歷，2004任命中心校政體處主任，2009局校長(zhǎng)后備干部培訓(xùn)，12年被評(píng)為市骨干教師，積極參加了中央中央教科所實(shí)驗(yàn)課題——《整體構(gòu)建學(xué)校德育實(shí)驗(yàn)體系》的子課題《環(huán)境育人》，并評(píng)為全國(guó)德育先進(jìn)工作者。
競(jìng)選優(yōu)勢(shì)：
一、長(zhǎng)期擔(dān)任學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)，積累了一定管理經(jīng)驗(yàn)。多年的學(xué)校中層干部工作經(jīng)歷，培養(yǎng)了良好的決策能力、實(shí)施能力、交往能力、組織能力。
二、長(zhǎng)期從事教學(xué)第一線(xiàn)工作，更深知小學(xué)的教育工作對(duì)中學(xué)的影響，對(duì)將來(lái)開(kāi)展工作更能有的放矢。
三、踏實(shí)肯干，求真務(wù)實(shí)。教育是一項(xiàng)事業(yè)，在我的內(nèi)心我始終認(rèn)為，我是峪河教育的人。我對(duì)待工作一向勤勤懇懇，任勞任怨！工作中，凡事率先垂范，以自己的人格魅力影響著老師，在老師和學(xué)生、家長(zhǎng)中樹(shù)立了較高的威信。
教育理念：
“為學(xué)生的幸福人生奠基”。堅(jiān)持“一個(gè)為首，兩個(gè)發(fā)展，三個(gè)提升”為指導(dǎo)思想來(lái)完成我對(duì)教育的詮釋。
德育為首:
一名記者采訪(fǎng)一位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者，問(wèn)：“您在哪所大學(xué)學(xué)到了您認(rèn)為最重要的東西？”那位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者平靜地回答：“在小學(xué)�！庇浾呓又鴨�(wèn)：“您在小學(xué)學(xué)到了什么呢？”諾貝爾獎(jiǎng)獲得者說(shuō)：“學(xué)會(huì)把自己的東西分一半給小伙伴；不是自己的東西不要拿；東西要放整齊；飯前要洗手；要誠(chéng)實(shí)，不撒謊；打擾了別人要道歉；做錯(cuò)了事情要改正；大自然很美，要仔細(xì)觀察大自然。我一直按小學(xué)老師教的去做的。樸素的教育道出一個(gè)真理：小學(xué)教育是一項(xiàng)奠基工程。
在當(dāng)今我國(guó)的教育中存在著這樣的怪狀：在小學(xué)的時(shí)候?qū)⒆舆M(jìn)行的是知識(shí)的教育，而等學(xué)生進(jìn)了大學(xué)校園反而要進(jìn)行養(yǎng)成教育，比如有的大學(xué)就勒令學(xué)生“不浪費(fèi)糧食、不遲到、不打擾別人”等，以知識(shí)性為主的顯教育是我們比較關(guān)注的；以做人、做事、習(xí)慣的培養(yǎng)等為主的“奠基”教育則往往被忽視。我國(guó)教育家葉圣陶先生曾說(shuō)過(guò)：“我們?cè)趯W(xué)校受教育，目的.在養(yǎng)成習(xí)慣，增強(qiáng)能力”；陶行知、杜威等中外教育專(zhuān)家都對(duì)學(xué)生好習(xí)慣的培養(yǎng)作過(guò)精辟的論述。由此可見(jiàn)，好習(xí)慣的養(yǎng)成對(duì)一個(gè)孩子的一生來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的。德育工作以以下為突破口：
一、孝親教育。俗話(huà)說(shuō)的好;“百善孝為先”讓我們的學(xué)生心像太陽(yáng)一樣，給予人光明與溫暖，讓我們的心像種地一樣，種下善念，讓善良成為永恒。讓我們的學(xué)生揚(yáng)起善良的風(fēng)帆，去實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。
二、學(xué)生組織建設(shè)。即少先隊(duì)建設(shè)，給學(xué)生樹(shù)立一個(gè)目標(biāo)，讓他們?nèi)^斗，給學(xué)生創(chuàng)立基層小組織，讓他們感悟到他是集體中的一員。
教師發(fā)展：
《學(xué)生第二》是我拜讀的李希貴老師的作品，捧起就不忍釋卷�！皩W(xué)生第二，誰(shuí)是第一？帶著疑惑打開(kāi)序言，序言對(duì)書(shū)名做了個(gè)明確的界定，對(duì)校長(zhǎng)和教育管理者而言，關(guān)注學(xué)生，應(yīng)從關(guān)注教師開(kāi)始。如果我能聘為小學(xué)校長(zhǎng)就要關(guān)注每一位教師教師的成長(zhǎng)，讓教師感到自己存在的價(jià)值，得到學(xué)校的肯定和尊重。
學(xué)校要發(fā)展，教師是內(nèi)涵，必須走內(nèi)涵發(fā)展之路。教師就要讀書(shū)，就要把時(shí)間還給教師，包括我在內(nèi)必須從繁瑣的事務(wù)中解脫出來(lái)，教師不讀書(shū)，何來(lái)學(xué)生讀書(shū)。有人說(shuō)，影響就是教育。也許就是這個(gè)緣故吧！只因我們有深厚的學(xué)養(yǎng)，才能對(duì)教育、對(duì)自身進(jìn)行過(guò)的審視和反思。就讀書(shū)來(lái)說(shuō)，我不敢稱(chēng)自己是個(gè)真正的讀書(shū)人，但我愛(ài)讀書(shū)。我不敢說(shuō)自己是真正的知識(shí)分子，因?yàn)槲业讱獠粔�。不過(guò)，我真的知道，讀書(shū)太好了！人之所以偉大，是因?yàn)樗枷氲膫ゴ�，思想從讀書(shū)中來(lái)。人，要想有氣質(zhì)，要想真正地漂亮起來(lái)，一定要讀書(shū)，讀書(shū)是最好的“精神化妝”。你穿再貴的衣服、買(mǎi)再高檔的化妝品，僅僅都是外在的修飾。
學(xué)生發(fā)展:
教師的發(fā)展支撐學(xué)生的發(fā)展。立足課堂是第一要素，前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)：“小學(xué)的主要任務(wù)就是教會(huì)兒童使用工具，”這種工具就是五把刀——五種技能即：讀、寫(xiě)、算、觀察{觀察周?chē)澜绲默F(xiàn)象}、表達(dá){自己所見(jiàn)，所做，所想和所觀察而所得到的思想}。就是構(gòu)成一個(gè)總的技能即：學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。
校本課程的開(kāi)發(fā)。什么樣的教育？家長(zhǎng)最受歡迎；什么樣的教育？最受學(xué)生的歡迎。社會(huì)上舞蹈班、美術(shù)班異常的火爆。因?yàn)榧议L(zhǎng)滿(mǎn)意，才有市場(chǎng)。學(xué)校應(yīng)順應(yīng)市場(chǎng)，大力開(kāi)辦校本課程，把時(shí)間還給學(xué)生。
開(kāi)辦家長(zhǎng)學(xué)校。讓學(xué)校成為家長(zhǎng)了的精神樂(lè)園�？梢酝ㄟ^(guò)“專(zhuān)家講座”、“感悟親情”、“家校座談會(huì)”、“學(xué)生才藝展示”等平臺(tái)的的建構(gòu)。讓家長(zhǎng)走進(jìn)學(xué)校，了解學(xué)校，支持學(xué)校。作為學(xué)校展示了自我，推向了市場(chǎng)，融入了社會(huì)。
聯(lián)合辦校.它山之石，可以攻玉。學(xué)習(xí)他校的先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn)，不失為很好的做法。三個(gè)提升：
1；學(xué)校品牌的提升，商品有了品牌，才會(huì)有產(chǎn)生經(jīng)濟(jì)效益，產(chǎn)生社會(huì)效益。學(xué)校要有屬于自己的品牌，有自己的特色，才有學(xué)校存在的價(jià)值和空間。
2，學(xué)校的辦學(xué)條件要提升，圖書(shū)室，閱覽室、實(shí)驗(yàn)室、體音美器材以及學(xué)生宿舍等等都需要改善。
3.教師的精神生活水平要提升。豐富教師的精神文化生活。使教師感受到職業(yè)的幸福感。
過(guò)去，峪訶的教育培養(yǎng)了我，現(xiàn)在，我是峪訶教育的人，將來(lái)，我將甘當(dāng)峪訶教育事業(yè)發(fā)展之路的一粒石子，繼續(xù)為我鐘愛(ài)的教育事業(yè)默默奉獻(xiàn)。
中學(xué)校長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿 12
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好!我首先感謝領(lǐng)導(dǎo)、老師們的厚愛(ài)和支持，給予我這樣一個(gè)公平競(jìng)爭(zhēng)、推薦自我，參加競(jìng)職演講的機(jī)會(huì)。我今天演講的內(nèi)容分為三個(gè)部分：一是我個(gè)人的基本情況;二是我個(gè)人的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì);三是我的工作設(shè)想和目標(biāo)。
我叫xxx，今年50歲，中共黨員，本科學(xué)歷，中學(xué)高級(jí)教師，19xx年9月至19xx年8月在xx小學(xué)任教師。19xx年9月，由于工作成績(jī)突出，縣教育局把我調(diào)到xx中心學(xué)任教，并任教導(dǎo)主任。19xx年因兩地分居調(diào)到xx縣xx中學(xué)任教，其間擔(dān)任xx中學(xué)辦公室主任職務(wù)并兼任初三畢業(yè)班語(yǔ)文教師及語(yǔ)文教研組長(zhǎng)。多年來(lái)，我多次擔(dān)任初三畢業(yè)班班主任職務(wù)和語(yǔ)文科教學(xué)工作，工作中，我教書(shū)育人，努力工作，顧全大局，為學(xué)校盡職盡職。
因此，我所帶的班級(jí)每個(gè)學(xué)期均獲校級(jí)先進(jìn)班級(jí)集體，連續(xù)幾年榮獲縣級(jí)先進(jìn)班級(jí)集體，我也被評(píng)為優(yōu)秀班主任;我所擔(dān)任的語(yǔ)文科教學(xué)成績(jī)均優(yōu)于我縣同類(lèi)學(xué)校同年級(jí)同科目(其中20xx年中考，王坤寧同學(xué)語(yǔ)文成績(jī)獲全縣第一名，并被鎮(zhèn)海中學(xué)錄取)，具有廣博、全面的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和很強(qiáng)的業(yè)務(wù)能力，形成了自己特有的教學(xué)風(fēng)格和特色。我在語(yǔ)文教學(xué)中樹(shù)立”大語(yǔ)文教學(xué)觀“，調(diào)動(dòng)學(xué)生的非智力因素。不斷總結(jié)、探索，形成了自己的復(fù)習(xí)教學(xué)體系，自編了《中考復(fù)習(xí)精編》，實(shí)用性、指導(dǎo)性強(qiáng)。
今天，我競(jìng)聘的是xx中學(xué)校長(zhǎng)職位，之所以競(jìng)聘這個(gè)職位，主要基于以下七方面考慮：
一、我有較高的思想政治素質(zhì)。身為一名中共黨員，我能全面貫徹黨和國(guó)家的教育方針、政策、法律、法規(guī)，能堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，遵紀(jì)守法，作風(fēng)正派，在思想上、政治上能夠同黨中央保持高度一致。
二、我有較扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和取得較顯著的成績(jī)。在校學(xué)習(xí)期間，本人刻苦學(xué)習(xí)和工作，伴隨青春的激情和求知的欲望，培養(yǎng)了我嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S方式和扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，為畢業(yè)后參加工作奠定了較為扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)。畢業(yè)參加工作后，我始終堅(jiān)持讀書(shū)學(xué)習(xí)，認(rèn)真鉆研，善于思考，勤作研究，繼續(xù)深造，不斷豐富自己的文化知識(shí)和提高自己的業(yè)務(wù)管理水平，很快成為學(xué)校的骨干教師。從教30余年來(lái)，我養(yǎng)成了嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)的工作作風(fēng)和團(tuán)結(jié)協(xié)作的優(yōu)秀品質(zhì)，使我校教學(xué)質(zhì)量逐年上升，前后在各類(lèi)報(bào)刊、雜志、網(wǎng)絡(luò)上發(fā)表文章百余篇。20xx年6月被中國(guó)共產(chǎn)黨普安縣委組織部授予”優(yōu)秀黨員“稱(chēng)號(hào)。20xx年6月被中國(guó)共產(chǎn)黨普安縣委員會(huì)授予”優(yōu)秀黨員“稱(chēng)號(hào)。20xx年5月獲州級(jí)”拒絕違法、保護(hù)生命“一封家書(shū)征文一等獎(jiǎng)。20xx年8月獲指導(dǎo)全國(guó)青少年五好小公民主題教育”光輝的旗幟“讀書(shū)中學(xué)組優(yōu)秀獎(jiǎng)。20xx年9月獲普安二中”筍芽“報(bào)刊表現(xiàn)突出獎(jiǎng)。
三、我具有較高的學(xué)校管理能力和水平。一個(gè)年富力強(qiáng)，易于接受新事物的我從一名普通老師到學(xué)校教導(dǎo)主任，積累了較豐富的管理經(jīng)驗(yàn)(我曾到省參加過(guò)骨干、新教材通識(shí)性等培訓(xùn))，閱歷本身就是一種希望。知道作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在管理中的地位和作用，知道學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)、副校長(zhǎng)和校長(zhǎng)的職責(zé)、任務(wù)和工作常規(guī);明白了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)具備的素質(zhì)和要求;悟出了我校工作的管理方法、策略和突破口。在擔(dān)任xx中學(xué)辦主任以來(lái)，我提出了”以德育工作為導(dǎo)向，以教學(xué)工作為主線(xiàn)“的工作指導(dǎo)思想，根據(jù)我校實(shí)際，建立健全了一系列的教育教學(xué)工作管理體制(管理制度和管理檔案)，完善了教學(xué)工作網(wǎng)絡(luò)(此項(xiàng)工作得到縣教研室領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定)。
四、我今年雖50歲，但身體健康，精力充沛，具有開(kāi)拓意識(shí)和敬業(yè)精神，正值人生中最美好的年華。30余年的教師生涯，培養(yǎng)了我愛(ài)崗敬業(yè)、求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，養(yǎng)成了遇事不含糊，辦事不拖拉的工作習(xí)慣，這為學(xué)校的不斷更新發(fā)展創(chuàng)造更為有利的條件。30余年來(lái)，我不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，探索創(chuàng)新，積累了較豐富的管理經(jīng)驗(yàn)。
五、具有活力，精力旺盛，女兒已參加工作，沒(méi)有家庭拖累，得到家庭全力支持，自己可把全身心的精力投入到學(xué)校的教育教學(xué)管理之中。
六、具有相當(dāng)?shù)膶?duì)內(nèi)、對(duì)外、對(duì)上、對(duì)下，縱橫向的協(xié)調(diào)能力和指揮、調(diào)度能力。
七、我是漢語(yǔ)言學(xué)學(xué)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)，具有較強(qiáng)的寫(xiě)作能力，以便在今后的管理工作中發(fā)揮應(yīng)有的作用。
如果我能競(jìng)爭(zhēng)上崗，我的目標(biāo)是：把xx中學(xué)辦成一所學(xué)生向往、家長(zhǎng)放心、教師安心的具有示范性的小縣城特色學(xué)校。要實(shí)現(xiàn)以上目標(biāo)，我打算從以下八個(gè)方面改進(jìn)學(xué)校工作。
一、建立一支強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)班子。
我重視領(lǐng)導(dǎo)班子成員的組成。堅(jiān)持”任人唯賢、唯才是舉“的原則，所用之人，無(wú)論是思想、業(yè)務(wù)，還是工作水平等方面都是過(guò)硬的。其次，注意班子的結(jié)構(gòu)合理。盡量做到人員組合合理，專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)合理，年齡結(jié)構(gòu)合理及個(gè)性素質(zhì)結(jié)構(gòu)合理。以達(dá)到經(jīng)驗(yàn)互補(bǔ)，做到揚(yáng)長(zhǎng)避短、優(yōu)劣互補(bǔ)、協(xié)調(diào)前進(jìn)的作用，保證整個(gè)班子年富力強(qiáng)，朝氣蓬勃。
二、依章治校、依德治校。
在任期內(nèi)，我要根據(jù)教育有關(guān)法律、法規(guī)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際制定出具體的實(shí)施細(xì)則和學(xué)校規(guī)章制度，使全校師生員工有共同遵守的規(guī)范，做到管理目標(biāo)系統(tǒng)化、制度化，提高管理效應(yīng)，為此我要制訂和實(shí)施一系列制度：如《中考獎(jiǎng)勵(lì)制度》、《教師工作評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》、《教師崗位責(zé)任制度》、《教師工作量評(píng)定制度》、《后勤工作目標(biāo)管理制度》、《教師評(píng)先評(píng)優(yōu)制度》、《師德規(guī)范建設(shè)》、《教學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)制度》等，使工作有章可循，并逐步使學(xué)校各項(xiàng)工作納入制度化管理軌道，以實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理的科學(xué)化。首先我要十分注意狠抓執(zhí)行規(guī)章制度自覺(jué)性的教育，使廣大教職員工真正從思想上認(rèn)識(shí)到這些制度的重要性和必要性，能在思想上承認(rèn)、接受這些制度，并自覺(jué)自愿地遵守和維護(hù)這些制度。其次是反復(fù)宣傳，造成輿論。立足于堅(jiān)持經(jīng)常執(zhí)行，形成習(xí)慣。
三、抓好教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教學(xué)質(zhì)量。
全面執(zhí)行素質(zhì)教育，關(guān)鍵在于有沒(méi)有形成一支德才兼?zhèn)洹槿藥煴淼母咚刭|(zhì)教師隊(duì)伍。
在教師隊(duì)伍建設(shè)過(guò)程中，我將積極為教師的成長(zhǎng)和事業(yè)的成功創(chuàng)造一個(gè)良好的環(huán)境和平臺(tái)。在具體的教育教學(xué)工作中充分肯定、發(fā)揮教師工作積極性，尊重教師的個(gè)性，尊重教師的人格，更尊重教師的知識(shí)與才能，尊重與發(fā)揚(yáng)教師的創(chuàng)新精神，讓教師以高昂的斗志投入到教學(xué)工作中。但對(duì)個(gè)別業(yè)務(wù)水平稍欠(不太成熟)的教師給予幫助，實(shí)行”手拉手、結(jié)對(duì)子“的幫扶制度，使其逐步提高，使其適應(yīng)新時(shí)期教育教學(xué)的發(fā)展，請(qǐng)專(zhuān)業(yè)教師對(duì)全校的教員進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教育;積極配合上級(jí)部門(mén)開(kāi)展繼續(xù)教育(特別是校本培訓(xùn))，經(jīng)常下到班級(jí)聽(tīng)課、上示范課，指導(dǎo)開(kāi)展教研活動(dòng)和與教師共同研究新課程改革，大力倡導(dǎo)教師撰寫(xiě)教育教學(xué)論文，及時(shí)總結(jié)和推廣教師的好經(jīng)驗(yàn)，使教師感到在山區(qū)學(xué)校也有所作為，體會(huì)到成功的喜悅，從而大大提高教師的工作積極性，這樣教師隊(duì)伍的凝聚力和戰(zhàn)斗力就更強(qiáng)了。
四、加強(qiáng)校風(fēng)建設(shè)和安全教育。
校風(fēng)，是由領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)構(gòu)成。它是學(xué)校精神文明建設(shè)的重要標(biāo)志。在領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)方面，我要努力鉆研業(yè)務(wù)，親臨教學(xué)第一線(xiàn)，帶頭搞好教育教學(xué)工作，按教育規(guī)律辦事;關(guān)心教職工生活，多為教職工辦實(shí)事，努力提高教職工福利。在教風(fēng)方面，要求對(duì)學(xué)生全面負(fù)責(zé)，教書(shū)育人，鉆研業(yè)務(wù)，互相聽(tīng)課、互相學(xué)習(xí)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，形成不斷改革教法的風(fēng)氣，以適應(yīng)新課標(biāo)的發(fā)展。在學(xué)風(fēng)方面，要求學(xué)生認(rèn)真、踏實(shí)、勤奮、刻苦地學(xué)習(xí)，注重學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育，通過(guò)積極開(kāi)展各種達(dá)標(biāo)創(chuàng)優(yōu)評(píng)比活動(dòng)，在學(xué)校中形成競(jìng)賽風(fēng)氣，促進(jìn)”三風(fēng)“建設(shè)。
經(jīng)常對(duì)師生進(jìn)行安全教育，限度保障全體師生員工的生命安全和財(cái)產(chǎn)安全。
五、把握時(shí)機(jī)，把握政策，抓特色教育。
在教學(xué)中滲透適應(yīng)我鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)與教育形勢(shì)發(fā)展的基礎(chǔ)職業(yè)教育，在此基礎(chǔ)上尊重人的'個(gè)性，尊重人的自由，尊重人的知識(shí)，尊重人的教育，辦好特色班(生)教育，開(kāi)展課外興趣活動(dòng)(努力抓好控輟保學(xué)工作，力爭(zhēng)輟學(xué)率控制在xxxx左右)，組建學(xué)校文藝隊(duì)、籃球隊(duì)，抓緊、抓好金中藝術(shù)班(體育、音樂(lè)、美術(shù))教育，促進(jìn)”兩條腿走路“的教學(xué)方向，努力提高升學(xué)率。
六、改善教學(xué)環(huán)境和教學(xué)設(shè)備。
好的學(xué)校必須要有一個(gè)良好的教學(xué)環(huán)境，有現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備。要把美化校園環(huán)境、改善教學(xué)條件，讓學(xué)生在富于現(xiàn)代氣息的教育環(huán)境中健康成長(zhǎng)，作為一個(gè)管理目標(biāo)，做到有計(jì)劃、有步驟地建設(shè)校舍、校園。適當(dāng)改善教學(xué)條件。我要用三到五年時(shí)間初步實(shí)現(xiàn)校園的網(wǎng)絡(luò)化，辦公管理自動(dòng)化及教學(xué)多媒體化，抓好場(chǎng)室建設(shè)及電化教學(xué)設(shè)備、教學(xué)儀器的配置。
我相信，有各級(jí)黨政、教育主管部門(mén)、各級(jí)友好單位和廣大同仁的重視、關(guān)心和大力支持，有全校師生員工的積極配合和努力，目標(biāo)是一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的。再過(guò)幾年，布局合理，環(huán)境優(yōu)美、潔凈，充滿(mǎn)現(xiàn)代氣息的xx中學(xué)一定會(huì)呈現(xiàn)在同志們的眼前。
七、加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)，努力提高自身素質(zhì)。
我要繼續(xù)提高自身的政治理論和政策水平，堅(jiān)持正確的辦學(xué)思路，明確學(xué)校的教育目的和培養(yǎng)目標(biāo)，保證德、智、體、美、勞全面發(fā)展教育方針的落實(shí)，全面實(shí)現(xiàn)學(xué)校的培養(yǎng)任務(wù)。接受領(lǐng)導(dǎo)和各位同事的監(jiān)督，聽(tīng)取不同意見(jiàn)、團(tuán)結(jié)協(xié)作，時(shí)刻以”三個(gè)代表“重要思想和”八榮八恥“社會(huì)主義榮辱觀來(lái)指導(dǎo)自己的工作。還要認(rèn)真學(xué)習(xí)教育科學(xué)知識(shí)，向先進(jìn)的兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)好的管理經(jīng)驗(yàn)，積極采納教職工的合理性建議和意見(jiàn)，有效地開(kāi)展各項(xiàng)工作。
八、積極配合各級(jí)黨政和教育主管部門(mén)的工作，努力完成各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)。
也許有人會(huì)問(wèn)，現(xiàn)在的xx中學(xué)在x校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下正步入鼎盛時(shí)期，在這個(gè)時(shí)候你競(jìng)職，會(huì)不會(huì)不識(shí)時(shí)務(wù)?在這里我可以坦誠(chéng)地告訴大家：這和我們平時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生爭(zhēng)當(dāng)?shù)谝坏囊馑际且粯拥�，沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)就沒(méi)有進(jìn)步，只有競(jìng)爭(zhēng)上崗，xx中學(xué)才會(huì)更上一層樓。我想借此機(jī)會(huì)，對(duì)多年來(lái)一貫關(guān)心和栽培我的x校長(zhǎng)表示感謝。雖說(shuō)今天我在這里競(jìng)校長(zhǎng)之職，但x校長(zhǎng)優(yōu)秀的品質(zhì)永遠(yuǎn)都是我教書(shū)育人的楷模，如競(jìng)職成功，我也將秉承x校長(zhǎng)的治校風(fēng)格，將其優(yōu)秀的作風(fēng)發(fā)揚(yáng)光大。
競(jìng)職演講不是廣告詞，更不是通行證，但我深深知道一個(gè)年富力強(qiáng)的教育者可以不斷學(xué)習(xí)來(lái)完善自己。我希望我的競(jìng)職觀點(diǎn)能得到在座各位的認(rèn)同。
各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們，我有信心、更有決心做好學(xué)校各項(xiàng)工作，愿與各位同事一道風(fēng)雨同舟，攜手共進(jìn)，共創(chuàng)xx中學(xué)更輝煌的明天。我相信在局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和支持下，xx中學(xué)的明天一定會(huì)更好。
中學(xué)校長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿 13
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位評(píng)委：
您們好!
今天，我懷著無(wú)比興奮的心情，參加奎屯市二中副校長(zhǎng)崗位的競(jìng)聘。這是我一次莊嚴(yán)的人生選擇。感謝上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)給了我一個(gè)展示自己的機(jī)會(huì)!
我叫xxx，今年xx歲，xxxxxx本科畢業(yè)，中共黨員，中學(xué)一級(jí)教師，擔(dān)任xx教學(xué)工作多年，現(xiàn)任x中xxxx。xxxx年獲得xxxx獎(jiǎng)，xxx年獲得xxxx獎(jiǎng)。
我參加副校長(zhǎng)職位的競(jìng)聘，主要基于以下兩個(gè)方面的考慮：
一方面我認(rèn)為自己具備擔(dān)任副校長(zhǎng)的素質(zhì)。
中小學(xué)校長(zhǎng)必須具有良好的個(gè)人修養(yǎng)和正直、誠(chéng)實(shí)、公平等高尚品質(zhì)。我在多年的教師生涯中造就了一種吃苦、耐勞、奉獻(xiàn)的良好品質(zhì)。工作踏實(shí)認(rèn)真，身為教研組長(zhǎng)，從來(lái)是早出晚歸，同事總會(huì)看到我早晨先來(lái)打掃辦公室和忙碌工作的身影。
另外我有虛心好學(xué)、開(kāi)拓進(jìn)取的創(chuàng)新意識(shí)，我思想比較活躍，愛(ài)好廣泛，本人任美術(shù)教學(xué)中，積極組織特長(zhǎng)生參加各類(lèi)書(shū)畫(huà)展賽，自己積極創(chuàng)作美術(shù)作品，參加展覽，也愛(ài)好唱歌，今年初還獲得市文聯(lián)賦予的20xx年度文藝工作先進(jìn)個(gè)人的榮譽(yù)。我接受新事物比較快，勇于實(shí)踐，具有一定的開(kāi)拓精神;同時(shí)我朝氣蓬勃，工作熱情高、干勁足，具有高昂的斗志。
我有嚴(yán)于律己、誠(chéng)信待人的優(yōu)良品質(zhì)。在日常生活和工作中，能夠嚴(yán)格要求自己，團(tuán)結(jié)同志。教研組工作中，每次備課檢查，我都奉獻(xiàn)出精心的教案給大家同行示范，近幾年的教案我都保存整理得很好。教育生涯培養(yǎng)了我雷厲風(fēng)行、求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，學(xué)校辦展覽，我總是帶領(lǐng)全組，自己身先士卒先帶頭干;教研活動(dòng)我總是先上示范課;學(xué)校文娛活動(dòng)我都積極參加表演;學(xué)校布置任務(wù)交送材料等我也總是按時(shí)辦好收齊。我養(yǎng)成了遇事不含糊，辦事不拖拉的工作習(xí)慣，作為一名教師，我知道如何使自己在崗位上，對(duì)工作、學(xué)習(xí)和生活充滿(mǎn)理想、激情，充滿(mǎn)自信、自強(qiáng)。
另一方面我認(rèn)為自己具備擔(dān)任副校長(zhǎng)的才能，具有一定的政治素養(yǎng)、管理素養(yǎng)，并具有一定的文藝素養(yǎng)，各項(xiàng)活動(dòng)我都能深入一線(xiàn)。
1、作為一名黨員，也是一位黨小組長(zhǎng)，我熱愛(ài)人民的教育事業(yè)，積極參加學(xué)校的各類(lèi)會(huì)議學(xué)習(xí)黨的教育方針、政策、法規(guī)。我擔(dān)任一個(gè)年級(jí)16個(gè)班的美術(shù)教學(xué)，在教學(xué)中結(jié)合知識(shí)對(duì)學(xué)生不斷進(jìn)行審美教育和細(xì)心觀察、團(tuán)結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)教育。親歷學(xué)生從初一到初三連續(xù)幾年來(lái)的成長(zhǎng)歷程，深切感受了初中學(xué)生的心理特點(diǎn)以便于對(duì)學(xué)生的教育。
2、在學(xué)校重大活動(dòng)的'參與中，積累了豐富的組織和管理經(jīng)驗(yàn)。我校在進(jìn)行素質(zhì)教育培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的過(guò)程中，創(chuàng)建了特色教育，使我獲得寶貴財(cái)富。
在德育方面，我校每學(xué)期都要舉辦一次主題班會(huì)活動(dòng)，以“感恩”等為主題各班級(jí)進(jìn)行編排到上公開(kāi)課可持續(xù)一個(gè)月，生動(dòng)活潑的小品、對(duì)話(huà)、朗誦富有深意，感動(dòng)了聽(tīng)課家長(zhǎng)和教師，這種與學(xué)生實(shí)際生活相貼近的活動(dòng)對(duì)學(xué)生思想的健康成長(zhǎng)極富教育意義。
在智育方面，我校積極探索推廣全國(guó)名校洋思教育的“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)模式，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，為了每一位學(xué)生，取得了較好的教學(xué)效果，造就了一批優(yōu)秀教師。洋思教育理念啟發(fā)我們從思想領(lǐng)域的較大轉(zhuǎn)變，行動(dòng)上的敢于創(chuàng)新。
在體育方面，我校打開(kāi)體育活動(dòng)思路，除了上午的課間操，對(duì)下午第二節(jié)課后的眼保健操進(jìn)行延長(zhǎng)為半小時(shí)，創(chuàng)建大課間，全體學(xué)生和教師走出教室，在校園和操場(chǎng)進(jìn)行各類(lèi)體育活動(dòng)，我積極與學(xué)生活動(dòng)在一起，感到身心愉快，學(xué)生一天的活動(dòng)量得到了滿(mǎn)足。
在美育方面，我校的藝術(shù)周活動(dòng)已經(jīng)持續(xù)了九年，每年五一后第一周為藝術(shù)周活動(dòng)時(shí)間，學(xué)生演出節(jié)目和書(shū)畫(huà)展覽，邀請(qǐng)家長(zhǎng)和領(lǐng)導(dǎo)觀看，加上前面的節(jié)目排練、書(shū)畫(huà)創(chuàng)作時(shí)間，整個(gè)活動(dòng)前后一月。我作為藝術(shù)教研組長(zhǎng)，帶動(dòng)本組教師規(guī)劃布置了全部的書(shū)畫(huà)展覽，并帶動(dòng)音樂(lè)教師進(jìn)行各班級(jí)節(jié)目的指導(dǎo)。全體學(xué)生在藝術(shù)周活動(dòng)中受到審美熏陶。
我還具有一定的文字功底，學(xué)校申報(bào)自治區(qū)寫(xiě)字實(shí)驗(yàn)學(xué)校，八千字的申報(bào)材料，以及后來(lái)的自治州藝術(shù)特色學(xué)校幾千字的申報(bào)材料都由我撰寫(xiě)，教研組工作材料、藝術(shù)活動(dòng)匯報(bào)我從來(lái)都是親自寫(xiě)好。我還關(guān)心學(xué)校校園網(wǎng)文化建設(shè)，經(jīng)常在校園網(wǎng)發(fā)表教研論文和反思文章，在報(bào)刊上也時(shí)常發(fā)表教育教學(xué)論文，并獲獎(jiǎng)。
假如我競(jìng)聘成功，我將不負(fù)眾望，作出如下打算。
1、團(tuán)結(jié)協(xié)作，甘為服務(wù)。
我認(rèn)為，作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，既要組織全面的工作，又要為學(xué)生的發(fā)展、為教師職工各方面工作的順利開(kāi)展提供最佳服務(wù)。在領(lǐng)導(dǎo)班子中講團(tuán)結(jié)，做好校長(zhǎng)的助手，積極進(jìn)言獻(xiàn)策，一旦形成決議，堅(jiān)決執(zhí)行。發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)與群眾的協(xié)作精神，努力圍繞教育教學(xué)的中心開(kāi)展工作。我將全力營(yíng)造融洽、和諧的人際關(guān)系和民主平等、團(tuán)結(jié)尊重的校園管理環(huán)境，從而調(diào)動(dòng)廣大教職工的積極性，在校內(nèi)形成強(qiáng)大的凝聚力、蓬勃的奮發(fā)力和旺盛的奮斗精神，激勵(lì)教師主動(dòng)發(fā)展，從而提高學(xué)校的教育教學(xué)水平。
2、解放思想，銳意進(jìn)取。
青少年擁有最活躍的思想，對(duì)新事物也最敏感。在教育改革的大潮中，我們一定要解放思想，與時(shí)俱進(jìn)，有超越自我的勇氣，改革學(xué)校管理方式和課堂教學(xué)的理念。我們奎屯市二中幾年來(lái)形成了良好的教育傳統(tǒng)，在德智體美各方面創(chuàng)出了自己的特色，學(xué)“洋思”教學(xué)模式、主題班會(huì)教育、大課間活動(dòng)、藝術(shù)周展演等形成風(fēng)格，學(xué)校面貌在悄然變化，成績(jī)顯著。這些既已形成的寶貴的教育資源，完全可以繼承和發(fā)揚(yáng)，用來(lái)指導(dǎo)新的教學(xué)實(shí)踐。
3、學(xué)高為師，身正為范。
我要在現(xiàn)實(shí)的土壤中繼續(xù)保持學(xué)者的風(fēng)范，努力以自己的成長(zhǎng)影響周?chē)�。我�?yīng)知道如何使自己富有感召力、凝聚力，擁有人文關(guān)懷和奉獻(xiàn)精神。工作中要嚴(yán)于律己、誠(chéng)信待人，教育無(wú)小事，己正才能正人。必須做到業(yè)務(wù)精煉，知識(shí)面廣，有高超的教育管理能力;言行一致，語(yǔ)言文明，儀表大方，態(tài)度和藹可親。從思想作風(fēng)到生活作風(fēng)，從心靈到外表，都應(yīng)體現(xiàn)應(yīng)有的文明風(fēng)度和良好的精神面貌。身體力行做教育的楷模。
在我的演講辭進(jìn)入尾聲的時(shí)候，我想起了魏書(shū)生把一個(gè)農(nóng)村中學(xué)變成了全國(guó)聞名的省級(jí)重點(diǎn)中學(xué)，他自己也發(fā)奮圖強(qiáng)，從這里走向了全國(guó)。想起了著名教育學(xué)者朱永新在“理想的教師”中指出教育的重要前提就是愛(ài)心，只有在愛(ài)的基礎(chǔ)上，教師才會(huì)投入他的全部力量，才會(huì)把青春、智慧，無(wú)怨無(wú)悔地獻(xiàn)給孩子和教育事業(yè)。這些星光在感召著我，為更好地實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，參加了這次二中副校長(zhǎng)職位的競(jìng)聘。無(wú)論成與否，我將一如既往地作好教育工作，不惜為人民的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的青春年華!
中學(xué)校長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿 14
尊敬的各位專(zhuān)家和領(lǐng)導(dǎo)：
你們好！
站在你們面前向大家行禮致意的，是來(lái)自×初中的××。我給我今天的演講起了一個(gè)題目，叫做“真心謝真愛(ài)，信心換信賴(lài)”。由于各位同人和各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的真情厚愛(ài)，我從一個(gè)普通的教師不斷的走上成長(zhǎng)、成熟和成名的道路，在我的內(nèi)心深處，充滿(mǎn)了難以言表的感激之情。今天，我站在這個(gè)競(jìng)聘……初中校長(zhǎng)的擂臺(tái)上演講，心中有著無(wú)限的感慨。而我首先想說(shuō)的是，我特別高興，也非常慶幸，自己能有今天這樣一個(gè)難得的機(jī)會(huì)，向各位尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，匯報(bào)思想和工作，博取各位的認(rèn)同；展示才華和成績(jī)，贏得大家的喝彩！
如果說(shuō)教師是學(xué)生的表率，那么校長(zhǎng)就應(yīng)該是教師的楷模。我覺(jué)得一個(gè)優(yōu)秀的校長(zhǎng)，首先必須是一個(gè)優(yōu)秀的教師。在這一點(diǎn)上，我顯得特別的自信。我自198×年參加工作以來(lái)，一直刻苦鉆研教育教學(xué)基本功，不斷提升自己作為一個(gè)優(yōu)秀教師的基本素質(zhì)。我通過(guò)函授獲取了南京師范大學(xué)數(shù)學(xué)系的本科畢業(yè)文憑，并一舉獲得學(xué)士學(xué)位。我深入教育教學(xué)第一線(xiàn)，用踏實(shí)的努力換來(lái)了累累的碩果（……工作經(jīng)驗(yàn)）。
讓我感到特別欣慰，也特別感到驕傲的是，在我用汗水換取這些成績(jī)和榮譽(yù)的過(guò)程當(dāng)中，我贏得了同事們的誠(chéng)摯的友誼和真心的呵護(hù)，這使我在從事領(lǐng)導(dǎo)工作的過(guò)程當(dāng)中因?yàn)橛辛舜蠹业睦斫夂椭С侄@得得心應(yīng)手，游刃有余。在學(xué)校，我先后擔(dān)任教研組長(zhǎng)，團(tuán)xxx，教導(dǎo)處副主任、主任，黨支部委員，副校長(zhǎng)，主持全面工作。多年的教育教學(xué)實(shí)踐使我擁有了豐富的經(jīng)驗(yàn)，使我作為一校之長(zhǎng)在帶領(lǐng)大家狠抓素質(zhì)教育、全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的時(shí)候能夠保持十足的底蘊(yùn)和百倍的信心，顯得理直氣壯，胸有成竹。在我擔(dān)任……初中主要負(fù)責(zé)人的說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)、說(shuō)短不短的一年中，我和同志們一起狠抓學(xué)風(fēng)和校風(fēng)建設(shè)，取得了明顯的成效。抓集體備課，統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一檢測(cè)；抓教學(xué)六認(rèn)真，夯實(shí)基礎(chǔ)，堵塞漏洞；抓學(xué)科平衡，齊頭并進(jìn)，均衡發(fā)展；完善獎(jiǎng)懲機(jī)制，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，獎(jiǎng)勤罰懶，優(yōu)化效率，激發(fā)積極性……為學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的長(zhǎng)足、穩(wěn)固和均衡的發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。
有人說(shuō)，校長(zhǎng)就得有校長(zhǎng)的架子。在這個(gè)問(wèn)題上，不同的人有不同的看法。我覺(jué)得，如果這句話(huà)的意思是說(shuō)，作為一個(gè)校長(zhǎng)必須擁有與這一身份相匹配的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，也就是說(shuō)他必須是一個(gè)德才兼?zhèn)洹⑵穼W(xué)兼優(yōu)的人，我覺(jué)得這話(huà)是對(duì)的。但是如果說(shuō)作為一個(gè)校長(zhǎng)一定要有一個(gè)特定的模式，那我可就不敢茍同了。有的人剛做校長(zhǎng)，就喜歡裝裝樣子，擺擺架子；師生面前板著個(gè)臉兒，領(lǐng)導(dǎo)面前瞇著個(gè)眼兒；名為學(xué)校之魂，校內(nèi)見(jiàn)不到人；一天到晚捧電話(huà)，朝思暮想搞浮夸。這樣的人把校長(zhǎng)當(dāng)作官兒來(lái)當(dāng)，是一種自我定位的錯(cuò)誤，可想而知是不受歡迎的。在過(guò)去的一年當(dāng)中，我在時(shí)刻牢記自己作為校長(zhǎng)所肩負(fù)的重?fù)?dān)的同時(shí)，時(shí)刻把自己置身于群眾之中，充分掌握了校長(zhǎng)工作的主動(dòng)權(quán)和發(fā)言權(quán)。
來(lái)過(guò)我校的朋友一定會(huì)對(duì)我們的那個(gè)簡(jiǎn)陋寒磣的校長(zhǎng)室有著深刻的印象：校門(mén)口旁邊，傳達(dá)室隔壁，15平方米，兩張辦公桌。
在許多學(xué)校的校長(zhǎng)室一個(gè)比一個(gè)漂亮、一個(gè)比一個(gè)現(xiàn)代化的今天，人們對(duì)地處南通……的……初中不能擁有豪華亮麗的校長(zhǎng)室而感到驚詫。其實(shí)我們這樣做的目的很簡(jiǎn)單，一方面是便于更加深入和更加密切的聯(lián)系群眾，校長(zhǎng)隨時(shí)掌握學(xué)校管理的第一手資料，另一方面校長(zhǎng)在主動(dòng)置身群眾監(jiān)督的同時(shí)，又在無(wú)形之中對(duì)師生的辦公和教學(xué)形成了一種監(jiān)督和約束，對(duì)良好校風(fēng)的形成和保持起到了很好的'作用。
出于同樣的考慮，我作為校長(zhǎng)還做了許多在旁人看來(lái)是“有失校長(zhǎng)身份”的事情。例如和其他同志一樣的值班，白天和學(xué)生一起在同一張飯桌上吃同樣的飯菜，晚上就睡在公寓里面簡(jiǎn)陋的值班室里。這樣一來(lái)，老師學(xué)生們歡迎我，可是老婆孩子有意見(jiàn)。我的心里充滿(mǎn)了對(duì)家人的歉意，可是一想到學(xué)校后勤工作牽涉到全校師生的切身利益，直接影響到教育教學(xué)的秩序和大局的穩(wěn)定，我又堅(jiān)定了自己的想法和做法。好幾個(gè)朋友問(wèn)我：“天天吃食堂，不厭煩嗎？受得了嗎？”我說(shuō)，如果我吃不消了，受不了了，這說(shuō)明食堂的服務(wù)質(zhì)量有問(wèn)題，必須立即改進(jìn)。這恰恰是我在食堂就餐的目的。以前食堂承包給個(gè)人的時(shí)候，我作為一個(gè)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)雖然受到了特別的優(yōu)待，可是耳朵里充塞著學(xué)生和學(xué)生家長(zhǎng)的埋怨譴責(zé)，心里卻有著說(shuō)不出的難受。這一學(xué)年里，我們克服了種種困難，依靠群眾的力量，自己辦起了食堂。讓我感到特別欣慰的是，通過(guò)我們一班人的群策群力，科學(xué)管理，食堂辦得有聲有色，就餐的人數(shù)越來(lái)越多，贊美的聲音越來(lái)越多，連我的愛(ài)人和孩子也一改原先的反對(duì)，漸漸的理解我，支持我，最終跟隨我，成了食堂的�？汀�
憑良心說(shuō)，由于管理的科學(xué)，食堂也給學(xué)校帶來(lái)一定的效益。我們?yōu)樘岣咚刭|(zhì)教育的質(zhì)量，建立獎(jiǎng)懲制度，倡導(dǎo)多勞多得，優(yōu)績(jī)優(yōu)酬，需要我們憑著自己的力量籌集資金，所以做校長(zhǎng)的每天都在做著這樣一件可能并不為人所知的事情，那就是開(kāi)源節(jié)流，在不違背原則的前提下盡可能的想法設(shè)法確保教師福利的到位。在過(guò)去的一年里，我校的教職工消費(fèi)合作社搞得紅紅火火，由建筑商全額墊資建成的學(xué)生公寓在一開(kāi)始就正常有序的運(yùn)作，學(xué)校在從根本上滿(mǎn)足路遠(yuǎn)學(xué)生住宿要求的同時(shí)，有望通過(guò)收取公寓住宿費(fèi)在若干年內(nèi)還清欠款并使學(xué)校從此每年擁有一筆固定的收入。
中學(xué)校長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿 15
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委：
你們好！
我很高興能有機(jī)會(huì)參加部機(jī)關(guān)中層干部競(jìng)聘上崗演講活動(dòng)。我對(duì)“競(jìng)聘”一詞含義的理解是“不競(jìng)則退、不爭(zhēng)難進(jìn)”，只有競(jìng)爭(zhēng)才會(huì)有進(jìn)步，特別是年輕人的成長(zhǎng)離不開(kāi)一次次激勵(lì)的競(jìng)爭(zhēng)。我今天演講的題目是：年輕人，抓住你的機(jī)會(huì)！借此舞臺(tái)與機(jī)關(guān)所有年輕人共勉，同時(shí)表達(dá)自己心底渴望進(jìn)步的想法。我把今天演講的內(nèi)容概括成兩句話(huà)：積極參加表想法；正確定位求進(jìn)步。
思想是行動(dòng)的先導(dǎo)，有想法才會(huì)有行動(dòng)，有行動(dòng)才會(huì)有可能成功。我從年7月參加工作至今已有7年，在教育戰(zhàn)線(xiàn)工作6年多，從初中老師到班主任，到校團(tuán)支部書(shū)記，再到教導(dǎo)主任，最后到高中抓學(xué)生工作，我是一步一個(gè)腳��；來(lái)組織部半年有余，我迅速?gòu)摹敖處煛毕颉皩W(xué)生”角色轉(zhuǎn)變，“年齡不太大，工作時(shí)間不短”的我是組織部門(mén)的一名新人。“年輕”是我今天參加演講的最大理由與資本；“給自己一次機(jī)會(huì)”是我牢牢記住的原則，我坦然參加中層干部競(jìng)聘上崗演講活動(dòng)主要有兩點(diǎn)原因：
1、市委組織部開(kāi)展中層干部競(jìng)聘上崗活動(dòng)是貫徹落實(shí)《深化干部人事制度改革綱要》精神，推進(jìn)干部人事制度改革的一項(xiàng)重要舉措，對(duì)于提高部機(jī)關(guān)干部隊(duì)伍整體素質(zhì)，促進(jìn)機(jī)關(guān)中層干部的成長(zhǎng)和各項(xiàng)工作順利開(kāi)展有著重要意義，對(duì)于全市干部人事制度改革的深入進(jìn)行和在全市營(yíng)造積極向上、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的良好氛圍也將產(chǎn)生積極的影響，作為組織部的一員中層干部，我積極擁護(hù)部務(wù)會(huì)的決定，認(rèn)真參加此活動(dòng)。
2、就個(gè)人而言，這次中層干部競(jìng)聘上崗演講活動(dòng)能給我一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，能給我一次鍛煉的機(jī)會(huì)，能給我一次進(jìn)步的機(jī)會(huì)。參與中層干部競(jìng)聘上崗演講活動(dòng)，我能向各位前輩學(xué)習(xí)兢兢業(yè)業(yè)干工作的態(tài)度，學(xué)習(xí)你們慷慨呈詞做演講的風(fēng)度，學(xué)習(xí)你們所有讓我敬佩的地方。我能取你們之長(zhǎng)補(bǔ)已之短，也能讓自己經(jīng)歷報(bào)名時(shí)的猶豫，寫(xiě)稿時(shí)的沉思，演講時(shí)的緊張這樣一個(gè)過(guò)程，讓自己在“競(jìng)爭(zhēng)”的大熔爐中經(jīng)受考驗(yàn)，積蓄力量，在活動(dòng)中成長(zhǎng)。
其實(shí)，對(duì)于本次中層干部競(jìng)聘上崗演講，我知道憑的是工作能力，看的是工作成績(jī)，比的是工作經(jīng)驗(yàn)，是一次綜合實(shí)力的大比拼�！澳贻p”又成為我站在這臺(tái)上最沒(méi)有底氣的原因，特別是來(lái)部里的時(shí)間短，缺少許多業(yè)務(wù)知識(shí)，缺少工作經(jīng)驗(yàn)，也缺少處理復(fù)雜問(wèn)題的能力。如果今天的競(jìng)爭(zhēng)是運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的一場(chǎng)籃球賽，首先我是一名真實(shí)的觀眾，在為我們的`主力隊(duì)員吶喊、助威，營(yíng)造拼打的氣氛；或許我是一名賣(mài)力的替補(bǔ)隊(duì)員，在等待著一次上場(chǎng)的機(jī)會(huì)，渴望著能貢獻(xiàn)一二分。當(dāng)然，這樣的機(jī)會(huì)只有“教練”說(shuō)了算，需要的是天時(shí)、地利、人和。假若我有幸上場(chǎng)了在各位老師的大力支持與精心指導(dǎo)下，我定會(huì)賣(mài)力工作，記得某位領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)過(guò)“只要你把公家的事當(dāng)自己的事來(lái)做，就沒(méi)有干不好的事業(yè)，就沒(méi)有做不成的工作”！
中學(xué)校長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿 16
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
下午好！
歲月匆匆，一年又過(guò)去了，在這一年中，我取得了人生最重要的成長(zhǎng)與進(jìn)步。去年的這個(gè)時(shí)候，我擔(dān)當(dāng)了班主任教師，當(dāng)時(shí)的我惆悵、茫然，班主任工作對(duì)我來(lái)說(shuō)是新的領(lǐng)域，它既新奇又充滿(mǎn)挑戰(zhàn)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我充分信任和支持，身邊的老師給我工作和生活上的幫助和指引，使得我順利完成學(xué)校布置的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)和日常事務(wù)，我工作的順利開(kāi)展離不開(kāi)你們的支持與鼓勵(lì)，感謝你們。
在這一年中我也展現(xiàn)了作為一名年輕教師應(yīng)該有的青春、活力、激情和自信。一年來(lái)，我認(rèn)真的觀察身邊優(yōu)秀的班主任老師是如何開(kāi)展班級(jí)工作的，在他們身上我學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，呂光新老師的以情感人和優(yōu)秀的班干部協(xié)作管理方式，鄭旭峰老師豐富多彩的主題活動(dòng)和對(duì)學(xué)生全面的研究，郭德勇老師對(duì)學(xué)生的博愛(ài)與良好的應(yīng)變能力，李敏老師對(duì)學(xué)生的耐心與細(xì)心照顧，張春華老師的大膽潑辣的作風(fēng)，葉永泉老師的學(xué)生自律自主探究的方法等等，他們身上都體現(xiàn)了作為班主任老師的博愛(ài)精神和優(yōu)秀的協(xié)調(diào)、管理以及組織的能力，這對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一筆寶貴的財(cái)富，我用眼觀察，用心思考，對(duì)班主任工作有了初步的認(rèn)識(shí)：
因?yàn)橛辛颂?yáng)，大地萬(wàn)物自由生長(zhǎng)。因?yàn)橛辛嗽铝�，夜晚不再暗淡無(wú)光。因?yàn)橛辛诵切�，天空不再遼遠(yuǎn)空曠。因?yàn)橛辛宋�，學(xué)生的生活變得多彩多樣。這高度概括了班主任老師對(duì)學(xué)生的重要性，班主任工作是學(xué)校工作的前沿，是聯(lián)系社會(huì)、學(xué)校、家長(zhǎng)與學(xué)生的紐帶。所以作為一個(gè)班主任首先要做個(gè)優(yōu)秀的協(xié)調(diào)者，協(xié)調(diào)好學(xué)校與家庭、學(xué)生與教師等關(guān)系，為學(xué)校各方面工作順利開(kāi)展做好服務(wù)。同時(shí)要協(xié)調(diào)好師生關(guān)系，既要關(guān)愛(ài)學(xué)生的健康發(fā)展，又要維護(hù)好教師聲譽(yù)。所以從這個(gè)角度來(lái)說(shuō)班主任又是個(gè)服務(wù)者，要有一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切的服務(wù)精神。
1、重視養(yǎng)成教育。
養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)進(jìn)步是十分必要的，良好的行為習(xí)慣使一個(gè)人的終生發(fā)展受益匪淺。因此，在班級(jí)進(jìn)行良好品德的'養(yǎng)成教育是十分必要的。根據(jù)學(xué)生的思想實(shí)際情況，與學(xué)校的德育工作密切配合，本學(xué)期，將從不同的方面和角度對(duì)學(xué)生進(jìn)行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練。重點(diǎn)落實(shí)好《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，不使一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。
2、構(gòu)建教師群體合力，創(chuàng)造合作共贏和諧環(huán)境。
我準(zhǔn)備在班級(jí)工作中，認(rèn)真聽(tīng)取各位老師的意見(jiàn)，做他們與學(xué)生之間溝通的橋梁，為學(xué)生與教師進(jìn)行平等的溝通搭好平臺(tái)，讓每位教師在我班上課感到輕松和諧的氛圍，讓每個(gè)學(xué)生在班級(jí)授課中感到民主自由，讓他們?cè)谄降群椭C的環(huán)境中健康自由的發(fā)展。
3、加強(qiáng)家校聯(lián)系，讓每位家長(zhǎng)時(shí)刻關(guān)注孩子成長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)合作、交流與溝通，以達(dá)共贏之目的。家長(zhǎng)始終是孩子最好的老師，他們會(huì)盡其所能關(guān)注孩子的成長(zhǎng)，所以我會(huì)充分利用這一優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)的交流溝通。
4、建立好班干部隊(duì)伍，使每個(gè)學(xué)生都得到不同層次的發(fā)展。
班干部是班級(jí)管理中不可或缺的助手，建立一個(gè)有威信、有魄力的班級(jí)管理隊(duì)伍是班主任工作的重要部分。班主任對(duì)班干工作有指導(dǎo)和幫扶作用，但班主任工作不可替代班干工作，所以班主任建立一個(gè)適合本班管理工作的班委，能很好的幫助班主任分擔(dān)班級(jí)管理工作，順利完成班級(jí)各項(xiàng)工作指標(biāo)。另外，班干部不能實(shí)行任命制和終身制，要建立班干競(jìng)爭(zhēng)制和流動(dòng)制，讓那些有能力但學(xué)習(xí)不太好的學(xué)生也能擔(dān)任班委，以激勵(lì)和鞭策他們更好的管理自己和管好班級(jí)，讓他們的自信心和激情被激發(fā)出來(lái)，實(shí)現(xiàn)班級(jí)中游爭(zhēng)上游，上游優(yōu)秀，后進(jìn)生更有個(gè)盼頭。
5、創(chuàng)建班級(jí)文化，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，促進(jìn)班級(jí)健康發(fā)展。
班級(jí)的文化建設(shè)是一個(gè)班級(jí)工作的重心，只有建立一個(gè)良好的班級(jí)文化，才能讓學(xué)生形成正確認(rèn)識(shí)，促進(jìn)學(xué)生向正確的方向發(fā)展。我將從勤、奇、書(shū)、話(huà)四方面進(jìn)行班級(jí)建設(shè)：
勤勤學(xué)、勤快
奇新生活、新點(diǎn)子
書(shū)讀書(shū)、書(shū)寫(xiě)
話(huà)言語(yǔ)表達(dá)、行為展現(xiàn)
在新的學(xué)期里，如果我能繼續(xù)擔(dān)當(dāng)班主任工作，我將努力做到：
用真誠(chéng)、寬容對(duì)待每一個(gè)心靈，用尊重、鼓勵(lì)呵護(hù)每一個(gè)學(xué)生的天性。蘇霍姆林斯基曾說(shuō)過(guò)：教育技巧的全部奧秘在于如何去愛(ài)護(hù)學(xué)生。我仍然會(huì)用平等、尊重和真誠(chéng)的愛(ài)心去打開(kāi)每個(gè)學(xué)生的心門(mén)。講臺(tái)下，我所面對(duì)的不止是幾十雙渴求知識(shí)的眼睛，更是一個(gè)需要傾注愛(ài)的浩瀚的海洋。用智慧挖掘?qū)W生的潛能，用思想激發(fā)學(xué)生的欲望。每個(gè)孩子都是一座寶礦，每個(gè)學(xué)生都是一個(gè)完整的生命體，其身上都有閃光的地方，我會(huì)想法設(shè)法創(chuàng)設(shè)條件，提供機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)學(xué)生戰(zhàn)勝自我，大膽實(shí)踐，使孩子的潛能轉(zhuǎn)化為學(xué)生現(xiàn)實(shí)的能力，并逐漸增強(qiáng)、擴(kuò)大。
中學(xué)校長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿 17
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
大家好！
鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲屗虧?rùn);高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗?我感謝大家，因?yàn)榇蠹医o了我一個(gè)充分展示自己的平臺(tái)，使我有機(jī)會(huì)參加第三初級(jí)中學(xué)副校長(zhǎng)競(jìng)聘，希望能在第三初級(jí)中學(xué)實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
我參加競(jìng)聘有三點(diǎn)優(yōu)勢(shì)：
第一年富力強(qiáng)，我20XX年出生，比較年輕，身體健康，精力旺盛，有著虛心好學(xué)，開(kāi)拓進(jìn)取的創(chuàng)新意識(shí)。
第二閱歷深厚，綜合素質(zhì)高。我于20XX年參加工作，一直奮斗在大邊溝中學(xué)教學(xué)第一線(xiàn)，擔(dān)任班主任，教數(shù)學(xué)，是教學(xué)中的骨干，先后擔(dān)任了教研組組長(zhǎng)，工會(huì)主席，村小校長(zhǎng)，灣甸子中學(xué)副校長(zhǎng)，主抓教學(xué)工作，大邊溝九年一貫制學(xué)校校長(zhǎng)。不同角色的轉(zhuǎn)變，為我今后工作積累了豐富的教育教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)，特別是在村小時(shí)，我能夠帶領(lǐng)大家構(gòu)建一種團(tuán)結(jié)、向上、和諧的工作氛圍。灣甸子當(dāng)副校長(zhǎng)時(shí)讓我體會(huì)到了責(zé)任與壓力，當(dāng)時(shí)灣甸子各方面工作都處在最低谷，我是被鎮(zhèn)黨委經(jīng)過(guò)層層選拔，脫穎而出，才調(diào)到灣甸中學(xué)的，憑借自己的知識(shí)，能力，品德等非權(quán)力因素去贏得各方面的認(rèn)可，促進(jìn)相互理解，工作上的支持，感情上的'共鳴，和王福榮校長(zhǎng)經(jīng)過(guò)兩年的時(shí)間，取得顯著成效，教師間的幫派沒(méi)有了，領(lǐng)導(dǎo)與教師之間，教師與教師之間關(guān)系融洽了，改變了教師出工不出力的現(xiàn)象，有大批優(yōu)秀教師脫穎而出，他們能夠潛心研究教育教學(xué)工作，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升，為灣甸中學(xué)夯實(shí)了基礎(chǔ)。
大邊溝九年一貫制學(xué)校，讓我體驗(yàn)到了成功與快樂(lè)。每年的中考就是見(jiàn)證，雖然我們每年都要面臨這樣那樣困難，但都被我們戰(zhàn)勝了，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)佳績(jī)，特別是20xx年中考有24名考生，考取重點(diǎn)高中統(tǒng)招6人，指標(biāo)到校2人，考取二高中10人的喜人成績(jī)。今年效果也不錯(cuò)，19名考生，699分以上的有8人，二高中錄取完只有一人沒(méi)有領(lǐng)到錄取通知書(shū)，可以說(shuō)為大邊溝學(xué)校畫(huà)上了圓滿(mǎn)的句號(hào)。可見(jiàn)，不同角色成就了不同夢(mèng)想，取得的成績(jī)見(jiàn)證我的成長(zhǎng)歷程。
第三、俗話(huà)說(shuō):“小用看業(yè)績(jī)，大用看人品”，一路走來(lái)，我不僅僅學(xué)會(huì)做事，更重要的是學(xué)會(huì)做人，我認(rèn)為認(rèn)真做事的人，只能把事情做對(duì)，只有用心做事的人，才能把事情做好。做人不僅僅要做個(gè)好人，更要做個(gè)積極、樂(lè)觀、向上的人，能夠給別人帶來(lái)幫助的人，俗話(huà)說(shuō)得好:“積極的人像太陽(yáng)，照到哪里哪里亮;消極的人像月亮，初一十五不一樣”我有著吃苦耐勞、雷厲風(fēng)行、求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，憑借以上三點(diǎn)我認(rèn)為自己完全可以勝任第三初級(jí)中學(xué)副校長(zhǎng)之職。
大家如果能給我這個(gè)機(jī)會(huì)，我準(zhǔn)備做好以下幾方面工作:
第一、作為一名管理者，不僅僅在于如何去管人，更重要的是如何在高層次去影響人:用自己的思想和行為，“引領(lǐng)”教職工努力工作、用心工作、快樂(lè)工作。
第二、與學(xué)校忍辱與共、做校長(zhǎng)得力助手。在工作中，我能想校長(zhǎng)之所想，急校長(zhǎng)之所急，發(fā)揚(yáng)求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，努力做到“講實(shí)話(huà)、出實(shí)招、辦實(shí)事、求實(shí)效”與學(xué)校忍辱為己任，將校長(zhǎng)的辦學(xué)理念與全體教職工達(dá)成共識(shí)，調(diào)整好心態(tài)，以積極的態(tài)度配合好校長(zhǎng)工作，成為校長(zhǎng)名副其實(shí)的左膀右臂。
第三、進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，無(wú)論在什么崗位上，都改變不了自己作為一個(gè)服務(wù)者的角色，我會(huì)更好的為學(xué)生發(fā)展服務(wù)，為教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)服務(wù)，用自己的實(shí)際行動(dòng)帶動(dòng)學(xué)校，用人格魅力感染師生，讓學(xué)校因我的存在更加精彩。
第四、進(jìn)一步改進(jìn)工作方法，方法不同，產(chǎn)生的效果就不同，我會(huì)尋求更有效、更科學(xué)的工作方法，擺正位置，當(dāng)好配角，校長(zhǎng)是鮮花，副校長(zhǎng)是綠葉，我會(huì)扎實(shí)工作，實(shí)現(xiàn)綠葉的價(jià)值，遇事多請(qǐng)示、多匯報(bào)、多溝通，做到少抱怨、少誤解，把握好分寸，做到主動(dòng)而不妄動(dòng)，到位而不越位。我將以飽滿(mǎn)的工作熱情、求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)、科學(xué)有效的工作效率、雷厲風(fēng)行的工作節(jié)奏開(kāi)展好工作，用出色的業(yè)績(jī)向大家交上一份滿(mǎn)意的答卷。
第五、海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛。我會(huì)更好的挑戰(zhàn)自我、鍛煉自我、超越自我，請(qǐng)大家相信我，支持我，只要大家給我這個(gè)舞臺(tái)，我便還大家一個(gè)精彩。
中學(xué)校長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿 18
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：
大家好!
今天，有幸站在一中校長(zhǎng)競(jìng)選的講臺(tái)上，面對(duì)為潞安發(fā)展日夜操勞的各位領(lǐng)導(dǎo);面對(duì)一中曾和我朝夕相處十八年的老朋友、新面孔;面對(duì)一中這塊我曾經(jīng)為之喜、為之憂(yōu)、為之付出過(guò)18個(gè)春秋的難舍難棄的熱士，我的心情異常激動(dòng)。今天，我與其說(shuō)是來(lái)參加競(jìng)選，不如說(shuō)是在接受各位的挑戰(zhàn)和檢驗(yàn)。未來(lái)的日子里，我能否把一中建成公司領(lǐng)導(dǎo)放心、職工家屬稱(chēng)心、師生員工舒心的全省一流企業(yè)中學(xué)。我有這樣的抱負(fù)，希望大家給我施展的機(jī)會(huì);我有這樣的決心，希望各位給我決心變成現(xiàn)實(shí)的舞臺(tái)，那么，下面我首先向大家介紹一下自己：
一、本人工作簡(jiǎn)歷及工作實(shí)績(jī)
19xx年我出生于山西省高平市，19xx年陽(yáng)泉煤師畢業(yè)分配到潞礦工作，19xx年加入中國(guó)共產(chǎn)黨，19xx年取得省教育學(xué)院本科學(xué)歷，19xx年取得中教高級(jí)職稱(chēng)。
19xx年9月至xx年元月，在化工廠(chǎng)子弟學(xué)校和局一中擔(dān)任數(shù)學(xué)教師和班主任，曾連續(xù)多年被評(píng)為”優(yōu)秀班主任“。
19xx年元月至xx年2月，任一中團(tuán)委書(shū)記，其間，校團(tuán)委多次被評(píng)為局、市先進(jìn)團(tuán)組織，特別是組織開(kāi)展的”周任團(tuán)支書(shū)“活動(dòng)，受到過(guò)團(tuán)中央的表?yè)P(yáng)和推廣。
19xx年3月至96年底，在任一中政教主任和政教副校長(zhǎng)期間，德育工作成績(jī)斐然，特別是二課活動(dòng)特色化的有力開(kāi)展，使特長(zhǎng)生全部實(shí)現(xiàn)升學(xué)愿望，有的邁進(jìn)北京體育大學(xué)，有的走進(jìn)北京舞蹈學(xué)院，學(xué)校也先后獲得”山西省特色中學(xué)“、”山西省體育傳統(tǒng)�！啊ⅰ鄙轿魇〉掠痉缎！昂汀鄙轿魇∥拿鲗W(xué)�！暗确Q(chēng)號(hào)，19xx年，省教委專(zhuān)門(mén)在潞礦召開(kāi)全省廠(chǎng)礦企業(yè)學(xué)校特色教育工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，推廣一中的做法和經(jīng)驗(yàn)。
19xx年元月至xx年3月，任一中副校長(zhǎng)期間，分管初中教學(xué)，教學(xué)質(zhì)量三年上了三個(gè)臺(tái)階。19xx年中考500分以上優(yōu)生40名，19xx年67名，19xx年xx0名，其中，xx年長(zhǎng)治市優(yōu)生前5名，一中獨(dú)占3名，襄垣縣前xx名，一中獨(dú)占7名。連續(xù)三年中考均分和500分以上優(yōu)生比例居全局七所中學(xué)之首。
19xx年3月起，任二中黨支部副書(shū)記，一年多來(lái)，與班子成員團(tuán)結(jié)協(xié)作，狠抓職工思想政治工作，狠抓教學(xué)質(zhì)量的提高，今年二中20名同學(xué)考入大專(zhuān)院校，創(chuàng)歷史水平。
回首自己二十四年工作歷程，既有風(fēng)雨坎坷，也有鮮花掌聲。在局一中，我先后獲得”全局十大青年標(biāo)兵“、”山西省德育工程建設(shè)先進(jìn)工作者“等獎(jiǎng)勵(lì)。榮譽(yù)是對(duì)我以前工作的肯定，也使我對(duì)成功競(jìng)選一中校長(zhǎng)更加自信;榮譽(yù)是我日后工作的動(dòng)力，更使我對(duì)重鑄一中輝煌成竹在胸。
二、我的競(jìng)選優(yōu)勢(shì)及治校方略
假如我是校長(zhǎng)，將首先加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，強(qiáng)化整體素質(zhì)。
我有著黨、團(tuán)工作的多年實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，有較強(qiáng)的政治理論修養(yǎng)和現(xiàn)代教育管理思維，深知只有加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，以”三個(gè)代表“為指導(dǎo)，理順教工的思想情緒，才會(huì)使我們的所有工作有一個(gè)堅(jiān)實(shí)、正確的思想基礎(chǔ)。這是我上任要抓好的首要工作。
假如我是校長(zhǎng)，將力爭(zhēng)上下同心，實(shí)現(xiàn)工作正�；�。
我有著在一中長(zhǎng)達(dá)18年之久的工作經(jīng)歷，對(duì)一中的一草一木、一人一事有著難割難舍的眷眷親情，對(duì)于職工生活上的困難、工作上的焦慮，心中所想，眼中所盼，我有著同樣切膚徹肺的感覺(jué)和體會(huì)。因此，對(duì)于諸如干部任用、財(cái)務(wù)收支、學(xué)生招收、獎(jiǎng)金分配等關(guān)系每一位教工切身利益的事情，將實(shí)行校務(wù)公開(kāi)，民主管理。對(duì)于一線(xiàn)教師獎(jiǎng)勵(lì)與分配機(jī)制無(wú)條件傾斜，對(duì)于為一中振興做出特殊貢獻(xiàn)者實(shí)施重獎(jiǎng)，讓大家勞有所得，多勞多得。
假如我是校長(zhǎng)，將依法治校，實(shí)現(xiàn)管理規(guī)范化。
我有著從團(tuán)委書(shū)記、政教主任到副校長(zhǎng)、副書(shū)記的工作經(jīng)歷和管理經(jīng)驗(yàn)，我深知做為一校之長(zhǎng)，為大家創(chuàng)造一種不須揚(yáng)鞭自?shī)^蹄的自我激勵(lì)機(jī)制是關(guān)鍵，杜絕光吃飯不干事的閑人庸人，建立健全崗位責(zé)任制，定員定崗，競(jìng)爭(zhēng)上崗，階段考核，優(yōu)者重獎(jiǎng);規(guī)范教師行為，以鐵的紀(jì)律約束學(xué)生行為，大力弘揚(yáng)正氣，嚴(yán)剎歪風(fēng)邪氣，樹(shù)立優(yōu)良校風(fēng)。
假如我是校長(zhǎng)，將發(fā)展優(yōu)勢(shì)，狠抓素質(zhì)教育。
從應(yīng)試向素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)軌，就是加強(qiáng)培育學(xué)生的綜合素質(zhì)和能力，走出單純死學(xué)的僵化模式，這是現(xiàn)代化教育發(fā)展的必然，也是我追求的目標(biāo)。
長(zhǎng)治市目前的生源大戰(zhàn)烽煙四起，在夾縫中求崛起，我們只能揚(yáng)已之長(zhǎng)，克人之短，發(fā)展特色教育，光大我們的優(yōu)勢(shì)。對(duì)于有特長(zhǎng)的高素質(zhì)學(xué)生，我們要以?xún)?yōu)惠條件千方百計(jì)吸收進(jìn)來(lái)，對(duì)于其它學(xué)生我們更要百計(jì)千方提高其綜合素質(zhì)，對(duì)于在這方面做出貢獻(xiàn)的同志，我們要大造聲勢(shì)，通過(guò)各種途徑造就我們的教師，如何造就?送出去，鼓勵(lì)大家自學(xué)或脫產(chǎn)繼續(xù)深造，創(chuàng)造條件為他們解決一切書(shū)本資料等費(fèi)用;請(qǐng)進(jìn)來(lái)，請(qǐng)省、市名校名師來(lái)校示范進(jìn)行傳幫帶，也可征得上級(jí)支持優(yōu)惠吸收學(xué)有所長(zhǎng)的大學(xué)生、碩士生來(lái)一中任教。
假如我是校長(zhǎng)，將千方百計(jì)走好開(kāi)源節(jié)流這步棋。
治校方針千千萬(wàn)，沒(méi)有資金的保證，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的今天，一切都是紙上談兵。我相信，憑著我多年來(lái)豐厚的工作關(guān)系和廣泛的社會(huì)交往，開(kāi)源節(jié)流，是有能力解決資金問(wèn)題實(shí)現(xiàn)既定目標(biāo)的。
開(kāi)源是根本。我指的開(kāi)源不是要提高學(xué)生的'收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，而是通過(guò)戰(zhàn)略，提高學(xué)校知名度，拓寬招生規(guī)模和渠道，動(dòng)員流失學(xué)生回校復(fù)讀，拿出當(dāng)年做考上清華大學(xué)付鵬程家長(zhǎng)工作的那精神，挨家挨戶(hù)做工作，出去讀書(shū)花大錢(qián)，升學(xué)機(jī)會(huì)沒(méi)有xx0%，回來(lái)讀書(shū)花小錢(qián)，升學(xué)機(jī)會(huì)同樣多。清華、北大、北體、北舞不是也有過(guò)我們的驕傲嗎!
節(jié)流是措施。我的節(jié)流不是要減少教工福利，相反是要堵塞一切黑洞，如長(zhǎng)流水、長(zhǎng)明燈、請(qǐng)吃請(qǐng)喝、中飽私囊等違規(guī)違法行為，提高大家的待遇。
外援是希望，首先爭(zhēng)取公司資金扶持;二是在保證教學(xué)的前提下，學(xué)校搭臺(tái)，富余人員各展所能，開(kāi)展其它產(chǎn)業(yè)的創(chuàng)收活動(dòng)。
三、我的治校目標(biāo)
一、軟件建設(shè)入正軌
做好思想政治工作。三個(gè)月穩(wěn)定教師思想，各項(xiàng)工作走向正常，半年內(nèi)建立完善各項(xiàng)規(guī)章制度，使學(xué)校能逐步沿著一個(gè)健康有序、有章可循的軌道運(yùn)行。
二、硬件建設(shè)上檔次
配套完善學(xué)校各項(xiàng)基礎(chǔ)設(shè)施，積極引進(jìn)多媒體及網(wǎng)上遠(yuǎn)程教學(xué)手段;強(qiáng)化學(xué)生公寓化管理;食堂實(shí)行自助式就餐，降成本，提質(zhì)量;改善和解決單身教師的吃住問(wèn)題，使他們能安心教學(xué);充實(shí)完善學(xué)校醫(yī)務(wù)室，做到每年為教師體檢一次;在最短的時(shí)間，使校園燈亮、路平、有花有草無(wú)荒地。
三、辦學(xué)實(shí)辦創(chuàng)水平
教師隊(duì)伍整體素質(zhì)提高，力爭(zhēng)三至五年，一中教師5%具碩士學(xué)歷，xx%達(dá)本科學(xué)歷，50%取得高級(jí)職稱(chēng);學(xué)校經(jīng)營(yíng)狀況明顯改觀，年創(chuàng)收30萬(wàn)元，人均收入高于局職工人均標(biāo)準(zhǔn)xx%，三年后學(xué)校具備從企業(yè)剝離的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，達(dá)到獨(dú)立辦學(xué)水平，成為教學(xué)質(zhì)量和社會(huì)聲譽(yù)均達(dá)省級(jí)重點(diǎn)中學(xué)水平的全省示范校。
四、教學(xué)質(zhì)量逐年提高
明年高、中考優(yōu)生比今年遞增xx%，以后每年升學(xué)率遞增xx%。
朋友們，同志們，陶行知先生有過(guò)一句名言”捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去“，我作為一名教育工作者，不求驚天動(dòng)地，只求桃李爭(zhēng)艷;作為正在競(jìng)選校長(zhǎng)的我，雖有豪言壯語(yǔ)，更多腳踏實(shí)地，我對(duì)一中美好明天的向往，有待于各位領(lǐng)導(dǎo)的信任和支持;我對(duì)一中輝煌未來(lái)的憧憬，有待于一中各位同仁的認(rèn)同和合作。開(kāi)弓沒(méi)有回頭箭。我殷切希望獲得圓好潞安子弟成才夢(mèng)的這個(gè)機(jī)會(huì)，因?yàn)椋x煌太陽(yáng)底下最閃光的事業(yè)是我畢生的追求與夢(mèng)想!
謝謝大家!
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