快樂(lè)學(xué)習(xí)演講稿范文集合7篇
演講稿可以按照用途、性質(zhì)等來(lái)劃分，是演講上一個(gè)重要的準(zhǔn)備工作。隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展，演講稿對(duì)我們的作用越來(lái)越大，怎么寫(xiě)演講稿才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的快樂(lè)學(xué)習(xí)演講稿7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
快樂(lè)學(xué)習(xí)演講稿 篇1
同學(xué)們，大家好!今天我所要講的題目是《快樂(lè)的學(xué)習(xí)》。
學(xué)習(xí)是我們?nèi)祟?lèi)所特有的天性。假如沒(méi)有了學(xué)習(xí)，就不會(huì)有傳載中華民族悠久歷史的方塊漢字，就不會(huì)有蒸汽機(jī)、電燈、電話(huà)的發(fā)明;假如沒(méi)有了學(xué)習(xí)，人類(lèi)將永遠(yuǎn)生活在愚昧和黑暗的原始社會(huì)中，也同樣沒(méi)有了大科學(xué)家牛頓所站立的巨人的肩膀�？梢哉f(shuō)，沒(méi)有學(xué)習(xí)，就沒(méi)有我們?nèi)祟?lèi)今天的幸福生活。 或許有些同學(xué)會(huì)認(rèn)為，學(xué)習(xí)是一件痛苦的事情，哪來(lái)的快樂(lè)呢?可是，你可知道，在炮火硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)中，和你們一樣大的孩子們?yōu)榱四軌虬残牡牟涣?xí)，還必須有人站崗放哨，以防敵人發(fā)現(xiàn);你可知道，當(dāng)年為了集中營(yíng)里可愛(ài)的小蘿卜頭能學(xué)到知道，難友們與敵人作了多少次斗爭(zhēng);你可知道，可憐的小凡卡為了看書(shū)，被狠心的老板打過(guò)多少次;你可知道，為了在艱苦的環(huán)境中保護(hù)教科書(shū)，張指導(dǎo)員付出了生命的代價(jià)，孩子們席地而坐，以日月為燈，以石板為桌;你可知道，為了能夠進(jìn)入學(xué)校學(xué)習(xí)，現(xiàn)在還有許多生活中貧困山區(qū)的孩子把自己撿破爛的錢(qián)作業(yè)學(xué)費(fèi)--------面對(duì)這一切，面對(duì)他們，我們又有什么資格去說(shuō)我們學(xué)習(xí)是痛苦的呢?
我們現(xiàn)在在學(xué)校里學(xué)習(xí)，有優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境，有為了你們健康成長(zhǎng)而漚心瀝血的老師，有精心呵護(hù)你們的爸爸媽媽?zhuān)覀兊膶W(xué)習(xí)怎能不快樂(lè)呢?語(yǔ)文課上可以體會(huì)到祖國(guó)的深遠(yuǎn)文化，數(shù)學(xué)課可以鍛煉自己的思維，音樂(lè)課可以盡展自己的歌喉，體育課可以健康我們的體魄，科學(xué)課上我們可以去認(rèn)識(shí)大自然的奧秘，社會(huì)課上可以盡覽世界風(fēng)情民俗------在不斷地學(xué)習(xí)中，我們的知識(shí)越來(lái)越豐富，我們的素養(yǎng)在不斷地提高，我們?cè)谥饾u成為社會(huì)的合格公民。
當(dāng)然，我們也只有認(rèn)真地學(xué)習(xí)，細(xì)心的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，才是快樂(lè)的。我們不應(yīng)該把學(xué)習(xí)看成是差事，不應(yīng)該去敷衍它，只有想去學(xué)習(xí)的，才會(huì)學(xué)到真正的知識(shí)，才會(huì)真正體會(huì)到它的快樂(lè)。我們敬愛(ài)的周總理曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“活到老，學(xué)到老�！蓖瑢W(xué)們，讓我們一起認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí)，讓快樂(lè)伴隨著學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中體會(huì)真正的快樂(lè)。
我的講話(huà)到此結(jié)束，謝謝大家!
或許有人會(huì)在我學(xué)習(xí)是快樂(lè)的演講稿耳邊悄悄抱怨，整天成排成行的作業(yè)輪番轟炸令人窒息，整天的寢室文化建設(shè)搞的人暈頭轉(zhuǎn)向，學(xué)習(xí)的壓力、老師的咆哮、父母的拳頭??哎，學(xué)生時(shí)代的生活為什么就這樣的苦呢?
其實(shí)不然，生活處處有陽(yáng)光，生我學(xué)習(xí)我快樂(lè)演講稿活處處有溫心，生活需要我們慢慢的去品快樂(lè)工作演講稿位，我們要學(xué)會(huì)用發(fā)現(xiàn)的眼光，發(fā)現(xiàn)的思維去審視我們身邊無(wú)意流過(guò)的瞬間，要在一霎時(shí)捕捉快樂(lè)，將他儲(chǔ)存，在快樂(lè)中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。
姐妹們我們相距于太中的時(shí)間是短暫的，我們的學(xué)習(xí)生涯又有幾年.我們是不是應(yīng)該充分的把握住美好的今天，讓遺憾的身影統(tǒng)統(tǒng)見(jiàn)鬼去吧!在我們的周?chē)?-早晨，僅需幾分我讀書(shū)我快樂(lè)演講稿鐘，校園的美景盡顯眼簾，呼吸新鮮的空氣，感受生命的脈搏多么的跳躍;疲憊的學(xué)習(xí)后，幾分鐘時(shí)間，我工作我快樂(lè)演講稿靜下心來(lái)，思考一下，我們?cè)趯W(xué)習(xí)中獲得了什么，而獲得的東西是否對(duì)我們有幫助，我堅(jiān)信“書(shū)中得到的知識(shí)，肯定是有益而無(wú)害的。這樣，這樣在充演講稿做快樂(lè)的教師實(shí)的學(xué)習(xí)中忘記煩惱，因?yàn)槲耀@得了我需要的知識(shí)，變的快樂(lè)�？鞓�(lè)是一種能力，能夠在任何環(huán)境中保持一顆快樂(lè)的心，可以讓你更有把握在有限的時(shí)間內(nèi)獲得成功。由此可見(jiàn)快樂(lè)在一個(gè)人的人生中是多我運(yùn)動(dòng)我快樂(lè)演講稿么的重要，如果生活沒(méi)有快樂(lè)，那么你的生活將會(huì)失去色彩，活著就沒(méi)有了意義。
當(dāng)今社會(huì)，人們已經(jīng)忘記了快樂(lè)，他們?yōu)榱双@得充實(shí)，靠金錢(qián)和財(cái)欲給予自己，卻失去了人生最寶貴的精神財(cái)富--快樂(lè)，有言曾論斷“樂(lè)觀是養(yǎng)生的唯一秘訣，常常憂(yōu)思和憤怒，足以使健康的身體變成衰弱我奉獻(xiàn)我快樂(lè)演講稿而有余”。因此充實(shí)和快樂(lè)應(yīng)兩者兼得。
同學(xué)們，孔子言“吾日三省吾身”，而我們作為新年快樂(lè)演講稿新時(shí)期的接班人，我們是否也應(yīng)該在緊張的學(xué)習(xí)中反思--今天，我努力了嗎?今天，我充實(shí)嗎?今天，我快樂(lè)嗎?
快樂(lè)學(xué)習(xí)演講稿 篇2
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天我講話(huà)的題目是《重視每一秒，快樂(lè)學(xué)習(xí)每一天》。
人們常說(shuō)：“學(xué)生時(shí)期是一生最苦的階段。清晨，聞雞起舞，迎著晨風(fēng)操練，伴著晨曦誦讀的是學(xué)生。在安靜的課堂上，大腦隨著老師的講解不停的轉(zhuǎn)，眼看，耳聽(tīng)，手寫(xiě)，心記，全神貫注，不得松懈的也是學(xué)生。
學(xué)習(xí)中的苦難以盡言。然而，學(xué)習(xí)中的樂(lè)卻更多。
當(dāng)你經(jīng)過(guò)艱難的思索、推理，最后解出一道難題時(shí)，會(huì)喜形于色；當(dāng)你在學(xué)習(xí)中取得優(yōu)良成績(jī)時(shí)，會(huì)感到由衷的喜悅；當(dāng)你運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)，在生活中解決了實(shí)際問(wèn)題時(shí)，會(huì)樂(lè)在其中！
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，我們又進(jìn)入了緊張的段考復(fù)習(xí)階段。在過(guò)去的時(shí)間里，我們每個(gè)同學(xué)都曾經(jīng)努力過(guò)，付出過(guò)，收獲過(guò)快樂(lè)與成功。面對(duì)一天天臨近的考試，我們又該如何迎接這次挑戰(zhàn)呢？
那就要珍惜時(shí)間，勤奮學(xué)習(xí)。時(shí)間老人總是偏愛(ài)惜時(shí)的學(xué)子,我真誠(chéng)的希望我們都成為時(shí)間老人所偏愛(ài)的一方。書(shū)聲朗朗的早讀課，時(shí)間老人會(huì)停下腳步與你一起合奏美妙的交響曲；聚精會(huì)神的課堂，時(shí)間老人會(huì)和你共享知識(shí)的芳香。珍惜時(shí)間是通向頂峰的臺(tái)階，是掛向河對(duì)岸的吊橋，是升往殿堂的云梯，珍惜時(shí)間會(huì)讓我們擁抱成功。
珍惜時(shí)間，我認(rèn)為有兩個(gè)具體的辦法：一是統(tǒng)籌計(jì)劃，惜時(shí)如金，做到“時(shí)時(shí)有事做，事事有時(shí)做”。一個(gè)用“秒”計(jì)算時(shí)間的人，比一個(gè)用“分”計(jì)算時(shí)間的人，時(shí)間多出59倍！魯迅先生正是把別人喝咖啡的時(shí)間都用上，把一些零散的時(shí)間“焊接”起來(lái)，才鑄就了令人羨慕的豐碑。二是要見(jiàn)縫插針，持之以恒。當(dāng)我們?cè)诨丶业穆飞�，�?dāng)我們睡在床上準(zhǔn)備熄燈時(shí)，與其把時(shí)間浪費(fèi)在東張西望，胡思亂想上，還不如背一段文章，再想一遍老師在課上講的重點(diǎn)……諸如此類(lèi)的時(shí)間在我們生活中是很多的，鍥而不舍，鉆之不懈，就一定能聚沙成塔，集少成多，把枯燥變成愉快，把遺憾變成慰藉，把空虛變成充實(shí)，把流逝的光陰變成有用的財(cái)富，把有限的時(shí)間變成無(wú)限的力量！那時(shí)，你一定會(huì)發(fā)現(xiàn)你生活在一個(gè)全新感覺(jué)的天地里，倍感快樂(lè)和輕松！
我今天的演講完了，謝謝大家！
快樂(lè)學(xué)習(xí)演講稿 篇3
各位老師、同學(xué)們：
大家好！
學(xué)習(xí)快樂(lè)，快樂(lè)學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)就像一杯濃濃的咖啡，只要你能仔細(xì)口味，就能體會(huì)其真正內(nèi)涵。是苦是甜，需要你自己感受。
快樂(lè)在于方法，在于態(tài)度，在于勤奮。我的學(xué)習(xí)公式便是：成功=正確的方法+正確的態(tài)度+勤奮。
對(duì)學(xué)習(xí)有正確的態(tài)度是快樂(lè)的前提，態(tài)度決定一切，細(xì)節(jié)決定成敗。做一件事成功于否，態(tài)度占著不可估量的地位。學(xué)習(xí)也是如此。我們不能為了完成任務(wù)而學(xué)習(xí)，不能為了完成作業(yè)去完成作業(yè)，這樣的結(jié)果只會(huì)事倍功半，對(duì)學(xué)習(xí)無(wú)益。
我們應(yīng)該端正自己的態(tài)度，以快樂(lè)的心態(tài)接受這個(gè)任務(wù)。
快樂(lè)學(xué)習(xí)演講稿 篇4
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
新的一周即將開(kāi)始，祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步，老師們身體健康。
讓我們一起來(lái)探討這樣一個(gè)話(huà)題，當(dāng)我們置身于這偌大的校園，一起感受集體濃厚的學(xué)習(xí)氛圍時(shí)，我們有沒(méi)有思考這樣一個(gè)問(wèn)題—— 我努力了嗎？我充實(shí)嗎？我快樂(lè)嗎？
或許有人會(huì)在我耳邊悄悄抱怨，整天成排成行的作業(yè)輪番轟炸令人窒息，整天的寢室文化建設(shè)搞的人暈頭轉(zhuǎn)向，學(xué)習(xí)的壓力、老師的咆哮、父母的拳頭……哎，學(xué)生時(shí)代的生活為什么就這樣的苦呢？
其實(shí)不然，生活處處有陽(yáng)光，生活處處有溫心，生活需要我們慢慢的去品位，我們要學(xué)會(huì)用發(fā)現(xiàn)的眼光，發(fā)現(xiàn)的思維去審視我們身邊無(wú)意流過(guò)的瞬間，要在一霎時(shí)捕捉快樂(lè)，將他儲(chǔ)存，在快樂(lè)中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。
姐妹們我們相距于太中的時(shí)間是短暫的，我們的學(xué)習(xí)生涯又有幾年。我們是不是應(yīng)該充分的把握住美好 ，讓遺憾的身影統(tǒng)統(tǒng)見(jiàn)鬼去吧！在我們的周?chē)绯�，僅需幾分鐘，校園的美景盡顯眼簾，呼吸新鮮的空氣，感受生命的脈搏多么的跳躍；疲憊的學(xué)習(xí)后，幾分鐘時(shí)間，靜下心來(lái)，思考一下，我們?cè)趯W(xué)習(xí)中獲得了什么，而獲得的東西是否對(duì)我們有幫助，我堅(jiān)信“書(shū)中得到的知識(shí)，肯定是有益而無(wú)害的。這樣，這樣在充實(shí)的學(xué)習(xí)中忘記煩惱，因?yàn)槲耀@得了我需要的知識(shí)，變的快樂(lè)。快樂(lè)是一種能力，能夠在任何環(huán)境中保持一顆快樂(lè)的心，可以讓你更有把握在有限的時(shí)間內(nèi)獲得成功。由此可見(jiàn)快樂(lè)在一個(gè)人的'人生中是多么的重要，如果生活沒(méi)有快樂(lè)，那么你的生活將會(huì)失去色彩，活著就沒(méi)有了意義。
當(dāng)今社會(huì)，人們已經(jīng)忘記了快樂(lè)，他們?yōu)榱双@得充實(shí)，靠金錢(qián)和財(cái)欲給予自己，卻失去了人生最寶貴的精神財(cái)富——快樂(lè)，有言曾論斷“樂(lè)觀是養(yǎng)生的唯一秘訣，常常憂(yōu)思和憤怒，足以使健康的身體變成衰弱而有余”。因此充實(shí)和快樂(lè)應(yīng)兩者兼得。
同學(xué)們，孔子言“吾日三省吾身”，而我們作為新時(shí)期的接班人，我們是否也應(yīng)該在緊張的學(xué)習(xí)中反思——我努力了嗎？我充實(shí)嗎？我快樂(lè)嗎？
最后送大家一句話(huà)“快樂(lè)是一天，不快樂(lè)也是一天，與其在不快樂(lè)中度過(guò)每一天，為何不天天快樂(lè)呢？
我的演講到此結(jié)束。
謝謝大家！
快樂(lè)學(xué)習(xí)演講稿 篇5
精彩導(dǎo)讀：學(xué)習(xí)必須循序漸進(jìn)。孔子說(shuō)：“學(xué)而時(shí)習(xí)之”。學(xué)習(xí)任何知識(shí)，必須注重基本訓(xùn)練，要一步一個(gè)腳印，由易到難，扎扎實(shí)實(shí)地練好基本功，切忌好高鶩遠(yuǎn)，前面的內(nèi)容沒(méi)有學(xué)懂，就急著去學(xué)習(xí)后面的知識(shí);基本的習(xí)題沒(méi)有做好，就一味去鉆偏題……
大家好!我演講的題目是《快樂(lè)學(xué)習(xí)》。
荀子曾說(shuō)：“不登高山，不知天之高也;不臨深淵，不知地之厚也。”
我首先想和同學(xué)們談?wù)剬W(xué)習(xí)的苦和樂(lè)的問(wèn)題。
“學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，頭懸梁，錐刺股，鑿壁偷光，程門(mén)立雪……在知識(shí)的海洋上自古以來(lái)就是以苦作舟，苦不堪言!
人們常說(shuō)：“學(xué)生時(shí)期是一生最苦的階段。確實(shí)在理。清晨，聞雞起舞，迎著晨風(fēng)操練，伴著晨曦涌讀的是學(xué)生;晚上，更深夜靜，挑燈苦戰(zhàn)的也是學(xué)生。
在安靜的課堂上，大腦隨著老師的講解不停的轉(zhuǎn)，眼看，耳聽(tīng)，手寫(xiě)，心記，全神貫注，不得松懈。
為了一道沒(méi)解出的題，急的抓耳撓腮，下了課還在思考著難點(diǎn)、疑點(diǎn)，甚至吃不下飯，睡不著覺(jué)……考試成績(jī)上不去，各方面的壓力便隨之而來(lái)……真是“衣帶漸寬終不悔，為題磨得人憔悴”，苦不勝言!
學(xué)習(xí)中的苦難以盡言。然而，學(xué)習(xí)中的樂(lè)卻更多。
當(dāng)你經(jīng)過(guò)艱難的思索、推理，最后解出一道難題時(shí)，會(huì)喜形于色;當(dāng)你在學(xué)習(xí)中取得優(yōu)良成績(jī)時(shí)，會(huì)感到由衷的喜悅;當(dāng)你運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)，在生活中解決了實(shí)際問(wèn)題時(shí)，會(huì)樂(lè)在其中;當(dāng)你中學(xué)，大學(xué)畢業(yè)，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)在祖國(guó)建設(shè)中做出貢獻(xiàn)時(shí)，更會(huì)感到無(wú)限的幸福和歡樂(lè)。學(xué)習(xí)本身包含著權(quán)大的樂(lè)趣。凡是愛(ài)學(xué)習(xí)，刻苦攻讀的人，都會(huì)樂(lè)在其中!
俗話(huà)說(shuō)：“沒(méi)有苦中苦，哪來(lái)甜上甜�！睂W(xué)習(xí)中的苦與樂(lè)就是這樣的，要想掌握真知識(shí)，真本領(lǐng)，不吃苦中苦，是不行的。對(duì)于學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)，苦中有樂(lè)，樂(lè)中有苦，苦與樂(lè)是對(duì)立的統(tǒng)一，理解了這一點(diǎn)，我們就能夠正確對(duì)待學(xué)習(xí)中的苦，不被暫時(shí)的困難打倒，從而信心百倍，持之以恒，為獲得學(xué)習(xí)中的“甜上甜”而艱苦奮斗。只有這樣苦中尋樂(lè)，以苦求樂(lè)，才能在知識(shí)的海洋里乘風(fēng)破浪，奮斗拼搏，才能享受到勝利者無(wú)限的幸福與歡樂(lè)。
我還想說(shuō)說(shuō)學(xué)習(xí)的方法問(wèn)題。
學(xué)習(xí)必須循序漸進(jìn)�？鬃诱f(shuō)：“學(xué)而時(shí)習(xí)之”。學(xué)習(xí)任何知識(shí)，必須注重基本訓(xùn)練，要一步一個(gè)腳印，由易到難，扎扎實(shí)實(shí)地練好基本功，切忌好高鶩遠(yuǎn)，前面的內(nèi)容沒(méi)有學(xué)懂，就急著去學(xué)習(xí)后面的知識(shí);基本的習(xí)題沒(méi)有做好，就一味去鉆偏題、難題。這是十分有害的。
學(xué)習(xí)必須勤于思考。中學(xué)是一個(gè)重要的學(xué)習(xí)階段。在這個(gè)期間要注意培養(yǎng)獨(dú)立思考的能力。要防止那種死記硬背，不求甚解的傾向。學(xué)習(xí)中要多問(wèn)幾個(gè)為什么。一個(gè)問(wèn)題可以從幾個(gè)不同的方面去思考，做到舉一反三，融會(huì)貫通。
學(xué)習(xí)必須一絲不茍。學(xué)習(xí)切忌似懂非懂、不懂裝懂。例如，習(xí)題做錯(cuò)了，這本是常有的事，重要的是能自己發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤并改正它。切不可奉行“拿來(lái)主義”，長(zhǎng)此以往，思維能力很難有所提高。
學(xué)習(xí)必須善于總結(jié)我相信大家都知道“溫故而知新”的道理。學(xué)完一章，要做個(gè)小結(jié);學(xué)完一本書(shū)。要做個(gè)總結(jié)�？偨Y(jié)很重要，不同的學(xué)科總結(jié)方法不盡相同。常做總結(jié)可幫助你進(jìn)一步理解所學(xué)的知識(shí)，形成較完整的知識(shí)框架。
學(xué)習(xí)必須持之以恒。俗話(huà)說(shuō)“水滴石穿”、“一口吃不成胖子”。因此，最好制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，常常自我監(jiān)督，嚴(yán)格要求，每天或分階段自己或讓父母檢查，是否完成了學(xué)習(xí)計(jì)劃，為什么沒(méi)有完成，怎樣補(bǔ)救等等。總之，學(xué)習(xí)不能只憑一時(shí)熱情，三日打魚(yú)，兩日曬網(wǎng)是做不成大事的。
學(xué)習(xí)方法，要因人而異、因?qū)W科而異，正如醫(yī)生用藥，不能千人一方。同學(xué)們應(yīng)當(dāng)從實(shí)際出發(fā)，根據(jù)自己的情況，發(fā)揮特長(zhǎng)，摸索適合自己特點(diǎn)的有效方法。
除了學(xué)習(xí)方法，我覺(jué)得還要善于激發(fā)自身的潛能，調(diào)動(dòng)自己的學(xué)習(xí)積極性。那么如何才能做到這些呢?
一是目標(biāo)激勵(lì)。每一個(gè)人在一生中，在不同階段都會(huì)有不同的奮斗目標(biāo)，目標(biāo)往往可以激勵(lì)自己去拼搏，去進(jìn)取，去追求。我們同學(xué)正處于人生中打基礎(chǔ)階段，我們一定要有自己的理想，有自己的追求，珍惜青春，揮灑汗水，為將來(lái)的發(fā)展積蓄力量。
二是要學(xué)會(huì)感恩，擁有一顆感恩的心，你會(huì)愛(ài)你的父母，你的老師，你也會(huì)奉獻(xiàn)愛(ài)心，你不僅懂得體諒父母的辛苦，老師的付出，更重要的是會(huì)使你知道什么是責(zé)任，會(huì)使你擁有不竭的學(xué)習(xí)動(dòng)力之源。
快樂(lè)學(xué)習(xí)演講稿 篇6
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)老師們，同學(xué)們：
今天，我演講的題目是《健康成長(zhǎng)，快樂(lè)學(xué)習(xí)》。
同學(xué)們你們認(rèn)為什么東西最寶貴。你們可能認(rèn)為是時(shí)間，又或者是金錢(qián)但我認(rèn)為是健康。打個(gè)比方，健康好比電腦的主機(jī)，其他的都是零部件。如果主機(jī)壞了，那些零部件就成了擺設(shè)。因?yàn)殡娔X無(wú)法啟動(dòng)，一切都不能正常工作。
我們只有擁有了健康的身體，才能更好地成長(zhǎng)�，F(xiàn)在我請(qǐng)問(wèn)在坐的同學(xué)，光有健康的體魄，就一定能茁壯成長(zhǎng)嗎？同樣拿電腦做比方。如果電腦芯片中毒，自身沒(méi)有抗體和殺毒功能，電腦也不能正常工作。這就好比我們自己身體雖然很好，在某種特定環(huán)境中，是否有抗擊“病毒”和自我約束的能力。
其實(shí)不只強(qiáng)健的體魄；良好的習(xí)慣；高尚的美德；樂(lè)觀的心理；溫和的脾氣；自控的能力，這些都是健康的內(nèi)容。試想一個(gè)身體特好學(xué)習(xí)特棒的同學(xué)，()一旦失去父母，就不能獨(dú)立生活，甚至散失生活的勇氣，自甘墮落，他的成長(zhǎng)算健康嗎？他也許不知道自己活著不是為了父母，而是為了自己。
我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)健康，更離不開(kāi)學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是為了我們更好地成長(zhǎng)，可以幫助我們實(shí)現(xiàn)人生理想，增強(qiáng)生存能力，豐富精神世界�？赡茉谧耐瑢W(xué)都覺(jué)得學(xué)習(xí)是件苦差事。事實(shí)上我也覺(jué)得學(xué)習(xí)很枯燥，它遠(yuǎn)沒(méi)有電視劇和游戲那么誘人。其實(shí)我們可以把學(xué)習(xí)當(dāng)成“玩”游戲，當(dāng)一道難題被攻克，就為自己升一級(jí)。我們以這種興致來(lái)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的過(guò)程就變得輕松快樂(lè)。
大人們總是只注重分?jǐn)?shù)，卻很少問(wèn)我們：“你今天快樂(lè)嗎？”這會(huì)讓我們學(xué)習(xí)起來(lái)更難。即使我們得到一百分，臉上毫無(wú)笑容，你們也不會(huì)開(kāi)心。
為了我們更好地健康成長(zhǎng)，快樂(lè)的學(xué)習(xí)和生活，大家一起努力吧！
謝謝大家，我的演講完畢！
快樂(lè)學(xué)習(xí)演講稿 篇7
當(dāng)我知道我是初一年級(jí)一期三次考試中綜合排名第一，榮獲平行班特等獎(jiǎng)時(shí)，我既榮幸又感慨�；侍觳回�(fù)有心人，一份耕耘總有一份收獲。
剛進(jìn)一中時(shí)的分班考試，因?yàn)槭д`，僅僅幾分之差，實(shí)驗(yàn)班的大門(mén)將我無(wú)情的阻隔在門(mén)外。那時(shí)的我曾一度失落過(guò)、傷心過(guò)、抱怨過(guò)，甚至懷疑過(guò)自己的實(shí)力。
好在或許是小孩子心理吧，短暫的失落彷徨之后，我還是心安理得地來(lái)到了一中讀書(shū)。新班級(jí)里同學(xué)們的友好、開(kāi)朗，老師的幽默風(fēng)趣以及對(duì)老師教學(xué)的方法的適應(yīng)，讓我很快融入到了66.9班這個(gè)大集體中。即使不是在實(shí)驗(yàn)班，但我依然很快樂(lè)。我為自己是這個(gè)班級(jí)中的一員而感到高興。同時(shí)，我對(duì)學(xué)習(xí)的興趣也大大提升了。
說(shuō)實(shí)話(huà)，當(dāng)我知道自己獲此殊榮時(shí)我也很驚訝。因?yàn)殡m然我每次考試的成績(jī)還不錯(cuò)，但從未考過(guò)年級(jí)第一名，每次也是在前5上下徘徊�；叵胍幌拢�是因?yàn)槲业某煽?jī)穩(wěn)定吧。至于學(xué)習(xí)的技巧和方法那就是用認(rèn)真的態(tài)度去學(xué)。其實(shí)這并非很難，上課時(shí)認(rèn)真聽(tīng)講，對(duì)老師布置的作業(yè)不能像完成任務(wù)般馬虎，而是真正用心去寫(xiě)。不要將學(xué)習(xí)仇若“猛虎惡狼”，當(dāng)你真正用心時(shí)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)學(xué)習(xí)本身也是一大樂(lè)事。只要肯努力用功，平時(shí)那些讓你頭疼不已的科目也會(huì)變得很簡(jiǎn)單。
這次獲得平行班的特登獎(jiǎng)，我覺(jué)得很幸運(yùn)。因?yàn)槲抑涝阢淞暌恢羞@所臥虎藏龍的地方，成績(jī)優(yōu)異者并不罕見(jiàn)，他們的基礎(chǔ)知識(shí)也十分扎實(shí)，只是考場(chǎng)的發(fā)揮不好，或是考試的失誤，才讓我能榮獲特等獎(jiǎng)，我清楚在他們的身上，有我需要學(xué)習(xí)的地方，我并不能因此而驕傲。尤其是實(shí)驗(yàn)班里高手云集，有很多人在我前面領(lǐng)跑，他們是我學(xué)習(xí)的榜樣，更是我競(jìng)爭(zhēng)的強(qiáng)勁對(duì)手。我會(huì)一如既往地努力，縮小與他們的差距，甚至超越他們。我始終堅(jiān)信那句格言：“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”。只要我能實(shí)踐好“勤”“苦”二字，夢(mèng)想就會(huì)在不遠(yuǎn)的前方等著我。
而其他的同學(xué)也不要?dú)怵H。尤其是，對(duì)大多數(shù)同學(xué)來(lái)說(shuō)，更要明確自己的學(xué)習(xí)目的，端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，把“要我學(xué)習(xí)”變成“我要學(xué)習(xí)”。這樣就會(huì)感到學(xué)習(xí)是件快樂(lè)的事，自己身上才有使不完的勁。三年的初中生活將會(huì)很短，“莫等閑，白了少年頭”。在這三年時(shí)光中盡情揮灑我們的汗水吧，用努力創(chuàng)造出屬于自己的奇跡！
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