有關(guān)于養(yǎng)成教育的發(fā)言稿范文（精選17篇）
在當(dāng)今社會(huì)生活中，用到發(fā)言稿的地方越來(lái)越多，發(fā)言稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內(nèi)容、限定演講的速度的作用。你知道發(fā)言稿怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的有關(guān)于養(yǎng)成教育的發(fā)言稿范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
養(yǎng)成教育的發(fā)言稿 1
親愛(ài)的老師們、同學(xué)們：
大家好！
我是大隊(duì)委xx，非常榮幸站在這里作為學(xué)生代表發(fā)言，今天我想跟大家一起分享我在平時(shí)學(xué)習(xí)生活中總結(jié)的一些養(yǎng)成好習(xí)慣的小小心得體會(huì)，與大家共勉。
如何養(yǎng)成好習(xí)慣？我認(rèn)為一定要抓好“學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、文明禮儀習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣”等4種習(xí)慣的培養(yǎng)，其中我們小學(xué)生重點(diǎn)要抓學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。在日常學(xué)習(xí)中，老師們已經(jīng)采取有效的措施來(lái)幫助我們培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但是光靠老師的幫助與教導(dǎo)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，更重要的是需要我們自己的行動(dòng)和努力。為此，學(xué)校要求：課前要對(duì)照課程表做好預(yù)習(xí)，備齊、帶齊學(xué)習(xí)用品，不丟三落四；課堂上不管哪個(gè)學(xué)科都要做到“五會(huì)”：會(huì)傾聽(tīng)，會(huì)思考，會(huì)表達(dá)，會(huì)合作，會(huì)總結(jié)；課下，作業(yè)要按時(shí)保質(zhì)完成，書(shū)寫(xiě)要工整仔細(xì)。課后認(rèn)真復(fù)習(xí)的同時(shí)還要主動(dòng)獲取課外知識(shí)，多讀書(shū)，與好書(shū)交朋友。同時(shí)還要多思考、多觀察，在讀中思、在做中想，形成高效的學(xué)習(xí)方法。
在生活中，其他三個(gè)方面好的.習(xí)慣也要養(yǎng)成，比如：要主動(dòng)打掃衛(wèi)生，養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣；每天堅(jiān)持鍛煉，養(yǎng)成健康的體魄；做事不拖拉、不磨蹭，養(yǎng)成愛(ài)時(shí)惜時(shí)的好習(xí)慣；與人交往時(shí)，要多理解、多寬容，平時(shí)多說(shuō)聲“你好”、“對(duì)不起”、“謝謝”、“再見(jiàn)”，養(yǎng)成禮貌待人的好習(xí)慣；當(dāng)然，我們更應(yīng)該習(xí)慣于用愛(ài)心去面對(duì)周圍的世界，用真情表達(dá)我們的心聲。
同學(xué)們，一種習(xí)慣決定一種生活，一種生活就決定一種命運(yùn)。當(dāng)我們養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，我們的生活就會(huì)變得豐富多彩，我們的人格魅力便會(huì)得以綻放！
同學(xué)們，好習(xí)慣是有意識(shí)地培養(yǎng)出來(lái)的，唯有用行動(dòng)，才能讓“習(xí)慣成自然”。就讓我們播灑好習(xí)慣的種子，用恒心去澆灌，用毅力去培育，用意識(shí)去成就我們精彩的人生吧！
謝謝大家！
養(yǎng)成教育的發(fā)言稿 2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
各位下午好！
今日是一個(gè)值得我們銘記的日子。在距離奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕還有96天的時(shí)候，在20xx年的“五四”青年節(jié)，在離高考還有32天的時(shí)候，我們?nèi)w高三師生在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的倡導(dǎo)之下齊聚在這里，隆重舉行養(yǎng)成教育的總結(jié)大會(huì)。在這樣一個(gè)特殊的日子里我們首先要感恩。感謝精心策劃養(yǎng)成教育方案，徹夜思索養(yǎng)成教育方法的領(lǐng)導(dǎo)班子；感謝始終播撒激情，始終愛(ài)生如子開(kāi)展養(yǎng)成教育的班主任老師；感謝一絲不茍，耐心教育，傾心交談的任課老師；感謝精心呵護(hù)，服務(wù)育人的養(yǎng)成教育工作者。正是全校老師和教育工作者不計(jì)辛勞的付出、無(wú)私奉獻(xiàn)的養(yǎng)成教育，才有了“團(tuán)結(jié)友愛(ài)、文明守紀(jì)、勤奮進(jìn)取、勵(lì)志成才”的我們，才真正意識(shí)到“學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)健體”的深刻含義，才體會(huì)到“擦去一塊痰跡，美化一片空間，升華一次靈魂；撿起一片紙屑，凈化一寸空間，陶冶一回情操”的養(yǎng)成教育境界；才養(yǎng)成了“走進(jìn)校園應(yīng)思勤奮努力，漫步校園當(dāng)講文明禮儀”的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，才確立了“行為養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣決定成敗”的成才意識(shí)。
現(xiàn)在請(qǐng)?jiān)试S我以班主任的身份提議：我們高三全體同學(xué)，用熱烈的掌聲傳達(dá)最親切的問(wèn)候和最誠(chéng)摯的謝意。（稍長(zhǎng)，掌聲）同學(xué)們，這次大會(huì)應(yīng)該是我們?nèi)松饬x的一次標(biāo)志。或許對(duì)于我們老師來(lái)說(shuō)，意味著付出的三年辛勞又要變成我們?nèi)松囊环N收獲，但對(duì)于你們來(lái)說(shuō)，三年良好習(xí)慣培養(yǎng)起來(lái)的，是一個(gè)全新的你們，你們已經(jīng)從一個(gè)知識(shí)淺薄、行為稚嫩的初中生成長(zhǎng)成了一個(gè)知識(shí)淵博、行為規(guī)范的高中生；你們已經(jīng)從一個(gè)不注重習(xí)慣培養(yǎng)的孩子成長(zhǎng)成了一個(gè)注重習(xí)慣培養(yǎng)的文明人；你們已經(jīng)從一個(gè)生活雜亂無(wú)章不注重體育鍛煉不注重參加活動(dòng)的學(xué)生成長(zhǎng)成了一個(gè)在生活中活動(dòng)中不斷磨礪自己快樂(lè)自己健康自己成就自己的聰明人。
同學(xué)們，是二中造就了成熟文明、理智文雅的你們。同學(xué)們，我們?cè)跄芡泟倓傋哌M(jìn)二中你們自信并始終微笑著面對(duì)一切困境和挫折；怎能忘記課堂上你們踴躍發(fā)言精辟闡述；怎能忘記操場(chǎng)上你們邁著矯健步伐，跨躍一個(gè)又一個(gè)的高度；怎能忘記舞臺(tái)上你們用肢體語(yǔ)言傳遞著優(yōu)美的舞動(dòng)和靚麗的青春；怎能忘記元旦晚會(huì)上你們用精彩紛呈的'演講和小品熏陶著學(xué)生也感動(dòng)著我們；怎能忘記高一時(shí)在“習(xí)慣與成人”的養(yǎng)成教育中你們稚嫩調(diào)皮的眼神；怎能忘記高二時(shí)在“學(xué)習(xí)與方法”的養(yǎng)成教育中你們勤奮不倦的身影；怎能忘記這些天來(lái)在“心理與成功”的養(yǎng)成教育中你們臥心藏膽的毅力和破釜沉舟的拼搏、你們誓言如山的堅(jiān)定和志在必得的信念。
“甘愿寒冬磨霜?jiǎng)�，一飛暖春刺六月”這就是你們?cè)诟呷荒曛辛粝碌谋貏俚男拍钜?jiàn)證，同時(shí)也將見(jiàn)證著你們的成熟與成功。太多太多的記憶碎片值得我們珍藏，或許在以后的歲月中它們會(huì)像一幕幕戲劇在我們?nèi)松奈枧_(tái)上上演，但搭建在二中的養(yǎng)成教育的舞臺(tái)一定是你們一生中最精彩和輝煌的舞臺(tái)。同學(xué)們，這次大會(huì)也應(yīng)該是我們的一個(gè)起點(diǎn)。它將為我們10年高考支撐起成功的大廈，也將為我們以后闖蕩世界和攀登事業(yè)的高峰奠定一個(gè)堅(jiān)實(shí)的臺(tái)階。
再過(guò)一個(gè)月，你們將邁著鏗鏘的步伐向夢(mèng)想發(fā)出挑戰(zhàn)，你們將帶著殷切的希望在高考中收獲碩果，就像險(xiǎn)峻的大山攔不住洶涌的激流一樣，洶涌的激流也攔不住你們頂風(fēng)前行的堅(jiān)毅的航向。就像沉靜的秋色攔不住凄冷的北風(fēng)一樣，凄冷的北風(fēng)也攔不住你們走向成功的春天的腳步。成功一定會(huì)屬于我們。
最后祝愿我們二中20xx年高考能取得圓滿成功！祝愿同學(xué)們?cè)谧詈笠粋�(gè)月里繼續(xù)發(fā)揚(yáng)吃苦耐勞的精神輕松備考，在一個(gè)月后的高考中能夠取得良好成績(jī)、金榜題名。
我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝各位！
養(yǎng)成教育的發(fā)言稿 3
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!
“播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運(yùn)�！本褪钦f(shuō)習(xí)慣是可以決定一個(gè)人的命運(yùn)。咱們現(xiàn)在要求的同學(xué)們行為規(guī)范的養(yǎng)成就是培養(yǎng)大家良好行為習(xí)慣的教育，我國(guó)著名教育家葉圣陶說(shuō)：“教育就是習(xí)慣的培養(yǎng)”，行為習(xí)慣養(yǎng)成教育雖然不是德育的全部，但卻是德育中最“實(shí)”的部分，是看得見(jiàn)，摸得著的，它是學(xué)校德育中的重要環(huán)節(jié)。
同學(xué)們，昨日的習(xí)慣，已經(jīng)造就了今日的我們；今日的習(xí)慣決定明天的我們。根據(jù)我們?cè)趯W(xué)生管理過(guò)程中發(fā)現(xiàn)和存在的問(wèn)題，如何來(lái)進(jìn)一步加強(qiáng)我校學(xué)生養(yǎng)成教育工作，提高廣大學(xué)生的文明素養(yǎng)，這是我校乃至全國(guó)各中小學(xué)校德育工作的重點(diǎn)，青少年是整個(gè)社會(huì)成員的重要組成部分，是我們未來(lái)事業(yè)的接班人。
你們的道德素質(zhì)狀況如何將直接關(guān)系到新一代國(guó)民的道德水平。教育改革和發(fā)展的根本目的提高民族素質(zhì)，多出人才，出好人才。教育擔(dān)負(fù)著提高民族素質(zhì)的`重要任務(wù)。評(píng)價(jià)一個(gè)民族的素質(zhì)時(shí)，往往是從這個(gè)民族的多數(shù)人所表現(xiàn)出的行為習(xí)慣而獲得的感性認(rèn)識(shí)。因此，抓好你們的行為規(guī)范養(yǎng)成教育，對(duì)于提高民族素質(zhì)起著至關(guān)重要的作用。
為培養(yǎng)同學(xué)們良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明行為習(xí)慣和節(jié)儉習(xí)慣，我主要講講四個(gè)好習(xí)慣。
1、禮儀習(xí)慣
�、僮鹬亻L(zhǎng)輩，聽(tīng)父母教導(dǎo)，不頂嘴，講話態(tài)度誠(chéng)懇；
②接受長(zhǎng)輩物品時(shí)要起立雙手接，受到贊揚(yáng)時(shí)說(shuō)“謝謝”；
�、凵蠈W(xué)或外出回家見(jiàn)到父母、長(zhǎng)輩有禮貌地問(wèn)候，外出時(shí)向父母道別，說(shuō)明去向；
�、艹燥埐华�(dú)占獨(dú)吃，先讓長(zhǎng)輩就座，吃完飯要對(duì)同桌吃飯的長(zhǎng)輩或客人說(shuō)“請(qǐng)慢用”；
�、蓐P(guān)心父母等長(zhǎng)輩的身體，父母生病要問(wèn)候，端水送藥，主動(dòng)承擔(dān)力所能及的家務(wù)勞動(dòng)；
�、抻锌腿藖�(lái)訪，接待熱情、周到，要使用“歡迎光臨”、“再見(jiàn)”、“下次再來(lái)”等禮貌用語(yǔ)；
�、哌M(jìn)校第一次見(jiàn)到老師，早上問(wèn)早、中午問(wèn)好，放學(xué)見(jiàn)到老師說(shuō)“再見(jiàn)”，進(jìn)出校門、上下樓梯遇見(jiàn)老師讓老師先行；
�、嗌险n回答問(wèn)題先舉手，跟老師說(shuō)話要起立，進(jìn)辦公室前喊“報(bào)告”；⑨同學(xué)要互助，不以強(qiáng)欺弱，不叫同學(xué)綽號(hào)；
⑩參加升降國(guó)旗，要嚴(yán)肅、莊重、衣著整潔。
2、學(xué)習(xí)習(xí)慣
�、僬n前要預(yù)習(xí)，學(xué)會(huì)帶著問(wèn)題聽(tīng)課；
②課前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品，靜待老師上課；
③上課座姿端正，書(shū)寫(xiě)時(shí)握筆姿勢(shì)正確。手握筆的地方離筆尖一寸，眼睛離書(shū)一尺，身體離桌一拳；
�、苌险n專心聽(tīng)講，不亂說(shuō)亂動(dòng)，勇于提問(wèn)，積極回答，抓重點(diǎn)，積極思考；
�、葑鳂I(yè)要字體端正，紙面清潔，格式正確，不邊做邊玩；
�、薨磿r(shí)完成作業(yè)，做到獨(dú)立、耐心、細(xì)致；
⑦學(xué)會(huì)先復(fù)習(xí)后完成作業(yè)，先審題再解答的習(xí)慣；
�、嗫荚嚧痤}要細(xì)心、準(zhǔn)確、書(shū)寫(xiě)規(guī)范；
�、崤囵B(yǎng)自覺(jué)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
3、生活習(xí)慣
�、僭绯吭缙穑凰瘧杏X(jué)——做勤快人；
②起床、穿衣、洗涮、整理房間、整理書(shū)包、吃飯行動(dòng)快速——當(dāng)利索人；
�、鄢燥栵�、吃好飯、不挑食——做健康人；
④不過(guò)早到校，上學(xué)不遲到，放學(xué)及時(shí)回家，不繞路，不貪玩，不在路上打鬧——做守時(shí)人；
�、菰缤礓萄溃焯煜茨_，經(jīng)常洗澡，經(jīng)常剪指甲，穿戴整潔——講衛(wèi)生；
�、蕹鋈虢淌遥舷聵翘菘坑倚�，不打鬧。有秩序上(下)操，站隊(duì)不擠、不搶、不拖、聽(tīng)口令，動(dòng)作快——守紀(jì)律；
�、叻e極主動(dòng)打掃教室，不帶零食入校，校園不亂扔碎紙，不亂涂亂畫(huà)，不隨地大小便——講公德；
⑧星期天、節(jié)假日有活動(dòng)時(shí)間表，學(xué)習(xí)、休息、玩樂(lè)有條不紊——講條理；
⑨看電視按照家長(zhǎng)和老師的要求有限度，不放任——講理智；
�、庠诩�?guī)椭议L(zhǎng)做力所能及的事——愛(ài)勞動(dòng)；
4、節(jié)儉習(xí)慣
①利用水、電及時(shí)關(guān)閉開(kāi)關(guān)，節(jié)約一度電、一滴水；
②愛(ài)護(hù)書(shū)本，節(jié)約一張紙、一塊橡皮、一支鉛筆；
③愛(ài)護(hù)桌椅、門窗、板擦等物；
�、軔�(ài)惜衣物，不追求穿戴；
�、輴�(ài)惜糧食，不隨便丟棄飯菜，不剩飯，節(jié)約一粒糧食
養(yǎng)成教育的發(fā)言稿 4
尊敬的各位老師、家長(zhǎng)：
大家上午好！
首先感謝班主任老師以及在座各位老師對(duì)我小兒的關(guān)愛(ài)和幫助，感謝學(xué)校為我們提供了這個(gè)平臺(tái)，讓我們有機(jī)會(huì)聚在一起探討如何教育、培養(yǎng)好孩子。我站在這里，不是我教育孩子有多成功，而是各位的抬愛(ài)！作為一名資歷尚淺的家長(zhǎng)，教育經(jīng)驗(yàn)倒也談不上，以下是我平時(shí)教育孩子積累的一點(diǎn)建議和方法，希望能與在座的各位家長(zhǎng)朋友們共勉之。
我是一對(duì)雙胞胎兒子的父親，和大多數(shù)鏡像雙胞胎孩子一樣，兩個(gè)孩子在學(xué)習(xí)上表現(xiàn)出一定的反差，哥哥學(xué)習(xí)良好，弟弟相對(duì)而言學(xué)習(xí)較差，但行為習(xí)慣良好。因此，對(duì)兩個(gè)孩子得因材施教，采取不同的教育方式。今天我就如何培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣談一點(diǎn)自己的觀點(diǎn)和感受。
教育家葉圣陶先生曾說(shuō)過(guò)：行為養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣決定品質(zhì)，品質(zhì)決定命運(yùn)，能否把我們孩子最終培養(yǎng)成才，起決定作用的是孩子的非智力因素，而其中最重要的就是習(xí)慣。我對(duì)弟弟的教育可以總結(jié)成這樣一句話，這也是我經(jīng)常跟他交流的，學(xué)習(xí)盡力就好，成績(jī)多少不重要，重要的是要養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣、良好的品質(zhì)，保持一顆樂(lè)觀積極的心。在這方面小兒做得也比較好。
一、培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣
首先，我們家長(zhǎng)要做好榜樣，我們自己要先有一個(gè)良好的生活習(xí)慣，孩子最早的啟蒙老師是父母，我們的很多行為都會(huì)被模仿。其次，小學(xué)生活正規(guī)而有序，要培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念，讓他們懂得什么時(shí)間應(yīng)該做什么事，什么時(shí)候不該做什么事，并控制好自己的愿望和行為。該寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候一定要認(rèn)真寫(xiě)，寫(xiě)完后整理好才能去做自己想做的事；教孩子養(yǎng)成早起、早睡，按時(shí)吃飯的'習(xí)慣等。家長(zhǎng)要盡量保持孩子的生活起居在所有時(shí)間里的一致性，因?yàn)槟阍诓恢挥X(jué)中影響著他。一旦孩子習(xí)慣過(guò)一種有規(guī)律的生活，那么時(shí)間觀念就已內(nèi)化成他自己的一種寶貴素養(yǎng)，自己意識(shí)的控制力和意志力就得到了長(zhǎng)足的發(fā)展。再者，讓孩子參加力所能及的勞動(dòng)，家長(zhǎng)不要替孩子包辦一切，要培養(yǎng)他的動(dòng)手能力和自立能力，如果你不希望你的孩子將來(lái)成為高分低能兒，那么從現(xiàn)在開(kāi)始就不要再替他背書(shū)包、整理書(shū)本、收拾玩具。
二、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
每個(gè)家長(zhǎng)都望子成龍望女成鳳，這無(wú)可厚非。我們不但希望孩子學(xué)得好，還希望學(xué)得開(kāi)心。學(xué)習(xí)是一生的功課，不要讓孩子感到學(xué)習(xí)是一種負(fù)擔(dān)，一種壓力，而要讓他在快樂(lè)中接受，在微笑中體會(huì)，給孩子提供一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍。不要過(guò)分重視分?jǐn)?shù)，考得好可以適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)，考得不好也不要批評(píng)。要善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，及時(shí)給予支持。
三、培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣
七八歲的孩子，尤其是男孩子，大多比較調(diào)皮，調(diào)皮不要緊，但是告訴孩子，你的調(diào)皮不能影響和妨礙到他人，影響到他人你就得對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)。平時(shí)發(fā)現(xiàn)了孩子身上的小毛病不能輕易放過(guò)，如說(shuō)臟話，不講衛(wèi)生，沒(méi)禮貌，拿別人東西等，要及時(shí)告訴他們這樣是不對(duì)的。父母就是孩子生活中的鏡子，我們?cè)谝蠛⒆又v文明有禮貌、有愛(ài)心、誠(chéng)實(shí)守信···的同時(shí)我們自身也要做到。注重小孩思想教育，培養(yǎng)他們積極向上的心態(tài)，教他們積極對(duì)待生活中的困難。
四、相互尊重，換位思考
最近網(wǎng)絡(luò)上流行著這樣一問(wèn)題，有史以來(lái)最偉大的虛擬人物是誰(shuí)？答案是“別人家的孩子”。我相信這樣一個(gè)傳奇人物一直住在很多家長(zhǎng)心中。我的觀點(diǎn)是：要尊重孩子，維護(hù)孩子的自尊心，七八歲的孩子的自尊往往比我們想象的更加要強(qiáng)。不要總拿自己的孩子和別人家的孩子比較，雖然說(shuō)我們的出發(fā)點(diǎn)是好的，但絕對(duì)不是孩子想要的。要善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，多站在孩子的角度想問(wèn)題。
五、滿足孩子的好奇心
我們的孩子生活中一個(gè)信息化高速發(fā)展的時(shí)代，我相信小孩對(duì)手機(jī)、電腦的著迷是令很多家長(zhǎng)頭痛的問(wèn)題。不少小孩都是“早熟”的小大人，就我個(gè)人認(rèn)為小孩早熟沒(méi)什么不好，現(xiàn)在他們接受的信息量太大了，跟我們那個(gè)年代不一樣。都說(shuō)不要讓小孩玩手機(jī)、玩電腦，但如果這樣做，孩子去了學(xué)校就會(huì)是個(gè)另類，同學(xué)聊天他都插不上嘴，有時(shí)候限制太多，反而會(huì)讓孩子對(duì)這些事物更著迷。
我們對(duì)孩子的教育也是在慢慢摸索中。我覺(jué)得，我們是和孩子一起成長(zhǎng)了。培養(yǎng)、教育孩子是一個(gè)艱巨的任務(wù)，是個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程。需要我們和孩子共同努力，需要老師和我們家長(zhǎng)持之以恒的督促和指導(dǎo)。細(xì)想一下，我們的孩子也不容易，生長(zhǎng)在這樣一個(gè)高速發(fā)展的時(shí)代，競(jìng)爭(zhēng)強(qiáng)、壓力大?但回憶起孩子的成長(zhǎng)過(guò)程，我們都會(huì)感到欣慰。孩子是每個(gè)父母心中永遠(yuǎn)的希望！但愿每個(gè)孩子都能健康快
樂(lè)的成長(zhǎng)，相信他們一定是我們永遠(yuǎn)的驕傲！
再次感謝學(xué)校、老師、各位家長(zhǎng)給我這個(gè)機(jī)會(huì)，最后祝各位老師、家長(zhǎng)工作順利，祝各位同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步、天天開(kāi)心！謝謝大家！
養(yǎng)成教育的發(fā)言稿 5
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！
美國(guó)心理學(xué)家威廉·詹姆士說(shuō)了這樣一句話：“播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運(yùn)�！蔽覈�(guó)著名教育家葉圣陶先生也說(shuō)過(guò)：“什么是教育？簡(jiǎn)單一句話，就是要養(yǎng)成習(xí)慣。”“德育就是要養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，智育就是要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，體育就是要養(yǎng)成良好的鍛煉身體的習(xí)慣。”可見(jiàn)，抓好養(yǎng)成教育是一件多么重要的事情，小而言之，對(duì)于學(xué)生的全面發(fā)展，大而言之，對(duì)于提高全民族的綜合素質(zhì)都有著十分重要的作用。
作為一名大學(xué)生，我深刻的了解到養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的重要性，學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成是德育工作的一個(gè)重要部分。習(xí)慣是看似小事的大事，它能在很大程度上決定一個(gè)人事業(yè)的成敗，成就的大小。了解了一個(gè)人的習(xí)慣，也就在一定程度上知道了一個(gè)人的現(xiàn)在與未來(lái)。同時(shí)，習(xí)慣也是一種長(zhǎng)期形成的思維方式、處事態(tài)度，它是由一再重復(fù)的思想行為形成的。習(xí)慣具有很強(qiáng)的慣性，像輪子的轉(zhuǎn)動(dòng)一樣。人們往往會(huì)不自覺(jué)的啟用自己的習(xí)慣，不論是好習(xí)慣還是不好的習(xí)慣，都是如此。而習(xí)慣的力量不經(jīng)意間會(huì)影響人的一生。
在1920年，一名11歲的美國(guó)男孩踢球，不小心碰碎了鄰居家的玻璃，鄰居要他賠12.5美元，這在當(dāng)時(shí)可是一筆不小的數(shù)目。闖了禍的孩子很害怕，回家向父親求助。父親對(duì)他說(shuō)：“這是你自己的事你自己想辦法吧。”孩子為難了：“可我沒(méi)錢呀！”父親說(shuō)：“我先借給你，但是一年后你要還給我。”從此，男孩上課之余開(kāi)始了艱辛的打工生活，結(jié)果沒(méi)到一年，他就掙足了這筆錢，還給了父親。這個(gè)男孩就是后來(lái)成為美國(guó)總統(tǒng)的里根。
既然習(xí)慣如此重要，那我們?cè)撊绾勿B(yǎng)成良好的`習(xí)慣呢？下面我們來(lái)看個(gè)例子。
有一位禪師，帶領(lǐng)一幫弟子來(lái)到一片草地上。他問(wèn)弟子們，怎么可以除掉草地上的雜草。弟子們想了各種辦法，拔、鏟、挖等等。但禪師說(shuō)，這都不是最佳辦法。因?yàn)椤耙盎馃槐M，春風(fēng)只又生”。什么才是最好的辦法呢？禪師說(shuō)：明年你們就知道了。到了第二年，弟子再回來(lái)發(fā)現(xiàn)，這片草地長(zhǎng)出了成片的糧食，再也看不見(jiàn)原來(lái)的雜草。弟子們才明白最好的辦法原來(lái)是在草地上種糧食。這是禪師的智慧——用糧食根除雜草。我們?cè)谂囵B(yǎng)習(xí)慣時(shí)，是否可從禪師那里領(lǐng)悟借鑒呢！那么我的領(lǐng)悟就是：好習(xí)慣多了，壞習(xí)慣自然就少了。
去年，我院為配合學(xué)校實(shí)施“陽(yáng)光素質(zhì)學(xué)分”開(kāi)展了“習(xí)慣養(yǎng)成教育”的第一項(xiàng)活動(dòng)——體育活動(dòng)周，各班積極參與了各項(xiàng)豐富多彩的體育活動(dòng)，在運(yùn)動(dòng)中更深刻的了解了運(yùn)動(dòng)，體驗(yàn)了運(yùn)動(dòng)的魅力，并得益于運(yùn)動(dòng)，獲得了身心的和諧發(fā)展。就我班而言，在活動(dòng)開(kāi)始前，班委們做好了準(zhǔn)備工作，主要班委每天早晨6點(diǎn)半提前到達(dá)操場(chǎng)，并催促其他同學(xué)集合，而其他同學(xué)也積極配合班委工作，準(zhǔn)時(shí)到達(dá)指定地點(diǎn)，出勤率達(dá)到97%。雖然在最初的晨跑運(yùn)動(dòng)中，由于女生身體素質(zhì)與男生相比普遍較差，有少部分同學(xué)不能堅(jiān)持到底，但是經(jīng)過(guò)鼓勵(lì)和堅(jiān)持，最終大家都能順利完成晨跑。俗話說(shuō)，“每天鍛煉一小時(shí)，健康工作50年，幸福生活一輩子”，晨跑雖苦，但堅(jiān)持下來(lái)之后，它便成我們的一種習(xí)慣，能幫我們調(diào)節(jié)情緒，減少郁悶，舒展身心，給我們的學(xué)習(xí)與生活帶來(lái)快樂(lè)。
體育活動(dòng)周的開(kāi)展促進(jìn)了校園體育文化的發(fā)展，豐富了校園文化生活，同時(shí)也讓養(yǎng)成教育更加深入人心，大大提升了學(xué)生形象與素質(zhì)。
無(wú)論是有什么樣的習(xí)慣，只要用心去培養(yǎng)，我們也一定能夠讓自己成為一個(gè)擁有良好習(xí)慣的人。當(dāng)然，要培養(yǎng)好習(xí)慣，就是要有恒心。好習(xí)慣是成功的鋪墊，成功是好習(xí)慣的見(jiàn)證。當(dāng)一個(gè)人成功了，說(shuō)好習(xí)慣是價(jià)值連城也不為過(guò)。而成功就是來(lái)源于好習(xí)慣，這些好習(xí)慣伴隨我們走過(guò)每一個(gè)春夏秋冬，讓我們?cè)诟魃鳂拥纳钪袆?chuàng)造了無(wú)限的精彩。所以一定要讓自己牢記：只有擁有了好習(xí)慣，才能擁有夢(mèng)寐以求的成功；也只有這樣，我們才能擺脫失敗的陰影，并為此自傲而不是自責(zé)。
對(duì)于學(xué)校現(xiàn)在提出的養(yǎng)成教育活動(dòng)，我作為班長(zhǎng)，我將帶領(lǐng)我班同學(xué)積極響應(yīng)工商學(xué)院分團(tuán)委的號(hào)召，密切配合學(xué)生會(huì)工作。在學(xué)習(xí)方面，把學(xué)習(xí)抓實(shí)，加緊專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，平時(shí)多跑圖書(shū)館，努力鉆研課內(nèi)外知識(shí)，使同學(xué)們養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)、預(yù)習(xí)、認(rèn)真聽(tīng)課的習(xí)慣、多思善問(wèn)大膽質(zhì)疑的習(xí)慣、及時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣等；在生活方面，把生活習(xí)慣抓嚴(yán)，從學(xué)生的作息、就餐、洗手、洗臉、理發(fā)、剪指甲、整理衣被等細(xì)節(jié)入手。在體育鍛煉方面，養(yǎng)成晨練、熱愛(ài)各種體育活動(dòng)的習(xí)慣，帶領(lǐng)我班班委積極開(kāi)展豐富多彩的體育活動(dòng)；在道德行為養(yǎng)成方面，做到舉止文明，遵守秩序，尊重他人，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，講究衛(wèi)生，勤儉節(jié)約，誠(chéng)實(shí)守信，懂得感恩。
人生可喜的是成功，但難得的是好習(xí)慣。俗話說(shuō)：學(xué)好千日不足，學(xué)壞一日有余。我們要做一個(gè)好人，要做一個(gè)擁有好習(xí)慣的人，就要加強(qiáng)自身的修養(yǎng)，改造自己的個(gè)性，提升個(gè)人的思想覺(jué)悟。當(dāng)我們朝著自己預(yù)定的目標(biāo)奮起時(shí)，不僅會(huì)給別人留下好印象，也會(huì)為自覺(jué)做到好習(xí)慣的標(biāo)準(zhǔn)而無(wú)愧于心，我們的人生就不會(huì)再是以前那種糟糕的境況了。
正如某人所言：當(dāng)你認(rèn)真去做事，成功難嗎？難！不成功難嗎？更難！就像在足球場(chǎng)或擂臺(tái)賽上，某人擁有精湛的球技，或擁有特異的搏擊技巧，此時(shí)就算有人叫他們作假，他們也做不到，因?yàn)樗麄儽３值牧?xí)慣是無(wú)法改變的。所謂臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功，一朝一夕的練習(xí)，時(shí)時(shí)刻刻營(yíng)造的習(xí)慣，讓人噴發(fā)青春的激情，砥礪生命的意志。
我們追求成功，就要有一個(gè)明確的方向；我們渴望習(xí)慣，就要培養(yǎng)一個(gè)良好而長(zhǎng)久的習(xí)慣。生命苦短，輝煌能夠保持多長(zhǎng)時(shí)間？年華似水，習(xí)慣卻伴隨我們走過(guò)一生。假使我們的生命要靠成功來(lái)延續(xù)希望的動(dòng)力，那么我們的青春也要靠習(xí)慣來(lái)打造前進(jìn)的軌跡。期望每一個(gè)人在擁有成功的時(shí)候，能夠給社會(huì)形成好習(xí)慣的風(fēng)尚；期望好習(xí)慣會(huì)成為每一個(gè)有志者的最低自己要求，并能夠讓自己激發(fā)成功的欲望。
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
養(yǎng)成教育的發(fā)言稿 6
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！很榮幸能參加此次中學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育總結(jié)大會(huì)！本學(xué)期，自學(xué)校開(kāi)展良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育以來(lái)，在師生們的共同努力下，我們的班級(jí)取得了一定的進(jìn)步。對(duì)于此次活動(dòng)，我也感受頗多、受益匪淺。下面，請(qǐng)?jiān)试S我與大家分享自開(kāi)展“良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育”以來(lái)，我的收獲和感想。
有人說(shuō)：“行為養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣形成性格，性格決定命運(yùn)。”這是多么樸素的一句話！但是，仔細(xì)品味卻發(fā)現(xiàn)其間蘊(yùn)含著智慧。好習(xí)慣，益終身！我們不可輕視細(xì)節(jié)的力量！親愛(ài)的同學(xué)們，處于青春期的我們正是塑造性格的.關(guān)鍵時(shí)期。能否養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，關(guān)系著大家的健康成長(zhǎng)，關(guān)系著大家良好性格的塑造！而養(yǎng)成教育是一種點(diǎn)滴入微的教育，需要日積月累，持之以恒。
那么，有些同學(xué)可能會(huì)問(wèn)：老師，如何養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣呢？親愛(ài)的同學(xué)們，我覺(jué)得我們可以從以下這幾個(gè)方面入手。
首先，作為一個(gè)中學(xué)生，我覺(jué)得我們應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為管理規(guī)范》。在學(xué)校，我們必須明確什么是我們?cè)撟袷氐�，什么是我們不能違反的。在平時(shí)，我們應(yīng)該規(guī)范自己的言行，懂文明、講禮貌、遵紀(jì)守法。例如：本學(xué)期，我們學(xué)校開(kāi)展了“微笑問(wèn)好星”的評(píng)選活動(dòng)。每一個(gè)同學(xué)只要努力地做好自己，表現(xiàn)自己，向大家展現(xiàn)你身上的閃光點(diǎn)，都有機(jī)會(huì)被評(píng)選為班級(jí)的“微笑問(wèn)好星”。我們班的班長(zhǎng)，賴俊輝同學(xué)就是一個(gè)很好的例子。這學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí)，在我還沒(méi)有挑選班干部的時(shí)候，他就主動(dòng)承擔(dān)起了我們班的衛(wèi)生管理工作。當(dāng)早讀課的鈴聲響起時(shí)，教室里還是一片亂哄哄的時(shí)候，他主動(dòng)帶領(lǐng)大家進(jìn)行早讀，班級(jí)里面響起了瑯瑯書(shū)聲。路過(guò)我們班級(jí)的鄭老師，不由得贊揚(yáng)：誒呦，你們班這個(gè)男生不錯(cuò)哦！特別是每一次在走廊上遇到他的時(shí)候，他都會(huì)微笑地向我打招呼，并詢問(wèn)我：老師，有什么需要幫忙的嗎？同學(xué)們，這樣的同學(xué)，我不把“微笑問(wèn)好星”評(píng)給他評(píng)給誰(shuí)呢？可是，當(dāng)?shù)谒闹馨嗉?jí)“微笑問(wèn)好星”評(píng)選，我想推薦他時(shí)，他卻說(shuō)班里面還有比他更優(yōu)秀的同學(xué)，他把機(jī)會(huì)讓給了別人。這不由得讓我對(duì)他豎起了大拇指。良好的行為習(xí)慣在某一個(gè)時(shí)刻，也可以折射出一個(gè)人的人格魅力。
其次，要養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，我們可以虛心向他人學(xué)習(xí)�？鬃釉唬喝诵校赜形�?guī)熝�。每個(gè)人身上都有優(yōu)點(diǎn)和不足，因此我們要“擇其善者而從之，其不善者而改之”。交友要交益友良友，一定要遠(yuǎn)離損友�！敖鹫叱�，近墨者黑”，潔身自好也是一種明智的選擇。
最后，我們要有明辨是非的能力，“不以善小而不為，不以惡小而為之”！以此，來(lái)警示自己。
當(dāng)然，在此次活動(dòng)中，作為班主任的我也收獲頗多�？鬃诱f(shuō)過(guò)：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。”作為老師，我也要以身作則。凡是要求學(xué)生做到的，我首先要做到。學(xué)生能夠做好的，我要做得更好。教育無(wú)小事，事事在育人。在學(xué)生成長(zhǎng)的同時(shí)，我也在成長(zhǎng)。
“千里之行，始于足下。”良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，不是一朝一夕的事情，不可能一蹴而就。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，在教育的路上我會(huì)更加努力！謝謝大家！
養(yǎng)成教育的發(fā)言稿 7
老師們，同學(xué)們：
大家下午好，借這次開(kāi)校會(huì)的機(jī)會(huì)和同學(xué)們談一下養(yǎng)成教育，并且針對(duì)前段時(shí)間我校養(yǎng)成教育還存在的問(wèn)題和大家探討一下。
首先進(jìn)行第一個(gè)問(wèn)題—養(yǎng)成教育，我認(rèn)為養(yǎng)成教育大體可分為以下6個(gè)方面，請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真對(duì)照一下，哪些地方做的還不夠好。
�。ㄒ唬⿲W(xué)習(xí)方面
1、能按時(shí)上學(xué)，到校后能自覺(jué)讀書(shū)學(xué)習(xí)，放學(xué)及時(shí)回家，能分擔(dān)家務(wù)，能認(rèn)真完成家庭作業(yè)。
2、會(huì)合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，能有條不紊地按時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)和各項(xiàng)工作，積極參加學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)。
3、愛(ài)護(hù)書(shū)籍、作業(yè)本，做到不亂畫(huà)、不撕毀，認(rèn)真完成作業(yè)，作業(yè)本干凈、整潔。
4、經(jīng)常讀有益的課外書(shū)籍，看有益的電視節(jié)目，比如前段時(shí)間中央臺(tái)有一個(gè)節(jié)目是：漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽，不知道同學(xué)們看過(guò)沒(méi)有，這個(gè)節(jié)目就很好，我們學(xué)校今后也找個(gè)合適的機(jī)會(huì)進(jìn)行一下這項(xiàng)比賽，同學(xué)們可以提前準(zhǔn)備。
5、學(xué)習(xí)上相互合作，經(jīng)常關(guān)心和幫助同學(xué)。
6、在學(xué)習(xí)上有吃苦耐勞、努力拼搏、不甘落后的精神。
�。ǘ┥罘矫�
1、養(yǎng)成良好的生活起居習(xí)慣，按時(shí)睡覺(jué)和起床。給自己弄個(gè)作息時(shí)間表貼于床頭，每天對(duì)照?qǐng)?zhí)行。
2、養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣，不亂花錢，學(xué)會(huì)計(jì)劃用錢。
3、著裝整潔樸素，不過(guò)高追求穿戴，不穿奇裝異服，我們就穿校服。
4、能天天堅(jiān)持鍛煉身體，積極參加各種文體活動(dòng)。
5、基本懂得和知曉一些生活小常識(shí)及一些流行病的預(yù)防知識(shí)和方法，正確識(shí)別不衛(wèi)生食品，不從小賣部買零食，不帶食品進(jìn)入校園等。
6、不向父母提出過(guò)高的物質(zhì)要求。
�。ㄈ┬l(wèi)生方面
1、講究個(gè)人衛(wèi)生，著裝整潔，不穿拖鞋進(jìn)教室，勤洗澡、勤換衣、勤洗衣、勤刷牙、勤洗頭，勤剪指甲，不染發(fā)，男生不留長(zhǎng)發(fā)，女生不戴耳環(huán)，男生女生不戴首飾。
2、床鋪保持干凈，被子折疊規(guī)范，擺放有序。
3、臉帕勤洗，水桶、鞋子、毛巾、餐具、牙具、擺放有序。
4、愛(ài)護(hù)公共衛(wèi)生，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑，不亂倒飯菜，見(jiàn)到垃圾主動(dòng)拾撿投入垃圾箱。
5、積極參加班級(jí)組織的大掃除，輪到自己值日，做到衛(wèi)生打掃干凈。
6、積極參加環(huán)境保護(hù)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士。
�。ㄋ模┘o(jì)律方面
1、能按時(shí)上學(xué)，不遲到，不早退，不曠課，不進(jìn)網(wǎng)吧、游戲室等不健康場(chǎng)所。使用文明用語(yǔ)，做文明事。
2、上室外課時(shí)，一切行動(dòng)聽(tīng)指揮。比如微機(jī)課，體育課，音美課等
3、遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，自覺(jué)遵守《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》。
4、愛(ài)護(hù)學(xué)校的公共財(cái)物，愛(ài)護(hù)校園的一草一木，能夠把自己當(dāng)成是學(xué)校的小主人。
5、能夠積極主動(dòng)參加班級(jí)活動(dòng)及校級(jí)活動(dòng)，學(xué)習(xí)認(rèn)真，講團(tuán)結(jié)，尊敬師長(zhǎng)，敢于同壞人壞事作斗爭(zhēng)。
6、出操做到快、靜、齊，收操做到成隊(duì)型回教室。
（五）安全方面
1、在教室里、走廊上不打打鬧鬧、你追我趕。
2、走路要靠右邊，不在路上玩鬧，不追趕過(guò)往車輛，不爬車，不搭乘農(nóng)用車等非載人車輛。
3、不攀爬樹(shù)木、圍墻（學(xué)校操場(chǎng)就有）等。
4、不輕信陌生人的話，不隨便吃陌生人的東西。
5、牢記自己的家庭住址、父母姓名、聯(lián)系方式。
6、學(xué)會(huì)判斷哪些事安全，危險(xiǎn)的事不做。
7、安全用電、用火，做到不帶易燃易爆物品入校園，不私自接電源，不在校園內(nèi)燃放煙花爆竹。
（六）禮儀方面
1、尊老愛(ài)幼，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，不打架，不罵人，不講粗話。
2、在家有人進(jìn)屋主動(dòng)讓座，在校找老師進(jìn)屋先敲門，進(jìn)辦公室先喊報(bào)告。
3、掌握禮貌用語(yǔ)，說(shuō)話和氣有禮節(jié)。服裝整潔精神，風(fēng)貌好。
4、遵守課堂紀(jì)律，坐正立直，認(rèn)真聽(tīng)課，課間休息不起哄、不打鬧。
5、升降國(guó)旗時(shí)紅領(lǐng)巾佩戴規(guī)范，校服著裝整齊，做到莊重嚴(yán)肅。
6、對(duì)人有禮貌，見(jiàn)到老師或客人主動(dòng)問(wèn)好，上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)或老師到校熱情大方，做到不圍觀尾隨。
以上就是我和同學(xué)們談的'養(yǎng)成教育的6個(gè)方面，接下來(lái)我結(jié)合前段時(shí)間我們學(xué)校的養(yǎng)成教育方面還存在的問(wèn)題給同學(xué)們提幾點(diǎn)要求：
1、在安全方面，一定要遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，聽(tīng)從老師的教育和管理，上課、下課、上學(xué)、放學(xué)、課間活動(dòng)都要把安全放在第一位，特別是我們一年級(jí)的同學(xué)們更加要注意。最近學(xué)校正在進(jìn)行施工建設(shè)，希望我們的同學(xué)不要去施工現(xiàn)場(chǎng)玩耍、逗留，同時(shí)也請(qǐng)我們的老師在學(xué)生面前加強(qiáng)教育，避免安全事故的發(fā)生。
2、在學(xué)習(xí)方面，同學(xué)們都要明白來(lái)學(xué)校上學(xué)的主要任務(wù)，就是學(xué)習(xí)，認(rèn)真改掉一些不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，發(fā)揚(yáng)刻苦鉆研的精神，在同學(xué)中開(kāi)展互幫互學(xué)活動(dòng)。在這里我要特別提醒我們那些利用早晨的時(shí)間，課余時(shí)間在教室里抄襲作業(yè)的同學(xué)，要認(rèn)識(shí)到獨(dú)立完成作業(yè)對(duì)自己學(xué)習(xí)的重要性，抄襲作業(yè)不但對(duì)你的學(xué)習(xí)沒(méi)有一點(diǎn)幫助，而且這樣的行為還帶壞了學(xué)校的風(fēng)氣。學(xué)校將對(duì)此現(xiàn)象不定時(shí)進(jìn)行巡查，一旦發(fā)現(xiàn)，將給予這些同學(xué)嚴(yán)肅處理。
3、在行為禮儀方面，要嚴(yán)格按照《小學(xué)生日常行為規(guī)范》來(lái)要求自己，爭(zhēng)做文明向上的好學(xué)生。作為個(gè)人的行為禮儀，要做到尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)，對(duì)來(lái)訪的領(lǐng)導(dǎo)和老師要主動(dòng)問(wèn)候，主動(dòng)為其指引所去方向，校園內(nèi)不隨地吐痰，不說(shuō)臟話，不隨意給同學(xué)起有辱人格的外號(hào)；不亂丟亂扔垃圾、紙屑，不亂涂亂畫(huà)墻壁、課桌椅；不隨意踩踏綠色植被。但在校園內(nèi)，我們?nèi)匀话l(fā)現(xiàn)說(shuō)臟話、亂丟亂扔垃圾、紙屑、亂涂亂畫(huà)墻壁、課桌椅時(shí)有發(fā)生，在此，我們告誡有上述現(xiàn)象的同學(xué)，立刻糾正你的不良行為，還大家一個(gè)整潔、干凈的校園環(huán)境。
4、在紀(jì)律方面，學(xué)校將狠抓養(yǎng)成教育，要求同學(xué)們做到“三管住”，即：管住自己的口，不隨地吐痰；管住自己的手，不亂扔垃圾；管住自己的腳，不隨便奔跑；“三個(gè)隨手”：隨手關(guān)燈、隨手關(guān)閉水籠頭、隨手撿拾廢紙；以培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。
在這里給同學(xué)們解釋下我校的規(guī)范檢查都包括哪些方面：儀容儀表檢查包括校服、佩戴紅領(lǐng)巾、發(fā)型、指甲、手腕及脖子是否有飾品等；行為規(guī)范檢查包括購(gòu)買或攜帶零食進(jìn)校園、亂扔垃圾、不文明用語(yǔ)、追逐打鬧、打架等；其他規(guī)范如：升旗儀式做到按秩序進(jìn)退場(chǎng)快、靜、齊，服裝統(tǒng)一；大課間隊(duì)伍整齊，按動(dòng)作口令；眼保操時(shí)間是否都在班內(nèi)做操；校內(nèi)不騎、溜車；愛(ài)護(hù)公物；放學(xué)自行車隊(duì)伍整齊，按班級(jí)行走、有序，不吵鬧等。當(dāng)然以上這些可能不是很全面，希望同學(xué)們結(jié)合剛才提到的多想想還有哪些，在今后要多加注意。上周我已經(jīng)把第9周到第11周的各班量化統(tǒng)計(jì)下發(fā)，各辦公室一份，傳達(dá)室門口一份，宣傳欄一份，希望同學(xué)們多加留意，同學(xué)之間互相提醒，班級(jí)之間互相競(jìng)爭(zhēng)。希望我們的同學(xué)以此為契機(jī)，改掉自身的種種不文明的行為，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，做一個(gè)真誠(chéng)友愛(ài)、禮貌待人、品德高尚的學(xué)生；做一個(gè)勤奮學(xué)習(xí)、積極向上的學(xué)生。謝謝大家！
養(yǎng)成教育的發(fā)言稿 8
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天我們?yōu)榱诉M(jìn)一步認(rèn)真貫貫徹落實(shí)《xx市中小學(xué)生養(yǎng)成教育實(shí)施細(xì)則》，并把我校養(yǎng)成教育工作繼續(xù)向前推進(jìn)，特在此召開(kāi)xx學(xué)校進(jìn)一步深化養(yǎng)成教育誓師大會(huì)。多年來(lái)，我們?cè)诮虒W(xué)上一直致力于學(xué)案導(dǎo)學(xué)的研究，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)也有了突破性的提升，可是這樣成績(jī)的取得難道僅僅是教學(xué)上的改革所帶來(lái)的嗎？答案是否定的。這是和我們堅(jiān)持的對(duì)學(xué)生非智力因素的培養(yǎng)分不開(kāi)的。非智力因素主要由十二種具體的心理因素所組成（成就動(dòng)機(jī)、求知欲望、學(xué)習(xí)熱情、責(zé)任感、義務(wù)感、榮譽(yù)感、自信心、自尊心、好勝心，堅(jiān)持性、自制性、獨(dú)立性。）簡(jiǎn)稱三個(gè)短語(yǔ)、三感、三心、三性。所謂非智力因素培養(yǎng)，就學(xué)校而言是通過(guò)養(yǎng)成教育培養(yǎng)學(xué)生的意志力，道德修養(yǎng)，克服困難的勇氣和能力及自信、自立、自強(qiáng)的良好心理素質(zhì)等。在教育過(guò)程中，非智力因素的培養(yǎng)和智力因素的培養(yǎng)同等重要，教育既要解惑更要授道，注重的應(yīng)是學(xué)生的綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，而不僅僅是智力水平。非智力因素能夠?qū)W(xué)生的智力有綜合性的促進(jìn)作用，有利于促進(jìn)學(xué)生智力的增長(zhǎng)。
從智力因素和非智力因素功能看，智力的基本功能是認(rèn)識(shí)功能，主要解決知不知，懂不懂的問(wèn)題；而非智力因素的基本功能概括起來(lái)具有以下六個(gè)作用：1、動(dòng)力作用；2、定向作用；3、引導(dǎo)作用；4、維持作用；5、調(diào)節(jié)作用；6、強(qiáng)化作用。一個(gè)人一旦確立了遠(yuǎn)大的動(dòng)機(jī)，并在廣泛而濃厚的興趣、熱烈的情感和頑強(qiáng)的`意志驅(qū)使下，必然能堅(jiān)持不懈為之拼搏，不達(dá)目的決不罷休。這是非智力因素極好的表現(xiàn)。其實(shí)智力的本身并沒(méi)有積極性可言，智力的積極性只有通過(guò)非智力因素來(lái)調(diào)動(dòng)。如果我們把智力比作月亮的話（它本身并不發(fā)光），好比非智力因素才是太陽(yáng)，它才能使月亮發(fā)光。我們周圍確實(shí)有不少智商較高的人不能成才，關(guān)鍵在于他們的非智力因素太差。集中表現(xiàn)在沒(méi)有確立遠(yuǎn)大的人生目標(biāo)，對(duì)任何事都無(wú)所謂缺少興趣和熱烈的情感，更為普遍的是意志薄弱，遇到困難就退縮，行為習(xí)慣差，缺少獨(dú)立的性格。相反，往往有一些智商并不高的人，由于他們的非智力因素極好，故而能夠成大器，這樣事例生活中并不難找。
我們從成語(yǔ)中可以找到不少這樣的例證：如滴水穿石、勤能補(bǔ)拙、笨鳥(niǎo)先飛、愚公移山等，都是強(qiáng)調(diào)非智力因素的重要。
清代彭端淑寫(xiě)過(guò)一篇《為學(xué)一首示子侄》的文章，已選入中學(xué)課文，文章以四川兩個(gè)和尚朝南海的故事作比喻，生動(dòng)扼要地論述了智力（聰敏與昏庸）和非智力因素（力學(xué)不倦、奮發(fā)向上與屏棄不用、自甘失�。┑霓q證關(guān)系。作者指出：力學(xué)不倦，則天資歷（智商）不高的人也會(huì)突破昏庸的限制而有所成就；反之屏棄不學(xué)，即使天資很高（即所謂聰與敏）的人，也會(huì)元濟(jì)于事的。
事實(shí)上通過(guò)對(duì)我校以往逐步進(jìn)步并取得優(yōu)秀成績(jī)的學(xué)生的個(gè)案分析，這些學(xué)生大部分都能夠長(zhǎng)期、認(rèn)真、積極的參與學(xué)校組織養(yǎng)成教育系列活動(dòng)，并且表現(xiàn)的非常優(yōu)秀。這說(shuō)明養(yǎng)成教育對(duì)于非智力因素的培養(yǎng)與教學(xué)是相輔相成、缺一不可的。同時(shí)，在未來(lái)社會(huì)中，有創(chuàng)造力的人往往并不單純表現(xiàn)在會(huì)考高分上，培養(yǎng)創(chuàng)造力比培養(yǎng)學(xué)生考高分要重要得多。所以養(yǎng)成教育是否能真正的得以落實(shí)對(duì)學(xué)生一生的成長(zhǎng)都具有著至關(guān)重要的作用。
通過(guò)今天的誓師大會(huì)，我們要把我校的養(yǎng)成教五項(xiàng)工程扎實(shí)、深入的向前再推進(jìn)一步，逐步向我們養(yǎng)成教育的終極目標(biāo)即我校的校園精神海納百川，自強(qiáng)不息所靠近。
一、凈化亮化工程：通過(guò)這項(xiàng)工程的開(kāi)展，我校學(xué)生的主人翁精神明顯增強(qiáng)，大部分學(xué)生養(yǎng)成了保持衛(wèi)生的良好習(xí)慣，人人都在為打造漂亮整潔的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境而努力。上學(xué)期在我們進(jìn)行緊張的全校規(guī)劃施工建設(shè)時(shí)，王局長(zhǎng)在末事先告之的情況下，與盧廣金市長(zhǎng)來(lái)我校視察施工情況，當(dāng)走進(jìn)我校學(xué)校大廳時(shí)，盧廣金市長(zhǎng)當(dāng)時(shí)曾發(fā)表過(guò)這樣一句感慨：這個(gè)學(xué)校在風(fēng)沙大，施工建設(shè)繁多的情況下，學(xué)校正廳居然一點(diǎn)沙塵沒(méi)有，這種衛(wèi)生管理是我第一次見(jiàn)到。雖然只是簡(jiǎn)單的一句話，但是卻是對(duì)我校養(yǎng)成教育成果的一種肯定。
本學(xué)期我們這項(xiàng)工程向前推進(jìn)的目標(biāo)是：減少大型掃除次數(shù)，培養(yǎng)全體學(xué)生保持衛(wèi)生的良好習(xí)慣。
二、跑步課間操工程：
通過(guò)跑步工程的實(shí)施，我校學(xué)生現(xiàn)在上課時(shí)注意力較以前更加集中，能夠積極的思考問(wèn)題，面對(duì)難題時(shí)不再輕易說(shuō)放棄，自信心增強(qiáng)很多�，F(xiàn)在我們學(xué)生已經(jīng)通過(guò)這項(xiàng)活動(dòng)養(yǎng)成了愛(ài)鍛煉的好習(xí)慣，學(xué)生不僅在學(xué)校積極參與跑步活動(dòng)，而且在假期有大部分學(xué)生依然有著跑步的良好習(xí)慣。
本學(xué)期我們這項(xiàng)工程的推進(jìn)目標(biāo)是：增加跑步距離，加大對(duì)學(xué)生自信心和耐久力的培養(yǎng)。
三、文明禮儀工程：通過(guò)這項(xiàng)工程的開(kāi)展，現(xiàn)在我們的學(xué)生打架斗毆的少了，互幫互助的多了；衣衫不整的少了，整潔大方的多了；臟話罵人的少了，文明交往的多了；亂跑亂鬧的少了，文明行走的多了。取得成績(jī)最明顯的就是學(xué)生的儀容儀表，現(xiàn)在我們?nèi)l(xiāng)1000多名學(xué)生都能按學(xué)校的儀容儀表規(guī)范保持學(xué)生發(fā)型和穿著校服。
本學(xué)期這項(xiàng)工程的推進(jìn)目標(biāo)是：根據(jù)實(shí)施方案中的階段性目標(biāo)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行更符合年齡特點(diǎn)的階段性文明禮儀規(guī)范培養(yǎng)，即到那個(gè)年齡段就讓學(xué)生掌握這個(gè)年齡段應(yīng)該知道的文明禮儀標(biāo)準(zhǔn)。
四、中華經(jīng)典誦讀工程：通過(guò)近一年來(lái)的活動(dòng)開(kāi)展，我們學(xué)生逐步養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法，課上所表現(xiàn)出來(lái)的思維能力更是有所提高，對(duì)中華傳統(tǒng)美德的理解更加深入，學(xué)生的道德情操指數(shù)明顯上升。更讓我們意想不到的意外收獲是學(xué)生的寫(xiě)作能力有所提高，在平時(shí)的寫(xiě)作中居然能用到古詩(shī)文篇目中的經(jīng)典詞句，增加了學(xué)生在寫(xiě)作時(shí)引經(jīng)據(jù)典的能力。本學(xué)期這項(xiàng)工程向前推進(jìn)的目標(biāo)是：改變學(xué)生背誦時(shí)喊背、唱背、無(wú)節(jié)奏韻律的背誦情況。通過(guò)對(duì)學(xué)生背誦技巧的指導(dǎo)，讓學(xué)生能夠有節(jié)奏、有韻律的進(jìn)行誦讀，能正確的斷詞斷句，讓學(xué)生真正感受到中華經(jīng)典詩(shī)文中所蘊(yùn)含的藝術(shù)魅力傳統(tǒng)文化的真正韻味，提高學(xué)習(xí)技巧和學(xué)習(xí)方法，對(duì)學(xué)生進(jìn)行多思維能力的培養(yǎng)。
五、寫(xiě)字工程：通過(guò)近一年的寫(xiě)字教學(xué)的開(kāi)展我們學(xué)生性格多數(shù)變得沉著、穩(wěn)重，課堂上聽(tīng)講的耐心有所增加，能夠靜下心來(lái)思考問(wèn)題，浮躁的情緒有所遞減。而且大部分學(xué)生養(yǎng)成了良好的寫(xiě)字習(xí)慣，初步具備了基本的寫(xiě)字技能，對(duì)中國(guó)的書(shū)法藝術(shù)能有大概的了解，懂得了寫(xiě)字對(duì)人一生的益處是什么。
本學(xué)期這項(xiàng)工程的推進(jìn)目標(biāo)是：讓學(xué)生能在其它學(xué)科的書(shū)寫(xiě)中能用寫(xiě)字課上指導(dǎo)的書(shū)法字體進(jìn)行書(shū)寫(xiě)，讓學(xué)生對(duì)寫(xiě)字教學(xué)更有親合力，同樣也加深寫(xiě)字教學(xué)所帶給學(xué)生品性修養(yǎng)的提升。
養(yǎng)成教育的發(fā)言稿 9
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！今天我要在這里和大家一起講一講“學(xué)會(huì)感恩、與愛(ài)同行”的話題，在我演講之前，首先請(qǐng)同學(xué)們聽(tīng)一首歌……
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己；感恩的心，感謝命運(yùn)，花開(kāi)花落，我一樣會(huì)珍惜……”這首歌的名字叫《感恩的心》，同學(xué)們，知恩、感恩、報(bào)恩是中華民族的傳統(tǒng)美德，是一種美好的情感，是一種修養(yǎng)，更是一種境界，在這里老師還要為大家講一個(gè)真實(shí)的故事：1976年唐山大地震，幾十萬(wàn)活潑的生命，隨著房屋的突然倒塌，一下子就變成了沉寂，在清理廢墟中，人們發(fā)現(xiàn)了一件震撼人心的事：許多年輕的母親，都把孩子緊緊護(hù)在懷中，人們?cè)谇謇韽U墟時(shí)，奇跡的發(fā)現(xiàn)一位嬰兒還熟睡著躺在母親的懷里，因?yàn)樗炖镎赣H咬破的手指。在這生死關(guān)頭，她們最先想到的是孩子，幾乎在同一時(shí)間，用同一種方式，以自己的血肉之軀來(lái)保護(hù)小生命，想抵擋死神堅(jiān)硬的打擊。孩子們?cè)谀赣H的懷里雖然永遠(yuǎn)閉上了眼睛，身體卻毫發(fā)未傷。這是一種多么偉大的母愛(ài)��！她們永遠(yuǎn)把孩子放在第一位，因?yàn)閻?ài)孩子，而忽略了自己的一切，甚至是生命。我相信各位同學(xué)的父母在遇到這種情況時(shí)，也會(huì)這樣做的，因?yàn)槟銈兪撬麄兊暮⒆�，他們關(guān)心你勝過(guò)關(guān)心自己。可是同學(xué)們，你們又有多少人是把父母放在第一位的呢？不少同學(xué)總是不斷地報(bào)怨自己的父母這樣不好，那樣不對(duì)，對(duì)父母的行為和做法挑三揀四，橫加指責(zé)，甚至于直接與父母頂撞！你們知道自己父母身體的健康狀況嗎？你們記得自己父母的生日嗎？有的連自己父母的工作單位在哪都不知道，想想看，父母為你們付出那么多精力和心血，你關(guān)心過(guò)他們嗎？你為你們的'父母做過(guò)什么呢？同學(xué)們，我想說(shuō)，假如今天是我生命中的最后一天，首先我會(huì)懷著感恩的心，感謝父母對(duì)我的養(yǎng)育之恩，為他們盡自己的一份孝心。
同學(xué)們，這個(gè)學(xué)期我們將迎來(lái)三個(gè)偉大的節(jié)日，一個(gè)是3、8的婦女節(jié)，一個(gè)是5、11（五月份的第二個(gè)星期天）的母親節(jié)、還有一個(gè)是6、15（六月份的第三個(gè)星期天）的父親節(jié)，所以本學(xué)期學(xué)校將圍繞三個(gè)節(jié)日開(kāi)展“學(xué)會(huì)感恩、與愛(ài)同行”信達(dá)孝子孝女系列活動(dòng)，現(xiàn)在我就把活動(dòng)的大致方案和同學(xué)們交流一下：
第一階段：活動(dòng)啟動(dòng)階段
1、利用國(guó)旗下講話，進(jìn)行一次活動(dòng)儀式教育，（第2周）
2、各班利用班隊(duì)課開(kāi)好“感恩教育”主題班隊(duì)活動(dòng)。（第2周）
第二階段：活動(dòng)開(kāi)展階段
1、“我為媽媽過(guò)節(jié)日“主題活動(dòng)（利用3月8日星期六為媽媽做好以下活動(dòng)）
1）“一句感恩的話”：對(duì)媽媽說(shuō)一句感謝的話，并記住她們對(duì)自己的恩與愛(ài)。
2）“一個(gè)溫馨的擁抱”：節(jié)日當(dāng)天回家時(shí)給母親送一個(gè)擁抱。
3）“一項(xiàng)真誠(chéng)的服務(wù)”：選擇一項(xiàng)服務(wù)內(nèi)容（如為勞累了一天的媽媽洗洗腳、捶捶背、倒杯水、遞雙拖鞋、做一個(gè)媽媽愛(ài)吃的水果拼盤(pán)等）為母親送溫暖的體驗(yàn)活動(dòng)。
4）“一件力所能及的家務(wù)”：為媽媽分擔(dān)一點(diǎn)家務(wù)。高年級(jí)同學(xué)可以炒一個(gè)自己最拿手的菜給媽媽吃或者當(dāng)媽媽的小助手為媽媽擇菜、洗菜；中年級(jí)的學(xué)生可以洗碗、掃地、拖地或者為媽媽擦擦皮鞋等；低年級(jí)的小朋友可以整理一下自己的小房間或者洗洗自己的小衣物，讓媽媽好好休息一下。（形式不一，各班可自由發(fā)揮）
2、“不忘父母情”主題活動(dòng)（三至五月份）
1）各班隊(duì)召開(kāi)主題班隊(duì)會(huì)，算算親情帳：
a、將自己的學(xué)費(fèi)、書(shū)雜費(fèi)、生活費(fèi)、零花錢等支出加起來(lái)，算出家長(zhǎng)為自己的投資。
b、假定自己畢業(yè)后的收入，計(jì)算自己大致需要多少年才能回報(bào)父母
c、發(fā)動(dòng)學(xué)生們動(dòng)腦筋想想，自己能為父母做些什么？
2）在日常生活中，開(kāi)展“我為父母獻(xiàn)真情”活動(dòng)，為父母做一些力所能及的事。
3）發(fā)動(dòng)學(xué)生上網(wǎng)查找一些有關(guān)親情或感恩系列的文章，利用班會(huì)課進(jìn)行交流。
4）學(xué)生全家福的照片（可以是小時(shí)候的全家福也可以是最近現(xiàn)拍的）在學(xué)校網(wǎng)上發(fā)布。
3、“感恩父母”主題活動(dòng)（5月11日、6月15日）
1、愛(ài)心家庭作業(yè)
1）送父母一句溫馨的祝福；
2）給父母講一個(gè)開(kāi)心的故事；
3）給父母過(guò)生日，贈(zèng)送親手制作的禮物；
4）給父母捶捶背、打一盆水，洗一洗腳；
5）我為家里做四件家務(wù)：打掃衛(wèi)生、疊被、洗碗、洗衣物。
2、開(kāi)展征文活動(dòng)
組織學(xué)生“親情作文”評(píng)比。參考題目：《我的父親母親》、《寫(xiě)給父母的話》、《父母的手》、《我和父母在一起》等。
第三階段：活動(dòng)評(píng)比階段
1、親情作文評(píng)比：一至三年級(jí)選送三篇參評(píng)，四至六年級(jí)選送五篇參評(píng)。（5月20日）
2、六一“感恩父母”師生同臺(tái)、家校同樂(lè)慶祝活動(dòng)（詩(shī)朗誦、演講、歌曲等形式）
3、在以上活動(dòng)基礎(chǔ)上，六一前每班推選一名學(xué)生參加“信達(dá)首屆孝子孝女”表彰。
同學(xué)們，這個(gè)星期六就是你母親的節(jié)日了，你準(zhǔn)備好了嗎？你能為她做一件事嗎？，能盡量多盡一份孝心？也許就一個(gè)電話，也許就老師的一次表?yè)P(yáng)、一張獎(jiǎng)狀；也許就周末回家分擔(dān)的一項(xiàng)家務(wù)，也許就她生日時(shí)的一小束康乃馨。當(dāng)然也許是今后的一張通知書(shū)、一頂博士帽……盡管這些都永遠(yuǎn)無(wú)法報(bào)答她賦予你生命的偉大，養(yǎng)育你成長(zhǎng)的艱辛，但卻可以撫慰她昨天和現(xiàn)在為你的操勞和疲憊。滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)，我們又何以為報(bào)呢？惟有讀書(shū)求上進(jìn)，為求娘親一笑顏！同學(xué)們，讓我們一起努力吧！
養(yǎng)成教育的發(fā)言稿 10
尊敬的兩位老師、親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們：
大家下午好！我是咱們班小涵的媽媽，首先感謝老師給我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我再一次站在這里與大家相聚在一起，共同來(lái)關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況、分享孩子的家庭教育，我感到十分榮幸，也非常感激我們的王娟茹老師和張京老師對(duì)孩子無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)！在此，我代表咱們?nèi)?）班的所有家長(zhǎng)和孩子們向兩位老師的辛勤教育表示衷心的感謝！
徐奕涵是一個(gè)活潑開(kāi)朗、能說(shuō)會(huì)道、善于跳舞和畫(huà)畫(huà)、尊敬老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)、樂(lè)于助人、有禮貌、是一個(gè)非常懂事的孩子，在學(xué)校是老師的得力小助手；在家里冬天是我們貼心的“小棉襖”，夏天是我們涼爽的“小冰塊”。對(duì)于孩子的教育，其實(shí)我們每個(gè)家長(zhǎng)也都盡心盡力的想辦法來(lái)教育自己的孩子，大家也都有很多的經(jīng)驗(yàn)，我覺(jué)得教育孩子的過(guò)程也是自己成長(zhǎng)的過(guò)程，但是我們要相信孩子的進(jìn)步和老師的辛勤教育是分不開(kāi)的，只有家校配合，共同努力，我們的孩子才能輕松學(xué)習(xí)、快樂(lè)的成長(zhǎng)。下面，我就幾個(gè)方面談一下自己的做法與感受：
1、要多給孩子一些陪伴
良好的家庭教育對(duì)孩子的一生起著至關(guān)重要的作用，父母就是孩子學(xué)習(xí)的榜樣，我們要陪伴孩子一起長(zhǎng)大，孩子的童年只有一次，能和孩子在一起分享愛(ài)與智慧的幸福時(shí)光也是短暫的，咱們都盡量多陪孩子一起學(xué)習(xí)，為孩子做模范帶頭作用，抽出時(shí)間和孩子一起溝通交流多表?yè)P(yáng)多鼓勵(lì)，對(duì)于貪玩的孩子，咱們也不能光指責(zé)，而是鼓勵(lì)孩子把功課做完、復(fù)習(xí)完了再去玩，我還會(huì)不定時(shí)的檢查或抽查作業(yè)，讓孩子知道我時(shí)刻都在關(guān)注她。
2、要培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣
我個(gè)人認(rèn)為這是所有教育中最重要的一條，好的習(xí)慣可以讓我們的孩子受用終生，壞的習(xí)慣改起來(lái)相當(dāng)?shù)睦щy，所以培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣要從一件件小事做起，說(shuō)到這一點(diǎn)，我們家長(zhǎng)會(huì)認(rèn)為孩子這么小能干什么，讓她干個(gè)啥，還不是越幫越忙，其實(shí)我們孩子做不好也沒(méi)事，只要孩子參與就好，習(xí)慣就是需要平時(shí)的養(yǎng)成，好習(xí)慣都是慢慢培養(yǎng)的。我平時(shí)對(duì)滋滋就是嚴(yán)字當(dāng)頭，經(jīng)常對(duì)她說(shuō)“玩時(shí)你就放松的好好玩、學(xué)習(xí)時(shí)你就認(rèn)真用心的好好學(xué)”，無(wú)論做什么事都要認(rèn)真。記得有一次她在寫(xiě)作業(yè)，我悄悄地來(lái)到她身后發(fā)現(xiàn)孩子已經(jīng)一頁(yè)快寫(xiě)完了，但是字跡潦草，我當(dāng)時(shí)就把那頁(yè)給撕了，她傷心的哭了，我就問(wèn)她：“你知道我為啥撕你的作業(yè)？”她說(shuō)：“我知道我錯(cuò)在哪里了，我以后一定改正，如果再寫(xiě)不好我自己就撕掉！”其實(shí)當(dāng)時(shí)看著孩子寫(xiě)那么多，真是不忍心撕掉，但是一看到她寫(xiě)的不工整，為了讓她能把字寫(xiě)好、能記住這次教訓(xùn)我就手下不留情。后來(lái)我也發(fā)現(xiàn)她對(duì)自己嚴(yán)格要求，她認(rèn)為不好她就撕掉，直到她認(rèn)為寫(xiě)好為止！還有就是“五一”放假前有幾天作業(yè)少孩子寫(xiě)完的早，她就主動(dòng)要求自己再額外寫(xiě)點(diǎn)作業(yè)，從這些小事中，我就是想告訴大家讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真學(xué)習(xí)的態(tài)度，對(duì)孩子以后肯定都會(huì)有很大的幫助。
3、要培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣
興趣是最好的老師，我覺(jué)得孩子在學(xué)習(xí)方面，我們家長(zhǎng)要培養(yǎng)孩子一些好的學(xué)習(xí)習(xí)慣從而引導(dǎo)孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)，讓孩子知道學(xué)習(xí)是她自己的事，不是為家長(zhǎng)學(xué)也不是為老師學(xué)，要讓孩子知道“我要學(xué)”的重要性，而不是“要我學(xué)”，只要主動(dòng)學(xué)習(xí)了，孩子才會(huì)認(rèn)真及時(shí)完成每天的學(xué)習(xí)任務(wù)，并且還得讓孩子知道，每個(gè)人都要通過(guò)自己的刻苦努力，才能獲得進(jìn)步和成功。在孩子的學(xué)習(xí)方面，我們做的也不是最好，但我們有信心能做好，并不斷持續(xù)的改進(jìn)。我們的徐奕涵是這樣做的：第一是認(rèn)真做好課前預(yù)習(xí)，上課認(rèn)真聽(tīng)講，認(rèn)真完成作業(yè)，及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固，這些都是一環(huán)扣一環(huán)的，認(rèn)真做好了，課本上基礎(chǔ)知識(shí)也就掌握了。課文課前預(yù)習(xí)，我覺(jué)得我家孩子做的比較好，根本不用我操心，她一般先對(duì)課后生字求學(xué)網(wǎng)、標(biāo)拼音、組詞，再著重標(biāo)下多音字等，這樣看課文時(shí)對(duì)這些陌生的生字已經(jīng)熟悉了、也學(xué)會(huì)了，然后通讀幾遍課文，標(biāo)自然段、想中心思想、分析課文結(jié)構(gòu)，課前預(yù)習(xí)就這樣做好了。然后第二天老師在課堂上講解課文時(shí)，孩子就能跟著老師的思路加深對(duì)課文的理解，并跟老師學(xué)習(xí)一些基本寫(xiě)作方法。第二是我認(rèn)為孩子的學(xué)習(xí)如果僅僅滿足于課本，那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，估計(jì)有不少家長(zhǎng)已發(fā)現(xiàn)目前語(yǔ)文考試閱讀題占分比較多，其實(shí)如果家長(zhǎng)每天晚上有時(shí)間的話，在孩子每天晚上讀書(shū)后，我們可以把她當(dāng)天讀的這篇內(nèi)容變成一個(gè)閱讀題，我覺(jué)得這就是一個(gè)很好的訓(xùn)練。
4、要培養(yǎng)孩子堅(jiān)持閱讀的好習(xí)慣
孩子平時(shí)就特別喜歡讀書(shū)，我覺(jué)得讀書(shū)不僅開(kāi)闊了孩子的視野，還能讓她學(xué)到許多課外知識(shí)、明白許多道理，在閱讀方面我主要培養(yǎng)孩子的每天堅(jiān)持閱讀、專心閱讀、讀書(shū)動(dòng)筆、邊讀邊思考的好習(xí)慣，最重要的還提高了她的寫(xiě)作能力。這一點(diǎn)主要就是平時(shí)要讓孩子學(xué)會(huì)觀察、積累好詞好句。有時(shí)老師布置一篇作文，孩子不是不會(huì)寫(xiě)，而是老怕寫(xiě)錯(cuò)就不敢去寫(xiě)，這時(shí)我就想辦法鼓勵(lì)她，告訴她不要怕錯(cuò)，只要你寫(xiě)出來(lái)了那就都是對(duì)的、都是好的，然后讓她大膽去發(fā)揮自己的想象力，后來(lái)她慢慢習(xí)慣了第一遍先打草稿、第二遍修改、第三次才能寫(xiě)到她的作文練習(xí)本兒上。徐奕涵在這學(xué)期的寫(xiě)作上取得了一點(diǎn)進(jìn)步，校報(bào)上登了5篇、語(yǔ)文名師微信公眾號(hào)上登了3篇，我覺(jué)得這跟她大量課外閱讀、課堂上認(rèn)真聽(tīng)老師分析課文和老師的`鼓勵(lì)是分不開(kāi)的。每次只要她的作文出現(xiàn)在校報(bào)或與語(yǔ)文名師微信公眾號(hào)時(shí)她都要把這當(dāng)成一個(gè)特大的好消息，第一時(shí)間分享給親朋好友，我們大家總是多多鼓勵(lì)她并激勵(lì)她再接再厲，這樣我發(fā)現(xiàn)她對(duì)寫(xiě)作就更感興趣了。
5、家長(zhǎng)以身作則，孩子端正態(tài)度，及時(shí)總結(jié)，共同努力
盲羊補(bǔ)牢為時(shí)不晚，中考成績(jī)匆匆而過(guò)，不必遺憾。若是美好，叫做精彩。若是糟糕，叫做經(jīng)歷，因?yàn)槊恳淮谓?jīng)歷都是孩子們成長(zhǎng)的財(cái)富，只要今后努力，一切都不算遲，不管分?jǐn)?shù)的高低，大家要相信我們的孩子永遠(yuǎn)是最棒的！這時(shí)我們家長(zhǎng)要做的就是要引導(dǎo)孩子有一個(gè)積極上進(jìn)的學(xué)習(xí)態(tài)度，擁有迎難而上的人生態(tài)度，我們現(xiàn)在要告訴孩子出錯(cuò)了沒(méi)事，不可怕，關(guān)鍵是錯(cuò)了，咱們要知道自己錯(cuò)在哪，要及時(shí)總結(jié)改正，咱們?cè)谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)中，通過(guò)做題可以發(fā)現(xiàn)課堂所學(xué)知識(shí)的吸收程度，有不懂的或者錯(cuò)誤的及時(shí)弄明白，這樣平時(shí)多下功夫，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，我相信每個(gè)孩子都是最棒的。
作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該理解支持老師的工作，更應(yīng)該配合老師共同教育好我們的孩子，對(duì)于教育孩子這件事，我想在座的各位肯定有很多比我做的更好，無(wú)論咱們平時(shí)是在工作中還是生活中，我們都要學(xué)會(huì)“簡(jiǎn)單的事情重復(fù)做，重復(fù)的事情認(rèn)真做”，只要用心做好每一件簡(jiǎn)單的事，才能做好更大的事情，每天堅(jiān)持做一點(diǎn)，每天進(jìn)步一點(diǎn)，一年365天就是365個(gè)進(jìn)步。家長(zhǎng)朋友們：我們?nèi)?）班的孩子很厲害，希望我們?nèi)?）班的家長(zhǎng)更厲害，那就讓我們一起家校共創(chuàng)，攜手同行，相信我們的孩子一定會(huì)更棒！
以上發(fā)言有不足之處，敬請(qǐng)大家批評(píng)指正！
最后祝：
老師和家長(zhǎng)朋友們：工作順利！萬(wàn)事如意！
謝謝大家！
養(yǎng)成教育的發(fā)言稿 11
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！
今天我演講的題目是：《弟子規(guī)》教我養(yǎng)成好習(xí)慣。
我有一個(gè)不好的習(xí)慣，就是很少整理東西。脫下的衣服，隨手一扔。做完作業(yè)，學(xué)習(xí)用品，也到處都是。經(jīng)常下次再用時(shí)，費(fèi)了好大的勁才能找到，常常把自己弄得暈頭轉(zhuǎn)向，把家里翻得亂七八糟。
新學(xué)期，老師教我們《弟子規(guī)》。其中，“置冠服，有定位。勿亂頓，致污穢……”這幾句話讓我徹底改掉了這個(gè)壞習(xí)慣。
這幾句話告訴我們：脫下的帽子和衣服，應(yīng)當(dāng)放在一個(gè)固定的位置，不要亂放亂擺，以免把衣服弄臟。同樣，常用的學(xué)習(xí)用品也應(yīng)該這樣。
有一個(gè)周末，我在家讀《弟子規(guī)》，當(dāng)讀到“置冠服，有定位”時(shí)，爸爸微笑著，用一種神秘的眼光看著我，接著又引領(lǐng)我的目光看了看我那堆滿了玩具和學(xué)習(xí)用品的'課桌、書(shū)本擺得橫七豎八的書(shū)柜，好像在說(shuō)：“不能有口無(wú)心，要學(xué)以致用哦，快去收拾收拾課桌、整理整理書(shū)籍吧。”我花了整整一個(gè)上午的時(shí)間，我的書(shū)桌和書(shū)柜煥然一新：課桌里的廢紙廢書(shū)裝進(jìn)了垃圾袋；課桌上的玩具送回了玩具箱；學(xué)習(xí)機(jī)上蓋上了防塵罩；書(shū)柜上的書(shū)籍按高低、分類別擺放得整整齊齊，像一個(gè)等待檢閱的隊(duì)列，精神得很呢！
汗珠掛上了臉龐，爸爸豎起了大拇指，我也會(huì)心地笑了……
此后，爸爸經(jīng)常用《弟子規(guī)》有意無(wú)意的提醒我，漸漸地，我改掉了這個(gè)不愛(ài)整理的習(xí)慣，學(xué)習(xí)環(huán)境變得整潔、生活變得更加有序了。
我越來(lái)越愛(ài)讀《弟子規(guī)》了，它讓我養(yǎng)成了一些好習(xí)慣，還讓我懂得了做人的準(zhǔn)則。同學(xué)們，讓我們一起來(lái)朗讀《弟子規(guī)》，接受中華民族傳統(tǒng)美德的教育吧！（領(lǐng)讀：弟子規(guī)，圣人訓(xùn)，首孝悌，次謹(jǐn)信，泛愛(ài)眾，而親仁，有余力，則學(xué)文……）
我的演講完畢，謝謝大家！
養(yǎng)成教育的發(fā)言稿 12
老師們、同學(xué)們：
早上好！時(shí)值金秋，綠色漸漸隱去，碩果掛滿枝頭。又是一輪絢麗的朝陽(yáng)，又是一個(gè)嶄新的起點(diǎn)。告別了假期的安靜與沉寂，期待的校園又充滿了歡聲笑語(yǔ)。今天是開(kāi)學(xué)第一天，我代表學(xué)校的全體教師對(duì)新同學(xué)的到來(lái)表示最熱烈的歡迎，對(duì)過(guò)去的學(xué)年在各個(gè)方面取得優(yōu)異成績(jī)的教職工和同學(xué)們表示衷心的祝賀！也祝愿同學(xué)們?cè)谛聦W(xué)期里健康快樂(lè)的`生活、學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，在體育和文化成績(jī)方面取得雙豐收。
體校學(xué)生除了學(xué)習(xí)文化知識(shí)以外，還要參加體育技能的訓(xùn)練，肩負(fù)著為州溫摘金奪銀的重?fù)?dān)，因此平時(shí)的生活要注重規(guī)律，科學(xué)地安排作息時(shí)間，只有這樣才能有更充沛的精力去學(xué)習(xí)、去訓(xùn)練、去比賽，才能取得優(yōu)異的成績(jī)，才能為州溫為中國(guó)的體育事業(yè)貢獻(xiàn)青春力量。在剛剛結(jié)束的里約奧運(yùn)會(huì)賽場(chǎng)上，由我校培養(yǎng)和輸送的5名溫籍奧運(yùn)健兒勇逞英豪、為國(guó)爭(zhēng)光。其中徐嘉余獲男子100米仰泳銀牌，實(shí)現(xiàn)了我國(guó)男子仰泳在奧運(yùn)會(huì)上獎(jiǎng)牌零的突破；z獲女子賽艇輕量級(jí)雙人雙槳銅牌；李朱濠獲男子100米蝶泳第五名；朱啟南獲男子50米步槍第六名；劉雅欣獲女子200米仰泳第七名。他們是中國(guó)的驕傲，更是州溫體校的驕傲。
新學(xué)期的第一天，我想對(duì)我們?nèi)w的同學(xué)們?cè)谛聦W(xué)期里的學(xué)習(xí)和生活上提幾點(diǎn)要求：
一、自尊自愛(ài)，注重儀表
（1）維護(hù)國(guó)家榮譽(yù)，尊敬國(guó)旗、國(guó)徽，會(huì)唱國(guó)歌，升降國(guó)旗、奏唱國(guó)歌時(shí)要肅立、脫帽、行注目禮，少先隊(duì)員行隊(duì)禮。
（2）穿戴整潔、樸素大方，不燙發(fā)，不染發(fā)，不化妝，不佩戴首飾，男生不留長(zhǎng)發(fā)，女生不穿高跟鞋。
�。�3）講究衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。不隨地吐痰，不亂扔廢棄物。
�。�4）舉止文明，不說(shuō)臟話，不罵人，不打架，不賭博。不涉足未成年人不宜的活動(dòng)和場(chǎng)所。
二、誠(chéng)實(shí)守信，禮貌待人
�。�1）尊重師長(zhǎng)，見(jiàn)面行禮主動(dòng)問(wèn)好，回答師長(zhǎng)問(wèn)話要起立，給老師提意見(jiàn)態(tài)度要誠(chéng)懇。
（2）同學(xué)之間互相尊重、團(tuán)結(jié)互助、理解寬容、真誠(chéng)相待、正常交往，不以大欺小，不欺侮同學(xué)，不戲弄他人，發(fā)生矛盾多做自我批評(píng)。
（3）未經(jīng)允許不進(jìn)入他人房間、不動(dòng)用他人物品、不看他人信件和日記。
三、遵規(guī)守紀(jì)，勤奮學(xué)習(xí)
�。�1）按時(shí)到校，不遲到，不早退，不曠課。上課專心聽(tīng)講，勤于思考，積極參加討論，勇于發(fā)表見(jiàn)解。
�。�2）認(rèn)真預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)，主動(dòng)學(xué)習(xí)，按時(shí)完成作業(yè)，考試不作弊。
�。�3）禁止手機(jī)帶進(jìn)教學(xué)樓和訓(xùn)練場(chǎng)，學(xué)生在任何時(shí)段都不得在教學(xué)樓和訓(xùn)練場(chǎng)地內(nèi)使用手機(jī)。周一至周五的寢室生活中，每名教練可安排該隊(duì)一名隊(duì)員持有手機(jī)以便于聯(lián)系隊(duì)員，周末兩天學(xué)生可使用手機(jī)。學(xué)生違反規(guī)定，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，任何教師教練都有權(quán)收繳其手機(jī)到學(xué)生處登記，班主任或教練員及時(shí)與家長(zhǎng)反饋信息。
（4）積極參加生產(chǎn)勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐，積極參加學(xué)校組織的其他活動(dòng)，遵守活動(dòng)的要求和規(guī)定。
（5）認(rèn)真值日，保持教室、校園整潔優(yōu)美。
�。�6）愛(ài)護(hù)校舍和公物，借用公物要按時(shí)歸還，損壞東西要賠償。
�。�7）遵守宿舍和食堂的制度，愛(ài)惜糧食，節(jié)約水電，服從管理。
�。�8）正確對(duì)待困難和挫折，不自卑，不嫉妒，不偏激，保持心理健康。
四、勤勞儉樸，孝敬父母
經(jīng)常與父母交流生活、學(xué)習(xí)、思想等情況，尊重父母意見(jiàn)和教導(dǎo)。未經(jīng)家長(zhǎng)同意，不得在外住宿或留宿他人。主動(dòng)承擔(dān)力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，關(guān)心照顧兄弟姐妹。
五、嚴(yán)于律己，遵守公德，遵守國(guó)家法律，不做違法的事
（1）遵守交通法規(guī)，不闖紅燈，不違章騎車，過(guò)馬路走人行橫道，不跨越隔離欄。
�。�2）珍愛(ài)生命，不吸煙，不喝酒，不濫用藥物，拒絕毒品。
六、要注意自身的安全
首先是食品的安全：不要去無(wú)證的小攤小店里購(gòu)買食物，購(gòu)買食品時(shí)要關(guān)注食品的保質(zhì)期，是否過(guò)期或變質(zhì)，盡量在學(xué)校食堂就餐防止食物中毒的發(fā)生。
第二是消防安全：禁止玩火，特別是（在校生）禁止在宿舍里抽煙、私拉電線、使用高功率的電器等等。
第三是交通安全：同學(xué)們要遵守交通法規(guī)，橫穿馬路要走斑馬線，特別是我們學(xué)校門口就有一條馬路，每天要來(lái)回多次橫穿，同學(xué)們要格外的小心。
第四就是預(yù)防溺水事件的發(fā)生：全市每年都有十幾起溺水死亡事件。非常沉痛的教訓(xùn)，所以要求同學(xué)們不要去江河、湖、水庫(kù)里游泳，防止溺水。
養(yǎng)成教育的發(fā)言稿 13
尊敬的各位教官、老師、全體學(xué)員：
大家好!
今天將升入我校的的新同學(xué)召集到這里，舉行“養(yǎng)成教育培訓(xùn)”誓師動(dòng)員大會(huì)，我要講的話題是：中學(xué)生應(yīng)加強(qiáng)日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育。
我先和同學(xué)們講一下什么是養(yǎng)成教育?養(yǎng)成教育包括那些內(nèi)容?
所謂養(yǎng)成教育，概括而言，即是指學(xué)生良好行為習(xí)慣、良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，良好健體習(xí)慣的養(yǎng)成。通俗的講“養(yǎng)成教育”，就是要讓學(xué)生知道什么時(shí)間做什么事，使學(xué)生合理安排學(xué)習(xí)、生活和鍛煉時(shí)間，并形成習(xí)慣”。
抓好養(yǎng)成教育就是要教育學(xué)生“學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)辦事、學(xué)會(huì)健體”。
市、縣教育局把養(yǎng)成教育列為工作重點(diǎn)，把加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育作為教育系統(tǒng)開(kāi)展各項(xiàng)教育教學(xué)的主題活動(dòng)。
學(xué)校本次舉行的“養(yǎng)成教育培訓(xùn)”以《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《中小學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為核心，培養(yǎng)學(xué)生良好道德品質(zhì)和文明行為，使學(xué)生身心和諧發(fā)展，在思想道德、能力、身體、心理等幾個(gè)方面形成一系列優(yōu)良的素質(zhì)。
學(xué)校把加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育作為工作重點(diǎn)，使學(xué)校形成良好學(xué)風(fēng)、教風(fēng)和校風(fēng)，使學(xué)生形成良好行為習(xí)慣和健康的人格。學(xué)校從規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣做起，倡導(dǎo)愛(ài)國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生心中有祖國(guó)、心中有集體、心中有他人，懂得為人處事的基本道理，具備文明、科學(xué)的基本素養(yǎng)，形成良好的安全行為習(xí)慣、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣。使學(xué)生在學(xué)校做一個(gè)有個(gè)性、會(huì)學(xué)習(xí)、知榮辱的好學(xué)生，在家庭做一個(gè)有孝行、會(huì)自理?yè)?dān)責(zé)任的好孩子，在社會(huì)做一個(gè)有教養(yǎng)、會(huì)共處、守公德的好公民。
日常行為習(xí)慣反映的是一個(gè)人的文明素養(yǎng)，如果我們不注意自己的日常行為，不注意文明習(xí)慣的養(yǎng)成，我們將難以適應(yīng)社會(huì)的要求。每一名同學(xué)只有從小學(xué)養(yǎng)成良好的做人習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，也才能真正健康成長(zhǎng)。全校廣大師生一定要充分認(rèn)識(shí)開(kāi)展養(yǎng)成教育的重要性和必要性，認(rèn)真扎實(shí)地抓好這項(xiàng)教育活動(dòng)，努力把學(xué)生道德品質(zhì)和文明素養(yǎng)提高一個(gè)新的層次。
抓好養(yǎng)成教育主要得靠同學(xué)們自己。
同學(xué)們!習(xí)慣的養(yǎng)成，重在自律�！吨袑W(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》是對(duì)每一個(gè)中學(xué)生提出的最起碼的要求，同時(shí)也是你們?cè)趯W(xué)生階段做好人、讀好書(shū)的最根本保障，是你們創(chuàng)造幸福人生，實(shí)現(xiàn)人生社會(huì)價(jià)值和個(gè)人價(jià)值的前提和基礎(chǔ)。我們有的同學(xué)初中沒(méi)學(xué)好，不是不聰明，而是因?yàn)闆](méi)有形成良好的習(xí)慣。正如人們所說(shuō)“思想決定行為，行為決定習(xí)慣，習(xí)慣形成性格，性格決定命運(yùn)”。這里，我希望全體同學(xué)都能夠自覺(jué)遵守學(xué)校紀(jì)律，學(xué)《規(guī)范》、講《規(guī)范》、守《規(guī)范》，把《守則》和《規(guī)范》作為自己的行動(dòng)指南，作為塑造自己健康人格，創(chuàng)造自己美好人生的重要途徑，堅(jiān)持在老師的教導(dǎo)下，由易到難，由小到大，從有形到無(wú)形，從校內(nèi)到校外，從他律到自律，不斷矯正，不斷規(guī)范，不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)，為把自己培養(yǎng)成為適應(yīng)時(shí)代發(fā)展要求的文明學(xué)生而做出自己最大的努力。
抓好養(yǎng)成教育還得靠全體教師，靠高效的監(jiān)督管理機(jī)制，來(lái)確保活動(dòng)取得實(shí)效。
全體教師要以身作則，切實(shí)抓好學(xué)生的.行為規(guī)范養(yǎng)成教育。對(duì)學(xué)生一天的學(xué)習(xí)、生活要提出具體而嚴(yán)格的要求，對(duì)上課、課間、課外活動(dòng)及衣著、儀表、舉止、言談等要作出明確規(guī)定，并要常抓不懈，一抓到底。努力使學(xué)生將自己的行為自覺(jué)納入到遵循《守則》和《規(guī)范》等要求上來(lái)，逐步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。切實(shí)推進(jìn)班風(fēng)、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、師風(fēng)和學(xué)校人文環(huán)境建設(shè)，做學(xué)生養(yǎng)成教育的榜樣。
同學(xué)們：養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣是長(zhǎng)期而艱巨任務(wù)，需要我們下大決心，付大辛苦，努力去做，長(zhǎng)期堅(jiān)持，才能收到實(shí)效。
最后，衷心的祝愿同學(xué)們能在此次活動(dòng)中養(yǎng)成良好習(xí)慣，取得優(yōu)秀成績(jī)!為今后的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
養(yǎng)成教育的發(fā)言稿 14
尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：
在這個(gè)充滿活力與希望的早晨，我們齊聚一堂，共同探討一個(gè)至關(guān)重要的話題——學(xué)生養(yǎng)成教育。教育，不僅是知識(shí)的傳授，更是品格的塑造與習(xí)慣的養(yǎng)成。它如同細(xì)水長(zhǎng)流，滋養(yǎng)著每一個(gè)年輕的心靈，引領(lǐng)著我們走向更加輝煌的明天。
同學(xué)們，你們正處在人生中最寶貴的年華，是形成世界觀、人生觀、價(jià)值觀的關(guān)鍵時(shí)期。養(yǎng)成教育，就是要在這段黃金時(shí)期，通過(guò)點(diǎn)滴積累，將優(yōu)秀的品質(zhì)內(nèi)化為自身的行為習(xí)慣。它關(guān)乎于如何待人接物，如何面對(duì)挑戰(zhàn)，更關(guān)乎于如何成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
在我們的校園里，每一堂課、每一次活動(dòng)、每一個(gè)細(xì)節(jié)，都是養(yǎng)成教育的契機(jī)。從早晨的第一縷陽(yáng)光中準(zhǔn)時(shí)起床，到夜晚熄燈前的安靜閱讀；從課堂上的專注聽(tīng)講，到課間的禮貌問(wèn)候；從團(tuán)隊(duì)合作中的相互支持，到個(gè)人挑戰(zhàn)中的堅(jiān)持不懈，這些看似微不足道的行為，實(shí)則是在塑造著你們的未來(lái)。
我們鼓勵(lì)每一位同學(xué)，都要有自我提升的意識(shí)。養(yǎng)成教育不是外在的強(qiáng)加，而是內(nèi)心的覺(jué)醒。它要求我們?cè)谌粘Ｉ钪�，學(xué)會(huì)自律，勇于擔(dān)當(dāng)，保持一顆謙遜而好奇的心。當(dāng)你們能夠主動(dòng)地去學(xué)習(xí)、去思考、去實(shí)踐，那么，優(yōu)秀就不再是一個(gè)遙遠(yuǎn)的目標(biāo)，而是你們身上自然而然散發(fā)出的光芒。
同時(shí)，我們深知，家庭是養(yǎng)成教育的第一課堂。家長(zhǎng)們的言傳身教，對(duì)孩子們的成長(zhǎng)有著不可估量的影響。因此，我們呼吁家校攜手，共同為孩子們營(yíng)造一個(gè)和諧、積極、向上的成長(zhǎng)環(huán)境。通過(guò)家校合作，我們可以更加精準(zhǔn)地把握孩子們的成長(zhǎng)需求，為他們提供更加個(gè)性化的指導(dǎo)和支持。
老師們，你們是養(yǎng)成教育的直接實(shí)踐者。你們的言傳身教，如同春雨般潤(rùn)物無(wú)聲，滋養(yǎng)著學(xué)生們的.心田。請(qǐng)繼續(xù)用你們的愛(ài)心、耐心和智慧，去引導(dǎo)、去激勵(lì)、去陪伴每一位學(xué)生，讓他們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上，更加堅(jiān)定、更加自信。
同學(xué)們，讓我們攜手并進(jìn)，在養(yǎng)成教育的道路上不斷前行。讓我們以更加飽滿的熱情、更加堅(jiān)定的信念，去迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)與機(jī)遇。相信在不久的將來(lái)，你們定能成長(zhǎng)為社會(huì)的棟梁之才，為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)貢獻(xiàn)自己的力量。
謝謝大家！
養(yǎng)成教育的發(fā)言稿 15
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
在這充滿希望與活力的校園里，我們齊聚一堂，共同探討一個(gè)對(duì)大家成長(zhǎng)極為關(guān)鍵的話題——學(xué)生養(yǎng)成教育。
習(xí)慣，是自我塑造的無(wú)形工匠，它精心雕琢著我們的行為模式、思維方式乃至品格素養(yǎng)。于學(xué)習(xí)而言，專注的習(xí)慣宛如精準(zhǔn)的導(dǎo)航儀，引領(lǐng)同學(xué)們?cè)谥R(shí)的浩瀚星空中精準(zhǔn)定位，深入探索。當(dāng)你們沉浸于課堂，心無(wú)旁騖地聆聽(tīng)老師的每一句講解，如同虔誠(chéng)的求知者在智慧的圣殿中汲取養(yǎng)分，思維與知識(shí)的火花熱烈碰撞，便能透徹領(lǐng)悟知識(shí)的精髓，為學(xué)業(yè)的大廈筑牢根基。課后，主動(dòng)復(fù)習(xí)與預(yù)習(xí)的習(xí)慣則像勤勞的蜜蜂，不斷采集與整理知識(shí)的花蜜，將所學(xué)串聯(lián)成網(wǎng)，讓知識(shí)體系愈發(fā)完整堅(jiān)固，使你們?cè)诿鎸?duì)學(xué)習(xí)的挑戰(zhàn)時(shí)從容不迫，自信應(yīng)對(duì)。
生活中，良好的習(xí)慣恰似和諧生活的指揮棒。規(guī)律作息的習(xí)慣，讓同學(xué)們的身體如同校準(zhǔn)的時(shí)鐘，有條不紊地運(yùn)行，保持充沛的精力去迎接生活的每一縷陽(yáng)光。堅(jiān)持鍛煉的習(xí)慣，賦予大家強(qiáng)健的體魄，使你們?cè)谇啻旱馁惖郎匣盍Ρ加�，追逐�?mèng)想的腳步堅(jiān)實(shí)有力。而熱愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣，如同一把神奇的掃帚，清掃心靈的塵埃，讓大家懂得珍惜勞動(dòng)成果，尊重每一份付出，在勞動(dòng)中領(lǐng)悟生活的真諦，收獲成長(zhǎng)的喜悅。
品德上，優(yōu)秀的習(xí)慣是高尚靈魂的基石。心懷感恩的習(xí)慣，讓同學(xué)們?nèi)绱喝张?yáng)，對(duì)師長(zhǎng)的辛勤培育、父母的無(wú)私關(guān)愛(ài)、朋友的.真誠(chéng)陪伴銘記于心，用溫暖的言行傳遞感激之情。誠(chéng)實(shí)守信的習(xí)慣，似明亮的燈塔，在人際交往的海洋中為大家指引方向，使你們言出必行，贏得他人的信賴與尊重，樹(shù)立起正直的人格形象。包容友善的習(xí)慣，像寬廣的海洋，能容納世間萬(wàn)物，讓大家在與他人相處時(shí)，以善意為舟，以理解為帆，共同營(yíng)造和諧美好的人際關(guān)系港灣。
同學(xué)們，養(yǎng)成這些良好習(xí)慣的征程，恰似攀登陡峭的山峰，需要大家擁有鋼鐵般的意志與持之以恒的決心。每一次對(duì)自我的約束，每一回對(duì)誘惑的抗拒，都是在向習(xí)慣的巔峰邁進(jìn)堅(jiān)實(shí)的一步。從細(xì)微之處著手，從日�，嵤伦銎穑恳粋�(gè)清晨的早起，每一次作業(yè)的認(rèn)真書(shū)寫(xiě)，每一句禮貌的問(wèn)候，都是在為良好習(xí)慣的大廈添磚加瓦。
讓我們以夢(mèng)為馬，以良好習(xí)慣為韁，在成長(zhǎng)的廣袤草原上馳騁。用習(xí)慣的力量點(diǎn)亮前行的道路，讓每一個(gè)明天的自己都優(yōu)于今天的自己。愿同學(xué)們都能在良好習(xí)慣的陪伴下，成長(zhǎng)為德才兼?zhèn)�、心懷壯志的參天大�?shù)，向著光明璀璨的未來(lái)奮勇生長(zhǎng)！
謝謝大家！
養(yǎng)成教育的發(fā)言稿 16
親愛(ài)的老師、家長(zhǎng)、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天，我們齊聚一堂，共同探討學(xué)生養(yǎng)成教育的重要意義。在這個(gè)充滿挑戰(zhàn)與機(jī)遇的時(shí)代，學(xué)生的成長(zhǎng)不僅僅依靠課堂上的知識(shí)灌輸，更需要在生活中、在日常的點(diǎn)滴中，培養(yǎng)出良好的習(xí)慣與品德。
養(yǎng)成教育是一個(gè)系統(tǒng)的工程，它涵蓋了道德、心理、行為等多方面的內(nèi)容。我們常常會(huì)根據(jù)某種行為來(lái)評(píng)價(jià)一個(gè)人的素養(yǎng)，而實(shí)際上，行為的背后則是潛移默化的習(xí)慣所塑造的。作為學(xué)校，我們有義務(wù)引導(dǎo)學(xué)生們樹(shù)立正確的價(jià)值觀，讓他們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上邁出穩(wěn)健的步伐。
在學(xué)校生活中，良好的習(xí)慣培養(yǎng)是至關(guān)重要的。早晨的第一聲鐘響，確保每位同學(xué)按時(shí)到校，保持良好的`作息，充分利用每一堂課、每一個(gè)活動(dòng)，都是習(xí)慣的體現(xiàn)。通過(guò)這些看似簡(jiǎn)單的日常行為，學(xué)生們不僅能提高學(xué)習(xí)效率，還能學(xué)會(huì)自我管理，掌握時(shí)間觀念。習(xí)慣的力量是巨大的，它會(huì)在你的生活中悄然改變一切。
除了日常的學(xué)習(xí)與行為習(xí)慣，道德品質(zhì)的培養(yǎng)同樣不可忽視。我們要教導(dǎo)學(xué)生理解誠(chéng)信、尊重、責(zé)任等基本價(jià)值觀，使其在與他人的交往中，能夠自覺(jué)約束自己的行為，關(guān)心他人、包容他人。從小樹(shù)立起正確的價(jià)值觀，可以幫助他們更好地融入社會(huì)，成為有責(zé)任感、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?/p>
學(xué)校不僅是知識(shí)的殿堂，更是培養(yǎng)人際交往能力的重要場(chǎng)所。在校園生活中，學(xué)生們有機(jī)會(huì)通過(guò)合作學(xué)習(xí)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)等形式，鍛煉自己的溝通能力和協(xié)作精神。在這個(gè)過(guò)程中，尊重他人、傾聽(tīng)他人意見(jiàn)，都是十分重要的品質(zhì)。相互理解與支持，能夠營(yíng)造出和諧美好的校園氛圍，大家共同進(jìn)步。
家長(zhǎng)的角色在養(yǎng)成教育中同樣不可或缺。家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母的一言一行都會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。在家庭環(huán)境中，家長(zhǎng)應(yīng)以身作則，樹(shù)立榜樣，讓孩子在耳濡目染中培養(yǎng)良好的習(xí)慣與品德。同時(shí)，可以通過(guò)有效的溝通與交流，增進(jìn)親子關(guān)系，讓孩子在愛(ài)的滋潤(rùn)中，自然而然地成長(zhǎng)。
在學(xué)生養(yǎng)成教育的推進(jìn)中，學(xué)校、家庭與社會(huì)三者之間需要密切協(xié)作。大家應(yīng)共同努力，形成合力，為孩子們的健康成長(zhǎng)提供良好的環(huán)境。這不僅僅是我們教育工作者的責(zé)任，更是全社會(huì)應(yīng)共同承擔(dān)的使命。
今天的孩子是明天的未來(lái)，良好的養(yǎng)成教育，將為他們的未來(lái)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。當(dāng)他們?cè)趯W(xué)習(xí)中不斷進(jìn)步，培養(yǎng)出良好的品德與習(xí)慣時(shí)，才能真正迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)，成就更美好的自己。希望我們攜手并肩，為孩子們的成長(zhǎng)之路鋪就一條美好的康莊大道。相信在我們的共同努力下，學(xué)生的未來(lái)將更加輝煌燦爛！
謝謝大家！
養(yǎng)成教育的發(fā)言稿 17
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
習(xí)慣，如同星星之火，可以燎原；習(xí)慣，恰似涓涓細(xì)流，能成江海。它無(wú)聲無(wú)息，卻有著改天換地的力量，深刻影響著我們的生活，默默塑造著我們的命運(yùn)。對(duì)于正處在成長(zhǎng)關(guān)鍵時(shí)期的同學(xué)們而言，良好習(xí)慣的養(yǎng)成更是有著無(wú)與倫比的重要性。
在學(xué)習(xí)之途，良好的習(xí)慣是那明亮的燈塔，指引前行方向。課前主動(dòng)預(yù)習(xí)，能讓我們對(duì)知識(shí)先有初步的探索與思考，帶著問(wèn)題與好奇走進(jìn)課堂，從而更高效地吸收老師講授的內(nèi)容；課堂上全神貫注地聽(tīng)講，積極踴躍地發(fā)言，思維緊跟老師的節(jié)奏，不錯(cuò)過(guò)每一個(gè)知識(shí)的火花，讓學(xué)習(xí)的過(guò)程充滿激情與活力；課后認(rèn)真復(fù)習(xí)，將所學(xué)知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)梳理、鞏固強(qiáng)化，再加上廣泛閱讀，拓寬知識(shí)面，深化對(duì)知識(shí)的理解與感悟，如此便能在知識(shí)的海洋里暢游無(wú)阻，收獲滿滿。擁有這些學(xué)習(xí)習(xí)慣的同學(xué)，往往能在學(xué)業(yè)上穩(wěn)步前行，取得優(yōu)異成績(jī)，為未來(lái)的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
生活里，良好習(xí)慣是優(yōu)雅的`旋律，奏響和諧樂(lè)章。規(guī)律作息，早睡早起，讓身體得到充分的休息與調(diào)養(yǎng)，以飽滿的精神狀態(tài)迎接新的一天；堅(jiān)持鍛煉身體，無(wú)論是在晨曦微露的操場(chǎng)奔跑，還是在夕陽(yáng)余暉中揮灑汗水，都能讓我們擁有強(qiáng)健的體魄，去勇敢地追逐夢(mèng)想；注重個(gè)人衛(wèi)生，衣著整潔得體，儀表端莊大方，展現(xiàn)出青春的朝氣與活力；合理飲食，不挑食、不偏食，讓營(yíng)養(yǎng)均衡攝入，為成長(zhǎng)提供充足動(dòng)力。這樣的生活習(xí)慣，會(huì)讓我們的`生活充滿陽(yáng)光，健康而快樂(lè)。
品德方面，良好習(xí)慣是璀璨的星光，照亮心靈蒼穹。尊敬師長(zhǎng)，對(duì)老師心懷感恩與敬意，聽(tīng)從教誨，用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)老師辛勤付出的尊重；團(tuán)結(jié)同學(xué)，在與伙伴相處時(shí)，友善待人，互相幫助，共同進(jìn)步，懂得合作的力量與價(jià)值；誠(chéng)實(shí)守信，言出必行，堅(jiān)守承諾，以真誠(chéng)之心對(duì)待他人，贏得他人的信任與友誼；樂(lè)于助人，當(dāng)他人身處困境時(shí)，主動(dòng)伸出援手，奉獻(xiàn)愛(ài)心，讓溫暖在彼此心間流淌。這些品德習(xí)慣，會(huì)讓我們成為有道德、有修養(yǎng)、受歡迎的人。
那如何才能養(yǎng)成這些良好習(xí)慣呢？這需要我們有堅(jiān)定的決心與頑強(qiáng)的毅力�！氨鶅鋈叻且蝗罩�，習(xí)慣的養(yǎng)成絕非一蹴而就，而是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中，我們會(huì)遇到各種誘惑與困難。比如，想睡懶覺(jué)時(shí)，要克服惰性，按時(shí)起床；想玩游戲時(shí)，要克制自己，先完成作業(yè)；面對(duì)他人的不良行為時(shí)，要堅(jiān)守原則，不隨波逐流。每一次戰(zhàn)勝自我，都是向良好習(xí)慣靠近一步。同時(shí)，我們要從小事做起，從點(diǎn)滴抓起�！安环e跬步無(wú)以至千里，不積小流無(wú)以成江海�！笨此莆⒉蛔愕赖男∈�，如每天按時(shí)整理書(shū)包、主動(dòng)撿起地上的紙屑、對(duì)他人微笑問(wèn)候等，只要堅(jiān)持不懈地去做，就能聚沙成塔，集腋成裘，逐漸形成良好的習(xí)慣。
同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，在學(xué)習(xí)中養(yǎng)成勤奮刻苦、積極探索的習(xí)慣，在生活里培養(yǎng)健康規(guī)律、自理自律的習(xí)慣，在品德上鑄就尊重友善、誠(chéng)信正直的習(xí)慣。用良好習(xí)慣塑造優(yōu)秀自我，用良好習(xí)慣成就精彩人生。相信在良好習(xí)慣的陪伴下，我們定能在成長(zhǎng)的道路上乘風(fēng)破浪，駛向成功的彼岸！
謝謝大家！
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