冬令營(yíng)帶隊(duì)老師的發(fā)言稿
在生活中，能夠利用到發(fā)言稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，發(fā)言稿的內(nèi)容要根據(jù)具體情境、具體場(chǎng)合來(lái)確定，要求情感真實(shí)，尊重觀眾。如何寫一份恰當(dāng)?shù)陌l(fā)言稿呢？下面是小編整理的冬令營(yíng)帶隊(duì)老師的發(fā)言稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。
冬令營(yíng)帶隊(duì)老師的發(fā)言稿1
尊敬的上凈下慧大和尚、各位法師、各位老師、各位營(yíng)員：
時(shí)光匆匆、歲月無(wú)情，歷史的車輪已悄然始入了二十一世紀(jì)。在新的世紀(jì)、新的歷史環(huán)境下，如何契理契機(jī)地把佛法真正的精神在社會(huì)大眾中扎實(shí)地傳播開(kāi)來(lái)，我想這是我們佛教徒當(dāng)前應(yīng)該思索的一個(gè)問(wèn)題。生活禪冬令營(yíng)可以讓佛法的精神接近生活、接近大眾，我想這是當(dāng)今時(shí)代值得提倡、推廣的一種弘法方式。所以，我這幾天深深感受到這種方式在當(dāng)今時(shí)代的意義。
我們和在座的諸位一起相處了七天。我內(nèi)心深處很受感動(dòng)，諸位能犧牲自己的假期，能夠放棄自己在家里很好的享受條件，來(lái)到寺院聽(tīng)聞佛法，你們虔誠(chéng)的心可以深深激勵(lì)我們弘揚(yáng)佛法的責(zé)任心和使命感。
這幾天連續(xù)舉辦了好幾次佛學(xué)講座，相信大家一定有不少收獲，但人生的路還很漫長(zhǎng)，只有這些知識(shí)的積累還不夠，因此，希望大家在今后的人生旅途中，以這次來(lái)柏林寺參加生活禪冬令營(yíng)為起點(diǎn)，回去繼續(xù)深入佛法大海，在佛法大海中暢游，吸取和點(diǎn)亮自己內(nèi)心智慧的燈，把在柏林寺所學(xué)到的生活禪理念、覺(jué)悟人生、奉獻(xiàn)人生的理念帶入社會(huì)、帶入生活，把佛陀的智慧之光、慈悲之光帶到每一個(gè)角落。
七天的生活就要結(jié)束了，希望大家回去以后，要向剛才那位營(yíng)員講的一樣，在生活上、在人生的道路上遇到困惑與迷茫的時(shí)候，多多與柏林寺聯(lián)系，不要忘了這里還有你們的家，也同時(shí)希望你們回去后，能夠很好地在工作崗位上，在家庭中，在待人接物中，努力把自己的人生道路調(diào)整得更和諧、安詳。我記得有位法師講的一句話，“人生就是一次旅行”，希望在座的各位回去以后，能夠把佛法好好地融入生活，把你的這一輩子當(dāng)作是實(shí)踐佛法的一次愉快的旅行。盡管我們彼此相處的時(shí)間很短暫，但我相信我們的心永遠(yuǎn)在一起，我們的心是永遠(yuǎn)相互交映的。所以，在要說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候，我念一首王安石的詩(shī)送給大家，“知夢(mèng)如幻無(wú)所求，無(wú)所求心普空寂;凡事夢(mèng)中隨夢(mèng)境，成就河沙夢(mèng)功德�！�
最后，祝愿柏林寺常住法務(wù)昌隆、海眾安和！祝愿冬令營(yíng)越辦越有生機(jī)，越辦越有影響，越辦越有成就！
冬令營(yíng)帶隊(duì)老師的發(fā)言稿2
尊敬的各位家長(zhǎng)、老師、小朋友們：
大家下午好！
10個(gè)5到9歲的小朋友，5位老師，3個(gè)國(guó)家的人，12天，每天有2~4節(jié)集體課和不同的個(gè)人任務(wù)。每1天都是——在生活中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中生活，這就是我們的冬令營(yíng)。這次冬令營(yíng)總體來(lái)說(shuō)是非常精彩，收獲滿滿�；厝ヒ偨Y(jié)的地方實(shí)在太多，在這里因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系我就講兩點(diǎn)，也是我今天總結(jié)的.題目——累，但是很過(guò)癮！
第一個(gè)累，就是家長(zhǎng)的累。家長(zhǎng)們把你們送過(guò)來(lái)，沒(méi)有一天不思念自己的孩子，時(shí)時(shí)在掂記掛念自己的孩子，雖然短暫別離，幾乎每時(shí)每刻都會(huì)想象小朋友們?cè)谶@邊的情況……累不呢？累！第二就是老師累，ＣathrinandTanner一天到晚十幾個(gè)小時(shí)跟著，陪著大家玩，看護(hù)小朋友，隨時(shí)隨地教大家英語(yǔ)，累不累？累！第三個(gè)是生活老師許老師的累。許老師每天都認(rèn)真精心準(zhǔn)備可口美味的飯食，盡心盡職，不遺余力，累不累？累！另外第四個(gè)累，是夏老師，忙里忙外，幾頭兼顧，白天上班，下班后仍在加班。
早上為大家準(zhǔn)備多樣化的早餐，晚上幫一些小朋友洗澡，事情很多，幾乎沒(méi)有停過(guò)。累不累？累！在這里我要向參與這次冬令營(yíng)的全體老師、小助教們衷心地說(shuō)一聲：感謝家長(zhǎng)們的信任與支持！感謝全體老師們竭盡全力地付出，你們很累，你們辛苦了！感謝你們！
第五個(gè)累，我也說(shuō)一下我的累。這次冬令營(yíng)盡管不外出，但辛苦程度一點(diǎn)不亞于去年去長(zhǎng)白山那次。我是這里的總負(fù)責(zé)，從小朋友成長(zhǎng)大事到飲食起居，從課程設(shè)置到心理輔導(dǎo)等各方面我都要參與關(guān)注，幾乎每天從睜眼開(kāi)始一直要忙到晚上十二點(diǎn)一點(diǎn)，差不多一天要工作十六七個(gè)小時(shí)。累不累？非常累！
說(shuō)了苦，叫了累，但是——我想說(shuō)得是——但是——我覺(jué)得——非常過(guò)癮！為什么過(guò)癮呢？主要是小朋友們的表現(xiàn)實(shí)在太好了，坦率講我覺(jué)得很多小朋友的表現(xiàn)遠(yuǎn)要好過(guò)我呢，每位小朋友在經(jīng)歷這次冬令營(yíng)后都有不同程度的成長(zhǎng)！尤其是在這邊身心得到了舒展，品格得以塑造，很多小朋友克服了離開(kāi)父母的心理障礙，挑戰(zhàn)了自我，也學(xué)到了一些基本的生活生存技能，還學(xué)了一點(diǎn)英語(yǔ)，在這邊，跟我們的國(guó)際志愿者有良好的溝通與互動(dòng)，相信孩子對(duì)英語(yǔ)或外語(yǔ)的文化不會(huì)有太大的排斥了，如果這種互動(dòng)很好，孩子就可能對(duì)英語(yǔ)或英語(yǔ)文化產(chǎn)生興趣，有了興趣就好辦了，我們?cè)偕钊氲倪M(jìn)行學(xué)習(xí)或引導(dǎo)。另外孩子們每天都能完成自己的任務(wù)，我們把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給了孩子，既有寬松自由又不是放任自流，總之，大家都在成長(zhǎng)，在進(jìn)步，這就是我們最開(kāi)心最過(guò)癮的事。
這次冬令營(yíng)的所有小朋友都表現(xiàn)卓越、非常優(yōu)秀，如玥璇有深厚的背誦功底，愛(ài)看書勤閱讀，能照顧較小的孩子，生活自理基本不用操心，在這里下棋攀爬等都有不小的進(jìn)步。樂(lè)樂(lè)是個(gè)活寶，故事多，善于表達(dá)講故事，最近作業(yè)也有完成，下棋也有不小的進(jìn)步，而且與大伙相處融洽。磊磊點(diǎn)子多，知識(shí)面廣，想象力豐富。茵茵很體貼人，很有禮貌，多才多藝。康康非常懂事，不怕困難。燊燊越來(lái)越堅(jiān)強(qiáng)，越來(lái)越勇敢。誠(chéng)均愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)運(yùn)動(dòng)、對(duì)人也很真誠(chéng)，跟大家相處愉快。娃娃有主見(jiàn)，會(huì)想辦法。天天也越來(lái)越懂事了，慢慢學(xué)會(huì)了等待、保持安靜、亂發(fā)脾氣少了。因時(shí)間關(guān)系，具體的就不再一一點(diǎn)評(píng)了，回去后我們還是保持聯(lián)系，多些溝通，共同關(guān)注孩子們的健康成長(zhǎng)。
總之，每位小朋友都各有各的個(gè)性與特性，在這樣一個(gè)國(guó)際大家庭里生活、學(xué)習(xí)，一起成長(zhǎng)，我覺(jué)得非常有意思，小朋友們的表現(xiàn)也讓老師感到非常的意外與驚喜，雖然是累，但讓我們覺(jué)得非常過(guò)癮，非常開(kāi)心！
表演會(huì)后就要分別了，有開(kāi)心，也有一點(diǎn)點(diǎn)難過(guò)，因?yàn)楫吘瓜嗵幜诉@么長(zhǎng)的時(shí)間，非常舍不得大家，但正如《Ｌetitbe》歌詞里說(shuō)的那樣：一切順其自然、順其自然、順其自然吧！
春節(jié)馬上來(lái)臨，借此機(jī)會(huì)祝大家新年：新年快樂(lè)、學(xué)習(xí)進(jìn)步、合家歡樂(lè)、心想事成、萬(wàn)事如意！
謝謝大家！
冬令營(yíng)帶隊(duì)老師的發(fā)言稿3
小朋友們：
今天下午看完電影后，我們的冬令營(yíng)活動(dòng)就結(jié)束了。由于天氣寒冷，這次冬令營(yíng)前后只安排了4天時(shí)間，林林總總加起來(lái)，還不足兩天時(shí)間。時(shí)間雖短，但小朋友們的聰明可愛(ài)給我們留下了深刻的印象。通過(guò)幾天的接觸，我們發(fā)現(xiàn)小朋友們都有很多優(yōu)點(diǎn)。
第一個(gè)優(yōu)點(diǎn)就是組織紀(jì)律性強(qiáng)。
無(wú)論是看電影還是乘車外出參觀，小朋友都做到了準(zhǔn)時(shí)，沒(méi)有無(wú)故遲到的和早退的現(xiàn)象。這與平常小朋友嚴(yán)格要求自己是分不開(kāi)的。守紀(jì)律的人往往能夠干大事。解放軍叔叔無(wú)論是打仗還是救災(zāi)都能打得贏、過(guò)得硬，就是因?yàn)樗麄冇懈叨鹊慕M織紀(jì)律性。希望小朋友繼續(xù)保持守紀(jì)律的好習(xí)慣，做一個(gè)能干大事的人。
第二個(gè)優(yōu)點(diǎn)是講公德、講文明。
在這幾天的活動(dòng)中，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)一個(gè)小朋友隨地吐痰、亂扔垃圾，上車下車沒(méi)有爭(zhēng)先恐后一窩蜂的現(xiàn)象，對(duì)叔叔阿姨都很禮貌。這說(shuō)明平常小朋友受了良好的教育。一個(gè)不講公德，不講文明的人，無(wú)論走到哪都不會(huì)受歡迎，都會(huì)被人看不起。以前我們中國(guó)窮，感覺(jué)出國(guó)后總是被人家外國(guó)人看不起�，F(xiàn)在我們中國(guó)強(qiáng)大了，出國(guó)后還是感覺(jué)人家看不起我們。后來(lái)我們才明白，人家看不起我們，并不完全是我們國(guó)家窮，而是我們中的很多人不講公德、不講文明。他們隨地吐痰、亂扔垃圾，說(shuō)話大喊大叫，上車下車都是一窩蜂，這些行為破壞了別人的環(huán)境、干擾了別人的生活，人家當(dāng)然有意見(jiàn)。所以說(shuō)，小朋友們講公德、講文明，這一點(diǎn)很不簡(jiǎn)單，也值得我們大人學(xué)習(xí)，你們是我們國(guó)家的希望！
第三個(gè)優(yōu)點(diǎn)是小朋友的自立性強(qiáng)。
自立性強(qiáng)就是不依靠別人幫助，自己做好自己能做的事和該做的事。這次冬令營(yíng)活動(dòng)，絕大多數(shù)小朋友沒(méi)要爸爸媽媽爺爺奶奶接送，有的還自己報(bào)名參加冬令營(yíng)。這說(shuō)明小朋友都有一定的自立性，這一點(diǎn)要保持發(fā)揚(yáng)好。一個(gè)人不可能一輩子都要爸爸媽媽爺爺奶奶管著，以后考上了大學(xué)，參加了工作，還是要離開(kāi)爸爸媽媽爺爺奶奶獨(dú)自生活的。所以我們現(xiàn)在就要培養(yǎng)自立的能力，要像小鳥(niǎo)一樣，從小就學(xué)會(huì)自己飛。
小朋友們第四個(gè)優(yōu)點(diǎn)是多才多藝。這次冬令營(yíng)的才藝作品大比拼活動(dòng)，小朋友上交了各種才藝作品，包括書法、美術(shù)、作文、手工制作等，展示了小朋友的聰明才智。小朋友以后長(zhǎng)大了，除了干自己行當(dāng)外，還要有一些其他方面的特長(zhǎng)。一個(gè)有特長(zhǎng)的人，往往有一種自信心和優(yōu)越感，他的精神面貌往往比其他沒(méi)特長(zhǎng)的人要好，生活往往要豐富多彩。小朋友要把自己的特長(zhǎng)保留下去，以后做一個(gè)有自信心的人、一個(gè)熱愛(ài)生活的人。
小朋友們還有很多其他優(yōu)點(diǎn)，這里就不在一一例舉了�？傊�，通過(guò)這次冬令營(yíng)活動(dòng)，大家都很好地展示了自我，讓叔叔阿姨們看到了明天的希望。祝愿小朋友在以后的學(xué)習(xí)和生活中，發(fā)揚(yáng)成績(jī)，克服不足，再接再厲，不斷進(jìn)步！
冬令營(yíng)帶隊(duì)老師的發(fā)言稿4
各位老師、同學(xué)們：
大家晚上好，首先我想代表全體同學(xué)感謝陪伴我們的老師們，是他們讓我們最近距離接觸到了真實(shí)的考古人，體會(huì)到了他們的辛苦、博學(xué)、親和還有滿滿的對(duì)于考古事業(yè)的激情。尋求真理是個(gè)很理想的目標(biāo)，然而正因如此它有其巨大的力量。就像給大家介紹田螺山遺址的孫老師，他在考古這條道路上走了近三十年，面色黝黑，衣著樸素，一如每個(gè)當(dāng)?shù)厝�，我卻清楚地感覺(jué)到他的不同，是因?yàn)橐环N感情。他深切的感受到在他腳下深淺不一的泥土蘊(yùn)含著多少故事，很多或許只是猜測(cè)，但是那些東西并不僅僅是泥土。幾天來(lái)這種感受也逐漸從有到無(wú)出現(xiàn)在大家身上，這便是考古的魅力。
其次，我作為一名營(yíng)員也更細(xì)致的感受到了大家的才華與熱情。第一次像這樣與很多人從未曾謀面到談笑風(fēng)生，這次冬令營(yíng)不但給了我們了解考古的機(jī)會(huì)，還給了我們很多志趣相投的同行者。
從談話中了解到很多人都對(duì)我國(guó)考古相關(guān)的現(xiàn)狀有過(guò)很多的了解和思考。經(jīng)濟(jì)建設(shè)與文化建設(shè)的牽制，古代人和現(xiàn)代人的沖突都不加掩飾的為大眾所見(jiàn)。文化遺存是有限并且不可恢復(fù)的，等我們急急忙忙發(fā)展經(jīng)濟(jì)和軍事堪堪自保了之后回頭再來(lái)尋求文化上的發(fā)展時(shí)，可能就沒(méi)有機(jī)會(huì)了。一個(gè)沒(méi)有自己文化的國(guó)家即使存在，最后無(wú)非也會(huì)變成茍延殘喘的局面。
中國(guó)的民族文化的自豪感是顯而易見(jiàn)的，即使不能被一一證明，三皇五帝的傳說(shuō)也是深深影響著民族性格的，或者說(shuō)它恰恰是后來(lái)逐漸形成的中華民族性格的一個(gè)衍生物，才能最好的契合中華整個(gè)的發(fā)展歷程。這恰恰說(shuō)明了中華文明探源的重要性，也同樣是考古的重要性。我們要找到自己真實(shí)的歷史，找到自己在世界上的位置。趙輝院長(zhǎng)在第一個(gè)講座時(shí)說(shuō)了解歷史是人類的天性。我們只有知道自己從何而來(lái)，才能得出自己應(yīng)當(dāng)往何處去。
我認(rèn)為古人和現(xiàn)代人是可以和諧相處。既然一代又一代的人都默契的選擇了生活在同一片土地上，為什么不能產(chǎn)生出心心相印的親切和包容呢？很多時(shí)候考古者需要搶在建設(shè)項(xiàng)目開(kāi)始前被動(dòng)的進(jìn)行發(fā)掘和保護(hù)，而只看到遺存的價(jià)值，忽略的現(xiàn)在居民的生活需要也是不可能的。像莫角山的遺址，良渚人和現(xiàn)在的余杭人不都是在這片土地上用農(nóng)耕文明演繹著中華民族的智慧與輝煌么？
在我看來(lái)這個(gè)事業(yè)需要的是不張揚(yáng)又不沉默的品格。我們不將追求自我展示放在第一位，不需要用無(wú)意義的觀點(diǎn)和問(wèn)題吸引觀眾，也絕對(duì)不會(huì)錯(cuò)過(guò)將任何一個(gè)重要的發(fā)現(xiàn)和觀點(diǎn)，保佑自己對(duì)于真實(shí)事物求索的激情和勇氣。我們作為年輕人，能夠用更具創(chuàng)造性的方法將考古事業(yè)從幕后推到臺(tái)前，做文化的研究者、保護(hù)者以及傳播者，讓更多的人了解考古為何物，認(rèn)識(shí)到它的重要性，并主動(dòng)地投身其中。用我們對(duì)這一切的喜愛(ài)和了解影響更多人，不管是否選擇學(xué)習(xí)考古，這都是每一個(gè)從冬令營(yíng)中走出去的同學(xué)們的責(zé)任所在，也是北大文博學(xué)院組織這個(gè)冬令營(yíng)一大意義所在。
我真心感謝可以有這樣一個(gè)平臺(tái)與大家相識(shí)相伴，也期待著一年之后，我們還能從全國(guó)各處相聚一地，為考古而來(lái)！
謝謝大家！
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