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韓寒個(gè)性經(jīng)典語(yǔ)錄
我看書(shū)有我的原則，我不喜歡語(yǔ)文書(shū)、作文課，因?yàn)槲页鸷捱@些東西賺人的錢(qián)又扼殺人的個(gè)性和創(chuàng)造力。我更喜歡王朔，這小子很聰明，而且很真誠(chéng)。我的寫(xiě)作特點(diǎn)更像錢(qián)鐘書(shū)的《圍城》，因?yàn)槲液苄蕾p他罵人罵得深刻又不露骨。
我的小說(shuō)主人公基本上沒(méi)干什么事，就這么混混沌沌過(guò)著。這就是生活。為什么一定要高于生活？
緊張的人說(shuō)話(huà)時(shí)的體現(xiàn)不是忘記內(nèi)容，而是忘記過(guò)渡，全然不知道自己在說(shuō)什么，兩句毫無(wú)因果關(guān)系的句子居然能用“所以”串起來(lái)。
我是一塊上海大金子，我會(huì)讓很多人反思自己。
七門(mén)功課紅燈，照亮我的前程。
思想品德不及格，總比沒(méi)思想好。
世界上邏輯分兩種，一種是邏輯，一種是中國(guó)邏輯。
“一幫毫無(wú)成就的人居然還指責(zé)一個(gè)世界冠軍的教育模式有問(wèn)題，就是中國(guó)邏輯�！�
什么壇到最后也都是祭壇，什么圈到最后也都是花圈。
建議以后的作文評(píng)分取消優(yōu)良中差，改成“正合我意”，“相差不遠(yuǎn)”，“參考大綱”，“逆我者亡”四種得了。， 韓寒：“一個(gè)人，沒(méi)有資格判定甲的文章是優(yōu)秀，而乙的文章不及格。只能說(shuō)我喜歡甲的文章不喜歡乙的文章，或者說(shuō)，甲的文章和教學(xué)大綱上要求的差不多，乙的差得有點(diǎn)遠(yuǎn)�！�
愛(ài)國(guó)之心在看中國(guó)隊(duì)踢世界杯或者中國(guó)使館被炸時(shí)都在體現(xiàn)和培養(yǎng)，實(shí)在不會(huì)因?yàn)橐粋�(gè)班級(jí)在烈日之下曝曬了幾十小時(shí)而增加。 ，韓寒談中學(xué)軍訓(xùn)。
七門(mén)功課紅燈，照亮我的前程。
我很難概括自己的個(gè)性。我對(duì)那些模式化的人格尤為反感，我只是按我喜歡的做事而已。我不愿隨大流，我是寫(xiě)不出那種“啊，我們光榮的大橋”一類(lèi)的東西的。
我覺(jué)得我是全世界最聰明絕頂?shù)娜�。因�(yàn)橛行┎┦科鋵?shí)見(jiàn)識(shí)沒(méi)有多少長(zhǎng)進(jìn)，只是學(xué)會(huì)了怎么把一句人都聽(tīng)得懂的話(huà)寫(xiě)得鬼都看不懂。
其實(shí)學(xué)生們覺(jué)得學(xué)習(xí)的壓力很重，并不是指學(xué)習(xí)不到知識(shí)我怎么辦，而是考不上好的高中，好的大學(xué)，我怎么辦。就算我好辦，家里怎么辦，爸媽在爸媽的朋友面前怎么辦，最后是沒(méi)有文憑沒(méi)人要我怎么辦。想著想著，跳樓了。
我在上學(xué)的時(shí)候，喜歡踢球。有人諷刺我說(shuō)再踢也踢不到國(guó)家隊(duì)，踢再好也好不過(guò)羅納爾多，踢了有什么意思。不許踢了。 那么，如果你自己喜歡開(kāi)車(chē)，我對(duì)你說(shuō)，你再開(kāi)也開(kāi)不到麥克拉倫車(chē)隊(duì)去，開(kāi)再快也快不過(guò)舒馬赫，開(kāi)了有什么意思，駕照沒(méi)收了。
我這輩子說(shuō)得最讓人無(wú)從反駁的話(huà)就是被子不用疊——本來(lái)就是要攤開(kāi)睡的——然而這也是第一個(gè)被人反駁掉的。懂么，這就是規(guī)矩。我們之所以悲哀，是因?yàn)槲覀冇刑嘁?guī)矩。
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