（合集）運動會的作文5篇
在我們平凡的日常里，大家都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的運動會的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
運動會的作文 篇1
我們的學校每年都會舉行兩次運動會。一次是在暖和的春天。還有一次是在涼爽的'秋天。這不，秋季運動會在20xx年12月29日星期六下午1：00整開幕。這一次的運動會進行了兩個小時。于3：00整閉幕。
在這次運動會里，我真是滿載而歸。在這次運動會里，我不僅報了集體的項目，還報了個人的項目。在我報的這些項目中都取得了第一名。
在這么多項目中，要數(shù)“親子雙人1分鐘條短繩”是我最難以忘記。
剛開始，媽媽愿意不參加比賽，可后來，我耐心的向媽媽講這一遍又一遍的道理，媽媽終于答應了。
我和媽媽兩個“繩伴”開始一遍又一遍的練習，我和媽媽兩個一心想著為我班爭光，為自已爭光。我和媽媽越跳越多。
......
要比賽了，我和媽媽兩個“繩伴” 又開始一遍又一遍的練習。
“預備...開始”隨著老師一聲令下，緊張的比賽了。我和媽媽互相配合，越跳越多，越跳越快。
......
“停”老師開始統(tǒng)計了。我心里沒底就跟著老師后面走。
“��！我們是第一名！”我大聲地叫了起來。
那一天，我開心極了。
運動會的作文 篇2
哦！真沒想到！這三天都沒有上一節(jié)課！太棒了！
太好了！只用坐在操場上看表演，我通過這幾天看表演的經驗我覺得最開始的開幕式最好看，有表揚江南STYLI的，然后是表演的是滿江紅，滿江紅王佳偉可是其中之一……今天的.開運動會之開幕式就到這里請繼續(xù)關注我的運動會之正式比賽。
運動會的作文 篇3
每回看到運動會的頒獎典禮，臺下的觀眾都以熱烈的掌聲歡呼，臺上的表演者露出：“臺下練習的辛苦是值得的”的表情，那讓我了解“臺上一分鐘，臺下十年功�！钡囊饬x了。
初一年級上學期，我們班團體接力比賽的`初賽拿了第二名，順利地進入決賽，但是我們的向心力不足，大家一度打算用走的，這時，老師鼓勵跑團體接力的同學，就算沒有練習，只要當天拿出實力、盡自己最大的努力，沒拿到冠軍也就不重要了。聽完這些話，大家回去就各自練習；比賽結束，我們拿到季軍，老師還是覺得我們表現(xiàn)不錯，希望我們明年再接再厲。
大多數(shù)時候，我們練習接棒起跑時間及估測傳棒者的速度，所以我們接棒都很順，但速度不夠快，體力也不足，所以老師給我們這樣的魔鬼訓練，我們才有這樣的好成績；這也讓我學習到，天下沒有做不到的事，只怕你不想做而已，以后也不可以為自己找借口，說太難就不做了。
到了頒獎典禮上，從第一名直頒獎到我的時候，讓我感到無比的感動，因為臺下的人都為與我一樣在臺上得獎的同學大力鼓掌。以后別人在臺上受獎，我也會很用力鼓掌，讓得獎人也感受一下這美好的掌聲時光。
掌聲會使在臺上的人感受到努力是值得的，只要肯努力，不半途而廢，認真學習，不久的將來，會接收到甜美的果實！
運動會的作文 篇4
1. 事例敘述生動具體趣味性強且與前面的比喻…一脈相承最后作者用寥寥數(shù)語表現(xiàn)出了自已對…的情感令人感動
2. 文章語言清新活潑描寫能抓住事物的主要特征篇幅短小精悍值得一讀
3. 內容緊貼現(xiàn)代生活，新穎別致，把握時代脈搏，盡現(xiàn)時代氣息。
4. 脈絡分明，層次感強，敘氣說井然有序，纖毫不亂。
5. 詳略得當，主次分明，思路清晰。精挑細揀，素材似為主題量身定制。
6. 敘述詳細具體，細節(jié)描寫生動逼真，人物個性鮮明突出，形象豐滿，躍然紙上。
7. 以環(huán)境烘托人物的心情，情景交融，情現(xiàn)景中，景隨景現(xiàn)。
8. 想像豐富，構思奇特且不脫離生活的真實，扎跟于生活的聯(lián)想，拓寬了讀者的思維，讓人覺得生動有趣。
9. 景物描寫傳神逼真，遣詞造句貼切得體，景隨情生，情景交融，呈現(xiàn)在讀者面前的恰似一幅生動傳情的寫生畫。
10. 想像奇妙，既源于生活，不失生活的真實，又高于生活，開闊讀者的`視野，充滿了藝術魅力。
11. 事件過程描述詳細具體，內容雖多但顯得有條不紊井然有序，體現(xiàn)了作者清晰的思路與謀篇布局的能力。
12. 外貌描寫生動形象，人物容顏逼真穿著恰當合體，宛如反映人物性格的一面鏡子，真是所謂“相由人生”。
13. 環(huán)境描寫客觀真實，環(huán)境為人物的性格服務，更好地解釋了人物性格形成過程中的來龍去脈。
14. 神態(tài)描寫生動傳神，寥寥數(shù)語，將人物的性格特點勾勒得一覽無遺，人物的言談舉止具有了鮮明獨特的個性。
15. 前后內容關聯(lián)不夠緊密，部分內容過于孤立，與文章主體聯(lián)系不夠密切。
16. 敘述簡略粗糙，唯有框架式結構，人物缺乏鮮明的個性特征。
17. 詳略安排不當，主次不夠分明。
18. 內容多為線條式勾勒，缺乏點式的細描。與時代氣息不符，內容過于陳舊老化。
19. 重點突出，中心明確，立意鮮明。
20. 觀點明確，好惡立場分明，使人一目了然。
運動會的作文 篇5
雨，淅淅瀝瀝地下著。隨著這“滴答滴答”的響聲，我們揭開了運動會的序幕。
來到操場，彩旗飄揚，已是人群沸騰。我們舉行了班級的趣味活動展示，有的班級是三人兩足，有的是跳花樣繩，而我們班卻別出心裁——給稻草人穿衣服：稻草人綁在麻繩的兩端最后，有一位同學為稻草人穿衣服。其余力氣大的同學參加拔河，把麻繩拔過來，才好讓那位同學幫稻草人穿衣服。哪一隊的稻草人先穿好衣服，哪一隊就勝利。
“各就各位，預備，開始！”裁判一聲令下。我抓緊了麻繩，奮力往后拔。��！我們要被拔走了！我們的局勢不好！我使出吃奶的勁兒，怒吼一聲，似一頭兇猛發(fā)怒的獅子。其他同學也不例外，更不亞于我呢！對面的胡智軍咬牙切齒，臉漲得通紅通紅的，似乎被火烤著了似的。
“耶！耶！”一陣陣歡呼聲傳入我們的耳中，這出自于我們的勝利！
緊接著，田徑運動會正式開始了！一場又一場激烈的比賽，打破了操場本有的'寂靜。
吃飯中飯，意識將近一點鐘了。下午，這個激動人心的時刻！我也要參加比賽了——調高與跳遠�！罢埼迥昙壟犹叩綑z錄處檢錄！”我和余楚燁迅速來到檢錄處。毫無跳高經驗的我顯得格外緊張。我不停地拉起余楚燁的手：“余楚，怎么辦，怎么辦？我跳不過去的！”而余楚燁總是安慰我說：“沒事的，這只是心理作用，你一定可以跳過去的！”我稍稍緩了一些，心里卻總有幾分不安。
走上正源樓，我的心跳頓時加速，不知如何是好。輪到我了，前面的對手都跳過去了，我對自己說：不要怕，別緊張，一定可以跳過去的。余楚燁鼓勵我：“別怕，前腿伸直，左手碰右腳，蹬上去，就一定可以跳過去的！”我點了點頭，向前跑去。右腳向上跨，踩到墊子上�？伞芭尽钡囊宦晽U子落地了。我的后腳不小心勾住桿子了�！�443，再來一次。”我前腳伸直，往前蹬，小心翼翼地把右腳跨上來。啊！成功了，我為此感到十分慶幸！
當?shù)谖遢喌臅r候，也就是92厘米，我被淘汰了，但是，沒關系，重在參與嘛！我已經跳得很不錯了！
剛參加完挑高層，我和余楚燁又去參加跳遠了。跳遠，對于我來說小菜一碟，十分拿手，去年還得了銀牌呢！到我了，我絲毫不緊張，而且還胸有成竹呢！
我小步慢慢向前跑，當快要接近白線時，我突然加快速度，猛然單腳起跳，雙腳落地。太輕松了！但似乎跳得不遠，才2米33。我都快忘記技巧了，總感覺有厄運降臨于我。果然，我只得了第四名。但是，也沒關系，只要努力就行了。我能站在頒獎臺旁，已經非常榮幸了！
雨，仍淅淅瀝瀝地下著。運動會仍然一直進行著。運動健兒們在雨中奔跑，在雨中競爭，賽出了學正的水平，學正的風貌！
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