（必備）運(yùn)動(dòng)會(huì)的作文3篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的運(yùn)動(dòng)會(huì)的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
運(yùn)動(dòng)會(huì)的作文 篇1
今天在作文課上！我們玩了個(gè)游戲，叫作左手運(yùn)動(dòng)會(huì)。說(shuō)到這里，有人肯定會(huì)問(wèn)什么是：什么是左手運(yùn)動(dòng)會(huì)？那么今天就帶大家走進(jìn)左手運(yùn)動(dòng)會(huì)。
第一輪游戲左手剪圓。最激烈的要數(shù)凌同學(xué)VS鄭同學(xué)的那一場(chǎng)。首先，凌同學(xué)和鄭同學(xué)上場(chǎng)了，鄭同學(xué)很得意，覺得自己志在必得，凌同學(xué)則十分嚴(yán)肅，緊繃著臉。老師一聲下令：開始。他倆就開始了激烈的戰(zhàn)爭(zhēng)。鄭同學(xué)先把紙折兩次后，就開始剪起來(lái)，凌同學(xué)則全神貫注地在剪圓，結(jié)果，鄭同學(xué)風(fēng)一般的速度就剪好了，凌同學(xué)看鄭同學(xué)已經(jīng)剪好了，只好手忙腳亂地繼續(xù)剪圓，但老師已經(jīng)宣布鄭同學(xué)獲勝了。凌同學(xué)一聲不吭，悶悶不樂地回到座位，鄭同學(xué)則非常開心，手舞足蹈地回到了座位。第二輪游戲左手夾珠。最緊張的一場(chǎng)莫過(guò)于我和汪丹的那一場(chǎng)！開始比賽了，我和汪丹都非常緊張，老師一聲下令：開始。我和汪丹飛快地拿起筷子夾珠子了。開始，我領(lǐng)先一步，我已經(jīng)夾出來(lái)兩個(gè)珠子了，汪丹卻一個(gè)珠子也沒夾出來(lái)，她用左手實(shí)在是夾不出了，干脆就用左手把珠子從碗里挑出來(lái)。臺(tái)下的.同學(xué)看得入神，有的人目不轉(zhuǎn)睛地盯著臺(tái)上，不想錯(cuò)過(guò)任何一個(gè)細(xì)節(jié)，還有的同學(xué)激動(dòng)地站在椅子上看。過(guò)了一會(huì)兒，我們倆人都只剩下一個(gè)珠子了。我和汪丹都非常緊張，夾珠子時(shí)，我的手不停地抖來(lái)抖去。老師說(shuō)：手不要抖，不然珠子是夾不出來(lái)的。我趕緊把抖動(dòng)的手放松下來(lái)。最終，我把最后的一顆珠子夾了出來(lái)，老師宣布我獲勝，此刻，我開心地不知如何形容。
左手運(yùn)動(dòng)會(huì)真是太有趣了，希望下次還有機(jī)會(huì)玩！
運(yùn)動(dòng)會(huì)的作文 篇2
一天，陽(yáng)光明媚，風(fēng)和日麗，小豬，小兔，小馬，聚在一起。討論著今年運(yùn)動(dòng)會(huì)參加什么比賽。
小馬抖著腳自告奮勇地說(shuō)：“我參加長(zhǎng)跑，我跑長(zhǎng)跑可快了！”小兔也不甘示弱，倆只耳朵左右搖擺著，興奮地說(shuō)“我參加跳高，我跳高跳得可高了”！它們倆越說(shuō)越興奮，恨不得馬上穿越過(guò)去參加比賽。只有小豬在一旁默默地看著小兔和小馬，默默地聽著它們的.對(duì)話。沒有聽到小豬的聲音，它們感到很奇怪，這才反應(yīng)過(guò)來(lái)，它們異口同聲地問(wèn)小豬“你參加什么”。小豬默默地低下頭，還是不說(shuō)話，嘴好像在嘀咕什么，小白兔豎起那根像天線一般長(zhǎng)得耳朵，聽了半天，才聽了出來(lái)。沒事，沒事，你不用太在意了。來(lái)，你跟我一起來(lái)學(xué)跑步吧！保證讓你學(xué)會(huì)！小馬一拍胸脯地說(shuō)。第二天很快就到了，小豬去找小馬學(xué)跑步了，剛開始，還可以，只是鍛煉一下筋骨，后來(lái)，越來(lái)越累人，小豬很快就堅(jiān)持不下去了，主動(dòng)放棄了。它又去找小兔學(xué)跳高，剛開始，只是在蹦床上蹦蹦跳跳，后來(lái)越來(lái)越難，最后也選擇了放棄。因?yàn)樾∝i沒有練成跑步和跳高，所以沒有參加成運(yùn)動(dòng)會(huì)，而小馬跑步得了第一，小兔跳高也得了第一。它們拿著獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品歡歡喜喜地回了家，小豬看著小兔和小馬，腸子都悔青了。
這個(gè)故事告訴我們做一件事情要堅(jiān)持到底，不許途中放棄，不然什么事情都做不成的。
運(yùn)動(dòng)會(huì)的作文 篇3
今天中午，我們學(xué)校舉行了一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，吃完中飯，我們休息了一會(huì)兒，就興高采烈地來(lái)到體育館準(zhǔn)備開始比賽，第一項(xiàng)比賽是“最長(zhǎng)的繩子”，這項(xiàng)比賽是全班同學(xué)一個(gè)一個(gè)劈叉，看哪個(gè)班的繩子長(zhǎng)。開始了，大家跑到墊子頂端。等所有人都劈完后，王老師一看，“二班比一班長(zhǎng)！”他宣布�！耙覀冓A了！”大家高興得又叫又跳。
第二場(chǎng)比賽是所有人圍成一個(gè)圈，然后用紅領(lǐng)巾把眼睛蒙上，開始向前走，聽到哨聲一響，便把自己一只腳的鞋脫掉，然后繼續(xù)走，聽到第二聲哨響的時(shí)候，拿起旁邊的`鞋就扔。一扔完馬上拿下紅領(lǐng)巾去找鞋，哪個(gè)班的人全都找到鞋，并且都來(lái)到終點(diǎn)排隊(duì)哪個(gè)班就贏。比賽開始，我心想：我前面全是我們班的人，應(yīng)該不會(huì)走太遠(yuǎn)，所以把鞋扔近一點(diǎn)好。正想著，第一聲口哨一響起，大家很不情愿地把鞋脫下，開始一瘸一拐地向前走，等第二聲口哨響起的那一剎那，我把鞋往身邊一扔，立刻拉下紅領(lǐng)巾去找自己的鞋。我這瞧瞧那看看，發(fā)現(xiàn)許多人的鞋子和我的很像，但都不是，就在這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我的鞋竟落在了一個(gè)偏僻的地方。我以日行千里的速度飛奔了過(guò)去，一腳踩了進(jìn)去，來(lái)終點(diǎn)排隊(duì)。我心里現(xiàn)在有說(shuō)不出的喜悅，因?yàn)檫@次我們肯定會(huì)贏的！這時(shí)，我們班所有人到齊了，可一班還有一個(gè)人怎么也沒找到鞋，等她找到時(shí)，王老師已經(jīng)寫下了成績(jī)。但許老師說(shuō)：“不公平，我們?nèi)硕�。”張老師一聽這話，覺的有道理，就說(shuō)：“那就平局行了吧？”“嗛，平局也是我們贏。我們就是這么團(tuán)結(jié)！”一邊杜諾說(shuō)。今天我們贏了好開心�。�
俗話說(shuō)得好“團(tuán)結(jié)就是力量！”
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