2017年助學(xué)筑夢(mèng)鑄人征文記敘文
夢(mèng)想很脆弱，必須用心呵護(hù)，用心鑄就，心若在，夢(mèng)就在。從個(gè)人角度講，堅(jiān)定信念，相信自己，提升自己，從社會(huì)國(guó)家角度講，創(chuàng)造適宜條件，鼓勵(lì)夢(mèng)想，讓夢(mèng)想這個(gè)小嬰兒健康成長(zhǎng)，國(guó)家用行動(dòng)鑄就夢(mèng)想成長(zhǎng)的搖籃。下面是YJBYS小編為大家搜集整理出來(lái)的有關(guān)于2017年助學(xué)筑夢(mèng)鑄人征文記敘文，歡迎閱讀!
2017年助學(xué)筑夢(mèng)鑄人征文記敘文【1】
夜空中最亮的星
夜空中最亮的星，能否聽(tīng)清，那仰望的人，心底的孤獨(dú)和嘆息。
夜空中最亮的星，能否記起，曾與我同行，消失在風(fēng)里的身影。
每當(dāng)我找不到存在的意義，每當(dāng)我迷失在黑夜里。
夜空中最亮的星，指引我靠近你。
告別了昨日的慌忙緊迫，作別了昔日的書山題海，終于，從高中的牢籠中放飛出來(lái)。九月，離開了我的家鄉(xiāng)，拖著大包小包的行李，懷揣著凌云壯志來(lái)到了我的大學(xué)---科大理工。大學(xué)之前，我活在家人，老師的期望之下，背負(fù)著很多的壓力，自己也不夠成熟。因此，逐夢(mèng)的腳步難免有些不穩(wěn)。來(lái)到大學(xué)，離開了眾人的壓力，卸下包袱，開始全力以赴地追求自己的夢(mèng)想，揮灑自己的青春。
夜空中最亮的星之國(guó)家助學(xué)
生活在偉大祖國(guó)和偉大時(shí)代的我們，共同享有人生出彩的機(jī)會(huì)，共同享有夢(mèng)想成真的機(jī)會(huì)，共同享有同祖國(guó)和時(shí)代一起成長(zhǎng)與進(jìn)步的機(jī)會(huì)。我是一個(gè)生活在農(nóng)村的孩子，家境貧寒，僅靠責(zé)任田來(lái)維持生計(jì)。雖然經(jīng)濟(jì)上貧苦，但精神上非常充實(shí)，人窮志不窮。在此，非常感謝國(guó)家的助學(xué)政策，關(guān)心被遺忘的角落，給予寒門學(xué)子經(jīng)濟(jì)上的援助。我或許并不美麗，我或許并不是花朵，但我十分幸運(yùn)，有國(guó)家給予的呵護(hù)與澆灌，使得我的學(xué)業(yè)生活芬芳彌漫。國(guó)家的助學(xué)政策就像夜空中的明星，使我不畏懼家境的貧苦，使我不懼怕生活的壓力，使我脆弱敏感的心變得強(qiáng)大。我會(huì)用行動(dòng)表示感恩，帶著赤子的驕傲，去創(chuàng)造那些屬于我們的美好。
夜空中最亮的星之夢(mèng)想
我是一個(gè)個(gè)性靦腆的孩子，在這高手如林的大學(xué)里，不由得變得自卑，而且身邊的同學(xué)們各個(gè)方面都很優(yōu)秀。參加各種活動(dòng)個(gè)個(gè)都很積極得力，而我一遇到人和事就變慫了。我知道這樣不好，所以我在努力改變。我沒(méi)忘記我的夢(mèng)想，我的凌云壯志，青春期的迷茫與沖動(dòng)，渴望掌聲，渴望成功……這些大大小小的夢(mèng)想就像夜空中的明星，每每提醒著我去奮斗。在輔導(dǎo)員老師，學(xué)長(zhǎng)，學(xué)姐的指引下，我慢慢的開始融入這里;漸漸的.變得開朗，活潑且充滿激情。在這里，我懂得了大學(xué)不僅僅是學(xué)知識(shí)，更重要的是提升自己的能力。大學(xué)就是一個(gè)小社會(huì)，有許多的社團(tuán)，學(xué)生會(huì)部門。我發(fā)現(xiàn)，這里才是真正意義上沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)。我不會(huì)去迎合主席，部長(zhǎng)之類的上級(jí)，因?yàn)槲覐奈赐涍^(guò)來(lái)這里的初衷---鍛煉自己的能力，并不是為了謀職位，獲學(xué)分。我認(rèn)認(rèn)真真工作，尊重這里的每一位同學(xué)。校園里，好多的地方都曾留下過(guò)我那忙碌的身影。雖然只是默默付出，但我也無(wú)怨無(wú)悔。
知識(shí)改變命運(yùn)，不管別人如何說(shuō)大學(xué)是個(gè)提高綜合能力的地方，如果你學(xué)習(xí)失敗了，一切也都是枉然。有夢(mèng)想就要去奮斗，駕馭命運(yùn)的舵是奮斗，不抱有一絲幻想，不放棄一點(diǎn)機(jī)會(huì)，不停止一日努力。學(xué)習(xí)上，我努力刻苦，堅(jiān)決做到不曠一節(jié)課，不請(qǐng)一次假，每天給自己制定一份計(jì)劃并認(rèn)真按時(shí)按量完成，并形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，腳踏實(shí)地，風(fēng)雨兼程。Nothing is impossible,我做到了，被評(píng)為三好學(xué)生，還榮獲了國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金和校級(jí)獎(jiǎng)學(xué)金。既然來(lái)到了大學(xué)，就要在這片希望的土地上，汲取那些本該屬于我們的基礎(chǔ)知識(shí)和專業(yè)知識(shí)，為我們的未來(lái)積攢一點(diǎn)東西，讓它成為我們步入社會(huì)的資本。
夜空中最亮的星之更好的自己
沒(méi)有最好，只有更好。一個(gè)更好的自己就像夜空中的明星指引我每天努力，每天向前，每天進(jìn)步。大學(xué)的生活確實(shí)很艱難，一要承受種種外部壓力，更要面對(duì)自己內(nèi)心的困惑。當(dāng)往日的激情不再，活力淡去，許多人都會(huì)選擇退縮，不知所措，進(jìn)而墮落，最終沉淪。我是不會(huì)讓自己渾渾噩噩地度過(guò)以后的生活，可以允許自己墮落一會(huì)兒，但絕對(duì)不會(huì)讓自己淪陷其中。多一些知識(shí)，從現(xiàn)在和以后的時(shí)間里，用豐富的課堂知識(shí)武裝我的頭腦;多一些追求，無(wú)聊閑著的時(shí)候，我會(huì)去圖書館泡泡，書中有現(xiàn)實(shí)中難得的純明和清凈;多一些成熟，讓自己有大人的形象。我毅然選擇了考研之路，即便它是孤獨(dú)的旅程，再苦再累是自己選擇的路，我便決不會(huì)放棄。“不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香”，我一定會(huì)堅(jiān)持不懈，奮斗到底，直到考研勝利---奔向那個(gè)南方的大學(xué)。
因?yàn)閴?mèng)，我來(lái)到了大學(xué)，在追尋夢(mèng)的道路上并不是那么的一帆風(fēng)順，而是充滿著荊棘和坎坷。青春，本應(yīng)該就是奮斗的大好年華，而這種種的荊棘和坎坷使我差點(diǎn)兒連去奮斗的機(jī)會(huì)都失之交臂。無(wú)數(shù)的日夜，父母都在無(wú)奈的嘆息，嘆息著什么，我懂，懂得很清楚。面對(duì)這無(wú)奈的嘆息和這些荊棘和坎坷，我感到了無(wú)力和彷徨，無(wú)數(shù)次的迷失在黑夜里……當(dāng)我沮喪甚至絕望的時(shí)候，是國(guó)家的幫助使我重新燃起了繼續(xù)奮斗去追尋夢(mèng)想的希望，在我的夜空中，亮起了明星，指引了方向。因?yàn)閲?guó)家的幫助，我才有繼續(xù)奮斗的能力，才有繼續(xù)奮斗的勇氣，才有夢(mèng)想那顆明星，再次來(lái)指引我前行。因?yàn)閲?guó)家的幫助，我感到我的未來(lái)并不是那么的迷茫，我對(duì)自己充滿了希望，又有了更好的自己那顆明星，來(lái)指引我前行。這些明星指引了我繼續(xù)追尋夢(mèng)的方向，點(diǎn)燃了我前行的希望，賜予了我重生的力量。若不是它們，我相信我現(xiàn)在已經(jīng)不可能在如此美麗的校園，如此優(yōu)雅的環(huán)境，如此濃厚的書香中去學(xué)習(xí)，去生活，去奮斗。再見(jiàn)，曾經(jīng)的荊棘;再見(jiàn)，曾經(jīng)的迷茫;再見(jiàn)，曾經(jīng)的曾經(jīng)……鳳凰涅槃，我知道，我已重生。我的心正在以新的節(jié)奏在跳動(dòng)，我的青春在奮斗。
每當(dāng)我找不到存在意義，每當(dāng)我迷失在黑夜里
夜空中最亮的星，照亮我前行。
2017年助學(xué)筑夢(mèng)鑄人征文記敘文【2】
每個(gè)人從呱呱墜地開始，父母就有了教育他的義務(wù)，啟蒙他，教一些生活常識(shí)之類的東西。大點(diǎn)后，孩子就該上學(xué)了，老師開始教育他，學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，指點(diǎn)一些生活中需要懂的東西。一個(gè)人的鑄造就由此開始。
鑄人有兩個(gè)方面，內(nèi)在和外在。外在指各種知識(shí)、禮儀等約束他行為的東西，內(nèi)在指他的價(jià)值觀、人生觀、理想、夢(mèng)想等，需要長(zhǎng)時(shí)間的自我修養(yǎng)及外在影響。一個(gè)人吸收別人的知識(shí)，轉(zhuǎn)化為自己安身立命的根本來(lái)認(rèn)識(shí)這個(gè)世界。
剛出生時(shí)，孩子心中是迷茫的，大腦是空白的，行為是自由的，剛剛接受到太陽(yáng)的洗禮，萬(wàn)物的沐浴，微風(fēng)的輕撫。這時(shí)候，來(lái)了一個(gè)大人，教他什么，他就學(xué)會(huì)什么。所以鑄造需從小時(shí)候開始，一步一個(gè)腳印，正所謂步步為營(yíng)。這時(shí)候，外界應(yīng)把正確的知識(shí)，好的仁義道德傳授與孩子。孩子的眼神不再迷茫，大腦不再混沌，舉動(dòng)不再粗野，有了最基礎(chǔ)的約束，有了自己判斷的依據(jù)，有了自己的是非觀，再經(jīng)過(guò)深層次教育的熏陶，至此知識(shí)的傳輸完成，孩子就應(yīng)用自己所學(xué)去社會(huì)闖蕩，改正或鞏固自己的認(rèn)識(shí)。
鑄人的很重要一部分在于接受教育，接受科學(xué)。他需要去學(xué)校，幼兒園、小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)等等。人生中很長(zhǎng)一段時(shí)間在學(xué)校度過(guò)，學(xué)校是第二個(gè)家，需要各種花銷，有的花銷會(huì)很大以圖獲得更好的教育，教育需要成本，需要投入，也許會(huì)有人因經(jīng)濟(jì)困難，付不起學(xué)費(fèi)面臨輟學(xué)。但是，教育需一時(shí)投入，而回報(bào)無(wú)限，也許是一個(gè)解決百萬(wàn)人就業(yè)的500強(qiáng)企業(yè)，也許是先進(jìn)的轟炸機(jī)，也許是數(shù)億人的溫飽得以解決。因此，教育的目光應(yīng)放長(zhǎng)遠(yuǎn)，應(yīng)該著重解決那些因困難而上不起學(xué)的問(wèn)題。
當(dāng)今信息時(shí)代，科技日新月異，物質(zhì)條件極其發(fā)達(dá)，有些人憑借自己的膽氣、魄力積累了大量的財(cái)富，錢取之于民，當(dāng)然也應(yīng)用之于民。社會(huì)的快速發(fā)展需要大量人才，國(guó)家、企業(yè)、社會(huì)對(duì)教育的幫助正是解決人才短缺問(wèn)題的極佳方法。國(guó)家設(shè)立了各種獎(jiǎng)項(xiàng)，個(gè)人及企業(yè)設(shè)立了各種資助，很多愛(ài)心機(jī)構(gòu)撥出專門的資金等等助學(xué)舉措旨在為鑄人貢獻(xiàn)力量，鑄人鑄家鑄社會(huì)，助學(xué)勢(shì)在必行。
助學(xué)也分兩種形式，物質(zhì)上和能力上。給予大量錢財(cái)最直接，但聰明的做法是讓學(xué)生通過(guò)工作提高能力獲得錢財(cái)，諸如此類不一而足。國(guó)家、社會(huì)提供了大量的機(jī)會(huì)。助學(xué)，讓人有更好的條件、更大的舞臺(tái)成長(zhǎng)。
用助學(xué)的辦法更有利于鑄人。這里指的.人，不是簡(jiǎn)單的有血有肉的動(dòng)物，而是有理想有抱負(fù)的朝氣蓬勃的，為社會(huì)做貢獻(xiàn)的社會(huì)公民。人無(wú)夢(mèng)想就無(wú)動(dòng)力。一個(gè)人站在岸邊看向水里，無(wú)夢(mèng)想，他看到了魚，有夢(mèng)想，他看到了自己在里面自由游動(dòng)進(jìn)而發(fā)明輪船、艦艇;一個(gè)人站在地上，望向天空，無(wú)夢(mèng)想，他看到了鳥，有夢(mèng)想，他看到了自己在里面自由飛翔，進(jìn)而發(fā)明飛機(jī)、飛船;一個(gè)人站在路邊盯著前方，無(wú)夢(mèng)想，他步行，有夢(mèng)想，他想更快進(jìn)而發(fā)明汽車、火車。有夢(mèng)想，他追求更快、更高、更強(qiáng)、更舒適，他創(chuàng)造更快的車、更大的房，所以，夢(mèng)想是人類不斷前進(jìn)的動(dòng)力，放眼浩渺星空，歷史長(zhǎng)廊，成大事業(yè)之人，無(wú)不以夢(mèng)想為槳，到達(dá)成功的彼岸。
今年中國(guó)是夢(mèng)之年，中國(guó)夢(mèng)橫空出世，呼喚民族自強(qiáng)，個(gè)人自信，更好的建設(shè)明天，與世界接軌。在中國(guó)夢(mèng)的號(hào)召下，很多人立下宏偉目標(biāo)，直指民族富強(qiáng)，祖國(guó)繁榮。而作為祖國(guó)建設(shè)大軍的主力——青年們，筑夢(mèng)，務(wù)必重要。先賢梁?jiǎn)⒊f(shuō)“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”，少年有夢(mèng)想，則國(guó)家有夢(mèng)想;少年有動(dòng)力，則國(guó)家有動(dòng)力。國(guó)家的未來(lái)由你的，我的，他的夢(mèng)想構(gòu)成。
夢(mèng)想很脆弱，必須用心呵護(hù)，用心鑄就，心若在，夢(mèng)就在。從個(gè)人角度講，堅(jiān)定信念，相信自己，提升自己，從社會(huì)國(guó)家角度講，創(chuàng)造適宜條件，鼓勵(lì)夢(mèng)想，讓夢(mèng)想這個(gè)小嬰兒健康成長(zhǎng)，國(guó)家用行動(dòng)鑄就夢(mèng)想成長(zhǎng)的搖籃。夢(mèng)想鑄就需你，需我，需他共同努力。偉大的國(guó)家需要偉大的夢(mèng)想，夢(mèng)想的成長(zhǎng)之于鑄人，之于成才，都是必需品。夢(mèng)想如一粒小小種子，在國(guó)家提供的土壤、陽(yáng)光、空氣等條件下，憑借自己對(duì)未來(lái)的向往，使足力氣向上，終成為參天大樹。
鑄人，從小做起，外界和個(gè)人結(jié)合，由外而內(nèi)，鑄有夢(mèng)想之人，助學(xué)助力鑄人大計(jì)。鑄人助學(xué)筑夢(mèng)，攜子之手，輕歌踏馬前行。
夢(mèng)想如天上彩虹，色彩絢麗;如月下曇花，精心精致，卻轉(zhuǎn)瞬即逝，妙手采擷可得，用愛(ài)心筑就。夢(mèng)想雖小，卻激起奮斗的漣漪，一圈一圈，蕩向那燦爛的奪目明天。我愿在江南綿綿煙雨中，懷擁夢(mèng)想，撐助學(xué)之傘，走在雨巷中，那過(guò)客的馬蹄聲敲在心坎上，那氤氳退去，眼前是一個(gè)高大的形象，堅(jiān)強(qiáng)、向上的人。
筑就夢(mèng)想，助學(xué)護(hù)航，鑄造敢拼敢闖，有夢(mèng)想的人。
2017年助學(xué)筑夢(mèng)鑄人征文記敘文【3】
都說(shuō)“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”，“知識(shí)改變命運(yùn)”。早在我出生的那一年，鄧小平就提出了“科教興國(guó)戰(zhàn)略”。我一直堅(jiān)信這是一條可以使我國(guó)走向文明和諧富強(qiáng)的光明之路。在我生活的那個(gè)小鎮(zhèn)上，有很多和我同齡的男生女生都在高中或者大學(xué)的途中輟學(xué)了。理由有很多，但是大多很經(jīng)濟(jì)相關(guān)。
我也是一名貧困生。在決定上大學(xué)的時(shí)候也幾經(jīng)掙扎，理智上思索著家庭的經(jīng)濟(jì)承受能力，心里卻渴望著繼續(xù)接受教育。最終我聽(tīng)從了內(nèi)心的想法，將父親好不容易湊齊的學(xué)費(fèi)打入了學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放的卡中。學(xué)費(fèi)的問(wèn)題解決了，那生活費(fèi)的問(wèn)題又接踵而來(lái)。家里只有父親這一個(gè)勞動(dòng)力，母親又患有糖尿病并且?guī)в胁l(fā)癥，目前已經(jīng)雙目失明，父親因?yàn)閺氖掠泻しN導(dǎo)致心臟負(fù)荷過(guò)大，家里還有一個(gè)年幼的弟弟。本來(lái)就勉力支撐的家庭立時(shí)倍感壓力。
但是天無(wú)絕人之路，我申請(qǐng)到了助學(xué)金，這可解決了一大難題，使家里的負(fù)擔(dān)減輕了不少。搬走了心上的一塊大石整個(gè)人都輕松了，我終于可以沒(méi)有負(fù)擔(dān)的堅(jiān)持自己的夢(mèng)想在大學(xué)里接受更高的教育了。
大學(xué)里的生活色彩斑斕，除了正常的學(xué)習(xí)生活還可以在課余的時(shí)候參加學(xué)生會(huì)的各種活動(dòng)或者外出打一些零工。我也在大學(xué)里學(xué)到了很多東西。原來(lái)它完全不同于高中，簡(jiǎn)單的說(shuō)一所大學(xué)就相當(dāng)于一個(gè)微型社會(huì)。它教會(huì)你的不僅僅是專業(yè)的知識(shí)，還有為人處世的.道理、積攢社會(huì)經(jīng)驗(yàn)等等。想你所想，在大學(xué)里都可以學(xué)得到。加入了學(xué)生會(huì)之后生活的步調(diào)加快了不少也充實(shí)了不少，致力于本部的工作讓我更加了解了一個(gè)部門存在的意義，和前輩、同學(xué)們一起交談、辯論更是加深了對(duì)部門的感情。生活并不是一帆風(fēng)順的也會(huì)有各種各樣的問(wèn)題。宿舍間的摩擦，和同學(xué)們的爭(zhēng)執(zhí)，和前輩們持有不同意見(jiàn)，在學(xué)業(yè)上遇見(jiàn)難題都會(huì)使人頭昏腦漲。這也是命運(yùn)給予我的挑戰(zhàn)啊!向這些難題低頭嗎?當(dāng)然不!遇到問(wèn)題時(shí)我學(xué)會(huì)了摸索著找出解決的辦法，我會(huì)在和舍友同學(xué)的相處中找到一個(gè)平衡點(diǎn)減少摩擦的產(chǎn)生，在和學(xué)姐們意見(jiàn)相左時(shí)找到折中的辦法，在學(xué)業(yè)上出現(xiàn)問(wèn)題是我會(huì)查閱書籍解決攔路虎。我發(fā)現(xiàn)在探尋出口的過(guò)程中我不斷地成長(zhǎng)并且精神上得到了升華。
不知不覺(jué)一年匆匆而過(guò)，考慮到家庭的情況我再一次的申請(qǐng)了助學(xué)金。而我也成為了大二的一員，大二的生活有時(shí)另一番情景。不僅要兼顧學(xué)業(yè)，還要了解社會(huì)動(dòng)向關(guān)注與本專業(yè)有關(guān)的工作，為進(jìn)入社會(huì)打好基礎(chǔ)。雖然忙碌，但是依然初心不改，我很慶幸當(dāng)初進(jìn)入了大學(xué)接受教育。我很感激國(guó)家對(duì)于貧困生的補(bǔ)助，如果沒(méi)有國(guó)家的幫助，像我一樣貧困的孩子就沒(méi)有辦法繼續(xù)讀書接受教育，那么我們的天空就會(huì)越來(lái)越狹隘。所以我立志要在大學(xué)生涯中學(xué)有所成，即使將來(lái)不會(huì)有太大的作為也要為國(guó)家為社會(huì)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
“十年樹木，百年樹人”。學(xué)識(shí)是無(wú)止境的，我也只能在有限的光陰內(nèi)堅(jiān)持。知識(shí)改變命運(yùn)，如果命運(yùn)是一艘航行在無(wú)垠大海上的巨輪，知識(shí)便是操控船只的舵，那么你就是舵手。與其說(shuō)知識(shí)改變命運(yùn)不如說(shuō)命運(yùn)掌握在自己的手中!
“科教興國(guó)，人才強(qiáng)國(guó)”。國(guó)家今天為我們撐起了一片天空，那么明天我們會(huì)還她萬(wàn)里晴空、陽(yáng)光燦爛!
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