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關(guān)于讀書(shū)伴我成長(zhǎng)征文1000
“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”，高爾基的這句話，深深的印在我的腦海里，這一句膾炙人口的名言，打開(kāi)了每一個(gè)人的心，滋潤(rùn)著我們的心靈，讓人受益無(wú)窮，收獲頗多。下面是YJBYS小編為大家搜集整理出來(lái)的有關(guān)于讀書(shū)伴我成長(zhǎng)征文1000，歡迎閱讀!
關(guān)于讀書(shū)伴我成長(zhǎng)征文1000【1】
“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”，高爾基的這句話，深深的印在我的腦海里，這一句膾炙人口的名言，打開(kāi)了每一個(gè)人的心，滋潤(rùn)著我們的心靈，讓人受益無(wú)窮，收獲頗多。
我非常感謝他的這一句話，因?yàn)槲覐男【筒幌矚g國(guó)語(yǔ)，語(yǔ)文，我認(rèn)為一個(gè)中國(guó)人，已經(jīng)會(huì)寫(xiě)漢字，會(huì)說(shuō)漢語(yǔ)，為什么還要學(xué)習(xí)這些。但在我學(xué)習(xí)一篇課文時(shí)，一次無(wú)意的翻書(shū)，讓我看到了高爾基所說(shuō)的話，從那時(shí)起，我愛(ài)上了讀書(shū)。
在我八歲時(shí)，媽媽為我買(mǎi)了一本《格林童話》，我經(jīng)常在放學(xué)后第一時(shí)間沖回家里，拿起那本書(shū)，如饑似渴的閱讀著，書(shū)中的故事太精彩了，有《萵苣姑娘》《灰姑娘》《白雪公主》《睡美人》等等，我認(rèn)為這些看的不過(guò)癮，自己就把媽媽給我的早餐錢(qián)和零花錢(qián)攢起來(lái)，自己又買(mǎi)了一本《安徒生童話》，看完這兩本書(shū)我從中悟出了許許多多的做人道理。
在書(shū)中，我找到了許多的樂(lè)趣，我佩服諸葛亮的神機(jī)妙算，我羨慕孫悟空的七十二般變化和火眼金睛，更敬佩那些“粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間的人”，更感嘆于“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”，的傳奇故事，同時(shí)也陶醉在于那些“銀燭秋光冷畫(huà)屏，輕羅小扇撲流螢”的美意心意，還有那些“臨行密密縫，意恐遲遲歸”的慈母情深。
在讀書(shū)的快樂(lè)里，書(shū)教會(huì)了我很多，比如在受老師批評(píng)時(shí)心里會(huì)想：“一日為師，終身為父。”當(dāng)我因?yàn)榭荚嚦煽?jī)好時(shí)，心里就會(huì)想：“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。”當(dāng)別人把我惹急了之后，心里就會(huì)想：“不要因?yàn)樾⌒〉氖戮妥屪约汉团笥逊蛛x”。
再慢慢長(zhǎng)大，我看的書(shū)就更多了，在六年級(jí)，我看了《魯賓遜漂流記》。這本書(shū)使我感受更大，這本書(shū)講了一個(gè)人在孤島上，膽戰(zhàn)心驚的生活了26年之后被救回的故事，這個(gè)人就是魯濱遜。他讓我對(duì)人類又有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí)，那就是堅(jiān)強(qiáng)不屈，堅(jiān)持不懈，不管遇到多大困難，多了不起的艱難，都要一一克服，堅(jiān)持頑強(qiáng)的活下去。整本書(shū)讓我最讓我印象深刻的是魯濱遜在荒島怎么都等不到船時(shí)自我安慰的片段，他把自己的處境和被淹死在海里的同伴們相比較，又把自己現(xiàn)在好的和壞的地方一一記錄下來(lái)，慢慢魯濱遜認(rèn)為自己很幸運(yùn)，更加堅(jiān)定了信心，相信自己會(huì)被救回。
讀完這本書(shū)，讓我覺(jué)得魯濱遜是一個(gè)偉大的.人，自己動(dòng)手，豐衣足食，自己造房子，造竹筏，在艱難的島上的自我調(diào)節(jié)，十八年來(lái)停不下的尋找實(shí)驗(yàn)自己做的船。他的身上有許多的閃光點(diǎn)，都是常人辦不到的，他卻都做到了。讓我明白了許多做人的道理，人類不管怎么強(qiáng)大，不管遇到怎樣的挫折，還無(wú)法避免，但是我們只要有堅(jiān)強(qiáng)的心，一顆不放棄的心，告誡自己能夠成功。
我還看了《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》，我非常喜歡看這本書(shū)，可以說(shuō)百看不厭，這本書(shū)主人公叫湯姆•索亞，他帶著我們來(lái)到他的家庭，他最喜歡和哈克•貝恩，喬挨•哈波，班恩•羅杰，……一起玩耍，有一次湯姆說(shuō)出了真相，把墨菲波特救了出來(lái)。又有一次，他把哈克和喬挨叫上一起去了荒島，來(lái)當(dāng)海盜。還有一次，他把撒切爾法官和他的好朋友一起找寶藏，又發(fā)揮了自己的小聰明，把寶藏運(yùn)了出來(lái)。
湯姆的童年是充滿叛逆和冒險(xiǎn)的，希望大家能和這個(gè)小主人公，共同感受童心的可愛(ài)。讓我們?yōu)樽约旱耐昝篮玫娜松�，打下了基礎(chǔ)，讓我們一起進(jìn)入他的童年，回憶他的童年趣味，看看他年少無(wú)知犯下的搞笑錯(cuò)誤，有趣的事情吧。
讀了《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》之后，我比以前更加活潑了，我喜歡玩，但很難靜下心來(lái)，我周?chē)娜丝吹轿冶纫郧盎顫�，更喜歡和我在一起玩了，我看了這本書(shū)以后，我才發(fā)現(xiàn)自己周?chē)说挠哪?/p>
讓我改變最大的書(shū)，它的作者是老舍，這本書(shū)就是《駱駝祥子》。
早就知道《駱駝祥子》是老舍先生的代表作，然而，當(dāng)我有桌面前翻閱時(shí)，才知道這部書(shū)的不朽。他典雅的文辭，細(xì)膩的描寫(xiě)，美妙的意境。講了一個(gè)車(chē)夫墮落的拉垃圾的過(guò)程。書(shū)中的祥子可以說(shuō)是世界上最不幸的人，可以評(píng)價(jià)他為吃苦耐勞而默默無(wú)聞。
讀了《駱駝祥子》這本書(shū)，我更加懂得了今天的幸福生活是來(lái)之不易的，我們也應(yīng)該學(xué)習(xí)祥子的那種“吃得苦中苦”的精神，雖然未必“方為人上人”但只要努力了，奮斗了，堅(jiān)持了，便能問(wèn)心無(wú)愧。無(wú)論再苦再難，都要奮斗下去，真正學(xué)會(huì)“不拋棄，不放棄”。
當(dāng)遇到困難時(shí)，難道還怨天怨地的怨命嗎不好嗎?雖然“駱駝”是個(gè)外號(hào)，但我希望祥子能早點(diǎn)走出這篇悲傷無(wú)邊的沙漠。
書(shū)籍是我們穿越到原來(lái)的時(shí)光機(jī)，即使我們沒(méi)有在古代，但通過(guò)我們古人的勞動(dòng)智慧結(jié)合的書(shū)籍《水滸傳》《三國(guó)演義》《紅樓夢(mèng)》，我們可以想象一下古代的樣子，也可以通過(guò)《西游記》來(lái)了解很久以前的神話，可在感覺(jué)書(shū)的魅力。
從那之后，我真的喜歡了讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)給我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣。當(dāng)讀到安徒生的童話集——《賣(mài)火柴的小女孩》時(shí)，我曾為小女孩做過(guò)祈禱，當(dāng)我看到《狼牙山五壯士》時(shí)，我為他們流過(guò)眼淚。
關(guān)于讀書(shū)伴我成長(zhǎng)征文1000【2】
—小魚(yú)喜歡大海。因?yàn)槊恳欢淅嘶ㄖ校贾v述了一個(gè)動(dòng)情的傳說(shuō)。——小鳥(niǎo)喜歡天空。因?yàn)槊恳黄自评铮剂鱾髦粋�(gè)美妙的故事。——我，喜歡好書(shū)。因?yàn)槊恳槐竞脮?shū)里，都蘊(yùn)涵著一個(gè)深刻的道理。
對(duì)于每一本好書(shū)，我都將它們視為珍寶，看作摯友。在每個(gè)寂靜的夜，與書(shū)促膝長(zhǎng)談。
沉醉格林，情暖童心
很小很小的我，在寧?kù)o的夜里躺在外婆的懷抱里，聽(tīng)外婆講那些古老的民間寓言。稍稍長(zhǎng)大了一些吧，識(shí)得一些字了，我漸漸開(kāi)始自己閱讀童話。格林童話是我的最愛(ài)。我想走進(jìn)開(kāi)滿鮮花的大森林，與白雪公主一起做游戲;我想去富麗堂皇的海底王宮，去尋找化做泡沫的小美人魚(yú);我想去找尋丑小鴨，問(wèn)問(wèn)它變成白天鵝后的故事。童話為我展現(xiàn)出一個(gè)五彩斑斕的奇妙世界，教給了我什么是真、善、美，什么是假、丑、惡。書(shū)，教給了我人生的第一課。
漫步詩(shī)海，回味古韻
隨著年齡的增長(zhǎng)，我慢慢開(kāi)始捕捉詩(shī)的影子。愛(ài)上李白的風(fēng)流倜儻，戀上蘇軾的瀟灑豪邁，感動(dòng)于夢(mèng)得的壯志難酬，痛心在清照的凄凄慘慘。體味東坡才氣飄逸，胸襟豁達(dá)的.“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。”淚撒于岳飛滿江紅中的一腔忠憤，碧血丹心。用稚嫩的眼光去閱讀秦觀的“兩情若是長(zhǎng)久時(shí)，又豈在朝朝暮暮。”這千古流傳的愛(ài)情誓言。詩(shī)詞讓我穿越時(shí)空，回到起點(diǎn)，去體味古人的悲歡離合，陰晴圓缺。書(shū)，讓我觸摸到了華夏文化古老的底蘊(yùn)。
暢游文壇，感受大家
現(xiàn)在，散文小說(shuō)成了我的摯友。伴著海明威的腳步去陪伴著老人釣魚(yú)，在風(fēng)浪中去搏擊強(qiáng)敵，陪著高爾基去回憶他痛苦中又交織著甜蜜的《童年》，《在人間》，《我的大學(xué)》。跟著冰心去追回那故去的往事，那盞在暗夜中的小橘燈�？粗苎┣酃P下的黛玉葬花，賈家的興衰，讓歷史的腳步停留在那個(gè)瞬間。一個(gè)跟斗云，隨著吳承恩，上天庭，大鬧王母娘娘的蟠桃大會(huì)，盡情游玩。望著梁山一百零八將的英勇豪邁。劉備、曹操、孫權(quán)的三國(guó)鼎立……書(shū)，讓我有了自己的理想，讓我在理想中不斷進(jìn)步。
一本本好書(shū)伴我度過(guò)了十二個(gè)春夏秋冬，一本本好書(shū)伴我迎接燦爛的明天。好書(shū)伴我成長(zhǎng)
關(guān)于讀書(shū)伴我成長(zhǎng)征文1000【3】
是什么?猶如一股清流淌過(guò)心間，令人心曠神怡;又是什么?可以流傳千古，亙古不變?書(shū)本上在贊頌它，身邊的人在傳頌它，它——便是我們的國(guó)學(xué)經(jīng)典。
你難道還沒(méi)看見(jiàn)嗎?多少詩(shī)詞歌賦、詞牌曲名被千古流傳。李白那“君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)”震撼心魄，又一問(wèn)“明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天”令人徒增思鄉(xiāng)情，一曲“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語(yǔ)”仿佛天地都為此共鳴……這便是經(jīng)典閱讀的魅力呀!回想起來(lái)，我也是被它這如詩(shī)般的語(yǔ)言所吸引，才開(kāi)始接觸國(guó)學(xué)經(jīng)典的呢!
“艅艎何泛泛，空水共悠悠。陰霞生遠(yuǎn)岫，陽(yáng)景逐回流。蟬噪林逾靜，鳥(niǎo)鳴山更幽……”
“媽媽，那是誰(shuí)在讀書(shū)呀?”剛剛開(kāi)始校園生活的我，陪著媽媽進(jìn)入校園，繼而就聽(tīng)見(jiàn)了一陣?yán)世实淖x書(shū)聲，聽(tīng)得令我著迷。
“那是學(xué)校里的哥哥姐姐在讀書(shū)呀!等你長(zhǎng)大了，也要這樣讀書(shū)呢。”媽媽微笑著回答。
“哦……”我若有所思。不過(guò)很快又被那悠揚(yáng)的讀書(shū)聲迷住了。
“……鳥(niǎo)鳴山更幽，此地動(dòng)歸念，長(zhǎng)年悲倦游……”多么優(yōu)美的詩(shī)句呀!恰到好處的詩(shī)詞，意境優(yōu)美的詩(shī)句，立即激發(fā)了我對(duì)經(jīng)典閱讀的興趣。
在媽媽和老師的安排下，我順利地入學(xué)了。捧著嶄新的課本，我迫不及待的閱讀了起來(lái)，一閱讀伴我成長(zhǎng)征文篇閱讀伴我成長(zhǎng)征文篇文章都富有情趣，可惜，沒(méi)有我想看到的古詩(shī)詞賦。
回到家，媽媽關(guān)切地詢問(wèn)我對(duì)新學(xué)校的印象，我有點(diǎn)失望的問(wèn)媽媽：“媽媽，為什么我們的課本里沒(méi)有那些優(yōu)美的詩(shī)詞呢?”
媽媽愣了一下，也很快的回答：“別急，學(xué)習(xí)詩(shī)詞歌賦得一步步來(lái)，更重要的是平時(shí)對(duì)經(jīng)典閱讀的興趣，慢慢的去品味這些經(jīng)典的佳作。所以呀，先別急著這么快就去囫圇吞棗的閱讀，等你學(xué)習(xí)的程度越來(lái)越深，老師自然會(huì)指導(dǎo)你們學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)經(jīng)典。”
“真的嗎?”我似懂非懂地問(wèn)媽媽。媽媽用力的點(diǎn)點(diǎn)頭。
轉(zhuǎn)眼，幾個(gè)學(xué)期就過(guò)去了，我已經(jīng)從一個(gè)懵懂的孩子升入了四年級(jí)，而就在這個(gè)學(xué)期，學(xué)校為了讓我們更好的學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)經(jīng)典，提高學(xué)習(xí)氣氛，專門(mén)編寫(xiě)了《千人誦讀》這部校本教材，著實(shí)讓我期待。
開(kāi)學(xué)的時(shí)刻終于到來(lái)了。老師把書(shū)分發(fā)到我的手上，我激動(dòng)的捧著這本新書(shū)，翻開(kāi)扉頁(yè)，又一頁(yè)，又一頁(yè)……不知不覺(jué)，我已經(jīng)捧著它讀了幾個(gè)小時(shí)，這本教材不但收錄了各種古詩(shī)詞，而且還編入了各種現(xiàn)代詩(shī)文，令人蕩氣回腸，回味無(wú)窮!我小心翼翼的捧著它，讀了一遍又一遍，品了一次又一次，把每一處妙詞好句都爛熟于心，把每首詩(shī)詞的意境細(xì)細(xì)品味。宋詞、元曲、唐詩(shī)……每一個(gè)字都是那么的`美妙，仿佛都在閃著金光，記載著天地間的萬(wàn)物。
就像媽媽說(shuō)的，國(guó)學(xué)經(jīng)典得細(xì)細(xì)品味，每當(dāng)我讀它一遍，便會(huì)發(fā)現(xiàn)一些新的東西，這些新發(fā)現(xiàn)令人驚喜又滿足，所以，我才會(huì)被經(jīng)典閱讀深深地折服!
白駒過(guò)隙�，F(xiàn)在我們已經(jīng)是六年級(jí)的大孩子了，馬上就要開(kāi)始新的初中生活。那一本本《千人誦讀》還被我珍藏著，它們會(huì)永遠(yuǎn)被我珍藏著。國(guó)學(xué)經(jīng)典帶給我的不僅是文字的享受，更是心靈的充實(shí)，靈魂的震撼。讓經(jīng)典的芬芳，彌漫我人生的每一個(gè)角落!
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