我心目中的好老師征文500字
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會接觸到征文吧，征文的主要目的是宣傳與教育，內(nèi)容選擇主要是頌揚(yáng)和體會。相信寫征文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的我心目中的好老師征文500字，希望對大家有所幫助。
我心目中的好老師征文500字1
要問我心中的好老師，那我最先想到的就是代老師了。
代老師是一個(gè)很愛笑的人。不管在嘈雜的人群中還是課堂講課上，她的嘴角都微微上揚(yáng)。
代老師也是一個(gè)和藹可親的老師，如果哪個(gè)同學(xué)提出問題，她總會耐心解答讓我們感到無比的親切。她真像我們的大姐姐呀！
最讓我難忘的是代老師和我之間的故事……
代老師是我三年級的語文老師，那時(shí)候的我很膽小，不敢正臉看著老師，就連點(diǎn)名答聲“到”也會讓我紅了臉，這好像那就變成了我不敢回答問題的借口。
代老師似乎看出了我的問題，把我叫到辦公室里，說：“謝昕珂，要積極地回答問題，不能沒有信心，人如果沒有信心就等于是一個(gè)空殼，加油！”說來也奇怪，這句話似乎刻在我的心里，成為鼓動我勇氣的源泉，每當(dāng)在我氣餒的時(shí)候就會給我打氣。
又上課了。嗯，就這樣，一會兒老師問問題的時(shí)候就舉手，對！這時(shí)的我激動極了，可謂是萬事俱備，只欠東風(fēng)。
可是老師問問題的時(shí)候我的勇氣一下子全溜光了。我急了，腦子一熱把手舉了起來，“好，你來回答�！蔽揖o張極了，努力地想看清楚問題。“我知道了……”
呼——終于說完了，在別人看來只是一個(gè)小小的問題，卻使我堅(jiān)定了自己。
“人如果沒有信心就等于是一個(gè)空殼”，代老師的話永遠(yuǎn)刻在我的心中。要問我心中的好老師是誰，那就非代老師莫屬了，因?yàn)槭撬屛覍W(xué)會了自信，學(xué)會了做自己。
我心目中的好老師征文500字2
新生報(bào)到的那天，我穿過擁擠的操場，懷著一種既興奮又忐忑的心情尋找著新教室。在走廊盡頭處，一名溫文爾雅的老師正俯視著操場熱鬧的一幕。
我小心地觀察著未來的班主任老師，只見他中等身材，衣著得體，體態(tài)比較勻稱，一張國字臉上架著一副眼鏡，為他平添了幾分書生氣，看起來非常平易近人。通過簡短的交流，我的心情放松了許多。從此，我與黃老師朝夕相處，他的點(diǎn)點(diǎn)滴滴無時(shí)無刻不在影響著我，鞭策著我……
黃老師需要穿梭于班級工作和學(xué)校行政工作之間，顯得尤為繁忙。為了使班級工作和學(xué)校工作兩不誤，他為我們班配備了好多名班委，來協(xié)同管理班級。我有幸也成為班委中的一員，擔(dān)任班級的生活委員。
我們的班級文化非常濃厚，他為我們設(shè)計(jì)了班徽、誓詞，每天我們在朗朗的誓詞聲中開始一天的學(xué)習(xí)，他告訴我們：三年磨一劍，我要求你們在“純粹”中渡過快樂的每一天。
記得入學(xué)后的第一次月考，原本成績還可以的我，一落千丈，我呆了！家長的責(zé)怪聲像暴風(fēng)雨一樣襲來，我在渾渾噩噩中渡過了幾天。這次月考總體來說，我們班考的不太理想，同學(xué)們都在小心翼翼中等待黃老師“發(fā)飆”……那天，黃老師很平靜，來到班上后，竟然出乎意料地說了一通鼓勵我們的話語，雖然言語不多，但猶如一股春風(fēng)吹進(jìn)了我的心田，使我那快干涸的心一下子濕潤起來；又如一盞明燈，在我最茫然的時(shí)候指引了方向，讓我重新整裝待發(fā)……
黃老師既是良師又是益友，課上課下，凝視關(guān)愛教育的老師，體貼照顧我們的朋友，生活在七（5）班，真的感覺非常幸福幸運(yùn)！老師，您放心吧，我們會帶著您的鼓勵展翅高飛，在學(xué)習(xí)好的同時(shí)，管理好班級，為您分憂，為您爭光！您永遠(yuǎn)是我心目中的好老師！
我心目中的好老師征文500字3
老師，是辛勤的園丁，我們是園中的幼苗。我們在老師的培育下，每天都在快樂地成長。同學(xué)們，在我心目中，好老師是什么樣子呢？讓我把心里話說給你們聽。
我心中的好老師，像媽媽一樣，是我們最可信賴和尊敬的人。她對我們和藹可親，帶給我們愛的陽光。每當(dāng)我們?nèi)〉靡稽c(diǎn)成績，她微笑著，祝賀我們的進(jìn)步；當(dāng)我們成績不理想的時(shí)候，她微笑著，耐心幫我們分析不足，告訴我們改進(jìn)的辦法；當(dāng)我們遇到困難，她仍然微笑著，眼睛里分明在說：有困難不可怕，我們一起來克服它！
我心中的好老師，像爸爸一樣，帶給我們智慧、公平和力量，讓我們變得聰明和堅(jiān)強(qiáng)。遇到古怪的問題，他總能帶領(lǐng)我們找到問題的答案；遇到爭論的時(shí)候，他總能公正地判斷對錯(cuò)；在課堂上，遇到調(diào)皮的學(xué)生，他總能想辦法讓學(xué)生們認(rèn)真聽講；當(dāng)我們害怕的時(shí)候，當(dāng)我們不知所措的時(shí)候，他都會站起來，帶領(lǐng)我們勇敢地邁出腳步。
我心中的好老師，像姐姐一樣。在不上課的時(shí)候，她沒有高高在上的架子，也沒有嚴(yán)厲的批評。大家喜歡和她在一起，她就是我們當(dāng)中的一個(gè)。她喜歡和我們一起讀書，一起唱歌，一起打掃衛(wèi)生，一塊兒做游戲，和我們共同分享成長的快樂。
說到這里，我想起了一件事情。9月26日那天，我感冒了，因?yàn)榘l(fā)燒不能上學(xué)，耽誤了一天的功課。我的班主任馬老師，打了好幾次電話詢問病情。她在電話里告訴我，要按時(shí)吃藥，好好休息。第二天我病好了去上學(xué)，馬老師怕病假影響我的學(xué)習(xí)進(jìn)度，特別抽出時(shí)間幫我補(bǔ)課，把落下的課程又給我詳細(xì)講了一遍，讓我非常感動。
其實(shí)，在我們身邊，還有很多老師，像馬老師一樣，他們用愛心和知識，培育我們不斷健康成長。他們，就是我心目中的好老師！
我心目中的好老師征文500字4
在我三年級時(shí)，認(rèn)識了一位盡心盡職的老師，他就是我們的班主任馬老師。
每當(dāng)我們遇到困難，馬老師就像父親一樣幫助我們。一次，我做作業(yè)時(shí)，一道題難住了我。我一會兒拍拍腦門，一會兒咬咬筆桿，腦袋都要爆了，但還是沒有一點(diǎn)頭緒。這時(shí)，馬老師出現(xiàn)在我面前：“遇到不會做的題了？”我不好意思地點(diǎn)點(diǎn)頭。"別灰心，仔細(xì)回憶一下上節(jié)課學(xué)的知識，就可以攻破這道題�！蔽衣犃笋R老師的鼓勵和指導(dǎo)，信心倍增，很快就解決了這道題。
有時(shí)，馬老師又很嚴(yán)厲，只要有同學(xué)上課不聽講，馬老師就會用他那雙會說話的眼睛盯著那位同學(xué)。一次上課時(shí)，我正在低頭轉(zhuǎn)筆，馬老師講課的聲音忽然提高了，我急忙抬起頭。這時(shí)，我和馬老師的目光相遇了，我感到臉上火辣辣的，立馬放下筆，坐好認(rèn)真聽講。這時(shí)，我覺得馬老師真像一位嚴(yán)厲的警察。
課堂上，馬老師為了引起我們學(xué)習(xí)的興致，不時(shí)穿插一些笑話；課間，馬老師還和我們說這聊那，有時(shí)還和我們一起做游戲呢！那時(shí)，馬老師就像只比我們大了幾歲的孩子。無論馬老師怎么變，他都是那么博學(xué)多才！馬老師把知識傳授給了我們，就像父母給予我們關(guān)愛。馬老師在我心目中的形象永遠(yuǎn)都是高大的！
我心目中的好老師征文500字5
我的老師長著一雙亮晶晶的眼睛，一張不胖不瘦的臉，一張櫻桃似嘴巴。
我的老師是一個(gè)耐心細(xì)致的一個(gè)人。記得又一次，我有一道不會做的題，我就去問老師，老師給我講了一篇，我還是不會，老師又接著一遍又一遍給我講解分析，可我還是不懂，我都不敢看老師，害怕她發(fā)火，可老師并沒有發(fā)火，仍然繼續(xù)耐心的給我講解，直到我懂為止。
我原來不喜歡看書，拿到一本書就瞌睡！假期時(shí)，老師手把手交給我看書的方法，慢慢地我發(fā)現(xiàn)原來讀書是這么有趣！在老師的幫助下，我讀完了《紅樓夢》、《昆蟲記》等好幾本書，有時(shí)遇到不懂的地方，我還會在手機(jī)上與老師交流呢！
說我的老師像媽媽一樣愛我們，每天和我們朝夕相處，不但學(xué)習(xí)上教育我們，生活上更是得到了老師無微不至的關(guān)懷。這一點(diǎn)也不夸張，我們是一群來自高半山的寄宿制學(xué)生。記得有一次下午快吃晚飯的時(shí)候，天空突然下去瓢潑大雨，可是我們誰都沒有帶雨傘，我和我的同學(xué)淋著雨跑進(jìn)食堂，大雨把我們的頭發(fā)和衣服都淋濕了，吃過了晚飯，我們又冒著大雨跑到教室，被正給我們送傘到教室的董老師發(fā)現(xiàn)了，老師趕緊就給家長們發(fā)微信、打電話通知爸爸媽媽給我們送衣服、鞋子。接著老師顧不上自己吃飯又趕緊把她的吹風(fēng)機(jī)拿到教室給我們把打濕的頭發(fā)、衣服吹干，老師一個(gè)一個(gè)的給我們吹著打濕的地方，那雙手就像媽媽一樣溫暖，雖然我們的身體冷冷的，但我們的心卻是暖暖的。
這就是愛我們的董老師，也是我心中最愛的老師。
我心目中的好老師征文500字6
我升二年級時(shí)，有一位老師讓我們大家忘不掉，他應(yīng)該是我心目中最好的老師了。
那是一個(gè)炎熱的夏天，我高興地去一年級的教室，準(zhǔn)備聽以前的老師分配班級。我被分到了二（3）班，那里有許多我不認(rèn)識的人，我不怎么敢說話。自我介紹時(shí)，我鼓起勇氣說：“我相信我二年級一定能當(dāng)上班長！”臺下沒什么反應(yīng)，那位老師卻對我說：“我要看你的成績哦�！蔽液芨吲d，老師沒有覺得我很天真，優(yōu)秀作文400字《我心目中的好老師征文作文400字》。
我很努力很努力地學(xué)習(xí)。終于有一天，老師把我叫到了辦公室，對我說：“你的表現(xiàn)很好，我決定讓你當(dāng)班長。許峻豪是副班長，你去告訴他一下�！蔽壹影�！趕緊去告訴許峻豪，他也看起來很高興，很激動。
從那以后，我每天都用心地學(xué)習(xí)。老師也微笑著給我們上每一堂課。
但是，美麗時(shí)光好景不長。老師，不再是我們的老師了。
那事，起于一次中午，我?guī)е嗉壢ナ程贸燥�。吃完飯，發(fā)現(xiàn)老師不見了！我問了大家，大家都不知道，我很著急。
午自習(xí)，一個(gè)陌生的女老師對我們說：“你們的老師不教你們班了�！闭f是懷孕了什么的。我們都很傷心。
我們斷斷續(xù)續(xù)又換了兩個(gè)老師，傷心了兩次。為什么？為什么只有我們班……
那位老師，教我們的時(shí)間雖然不長，但我們大家都深深地銘刻在心：老師，我們愛您！
我心目中的好老師征文500字7
在我的學(xué)習(xí)生涯里，有許多老師教過我，其中我印象最深的老師就是熊燕老師了。
熊老師是在三年級時(shí)教我們數(shù)學(xué)，雖然她平時(shí)都笑瞇瞇的，不經(jīng)常批評同學(xué)，但是熊老師十分公正。記得那是一節(jié)體育課，在解散之后，我們幾個(gè)女生正在聊天，班長和幾個(gè)男生過來搔擾我們，我們才開始沒理他們，他們還得寸進(jìn)尺，有一個(gè)竟然過來拽一個(gè)女生的頭發(fā)，我們?nèi)虩o可忍，和男生們打了起來。在操場上玩耍的同學(xué)們趕緊去報(bào)告給熊老師，熊老師怒氣沖沖地走過來，請我們?nèi)マk公室“喝茶”。到了辦公室，我們幾個(gè)爭先恐后地給老師講事情的經(jīng)過，講完后我心想：哎，老師肯定要偏向班長批評我們�？墒鞘聦�(shí)并不在我的意料之中，老師竟然讓我們先回教室，把班長留在了辦公室。不一會兒，班長便來給我們道歉，我們也原諒了他。通過這件事，我明白了老師原來十分公正不偏向任何人。
令我印象深刻的還有一件事。我從小就非常膽小，上學(xué)后在課堂上從來不積極舉手回答問題。一次，上數(shù)學(xué)課時(shí)，熊老師在黑板上寫了一道題找同學(xué)回答，我在心里默默地想：千萬不要點(diǎn)到我�？烧媸桥率裁磥硎裁矗芾蠋熎c(diǎn)到了我的名字，我站起來，把頭埋得很低，蚊子哼哼般地說出了我的答案，沒想到老師不僅沒批評我，還帶頭鼓掌，說我回答得很好，希望我下次可以大點(diǎn)聲。我熱淚盈眶，點(diǎn)了點(diǎn)頭。后來，在熊老師的課堂上，我每次都把手舉得很高，慢慢地就增加了自信，敢于舉手回答問題。我覺得熊老師十分和藹可親。
我心目中的好老師，就是熊燕老師這樣的老師。
我心目中的好老師征文500字8
在我心目中有許多好老師，有溫柔的，有嚴(yán)厲的，有可愛，有親和的，但我最喜歡的是我們時(shí)而溫柔、時(shí)而嚴(yán)厲的封老師。
封老師大概30多歲，頭發(fā)烏黑烏黑的，眼睛明亮明亮的，嘴角翹翹的。她每次進(jìn)教室都帶著一種自信。一見封老師來，我們就端端正正坐著，等待聽老師講新課。封老師講的課生動有趣，大家都喜歡聽，同學(xué)們都盼著上語文課。記得老師在講《迪士尼樂園》時(shí)，盡情描繪迪士尼的美景；在講《和時(shí)間賽跑》老師給我們表演著賽跑，提醒著我們要和時(shí)間賽跑，多比賽就能贏；在講作文時(shí)老師給我們講了許多要領(lǐng)，致使我們寫作文都很有信心，作文水平也不斷提高，有時(shí)候我們哪篇課文有不懂的地方，是要問一下封老師，老師就能告訴我們確切的答案。在她的幫助下，我們學(xué)語文的興趣提高了很多。
封老師非常親切。有一次一位同學(xué)感冒了，老師馬上放下手中的工作，扶那位同學(xué)到醫(yī)務(wù)室，給他倒熱水喝，直到那個(gè)同學(xué)家長來了她才離開。
老師也非常嚴(yán)厲。如果哪個(gè)學(xué)生上課時(shí)私自說話，她就會馬上用眼神攻擊他，直到那個(gè)學(xué)生不敢再說話為止。對于我們學(xué)習(xí)上犯的錯(cuò)誤，老師就毫不客氣地指出，如果誰“屢教不改”，她就會大發(fā)雷霆，用嘴巴加眼神攻擊的你無處藏身，直到保證下次不再犯這樣的錯(cuò)誤才罷休。
封老師就是這么用心教我們，上6年級了我還忘不了老師的教誨。封老師就是我心目中的好老師。
我心目中的好老師征文500字9
父愛如山，母愛似海，老師，您對我們的愛如水似的溫柔，又如山似的渾厚。老師，您在我的腦海，在我的心中，刻下了溫柔的話語。老師，您在我的生活中扮演著多種角色：老師、朋友、父母……每當(dāng)看到您，我都想深情地對您說：“老師，我愛您！”
老師，早點(diǎn)休息吧，每每深夜，您為我們批改卷子和作文，每一次看見您抱著一摞厚厚的作業(yè)進(jìn)來時(shí)，我仿佛看見了您熬夜熬出的黑眼圈。老師，因?yàn)槟谖覀兺昀锍鴲鄣母柚{。在我們黑暗的路上，是什么為我們照亮了布滿荊棘的路？是您，老師，是您炯炯有神的目光！
老師，因?yàn)槟慕虒?dǎo)，我們的童年世界中，布滿了數(shù)學(xué)奇妙的符號和語文有趣的故事。老師，您是辛勤的園丁，我們就是挺拔的小樹，如果您是燃燒著的蠟燭，我們就是在燭邊讀書的少年，如果我們是一只雪白的小蠶，您就是給予我們食物的桑樹。
老師，您在給我們澆灌知識的同時(shí)，也給我們輸入著真善美，告訴我們世上一切美好的品質(zhì)，讓我們蒼白脆弱的靈魂灌入了色彩，灌入了堅(jiān)強(qiáng)和力量，您的出現(xiàn)，讓我們從一個(gè)無知的幼稚兒童變成了一個(gè)講禮貌、講文明的優(yōu)秀少年。
老師，在您的鼓舞下，我們的天空五彩斑斕，我們路上的荊棘被您消滅殆盡。老師，在此我想喊出一句：“老師，我愛您！”
我心目中的好老師征文500字10
每當(dāng)想起教師這個(gè)偉大的名字時(shí)，我的心里不禁油然而生，想起了我們的數(shù)學(xué)老師，她是我心中的'理想老師。
在過去的半學(xué)期里，有些同學(xué)認(rèn)為數(shù)學(xué)老師是一位嚴(yán)厲的老師，而有些同學(xué)認(rèn)為她是一名風(fēng)趣幽默的老師。
別看數(shù)學(xué)老師看上去是一個(gè)滿腹數(shù)字的“理科人”，但是數(shù)學(xué)老師的肚子里還真是有一點(diǎn)小幽默的。每次上數(shù)學(xué)課，剛開始每位同學(xué)還能打起精神來，可上了半節(jié)課，同學(xué)們就開始走神、打哈欠等，數(shù)學(xué)老師便收起來她那滿肚子的理科知識，拿出她的幽默感，給同學(xué)們講個(gè)小笑話，同學(xué)們被逗得哈哈笑，一掃困意，又打起精氣神來了。每次臨近考試，同學(xué)們的壓力愈來愈大的時(shí)候，數(shù)學(xué)老師又會給我們講幾個(gè)小笑話，調(diào)節(jié)一下我的緊張情緒。告誡我們不要那么緊張，放松才能取得好成績。
數(shù)學(xué)老師不僅是一位幽默風(fēng)趣的老師，還是一位關(guān)心同學(xué)的好老師。只要他能做到的就會盡力為每一個(gè)同學(xué)做好。有一陣子我們班感冒盛行，同學(xué)們咳嗽不斷，同學(xué)們做題時(shí)，時(shí)不時(shí)就會咳嗽。數(shù)學(xué)老師看到誰咳嗽了就會去詢問一下他的情況，并囑咐要多喝水及時(shí)吃藥。一段時(shí)間看同學(xué)們還不見好的時(shí)候，數(shù)學(xué)老師又開始為我們找偏方。沒過多久，我們班上的咳嗽聲漸漸就消失了，也許是老師的關(guān)懷讓我們逐漸痊愈。數(shù)學(xué)老師的臉上也露出了燦爛的笑容。
數(shù)學(xué)老師就是我心中的理想老師。她既是一個(gè)幽默風(fēng)趣的老師又是一個(gè)關(guān)心熱愛學(xué)生的長者。數(shù)學(xué)老師的優(yōu)點(diǎn)很多，作為老師，她為我們樹立了榜樣；作為朋友，她教會了我們?nèi)绾侮P(guān)心愛護(hù)他人。我很慶幸自己有一位這樣的好老師！
我心目中的好老師征文500字11
在我成長的道路中，有許多令我難忘的好老師，但最令我難忘的是四年級教我的李老師。
李老師有苗條的身材，扎著馬尾辮，細(xì)白的瓜子臉，帶一副眼鏡，但隱藏不住她那雙閃爍著智慧的眼睛。她經(jīng)常笑容可掬，對同學(xué)很和藹。她還有一張巧嘴巴，總能講出許多有趣的故事和令人折服的道理，她的很多話至今仍讓我記憶猶新。
李老師是一個(gè)很有耐心，很關(guān)心同學(xué)的好老師，對我也不例外。一次，班級競選班干部時(shí)，李老師鼓勵大家毛遂自薦。只見原班長大步流星地走上講臺，大膽地演講起來�？晌夷兀蚕�?yún)⒓痈傔x，卻害怕不敢舉手，心里就想十五個(gè)吊桶打水——七上八下。李老師似乎看穿了我的心思，她微笑著，用慈祥的目光看著我，好像在說：“張正雨，加油�。 蔽业男睦镆幌伦悠届o了許多，手也不由自主地舉了起來。老師叫到了我的名字，我走上講臺，可糟糕的事情又發(fā)生了，我一緊張把詞給忘了。這下，李老師又耐心、和藹地對我說：“別慌，慢慢想。”我試著做了一個(gè)深呼吸，啊！我終于想起來了。我便認(rèn)真大膽地演講起來，最后還贏得了同學(xué)們的陣陣掌聲呢。我也因此競選成功，我真的發(fā)自內(nèi)心地感謝李老師呀！
李老師不但關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生，而且還嚴(yán)格要求學(xué)生。有一次，我們班的劉佳文同學(xué)作業(yè)中寫錯(cuò)了一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號，李老師讓他糾正過來，可他卻毫不在乎地說：“不就是一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號嘛，又不影響句子意思，不用改。”李老師嚴(yán)肅而認(rèn)真地說：“不行，這是感嘆句，你應(yīng)該用感嘆號，如果你用句號的話，情感表達(dá)就不到位了，一定要改過來。”劉佳文這才心悅誠服地把句號改成了感嘆號。你瞧，多嚴(yán)格的李老師呀！
李老師，雖然您今年不再教我了，但我還想真誠地對您說：“ 老師，您是燈塔，為我指引前進(jìn)的方向；老師，您是階梯，助我攀登知識的高峰；老師，您是園丁，辛勤培育我們茁壯成長”。李老師，我將會永遠(yuǎn)記住您的教誨，您的愛會永遠(yuǎn)陪我成長！
我心目中的好老師征文500字12
在我的記憶中，除了爸爸媽媽和我度過了很長的美好時(shí)光，還有就是老師了。我從上小學(xué)以來，可以說，老師就是我的另一個(gè)父母，我和每一個(gè)老師曾經(jīng)在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我都銘記在心。
就在上個(gè)學(xué)期，一個(gè)女老師走進(jìn)了我的學(xué)習(xí)生活。她慈祥的臉上有一對特別有神的眼睛，濃濃的眉毛，整個(gè)人顯得格外精神。 每當(dāng)我做作業(yè)遇到難題時(shí)，我的心里是既著急有很惱火，臉上的眉頭緊皺著，真是恨不得把書都給扔了。老師見我這樣，總是會輕輕地走到我的身邊，看我緊張的神情，就會溫柔地問我：“怎么了，這道題不會寫嗎？”
我點(diǎn)了點(diǎn)頭，老師就不厭其煩地給我講解，看到老師那專注的樣子，我也不敢馬虎，每回都是認(rèn)認(rèn)真真地聽著，經(jīng)過老師的細(xì)細(xì)講解，我也會最終明白每道題的解題方法。
汪老師在學(xué)習(xí)上是我的良師，在生活上也是我的益友。
那是一個(gè)星期一的早晨，我由于發(fā)了高燒不能來上學(xué)了，爸爸媽媽也只顧著要照看我，沒有睡想到要去跟老師請假。等到上課的時(shí)候，老師發(fā)現(xiàn)我沒有上學(xué)，就急著問大家：“你們看到胡思媛了嗎？”大家你看看我，我看看你，都搖了搖頭。這一下子可把老師給急壞了，她到處都找不到，有些不放心，就徑直往我家跑，才明白了是怎么一回事。
老師在我家坐下來溫和地對我說：“沒有關(guān)系，等病好了再去上學(xué)，落下的課我會幫你補(bǔ)起來的�！�
聽了老師的話我覺得更加安心了。第二天，我就趕去上學(xué)了，老師關(guān)切地問道：“你好點(diǎn)了嗎？要不要緊，能堅(jiān)持嗎?”
汪老師就是這樣如春雨一樣滋潤著我們每一個(gè)學(xué)生，我真是慶幸自己能夠遇上這樣的一位好老師。
我心目中的好老師征文500字13
我對我心中的好老師的標(biāo)準(zhǔn)沒有很高的要求，我希望她有一顆為人公平處事冷靜的心，最好是戴著眼鏡的女老師。
我心目中的好老師的標(biāo)準(zhǔn)很重要的第一點(diǎn)要眼睛雪亮，相信。學(xué)生。比如：上課時(shí)老師正在黑板上寫字，有一位學(xué)生故意打了同桌一下，老師轉(zhuǎn)過身來正好看見被挨打的同桌正在不服氣的還手，結(jié)果下課的時(shí)候老師狠狠地批評了受氣的同桌，并沒有批評第一位故意違反課堂紀(jì)律的同學(xué)。我覺得老師不該這樣做，老師應(yīng)該先調(diào)查清楚，問清原因，還可以問一問周圍的同學(xué)，再做最后的決定，這樣的處理會讓我們心服口服，而不是不分青紅皂白的直接逮著誰批評誰。
我心中的好老師的標(biāo)準(zhǔn)重要的第二點(diǎn)，就是批評學(xué)生時(shí)不要在課堂上，因?yàn)樯险n的時(shí)間很寶貴，是用來學(xué)習(xí)知識的，而不是把這寶貴的時(shí)間浪費(fèi)在去聽老師批評某一個(gè)同學(xué)的身上，挨批評的同學(xué)很沒有面子是他自找，重要的是一個(gè)人兩三分鐘，我們?nèi)噙@么多同學(xué)的時(shí)間加在一起損失更大，我希望要把課堂上的40分鐘充分用在聽課，練習(xí)，超越自我上，課下再單獨(dú)處理某一個(gè)同學(xué)的問題。
我心中的好老師的標(biāo)準(zhǔn)第三點(diǎn)就是講習(xí)題一定要有條理的一層一層的講清楚，講明白。講的過程中有誰不清楚舉手問一下子解決了很長的時(shí)間，為一個(gè)同學(xué)的問題解決完了再接著講課，這樣的講課聽著很累，很沒興趣。不如這樣，先把要講的知識詳細(xì)的講解一遍，會的同學(xué)開始練習(xí)，不會的同學(xué)開始發(fā)問，等待老師的再次講解。
最后一點(diǎn)，我心中的好老師最好是有一頭漂亮的卷發(fā)，經(jīng)常面帶空姐般的微笑，這樣看起來很優(yōu)雅，很高貴;最好是還要帶著一副眼鏡，因?yàn)檠坨R是學(xué)問和文明的象征，它讓人很精神。
如果有老師會做到以上這幾點(diǎn)，那么這位老師就是我心中最好的老師。
我心目中的好老師征文500字14
學(xué)海無涯，陪我們走過的是教我們?nèi)绾巫鋈�，如何處事的老師。老師就像一泓清泉，滋潤著我們干涸的心靈。在我心目中，有這樣一位好老師，她既是良師，又是益友。她，就是我們的語文老師舒老師。
良師 落紅護(hù)花
曾記否？那綠肥紅瘦。那是您為我們地?zé)o私付出。
課堂上，您總是妙語連珠，我知道，昨夜你又是一個(gè)不眠之夜。您又為了精彩的課堂，為了我們能更好地掌握知識操勞了一夜；課后，辦公室總是擠滿了人，那是一個(gè)個(gè)“小問號”。您總是會耐心地為他們答疑解惑，讓他們一個(gè)個(gè)滿足地出去；放學(xué)后，您總是最后一個(gè)走的，您不知疲倦地在一百多本作業(yè)中打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，您總是會用娟秀的字跡把他們的不足寫在作業(yè)本上，那一個(gè)個(gè)字中都飽含著您對學(xué)生們地愛！
您告訴我們，小草也美麗。我知道，芳草萋萋離不開落紅的“化作春泥更護(hù)花”。
益友 寓教于樂
舒老師，您知道嗎？您一直都是我們心目中最好的朋友。您的幽默，早就成為我們心中的珍品。
還記得那次嗎？班上有一個(gè)好逸惡勞的人到網(wǎng)上抄答案。您慧眼識珠，一下子就看出來了。那人理直氣壯地說：“我沒抄，只是問了一下姐姐�！崩蠋熞晦D(zhuǎn)眼珠子，笑著說：“你姐姐姓百名度嗎？”全班轟然大笑，那位同學(xué)臉“唰”地一下紅了，坦白了“犯罪”的事實(shí)。舒老師，您還真是有一套！
舒老師，您的那個(gè)電腦，可是同學(xué)們眼中的寶呢！我們天天指盼著您放電影，或是做出更棒的課件來給我們享受。您總是能滿足我們的心愿，那時(shí)我們總是“高呼萬歲”。
“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲�！笔胬蠋�，您就像那春雨，無聲地滋潤我們，讓我們在歡樂中學(xué)習(xí)。您，就是我們的益友。
舒老師，您像蠟燭一樣點(diǎn)亮了我們的人生，您就是我心目中的良師益友。
我心目中的好老師征文500字15
永遠(yuǎn)感謝您，我的班主任——周老師。
您似不滅的的紅燭，照亮迷茫的我；您似晶瑩的甘霖，滋潤禾苗般的我。
您非常嚴(yán)格，上語文課時(shí)您一絲不茍地看著書，十分專注。您敏銳的眼睛總會發(fā)現(xiàn)，課堂下的一些同學(xué)在和您玩著“貓捉老鼠”的游戲。如果被您發(fā)現(xiàn)第一次，那么這位同學(xué)心里便要有數(shù)了，但如果被您發(fā)現(xiàn)第二次，那他便要為此付出“代價(jià)”呀！
您雖然上課很嚴(yán)肅，但下課嚴(yán)厲中有寬容。這時(shí)的您不用皺著眉頭，板著臉，而是舒展開了眉梢嘴角，添了一絲笑容，與我們說笑，談心。
記得我上一次月考失利，我對自己徹底失去信心。您把我喊到了您的辦公室里，這時(shí)的您表情神態(tài)完全變了，變得異常嚴(yán)肅，眉頭比平時(shí)還要皺，嘴角不再如往常一樣有笑顏，而是幾乎變成了“幾”形。語重心長地對我說：“一次考不好不要緊，但態(tài)度一定要端正，從你哪個(gè)方面看都很優(yōu)秀，而且很有潛力，只是還沒有用心，一定要努力呀……”
于是我便嘗試按您的話去做，果然我取得了好成績。因?yàn)槌煽兩先チ�，我信心大增。您又讓我督促同桌的學(xué)習(xí)，每過一段時(shí)間，您便會問我他的情況，并且不斷地鼓勵我們。我和同桌在“我教你學(xué)，你追我趕”的氛圍下，共同取得可喜的進(jìn)步。
還記得后來一次，同桌學(xué)習(xí)又松懈了。您來問我情況，我一向不敢在老師面前撒謊，便如實(shí)交代了。您聽了似乎很生氣，一幅恨鐵不成鋼的樣子，就把他叫了過來去談心。我開始發(fā)愁，同桌一定很討厭我了，說我是叛徒，怎么辦？同桌過來了，看了我一眼，確切地說，是瞪了我一眼，這樣一來，我就更不敢直視他了。沒想到您竟然走過來，在同桌耳邊說了一句話，同桌居然對我笑了，從而讓我的憂慮一掃而空，哦，真是太好了！
周老師您既是嚴(yán)師，又是益友。您總是在我們遇到坎兒的時(shí)候，及時(shí)地伸出了溫暖的手，拉我們一把。永遠(yuǎn)感謝您，我的老師……
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