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風(fēng)景這邊獨(dú)好
春有百花夏有雨,秋有涼風(fēng)冬有雪。走進(jìn)保亭圖書(shū)館,便是讀書(shū)好時(shí)節(jié)。
——題記
第一次聽(tīng)說(shuō)保亭圖書(shū)館,是在我讀高一的時(shí)候。一次,語(yǔ)文老師拿著一份《“美麗閱讀”征文啟事》興沖沖地跑進(jìn)教室,向我們?nèi)嗤瑢W(xué)宣讀了保亭圖書(shū)館開(kāi)展“美麗閱讀”征文活動(dòng)的啟事,并號(hào)召我們踴躍投稿。
第一次走進(jìn)保亭圖書(shū)館,是在一個(gè)周末的下午,我和好朋友黃惠婷懷揣著身份征,忐忑不安地來(lái)到保亭圖書(shū)館辦理借閱卡,工作人員熱情地接待了我們,并給我們辦理了借書(shū)證。我第一次領(lǐng)略到了保亭圖書(shū)館的風(fēng)采,它那優(yōu)美的環(huán)境,豐富的藏書(shū),整潔的地面,寬敞的房間,熱情的服務(wù),給我留下了美好而深刻的印象。
從此,我便與保亭圖書(shū)館結(jié)下了不解之緣,一有時(shí)間,我就來(lái)到這里看書(shū)。在這里,我們可以心情暢游、灑脫奔跑。在廣闊無(wú)垠的草原上看萬(wàn)馬奔馳,羔羊行走;去觀(guān)賞二十四橋的明月,別有一番風(fēng)味;去領(lǐng)略珠穆朗瑪峰的雄姿與颯爽,是怎樣的一種大氣與磅礴;去蓬萊仙閣下榻,體會(huì)那如夢(mèng)如幻、如霧如電的海市蜃樓。原來(lái)自然與我們?nèi)绱速N近。我們也可以順著余秋雨的足跡,去探索敦煌的奧秘,平遙的秀美。徒步行囊,叩訪(fǎng)名川大山,乘著撒哈拉的熱風(fēng)尾隨三毛,去追記荒涼的脈脈溫情;懷著那份執(zhí)著在劉猛筆下煉就軍人的鐵,軍人的鋼……
在我看來(lái),讀書(shū)是思想的一次旅行,是情操的一次陶冶,品格的一次升華。攜帶一瓶礦泉水,靜坐在保亭圖書(shū)館閱覽室一角,用心去聆聽(tīng)每一位大師筆下敲響的陣陣鈴聲,去沉淀心中那一絲的浮躁,摒除滿(mǎn)懷胸臆的荒蕪,遠(yuǎn)離一切功名利祿,取而代之的是心底的浪花朵朵。如一汪碧水,澄澈空靈,清亮明麗;又如一滴甘泉,滋潤(rùn)心田,甘甜爽口。這時(shí)淡淡的開(kāi)水頓時(shí)也飄香四溢,令人不禁呷一小口,去品嘗這份幽香。
當(dāng)睿智的猶太人讓他們的孩子舔滴在書(shū)上的蜂蜜時(shí);當(dāng)希特勒、秦始皇妄圖摧毀一切書(shū)籍時(shí);當(dāng)我們看見(jiàn)和平鴿穿梭于屋頂,看見(jiàn)父母一邊勞作,一邊彼此露出愜意的微笑時(shí),而我們卻無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)描述;當(dāng)我們腦中不斷涌現(xiàn)出:“讀書(shū)破萬(wàn)卷”,“書(shū)籍是全人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品”等名句時(shí),我們是否應(yīng)由衷地感謝使人類(lèi)自身得以發(fā)展、延續(xù)和傳承的這位歷史、文化、思想的使者。所以人類(lèi)與書(shū)是一種深入靈魂的感情,就如芬芳的桃李對(duì)土地的感情,充滿(mǎn)依戀和謝意;如自由翱翔的小鳥(niǎo)對(duì)天空的情感,是一種自由的豪邁;也仿佛朋友之間不摻雜功利,但卻濃厚而細(xì)膩的情感。
所以,朋友,我們?cè)撟x些書(shū)了。如果把我們的人生比作是一座橋,那么,保亭圖書(shū)館就是橋那邊的風(fēng)景,只有我們走過(guò)橋去,走進(jìn)保亭圖書(shū)館,才能感受到“山重水復(fù)疑無(wú)路,柳暗花明又一村”的境界。
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