最美老師征文

時(shí)間：2022-03-09 10:24:05 征文我要投稿

最美老師征文15篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)征文吧，征文是某個(gè)辦事部門(mén)為了某個(gè)活動(dòng)公開(kāi)向社會(huì)征集的有關(guān)文章。為了讓您在寫(xiě)征文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家整理的最美老師征文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

最美老師征文15篇

最美老師征文1

　　老師是迷茫路上的一盞燈，為我們照亮了前方的路，老師是甘甜的雨水，滋養(yǎng)著祖國(guó)的花朵。我心中最美的教師就是我們的班主任——馬老師。

　　記得您第一次叫我回答問(wèn)題時(shí)，我面色發(fā)紅，語(yǔ)無(wú)倫次，心中有說(shuō)不出的驚慌失措。面對(duì)我的尷尬，您沒(méi)有露出絲毫的埋怨，只是微微一笑，露出鼓勵(lì)的眼神，仿佛在說(shuō)加油。那一刻，給了我鼓舞的力量，讓我流利地回答了問(wèn)題。話音剛落，教室里響起了一陣熱烈的掌聲，讓我感到無(wú)比的自豪與驕傲，望著您溫暖的微笑，我心里涌起一股暖流。

　　有一次，馬老師和平時(shí)不太一樣———臉上經(jīng)常洋溢著的紅光被慘淡的白色所取代。她拖著疲憊的腳步走進(jìn)教室，撕著沙啞的嗓子說(shuō)：“上課，請(qǐng)同學(xué)們翻到課本63頁(yè)。”老師開(kāi)始在黑板上寫(xiě)字了。那顫抖的手寫(xiě)出顯得有氣無(wú)力。為了能讓我們看得更清楚些，寫(xiě)的更用力了，“吭、吭、吭……”咳嗽不斷，讓我心頭涌上一股心疼夾雜著暖意的復(fù)雜情感。

　　老師無(wú)論生病，還是刮風(fēng)下雨都不畏艱辛來(lái)給我們上課，使我深深感動(dòng)！日復(fù)一日，年復(fù)一年，直到青絲變成白發(fā)，老師您鋪滿灰塵的身影，課堂上嚴(yán)厲的教導(dǎo)，深夜里照亮的燈光將永遠(yuǎn)在我心中。老師！在這里我想對(duì)您說(shuō)一聲，您辛苦了！

最美老師征文2

　　5月8日20時(shí)38分，一個(gè)讓人心痛的時(shí)刻。在黑龍江佳木斯勝利路北側(cè)第四中學(xué)門(mén)前，滿是剛下晚自習(xí)的學(xué)生，誰(shuí)也沒(méi)有想到，一場(chǎng)慘劇即將發(fā)生……

　　“每天下晚自習(xí)之后，學(xué)校門(mén)口都會(huì)停著幾臺(tái)接送學(xué)生的大客車(chē)。當(dāng)天晚上，有3臺(tái)車(chē)在門(mén)前停成一排�！笔胖袑W(xué)生劉曄說(shuō)，她走出校門(mén)時(shí)，就看到停在最后面的大客車(chē)，不知道為什么猛然啟動(dòng)，猛撞向中間大客車(chē)的尾部，又推著大客車(chē)向前面的依維柯撞過(guò)去�！爱�(dāng)時(shí)有幾個(gè)同學(xué)正走在兩輛車(chē)中間，眼看著就要被擠住�！眲险f(shuō)，自己尖叫了一聲，嚇懵了。

　　“這時(shí)，張老師向前一撲，用臀部頂出一名學(xué)生，又用手將另一名學(xué)生扯到路邊，而張老師自己被撞倒在地……”還在住院的學(xué)生孫智鴻說(shuō)。

　　當(dāng)十九中教師李金茹搶到張麗莉身邊時(shí)，發(fā)現(xiàn)車(chē)輪從張麗莉的大腿輾壓過(guò)去，牛仔褲全破了，肉都翻卷起來(lái)，路面滿是鮮血，慘不忍睹。師生們立即撲過(guò)去，圍住了張麗莉，喊著她的名字。

　　“先不要管我們，快救老師、快救老師、快救老師……”學(xué)生們哭喊著。人們自發(fā)地圍成一圈，將老師擋在中間，生怕她再受到傷害。

　　“也就是一眨眼的工夫，麗莉就躺在那兒了，我們急忙打了120，把麗莉和受傷的學(xué)生送往醫(yī)院……”李金茹哭著說(shuō)自己永遠(yuǎn)也忘不了那一幕。

　　被軋后清醒時(shí)，她說(shuō)要先救學(xué)生

　　張麗莉老師舍生忘死，被她推開(kāi)的兩個(gè)學(xué)生安然無(wú)恙，其他5名同學(xué)也只是輕微擦傷。而張麗莉由于搶救學(xué)生，導(dǎo)致腰椎骨折、骨盆骨折、雙下肢軟挫傷、雙下肢毀滅傷，并伴有視覺(jué)性休克。

　　佳木斯市中心醫(yī)院院長(zhǎng)曹洪濤表示，醫(yī)院對(duì)張麗莉進(jìn)行了快速、積極的救治，為了保住其生命，不得已為其做了雙下肢截肢手術(shù)�！翱紤]到她還年輕，還沒(méi)有生育，我們只截?cái)嗔怂笸雀韵碌牟课�，如果情況繼續(xù)惡化，恐怕連臀部也保不住了�！�

　　李金茹和張麗莉同在語(yǔ)文組工作，她當(dāng)天整夜一直陪著張麗莉。“被軋傷后她有時(shí)清醒有時(shí)昏迷，在醫(yī)院時(shí)還對(duì)我們說(shuō)要先救學(xué)生，后來(lái)就完全昏迷了�！崩罱鹑銛�(shù)度落淚。

　　鑒于張麗莉的病情嚴(yán)重，涉及多學(xué)科、多系統(tǒng)。10日，曹洪濤院長(zhǎng)請(qǐng)來(lái)哈醫(yī)大二院ICU主任李海波教授、骨外科主任韓劍鋒教授，與醫(yī)院各科專(zhuān)家一起會(huì)診。曹洪濤表示，醫(yī)院已專(zhuān)門(mén)組成救治小組，全力以赴救治張麗莉及其他受傷學(xué)生。作為班主任，她把學(xué)生視如己出

　　張麗莉出生于1984年，20xx年從哈爾濱師范大學(xué)中文系畢業(yè)后，來(lái)到佳木斯市第十九中學(xué)任教。今年，是她走上講臺(tái)的第5個(gè)年頭，也是她人生中最美好的季節(jié)。

　　走進(jìn)張麗莉工作的佳木斯市第十九中學(xué)，在一樓大廳，迎面看到的就是一個(gè)大大的“愛(ài)”字，“愛(ài)乃生命之血脈，愛(ài)是教育之真諦”，不知道張麗莉曾多少次面對(duì)這些鮮紅的大字，她一定是把這句話融化在血液里了。

　　張麗莉深深地愛(ài)著自己的學(xué)生。為了帶好班級(jí)，她選擇先不要孩子，每天把大量的時(shí)間花在學(xué)生身上，這一點(diǎn)一滴的付出，既讓同事敬佩，又讓家長(zhǎng)心疼。

　　在張麗莉的病房外，第十九中學(xué)教師王筱芊在默默流眼淚：“張麗莉發(fā)現(xiàn)學(xué)生沒(méi)吃早飯，她都把自己的飯給學(xué)生吃。她把班里53名學(xué)生都當(dāng)成自己的孩子。雖然沒(méi)做過(guò)母親，她卻把母親這個(gè)角色詮釋得最美�！�

　　說(shuō)起張老師，學(xué)生閆泓佚眼淚刷地就下來(lái)了。在她眼中，張老師就像自己的媽媽一樣。20xx年冬天，班里的一位同學(xué)病了，張麗莉領(lǐng)著班里的幾個(gè)同學(xué)去看望，這時(shí)，一輛自行車(chē)向閆泓佚沖來(lái)，雪天路滑，車(chē)子根本停不下來(lái)。

　　情急之下，張麗莉一下子擋在了她的身前，結(jié)果，褲子被車(chē)刮壞。可是，她絲毫沒(méi)有顧及自己，卻轉(zhuǎn)身關(guān)心地問(wèn)閆泓佚：“你沒(méi)事吧？”“那種溫暖，只有從母親那里才體會(huì)得到�！遍Z泓佚說(shuō)。

　　聽(tīng)說(shuō)張老師被車(chē)撞了，學(xué)生家長(zhǎng)趙亞波的腎病一下子又重了，臉蒼了起來(lái)�！昂萌税�，沒(méi)有她，我家孩子哪能有今天！”原來(lái)，20xx年，張老師擔(dān)任初一（三）班的班主任，得知趙亞波家特別困難，便從工資中每月拿出100元資助她，寒暑假也從不落下。張麗莉還將愛(ài)人的衣服拿來(lái)給趙亞波的兒子，現(xiàn)在，孩子身上穿的絨衣、褲子、外衣都是張麗莉給的。

　　“夏天她在教室地上灑水為我們降溫，冬天她買(mǎi)來(lái)電水壺給我們燒開(kāi)水�！睂W(xué)生張佳巖說(shuō)，放學(xué)時(shí)學(xué)生等不到來(lái)接的家長(zhǎng)，她就主動(dòng)打車(chē)送學(xué)生回家。開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)時(shí)，她給每個(gè)家長(zhǎng)買(mǎi)水喝�！拔覀�?nèi)叶枷矚g她�！�

最美老師征文3

　　她，瘦瘦的身材，個(gè)子高高的。一頭秀麗、卷曲的長(zhǎng)發(fā)那么柔美。一雙大大的眼睛總是笑瞇瞇的，顯得很親切。這就是我眼中最美的老師——崔老師。

　　沒(méi)遇到崔老師之前，我是一個(gè)很膽小的怕事、不活潑開(kāi)朗的女生，甚至有的時(shí)候會(huì)在上課時(shí)間開(kāi)小差，崔老師看到后，找我談了很長(zhǎng)時(shí)間，讓我敞開(kāi)胸懷，多和同學(xué)交流，從那時(shí)起，我開(kāi)始慢慢地試著改變自己，從開(kāi)始的不與同學(xué)說(shuō)話，變成下課與同學(xué)一起玩耍；從開(kāi)始的上課總是走神，變得上課聚精會(huì)神……崔老師也在幫我一點(diǎn)點(diǎn)的改變，我真是打心底里感謝崔老師。

　　崔老師幫了我很多，令我最難忘的是我的生日：

　　我的生日是和6位同學(xué)一起過(guò)的，上午的時(shí)候我很高興，一想到下午就要和同學(xué)們過(guò)生日，心里真是充滿了甜蜜和喜悅。做什么事情都更有干勁了。終于到過(guò)生日的那節(jié)課了，我竟然忘了一個(gè)很重要的事情：每個(gè)同學(xué)都要上去說(shuō)要對(duì)老師、同學(xué)、父母的話！一想到這，我就欲哭無(wú)淚！我在小學(xué)5年里，從未上過(guò)講臺(tái)發(fā)言！現(xiàn)在讓我上去，我一定會(huì)結(jié)結(jié)巴巴說(shuō)不出來(lái)的。該怎么辦啊，一位又一位的同學(xué)上臺(tái)說(shuō)了自己要的話，我是最后一個(gè)，看著第六位同學(xué)從講臺(tái)上充滿喜悅的下來(lái)，我都快急死了，我多希望第六位同學(xué)能走一個(gè)世紀(jì)！

　　此時(shí)此刻，我的心里就好像有一只活蹦亂跳的小鹿在亂撞。我好緊張，后背在不停的冒著細(xì)汗，臉也緊張的像番茄一樣紅，腿都快抖得不行了，我在心里默默的安慰自己，替自己打氣：“徐吉哲你怎么回事啊，不就是上臺(tái)說(shuō)句話嗎？害怕什么！去吧，沒(méi)事的沒(méi)事的！”忽然，老師柔美洪亮的聲音打斷了我的自我安慰：“不對(duì)吧？怎么只有6位同學(xué)��？不是7位的嗎？第7位是誰(shuí)��？”聽(tīng)了老師的話，剛想舉手，又想了想，我還是不舉手了吧，或許老師會(huì)以為自己記錯(cuò)了，然后直接點(diǎn)蠟燭，想到這，我偷偷的笑了笑，不料，同位看出了我的心事，大聲的喊了出來(lái)：“老師，徐吉哲還沒(méi)有上去發(fā)言！”我僵硬的歪過(guò)頭去，用可以殺死人的眼神瞪著他，這時(shí)，老師說(shuō)：“哦？是嗎？徐吉哲快點(diǎn)上來(lái)��！沒(méi)事別怕，老師同學(xué)都相信你！”我硬著頭皮站了起來(lái)，對(duì)老師擠出了一個(gè)比牙疼想哭還要難看的`“微笑”，用發(fā)顫的聲音說(shuō)：“好……”

　　本來(lái)就7、8步的路我走了20多步。一邊走一邊想：“千萬(wàn)不要說(shuō)錯(cuò)話啊，一會(huì)就說(shuō)：‘謝謝老師的教導(dǎo)、謝謝同學(xué)們的照顧’就行了。對(duì)對(duì)對(duì)，就這么說(shuō)好了！”終于到了講臺(tái)，還沒(méi)有開(kāi)口，就聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們熱烈的掌聲，同學(xué)們真好�。∥也徽f(shuō)好點(diǎn)對(duì)不起他們的掌聲啊，于是，本來(lái)想對(duì)著天花板說(shuō)的念頭一下子消失，我心里真是充滿了感動(dòng)，在心里默默的想：“同學(xué)們和老師對(duì)我這么好，我有什么理由害怕？何況同學(xué)老師照顧我這么久了，我說(shuō)句感謝的話不是應(yīng)該的嗎？”就這么想著，剛才在心里默默準(zhǔn)備的“臺(tái)詞”全部消失，說(shuō)出的一句句全部都是對(duì)同學(xué)老師發(fā)自?xún)?nèi)心的感激：“謝謝同學(xué)們一直以來(lái)對(duì)我的照顧，也謝謝崔老師對(duì)我的教導(dǎo)，我一定不會(huì)忘記，我以后一定會(huì)好好努力的……”不知不覺(jué)，話脫口而出，說(shuō)完后，同學(xué)們?nèi)慷脊钠鹆苏疲坡暉崃覠o(wú)比，回蕩在教室里，也回蕩在我心底最最柔軟的地方。

　　這次生日，讓我變得更加開(kāi)朗，朋友也漸漸的多了起來(lái)，我想，這次生日，真的算是我人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)吧！從膽小變成開(kāi)朗，從不與人交往變成朋友成群，這真是我最最大的收獲！我永遠(yuǎn)也忘不了崔老師對(duì)我的教誨與幫助，在我的眼里，崔老師永遠(yuǎn)是最美麗的！

最美老師征文4

　　我心中最美的老師是我的班主任馬老師。她一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)烏黑發(fā)亮，一對(duì)濃密的眉毛，一雙炯炯有神的眼睛，又高又挺的鼻子，很漂亮。

　　有一次，吃過(guò)中午飯，我正在掃地，突然腳下一滑，我一下子摔倒了，馬老師看見(jiàn)了，連忙走過(guò)來(lái)，扶我起來(lái)，還給同學(xué)說(shuō)：“地上有油很滑，拖地的時(shí)候小心點(diǎn)兒，以免再次摔跤�！蓖瑢W(xué)們說(shuō)：“好的，馬老師我們會(huì)小心的�！闭f(shuō)完，馬老師給我拉進(jìn)教室，看了一下，有一個(gè)小傷口，她連忙叫同學(xué)和我去清理傷口。過(guò)了一會(huì)兒，清理完了。我們回到了教室，馬老師問(wèn)我：“還疼嗎？”“不疼了�！蔽一卮��；氐阶晃以谙耄厚R老師對(duì)我真好，真想她永遠(yuǎn)當(dāng)我的老師。

　　平時(shí)馬老師很溫柔，每當(dāng)同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)上遇到難題，馬老師都會(huì)耐心地給同學(xué)們講解。其中一次，中午，我遇到一道難題，我冥思苦想，始終都想不出來(lái)。這時(shí)，馬老師走過(guò)來(lái)問(wèn)我：“怎么了？”我回答：“我做不來(lái)這道題�！薄澳俏襾�(lái)教你吧。”馬老師說(shuō)。我說(shuō)：“嗯，謝謝馬老師�！闭f(shuō)完，馬老師十分耐心地給我講解這道題，我也十分認(rèn)真地聽(tīng)馬老師給我講解，聽(tīng)完以后，我還是聽(tīng)不懂，我有點(diǎn)不好意思地對(duì)馬老師說(shuō)：“我還是沒(méi)聽(tīng)懂您可以再給我講一次嗎？”“當(dāng)然可以。”馬老師說(shuō)。“謝謝馬老師�！蔽艺f(shuō)。接著馬老師用不同的方法給我講解，講完以后，我才恍然大悟，終于解決了這道題。

　　馬老師，您永遠(yuǎn)像冬日的暖陽(yáng)，溫暖了我的心，您和藹可親，給了我們母親一般的愛(ài)，您知識(shí)淵博，工作嚴(yán)謹(jǐn)。長(zhǎng)大以后，我渴望成為像您一樣，成為學(xué)生心中最美的老師。

最美老師征文5

　　有一位老師，他是我心中最美的老師。他是我我認(rèn)識(shí)的老師中最有才華，最風(fēng)趣幽默的老師，同時(shí)又是嚴(yán)厲的，無(wú)私，公平的老師，他就是我的美術(shù)老師許老師。

　　許老師長(zhǎng)著高高的個(gè)子，不大不小的眼睛炯炯有神，一頭黑發(fā)雖然不長(zhǎng)，卻梳理的整整齊齊。這位老師不止跟我們聊學(xué)習(xí)上的問(wèn)題，只要我們感興趣的，他都會(huì)講一講。那次許老師送放學(xué)路隊(duì)時(shí)，我和同學(xué)們?cè)诼逢?duì)里聊天，出學(xué)校后，我們聊起了游戲中的情節(jié)。我們聊的正高興，許老師卻突然過(guò)來(lái)，問(wèn)道：“聊什么呢？講給我聽(tīng)聽(tīng)。”他見(jiàn)我們都不說(shuō)話了，就說(shuō)：“是聊游戲嗎？沒(méi)關(guān)系，要學(xué)會(huì)放松！我也很感興趣，講給我聽(tīng)聽(tīng)！”我們便把正在聊的游戲講給許老師聽(tīng)。

　　他聽(tīng)后反而非常高興，問(wèn)我們：“你知道那個(gè)游戲中的過(guò)場(chǎng)動(dòng)畫(huà)是怎樣做出來(lái)的嗎？”我只知道是哪一個(gè)公司做的，卻不知道是怎樣做的。他有詳細(xì)的給我們講了三維電影制作等等科學(xué)知識(shí)。我們都聽(tīng)的非常認(rèn)真。許老師和我們關(guān)系好，對(duì)我們的要求卻一點(diǎn)也不放松。有一次召開(kāi)一個(gè)衛(wèi)生知識(shí)講座，那天恰巧輪到許老師當(dāng)值勤老師，而我們班主任又出去了，沒(méi)人管紀(jì)律，只有許老師每過(guò)一會(huì)過(guò)來(lái)一次。我們一看是許老師，心想：沒(méi)關(guān)系，許師這么好，一定不會(huì)給我們班扣分的！

　　于是，我們便大大方方的開(kāi)始說(shuō)話。沒(méi)想到，過(guò)一會(huì)許老師就過(guò)來(lái)了，他看見(jiàn)我們?cè)谡f(shuō)話，便提醒我們集會(huì)時(shí)要安靜，不能出聲。我沒(méi)有在意，仍然和旁邊同學(xué)說(shuō)的起勁。許老師又來(lái)了一次，這次卻直接在記錄表上扣了我們班的分。我當(dāng)時(shí)非常生氣，認(rèn)為許老師太不近人情，直接扣我們班的分。后來(lái)，我想起數(shù)學(xué)老師說(shuō)過(guò)的一句話明白了許老師為什么要扣我們班的分。

　　“一個(gè)幽默的老師一定是個(gè)嚴(yán)格的老師。一個(gè)與學(xué)生打成一片的老師一定是一個(gè)公正無(wú)私的老師。"

最美老師征文6

　　教師—一個(gè)多么神圣的職業(yè)，高尚的品格。最美的心靈，滋潤(rùn)著同學(xué)們的成長(zhǎng)。

　　在我的心中，最美的老師是一位平凡的老師，是一位樸素的老師。她在我們班級(jí)每天都出現(xiàn)，那就是我們的班主任—韋倩老師。她是一位平凡的老師，和我們一起學(xué)習(xí)，一起成長(zhǎng)，也是在我們生活中最親近的好朋友；她是一位樸素的老師，她不像別人穿的那么花俏，也不用那么高級(jí)的電子產(chǎn)品，她并不把自己特殊看待，而是把自己看成和我們一樣，哪里不會(huì)就努力去研究，哪里不明白就努力去問(wèn)。但是，在我眼中，韋老師還有一種獨(dú)一無(wú)二的閃光點(diǎn)，那就是把每個(gè)人都看作自己的親人。當(dāng)別人沮喪時(shí)，她會(huì)去鼓勵(lì)他；當(dāng)別人驕傲?xí)r，她會(huì)去提醒他；當(dāng)別人調(diào)皮時(shí)，她會(huì)去批評(píng)他；當(dāng)別人哭泣時(shí)，她會(huì)去安慰他。

　　記得那一次，虞之瑤在玩耍時(shí)，她不小心把鐵棍打到了在一旁觀看比賽的我，當(dāng)時(shí)只有一點(diǎn)點(diǎn)的疼痛，我也沒(méi)在意。過(guò)了一節(jié)課，張伊靜同學(xué)叫了起來(lái)：“陳秒希，你的臉怎么了？”“什么？”“你的臉很腫。”有同學(xué)去向韋老師稟報(bào)，韋老師急急忙忙的趕來(lái)，進(jìn)門(mén)就問(wèn)：“秒希，你的臉怎么了？”我把大概情況跟老師說(shuō)了一遍，她馬上帶我出了門(mén)，路上并給我媽媽和瑤瑤媽媽說(shuō)了當(dāng)時(shí)的情況。到了校門(mén)，我爸爸還沒(méi)有到，韋老師便陪我一起等，爸爸總算到了，韋老師把我送上了車(chē)，才放心的離去。

　　拍好片子，走在回學(xué)校的路上，才發(fā)現(xiàn)，那時(shí)的我和韋老師那么近，她就像我的第二個(gè)媽媽?zhuān)谖沂軅麜r(shí)照顧我、關(guān)心我。走進(jìn)班級(jí)，韋老師正給大家上課，一見(jiàn)我進(jìn)來(lái)，立馬停止了上課，問(wèn)我臉是否好多了？知道我沒(méi)事，韋老師也放心了。

　　隱藏的美才是真正的美，她永遠(yuǎn)都像冬日里的暖陽(yáng)，溫暖著我的心田。

最美老師征文7

　　小學(xué)開(kāi)始，教我的老師就有十來(lái)個(gè)。要評(píng)出最美最好的老師來(lái)，似乎有些困難，哪個(gè)老師不是最美、最好的？

　　就拿從小學(xué)一年級(jí)就教我們的韋老師來(lái)說(shuō)吧，韋老師一頭烏黑長(zhǎng)發(fā)，戴著一副眼鏡顯得很精神、很有知識(shí)。韋老師上課很生動(dòng)，同學(xué)們都聽(tīng)得津津有味。韋老師一向比較推崇“勞逸結(jié)合”，只要完成了作業(yè)就可以玩了。畢竟這也沒(méi)什么過(guò)錯(cuò)，所以，在好玩同學(xué)心里，她是最美老師。

　　韋老師比較愛(ài)看書(shū)，這也讓一些同學(xué)也愛(ài)看書(shū)了，一旦愛(ài)上看書(shū)，作文水平就會(huì)大大提高。并且她還經(jīng)常跟我們比賽寫(xiě)日記，在博客上發(fā)許多美文，讓全班掀起了“寫(xiě)作潮”，作文水平大都提高了。所以，在作文水平大大提高的同學(xué)心里，她是最美老師。

　　韋老師一向支持體育活動(dòng)，一下課就讓同學(xué)們運(yùn)動(dòng)。吃完飯后，有時(shí)也會(huì)陪同學(xué)打乒乓球、踢健子、散步。為了超過(guò)韋老師，許多“健子困難戶”都能踢個(gè)十來(lái)下。有些還能踢30來(lái)個(gè)呢。這些，讓同學(xué)們受益許多。在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，同學(xué)們一展身手，拿到了好名次，所以，在那些第一次拿好名次的同學(xué)來(lái)說(shuō)，她就是最美老師。

　　韋老師從來(lái)不排名次，也不用分?jǐn)?shù)衡量同學(xué)高低。她只說(shuō)過(guò)：“分?jǐn)?shù)不是衡量人的唯一標(biāo)準(zhǔn)，只是一個(gè)半重要的標(biāo)準(zhǔn)�！敝灰覀兣α耍剂藗€(gè)七八十分她也從不怪我們。要是我們不努力，考了個(gè)壞成績(jī)，她可能就要生氣了。像一些考得差的同學(xué)，他們只有部分會(huì)努力，努力的人就算考得差，韋老師也從不責(zé)罵。所以在那些努力卻考不好的同學(xué)心中，她就是最美老師。

　　當(dāng)然了，韋老師也是我心中最美的老師。

最美老師征文8

　　如果說(shuō)，父母教會(huì)了我們邁出了人生的第一步，那么是老師教會(huì)了我們邁上人生的第一級(jí)臺(tái)階。是他把我們從懵懂帶入成熟；是他讓我們從無(wú)知變得學(xué)有所長(zhǎng)；也是他領(lǐng)著我們看到天有多高，海有多深，夢(mèng)想——可以有多大！他就是我們的語(yǔ)文老師——王老師。

　　師者，嚴(yán)之如山也。

　　第一次看到他讓我從他那炯炯有神的眼光里，可以看出他已經(jīng)身經(jīng)百戰(zhàn)了，他那年輕的臉上，透露著一種嚴(yán)肅，又不缺乏和藹，挺著直直的腰板邁著方正的大步，走進(jìn)我們的教室，顯得非常的自信，平時(shí)對(duì)我們要求特別嚴(yán)格，每次作業(yè)不合格都要重新寫(xiě)，一遍一遍的教我們各種學(xué)習(xí)方法，不厭其煩。在我們犯錯(cuò)誤的時(shí)候他會(huì)仔細(xì)地講道理，讓我們深刻認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，同時(shí)會(huì)給人很多動(dòng)力。

　　師者，柔之如水也。

　　我總以為王老師應(yīng)該是那種遙不可及的星星，散發(fā)許多光芒，讓人不敢接近。后來(lái)我才發(fā)現(xiàn)王老師就像我們的父母一樣關(guān)心，愛(ài)護(hù)我們，陪伴我們一起長(zhǎng)大。在每個(gè)晚自習(xí)下課的時(shí)候，他那句“晚上早點(diǎn)回去休息！”更是深深的讓人觸動(dòng)心靈，學(xué)習(xí)了一天的疲勞感覺(jué)也隨之消散，他總是給我們力所能及的幫助，讓我們學(xué)習(xí)的道路變得平坦，再平坦，順利，再順利一些。他給我們講很多道理，讓我能感知屬于我這個(gè)年紀(jì)的單薄、無(wú)知和不知所謂的輕傲，也知道翻天覆地、浴火重生從來(lái)不是一段雞湯一瞬間的自省就能做到，而是要經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)人生的磨礪與掙扎。

　　師者，親之如友也。

　　在我們課后的時(shí)候，他會(huì)像一個(gè)朋友一樣對(duì)我們，和我們開(kāi)玩笑。此刻，老師已不是權(quán)威，而是亦師亦友，于是當(dāng)自己對(duì)題目不理解或者有自己的看法的時(shí)候，便會(huì)勇敢走到王老師面前和他一起探討，此刻，他往往會(huì)放下平時(shí)上課時(shí)的那種尊嚴(yán)，瞬間拉進(jìn)我們的距離為我耐心的講解。在路上相遇的時(shí)候，總會(huì)看到你臉上的笑臉，然后邁著輕松的步子走過(guò)來(lái)，詢(xún)問(wèn)家常，這種情誼，一般朋友有乎？

　　如果把老師比作春風(fēng)雨露，那我們就是嬌艷的花朵；如果把老師比作一盞明燈，那我們就是黑夜中的行人；如果把老師比作人類(lèi)靈魂的工程師，那我們就是他們最優(yōu)秀的作品。

　　王老師，您就像我人生路上一盞不起眼的指明燈，卻對(duì)我有著巨大的影響，為我照亮人生前行的道路，讓我看到前方最美的風(fēng)景，你是我心中最美的老師！

最美老師征文9

　　我的班主任是我眼中最美的老師，她雖然沒(méi)有明星般的容貌，卻有慈母般的愛(ài)心和淵博的知識(shí)。她毫無(wú)保留地將知識(shí)像撒種子一樣，灌輸?shù)轿覀兊哪X海中。平時(shí)的她和藹可親，對(duì)待我們就像一位“知心姐姐”，對(duì)我們的生活也是照顧周全。

　　在我心里，美麗的老師并不是每天都穿著時(shí)尚的衣服，打扮的花枝招展，猶如天仙般那么美麗，而是她博學(xué)多才和對(duì)學(xué)生的一片愛(ài)心。老師總是說(shuō)我們是一家人，應(yīng)該相互關(guān)心，相互關(guān)愛(ài)，這句話深深的印在了我的腦海里。

　　只要一下課，您的身邊總有那么一群“小跟屁蟲(chóng)”，他們就像您的粉絲，和您嬉戲，和您玩耍，和您講講身邊的故事。記得有那么一次，在我四年級(jí)的時(shí)候，我被留下來(lái)練字，起初的我還沒(méi)那么重視，是老師您一筆一劃的教我，讓我的字慢慢的有了進(jìn)步，讓我了解了“字如其人”的道理，知道了把字寫(xiě)好的重要性。

　　我覺(jué)得我特別的幸運(yùn)，有您這么一位和藹可親卻又嚴(yán)厲的啟蒙老師。您是我心中最美的老師，韋老師，謝謝您，您辛苦了！

最美老師征文10

　　“老師是人類(lèi)的工程師！”每當(dāng)想起這句話，我就想起了您，我的好老師，周莉。

　　剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我的語(yǔ)文不是很好，默寫(xiě)每次都很不理想。

　　那次默寫(xiě)《龜雖壽》，我怎么想也寫(xiě)不出來(lái)。中午您叫我去隔壁教室。當(dāng)時(shí)我認(rèn)為您會(huì)讓我抄寫(xiě)，然而您沒(méi)有讓我抄寫(xiě)，而是讓我把《龜雖壽》給多讀幾遍。之后，您讓我背一遍給您聽(tīng)，可是我只背出詩(shī)中的第一句，“神龜雖壽，猶有竟時(shí)�！比缓缶腿�。當(dāng)時(shí)我很想哭，在心里問(wèn)自己：“是放棄，還是不放棄？”可您卻很耐心地教我學(xué)習(xí)！慢慢地我學(xué)會(huì)了如何背古詩(shī)和課文了。

　　自從老師您教我之后，我的語(yǔ)文水平提高不少呢！有時(shí)默寫(xiě)古詩(shī)都會(huì)全對(duì)，比六年級(jí)的我好了不少。

　　記得還有一次，您送書(shū)給我。那天，您讓我去辦公室。我走到您面前，心里想著會(huì)不會(huì)是因?yàn)樽魑膶?xiě)少了，所以來(lái)找我。當(dāng)時(shí)我很怕您會(huì)生氣�？墒悄鷧s微笑著，還問(wèn)我最喜歡的書(shū)本是什么！當(dāng)時(shí)，我有點(diǎn)走神了。我隨口說(shuō)：“什么書(shū)都可以，只要可以看就行！”“散文可以嗎？”“可以，可以看就行。”“散文有點(diǎn)看不懂的。”“沒(méi)事，只要能看就行�！蔽乙膊恢勒f(shuō)了幾遍“可以看就行”。之后，我回到教室。

　　過(guò)了一個(gè)星期，您再次叫我去辦公室。我高興地真想哭一小會(huì)，因?yàn)槲抑滥赡芩蜁?shū)給我。我走進(jìn)辦公室來(lái)到你面前。果然，您拿出一本新書(shū)和一張滿分卡遞到了我的手中。從小到大，您是送書(shū)給我的第一位老師！當(dāng)時(shí)我的眼淚差點(diǎn)就要掉下來(lái)了，我好想好想抱您一下�？墒寝k公室里人太多了，我沒(méi)好意思。我拿著書(shū)和滿分卡飛快地走到了班級(jí)。我坐到位子上，把滿分卡小心翼翼地放進(jìn)了文件夾里。我拿起散文書(shū)，打開(kāi)第一頁(yè)，看到上面刻著一枚藍(lán)色的小圓章，上面寫(xiě)有：“你真棒！”還有一個(gè)翹起的大拇指。我在內(nèi)心里說(shuō):“謝謝您，我的好老師，周莉！”

　　周老師，謝謝您對(duì)我的教誨，我長(zhǎng)大后一定做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，不辜負(fù)老師您對(duì)我的希望！

最美老師征文11

　　在我心中，最美的人是老師，老師在我心中有著重要的地位�；叵胄W(xué)，教過(guò)我的老師有三四個(gè)，印象最深的還是既嚴(yán)厲又和藹的張老師。在我上一年級(jí)時(shí)，就認(rèn)識(shí)了他，他眼角皺紋很多，年齡也很大，那時(shí)我心想：這樣的老師肯定教得不好。于是，我每天學(xué)習(xí)都心不在焉，期中考試時(shí)，我有許多題不會(huì)，便趁老師不注意，偷看了后面同學(xué)的題，誰(shuí)成想，一下子就被發(fā)現(xiàn)了。張老師向我走來(lái)，大聲地說(shuō)道：“你干什么呢！”我嚇得頭也不敢抬。等到考完試之后，老師第一個(gè)批了我的卷子，批完便怒氣沖沖地說(shuō)道：“小影，你過(guò)來(lái)看看你的分?jǐn)?shù)！”我緊張地過(guò)去一看，才考了65分，看完，老師便當(dāng)著全班同學(xué)的面把我狠狠地批評(píng)了一頓。這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)了老師的嚴(yán)厲，以后再也不敢了。雖然老師批評(píng)了我，但是課后，老師把我叫到了辦公室，把我錯(cuò)的題細(xì)心講了一遍。直到小學(xué)畢業(yè)，老師知道我數(shù)學(xué)不好，每次講數(shù)學(xué)題都提問(wèn)我，所以我的數(shù)學(xué)成績(jī)一直都還不錯(cuò)。

　　我現(xiàn)在才明白：無(wú)論我今后飛得多遠(yuǎn)，多高，我都知道，是您給我插上了翅膀。雖然有時(shí)您也會(huì)很?chē)?yán)肅，但您的督促是為了我飛得更高。

　　張老師，您就是我心中最美的人！

最美老師征文12

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@句詩(shī)是贊美老師的，今天，我要給“人類(lèi)靈魂的工程師”點(diǎn)個(gè)贊。

　　今年我上初一，我非常敬佩我的語(yǔ)文老師——周莉。

　　周老師今年/四十歲，海拔中等，扎著馬尾辮，高挺的鼻梁上架著一副眼鏡。

　　周老師深受同學(xué)們的喜愛(ài)，因?yàn)樗恼Z(yǔ)文課非常有趣。記得有一堂語(yǔ)文課，上了一篇課文，同學(xué)們個(gè)個(gè)都聚精會(huì)神，聽(tīng)得很認(rèn)真，老師在臺(tái)上講得繪聲繪色。這時(shí)，老師提出了一個(gè)問(wèn)題，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地舉起了手，搶著回答。有的把手舉得很高，有的舉起了兩只手，還有一些同學(xué)一邊舉著手，一邊在那兒不停地喊著：“喊我喊我！”這時(shí)，周老師的臉上露出了笑容。

　　下午上語(yǔ)文課時(shí)，同學(xué)們都很疲倦，每當(dāng)這時(shí)，周老師都會(huì)給我們講些笑話，使無(wú)精打采的我們立即精神煥發(fā)。有一次，我們個(gè)個(gè)都很疲倦，整個(gè)人都快趴在了桌子上。那節(jié)課，我們上《河中石獸》這篇課文，老師看到我們這副樣子，于是就給我們講了一件關(guān)于本文作者的事。周老師笑著說(shuō)道：“古時(shí)候，一位官員的家建一個(gè)花圃，要紀(jì)昀給它取個(gè)名字，紀(jì)昀給它起了一個(gè)叫竹苞的名字，后來(lái)皇帝去參觀，看到這個(gè)名字后立即笑了出來(lái)，同學(xué)們，你們知道皇帝為什么會(huì)笑嗎？”同學(xué)們個(gè)個(gè)都睜大眼睛，搖著頭。這時(shí)，老師把這兩個(gè)字拆開(kāi)，寫(xiě)在了黑板上�？吹胶�，我們哈哈大笑。笑完后，我們都挺直了腰板。

　　周老師不但很幽默，而且她也很認(rèn)真。

　　一次月考，我的語(yǔ)文沒(méi)發(fā)揮好，考了七十八分，周老師叫我去她辦公室。在去的路上，我的心“怦怦”直跳，生怕老師會(huì)批評(píng)我，但事實(shí)卻并不是這樣。當(dāng)我走到周老師面前時(shí)，老師笑著對(duì)我說(shuō)：“你這次沒(méi)考好嘛，文言文部分扣了較多的分。”說(shuō)完，老師拿出了試卷，把我輕輕地拉到了她的身旁，開(kāi)始給我分析錯(cuò)題。大約花了半個(gè)小時(shí)，才得以把這張?jiān)嚲砩系腻e(cuò)題分析完。

　　我十分感謝周老師對(duì)我們的關(guān)愛(ài)與付出，我要給它點(diǎn)個(gè)贊！

最美老師征文13

　　小學(xué)開(kāi)始，教我的老師就有十來(lái)個(gè)。要評(píng)出最美最好的老師來(lái)，似乎有些困難，哪個(gè)老師不是最美、最好的？

　　就拿從小學(xué)一年級(jí)就教我們的韋老師來(lái)說(shuō)吧，她一頭烏黑長(zhǎng)發(fā)，戴著一副眼鏡顯得很精神，有學(xué)問(wèn)。

　　韋老師比較愛(ài)看書(shū)，這也帶動(dòng)一些同學(xué)成了書(shū)迷。一旦愛(ài)上看書(shū)，作文水平就會(huì)大大提高。她呀，還經(jīng)常跟我們比賽寫(xiě)日記，在博客上發(fā)許多美文，引得全班掀起“寫(xiě)作狂潮”。大家的寫(xiě)作水平不知不覺(jué)提高了。您說(shuō)，像這樣愛(ài)學(xué)習(xí)的老師，她不美嗎？

　　韋老師一向推崇“勞逸結(jié)合”，只要完成了作業(yè)就可以痛快玩耍。她非常支持體育活動(dòng)，一下課就提醒同學(xué)們運(yùn)動(dòng)。吃完飯后，有時(shí)也會(huì)陪同學(xué)打乒乓球、踢健子、散步。為了超過(guò)韋老師，許多“健子困難戶”苦心練習(xí)，都能踢個(gè)十來(lái)下，有些還能踢30來(lái)個(gè)呢。愛(ài)運(yùn)動(dòng)的人總是比較陽(yáng)光，我們班的同學(xué)關(guān)系融洽，大家相處非常愉悅。您說(shuō)，像這樣愛(ài)玩的老師，她不美嗎？

　　韋老師從來(lái)不排名次，也從不用分?jǐn)?shù)衡量同學(xué)。她說(shuō)過(guò)：“分?jǐn)?shù)不是衡量人的唯一標(biāo)準(zhǔn)，只是一個(gè)檢測(cè)學(xué)習(xí)態(tài)度的標(biāo)準(zhǔn)�！敝灰覀兣α�，她從不抱怨，總會(huì)帶著我們一起找原因、分析現(xiàn)狀。要是我們不努力，她自然也會(huì)獅子發(fā)威嚴(yán)厲批評(píng)的。您說(shuō)，像這樣愛(ài)護(hù)我們的老師，她不美嗎？

　　如果你問(wèn)我誰(shuí)是最美老師，那當(dāng)然是我們的韋老師嘍。

最美老師征文14

　　我的班主任戴老師，長(zhǎng)得眉清目秀，不高不矮，不胖不瘦。他笑起來(lái)，兩只眼睛瞇成一條縫，而且還會(huì)露出他那潔白的牙齒。戴老師走起路來(lái)總是雄糾糾氣昂昂、充滿了自信。

　　戴老師是個(gè)和藹可親的老師，如果我們做錯(cuò)題目了，他會(huì)說(shuō)：“你這道題做錯(cuò)了，好好想想錯(cuò)在那里?怎么會(huì)錯(cuò)的?”不管他有多忙，都會(huì)一如既往地耐心地教著我們。

　　戴老師是個(gè)興趣愛(ài)好廣泛的老師，如：旅游、彈鋼琴、打排球、聽(tīng)古典音樂(lè)……有一次，老師讓同學(xué)們寫(xiě)一篇關(guān)于景色的征文，他就給我們講了他去什么地方，把他看到的風(fēng)景如畫(huà)的地方，講得有聲有色，我聽(tīng)得入了迷，仿佛身臨其境。身為我們班主任，還兼著音樂(lè)老師一職呢!他會(huì)彈鋼琴，而且彈得很出色，他曾經(jīng)跟我們說(shuō)過(guò)他去過(guò)部隊(duì)為軍人演出過(guò)呢!我們大家都很喜歡上戴老師的音樂(lè)課。上次，他邊彈邊唱，聽(tīng)得我們大家都入了迷，如果不是下課鈴響了，我們還想再繼續(xù)聽(tīng)下去呢!

　　戴老師是個(gè)樂(lè)于助人的老師。有一次，我們班的施達(dá)在考試時(shí)突然暈倒還口吐白沫，當(dāng)時(shí)我們?nèi)喽急粐樍艘惶挥写骼蠋熀芾潇o，果斷地背起他往醫(yī)務(wù)室跑，當(dāng)醫(yī)生說(shuō)他沒(méi)事的時(shí)候，戴老師這才松了一口氣，回到教室?guī)退帐昂脮?shū)包，送他回家。他真不愧是一位優(yōu)秀的教師。

　　我們?yōu)橛羞@樣的班主任而感到驕傲，五(3)班也為有這樣一位優(yōu)秀教師而感到驕傲，我們學(xué)校也為有這樣的老師而感到驕傲。而她完完全全是我心中最美的老師。

最美老師征文15

　　歲月匆匆，時(shí)光荏苒。櫻花綻放出美麗，玫瑰呈現(xiàn)出妖嬈。青青草兒也許煥發(fā)出綺麗光彩，點(diǎn)點(diǎn)雨兒或許傾述別樣情懷——美麗，不是膚淺的表面之美，更重要的是它積累的一系列深刻而珍貴的人生哲學(xué)，那種高貴，不容忽視的內(nèi)在之美。在我心中，我的數(shù)學(xué)老師便是如此之美。

　　冬日的清晨，不似春日的明亮，黑黑的天空壓抑著，仿佛要吞噬了這世上的一切，街道零零散散有幾個(gè)人，卻也都是埋頭走路。稍感安慰的也就是那薄薄一層雪和隨意凋零的幾片雪花，恣意旋轉(zhuǎn)，凄美消融。

　　那個(gè)冬天，對(duì)于我就是一種煎熬，我知道我做錯(cuò)了事，我做的事情給我的班級(jí)帶來(lái)了不好影響，我所擁有的我都帶著，而生活，總是在最絕望時(shí)給你一抹亮光，在萬(wàn)念俱灰時(shí)將你推上了道路。

　　“我早上聽(tīng)老師在說(shuō)你，說(shuō)什么__”王老師問(wèn)道。王老師總是很關(guān)心我，盡管我當(dāng)時(shí)的數(shù)學(xué)成績(jī)算是糟的一塌糊涂，但老師還是沒(méi)有放棄對(duì)于我的培養(yǎng)。“我__”我窘極了，犯了這樣的錯(cuò)誤，我羞于面對(duì)任何人。王老師若有所思，也沒(méi)說(shuō)什么，只是拍了拍我的肩膀，我很感謝，感謝起碼還有一個(gè)人，老師依然重視著我。教室里的燈光極昏暗，但我還依然能看清老師——澄澈的眼睛，信任的微笑，無(wú)視一切腐朽的姿態(tài)。

　　面對(duì)家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校被談話，任由是誰(shuí)，也會(huì)感到難受�！八τ徐`氣的，只是基礎(chǔ)不太好，不認(rèn)真。其實(shí)如果她認(rèn)真，用心，她成績(jī)不會(huì)差__”站在辦公室外，我聽(tīng)見(jiàn)了王老師對(duì)我的一番評(píng)價(jià)，沒(méi)有深刻的批評(píng)，只有善意的意見(jiàn)；沒(méi)有冷酷的嘲諷，只有深切的勸戒。我從老師的話語(yǔ)中聽(tīng)出了厚望。老師這語(yǔ)重心長(zhǎng)的一番話，竟可以讓我感到不是那么無(wú)助，竟可讓我有了自信。

　　我要好好學(xué)習(xí)，我一定要堅(jiān)強(qiáng)地戰(zhàn)勝困難！

　　有了王老師的幫助，我的數(shù)學(xué)有了很大提升，每當(dāng)我有難題去問(wèn)老師，老師總是耐心的講解，幫我理清思路，找到這道題的考點(diǎn)，將各個(gè)知識(shí)點(diǎn)串講起來(lái)，漸漸，我的思路清晰，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的奮斗，我的數(shù)學(xué)問(wèn)津前五。

　　正是有王老師的一番話，才讓我有了向前的動(dòng)力，這一路上，經(jīng)歷了許多挫折，但老師的鼓勵(lì)讓我決心要做好，我成為了班中數(shù)學(xué)優(yōu)異生，而這一切，都因王老師的默默鼓勵(lì)。

　　王老師真的很美，她有著大大的眼睛，折射出她那美好的心靈。她總是給學(xué)生以鼓勵(lì)，給學(xué)生以信任，給學(xué)生以幫助，她不會(huì)輕易放棄任意一個(gè)學(xué)生，她不會(huì)輕易看輕任意一個(gè)學(xué)生！

　　你可曾知道，她天天早上都先進(jìn)班給學(xué)生布置好早讀任務(wù)待第一節(jié)課的老師來(lái)之后才去吃早點(diǎn)么？那天早上，路上碰見(jiàn)了她，見(jiàn)她沒(méi)有去食堂而是和我一起進(jìn)教學(xué)樓，我很是驚訝，問(wèn)道：“老師，您怎么不去吃飯呀？”“我的先進(jìn)班布置好任務(wù)再去啊。”輕描淡寫(xiě)的一句話，卻使我心頭一顫。老師走路很是快，像是不放心她的學(xué)生，她總是為學(xué)生著想，學(xué)生怎樣才能學(xué)得更好一些，學(xué)生留多少作業(yè)合適，難度適中還是較難__她魂?duì)繅?mèng)縈的都是她的學(xué)生，學(xué)生，學(xué)生__她吃完飯，備課；看一會(huì)兒教材，為同學(xué)解答一個(gè)個(gè)問(wèn)題后，備課；她午休后，備課，備課，備課__勤勤勉勉，沒(méi)有一絲疏漏。這樣負(fù)責(zé)，這樣心系學(xué)生，這樣勤勉的老師，怎能不美麗呢？

　　你可曾知道，她給我們判作業(yè)，一天一天，沒(méi)有一天遺漏，哪道題大家錯(cuò)的多，為什么錯(cuò)的多，她都一一思考，為我們解答。還記得有一次課上，她說(shuō)：“你初中各年級(jí)課件教案習(xí)題匯總語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)物理化學(xué)們?yōu)槭裁床缓煤寐?tīng)？

　　我昨天在家想了一整晚，為什么你們這道題做不出來(lái)，我該怎樣給你們講你們聽(tīng)了效果會(huì)好？王老師是多么恨鐵不成鋼，她多么希望她的學(xué)生能夠有所作為，能夠考到高分。這樣無(wú)私奉獻(xiàn)只求我們上進(jìn)的老師，誰(shuí)能說(shuō)她不美麗？

　　她站在講臺(tái)上，如一塊方向標(biāo)，為我指明道路。我曾經(jīng)迷茫過(guò)，彷徨過(guò)，悵惘過(guò)，是她帶我一步步走向成功道路。

　　我永遠(yuǎn)無(wú)法忘記這段記憶，時(shí)間沖淡不了我對(duì)王老師的感謝，我感謝她的美麗，我感謝她，敬愛(ài)的王老師，這天底下最美的老師。

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