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家長評議教師工作的評價制度
在現(xiàn)在的社會生活中，我們都跟制度有著直接或間接的聯(lián)系，制度是一種要求大家共同遵守的規(guī)章或準則。制度到底怎么擬定才合適呢？下面是小編幫大家整理的家長評議教師工作的評價制度，歡迎大家分享。
為了，落實《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，進一步加強師德師風建設(shè)，促進教師職業(yè)道德和業(yè)務(wù)水平的提高，更好地履行教書育人的職責，促進學生健康、全面、和諧地發(fā)展，學校每學期將開展一次學生、家長評議教師活動。
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學校工作以教學為中心，教學是教師與學生的雙邊活動，活動應以學生的發(fā)展為本。教師承擔著為人師表、教書育人的職責。通過學生評議教師活動，有利于及時發(fā)現(xiàn)典型、表彰先進，有利于增強教師的責任意識、創(chuàng)新意識和質(zhì)量意識，有利于推進學校教育教學改革，有利于調(diào)動學生參與學校管理的積極性，有利于融洽師生關(guān)系，從而提高教師對學生關(guān)心的程度、指導的水平和服務(wù)的質(zhì)量，提高學生、家長對教師和學校工作的滿意程度。
�。ǘ┰u議方法
1、組織領(lǐng)導。學校建立教師職業(yè)道德評議工作領(lǐng)導組，校長為組長，黨支部書記、學校工會主席為副組長，學校校級領(lǐng)導、中層干部、教職工代表、學生和家長代表為成員。評議教師工作實行校長負責制，校長要明確分工，落實責任，加強領(lǐng)導，切實做好宣傳發(fā)動工作，引導廣大教師正確認識開展評議教師活動的目的和意義，增強教師參與意識。
2、堅持標準。在測評中要嚴格程序，精心組織，過細工作，測評內(nèi)容公開，測評形式公開，測評時間公開，測評過程公開，處理結(jié)果公開，確保測評結(jié)果的客觀、準確、公正，達到評議教師的預期效果。對測評中發(fā)現(xiàn)的師德問題，學校要分類梳理，制定整改措施。對有師德問題的教師，學校要通過談心談話，要求其制定整改計劃等方式，限時改正改進，并視其師德表現(xiàn)情節(jié)輕重，根據(jù)相關(guān)規(guī)定進行嚴肅處理。
3、測評形式。每學期期末進行評議，學校將《教師教育教學情況調(diào)查表》分發(fā)到每一個學生，并通過學校廣播系統(tǒng)，集中宣講測評的要求和方法。特別強調(diào)《調(diào)查表》不需要署名，也不與任課教師見面，讓學生放學回家后和家長一起，根據(jù)任課教師的情況實事求是填寫，共同完成調(diào)查表，然后投入學校信箱。學校設(shè)舉報電話7211059，凡有教師在測評中有舞弊行為的，均可以向校長室進行舉報。評議工作將公平、公正進行，分年級集中完成，實施當事人回避制度，被評議教師不得接觸本人測評表。
4、評議內(nèi)容。包括教師的師德師風、教學方法、業(yè)務(wù)能力、工作態(tài)度、教學效果等方面。
5、公布結(jié)果。學期結(jié)束時，在全體教師大會上通報全校測評結(jié)果，校長進行分析，并對學校教師師德師風建設(shè)工作進一步提出要求。會議結(jié)束后，校長室給每位教師發(fā)一封信，向每位教師反饋測評結(jié)果。同時，學校將本單位測評評議情況、測評樣表報教育局人事科備案。
6、結(jié)果使用。任教班級學生及其家長的測評結(jié)果作為學校對教師進行職業(yè)道德評價及教師培養(yǎng)、使用、考核、晉級、獎懲的重要依據(jù)。學校將學生及家長測評教師的情況計入教職工年度考核量化表，作為教師年度師德考核的重要內(nèi)容，凡測評不合格的教師，當年年度考核不得定為合格，不得申報高一級職稱的評審，不得參加評先評優(yōu)。
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