(通用)教師管理制度
在快速變化和不斷變革的今天，制度使用的頻率越來越高，制度一經(jīng)制定頒布，就對(duì)某一崗位上的或從事某一項(xiàng)工作的人員有約束作用，是他們行動(dòng)的準(zhǔn)則和依據(jù)。那么相關(guān)的制度到底是怎么制定的呢？以下是小編整理的教師管理制度，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
教師管理制度 篇1
考勤管理制度的重要性體現(xiàn)在：
1. 維護(hù)秩序：確保公司日常運(yùn)營(yíng)的正常進(jìn)行，防止因員工出勤問題影響業(yè)務(wù)。
2. 提高效率：通過有效管理，合理調(diào)配人力資源，提升團(tuán)隊(duì)的.工作效率。
3. 公平公正：保證所有員工在考勤方面的待遇一致，減少內(nèi)部矛盾。
4. 法規(guī)遵從：符合勞動(dòng)法等相關(guān)法規(guī)，保護(hù)企業(yè)和員工的合法權(quán)益。
5. 員工激勵(lì)：通過考勤記錄，可以作為評(píng)價(jià)員工工作表現(xiàn)的參考，激發(fā)員工積極性。
教師管理制度 篇2
教師是學(xué)校教學(xué)的組織者和實(shí)施者，在教學(xué)中起主導(dǎo)作用，教師的工作態(tài)度和教學(xué)水平很大程度上影響教學(xué)效果。為了保障學(xué)校教學(xué)教學(xué)工作的順利開展，為了收到良好的教學(xué)效果，為了對(duì)教師實(shí)施統(tǒng)一管理。經(jīng)學(xué)校研究決定，特制定如下制度。
1、為人師表，衣冠整潔，舉止文明，各方面為學(xué)生做出表率。
2、有強(qiáng)烈的事業(yè)心和工作責(zé)任感。自覺堅(jiān)持專業(yè)研修，不斷提高專業(yè)水平，不斷積累專業(yè)培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，完全能勝任專業(yè)培訓(xùn)工作，讓學(xué)生家長(zhǎng)和學(xué)生滿意和信任。
3、服從安排，聽從指揮，工作不講價(jià)錢，工作雷厲風(fēng)行。工作成績(jī)突出。若學(xué)校布置任務(wù)未完成，一次罰款50元。
4、嚴(yán)格遵守學(xué)�？记谥贫�。
�。�1）上課不準(zhǔn)遲到、早退。遲到或早退10分鐘以內(nèi)罰款50元，超過10分鐘罰款100元。一個(gè)月累計(jì)遲到或早退時(shí)間超過3小時(shí)予以勸退。（每十天休息一天）
�。�2）工作期間不得擅自外出辦事，如有特殊情況，必須提前向?qū)W校請(qǐng)假，并對(duì)培訓(xùn)工作做好調(diào)整安排，否則按曠工論處。
�。�3）不得無故缺課，否則按曠工論處，曠工一天扣兩天工資，一月累計(jì)曠工超過兩天者予以勸退。
�。�4）有事請(qǐng)假需經(jīng)學(xué)校負(fù)責(zé)人批準(zhǔn)，每月請(qǐng)假不得超過兩天。請(qǐng)假一天扣一天工資。（病假除外）
5、教師需根據(jù)教學(xué)進(jìn)度和學(xué)生實(shí)際制定出總體的教學(xué)計(jì)劃，明確教學(xué)思路和措施方法，每月每周有具體的方案。教學(xué)工作逐日做好安排，不準(zhǔn)存在教學(xué)的隨意性，杜絕盲目性，使教學(xué)工作科學(xué)有序。
6、教師要有很強(qiáng)的示范能力，定期接受學(xué)校的'示范課。平時(shí)按教學(xué)計(jì)劃分專題進(jìn)行示范，起到很好的引領(lǐng)和指導(dǎo)作用。
7、教師要有很強(qiáng)的吃苦精神，在學(xué)生自我練習(xí)階段，要巡回解疑答惑，及時(shí)糾正學(xué)生在繪畫過程中的錯(cuò)誤，做到一對(duì)一的手把手的教，讓學(xué)生迅速提高繪畫水平。若較長(zhǎng)時(shí)間未對(duì)學(xué)生進(jìn)行巡回輔導(dǎo)否則，發(fā)現(xiàn)一次罰款50元。（商討工作除外）
8、教師要分專題實(shí)施教學(xué)工作，按年級(jí)示范、班級(jí)示范、學(xué)生練習(xí)（落實(shí)一對(duì)一輔導(dǎo)）、考試、講評(píng)五個(gè)階段完成每一專題的教學(xué)工作。
9、上課前15分鐘擺好靜物和準(zhǔn)備上課所需要的東西。正式上課時(shí)應(yīng)積極、主動(dòng)、迅速組織學(xué)生上課并維持課堂紀(jì)律。上課期間不得與學(xué)生談?wù)撆c學(xué)習(xí)無關(guān)的話題，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)扣當(dāng)天工資。
10、下課后，教師要收齊學(xué)生作業(yè)，及時(shí)認(rèn)真批改作業(yè)，為有針對(duì)性的點(diǎn)評(píng)掌握第一手資料。
11、每一專題結(jié)束后組織過關(guān)考試，統(tǒng)一閱卷，對(duì)學(xué)生成績(jī)進(jìn)行全面評(píng)比。
12、教師實(shí)行招聘制度。既要是正規(guī)美院畢業(yè)生，又要有較高的教學(xué)水平和培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，還有重人品、工作責(zé)任心和吃苦精神。
教師管理制度 篇3
為了規(guī)范學(xué)校外出學(xué)習(xí)和培訓(xùn)的管理，更好地提高教師的業(yè)務(wù)水平，加快教師專業(yè)化成長(zhǎng)，使全體教師能按照學(xué)校的制度進(jìn)行工作、教研和學(xué)習(xí)，根據(jù)區(qū)教育局文件精神，結(jié)合我校教育實(shí)際，特制定教師外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)管理制度：
一、此制度中的外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)指根據(jù)師訓(xùn)計(jì)劃或因工作需要由上級(jí)教育行政部門或?qū)W校統(tǒng)一組織的教師到校外參加學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、參觀、考察等活動(dòng)。
二、根據(jù)上級(jí)有關(guān)部門通知的外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)，由學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)同意，教導(dǎo)處安排外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)人員。
三、學(xué)校統(tǒng)一組織的外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)由教導(dǎo)處制定培訓(xùn)方案，填寫《區(qū)教師外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)審批表》，提前一周報(bào)局分管領(lǐng)導(dǎo)（有校長(zhǎng)參加的還須報(bào)局主要領(lǐng)導(dǎo)）批準(zhǔn)后實(shí)施，并報(bào)區(qū)教育局相關(guān)科室備案。
四、外出學(xué)習(xí)前認(rèn)真填寫《小學(xué)教師外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)登記表》,外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)教師所任課程及相關(guān)工作必須由本人跟年級(jí)或相關(guān)處室協(xié)調(diào)、落實(shí)到人、做好交接。
五、全體教師必須服從大局，珍惜每次外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)機(jī)會(huì)，如有非常特殊情況，教師不能按時(shí)參加活動(dòng)，應(yīng)提前上報(bào)教導(dǎo)處，以便應(yīng)急調(diào)整，否則以曠工處理。
六、教師外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)必須儀表端莊，舉止文明，遵守社會(huì)公德，維護(hù)學(xué)校聲譽(yù)，處處為人師表。教師外出學(xué)習(xí)要帶著自己在教學(xué)中遇到的.問題和困惑，在學(xué)習(xí)培訓(xùn)中主動(dòng)求得專家或優(yōu)秀老師的解答和指點(diǎn)，遵守培訓(xùn)單位的活動(dòng)安排，認(rèn)真學(xué)習(xí)，做好筆記，并積極參加交流討論，不得擅
自外出辦私事，不得遲到、早退、曠工。
七、教師外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)結(jié)束后應(yīng)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)匯報(bào)學(xué)習(xí)情況，完成二次培訓(xùn)，具體內(nèi)容有：
1.要根據(jù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)內(nèi)容認(rèn)真填寫《小學(xué)教師外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)情況記錄表》。
2.通過匯報(bào)課、講座、經(jīng)驗(yàn)介紹、談心得體會(huì)等多種方式在本教研組或?qū)W校內(nèi)傳達(dá)學(xué)習(xí)的精神實(shí)質(zhì)，傳遞新信息、使全體教師了解新動(dòng)態(tài)。
3.外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)教師根據(jù)教育改革發(fā)展趨勢(shì)，經(jīng)學(xué)校同意，為學(xué)校帶回相關(guān)書籍、光盤等資料，必須上交教導(dǎo)處登記備案后，方可報(bào)銷。
八、外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)教師必須按時(shí)返回學(xué)校，學(xué)習(xí)培訓(xùn)費(fèi)用在匯報(bào)完學(xué)習(xí)情況、完成二次培訓(xùn)、上交材料后，由分管副校長(zhǎng)審核、校長(zhǎng)簽字，到總務(wù)處報(bào)銷，總務(wù)處要嚴(yán)格審核把關(guān)，對(duì)不在計(jì)劃內(nèi)、無審批、無文件通知、超預(yù)算的外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)費(fèi)用，一律不予報(bào)銷。
九、未盡時(shí)宜，另行通知。
教師管理制度 篇4
超市考勤管理制度旨在規(guī)范員工的出勤行為，確保運(yùn)營(yíng)的穩(wěn)定性和效率。它包括員工的上下班時(shí)間、請(qǐng)假規(guī)定、遲到早退處理、考勤記錄與審核、異常情況處理等多個(gè)方面。
內(nèi)容概述：
1. 工作時(shí)間：明確每日工作小時(shí)數(shù)，包括正常工作時(shí)間、加班時(shí)間以及休息日的設(shè)定。
2. 簽到簽退：規(guī)定員工簽到簽退的時(shí)間窗口，以及如何處理未按時(shí)簽到簽退的情況。
3. 請(qǐng)假制度：詳細(xì)闡述請(qǐng)假流程，包括事假、病假、年假等各種類型，以及請(qǐng)假所需提供的證明材料。
4. 遲到與早退：設(shè)定遲到與早退的定義和處罰標(biāo)準(zhǔn)，以及特殊情況的處理辦法。
5. 考勤記錄：規(guī)定考勤記錄的保存方式，以及定期審核的.頻率和責(zé)任人。
6. 異常處理：對(duì)于突發(fā)狀況如交通延誤、身體不適等，設(shè)立相應(yīng)的應(yīng)對(duì)措施和審批流程。
7. 獎(jiǎng)懲機(jī)制：設(shè)立對(duì)準(zhǔn)時(shí)出勤的獎(jiǎng)勵(lì)和違反規(guī)定的懲罰措施，激勵(lì)員工遵守考勤制度。
教師管理制度 篇5
小學(xué)教師管理制度是確保教育教學(xué)工作有序進(jìn)行的重要保障，其主要內(nèi)容涉及教師的.職責(zé)與權(quán)利、教學(xué)管理、教師評(píng)價(jià)、職業(yè)發(fā)展、行為規(guī)范以及福利待遇等多個(gè)方面。
內(nèi)容概述：
1. 教師職責(zé)與權(quán)利：明確教師的教學(xué)任務(wù)、班級(jí)管理責(zé)任以及參與學(xué)�；顒�(dòng)的權(quán)利。
2. 教學(xué)管理：規(guī)定教學(xué)計(jì)劃制定、課堂教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控、作業(yè)布置與批改等環(huán)節(jié)的規(guī)范。
3. 教師評(píng)價(jià)：設(shè)定教師工作績(jī)效的評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，包括教學(xué)效果、學(xué)生反饋、同事評(píng)價(jià)等。
4. 職業(yè)發(fā)展：規(guī)劃教師的專業(yè)成長(zhǎng)路徑，如進(jìn)修培訓(xùn)、學(xué)術(shù)研究、教學(xué)競(jìng)賽等。
5. 行為規(guī)范：確立教師的職業(yè)道德準(zhǔn)則，包括對(duì)待學(xué)生、家長(zhǎng)和同事的行為要求。
6. 福利待遇：規(guī)定教師的工資、福利、假期以及其他相關(guān)權(quán)益。
教師管理制度 篇6
一、什么是制度，制度的內(nèi)部涵義
制度就是在人類社會(huì)當(dāng)中人們行為的準(zhǔn)則。人們依據(jù)制度來衡量自己的行為。
從制度的內(nèi)部構(gòu)成來分析：諾斯認(rèn)為，“制度是社會(huì)的游戲規(guī)則，更規(guī)范地講，它們是為人們的相互關(guān)系而人為設(shè)定的以一些制約�！彼麑⒅贫确譃槿N類型即正式規(guī)則、非正式規(guī)則和這些規(guī)則的執(zhí)行機(jī)制。正式規(guī)則又稱正式制度，是指政府、國(guó)家或統(tǒng)治者等按照一定的目的和程序有：創(chuàng)造一系列的政治、經(jīng)濟(jì)規(guī)則及契約等法律法規(guī)以及由這些規(guī)則構(gòu)成的社會(huì)的等級(jí)結(jié)構(gòu)，包括從憲法到成文與普通法，再到明細(xì)的規(guī)則和個(gè)別契約等，它們共同構(gòu)成人們行為的激勵(lì)和約束；非正式規(guī)則是人們?cè)陂L(zhǎng)期實(shí)踐中無一是形成的，具有持久的生命力，并構(gòu)成世代相傳的文化的一部分，包括價(jià)值信念，倫理規(guī)范、道德觀念、風(fēng)俗習(xí)慣及意識(shí)形態(tài)等因素；實(shí)施機(jī)制是為了確保上述規(guī)則得以執(zhí)行的相關(guān)制度安排，它是制度安排中的關(guān)鍵一環(huán)。這三部分構(gòu)成完整的制度內(nèi)涵，是一個(gè)不可分割的整體。
二、幼兒園規(guī)章制度的提出
面對(duì)女同志較多的幼兒園這樣的群體，制度建設(shè)則顯得尤為重要。那么，怎樣的制度能夠使女性的潛能得到最大限度地發(fā)揮？怎樣的管理又能夠滿足她們的內(nèi)心需要呢？
我們經(jīng)過多年的教育管理實(shí)踐研究，認(rèn)為實(shí)施科學(xué)規(guī)范的'規(guī)章制度不僅能滿足需要，而且能解決女性工作中的種種實(shí)際問題，同時(shí)它更是提高幼兒園管理效率，實(shí)現(xiàn)幼兒園教育目標(biāo)，引領(lǐng)幼兒園穩(wěn)步發(fā)展的關(guān)鍵所在。
三、幼兒園規(guī)章制度的內(nèi)部構(gòu)成
分析本園的內(nèi)部管理，正式的規(guī)則即正式制度來自于由國(guó)家教育部頒發(fā)的《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》以及《勞動(dòng)法》等，它不僅規(guī)定著本園的辦園方向，而寫保證幼兒健康、快樂的全面發(fā)展。尤其是在今年新的《勞動(dòng)法》出臺(tái)后，使我園在聘用教師方面達(dá)成符合《勞動(dòng)法》規(guī)定雙方共同遵守的契約，同時(shí)給符合條件的教師辦理養(yǎng)老、醫(yī)療等保證金，形成了一定程度的激勵(lì)和約束機(jī)制，確保了幼兒園教育質(zhì)量的穩(wěn)步提高。
本園的非正式規(guī)則，即經(jīng)過多年規(guī)章制度的不斷建立和完善，形成了一系列獨(dú)具風(fēng)格的園所文化，樹立“以幼兒為本”，以“愛心、熱心、細(xì)心、耐心”為宗旨的服務(wù)理念，贏得了社會(huì)和家長(zhǎng)的認(rèn)可、上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的高度贊譽(yù)。
四、幼兒園規(guī)章制度實(shí)施的過程與效果分析
�。ㄒ唬┮源_立有效的規(guī)章制度確保各級(jí)管理人員責(zé)、權(quán)、利的有機(jī)統(tǒng)一
1.建立與完善非正式規(guī)則
“工作規(guī)范化，工作制度化”這是本園目標(biāo)管理的核心措施。各級(jí)管理人員依據(jù)正式規(guī)則的要求，通過確立和完善幼兒園辦園宗旨、崗位職責(zé)、規(guī)章制度、評(píng)估細(xì)則、激勵(lì)機(jī)制，進(jìn)一步明確各自的權(quán)利和應(yīng)盡的職責(zé)與義務(wù)，為加強(qiáng)規(guī)范管理，加強(qiáng)崗位職責(zé)提供依據(jù)。
2.確立激勵(lì)驅(qū)動(dòng)機(jī)制
目前，我園新近實(shí)施的獎(jiǎng)懲分配方案做到了將職工個(gè)人工齡、崗位、兼職、職稱、榮譽(yù)與月、年收入掛鉤，實(shí)現(xiàn)了從幼兒園的實(shí)際需要出發(fā)設(shè)定崗位，以崗位責(zé)任為重點(diǎn)，根據(jù)責(zé)任的大小，工作難易的程度和勞動(dòng)強(qiáng)度確定獎(jiǎng)酬分配系數(shù)。這種新的評(píng)價(jià)機(jī)制拉開了管理責(zé)任和各崗位技術(shù)含量造成的收入差距，從而為想干的人增添了動(dòng)力，給偷懶怕苦的人增添了壓力。
�。ǘ┮钥茖W(xué)化的運(yùn)行機(jī)制實(shí)現(xiàn)規(guī)章制度，由被動(dòng)執(zhí)行轉(zhuǎn)變?yōu)樽杂X遵守，并養(yǎng)成良好的自我約束行為習(xí)慣
1.實(shí)施崗位管理，實(shí)現(xiàn)規(guī)章制度自覺遵守并形成習(xí)慣的目的
習(xí)慣是典型性的行為表現(xiàn)，這些行為多了就會(huì)形成習(xí)慣�！耙杂變簽楸�，一切為了孩子”的服務(wù)宗旨深入幼兒，真正對(duì)幼兒做到“愛心、熱心、細(xì)心、耐心”地呵護(hù)，讓每位幼兒快樂、健康地成長(zhǎng)，從而形成具有園本特色的園所文化。
2.規(guī)范崗位管理，使考評(píng)結(jié)果更加詳實(shí)而有效
每年我園對(duì)幼兒園的全部《管理制度》進(jìn)行了修訂與完善，形成了完整的規(guī)范制度，并通過多種方式、多種渠道的崗位管理，做到了事事有標(biāo)準(zhǔn)，人人明責(zé)任，檢查有依據(jù)，考核有結(jié)果。
3.充分發(fā)揮黨支部、共青團(tuán)和工會(huì)的作用，確保制度在和諧的氛圍中全面落實(shí)
黨支部組織骨干教師，倡導(dǎo)“勤奮、奉獻(xiàn)、優(yōu)質(zhì)、服務(wù)”的理念，而且還提出了“學(xué)習(xí)、研究、發(fā)展、創(chuàng)新”的口號(hào)，使一批年輕的骨干班主任盡快成熟了起來，并光榮地加入了中國(guó)共產(chǎn)黨組織，并發(fā)揮著先鋒隊(duì)的模范帶頭作用。
（三）“實(shí)施機(jī)制”的不斷優(yōu)化是教師創(chuàng)造性人格形成的保證
有一句話說，行為形成習(xí)慣，習(xí)慣養(yǎng)成性格，性格決定人的命運(yùn)。我們幼教工作者的責(zé)任，不僅要對(duì)每位幼兒的成長(zhǎng)負(fù)責(zé)，而且要面對(duì)輸入幼教行業(yè)的新鮮血液的新教師的命運(yùn)負(fù)責(zé)。
1.幼兒教師創(chuàng)造性人格的構(gòu)成
（1）幼兒教師創(chuàng)造性人格傾向性是創(chuàng)造性人格的動(dòng)力系統(tǒng)，為創(chuàng)造活動(dòng)的起始、維持和順利完成提供基本動(dòng)力。
�。�2）我們可以把規(guī)章制度實(shí)施的重點(diǎn)放在如何對(duì)教師創(chuàng)造性的性格培養(yǎng)、創(chuàng)造力如何發(fā)揮這個(gè)點(diǎn)上，為幼兒教師成為專家型的教師提供可能。
（3）幼兒教師創(chuàng)造性自我意識(shí)是創(chuàng)造性人格的監(jiān)控系統(tǒng)，是對(duì)人的創(chuàng)造活動(dòng)過程進(jìn)行體驗(yàn)、認(rèn)知、評(píng)價(jià)、監(jiān)督、調(diào)節(jié)、控制。
2.實(shí)施科學(xué)的規(guī)章制度，幫助幼兒教師成為具有創(chuàng)造性人格的具體措施者
�。�1）樹立培養(yǎng)具有創(chuàng)造性人格教師的理念
具有創(chuàng)造性人格魅力的教師，首先，應(yīng)具有主動(dòng)精神，即主動(dòng)執(zhí)行各類規(guī)章制度。其次，應(yīng)具有樂觀、寬容并賞識(shí)他人的心態(tài)。
�。�2）科學(xué)的教師評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)與考核制度為教師創(chuàng)設(shè)有利于創(chuàng)造力發(fā)揮的自由空間和環(huán)境。
首先，我們將對(duì)保教人員考核分為兩大類，第一類，屬于在短時(shí)期內(nèi)相對(duì)穩(wěn)定的考核內(nèi)容：即每學(xué)期末，由保教人員自己填寫學(xué)歷與資格證獲得情況表；每學(xué)年末申報(bào)相關(guān)的技術(shù)專業(yè)職稱。第二類，屬變化較大、能為教師自由展示提供足夠空間的考核內(nèi)容，即依據(jù)園內(nèi)規(guī)章制度要求，對(duì)教師日常工作中的師德規(guī)范、家長(zhǎng)工作、計(jì)劃制定與備課、上課、常規(guī)組織、幼兒安全情況進(jìn)行全面評(píng)估，并給出相應(yīng)的分值；開展提高教師職業(yè)基本功素質(zhì)的論文評(píng)比、教學(xué)案例評(píng)比、創(chuàng)新課評(píng)比、技能技巧基本功評(píng)比；對(duì)保育員進(jìn)行衛(wèi)生評(píng)比、護(hù)理評(píng)比、專項(xiàng)觀察評(píng)比、自制玩教具評(píng)比等，并給出一定的分值。
其次，為了讓絕大多數(shù)保教人員享受獎(jiǎng)勵(lì)，以激勵(lì)其工作積極性，幼兒園的獎(jiǎng)勵(lì)還應(yīng)傾向一線人員，以體現(xiàn)幼兒園特有的性質(zhì)；為了確保幼兒的成長(zhǎng)質(zhì)量，園長(zhǎng)每學(xué)期（年）對(duì)全園所有幼兒進(jìn)行發(fā)展調(diào)查，一來判斷教師評(píng)估幼兒的準(zhǔn)確性，二來評(píng)估教師的教育質(zhì)量，三來反饋基層業(yè)務(wù)管理人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)，即對(duì)工作是否忠誠(chéng)與正直，對(duì)職工是否大度與寬容等，為全園教職工的聘任提供準(zhǔn)確的依據(jù)。
教師管理制度 篇7
為了進(jìn)一步完善學(xué)校的內(nèi)部管理，更好地落實(shí)學(xué)校的教育教學(xué)常規(guī)，調(diào)動(dòng)全體教師做好本職工作的積極性，根據(jù)區(qū)教辦關(guān)于“轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高執(zhí)行力”的文件精神和學(xué)校相關(guān)規(guī)定要求，特制定如下管理制度。
一、出勤管理
1．每月遲到累計(jì)三次，扣除全勤獎(jiǎng)（70元）的50%，超過三次扣完當(dāng)月全勤獎(jiǎng)；
2．杜絕無故曠工和誤課現(xiàn)象，如有，扣發(fā)當(dāng)月全勤獎(jiǎng)；
3．請(qǐng)病、事假半天可口頭向?qū)W校行政請(qǐng)假，不用寫假條，離校需在保安室備案；
4．請(qǐng)病、事假一天以上、三天以內(nèi)要交書面假條，領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)簽字后交辦公室，課程原則上自己解決，如需質(zhì)量室安排代課，請(qǐng)假人支付每節(jié)代課費(fèi)10元；
5．請(qǐng)病、事假超過三天，要上級(jí)審批，請(qǐng)病假須提交區(qū)級(jí)以上的醫(yī)院證明，并有書面假條，扣發(fā)當(dāng)月全勤獎(jiǎng)，再按市文件要求執(zhí)行；
6．教師公假或因公出差，需自行調(diào)上50%的課程，其余課程學(xué)校安排教師代課；
7．婚假按上級(jí)有關(guān)文件執(zhí)行。
二、職責(zé)管理
1．按周一、三、五為正班主任，周二、四為副班主任的安排負(fù)責(zé)早餐、午餐看班的工作。請(qǐng)假、出差由同班老師負(fù)責(zé)；
2．預(yù)備鈴響后到課室候課，正式鈴響后必須開始上課，上課時(shí)間嚴(yán)禁接聽電話以及坐著授課（特殊情況必須先上報(bào)）；
3．早讀、寫字課教師準(zhǔn)時(shí)到位，下午第一節(jié)課的老師負(fù)責(zé)寫字課巡查，不巡查（坐著）屬不達(dá)標(biāo)；
4．下午放學(xué)最后一節(jié)課的老師負(fù)責(zé)整理隊(duì)伍，并按要求把隊(duì)伍帶到指定的`地方；
5．值日的老師必須7：20分到校，負(fù)責(zé)每天的值日工作（校車、課間巡查、午休巡查、打飯紀(jì)律等）。
以上各項(xiàng)未達(dá)標(biāo)，每次按一節(jié)代課費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)扣除。
6．全校性檢查（如板報(bào)檢查、課室、功能室衛(wèi)生檢查、圖書角檢查、課室文化布置檢查等），按檢查的時(shí)間、標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格執(zhí)行，并公示檢查情況，凡不合格按第一負(fù)責(zé)人100元，第二負(fù)責(zé)人50元扣除；
7.教師應(yīng)主動(dòng)參與科組、學(xué)校、區(qū)級(jí)以上活動(dòng)，凡無故不參加扣除本月的常規(guī)考核津貼（400元）的50%，并取消期末評(píng)優(yōu)評(píng)先資格；
8．在校級(jí)以上的調(diào)研、展示、目標(biāo)評(píng)估、等級(jí)評(píng)估等活動(dòng)中擔(dān)任現(xiàn)場(chǎng)課，評(píng)為優(yōu)秀等級(jí)的獎(jiǎng)勵(lì)200元；不達(dá)標(biāo)扣200元，并且均要求進(jìn)行一次校內(nèi)抽聽課，過關(guān)才能達(dá)標(biāo)。
三、師德管理
1．嚴(yán)禁出現(xiàn)體罰以及變相體罰學(xué)生的情況，如發(fā)現(xiàn)一次在該教師本月的德育津貼（200元）中扣50%。情節(jié)嚴(yán)重記教學(xué)事故一次并扣除本月的德育津貼（200元）；造成學(xué)生致傷、致殘、致死等嚴(yán)重后果的要依法追究責(zé)任人的刑事責(zé)任。
2．嚴(yán)禁以各種名義參加或者舉辦有償家教或培訓(xùn)補(bǔ)習(xí)，違者按上級(jí)有關(guān)文件處理。
3．禁止向?qū)W生推銷或代為統(tǒng)一購(gòu)買除經(jīng)上級(jí)教育主管部門核準(zhǔn)以外的教輔資料，違者按上級(jí)有關(guān)文件處理。
教師管理制度 篇8
為了深入了解課堂教學(xué)情況，有效學(xué)習(xí)交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)教學(xué)方法，促進(jìn)教師教學(xué)業(yè)務(wù)水平和課堂教學(xué)質(zhì)量的提高，使新課程改革得以更好的實(shí)施，特制定聽課、評(píng)課活動(dòng)制度：
一、聽課數(shù)量
1、校長(zhǎng)每學(xué)期聽課不少于30節(jié)、副校長(zhǎng)每學(xué)期聽課不少于30節(jié)。
2、教導(dǎo)主任、副主任每學(xué)期聽課不少于20節(jié)。
3、教研組長(zhǎng)、年級(jí)組長(zhǎng)每學(xué)期聽課不少于20節(jié)。
4、科任教師每周聽課不少于15節(jié)。
5、學(xué)校組織教師到校外聽優(yōu)秀教師講課，每學(xué)期一次以上。
二、聽課要求
1、學(xué)校組織比武課、示范課、觀摩課，全體教師必須全參加聽課，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要在聽課活動(dòng)中善于發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)優(yōu)秀教學(xué)能手，樹立典型，帶動(dòng)全體。
2、教研組組織的青年教師匯報(bào)課，學(xué)科帶頭人的實(shí)驗(yàn)課、研究課，本組教師必須全部參加聽課，且在聽課前認(rèn)真熟悉教材和學(xué)生實(shí)際情況，以便聽課時(shí)抓住重點(diǎn)和關(guān)鍵。
3、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽推門課，可不事先通知，隨時(shí)到教室聽課，同時(shí)檢查授課與教學(xué)進(jìn)度、教案是否相符。教師個(gè)人聽課可自行聯(lián)系安排。
4、聽課教師必須提前進(jìn)教室，態(tài)度要認(rèn)真虛心，不能有干擾課堂教學(xué)的行為（如帶手機(jī)進(jìn)教室）。要認(rèn)真寫好教學(xué)全過程的聽課記錄，有聽課時(shí)間、班級(jí)、授課人、課題，有課堂某一環(huán)節(jié)的評(píng)析和全部的課堂評(píng)價(jià)。
5、聽課杜絕走形式，不能為應(yīng)付檢查而抄襲他人聽課筆記或假造聽課筆記。
6、聽課后對(duì)教學(xué)效果差、學(xué)生和家長(zhǎng)反映強(qiáng)烈的教師，領(lǐng)導(dǎo)和教研組長(zhǎng)要實(shí)行跟蹤聽課指導(dǎo)，幫助改進(jìn)，限期提高。
7、教導(dǎo)處要定期檢查教師的.聽課情況，并記入教師的業(yè)務(wù)考核檔案。
三、評(píng)課要求
1、評(píng)課時(shí)先由執(zhí)教教師自我評(píng)價(jià)，找出成功與不足之處，促使執(zhí)教者加強(qiáng)對(duì)自己課堂教學(xué)的課后反思，激發(fā)全意進(jìn)取，改進(jìn)教學(xué)的內(nèi)在動(dòng)力。
2、聽課教師要有認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，善于發(fā)現(xiàn)教師講課中的優(yōu)點(diǎn)，充分肯定。根據(jù)自己的見解，提出中肯的意見和建議，要有深度，不許光唱贊歌，浮在表面。
3、在充分評(píng)議的基礎(chǔ)上，有評(píng)課組織者全面客觀地做出總結(jié)，使教師在聽課、評(píng)課過程中得到提高。
4、檢查聽課記錄，要注重對(duì)評(píng)課意見的檢查。如果評(píng)課敷衍了事，過于簡(jiǎn)單，缺乏針對(duì)性，視為不合格。
教師管理制度 篇9
教師辦公室管理制度的重要性在于：
1. 提高效率：明確的工作流程和規(guī)則能減少不必要的混亂，提高教師的工作效率。
2. 維護(hù)秩序：規(guī)范教師行為，保證教育教學(xué)活動(dòng)有序進(jìn)行。
3. 塑造氛圍：良好的.工作環(huán)境和溝通機(jī)制有助于建立和諧的團(tuán)隊(duì)氛圍，提升教師的工作滿意度。
4. 培養(yǎng)責(zé)任：通過制度約束，培養(yǎng)教師的責(zé)任感和敬業(yè)精神。
教師管理制度 篇10
1、熱愛幼八，尊重幼兒、對(duì)幼兒態(tài)度要親細(xì)、友善、公正，禁止任何形式的體罰或變相體罰幼兒，嚴(yán)禁粗罵、打罵孩子，發(fā)現(xiàn)一次罰款30元，以此類推，從當(dāng)月工資表中扣除。師生關(guān)系要平等和諧。
2、儀表端莊自然，服飾大方，整潔，上班時(shí)不留長(zhǎng)指甲、不染指甲、不穿坦胸露背服飾，不穿背心，褲衩和拖鞋。
3、舉止禮貌，坐、立、行、走姿態(tài)端正，處處為幼兒作表率，在幼兒面前不準(zhǔn)腿坐，不準(zhǔn)坐著組織活動(dòng)和照顧幼兒用餐。
4、文雅，說話輕聲和氣，上班時(shí)在幼兒面前語言要規(guī)范，語不俗、語不高，自覺保護(hù)每一個(gè)幼兒的自信心。
5、待人熱情禮貌，主動(dòng)向客人、家長(zhǎng)、幼兒?jiǎn)柡�，親切接待來園家長(zhǎng)，及時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒身心發(fā)展情景，虛心聽取家長(zhǎng)的意見和提議，妥善處理家長(zhǎng)的批評(píng)和抱怨。
6、同事間團(tuán)結(jié)互助，友好相處，彼此均為"教師"相稱，有意見，經(jīng)過正常渠道提出。
7、遵守園內(nèi)各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到，不早退，每遲到或早退一次，扣5元，以此類推，不曠工，每礦工一次，扣50元，以此類推，以上從當(dāng)月工資表扣除。不干私活，不隨意串通一班，聊天，不使用幼兒任何物品。
8、愛護(hù)公物，講究衛(wèi)生，保護(hù)園內(nèi)各項(xiàng)設(shè)施、玩具、器械和花草，不扔果皮紙屑，勤儉節(jié)儉，不將公物歸為已有。
9、不準(zhǔn)孩子在園內(nèi)發(fā)生任何職責(zé)事故，如：磕傷、碰傷、燙傷、抓傷等，若有上述情景，班主任教師應(yīng)主動(dòng)報(bào)告園長(zhǎng)，若多此出現(xiàn)以上情景，由當(dāng)班教師自我負(fù)責(zé)（每一天早上由兩名教師在二樓當(dāng)班，一名教師在一樓當(dāng)班）。
10、當(dāng)班教師每一天上班前要檢查走廊過道的門窗、樓梯通道的門窗、一樓的'門窗是否關(guān)鎖好，如未關(guān)好，當(dāng)班教師應(yīng)主動(dòng)將其關(guān)好，下班時(shí)應(yīng)將衛(wèi)生打掃干凈，檢查課桌上、抽屜里等是否遺留有對(duì)幼兒產(chǎn)生危害的物品（如純子、硬幣、鐵釘?shù)龋┐嬖�，如有�?yīng)將其清除掉，發(fā)現(xiàn)違反一次扣5元，依此類推，從當(dāng)月工資表中扣除。
教師管理制度 篇11
良好的考勤制度對(duì)于公司的運(yùn)營(yíng)至關(guān)重要。它能：
1. 維護(hù)工作秩序：確保工作時(shí)間的.有效利用，提高工作效率。
2. 保障公平公正：防止因個(gè)人行為影響團(tuán)隊(duì)公平性，增強(qiáng)員工滿意度。
3. 保護(hù)員工權(quán)益：明確假期權(quán)利，尊重員工的休息需求。
4. 規(guī)避法律風(fēng)險(xiǎn)：符合勞動(dòng)法規(guī)，避免潛在的勞動(dòng)糾紛。
5. 提升組織紀(jì)律：通過獎(jiǎng)懲機(jī)制，培養(yǎng)員工的責(zé)任心和團(tuán)隊(duì)精神。
教師管理制度 篇12
一、上班時(shí)間：
13：00----20：30
13：00---15：30
教師備課時(shí)間
15：30---16：00
招生宣傳即接學(xué)生
16：00---20：30
教師輔導(dǎo)作業(yè)（備注：學(xué)生作業(yè)未完成的可往后順延時(shí)間）
二、辦公室規(guī)章制度
1、每天整理自己的物品，保持桌面干凈、整潔，座椅擺放整齊。
2、需要打印的習(xí)題、資料等必須提前遞交，經(jīng)安排后將由打印人員統(tǒng)一處理。個(gè)人所需所查資料，請(qǐng)保存到E盤所屬文件夾。
3、工作時(shí)間內(nèi)，任何人不得在辦公室接打電話，閑聊，影響他人工作；任何人不得利用辦公室網(wǎng)絡(luò)資源或自己手機(jī)進(jìn)行非工作性質(zhì)活動(dòng)（QQ聊天、游戲等），違者必罰。同事之間保持良好的關(guān)系，避免大聲爭(zhēng)執(zhí)以造成不好的影響。
4、每天13：00始為正式上班時(shí)間，所有教師13：00時(shí)必須在辦公室自己的辦公桌自己備課，不在位者視為遲到；
5、每天下班前，自覺檢查臨近窗戶是否關(guān)閉；最后離開者必須關(guān)閉所有電源開關(guān)（照明燈、空調(diào)、電腦、插座等）。
三、教學(xué)要求（16：00----20：30為輔導(dǎo)作業(yè)時(shí)間）
1、帶班教師全權(quán)負(fù)責(zé)本班教學(xué)任務(wù)。
2、教師進(jìn)班輔導(dǎo)前要準(zhǔn)備好教材、教案、教具和課堂必需品，于輔導(dǎo)前5分鐘到達(dá)教室。期間不得隨意出教室（特別是過道南邊的`教室，杜絕學(xué)生攀爬窗戶）。維持好各自班級(jí)的教學(xué)秩序。
3、帶班教師應(yīng)保證學(xué)生作業(yè)的完成，對(duì)于學(xué)校期中和期末考試教師應(yīng)合理安排，確保學(xué)生掌握所學(xué)知識(shí)，如有必要可安排單元測(cè)試。
4、教師上課必須保持衣冠整潔、態(tài)度溫和、舉止大方，避免情緒化（女性教師上課不得化濃妝、嚴(yán)禁穿吊帶衫、拖鞋、超短裙、超短褲或過于透明的服飾等；男性教師不得穿無袖、背心、西式短褲等不符合教師規(guī)范的服飾）。
5、上課時(shí)，教師手機(jī)必須處于關(guān)機(jī)或靜音狀態(tài)，禁止上課接聽手機(jī)或發(fā)送信息。對(duì)于學(xué)生家長(zhǎng)將作業(yè)發(fā)送到老師手機(jī)上的，允許老師看短信。
6、教師必須嚴(yán)格執(zhí)行課堂流程，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，培養(yǎng)良好的課堂紀(jì)律和行為規(guī)范，隨時(shí)注意學(xué)生聽講、書寫坐姿。
看過培訓(xùn)學(xué)校教師管理制度范本的人還會(huì)看：
教師管理制度 篇13
為了加強(qiáng)校園網(wǎng)的管理，規(guī)范校園網(wǎng)的使用行為，提高我校校園網(wǎng)系統(tǒng)的信息安全管理水平，保障我校校園網(wǎng)系統(tǒng)的正常運(yùn)行，特制定本管理制度。
一、全體教職工在使用上網(wǎng)設(shè)備發(fā)布信息時(shí)應(yīng)遵守《中華人民共和國(guó)計(jì)算機(jī)信息系統(tǒng)安全保護(hù)條例》、《中華人民共和國(guó)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)國(guó)際聯(lián)網(wǎng)安全保護(hù)管理辦法》、《教育部教育網(wǎng)站和網(wǎng)校暫行管理辦法》以及國(guó)家的有關(guān)法律、法規(guī)和行政規(guī)章制度，不準(zhǔn)從事違法犯罪活動(dòng)。
二、學(xué)校計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的安全運(yùn)行和系統(tǒng)設(shè)備管理維護(hù)工作由電教中心負(fù)責(zé)，任何部門和個(gè)人未經(jīng)同意，不得擅自安裝、拆卸或改變網(wǎng)絡(luò)設(shè)備。
三、不準(zhǔn)通過學(xué)校內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)發(fā)布和工作無關(guān)的信息；不準(zhǔn)通過電子郵件、論壇、博客等方式發(fā)布不健康的、或者和工作無關(guān)的信息。任何部門和個(gè)人不得在學(xué)校計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)上傳送危害國(guó)家安全的信息（包括多媒體信息），錄閱、傳送淫穢、色情資料。
四、加強(qiáng)對(duì)信息發(fā)布的審核管理工作，杜絕違犯《計(jì)算機(jī)信息網(wǎng)絡(luò)國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)安全保護(hù)管理辦法》的內(nèi)容出現(xiàn)，一旦發(fā)現(xiàn)從事下列危害計(jì)算機(jī)信息網(wǎng)絡(luò)安全的活動(dòng)，管理員必須做好記錄并立即向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告。
五、任何部門和個(gè)人不得利用聯(lián)網(wǎng)計(jì)算機(jī)從事危害計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的活動(dòng)，不得危害或侵入未授權(quán)的服務(wù)器或工作站。不準(zhǔn)通過內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)從事和工作無關(guān)的活動(dòng)，包括：不準(zhǔn)攻擊內(nèi)部或者外部的任何機(jī)器。不得以任何方式對(duì)服務(wù)器、工作站進(jìn)行修改、設(shè)置、刪除等操作。不得以任何借口盜竊、破壞網(wǎng)絡(luò)設(shè)施，這些行為視為對(duì)學(xué)校計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全運(yùn)行的'破壞行為。
六、不準(zhǔn)將工作用機(jī)交給非校內(nèi)人員使用。不準(zhǔn)擅自使用他人的機(jī)器；不準(zhǔn)通過他人的機(jī)器從事違反規(guī)定的活動(dòng)。
七、任何部門不得在學(xué)校計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)上從事對(duì)用戶賬戶及口令的偵聽、盜用活動(dòng)，對(duì)其他網(wǎng)站的惡意攻擊或黑客攻擊行動(dòng)。
八、嚴(yán)禁在計(jì)算機(jī)上安裝與工作無關(guān)的軟件，嚴(yán)禁使用來歷不明，易引發(fā)病毒傳染的軟件。對(duì)來歷不明的可能引起計(jì)算機(jī)病毒的軟件應(yīng)使用公安部門推薦的殺毒軟件檢查、殺毒。
九、各部門要對(duì)上網(wǎng)計(jì)算機(jī)的使用嚴(yán)格管理，部門負(fù)責(zé)人為網(wǎng)絡(luò)安全責(zé)任人。學(xué)校機(jī)房不準(zhǔn)對(duì)社會(huì)開放。
十、電教中心要加強(qiáng)監(jiān)控和管理；在學(xué)校網(wǎng)關(guān)上要配置防火墻和監(jiān)控服務(wù)器；服務(wù)器安裝上網(wǎng)行為管理軟件；對(duì)內(nèi)、外部IP加強(qiáng)管理，落實(shí)到人；服務(wù)器賬號(hào)要加強(qiáng)管理，落實(shí)責(zé)任人。
十一、對(duì)違反上述管理規(guī)定者，學(xué)�？商岢鼍妗⑾拗苹蛲Ｖ蛊涫褂镁W(wǎng)絡(luò)，根據(jù)學(xué)校有關(guān)規(guī)定進(jìn)行處理；情節(jié)嚴(yán)重者，將給予黨紀(jì)和政紀(jì)處分；凡觸及國(guó)家有關(guān)法律、法規(guī)的，交執(zhí)法部門處理。
十二、學(xué)校定期對(duì)教師和學(xué)生進(jìn)行職業(yè)道德和行為規(guī)范教育，進(jìn)行信息安全和網(wǎng)絡(luò)安全教育；嚴(yán)禁進(jìn)入黃色和自由化過重的網(wǎng)站。
十三、校園網(wǎng)管理人員應(yīng)不斷提高自己的政治思想和業(yè)務(wù)技能水平，適應(yīng)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展的要求，為學(xué)校教育教學(xué)服務(wù)。
教師管理制度 篇14
第一條：熱愛自己的工作崗位，認(rèn)真教學(xué)，追求教學(xué)突破與創(chuàng)新。
第二條：注意不斷改進(jìn)教學(xué)方法。
第三條：與人為善，融洽學(xué)生與同事之間的`關(guān)系。教師要保持教師的良好形象。
第四條：準(zhǔn)時(shí)到校上課，不遲到、早退;教師必須提前十分鐘進(jìn)教室，每天預(yù)留半小時(shí)時(shí)間講評(píng)當(dāng)日學(xué)生作業(yè)，上課時(shí)間不無故離開教室(教師到課率與考勤工資掛鉤)。
第五條：教師需根據(jù)教學(xué)大綱進(jìn)行教學(xué)，當(dāng)晚需布置好次日的教學(xué)內(nèi)容。
第六條：教師有義務(wù)關(guān)注學(xué)生身心健康，如發(fā)現(xiàn)問題應(yīng)及時(shí)輔導(dǎo)或通知管理老師。
第七條：教師必須服從教務(wù)老師的安排，并配合管理老師，管理好學(xué)生。
第八條：教師必須定期參加畫室教學(xué)安排會(huì)議。
教師管理制度 篇15
一、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校作息制度，按時(shí)上下班，做到不遲到、不早退、不曠課，有事
二、保持安靜，不大聲喧嘩，不做與工作無關(guān)的`事情（如：嬉戲打鬧、干私活、
三、教師辦公室放置物品規(guī)范有序，私人物品全部進(jìn)柜，保持墻面清潔，不能在
四、辦公室應(yīng)做到整潔有序，不亂堆亂放，室內(nèi)物品、桌上資料放置整齊，各室
五、教師辦公室內(nèi)不準(zhǔn)吸煙，校園內(nèi)不得吸游煙。
六、全體工作人員要努力養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不亂扔紙屑、煙頭、雜物，不隨
七、教師辦公室內(nèi)不得開無人燈，開空調(diào)時(shí)不開窗
八、提倡節(jié)約用水用電，嚴(yán)防各類事故的發(fā)生，燈具、風(fēng)扇、電腦等電器設(shè)備在
九、辦公室內(nèi)所有人員要有安全意識(shí)，下班后或無人時(shí)要關(guān)閉門窗，不在辦公室
十、愛護(hù)辦公室的公物，不私自將公物帶走。
【教師管理制度】相關(guān)文章：
教師管理制度08-16
教師管理制度02-26
舞蹈教師管理制度08-05
外籍教師管理制度10-15
教師培訓(xùn)管理制度08-05
教師培訓(xùn)管理制度03-21
教師考勤管理制度10-09
學(xué)校教師管理制度09-18
舞蹈教師管理制度10-16