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兒歌的主持詞
主持詞由主持人于節(jié)目進(jìn)行過程中串聯(lián)節(jié)目的串聯(lián)詞。以下是小編收集的兒歌的主持詞，歡迎查看！
兒歌的主持詞1
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的小朋友們：
大家下午好！這是一個(gè)充滿生機(jī)、春意盎然的三月。在這樣一個(gè)富有詩意的季節(jié)，我們相聚在一起，迎來了xx幼兒園感恩系列兒歌朗誦大賽，在這里預(yù)祝寶寶們能夠取得好成績！
在比賽之前呀，周老師有一個(gè)小小的要求，在下面當(dāng)小觀眾的孩子呀，要認(rèn)真地聽，偷偷地告訴你們哦，因?yàn)樵谀銈冞M(jìn)來，后面的評(píng)委老師已經(jīng)在幫你們打分了，我們可要拿出好的表現(xiàn)來哦。
各位小選手們，你們準(zhǔn)備好了嗎？讓我們拿出我們的本事，賽出我們的水平，好不好？
有請(qǐng)第一位來自中一班的1號(hào)小選手閃亮登場(chǎng)，她給我們帶來了一首好聽的兒歌《想媽媽》，我們掌聲有請(qǐng)。
小板凳里又是怎樣包含了我們對(duì)媽媽濃濃的愛。有請(qǐng)中二班的2號(hào)小選手，帶來《小板凳》。
小朋友們，在你們的心中媽媽是什么樣的呢？讓我們一起來聽一聽中三班3號(hào)小選手心目中的《媽媽》
哇！原來媽媽這么棒啊，請(qǐng)欣賞中四班4號(hào)小選手的《想媽媽》。
孩子們，你們做過小板凳嗎？讓我們來重溫小板凳的精彩片段，有請(qǐng)中五班5號(hào)小選手的《小板凳》。
王xx小朋友也迫不及待要來說說他的小板凳，讓我們歡迎中一班王xx的《小板凳》。
下面有請(qǐng)中二班的6號(hào)小選手帶來的《想媽媽》，她會(huì)不會(huì)給我們帶來不一樣的驚喜呢？讓我們敬請(qǐng)期待吧！
說了這么多的媽媽，那你心目中的爸爸又是什么樣的呢，讓我們來聽聽中三班7號(hào)小選手帶來的《我的爸爸》。
下面請(qǐng)欣賞中四班8號(hào)小選手的《小板凳》。
以前我們總說老師的手真巧，那***手巧不巧呢？請(qǐng)欣賞中五班9號(hào)小選手帶來的《***手》。
每個(gè)孩子心目中得媽媽或多多少都會(huì)有些不一樣，方天悅小朋友寄托了對(duì)媽媽怎樣的思念，我們來聽一聽中一班10號(hào)小選手的《想媽媽》
11號(hào)小選手也想來傾訴對(duì)***思念，掌聲有請(qǐng)中二班的`11號(hào)帶來《想媽媽》。
我們一起來聽聽中三班12號(hào)小選手的《小板凳》吧。
你們?cè)敢庾?**乖寶寶嗎？真棒，中四班的13號(hào)正是***乖寶寶，聽，他帶來的《媽媽呀媽媽》。
很多孩子依然鐘愛著小板凳，能勾起他們無數(shù)的回憶，下面請(qǐng)欣賞中五班14號(hào)的《小板凳》。
下面請(qǐng)欣賞中一班15號(hào)帶來《想媽媽》。
今天啊我們中二班的16號(hào)也給我們帶來了《媽媽呀媽媽》，我們一起欣賞他的精彩表現(xiàn)吧。
孩子們對(duì)小板凳的熱度永遠(yuǎn)不會(huì)減，請(qǐng)欣賞中三班17號(hào)的《小板凳》。
爸爸這個(gè)偉岸而高大的形象，18號(hào)小選手又會(huì)怎么來訴說呢，請(qǐng)欣賞中四班18號(hào)的《我的爸爸》。
爸爸媽媽陪伴著我們成長，給我們帶來陽光雨露，讓我們歡迎來自中五班的19號(hào)，給我們帶來的《媽媽》。
聽完這首好聽的《媽媽》，緊接著讓我們一直聽聽中一班20號(hào)小選手的《想媽媽》吧。
下面請(qǐng)欣賞中二班21號(hào)帶來的《我的爸爸》。
接下來有請(qǐng)中三班22號(hào)帶來好聽的《小板凳》。
孩子們，你們關(guān)心你們的爺爺奶奶嗎？那我們來聽聽中四班23號(hào)的《關(guān)心爺爺奶奶》。
今天24號(hào)小朋友也給我們帶來的一首好聽的兒歌，讓我們來聽聽她的《想媽媽》。
成長的路上，除了爸爸媽媽對(duì)我無限的關(guān)愛，也少不了爺爺媽媽對(duì)我們的點(diǎn)滴關(guān)心。請(qǐng)欣賞中一班25號(hào)帶來的《爺爺奶奶》。
一首《想媽媽》道出了多少孩子的心聲，有請(qǐng)中二班26號(hào)，帶來《想媽媽》。
下面請(qǐng)欣賞中三班27號(hào)帶來一首《爺爺奶奶》，大家歡迎。
接下來是來自中四班28號(hào)為我們帶來好聽的兒歌，《媽媽》。
下面有請(qǐng)我們帥氣的29號(hào)，來給我們朗誦《我的爸爸》。
一首膾炙人口的小板凳一度成為孩子們心中的經(jīng)典，有請(qǐng)中一班的31號(hào)帶來的《小板凳》。
來自中二班的陽光男孩32號(hào)，為我們大家?guī)硪皇缀寐牭摹秼寢尅�，大家掌聲有�?qǐng)。
***手總是那么的能干，為我們帶來無限的驚喜，讓我們一起傾聽中三班33號(hào)的《***手》。
我們的爸爸好不好，那就要夸夸爸爸呀。請(qǐng)欣賞中四班34號(hào)帶來的《爸爸好》。
下面請(qǐng)欣賞中五班35號(hào)帶來《想媽媽》。
接下來一首好聽的《小板凳》，有請(qǐng)中一班的36號(hào)來為大家表演。
《想媽媽》這首兒歌也受到了孩子們的喜愛，下面有請(qǐng)中二班37號(hào)帶來《想媽媽》。
下面是中三班38號(hào)帶來的《我的爸爸》。
***手真是巧，接下來我們來聽聽中四班39號(hào)是如何夸贊***巧手的，帶來《***手》。
下面請(qǐng)欣賞中五班40號(hào)帶來的《小板凳》。
今天的感恩兒歌比賽到此結(jié)束，感謝大家的觀看，謝謝。
兒歌的主持詞2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師以及親愛的小朋友們：
大家早上好！
我謹(jǐn)代表湖頭中心學(xué)校，對(duì)各位的到來表示熱烈的歡迎。讓我們用最熱烈的掌聲對(duì)關(guān)心愛護(hù)我們的領(lǐng)導(dǎo)、老師表示衷心的感謝！金秋十月，紅葉流丹，碩果累累，叢桂飄香。湖頭學(xué)區(qū)十多所幼兒園的小朋友歡聚一堂，燦爛的笑臉，樸實(shí)的童謠，一個(gè)個(gè)稚嫩的童聲傳誦著古老的故事；一曲曲鄉(xiāng)音鄉(xiāng)曲喚醒了久遠(yuǎn)的回憶，“閩南童謠”傳唱著昨日的文明，續(xù)說著明天的希望。
湖頭中心學(xué)校20**年幼兒“閩南童謠”說唱比賽現(xiàn)在開始！
接下來我為大家宣布本次比賽規(guī)則：
今天的“閩南童謠”將當(dāng)場(chǎng)為比賽選手亮分的`方式進(jìn)行。
1、每位選手都有五位評(píng)委為其評(píng)分，然后去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分，剩下的平均分便是選手的最后得分。
2、因考慮到每個(gè)節(jié)目的連續(xù)性、統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)時(shí)間，我們將在表演完第三個(gè)節(jié)目后再逐個(gè)為表演完的選手亮分。
3、為了我們比賽的順利進(jìn)行，請(qǐng)各位帶隊(duì)老師組織好幼兒提前兩個(gè)節(jié)目做好上臺(tái)準(zhǔn)備，并在舞臺(tái)左邊安靜等待，每組參賽選手從舞臺(tái)左邊上臺(tái)，結(jié)束時(shí)從右邊下臺(tái)。
4、在比賽過程中，懇請(qǐng)各幼兒園帶隊(duì)老師要維持好幼兒的賽場(chǎng)秩序，并做好
幼兒安全工作。
1號(hào)選手《簡兒么看戲》 （金寶貝幼兒園）
2號(hào)選手《做人要讓人呵姥》 （新華幼兒園）
3號(hào)選手《安童買菜》 （中心幼兒園）
4號(hào)選手《佚佗來湖頭》 （美溪幼兒園）
5號(hào)選手《做人要讓人呵姥》 （苗圃幼兒園）
6號(hào)選手《挨豆干 挨豆腐》 （童彩幼兒園）
7號(hào)選手《囝仔歌》 （橋頭幼兒園）
8號(hào)選手《挨豆干 挨豆腐》 （后溪幼兒園）
9號(hào)選手《愛傳承》 （小精靈幼兒園）
10號(hào)選手《月下童謠》 （嘉佳幼兒園）
11號(hào)選手《十二生肖過年兜》 （美溪幼兒園）
結(jié)束語：
美麗的童謠匯成歡樂而激情的海洋；動(dòng)聽的歌唱奏響閩南文化的新樂章。唱童謠，我們就是在繼承閩南的傳統(tǒng)；誦童謠，我們就是在弘揚(yáng)閩南的文化。孩子們充滿童真童趣的表演，把閩南童謠所蘊(yùn)涵的民俗風(fēng)情演繹得淋淳盡致，充分展現(xiàn)了各自對(duì)家鄉(xiāng)童謠文化內(nèi)涵的理解與熱愛�！伴}南童謠”是我們閩南傳統(tǒng)文化的瑰寶，我們收獲今天，祝福明天，我們世世代代把閩南童謠傳唱下去！
湖頭中心學(xué)校幼兒“閩南童謠”比賽到此結(jié)束。
請(qǐng)各幼兒園帶隊(duì)老師要做好幼兒路上的安全工作，謝謝大家！
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